Suport de curs PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE A COPIILOR. Modulul 3 Ierarhizarea activităților Responsabilități la vârsta copilăriei
|
|
- Niculiță Ababei
- 3 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 Suport de curs PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE A COPIILOR Modulul 3 Ierarhizarea activităților Responsabilități la vârsta copilăriei 1. Ierarhizarea activităților Metoda ABCDE După ce aţi întocmit această listă, stabiliţi priorităţile aplicând metoda ABCDE recomandată de Brian Tracy în toate programele sale de management al timpului. Ce presupune de fapt această metodă? În dreptul fiecărei activităţi puneţi una din literele A, B, C, D sau E, în funcţie de importanța activităţii, astfel: A activităţile notate cu A sunt foarte importante, pe care trebuie neapărat să le faceţi; B notaţi cu B activităţile care sunt importante, însă nu la fel de importante ca cele notate cu A. Acestea sunt lucruri pe care ar fi bine să le faceţi. Consecinţele neîndeplinirii unei astfel de activităţi nu sunt chiar atât de grave; C activităţile notate cu C nu sunt deloc importante, sunt lucruri pe care ar fi plăcut să le faceţi; D activităţile notate cu D sunt activităţi pe care le puteţi delega altor persoane să se ocupe de ele, astfel rămânându-vă dumneavoastră timp să va ocupaţi de alte activităţi mai importante. E notaţi cu E activităţile pe care le puteţi elimina din listă, fără a avea nicio consecinţă asupra lucrurilor cu adevărat importante pentru activitatea dumneavoastră. Bineînţeles, puteţi avea mai multe activităţi de tip A, B, C, D sau E. Dacă aveţi mai multe astfel de activităţi, notaţi-le cu A-1, A-2, A-3 şi tot aşa, în ordinea importanţei. Astfel A-1 este lucrul cel mai important pe care trebuie dumneavoastră să-l realizaţi în ziua respectivă. De asemenea, aplicaţi aceeaşi metodă şi pentru celelalte activităţi notate cu B, C, D şi E. Ideea de bază este să nu faci o activitate de tip B, atâta timp cât încă mai sunt activităţi de tip A pe care nu le-aţi îndeplinit. Brian Tracy recomandă această metodă că fiind una dintre cele mai bune metode pentru managementul timpului, stabilirea şi planificarea activităţilor. Încercaţi şi vă convingeţi singuri de importanța sa! 1
2 Atenție! Pe parcursul unei zile/săptămâni/ luni trebuie să existe un echilibru între activităţile individuale și cele de grup (membrii familiei, grădiniță, parc) şi să alterneze activităţile liniştite cu cele zgomotoase, cele active (educative) cu cele de relaxare. Este important să planificăm activităţi în care copiii au ocazia de a manipula, de a explora, de a experimenta materiale noi pentru că şi acestea sunt activităţi de învăţare, iar copiii învaţă descoperind. Totodată, e nevoie să fiți atenţi la noile interese pe care le dezvoltă copiii şi care au nevoie să fie exersate. Dacă copilul îşi manifestă interesul şi curiozitatea tot mai frecvent despre Sistemul Solar, puteți planifica studierea unei Enciclopedii, un joc de rol (Soarele și Pământul în care veți simula mișcările de rotație ale Pământului în jurul propriei axe și în jurul Soarelui, schimbând rolurile), vizionarea unui film documentar pentru copii, confecționarea planetelor din carton etc. E important, de asemenea, să ţineți seama de schimbările atmosferice, de sărbătorile naţionale şi religioase şi chiar de zilele aniversare ale membrilor familiei care impun o pregătire specială, precum realizarea unor desene din partea copilului, confecţionarea unor obiecte-cadou,a unor obiecte specifice sărbătorilor, oferirea cadourilor şi urările, pregătirea mesei festive şi mica distracţie cu muzică şi dans alături de familie. Planificarea acestor momente contribuie la unitatea familiei, îi învaţă pe copii să respecte, să