Microsoft Word - ghid jurnalism

Transcriere

1 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea ȘTIINȚE SOCIO-UMANE 1.3. Domeniul de studii universitare de licenţă ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 1.4. Programul de studii universitare de licenţă JURNALISM 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Jurnalism politic 2.2.Codul disciplinei SSU/ JUR/ Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei A 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 21 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 19 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 6 Examinări 7 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Cunoaşterea cursului de Mass-media şi cultura (cod FSSU 2221) 4.2 de competenţe Cunoaşterea terminologiei generale specifice în instituţiile mass-media 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sala să fie dotată cu aparatura de specialitate necesară (video-proiector, ecran, Internet, laptop) 5.2. de desfăşurare a Sala să fie dotată cu aparatura de specialitate necesară (video-proiector, ecran, Internet, laptop) seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale transversale C6.1. Aplicarea conceptelor de bază pentru producția unei secțiuni / pagini tematice pentru o publicație sau a unei emisiuni conform normelor profesionale C6.2. Elaborarea unor obiective redacționale consistente cu profilul publicului-țință C6.3. Valorificarea cunoștintelor teoretice și metodologice în vederea producției unei secțiuni tematice pentru orice produs media (respectând caracteristicile canalului de transmitere) C6.4. Evaluarea unei structuri de rubrici, în functie de conceptele de bază privind integrarea unui produs într-o structură de pachet informațional C6.5. Prezentarea publicației sau emisiunii elaborate CT3. Autoevaluarea nevoii de formare profesională având ca scop inserția și adaptarea la cerințele pieței muncii 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea chestiunilor esenţiale ale problematicii disciplinei, clarificarea principalelor orientări tematice, întărirea cunoştinţelor despre comunicarea politică realizată prin diverse instituții mass-media 7.2 Obiectivele specifice Iniţierea studenţilor în conştientizarea necesităţii realizării unui raport echilibrat între conţinutul şi forma discursului jurnalistic, concomitent cu păstrarea unor criterii solide ale ziaristului, văzut ca exponent şi creator de repere 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Politica, temă esenţială a publicisticii româneşti. Comunicarea politică - permanenţă, tradiţie şi noutate. Autori, epoci, teme, cazuri în publicistica românească. Cazuri de referinţă în Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. comunicarea politică. Importanţa şi rolul directorilor de opinie 2. Tipologii, vehicule şi genuri publicistice ale comunicării politice. Subiectiv şi obiectiv în comunicarea politică. Presa de partid şi presa independentă Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 3. Temeiuri în comunicarea politică, istoria, naţiunea şi societatea: Bălcescu, Kogălniceanu, Hasdeu, Maiorescu, Eminescu, Caragiale, Iorga, Rădulescu-Motru, PP Negulescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 4. Limbaj şi idee, formă şi conţinut. Ideea naţională, ţara, poporul: Octavian Goga, Lucian Blaga, Nae Ionescu, Petre Ţuţea, Grigore Vieru, Nicolae Dabija, Adrian Păunescu, Fănuş Neagu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 5. Reportajul, jurnalul şi eseul politic în mişcare: Brunea-Fox, Teodorescu Branişte, Adrian Păunescu, Cornel Nistorescu, Andrei Pleşu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 6. Cultură şi naţiune, construcţie şi nihilism, politică şi economie: George Călinescu, Emil Cioran, Cristian Tudor Popescu, Ion Cristoiu, Mihai Ungheanu, Dan Zamfirescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 7. Morală, istorie, rezistenţă, război: Nicolae Carandino, George Călinescu, Octavian Paler Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 8. Situaţii, oameni, portret, fapt divers: Iorga, Goga, Lovinescu, Branişte, Caragiale, Marin Preda, Prelegeri; analiză de text; studii de caz;

