ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DESPRE SPECII LITERARE Basmul popular
|
|
- Aurelian Gheorghiu
- 3 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ CLASE: a VIII-a A,B,C SĂPTĂMÂNA:11-15 mai 2020 PROFESORI: VIȚELARI DACIANA, MILINCU LOREDANA, BALINTONI ADELINA ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DESPRE SPECII LITERARE Basmul popular Definiție: Basmul este o specie a genului epic, popular sau cult, în care sunt relatate întâmplări fantastice puse pe seama unor personaje simbolice pentru confruntarea dintre bine și rău, având un final fericit și un mesaj moraliator. Tema unui basm este lupta dintre bine și rău, dar și destinul, călătoria sau drumul inițiatic al unui erou. Motivele specifice basmului sunt: împăratul fără urmași,superioritatea mezinului, probele, drumul sau obstacolele, calul năzdrăvan, apa vie și apa moartă, nunta. Personajele basmului sunt polarizate etic, fiind situate fie de partea binelui,fie de partea răului; multe dintre ele posedă însușiri excepționale și sunt ajutate la îndeplinirea misiunii de forțe supranaturale, fiind construite pe baza idealizării însușirilor omenești: curaj, frumusețe, credință, blândețe, putere fizică, inteligență. Elementele reale se împletesc cu cele miraculoase. Sunt prezente animale ajutătoare sau fabuloase. Apar obiecte miraculoase Procedee stilistice specifice basmului sunt: repetiția, personificarea, comparația, antiteza. Limbajul este simplu, cu accente populare, arhaice și regionale, trăsătura distinctivă fiind oralitatea. Timpul și spațiul nu sunt precizate, de obicei basmul ne plasează în atemporal ( a fost odată ca niciodată, tărâmul celălalt ) Acțiunea se poate desfășura atât pe tărâmul nostru, cât și pe tărâmul celălalt., Apar cifrele magice: trei, șapte, nouă. Finalul basmului este, de obicei, fericit.
2 Este subliniată superioritatea mezinului. Apar formule specifice: - Formule inițiale ( anunță intrarea într-o lume fabuloasă: a fost odată ca niciodată ) - Formule mediane ( marchează continuarea acțiunii): și se luptară zi de vară până în seară - Formule finale ( cele care marchează ieșirea din lumea fabulosului): Și am încălecat pe-o șa și v-am spus povestea mea. Schița Definiție: Schița este o specie a genului epic, în proză, de întindere mică, în care se relatează un episod semnificativ din viața personajelor. Schița prezintă un număr relativ mic de personaje. Acțiunea este redată într-un stil concis. Intriga schiței este simplă. Acțiunea se desfășoară într-un interval de timp redus și într-un spațiu limitat. Modul de expunere predominant este narațiunea împletită cu dialogul. Personajul principal este caracterizat într-o manieră stilizată, fiind construită în jurul unei trăsături morale dominante. Fabula Definiție: Fabula este o specie a genului epic, în versuri sau în proză, cu caracter moralizator, scrisă sub forma unei scurte povestiri alegorice în care sunt satirizate moravuri sociale și defecte omenești prin intermediul păsărilor, al animalelor sau al obiectelor înzestrare cu însușiri umane, figura de stil specifică fiind personificarea. o Este o creație epică, deoarece are narator și personaje. o Majoritatea fabulelor sunt organizate în două părți: o primă secvență narativă sau dialogată, în care e surprinsă o întâmplare cu tâlc sau o șcenă dialogată ai cărei protagoniști sunt personaje fitomorfe ( plante) sau zoomorfe ( animale, păsări), și a doua secvență, mai scurtă- numită morală care sintetizează mesajul sau învățătura fabulei, aplicabilă în lumea oamenilor. o Figura de stil predominantă este personificarea, prin intermediul căreia animalele, plantele, lucrurile capătă însușiri omenești.
3 o Acțiunea fablulei este scurtă, concentrată și se rezumă la un singur aspect din viața personajelor. o Prin intermediul personajelor ce apar în fabulă sunt satirizate diferite tipuri umane. o Personajele unor fabule sunt prezentate prin antiteză, lucru surprins uneori chiar din titlu. o Personajele fabulei sunt realizate schematic, reprezentând tipuri umane ușor identificabile, de obicei plasate în antiteză: omul lăudăros, lacom, șiret, mincinos, ipocrit, dornic de putere, autoritar etc. vs omul modest, cumpătat, drept, sincer, priceput, cinstit, înțelept,fidel, răbdător. o În fabulă sunt prezentate defecte general-umane cu scopul de a fi îndreptate: minciuna, parvenitismul, fățărnicia, trufia, lăcomia. o Fabula are caracter educativ, ceea ce rezultă atât din conținutul ei, cât și din morală. o Limbajul, deși simplu și accesibil, ascunde conotații din a căror decodificare se încheagă mesajul operei. Morala fabulei poate fi: a) Explicită: apare în versurile de început sau finale, în prima/ultima strofă, redând învățătura întregului text. b) Implicită: nu apare ca atare în text, fiind o învățătură ce trebuie dedusă de cititor. Fabula are un mesaj moralizator și un scop didactic și satiric, contribuind la îndreptarea moravurilor omenești.