fie empatici şi se simt valorizaţi. Cineva spunea că niciodată nu vei avea suficient timp să faci toate lucrurile pe care le ai de făcut, însă întotdeauna este timp pentru lucrurile cu adevărat importante. În asta constă managementul timpului: organizarea activităţilor şi prioritizarea lor astfel încât să reuşim să ne îndeplinim atribuţiile cele mai importante şi abia apoi, dacă mai rămâne timp, ne ocupăm de celelalte activităţi, mai puţin importante. Probabil vă întrebaţi cum puteţi să vă stabiliţi priorităţile, când aveţi aşa de multe lucruri de făcut încât nici nu ştiţi de care să vă apucaţi mai întâi. Secretul este să va scrieţi zilnic toate activităţile pe o foaie de hârtie. Faceţi-vă o listă cu tot ce trebuie să faceţi în acea zi. Cel mai bun moment pentru întocmirea acestei liste este seara, înainte de culcare. Înainte să vă culcaţi, planificaţi vă toate activităţile pe ziua următoare. Scrieţi în această listă toate lucrurile pe care le aveţi de făcut, indiferent că unele necesită doar minute, iar altele 2-3 ore. Un stil de viaţă sănătos presupune un program echilibrat, acompaniat de următoarele elemente: -somn de 8 10 ore pe noapte, somn la prânz; - exerciţii fizice şi practicarea unui sport; - alimentaţie echilibrată şi sănătoasă (mic dejun regulat, alimente ecologice, legume şi fructe,fără multe dulciuri, sucuri, grăsimi, zahăr etc.); -control periodic la medic (de 2 3 ori pe an); - atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi, încredere în sine, umor şi stare de bine; - echilibru între programele de învăţare joc odihnă; - suport social din partea familiei şi prietenilor, colegilor de grădiniţă; 2
3 - reducerea şi controlul stresului; - greutate normală, adecvată standardelor vârstei preşcolare; - măsuri de protecţie (triciclete, biciclete, role, schi/ faţă de expunerea prelungită la soare, centuri de siguranţă); - timpul liber petrecut în familie, cu grupul de prieteni, colegi; - implicare în activităţi care determină succes; - mediu pozitiv de învăţare Momente educative și relaxante alături de copil Comunică mereu cu copilul când stai cu el! Implică-l în activități gospodărești specifice vârstei lui! Întâmpină-l mereu cu caldură când ajungi la el! Programați evenimente distractive! Pregătiți împreună o prăjitură! Să îi atribui și lui câteva sarcini mai importante: de frământat, de decorat, de modelat. Faceti impreuna lucruri distractive! ACTIVITATE DE GRUP Identificaţi activităţile ce vizează varietatea şi pe cele care vizează rutina (stabilitatea) din lista următoare. Completați cu alte activități, specificând categoria din care fac parte. -copiii pot alege ce le place să facă de-a lungul unei zile; -copiii pot opta pentru activităţi antrenante sau mai liniştite; -programul este adaptabil nevoilor speciale ale copiilor; - copiii trec de la o activitate la alta în ritmul propriu; -alternează activităţile desfăşurate în interior cu cele în aer liber; - se creează copiilor oportunitatea de interacțiune în joc cu alți copii, cu bona ; - masa este servită la aceeaşi oră; -există o viziune comună asupra regulilor etc. Sugestie Puteți realiza un orar împreună cu copilul (dacă vârsta acestuia o permite). Acesta va fi consultat în legătură cu temele despre care ar vrea să învețe ( Despre ce ți-ar plăcea să discutăm săptămâna viitoare? ) și va fi solicitat să decupeze și să lipiți împreună simboluri pentru fiecare activitate (vezi un exemplu de orar). Introduceți rutinele, activitățile de învățare( jocuri), responsabilități ale copilului. Programul poate fi realizat sub forma unei flori, a unei cărţi, ilustrat cu imagini sugestive, atractive, text şi intervalul de ore, în care are loc fiecare activitate. 3