2 Ion Cristoiu. 9. Interviul politic, de la presa în plumb la talk-show-ul politic modern: portret, polemică, destin şi problemă. Felix Aderca, Ion Biberi, Adrian Păunescu, Marius Tucă Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 10. Publicistică şi filosofie politică, naţionalism luminat şi autoironie: Petre Ţuţea, Constantin Noica, Mircea Eliade, Lucian Blaga, Nae Ionescu, Petre Pandrea, Mircea Vulcănescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 11. Societate, civilizaţie, cultură, la P.Şeicaru, G. Călinescu, M. Eliade, L.Blaga, M.Preda, A. Păunescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 12. Pamfletul politic, individul şi societatea, confruntarea şi polemica în presă, idee şi limbaj, poreclă, la: ND Cocea, T. Arghezi, E. Barbu, A.Păunescu, A.Pleşu, M. Dinescu, C.V. Tudor, C.T.Popescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. Bibliografie Obligatorie: Andrei Păunescu, Scriitori şi politică în România, Editura Semne, Fundaţia Constantin, Bucureşti, 2008 Carmen Saeculare Valachicum, ediţie şi prefaţă de Vasile Netea, Editura Minerva, Bucureşti, 1979 Mihai Eminescu, Scrieri politice şi literare, I-II, ediţia I. Scurtu, Bucureşti, Institutul de Arte Grafice şi Editura Minerva, 1905 Pamfil Şeicaru, Balcanizare asasină de la naţionalism la extremism (ediţie de Mircea şi Sergiu Coloşenco), Editura Elion, Bucureşti, 2004 Mircea Eliade, Profetism românesc. România în eternitate, vol. 2, Bucureşti, Editura Roza Vânturilor, 1990 Tudor Arghezi, Pamflete, Editura Minerva, Bucureşti, 1979 Petre Ţuţea, 322 vorbe memorabile ale lui..., Bucureşti, Editura Humanitas, 2006 George Călinescu, Cultură şi naţiune, Editura Albatros, Bucureşti, 2002 Constantin Noica, Pagini despre sufletul românesc, Editura Humanitas, 1991 N.D. Cocea, Pamflete, Editura de Stat pentru Literatură şi Artă, Bucureşti, 1956 Nae Ionescu, Roza vânturilor, Editura Roza vânturilor, Bucureşti, 1990 Nicolae Iorga, O nouă epocă de cultură (ediţie de Valeriu Râpeanu, în colecţia Mari ziarişti români), Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2000 Octavian Goga, Naţionalism dezrobitor, Bucureşti, Editura Albatros, colecţia Ethnos, 1998 Titu Maiorescu, Critice, Editura Libăriei Socec, Bucureşti, 1926 Lucian Blaga, Trilogia Culturii, Lucian Blaga, Fiinţa istorică, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1977 Fănuş Neagu, Punţi prăbuşite, Editura Semne, Bucureşti, 2002 Cristian Tudor Popescu, Libertatea urii, Editura Polirom, Iaşi, 2004 Mircea Dinescu, Corijent la cele sfinte, Fundaţia pentru Poezie Mircea Dinescu, Bucureşti, 2003 Octavian Paler, Vremea întrebărilor, Editura Albatros, Editura Universal Dalsi, 1995 Adrian Păunescu, De la Bârca la Viena şi înapoi, Bucureşti, Editura Sport-Turism, 1981 H.-R. Patapievici, Politice, Editura Humanitas, Bucureşti, 1996 Andrei Pleşu, Obscenitatea publică, Editura Humanitas, Bucureşti, 2004 Ion Cristoiu, Singur împotriva tuturor, Editura Evenimentul românesc, Bucureşti, 1999 Marin Preda, Imposibila întoarcere (ediţia a doua), Editura Cartea Românească, Bucureşti, 1972 Petre Pandrea, Atitudini şi controverse, Editura Minerva, Bucureşti, 1982 Emil Cioran, Schimbarea la faţă a României, Editura Humanitas, Bucureşti, 1990 N. Carandino, Rezistenţa - prima condiţie a victoriei, Bucureşti, Editura Fundaţiei Pro, 2000 Tudor Teodorescu Branişte, Între presă şi literatură, două volume, Editura Minerva, Bucureşti, 1989 F. Brunea-Fox, Reportajele mele, Editura Eminescu, Bucureşti, 1979 Facultativă: Mihai Eminescu, Opere, 3 vol., vol I. Poezii, vol III. Publicistică. Corespondenţă. Fragmentariu, ediţie de D. Vatamaniuc, prefaţă de Eugen Simion, Academia Română, Fundaţia Naţională pentru Ştiinţă şi Artă, Colecţia Opere fundamentale, coord. Acad. Eugen Simion, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1999 Ion Luca Caragiale, cap.politică şi literatură, Corespondenţă, , în vol.publicistică şi corespondenţă, Bucureşti, Editura Grai şi Suflet 1999 Octavian Goga, Mustul care fierbe, Bucureşti, Imprimeria Statului, 1927 Felix Aderca, Mărturia unei generaţii, interviuri, Bucureşti, Editura Hasefer, 2003 Lucian Blaga, Trilogia culturii, Editura Regală pentru Literatură şi Artă, Bucureşti, 1944, şi Editura pentru Literatură Universală, Bucureşti, 1969 P. P. Negulescu, Partidele politice, Bucureşti, Editura Garamond, 1926 Dan Zamfirescu, Istorie şi cultură, vol. 1, Bucureşti, Editura Roza Vânturilor, 2003 Pamfil Şeicaru, Scrieri din exil, două volume (1. Portrete politice; 2. Figuri din lumea literară), Editura Saeculum I.O., Bucureşti, 2002 Andrei Pleşu, Comèdii la porţile Orientului, Editura Humanitas, Bucureşti, 2005, 2012 F. Brunea-Fox, Memoria reportajului, Editura Eminescu, Bucureşti, 1985 Constantin Noica, Despre lăutărism, Editura Humanitas, 2007 Adrian Păunescu, Poezia patriotică, în luptă cu homunculii, Editura Păunescu, Fundaţia Iubirea, Fundaţia Constantin, Bucureşti, 2008 Adrian Păunescu, Lumea ca lume, Editura Scrisul românesc, Craiova, 1973 Firea românilor, coordonator Daniel Barbu, Editura Nemira, Bucureşti, 2004 Corneliu Vadim Tudor, Quo vadis, Europa (I), Bucureşti, 2011 Ion Hangiu, Dicţionarul presei literare româneşti ( ), Bucureşti, Fundaţia Culturală Română, Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Politica, temă esenţială a publicisticii româneşti. Comunicarea politică - permanenţă, tradiţie şi noutate. Autori, epoci, teme, cazuri în publicistica românească. Cazuri de referinţă în analiză de text; studii de caz;. comunicarea politică. Importanţa şi rolul directorilor de opinie 2. Tipologii, vehicule şi genuri publicistice ale comunicării politice. Subiectiv şi obiectiv în comunicarea politică. Presa de partid şi presa independentă analiză de text; studii de caz;. 3. Temeiuri în comunicarea politică, istoria, naţiunea şi societatea: Bălcescu, Kogălniceanu, analiză de text; studii de caz;. Hasdeu, Maiorescu, Eminescu, Caragiale, Iorga, Rădulescu-Motru, PP Negulescu 4. Limbaj şi idee, formă şi conţinut. Ideea naţională, ţara, poporul: Octavian Goga, Lucian Blaga, Nae Ionescu, Petre Ţuţea, Grigore Vieru, Nicolae Dabija, Adrian Păunescu, Fănuş Neagu, H-R Patapievici analiză de text; studii de caz;. 5. Reportajul, jurnalul şi eseul politic în mişcare: Brunea-Fox, Teodorescu Branişte, Adrian Păunescu, Cornel Nistorescu, Andrei Pleşu analiză de text; studii de caz;. 6. Cultură şi naţiune, construcţie şi nihilism, politică şi economie: George Călinescu, Emil Cioran, Cristian Tudor Popescu, Ion Cristoiu, Mihai Ungheanu, Dan Zamfirescu analiză de text; studii de caz;. 7. Morală, istorie, rezistenţă, război: Nicolae Carandino, George Călinescu, Octavian Paler analiză de text; studii de caz;. 8. Situaţii, oameni, portret, fapt divers: Iorga, Goga, Lovinescu, Branişte, Caragiale, Marin Preda, Ion Cristoiu analiză de text; studii de caz;.