4 Pastelul Definiție: Pastelul este o specie a liricii peisagistice în care sunt creionate, prin intermediul descrierii aspecte semnificative din natură, anotimpuri sau momente ale zilei, poetul exprimându-și discret sentimentele generate de acesta prin intermediul eului liric și al unui limbaj artistic. TRĂSĂTURI: Modul principal de expunere este descrierea literară de tip tablou, fapt sugerat prin frecvența mare a sintagmelor formate dintr-un substantiv și un adjectiv. Prin intermediul substantivelor sunt prezentate elementele naturii descrise, iar adjectivele au rolul de a înfățișa trăsăturile peisajului descris. Se remarcă prezența abundentă a mijloacelor de expresivitate: figuri de stil și imagini artistice care conturează imaginarul poetic. Eul liric aflat în ipostază contemplativă, de fin observator al naturii sau ființă meditativă, își exprimă în mod direct sentimentele de încântare, de admirație, dragoste, regret, melancolie, nostalgie, resemnare, optimism, neliniște, teamă, dor, etc., față de tabloul de natură descris. Prezența eului liric este sugerată în text prin mărci lexico-gramaticale( verbe și pronume la persoana I sau a II-a, adjective pronominale posesive de persoana I sau a II-a) și stilistice specifice ( verbe la imperativ, substantive vocative, interjecții, propoziții exclamative și interogative). Ca în orice descriere, limbajul poetic are menirea de a reda în mod nuanțat percepția autorului asupra tabloului din natură. Tema de fond a pastelului natura, se află frecvent în consonanță cu alte teme și motive precum trecerea timpului, copilăria, iubirea, creația, călătoria, visarea, amintirea. Atunci când nu sunt prezente mărcile eului liric în pastel, întâlnim un lirism obiectiv.
5 Doina populară Definiție: Doina este o specie a liricii populare în care sunt exprimate de obicei pe un fundal muzical sentimente profunde de dor, de dragoste, de jale, de înstrăinare, de revoltă sau de tristețe, proiectate într-un mediu rural, pastoral sau arhaic. TRĂSĂTURI: Este construită sub forma unei confesiuni lirice care exprimă cu intensitate sentimentele autorului anonim față de tema abordată, textul căpătând astfel o expresivitate aparte Încadrându-se în folclorul literar, doina îndeplinește pe deplin caracterele specifice acestuia: oral, anonim, tradițional, colectiv. Deși se încadrează în categoria lirsmului subiectiv, mesajul doinei are o mare putere de generalizare, în el regăsindu-se trăiri omenești profunde, asociate unor motive literare și realități specifice satului românesc: dorul, norocul, păstoritul, haiducia. Temele obișnuite ale doinei populare sunt iubirea, libertatea, dreptatea, înstrăinarea, trecerea timpului, comuniunea omului cu natura, singurătatea. Eul liric beneficiază de mărcile lexico-gramaticale obișnuite ( formele verbale și pronominale la persoanele I și a II-a, vocative, interjecții, exclamații), aflându-se în ipostaza îndrăgostitului, a revoltatului, a haiducului, a iubitorului de libertate. Formule specifice din categoria: Foaie verde, Frunză verde, Foicică micșunea, Foicică de rogoz, accentuează caracterul tradițional specific speciei. În doină, figurile de stil la care apelează cel mai adesea poetul anonim suntmetafora și repetiția.
6 Rezumatul Definiție: Este redarea, prezentarea pe scurt, scrisă sau orală, a ideilor unui text literar. În rezumat se relatează doar întâmplările semnificative ale textului literar, fără punctarea detaliilor mai puțin importante pentru desfășurarea acțiunii. Rezumatul prezintă versiunea condensată a textului, esența lui, de o manieră fidelă conținutului Planul de idei reprezintă baza rezumatului. Pentru redactarea unui rezumat bun, trebuie avute în vedere regulile de punctuație și de ortografie.de asemenea, trebuie evitate orice fel de mărci de afectivitate, cum ar fi relatarea subiectivă sau folosirea verbelor și a pronumelor la persoanele I și a II-a. Se evită exprimările de tipul: După părerea mea, consider că, din puctul meu de vedere. În conținutul rezumatului nu trebuie introduse păreri personale aupra întâmplărilor sau asupra personajelor, nici utilizate citate sau dialoguri. CA TIMPURI VERBALE SE RECOMANDĂ PREZENTUL ȘI PERFECTUL COMPUS.