4 Puteți realiza, de asemenea, Jurnalul săptămânii. Veți trece doar activitățile educative și aspecte relevante din celelalte tipuri de activități. De exemplu: Luni Ne-am jucat De-a Cenuşăreasa Eu am fost Cenușăreasa (dacă e fetiță). Am ales împreună cu...(numele bonei sau al altor participanți la joc) fasolea de orez şi de piper. A şi numărat: 1, 2, 3, 7, 9,4,... Marţi Am fost să cumpărăm pantofi. A vrut pantofi înalţi, care să țopăie. Abia am plecat de la magazin. 4
5 Somnul de prânz i-a adus un vis... era Cenușăreasa. A învățat cuvinte noi:... A numărat toate păpușile. Miercuri Joi Exercițiu individual Completează pentru celelalte zile ale săptămânii câteva aspecte. Popularizați ideile voastre. Realizează un jurnal al săptămânii, imaginându-ți activitățile pe care le-ai putea realiza. ACTIVITATE DE GRUP Răspundeți la întrebări și comentați. Cum putem menţine un program echilibrat în viaţa copilului? Când gândim programul copilului, este important ca acesta să participe la elaborarea sa (cu referire la activitățile de învățare)? Poate avea copilul momente în care să vorbească despre neliniştile sale? 2. Responsabilităţi la vârsta copilăriei? Să fii responsabil înseamnă să acţionezi pentru atingerea unui scop fără a fi îndrumat, sfătuit, presat sau împins de la spate. Este abilitatea de a lua hotărâri şi de a suporta consecinţele acestora, este una din regulile pe care copilul trebuie să o înveţe de timpuriu. Când copiii sunt foarte mici noi suntem responsabili pentru tot ce se petrece în viaţa lor. Ei nu ştiu să se hrănească, să se îmbrace, să-şi facă baie şi o mulţime de astfel de treburi. Odată cu creşterea, copiii au nevoie să-i învăţăm să se descurce singuri, să-şi întărească autonomia. Se întâmplă uneori să credem sunt prea mici ca să poată face ceva, îi dădăcim, facem totul în locul lor: continuăm să-i îmbrăcăm, să-i hrănim, să le strângem jucăriile fără a-i implica în vreun fel, să-i încălţăm etc. Prin astfel de comportamente nu facem decât să creăm copilului senzaţia că el nu are valoare sau competenţe şi totodată că nu are decât drepturi, dar nu responsabilităţi. 5
6 Mesaj cheie Atunci când atribuim unui copil o responsabilitate, trebuie să ne gândim că sarcina pe care i-o încredinţăm să fie suficient de simplă, încât să o poată îndeplini, fără a-l suprasolicita şi, în acelaşi timp, să fie suficient de dificilă încât să-l determine pe copil să-şi folosescă deprinderile, cunoştinţele, imaginaţia pentru a o putea duce la bun sfârşit. Un copil de 3 ani nu este prea mic pentru a primi una sau două sarcini exacte pe care să le poată duce la îndeplinire. Întâi totul trebuie făcut în joacă, apoi ca o datorie a lui, pe care trebuie să o respecte. Copiii învaţă să fie responsabili mâncând, îmbrăcându-se, spălându-se singuri, mergând la culcare sau jucându-se fără a fi supravegheaţi, având grijă de jucării în parc şi de lucrurile personale la grădiniţă. De la 3 ani copiilor nu le place să fie consideraţi bebeluşi, ei vor să se simtă folositori şi importanţi. Trebuie să folosim acest moment, să-i stimulăm, să-i încurajăm să participe alături de noi la unele treburi casnice. Orice responsabilitate atribuită copilului trebuie percepută de acesta cu plăcere, nu ca pe o povară. Este important: -să se ofere copiilor posibilitatea de a alege dintr-o listă de responsabilităţi pe care şi le pot asuma; -să se schimbe o parte dintre sarcinile atribuite, săptamânal sau lunar, pentru ca ele să nu devină plictisitoare. Dacă timp de o lună copilul a avut responsabilitatea de a şterge praful în camera lui, în săptămâna viitoare ar putea îngriji plantele sau să aşeze încălţămintea; - să se îngăduie copiilor să îndeplinească acele sarcini care îi provoacă, astfel încât ei să aibă multe ocazii de mulţumire şi satisfacţie personală, chiar dacă ştim că rezultatele nu vor fi tocmai cele aşteptate. Dacă cel mic de 3 ani vrea să spele îi putem pune apă într-un lighean şi să-l lăsăm să-şi spele o batistă, o pereche de şosete, hainele păpușii; - să apreciem orice lucru bine făcut: Ce frumos ai aşezat jucăriile! Mă bucur foarte mult că ai făcut ordine fără să-ţi amintesc. Eşti un copil grozav! ; 6