3 9. Interviul politic, de la presa în plumb la talk-show-ul politic modern: portret, polemică, destin şi problemă. Felix Aderca, Ion Biberi, Adrian Păunescu, Marius Tucă 10. Publicistică şi filosofie politică, naţionalism luminat şi autoironie: Petre Ţuţea, Constantin Noica, Mircea Eliade, Lucian Blaga, Nae Ionescu, Petre Pandrea, Mircea Vulcănescu 11. Societate, civilizaţie, cultură, la Pamfil Şeicaru, G. Călinescu, Mircea Eliade, Lucian Blaga, Marin Preda, Adrian Păunescu 12. Pamfletul politic, individul şi societatea, confruntarea şi polemica în presă, idee şi limbaj, poreclă, la: ND Cocea, T. Arghezi, E. Barbu, A.Păunescu, A.Pleşu, M. Dinescu, C.V. Tudor, C.T.Popescu analiză de text; studii de caz;. analiză de text; studii de caz;. analiză de text; studii de caz;. analiză de text; studii de caz;. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Adaptarea programelor şi a planului de studiu la realităţile pieţei muncii Realizarea de legături cu specialiştii din domeniu, prin întâlniri, invitaţia de a participa la cursuri şi seminarii, prezenţa studenţilor în redacţii, edituri 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Colocviu Examinare în scris și oral 80% 10.5 Seminar/laborator Testare Examinare în scris și oral, referat, activitate 10% Testare Examinare în scris și oral, referat, activitate 10% 10.6 Standard minim de performanţă Referat; Evaluare pe parcurs Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, Data avizării în departament Semnătura şefului de departament,

4 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET ȘTIINȚE SOCIO - UMANE ȘTIINȚE SOCIO - UMANE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII LICENŢĂ JURNALISM 2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Mass-media și noi tehnologii 2.2. Codul disciplinei SSU/ JUR/ Titularul activităţilor de curs 2.4.Titular activităţi de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6. Semestrul Tip de evaluare E 2.8. Regimul disciplinei A 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 21 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 19 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 6 Examinări 7 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli dotate cu videoproiector de desfăşurare a seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale transversale C1.1. Definirea principalelor concepte specifice domeniului, utilizarea lor şi a terminologiei de specialitate în situaţii multiple C1.2. Explicarea conceptuala a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu C3.2. Identificarea particularitatilor utilizării specializate a diverselor tipuri media în comunicare în functie de specificul canalului şi al produsului media CT1. Rezolvarea în mod realist cu argumentare atât teoretică, cât şi practică a unor situaţii profesionale uzuale, în vederea soluţionării eficiente şi deontologice a acestora CT3. Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţei muncii 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiective generale Explicarea schimbărilor ce se petrec în lumea jurnalismului datorită progresului continuu al tehnologiilor de informare, să dea posibilitatea viitorilor jurnalişti să cunoască şi să înţeleagă noile oportunităţi care li se oferă. 7.2 Obiective specifice Însuşirea de către studenţi a unor aspecte practice în utilizarea acestor noi tehnologii. În plus, înţelegerea influenţelor pe care noile tehnologii le au asupra vieţii sociale şi culturale va ajuta studenţii să capete o imagine globală despre societatea informaţională actuală şi să se pregătească pentru integrarea în sistemul de presă contemporan. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Utilizarea multimedia. Documentul multimedia vs. documentul compus Prelegeri, prezentare imagini Suportul de curs este distribuit studenţilor în format electronic la debutul activităţii 2. Tipuri de instrumente de creaţie multimedia idem idem 3. Dimensiunile profesiei în multimedia idem idem 4. Utilizarea obiectelor multimedia (text, sunet, imagine, animaţie, video) idem idem 5. Planificarea etapelor proiectului multimedia idem idem 6. Multimedia pe Internet. Sistemul World Wide Web. Navigarea pe Internet. idem idem 7. Produse de PR şi publicitate în spaţiul Web idem idem 8. Limbaje specializate pentru integrarea obiectelor multimedia în spaţiul WWW idem idem 9. Realizarea paginilor web. idem idem 10. Comunicarea multimedia prin poşta electronică, prin IRC şi grupurile de discuţii UseNet idem idem 11. Proiectarea și realizarea unui document multimedia idem idem