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru substantivul putere şi argumentează-ţi,
Mai multPROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ Literatura română pentru Evaluarea Naţională [curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu clasa a VIII-a
PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ Literatura română pentru Evaluarea Naţională [curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu clasa a VIII-a] An școlar 2016-2017 Autor: prof. NEACȘU IULIANA Avizat
Mai multFituica: Romana - Auxiliar (subiectul 1+2 si proba orala)
Cuprins Proba orală... 1 25 Situaţia de cominucare. Elementele situaţiei de comunicare... 1 3 Elementele situaţiei de comunicare... 1 2 Emiţătorul...1 Receptorul...1 Mesajul...1 Codul...1 Canalul...1 Referentul...2
Mai multBAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinoni
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinonim adecvat pentru cuvintele: 2. Alcătuieşte câte un enunț
Mai multMemorator: Romana 2 - Auxiliar (subiectul 1+2 si proba orala)
Cuprins Proba orală... 1 Situaţia de cominucare. Elementele situaţiei de comunicare... 2 Elementele situaţiei de comunicare... 2 Emiţătorul... 2 Receptorul... 2 Mesajul... 2 Codul... 2 Canalul... 2 Referentul...
Mai multUNIVERSITATEA ADVENTUS DIN CERNICA FACULTATEA DE TEOLOGIE ȘI ȘTIINȚE SOCIALE T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru
T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru candidații la admitere la programul de studii Pedagogia învățământului primar și preșcolar, cu diplomă de bacalaureat obținută în
Mai multINSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ SECŢIUNEA A Limba şi literatura română clasa a V-a ETAPA LOCALĂ
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ SECŢIUNEA A Limba şi literatura română clasa a V-a ETAPA LOCALĂ 16 februarie 2019 Barem de corectare şi de notare Se punctează oricare alte formulări/modalități
Mai multCarte: Romana – Auxiliar (subiectul 1+2 si proba orala)
Cuprins Proba orală... 1 Situaţia de cominucare. Elementele situaţiei de comunicare... 2 Elementele situaţiei de comunicare... 2 Emiţătorul... 2 Receptorul... 2 Mesajul... 2 Codul... 2 Canalul... 2 Referentul...
Mai multteste limba romana cl 5_final.indd
Mihaela Daniela Cîrstea Laura Raluca Surugiu Limba și literatura română Teste de evaluare pentru clasa a V-a Sugestii de rezolvare Date despre autoare: Mihaela Daniela Cîrstea profesor, grad didactic I,
Mai multMicrosoft Word - Memorator romana 5-8_ doc
MIHAELA DANIELA CÎRSTEA LAURA RALUCA SURUGIU MEMORATOR DE LIMBA I LITERATURA ROMÂN pentru clasele V-VIII Edi ia a III-a Editura Paralela 45 Editura Paralela 45 Redactare: Adriana Oprea, Daniel Mitran Tehnoredactare
Mai multMicrosoft Word - 01_Progr_bac_2010_A_limba_romana.doc
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII CENTRUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ EXAMENUL DE BACALAUREAT Aprobată prin
Mai multEN_IV_2019_Limba_romana_Test_2
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2019 LIMBA ROMÂNĂ Test 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2019 Pagina 1 din 9
Mai multAnexa nr. 2 la OMEN nr BAC 2014 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ BACALAUREAT 2014 PROGRAMA DE EXAMEN pentru
Anexa nr. 2 la OMEN nr. 4.923 2013 BAC 2014 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ BACALAUREAT 2014 PROGRAMA DE EXAMEN pentru disciplina limba şi literatura română. Filiera teoretică
Mai multMicrosoft Word - proiect preambul.docx
Proiect didactic Scoala: Gimnazială,,Geoge Călinescu,, Iași Profesor: Soroiu Crina Clasa: a II-a Disciplina: Limba și literatura română, Matematică, Cunoașterea mediului(interdisciplinară) Unitatea de
Mai multProgresivitatea dezvoltării limbajului la preșcolari prin aplicarea probelor de evaluare
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA FACULTATEA DE DREPT ŞI ŞTIINŢE SOCIALE DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC DISERTAŢIE PROGRESIVITATEA DEZVOLTĂRII
Mai multCONSTIENT Marius Chirila
CONSTIENT Marius Chirila Stau cu mine si ma intreb ce as putea sa iti mai ofer in plus. Ai deja totul, esti deja totul. Nu exista limita la ce ai putea sa faci pentru ca nu exista limita la ceea ce esti.