7 - când este vorba de criticat este mai bine dacă suntem mai zgârciţi. Este important să fie făcută mai întâi o apreciere pozitivă: ( Farfuria scârţâie de curăţenie. Poate ar fi mai bine dacă data viitoare ai mai pune puţin detergent pe burete. Mulţumesc pentru ajutor! ). Este important să îi mulţumim copilului pentru efortul pe care copilul l-a depus pentru a ne ajuta şi nu pentru rezultatul obţinut de acesta, pentru că beneficiile se vor vedea mai târziu. În niciun caz, nu trebuie să criticăm rezultatele muncii copilului sau acesta să ne vadă facând încă o dată treaba în urma lui. Aceste lucruri ar ştirbi încrederea copilului în sine, s-ar putea să dezvoltăm în el un simţământ de nesiguranţă, în legătură cu capacitatea lui de a purta responsabilităţi. ACTIVITATE DE GRUP Ce puteţi face pentru a înlătura comportamente negative ale copilului în ceea ce privește responsabilitățile sale? Nu îşi strânge jucăriile după ce se joacă. Refuză să se îmbrace singur (deşi poate). Nu îşi pune farfuria în chiuvetă după ce a mâncat. Nu-şi aşază hainele în ordine. 7
Chestionar_1
Chestionar 1 Partea I: Informatii cu caracter general: Va rugam bifati raspunsul corespunzator: 1.1 Sunteti: Barbat Femeie Cu domiciliul in mediul urban Cu domiciliul in mediul rural Completati: 1.2. Denumirea
Mai multGhidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd
30 de lucruri pe care nu le po}i afla de la prieteni {i p rin}i CORINT JUNIOR Salutare, Fetele au făcut întotdeauna parte din viaţa ta. Dar până acum, tu şi prietenii tăi v - aţi văzut de treburile voastre,
Mai multThe Chalkboard
Generatorul de motivatie Gandeste Pozitiv, mergi inainte si transforma-ti visele in realitate Introducere Cum am descoperit dezvoltarea personala Rolul motivatiei in atingerea obiectivelor Pregateste-te
Mai multCommunicate at your best - Manual - Cap 3 - RO
1. Principii de bază Ce trebuie să luăm în considerare atunci când comunicăm la birou? Comunicarea la birou nu este nici complicată, nici foarte simplă. Fiecare dintre noi are competențe de bază în interacțiunea
Mai multPROGRAMUL SĂPTĂMÂNII
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DÂMBOVIŢA Colegiul Naţional Constantin Cantacuzino Târgovişte Adresa: Târgovişte, strada George Cair, nr.3, judeţul Damboviţa Telefon/Fax: (0372)
Mai multLayout 1
Ghid esențial pentru viitoarele mirese RENTROP & STRATON Cuprins Capitolul 1 Să începem: De la vis la realitate 3 Capitolul 2 Primii pași către o nuntă de vis 18 Cum răspândim vestea evenimentului Pe cine
Mai mult1: VREAU SA MA APUC DE TREABA CAT MAI REPEDE, VREAU SA SLABESC ACUM Trebuie sa te pregatesti psihic inainte de a te apuca de orice fel de dieta si aic
1: VREAU SA MA APUC DE TREABA CAT MAI REPEDE, VREAU SA SLABESC ACUM Trebuie sa te pregatesti psihic inainte de a te apuca de orice fel de dieta si aici sunt 3 pasi: 1. Motivatia, de ce vrei sa slabesti
Mai multGRUPA NIDO RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA APRILIE 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre som
RAPORT EDUCAȚIONAL 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre somn; pentru că în somn există vise şi nu realităţi; în somn există viaţă fără
Mai multSistemul Educațional Nordic
Sistemul Educațional Nordic Cuprins Sistemul Educațional Nordic... 2 Legislație... 3 Valori și principii... 4 Curriculum... 8 Monitorizarea dezvoltării și învățării copilului... 10 Profesionalizarea educatorului...