5 12. Realizarea textului, sunetului, imaginii, animaţiei şi a secvenţelor video în multimedia idem idem 13. Identificarea şi înţelegerea modului de utilizare a instrumentelor pentru folosirea Internetului idem idem 14. Folosirea poştei electronice, a IRC şi grupurilor de discuţii UseNet în comunicarea multimedia idem idem Bibliografie 1. XXX Ghidul multimedia, Teora, Bîzdoacă, Nicu George, Bîzdoacă, Elvira Nicoleta, Staicu, Ovidiu, Matei, Sorin, Iniţiere în Internet, şi Chat, Editura Arves, Brut, Mihaela, Buraga, Sorin, Prezentări multimedia pe Web, Polirom, Drulă, Georgeta, Documentul multimedia, Editura Semne, Bucureşti, Georgeta, Drulă, Site-uri web. Metode şi tehnici de realizare, Editura SemnE, Bucureşti, Gugoiu, Teodoru, HTML prin exemple, Teora, Hariuc, Constantin, Comunicarea multimedia, pe suport electronic 8. Homorodean, Marcel Andrei, Iosupescu, Irina, Internet şi pagini Web. Manual pentru începători şi iniţiaţi, Editura Niculescu, Karbo, Michael B., Grafică pentru Web, Editura EGMONT, Mitchel, Scott, Cum să creezi un site web folosind ceea ce ştii deja, Teora, Vasilescu, Adrian, Multimedia, Editura Economică, Vaughan, Tay, Multimedia. Ghid practic, Teora, Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Identificarea unui document multimedia Analiză de text; studii de caz; ; referate. Se recomandă suportul de curs. Se recomandă bibliografia obligatorie şi facultativă 2. Analiza instrumentelor multimedia Idem Idem 3. Ce este proiectul multimedia? Etape de lucru Idem Idem 4. Internetul si comunicarea multimedia Idem Idem 5. Multimedia comunicare, publicitate Idem Idem 6. Platforme multimedia și reflecția lor în piața muncii freelancer Idem Idem 7. Microsoft, IOS, Linux sisteme de operare cu facilități de comunicare Idem Idem multimedia 8. Microsoft Media Player, GIMP Idem Idem 9. Adobe & Adobe Acrobat Reader Idem Idem 10. Power Point funcționalități Idem Idem 11. Programe de animație multimedia și caracteristicile lor Idem Idem 12. Exemple de documente multimedia Idem Idem 13. Google search & Internet Idem Idem 14. Canale de comunicare multimedia prin posta electronică. Platformele de Idem Idem și funcționalitățile lor. Bibliografie 1. XXX Ghidul multimedia, Teora, Bîzdoacă, Nicu George, Bîzdoacă, Elvira Nicoleta, Staicu, Ovidiu, Matei, Sorin, Iniţiere în Internet, şi Chat, Editura Arves, Brut, Mihaela, Buraga, Sorin, Prezentări multimedia pe Web, Polirom, Drulă, Georgeta, Documentul multimedia, Editura Semne, Bucureşti, Vasilescu, Adrian, Multimedia, Editura Economică, Vaughan, Tay, Multimedia. Ghid practic, Teora, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Discutarea conţinutului disciplinei cu specialişti din domeniu pentru identificarea cerinţelor din piaţă. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Însuşirea cunoştinţelor acumulate Examen final 80% Participarea activă la curs Referat 10% Promovarea verificării pe parcurs Test 10% Standard minim de performanţă Referat; Evaluare pe parcurs. Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, Data avizării în departament Semnătura şefului de departament

6 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea FIŞA DISCIPLINEI UNIVERSITATEA SPIRU HARET ȘTIINȚE SOCIO-UMANE ȘTIINȚE SOCIO-UMANE ȘTIINȚELE COMUNICĂRII LICENȚĂ JURNALISM 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Producția ȋn mass-media 2.2. Codul disciplinei FSSU Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar/laborator 2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul Tipul de evaluare Cv 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 22 din care: 3.5 curs seminar/laborator 22 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 12 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 10 Examinări 7 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Cunoasţerea cursului de Tehnici de lucru în presa scrisa 4.2 de competenţe Cunoasţerea terminologiei generale specifice în institut iile mass-media de presa audio-vizuala 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sala să fie dotată cu aparatură de specialitate (video-proiector, ecran, modem Internet, laptop), cărți, reviste, ziare de desfăşurare a Sala să fie dotată cu aparatură de specialitate (video-proiector, ecran, modem Internet, laptop), cărți, reviste, ziare. seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate C2. Utilizarea noilor tehnologii de informare si comunicare (NTIC) C2.5. Realizarea de portofolii cu privire la dimensiunea mediatică a unui act de informare și/sau comunicare profesionalizată profesionale C6. Productia unui continut journalistic (text, video, audio si foto) pentru toate tipurile de media C6.5. Prezentarea publicatiei sau emisiunii elaborate CT3. Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserției și a adaptării la cerințele pieței muncii transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Însus irea chestiunilor esent iale ale problematicii disciplinei, clarificarea principalelor orienta ri practice, tematice, înta rirea unor cunosţintȩ, cu deosebire în ceea ce privesţe mass-media audio-vizuala, specializata în s tiri 7.2 Obiectivele specifice Init ierea student ilor în consţientizarea necesita t ii realiza rii unui raport echilibrat între cont inutul s i forma discursulu jurnalistic, concomitent cu pa strarea unor criterii solide ale ziaristului, va zut ca exponent s i creator de repere 8. Conţinuturi 8.1 Laborator Metode de predare Observaţii 1. Sţirile radio. Funct ii, specific, s anse, rigori s i capcane ale radioului. Tipuri s i clasifica ri Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. Coroborarea not iunilor teoretice cu exemplele practice 2. Publicul t intă al sţirilor radio. Structuri s i tipuri de public radio. Grila de programe radio Idem Idem 3. Emisiunea de sţiri radio. Echipa radio Idem Idem 4. Product ia sţirilor radio. Voce, discurs, ton s i atitudine radio. Idem Idem 5. Studioul de radio. Aparatura tehnica. Mixaj audio. Transmisie radio Idem Idem 6. Sţirile TV. Funct ii, specific, s anse, rigori s i capcane ale televiziunii. Tipuri s i Idem Idem clasifica ri. Scurt istoric al televiziunii 7. Publicul t inta al sţirilor TV. Structuri s i tipuri de public TV. Grila de programe Idem Idem TV 8. Emisiunea de sţiri TV. Echipa TV Idem Idem 9. Product ia sţirilor TV. Imagine, discurs, ton s i atitudine TV. Idem Idem 10. Omul de televiziune. Farmecul perfect iunii s i farmecul defectului. Alte genuri ale jurnalismului TV Idem Idem