Mai multI. Citeşte textul. Realizează sarcinile propuse. Tom este erou 1.Era la gară cu un vraf de ziare subsuoară. Deodată văzu un tablou înspăimîntător. Un
I. Citeşte textul. Realizează sarcinile propuse. Tom este erou.era la gară cu un vraf de ziare subsuoară. Deodată văzu un tablou înspăimîntător. Un vagon de marfă deşert, decuplat fiind de la tren, porni
Mai multProf
PROFESOR: POPA IANINA UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Național Mircea Eliade Sighișoara OBIECT: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ AN ŞCOLAR: 2018-2019 Proiect de lecţie Data:18 februarie 2019 Clasa: a XI- a
Mai multMicrosoft Word - Comparatie clasa a VI-a L2.doc
CLASA A VI-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE 1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral 1.1 să selecteze informaţii - răspunsuri la întrebări; particulare dintr-un
Mai multMicrosoft Word - Comper-Comunicare_EtapaN_2015_2016_clasa6.doc
CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER EDIŢIA 2015-2016 / ETAPA NAŢIONALĂ 23-27 MAI 2016 COMPER LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, CLASA a VI-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul
Mai multUniversitatea "Dunărea de Jos" din Galați Facultatea de Litere Domeniul de licență: Limbă şi literatură Program de studii universitare de licenţă: Lim
PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT Cerinţe pentru obţinerea diplomei / Verificarea normelor ARACIS Tip ore Nr. ore % Tip credit Nr. credite % Discipline obligatorii (OB) 1388 77,98 Credite la discipline obligatorii 152
Mai multANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr /10.
ANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr. 46022/10.11.2016 PROBA A STRUCTURA SUBIECTELOR LIMBILE FRANCEZĂ,
Mai multLogică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014
Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius@cs.upt.ro http://www.cs.upt.ro/ marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014 Un exemplu: automatul de cafea acțiuni (utilizator): introdu
Mai multMicrosoft Word - 07_Programa_Lb_lit_ROMANA_BAC_ real
Examenul naţional de bacalaureat 2014 PROGRAMA DE EXAME PETRU DISCIPLIA LIMBA &I LITERATURA ROMÂĂ Filiera teoretică + profil real Filiera tehnologică + toate profilurile 0i specializările Filiera vocaţională
Mai multUNIVERSITATEA SPIRU HARET
UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE LITERE TEMATICA ȘI BIBLIOGRAFIA EXAMENULUI DE LICENŢĂ SESIUNEA IULIE 2019, SEPTEMBRIE 2019, FEBRUARIE 2020 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ LIMBA ROMÂNĂ CONTEMPORANĂ MODULUL
Mai multMinunea in 365 de zile - Perceptele dlui Browne -
Pentru Papi, primul meu profesor Un profesor are un impact asupra eternității; nu știe niciodată unde se termină influența lui. Henry Adams Preceptele sau maximele au mare însemnătate; dacă ai la îndemână
Mai multMicrosoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx
Programa de opțional pentru grădiniță SĂ NU UITĂM LIMBA STRĂMOŞEASCĂ ARGUMENT Ruşii lipoveni, avându-şi originile în Rusia, fac parte din diaspora rusă europeană şi utilizează drept limbă de comunicare
Mai multPROIECT DIDACTIC Profesor: Bănică Zoia Unitatea de învǎţǎmânt: Școala Gimnazială Mircea Eliade Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE Disciplina: LIMBA
PROIECT DIDACTIC Profesor: Bănică Zoia Unitatea de învǎţǎmânt: Școala Gimnazială Mircea Eliade Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE Disciplina: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ Clasa: a VI-a D Unitatea de învăţare:
Mai multCum creștem copii fericiți – Bianca Gai
CUM CREȘTEM COPII FERICIȚI Ghid practic cu jocuri și activități simple Bianca Gai La ce ne ajută aceste jocuri? Beneficii pentru copii: creșterea încrederii în sine exprimarea emoțiilor în mod iubitor
Mai multCONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenum
CONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenumelui tatălui... Prenumele... Școala de proveniență......