Mai multCARTEA BEBELU{ULUI FERICIT CORINT UTILIS CUM S -}I CRE{TI COPILUL CU ÎNCREDERE {I CALM GINA FORD Cea mai bine vândută autoare britanică de cărţi desti
CARTEA BEBELU{ULUI FERICIT CORINT UTILIS CUM S -}I CRE{TI COPILUL CU ÎNCREDERE {I CALM GINA FORD Cea mai bine vândută autoare britanică de cărţi destinate îngrijirii copiilor 4 Cum să înţelegeţi somnul
Mai mult1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex
1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sexual. Poţi contribui şi tu ca acest lucru să nu i se
Mai multMicrosoft Word - AFTER SCOOL doc
AFTER SCHOOL SCOALA 71 IOVAN DUCICI Incepand cu anul scolar 2009-2010 Scoala cu clasele I-VIII nr. 71 Iovan Ducici, trece la functionarea intr-un singur schimb cu program intre orele 08 00 14 00. Acest
Mai multALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS Bazele unei alimentații sănătoase Această broșură a fost realizată în proiectul de Educație pentru Sănătate Alegeri Sănătoas
ALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS Bazele unei alimentații sănătoase Această broșură a fost realizată în proiectul de Educație pentru Sănătate Alegeri Sănătoase, implementat de Organizația Salvați Copiii și se
Mai multMicrosoft Word - XXITRAINER_PROFILE_for translation RO last
Profilul formatorului secolului XXI Prezentul document este un rezumat al studiului de cercetare O1 - Profilul formatorului secolului XXI Pentru a defini profilul formatorilor VET, cercetarea a analizat
Mai multCONSTIENT Marius Chirila
CONSTIENT Marius Chirila Stau cu mine si ma intreb ce as putea sa iti mai ofer in plus. Ai deja totul, esti deja totul. Nu exista limita la ce ai putea sa faci pentru ca nu exista limita la ceea ce esti.
Mai multCollaboration
Colaborarea Pentru îmbunătățirea învățării Colaborare? Zidind împreună Lucrând împreună Gândind împreună Crescând împreună Crescând Colaborare împreună Gândind Lucrând Zidind Relații Care este elementul
Mai multP R O I E C T
P R O I E C T CONCURS JUDEŢEAN PENTRU PREŞCOLARI GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL NR.1 SIGHETU MARMAŢIEI ,,Orice copil are dreptul la educaţie la sănătate..'' ( Convenţia Naţiunilor Unite cu privire la Drepturile
Mai multDescoperiţi fantastica lume a universului! Telescop HD 1
Descoperiţi fantastica lume a universului! Telescop HD 1 Dragi părinţi şi supraveghetori, Prin intermediul jocului, copiii îşi dezvoltă diferite deprinderi cognitive. Studiile ştiinţifice arată că atunci
Mai multViaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e Dumnezeule, spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ
Viaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ 6 5 4 3 2 1 PREGĂTIREA ÎNTÂLNIRII Tema întâlnirii Dumnezeu vrea sǎ intre în relaţie cu oamenii.