7 11. Studioul TV. Aparatura tehnica. Montaj. Transmisie de televiziune, Gresȩli Idem specifice în televiziune. Gest, intonat ie, atitudine, discurs Bibliografie a. Obligatorie: Andrei Paŭnescu, Elemente s i tehnici mediatice, Editura Fundat iei România de Mâine, Bucuresţi, 2013 Andrei Paŭnescu, Tehnica mediatica, Editura Sitech, Craiova, 2014 Andrei Paŭnescu, Jurnalist, jurnalism, publicat ie, tipuri de presa, Editura Sitech, Craiova, 2014 Bălăşescu, Mădălina (2003), Manual de producţie de televiziune, Iaşi: Polirom, pp.72-79, Rosca Luminița, Producția textului jurnalistic, Editura Polirom, Iași, 2005, pp Idem b. Facultativă: Bucheru, Ion (2004), Fenomenul televiziune, Bucureşti:Editura Fundaţiei România de Mâine; Coman, Mihai (coord.), (2005), Manual de jurnalism, vol. 2, ediţia a II-a, revăzută, Iaşi: Polirom, pp , pp ; Zafiu Rodica, Diversitatea stilistică în româna actuală, Editura Universității din București, 2001, pp Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Adaptarea programelor s i a planului de studiu la realita t ile pietȩi muncii Realizarea de lega turi cu specialisţii din domeniu, prin întâlniri, invitat ia de a participa la cursuri s i seminarii, prezent a student ilor în redact ii radio-tv s i studiouri audio-vizual 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Seminar/laborator Verificare pe parcurs Referat 10% Verificare pe parcurs Referat 10% Examen Proiect 80% 10.6 Standard minim de performanță Referat; Evaluare pe parcurs. Data completării: Semnătura titularului de laborator, Data avizării în departament Semnătura șefului de departament

8 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea Spiru Haret Științe Socio-Umane Științe Socio-Umane Științe ale comunicării Licență Jurnalism 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Agenții de presă 2.2.Titularul activităţilor de curs 2.3.Titularul activităţilor de seminar Anul de studiu II 2.5Semestrul Tipul de evaluare E 2.7Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 21 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 19 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 6 Examinări 7 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului de desfăşurare a - seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale C1.1. Definirea principalelor concepte specifice domeniului, utilizarea lor şi a terminologiei de specialitate în situaţii multiple C1.2. Explicarea conceptuala a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu C3.2. Identificarea particularitatilor utilizării specializate a diverselor tipuri media în comunicare în functie de specificul canalului şi al produsului media transversale CT1. Rezolvarea în mod realist cu argumentare atât teoretică, cât şi practică a unor situaţii profesionale uzuale, în vederea soluţionării eficiente şi deontologice a acestora CT3. Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţei muncii 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Însușirea modalităților de desfășurare a activităţii ziaristului de agenţie: predocumentarea şi documentarea, abordarea şi înţelegerea realităţii; căutarea surselor şi a informaţiilor, selectarea faptelor; decuparea evenimentelor, redactarea şi transmiterea textelor; munca în redacţie (desk) unde trebuie să se evalueze (recitirea, corectarea sau rescrierea rewriting ) textele colegilor de pe teren 7.2 Obiectivele specifice Însuşirea modului de organizare şi funcţionare şi a procedeelor de lucru specifice agenţiei de presă Stăpânirea tehnicilor de culegere a informaţiilor, de elaborare şi redactare a ştirilor şi a altor materiale de agenţie Folosirea metodelor moderne de acoperire şi relatare a evenimentelor 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Evoluţia agenţiilor de presã în sistemul mass-media Prelegeri, analize pe text și studii de caz, -

9 Tipologia agenţiilor de presă Agenţiile de presă din România Particularitatile jurnalismului de agenţie. Factualitatea Particularitatile jurnalismului de agenţie. Lizibilitatea si concizia Culegerea, verificarea si difuzarea informatiilor de agentie Formatul general al informaţiilor de agenţie Genurile jurnalismului de agenţie. Calitatile stirii de agenţie Metode şi tehnici standard de redactare Relatarea fragmentată în flux continuu Genuri speciale de agenţie Materiale elaborate de corespondenti Documentarele de agentie; text + foto Comunicarea internationala; internetul Bibliografie obligatorie: Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Prelegeri, analize pe text și studii de caz, Pamfil Nichiţelea, Agenţii de presă, ed. a 2-a, Editura Arvin Graphics Press, Bucureşti, Bertrand Claude-Jean, (coordonator), O introducere în presa scrisa şi vorbita, Editura Polirom, Iaşi, 2001, p.76-86, Ph. Gaillard, Tehnica jurnalismului, Editura Ştiinţificã, Bucureşti, 2000, p Carmen Ionescu, Agenţiile de presă din România , ed a 2-a, Editura Tritonic, Bucureşt, 2007, p Bibliografie facultativă: 1. *** La început a fost cuvântul. Manualul Agenţiei France Presse, vol. 1-2, ed. 2-a, Editura Fundaţiei Rompres, Bucureşti, Cristian Florin Popescu, Radu Bîlbîie, Mic dicţionar de jurnalism, Editura Fundaţiei Rompres, Bucureşti, Florica Vlăsceanu, Un secol de agenţii de presă româneşti( ), Editura Paralela 45, Bucureşti, Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Istoria agentiilor de presa Analiză de text; studii de caz; ; referate. Se recomandă suportul de curs. Se recomandă bibliografia obligatorie şi facultativă Principii generale de elaborare a stirilor de presa Idem Idem Tehnici de elaborare fisa tehnica Idem Idem Elaborarea materialelor fotografice Idem Idem Cronologia si filmul evenimentelor Idem Idem Predocumentarea, documentarea, informatia suplimentara Idem Idem Acoperirea unui eveniment anuntat Idem Idem Acoperirea unui eveniment neanuntat Idem Idem Utilizarea bazei de date computerizate Idem Idem Functionarea agentiei; organigrama centrala si locala Idem Idem Corespondenti locali, zonali, externi Idem Idem Prelucrarea informatiei Idem Idem Agentiile romanesti si internationale Idem Idem Dictionar de termeni Idem Idem Bibliografie 1. XXX La inceput a fost cuvantul, vol. I (Manualul Agentiei France Presse), Editura Fundatiei Rompres, XXX La inceput a fost cuvantul, vol. II (Manualul Agentiei Associated Press), Editura Fundatiei Rompres, Aline Mauny L agence de presse, CFSJ, Hachette, Paris, Florica Vranceanu Un secol de agentii de presa romanesti, Editura Paralela 45, Neagu Udroiu Regatul meu pe-o stire, Editura Niculescu, Neagu Udroiu Angrosisti in piata informatiei, Editura Niculescu, Valeria Georgescu, De la marketing la publicitate, Edit.Universitara, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cunoașterea teoriilor, conceptelor, modelelor. Capacitatea de a comunica în diferite registre. Utilizarea eficientă a argumentării.