Mai multAna Maria PALEA Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a EDITURA PARALELA 45 Editura Paralela 45
Ana Maria PALEA (coord.) @vacantadevara.eu Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a Editura Paralela 45 Acest auxiliar didactic este aprobat pentru utilizarea în unităţile de învăţământ
Mai multE_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO
Examenul de bacalaureat naţional 2015 Proba E. d) Informatică Varianta 2 Filiera teoretică, profilul real, specializările: matematică-informatică matematică-informatică intensiv informatică Toate subiectele
Mai multTEORIA EDUCAŢIEI FIZICE ŞI SPORTULUI
UNVERSITATEA DE STAT DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CATEDRA: TEORIA ŞI METODICA CULTURII FIZICE TEORIA ŞI METODICA EDUCAŢIEI FIZICE Lecţia nr.2 TEMA: SISTEMUL METODELOR DE INSTRUIRE ŞI EDUCARE ÎN EDUCAŢIE
Mai multMINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR
ROMÂNIA MINISTERUL AFACERILOR INTERNE INSPECTORATUL GENERAL AL POLIŢIEI ROMÂNE Comisia de admitere a inspectoratului general sesiunea ianuarie 2020 D I S P O Z I Ţ I A Preşedintelui Comisiei de admitere
Mai multOBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era
OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era de 535.140 de persoane. Cercetătorii și activiștii
Mai multConcursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI Ediția a IX-a FAZA INTERJUDEȚEANĂ 5 mai 2018 CLASA a IV-a 1. Toate subiec
Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI Ediția a IX-a FAZA INTERJUDEȚEANĂ 5 mai 2018 CLASA a IV-a 1. Toate subiectele sunt obligatorii. 2. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Mai multCOMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR D
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL II UNITATEA DE ÎNVĂŢARE VI: MICUL
Mai multT1_BAC
Clasa a VIII-a SUBIECTUL I...(40 p) 1. Sunt aproximativ 40 de cuvinte. Sunt punctate și prepozițiile și conjuncțiile care nu se repetă. SUBIECTUL II... (30 p) 1. 2p x 5 cuvinte 10 p 2. 8 p (8 verbe x 1p)
Mai multGRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit
GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit şi bun TEMA ACTIVITĂŢII: Fata babei şi fata moşneagului
Mai multNume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume
Nume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume Şcoala Clasa Îndrumător Supraveghetor 1. Toate subiectele
Mai multEducatie plastica, clasa a 4a
Anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 3919 / 20.04.2005 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU CLASA A IV-A E D U C A Ţ
Mai multE_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO
Examenul de bacalaureat naţional 2014 Proba E. d) Informatică Varianta 10 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. În rezolvările cerute,
Mai multCUPRINS: Mulţumiri... IX Prefaţă... XIII Introducere... XVII Capitolul 1 Tu eşti deja perfect... 3 Capitolul 2 Amintirile... 9 Capitolul 3 Ştergerea a
CUPRINS: Mulţumiri... IX Prefaţă... XIII Introducere... XVII Capitolul 1 Tu eşti deja perfect... 3 Capitolul 2 Amintirile... 9 Capitolul 3 Ştergerea amintirilor... 15 Capitolul 4 Puterea cuvântului Mulţumesc...
Mai multAnexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are dou
Anexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are două obiective esenţiale: stabilirea structurii lucrării
Mai multCAPTIONING AND SUBTITLING
CAPTIONING ŞI SUBTITRARE A traduce filme sau a nu traduce filme? Aceasta este întrebarea. OWNZONES MEDIA NETWORK RO www.ownzones.com / www.ownzonesmedia.com Dezvoltator de aplicatii care gestionează conţinut
Mai multPowerPoint Presentation
Sărbătoarea Mărţişorului 1 Martie MĂRŢIŞORUL Mărțișorul este un mic obiect-talisman legat cu un șnur format din două fire împletite, unul roșu și altul alb. Purtătorul lui este protejat împotriva răului.
Mai multMicrosoft Word - Mihailesc Dan_Test logica (1).doc
Variantă subiecte bacalaureat 2018 Proba E. d) Logică, argumentare şi comunicare Conform modelului publicat Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este
Mai multMicrosoft Word - 55.Proiect didactic - Calatorie in satul bunicilor.doc
GRUPA: MARE A-GRUPA IEPURAŞILOR PROFESOR: CIOBANU ELENA MONICA-GRĂDINIŢA NR 1 TÂRGOVIŞTE TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT TEMA : CĂLÁTORIE ÎN SATUL BUNICILOR FORMA DE REALIZARE:
Mai multPROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a
PROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a si a IV-a Numarul elevilor : 20 Numarul cadrelor didactice