Mai multAvizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şc
Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şcoala/instituţia: Echipa de lucru: Profesorii clasei,
Mai multFAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR
FAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR Carte de colorat Dalia Teodora Ana 27/02/2016 este locul unde venim pe lume şi în care ne dezvoltăm (creştem). Este locul unde găsim dragoste, respect, linişte, înţelegere,
Mai multOBICEIURI DIGITALE SĂNĂTOASE CEVA CE CREĂM ÎMPREUNĂ Sfaturi utile pentru părinții copiilor cu vârsta între 0-18 ani
OBICEIURI DIGITALE SĂNĂTOASE CEVA CE CREĂM ÎMPREUNĂ Sfaturi utile pentru părinții copiilor cu vârsta între 0-18 ani I BUNI STABILESC LIMITE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ȘTIM CUM SĂ NE COMPORTĂM ATUNCI CÂND CREȘTEM
Mai multTeacher Training Plymouth Experience
ACTIVITATI: Prezentarea sistemului educațional din UK; atelier de lucru: înțelegerea barierelor și mecanismelor pentru realizarea schimbării în procesul educativ; activități de colaborare în clasă; Prezentare:
Mai multbrosura PF_iunie 2016_web
Fericirea înseamnă să te poţi bucura de lucrurile simple. La orice vârstă. Fără griji. BROȘURĂ PERSOANĂ FIZICĂ Economisiţi pentru viitorul dumneavoastră! economii Economisirea pentru perioada retragerii
Mai multCEL MAI MARE LOC DE JOACĂ DIN ROMÂNIA E o joacă de copii să ai angajați fericiți! E O JOACĂ DE COPII SĂ AI ANGAJAȚI FERICIȚI! Noi venim cu activitățile fun și relaxante pentru oamenii tăi, tu le oferi
Mai multChestionar parinti
Chestionarul pentru părinţi (nivelurile antepreşcolar, preşcolar, primar, gimnazial, liceal) Răspunsurile marcate cu un cerculeţ permit selectarea unei singure variante, răspunsurile marcate cu un pătrăţel
Mai multDezvoltare personală, clasa pregătitoare PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE Semestrul I Unitatea de învăţare/ Conţinuturi Şcolărei şi şcolăriţe Număr
Dezvoltare personală, clasa pregătitoare PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE Semestrul I Unitatea de învăţare/ Conţinuturi Şcolărei şi şcolăriţe Număr de ore-18 Săpt. I-IX Jocuri, jucării, activităţi preferate-test
Mai multCARE ESTE OBIECTIVUL MEU PENTRU MERS? În timpul celor 4 săptămâni de antrenament, accesează pagina Te provocăm la mers sportiv, pentru a-ţi recăpăta c
CARE ESTE OBIECTIVUL MEU PENTRU MERS? În timpul celor 4 săptămâni de antrenament, accesează pagina Te provocăm la mers sportiv, pentru a-ţi recăpăta condiţia fizică şi a descoperi beneficiile acestui sport
Mai multPROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva
PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motivaţia :,,Relaţiile de orice fel sunt ca nisipul pe care-l
Mai multPowerPoint Presentation
Prezentarea sumară a studiului național PERCEPȚIA POPULAȚIEI DESPRE MASS-MEDIA ÎN REPUBLICA MOLDOVA ANGELA VACARU M&E / Program Officer Internews în Moldova avacaru@internews.org Acest studiu este parte
Mai mult3 POSTURI DIRECTIA DEZVOLTAREA AFACERILOR INITIATIVA CONNECT NORD EST DESPRE NOI Suntem o echipă mică dar cu visuri mărețe și o misiune curajoasă! O r
3 POSTURI DIRECTIA DEZVOLTAREA AFACERILOR INITIATIVA CONNECT NORD EST DESPRE NOI Suntem o echipă mică dar cu visuri mărețe și o misiune curajoasă! O regiune în care oamenii cred și participă colectiv,
Mai mult7 Pasi simpli pentru a avea succes online Sunteti pasionat de marketingul digital si vreti sa va creati propriul site sau blog cu care sa faceti bani,
7 Pasi simpli pentru a avea succes online Sunteti pasionat de marketingul digital si vreti sa va creati propriul site sau blog cu care sa faceti bani, sau din contra sunteti deja propietar al unei afaceri
Mai multO activitate de succes în Săptămâna Școala altfel Să știi mai multe, să fii mai bun!