10 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Examen Examen final 80% Verificare pe parcurs Referat 10% Verificare pe parcurs Test grilă în Blackboard 10% 10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanţă Participare activă la curs, prezentarea unui proiect. Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,.. Data avizării în departament Semnătura şefului de departament

11 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea ȘTIINȚE SOCIO-UMANE 1.3. Domeniul de studii universitare de licenţă ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 1.4. Programul de studii universitare de licenţă JURNALISM 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Mass-media şi cultura românească 2.2.Codul disciplinei FSSU Titularul activităţilor de curs 2.5.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul Tipul de evaluare E 2.8. Regimul disciplinei A 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 44 din care: 3.5 curs seminar/laborator 22 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 16 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Cunoaşterea cursului de Tehnici de lucru în mass-media (cod SSU / JUR / 1110) 4.2 de competenţe Cunoaşterea terminologiei generale specifice în instituţiile care au ca obiect comunicarea mediatică 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sala să fie dotată cu aparatura de specialitate necesară (video-proiector, ecran, Internet, laptop) 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sala să fie dotată cu aparatura de specialitate necesară (video-proiector, ecran, Internet, laptop) 6. le specifice acumulate profesionale C1.1. Definirea principalelor concepte specifice domeniului, utilizarea lor şi a terminologiei de specialitate în situaţii multiple C1.2. Explicarea conceptuală a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu C1.3. Aplicarea principiilor deontologice şi a normelor etice care stau la baza organizării şi funcţionarii activitatilor specifice domeniului de specialitate, descrierea modului de organizare a profesiei şi a valorilor acesteia C1.4. Aplicarea legislaţiei naţionale şi europene privind liberul acces la informaţie, proprietatea intelectuală, drepturile de autor, copyright-ul etc.) în procesul comunicării profesionalizate şi în activităţile de informare-documentare C1.5. Elaborarea unor proiecte de investigaţie şi intervenţie în domeniul de specialitate transversale C1. Identificarea şi utilizarea limbajului, metodologiilor şi cunoştinţelor de specialitate din domeniul ştiinţelor comunicării 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul (un bagaj esenţial al culturii, într-o antologie neconvenţională) prezintă viitorilor jurnalişti şi gânditori unele dintre cele mai importante texte ale literaturii române şi universale, precum şi aspecte esenţiale din istoria publicisticii şi vieţii intelectualităţii din România 7.2 Obiectivele specifice Urmărirea raportului dintre caracterul naţional şi universal, pledoaria pentru valorizarea corectă a creativităţii româneşti, pentru cultura prin adăugire, gândire şi regândire, pentru demnitate şi comunicare interculturală prin performanţă estetică şi existenţială. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Naţional şi universal în opera lui Mihai Eminescu Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 2. Publicistica lui Octavian Goga. Ideea naţională Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 3. Un proces care continuă: Apărarea lui Socrate Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 4. Critica de întâmpinare, titlu de nobleţe al presei dintotdeauna Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 5. Mari texte ale unităţii naţionale Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 6.Unitatea națională în texte de referință Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 7. Trecutul şi prezentul, deşertăciune a deşertăciunii şi vânare de vânt Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 8. Interviul ca reparaţie istorică Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 9. Locul femeii în creaţie. Lirica feminină românească Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. 10. Poezia identitară. Naţionalul universal. Mari poeţi ai veacului XX Prelegeri; analiză de text; studii de caz;.