Mai multConcursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate sub
Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate subiectele sunt obligatorii. 2. Se acordă 10 puncte din
Mai multMicrosoft Word - Ghid de redactare a lucrarii de doctorat 2019 final.doc
Ghid de redactare a tezei de doctorat Acest ghid cuprinde recomandări pentru redactarea tezei de doctorat, care pot fi folosite în completarea îndrumărilor primite de către studentuldoctorand de la conducătorul
Mai multPowerPoint Presentation
Concurs MyKoolio Clasa 3 semestrul al II-lea 2016-2017 1 Citește textul. Selectează enunțurile adevărate. Text Lampa fermecată se afla în grădina palatului din peșteră. În grădina palatului se găseau pomi
Mai multÎn conformitate cu Anexa 2 la OMEN 4797/ , cap. III, art. 7-9 și cu Procedura nr / , care reglementează modalitatea de organiz
În conformitate cu Anexa 2 la OMEN 4797/31.08.2017, cap. III, art. 7-9 și cu Procedura nr. 30891/14.05.2018, care reglementează modalitatea de organizare și desfășurare a testului de competență lingvistică,
Mai multCL2009R0976RO bi_cp 1..1
2009R0976 RO 31.12.2014 002.001 1 Acest document reprezintă un instrument de documentare, iar instituţiile nu îşi asumă responsabilitatea pentru conţinutul său. B REGULAMENTUL (CE) NR. 976/2009 AL COMISIEI
Mai multCollaboration
Colaborarea Pentru îmbunătățirea învățării Colaborare? Zidind împreună Lucrând împreună Gândind împreună Crescând împreună Crescând Colaborare împreună Gândind Lucrând Zidind Relații Care este elementul
Mai multTRANSDISCIPLINARITATEA ÎN CONTEXTUL NEVOILOR DE ÎNVĂŢARE Prof. înv. primar Dorina Brad Școala Generală Radu Popa, Sighișoara 1 Trăim într-o lume carac
TRANSDISCIPLINARITATEA ÎN CONTEXTUL NEVOILOR DE ÎNVĂŢARE Prof. înv. primar Dorina Brad Școala Generală Radu Popa, Sighișoara 1 Trăim într-o lume caracterizată prin rapiditate, complexitate, într-o continuă
Mai multGrile pentru evaluarea Toolkit-ului ComBuS Instrucțiuni: Vă rugăm să evaluați criteriile de mai jos pe o scală de la 1 la 5, răspunzând la întrebarea
Grile pentru evaluarea Toolkit-ului ComBuS Instrucțiuni: Vă rugăm să evaluați criteriile de mai jos pe o scală de la 1 la 5, răspunzând la întrebarea În ce măsură demonstrează Toolkit-ul următoarele aspecte?,
Mai multUNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ BUCUREŞTI FACULTATEA DE MANAGEMENT, INGINERIE ECONOMICĂ ÎN AGRICULTURĂ ŞI DEZVOLTARE RURALĂ
UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ BUCUREŞTI FACULTATEA DE MANAGEMENT, INGINERIE ECONOMICĂ ÎN AGRICULTURĂ ŞI DEZVOLTARE RURALĂ ING. NICOLAE CĂPĂŢÂNĂ TEZĂ DE DOCTORAT STUDII ŞI CERCETĂRI
Mai multEste Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei
Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei Ce se întâmplă cu mine? Am născut şi am un copil, sunt fericită, dar în acelaşi timp mă simt tristă, neliniştită
Mai multConcursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a IX-a 5 mai 2018 CLASA a III-a 1. Toate subi
Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a IX-a 5 mai 2018 CLASA a III-a 1. Toate subiectele sunt obligatorii. 2. Se acordă 10 puncte din
Mai multViaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e Dumnezeule, spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ
Viaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ 6 5 4 3 2 1 PREGĂTIREA ÎNTÂLNIRII Tema întâlnirii Dumnezeu vrea sǎ intre în relaţie cu oamenii.
Mai multȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2019 FLORI DE GÂND PENTRU MAMA Cu toată dragostea pentru
Mai multCOLOCVIU GRAD DIDACTIC I SERIA: SPECIALIZAREA: LIMBA ROMÂNĂ NR. CRT. NUME SI PRENUME UNITATEA DE INVATAMANT 1 ANDREI C. IONELA LI
NR. CRT. NUME SI PRENUME UNITATEA DE INVATAMANT 1 ANDREI C. IONELA EREMIA GRIGORESCU, MĂRĂŞEŞTI, VRANCEA 2 GHIŢĂ STOICA M. MARIANA ARMĂŞEŞTI, IALOMIŢA 3 DUMITRU DIMACHE C. MARIA ŞCOALA COŞERENI, IALOMIŢA
Mai multGRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar
RAPORT EDUCAȚIONAL 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizarea? Normalizarea este un proces de vindecare care te duce înapoi la starea normală,
Mai mult1
4.3. Amplificatoare de semnal mic Amplificatoarele de semnal mic (ASM) au semnalul amplificat mic în raport cu tensiunile de c.c. de polarizare a tranzistoarelor. Tranzistoarele funcţionează într-o zonă
Mai multEN_IV_2014_Lb_romana_Test_2
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 2 Limba română Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a...