12 11. Aristocratizarea limbajului. Democratizarea limbajului Prelegeri; analiză de text; studii de caz;. Bibliografie obligatorie: Păunescu, Adrian, Păunescu,Andrei, Texte fundamentale - Cultură şi Mass-Media, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007 Eminescu, Mihai, Opere, 3 vol., vol I. Poezii, vol III. Publicistică. Corespondenţă. Fragmentariu, ediţie de D. Vatamaniuc, prefaţă de Eugen Simion, Academia Română, Fundaţia Naţională pentru Ştiinţă şi Artă, Colecţia Opere fundamentale, coord. Acad. Eugen Simion, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1999 Goga, Octavian, Mustul care fierbe, 1927 Platon, capitolul Apărarea lui Socrate, în volumul Banchetul şi alte dialoguri, Editura Mondero, Bucureşti, 2001, traducere de Cezar Papacostea şi Şefan Bezdechi Blaga, Lucian, Spaţiul Mioritic (1936) în Trilogia culturii, Bucureşti, Editura pentru Literatură Universală, 1969 Biblia. Vechiul Testament. Ecclesiastul (ediţia tradusă de Gala Galaction), Bucureşti, 1972 Păunescu, Adrian, Sub semnul întrebării (interviuri, ediţia a doua), Editura Cartea Românească, Bucureşti, 1979 Ulici, Laurenţiu, Nobel contra Nobel, 2 volume, Editura Cartea Românească, Bucureşti, 1988 Ulici, Laurenţiu (antologie de), 1001 de poezii româneşti (10 volume), Editura Du Style, Bucureşti, 2000 facultativă: Maiorescu, Titu, articolele Direcţia nouă în poezia şi proza română şi Eminescu şi poeziile lui, în Critice, în Opere, volumul II, Editura Minerva, Bucureşti, 1984 Lovinescu, Eugen, articolele Cei ce vin şi Un poet nou din revista Sburătorul (1919), sau în volumul Sburătorul. Agende literare, Fundaţia Naţională pentru Ştiinţă şi Artă, Academia Română, Institutul de Istorie şi Teorie Literară G. Călinescu Carmen Saeculare Valachicum, ediţie şi prefaţă de Vasile Netea, Editura Minerva, Bucureşti, 1979 Păunescu, Adrian, Cartea cărţilor de poezie, Editura Păunescu, Bucureşti, 2003 Păunescu, Andrei, Scriitori şi politică în România. Secolul XX. Fundaţia Constantin, Editura Semne, 2008 *** Poezia română clasică (colecţia BPT) *** Antologia poeziei culte româneşti Păunescu, Adrian, Cartea Cărţilor de Poezie, Editura Păunescu, Fundaţia Iubirea, Fundaţia Constantin, Bucureşti, 2003 Păunescu, Adrian, Generaţia 60, Editura Păunescu, Fundaţia Iubirea, Fundaţia Constantin, Bucureşti, Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. De ce este Eminescu un autor naţional şi universal (Doina şi Oda) Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 2. Goga, publicistul ideii naţionale în cinci articole Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 3. De ce Cazul Socrate e un proces care continuă (delictul de gândire) Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 4. Riscul asumat al criticii de întâmpinare la Maiorescu şi Lovinescu Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 5. Texte care au premers sau au însoţit Marea Unire din 1918 Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 6. Alte mari texte ale unități naționale Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 7. De la Eccleziastul la Bob Dylan Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 8. Sub semnul întrebării. Cum poate acţiona reparator un interviu Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 9. Creație și localizare feminină Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 10. Identitate, apartenență, cultură, între național și universal Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei 11. De la aristocratizarea la democratizarea limbajului Studii de caz, Se recomandă parcurgerea bibliografiei Bibliografie Păunescu, Adrian, Păunescu,Andrei, Texte fundamentale - Cultură şi Mass-Media, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007 Goga, Octavian, Mustul care fierbe, 1927 Maiorescu, Titu, articolele Direcţia nouă în poezia şi proza română şi Eminescu şi poeziile lui, în Critice, în Opere, volumul II, Editura Minerva, Bucureşti, 1984 Lovinescu, Eugen, articolele Cei ce vin şi Un poet nou din revista Sburătorul (1919), sau în volumul Sburătorul. Agende literare, Fundaţia Naţională pentru Ştiinţă şi Artă, Academia Română, Institutul de Istorie şi Teorie Literară G. Călinescu 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Realizarea de legături cu specialiştii din domeniu, prin întâlniri, invitaţia de a participa la cursuri şi seminarii, prezenţa studenţilor în redacţii, edituri Schimburi de experienţă cu specialişti şi studenţi din domenii apropiate, similare sau complementare Adaptarea programelor şi a planului de studiu la realităţile pieţei muncii 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Însuşirea cunoştinţelor acumulate Examen final 80% 10.5 Seminar/laborator Participarea activă la seminar Referat (proiect) 10% Promovarea verificării pe parcurs Test 10% 10.6 Standard minim de performanţă Referat; Evaluare pe parcurs. Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, Data avizării în departament Semnătura şefului de departament

13 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET ȘTIINȚE SOCIO - UMANE ȘTIINȚE SOCIO - UMANE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII LICENŢĂ JURNALISM 2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Reportajul de presă 2.2. Codul disciplinei FSSU Titularul activităţilor de curs 2.4.Titular activităţi de seminar 2.5. Anul de studiu II 2.6. Semestrul Tip de evaluare E 2.8. Regimul disciplinei A 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 44 din care: 3.5 curs seminar/laborator 22 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat 4 Examinări 3 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli dotate cu videoproiector de desfăşurare a seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale transversale C1. Identificarea si utilizarea limbajului, metodologiilor si cunostintelor de specialitate din domeniul stiintelor comunicarii. C3. Descrierea tipurilor diferite de audienta/public implicate în comunicare C6. Productia unui continut jurnalistic (text, video, audio si foto) pentru toate tipurile de media CT 3 Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţei muncii 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiective generale Identificarea celor mai importante momente în evoluţia reportajului. 7.2 Obiective specifice Definirea principalelor concepte specifice domeniului, utilizarea lor si a terminologiei de specialitate în situaţii multiple. Identificarea diferitelor tipuri de reportaj şi a caracteristicilor fiecăruia. Observarea diferitelor elemente de construcţie a produsului jurnalistic-reportaj în funcţie de nevoile/cerinţele publicului-ţintă. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Reportajul - definiţii şi teoretizări în spaţiul românesc şi străin. Prelegeri, prezentare imagini Suportul de curs este distribuit studenţilor în format electronic la debutul activităţii 2.Reportajul tipologii controversate. idem idem 3. Reportajul specie jurnalistică de frontieră, între presă şi literatură. idem idem 4. Despre o poetică a reportajului. Figuri de limbaj şi creativitate expresivă. idem idem 5. Relaţia reportaj anchetă jurnalistică. Corespondenţe tematice, diferenţe de realizare idem idem compoziţională. 6. Date din istoria reportajului românesc. idem idem 7. Reportajul senzaţional, de la realizarea stilistică la factorul interes uman idem idem 8. Reportajul de atmosferă - gen de autor, de la Ion Minulescu la idem idem Geo Bogza, Eugen Jebeleanu, Alexandru Sahia, etc. 9. Reportajul în perioada postbelică. Diversitate tematică şi realizare discursivă. I Mari semnături: George Călinescu, Zaharia Stancu, Eugen Barbu, Cezar Petrescu ş.a. idem idem

14 10. Reportajul în perioada postbelică. Diversitate tematică şi realizare discursivă. II Mari idem idem semnături: Marin Preda, Marin Sorescu, Adrian Păunescu, Tudor Arghezi ş.a. 11. Reportajul tovărăşesc în perioada comunistă. Reportajele idem idem şantierelor, fabricilor şi uzinelor, ogoarelor şi ale mamelor-eroine. Modele şi antimodele. 12. Reportajul în presa actuală. Tipologii şi univers tematic. idem idem 13. Evoluția reportajului în media românești actuale idem idem 14. Importanța reportajului idem idem Agnes, Yves, Introducere în jurnalism, Bucureşti, Polirom, Bogza, G., Anii împotrivirii, Bucureşti, Ed. Tineretului, 1953 Bogza, G., Lumea petrolului reportaje, Bucureşti, Editura de Stat pentru Literatură şi Artă, 1956 Boucher, J.-D., Le reportage ecrit, CFPJ, PARIS, Brunea-Fox, F., Reportajele mele ( ), Bucureşti, Ed. Eminescu, 1979 Boucher, J.-D., Le reportage ecrit, CFPJ, PARIS, Ciobotea, R., Reportajul interbelic românesc. Senzaţionalism, aventură şi extremism politic, Iaşi, Polirom, Ciobotea, R., Reportajul. Tehnici de redactare, Chişinău, Ed. Cartier, Florea, Ligia Stela (coord.), Gen, text şi discurs jurnalistic. Tipologia şi dinamica genurilor în presa scrisă română şi franceză, Bucureşti, Editura Tritonic, Ivaşcu, G., Reflector peste timp. Din istoria reportajului românesc , Bucureşti, Editura pentru Literatură, 1963 Mecu, N. et alii, Reportajul românesc contemporan, , Bucureşti, ED. Eminescu, Bibliografie facultativă: Minulescu, Ion, Bucureştii tinereţii mele. Reportaje şi impresii, Bucureşti, Ed. Tineretului, 1969 Novac, L.,Cronica de aur a patriei (selecţie de reportaje), Bucureşti, Ed. Ion Creangă, Sahia, Alexandru, Execuţia de primăvară, Bucureşti, Editura pentru literatură, Suciu,Titus, Reportaj cu sufletul la gură (traseele revoluţiei), Timişoara, Ed. Facla, Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Aspecte teoretice privind tehnica reportajului la J.D. Boucher. Analiză de text; studii de caz; ; referate. Se recomandă suportul de curs. Se recomandă bibliografia obligatorie şi facultativă 2. Reportajul-carte. Idem Idem 3. Reportajul ca surogat literar. Exemplul reportajului senzaţional şi de Idem Idem atmosferă. 4. Expresivitate şi figuri de limbaj în reportajul literaturizat. Idem Idem 5. Analiza comparativă a unor anchete jurnalistice şi a unor reportaje Idem Idem sociale în presa actuală. 6. Repere de autoritate în peisajul reportajului românesc de la Idem Idem 7. Brunea-Fox şi reportajul senzaţional cu impact social. Idem Idem 8. Ion Minulescu Bucureştii tinereţii mele Idem Idem 9. Modalităţi de construcţie a reportajului postbelic. Teme, structuri, tehnica Idem Idem detaliului. 10. Tudor Arghezi Griviţa roşie. Idem Idem 11. Al. Sahia reportajul proletar. Idem Idem 12. Reportajele din presa românească actuală. Idem Idem 13. Reportajul sportiv. Specific Idem Idem 14. Reportajul monden. Specific. Idem Idem Bibliografie obligatorie: Agnes, Yves, Introducere în jurnalism, Bucureşti, Polirom, Brunea-Fox, F., Reportajele mele ( ), Bucureşti, Ed. Eminescu, 1979 Ciobotea, R., Reportajul. Tehnici de redactare, Chişinău, Ed. Cartier, Minulescu, Ion, Bucureştii tinereţii mele. Reportaje şi impresii, Bucureşti, Ed. Tineretului, 1969 Sahia, Alexandru, Execuţia de primăvară, Bucureşti, Editura pentru literatură, Bibliografie facultativă: Coman, M. (coord.), Manual de jurnalism. Tehnici fundamentale de redactare, vol. I şi II, Iaşi, Polirom, Collegium, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Discutarea conţinutului disciplinei cu specialişti din domeniu pentru identificarea cerinţelor din piaţă. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Însuşirea cunoştinţelor acumulate Examen final 80% Participarea activă la curs Referat 10% Promovarea verificării pe parcurs Test 10% Standard minim de performanţă Referat; Evaluare pe parcurs. Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, Data avizării în departament Semnătura şefului de departament