Mai multCE AM ÎNVaTAT DESPRE VIATa DE LA Micul print
CE AM ÎNVaTAT DESPRE VIATa DE LA Micul print 2017 Biblioteca Respiro Toate drepturile rezervate. Este permisă descărcarea liberă, cu titlu personal, a cărții în acest format. Distribuirea gratuită sau
Mai multFlorin MIHĂILESCU CRITICA SINE QUA NON Colecţia OPERA OMNIA publicistică şi eseu contemporan
Florin MIHĂILESCU CRITICA SINE QUA NON Colecţia OPERA OMNIA publicistică şi eseu contemporan Redactor: Aurel Ştefanachi Coordonator serie: Cassian Maria Spiridon Coperta și tehnoredactare : Andrei Ştefanachi
Mai multCe este educaţia Dacă este să analizăm din punct de vedere etimologic, educația vine din latinescul educo-educare, care înseamnă a alimenta, a crește
Ce este educaţia Dacă este să analizăm din punct de vedere etimologic, educația vine din latinescul educo-educare, care înseamnă a alimenta, a crește - plante sau animale. Având înțelesuri asemănătoare
Mai multR O M Â N I A UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, Cluj-Napoca Tel. (00) *; ; 40.53
R O M Â N I A UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel. (00) 40-264 - 40.53.00*; 40.53.01; 40.53.02 ; 40.53.22 Fax: 40-264 - 59.19.06 E-mail: HYPERLINK
Mai multPROGRAMA PENTRU CONCURSUL NAŢIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR ŞI A CATEDRELOR DIDACTICE VACANTE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
Mai multGramatica limbii romane - Clasa 3 -
CUPRINS Cuvântul... 4 Recapitulare/Consolidare... 9 Exerciții de aprofundare/recuperare... 12 Exerciții de dezvoltare... 14 Intuirea substantivului... 16 Intuirea numărului substantivelor... 19 Intuirea
Mai multFisa LRC - SINTAXA - an 3 sem 2
FIŞA DISCIPLINEI 2014-2015 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea
Mai multThe 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCove
The 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCovey Co Published by arrangement with St. Martin s Press,
Mai multUNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTE ALE EDUCATIEI Identificarea oportunităţilor şi preocupărilor educaţionale ale fetelor arabe cu abilităţi înalte/supradotate din
Mai multff j2j - Z MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPU BLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA APROBAT: 2015 APROBAT: fef JGSlka 20 3 / 2015 P, Z. hsu > UNI
ff j2j - Z MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPU BLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA APROBAT: 2015 APROBAT: fef JGSlka 20 3 / 2015 P, Z. hsu > UNIVERSITATEA STAT din MOLDOVA Facultatea Litere PLAN
Mai multCele mai frumoase povesti japoneze pentru copii
Antologie de Florence Sakade Ilustraţii de Yoshisuke Kurosaki Traducere din engleză de Veronica Sidon La preţul de vânzare se adaugă 2%, reprezentând valoarea timbrului literar. Coperta: Angela Rotaru
Mai multTVR Cultural
(1 31 iulie 2012) Postul Data, ora 21.08 21.09 21.36 Emisiune, autorul greşelii V... de la vizual, titraj Greşeala Forma corectă Explicaţia greşelii Fie că dau examen de absolvire a celor patru ani de
Mai multSlide 1
Consilierea şcolară Cojanu Elena Expert Educarea/Consilierea grupului ţintă Şcoala cu clasele I-VIII nr. 12, Buzău Motto: Omul îşi poate lua cunoştinţele numai de la om. Aşa, bazinul se umple cu apă, focul
Mai multPROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva
PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motivaţia :,,Relaţiile de orice fel sunt ca nisipul pe care-l
Mai multUNIVERSITATEA DIN CRAIOVA Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor Str. A.I. Cuza nr.13, cod Tel./Fax:
UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor Str. A.I. Cuza nr.13, cod 200585 Tel./Fax: +40251 411317 http://feaa.ucv.ro GHID PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI
Mai multAnexa la Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr
Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3656/29.03.2012 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru
Mai multDATA: UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE
DATA: 20. 02. 2018 UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE ACTIVITATE TEMA ANUALĂ: Cum este, a fost și va fi,
Mai multMicrosoft Word - RO_Guidelines GC_2017.docx
GHIDUL DE APLICARE Granturi pentru Acțiuni mici și Proiecte culturale (2017-2019) 03.04.2017 1. Introducere Agenția Elvețiană pentru Dezvoltare și Cooperare (SDC) este o agenție de cooperare internațională
Mai multEN_IV_2018_Limba_romana_Test_1
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2018 LIMBA ROMÂNĂ Test 1 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2018 Pagina 1 din 10
Mai multRaionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului TESTU Nr. IMBA ŞI ITERATURA
Mai multMicrosoft Word - TRECEREA PRAGULUI DE LA INVATAMANTUL PRIMAR LA GIMNAZIU
PROIECT EDUCAȚIONAL TRECEREA PRAGULUI DE LA ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR LA CEL GIMNAZIAL Profesor învățământ primar, Băcican Codruța Școala Gimnazială,,Virgil Iovănaș Șofronea, Arad DOMENIU: integrarea școlară,
Mai multMicrosoft Word - Critica.docx
Despre Denisa Lepădatu Trebuie să fie un act de mare bravură să te aventurezi în jungla vocabulelor la o vârstă foarte fragedă. Ori Denisa Lepădatu exact asta ne dovedeşte: că poţi atinge stelele universului
Mai multGRUPA NIDO RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA APRILIE 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre som
RAPORT EDUCAȚIONAL 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre somn; pentru că în somn există vise şi nu realităţi; în somn există viaţă fără
Mai multInadecvări terminologice în gramatica limbii române actuale
GRAMATICĂ INADECVĂRI TERMINOLOGICE ÎN GRAMATICA LIMBII ROMÂNE ACTUALE ANCA-PATRICIA STOENESCU Cuvinte-cheie: gramatică, morfologie, particulă, morfem În gramaticile academice ale limbii române actuale
Mai multa
CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER EDIŢIA 2011-2012 / ETAPA I LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, CLASA a III-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 60
Mai multI. INTRODUCERE 1. Necesitatea studiului logicii Teodor DIMA În activitatea noastră zilnică, atunci când învăţăm, când încercăm să fundamentăm o părere
I. INTRODUCERE 1. Necesitatea studiului logicii Teodor DIMA În activitatea noastră zilnică, atunci când învăţăm, când încercăm să fundamentăm o părere proprie sau o idee, când comunicăm anumite impresii
Mai multRESURSĂ EDUCAŢIONALĂ DESCHISĂ Denumire:Jocul didactic Autor:Popescu Daniel Lucian Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Piatra Disciplina: Religie
RESURSĂ EDUCAŢIONALĂ DESCHISĂ Denumire:Jocul didactic Autor:Popescu Daniel Lucian Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Piatra Disciplina: Religie Ortodoxă Clasa: Scopul materialului propus: de documentare
Mai multUNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea: LITERE, TEOLOGIE ŞI ISTORIE MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII Programul de studii: Limba şi literatur
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT Valabil pentru anii I-II anul universitar 2015-2016 Programul de studii universitare de licenţă Limba şi literatura engleză Limba şi literatura română Domeniul fundamental Ştiinţe umaniste
Mai multREVISTA INVATAMANTULUI PREUNIVERSITAR - NR. 02/2016 CUPRINS Sectiunea - Invatamantul prescolar 1. Politici educationale pentru invatamantul prescolar.
REVISTA INVATAMANTULUI PREUNIVERSITAR - NR. 02/2016 CUPRINS Sectiunea - Invatamantul prescolar 1. Politici educationale pentru invatamantul prescolar. Articole 2. Psihologie prescolara. Articole 3. Curriculum
Mai multMicrosoft Word - 2 Filtre neliniare.doc
20 Capitolul 2 - Filtre neliniare 21 CAPITOLUL 2 FILTRE NELINIARE 2-1. PRELIMINARII Răspunsul la impuls determină capacitatea filtrului de a elimina zgomotul de impulsuri. Un filtru cu răspunsul la impuls
Mai multC2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd
Neale Donald Walsch Conversatii, cu Dumnezeu Un dialog nou si, neasteptat, Volumul IV Trezirea speciei Traducere din limba engleză de Mihaela Ivănuș Editura For You București 1 Nu credeam că voi face asta
Mai multPlan Maghiara AsiB_FINAL_CORECTAT.xls
Pag. 1/10 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil 2015-2018 UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE LITERE Domeniul: Limbă şi literatură Specializarea/Programul de studiu: LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARA
Mai multRETROSPECTIVĂ LITERARĂ Scriitoarea şi traducătoarea Nina Gonţa Sâmbătă, 30 ianuarie 2016, ora 11 Muzeul Unirii Iaşi Nina Gonţa (Raisa Coleaghin) s-a n
RETROSPECTIVĂ LITERARĂ Scriitoarea şi traducătoarea Nina Gonţa Sâmbătă, 30 ianuarie 2016, ora 11 Muzeul Unirii Iaşi Nina Gonţa (Raisa Coleaghin) s-a născut şi a copilărit în satul Pănăşeşti, raionul Străşeni
Mai multINSTITUTUL DE DEZVOLTARE A SOCIETĂŢII INFORMAŢIONLE
CUPRINS Introducere... 3 1. Lansarea Expert online... 3 2. Intrarea în sistemul informatic Expert online... 4 3. Meniurile Expert online... 4 3.1. Meniul comun pentru toate rolurile din sistem... 5 3.2.
Mai mult