O activitate de succes în Săptămâna Școala altfel Să știi mai multe, să fii mai bun! A. FIȘA ACTIVITĂȚII Școala Gimnazială Petőfi Sándor, Târgu Secuiesc Nivelurile de învățământ: ciclul primar: clasa a
Mai multEste Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei
Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei Ce se întâmplă cu mine? Am născut şi am un copil, sunt fericită, dar în acelaşi timp mă simt tristă, neliniştită
Mai multSE-What to Ask and How to Listen
Elemente esențiale în vânzări: Cum să pui întrebările și cum să fii un bun ascultător Copyright 2012 by HRDQ Program de studiu individual Modulul 1: O perspectivă asupra ascultării Unde ne aflăm în procesul
Mai multC2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd
Neale Donald Walsch Conversatii, cu Dumnezeu Un dialog nou si, neasteptat, Volumul IV Trezirea speciei Traducere din limba engleză de Mihaela Ivănuș Editura For You București 1 Nu credeam că voi face asta
Mai multGrafice romana martie 2004.xls
Partea I. Atitudini civice Au fost utilizate patru tipuri de întrebari pentru a evalua influenta media asupra atitudinilor civice. Aprilie 2004 pag. 1 CURS-SA pentru CNA 1. Perceptia populatiei cu privire
Mai multMicrosoft Word - Proiect LeAF Nica Dorina
Grădiniţa cu P.P. Dumbrava minunată Str. Libertăţii nr. 76 Tulcea Tel : 0240531677, Fax : 0240514976 E-mail: gradinita19tl@yahoo.com Aprobat C.A.... PROGRAMUL MONDIAL LeAF SĂ ÎNVĂŢĂM DESPRE PĂDURE PROIECT
Mai multApel de participare în Grupul de Coordonare Județeană CIVIT Dacă ești interesat(ă) de această oportunitate, te rugăm să te înscrii folosind acest form
Apel de participare în Grupul de Coordonare Județeană CIVIT Dacă ești interesat(ă) de această oportunitate, te rugăm să te înscrii folosind acest formular online (http://bit.ly/civit-a1) până la data de
Mai multDetectivii Apei Pierdute
by ALIN ANCHIDIN O poveste adaptată De ce ai pierderile aşa de mari, bunicuţo?, o poveste adaptată A fost odată ca niciodată, sau, mai corect spus, a fost, există şi va exista o bunicuţă care avea o nepoţică
Mai multFIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA
FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA FIŞA 1 - Familia mea Spune din cine este formată familia din imagine! Încercuieşte membrul rătăcit al familiei! Colorează casa familiei! FIŞA 2 Eu şi obiectele mele
Mai multCand ne jucam cu totii,, e Soare-n Maramures! L ),
Cand ne jucam cu totii,, e Soare-n Maramures! L ), Când ne jucăm cu toții, e Soare-n Maramureș! Pe vremuri, ne jucam în voie în curtea bunicilor cu orice prindeam la mână, de dimineața până seara. Noi
Mai multMicrosoft Word - 55.Proiect didactic - Calatorie in satul bunicilor.doc
GRUPA: MARE A-GRUPA IEPURAŞILOR PROFESOR: CIOBANU ELENA MONICA-GRĂDINIŢA NR 1 TÂRGOVIŞTE TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT TEMA : CĂLÁTORIE ÎN SATUL BUNICILOR FORMA DE REALIZARE:
Mai multMicrosoft Word - plan managerial GPN.docx
SCOALA GIMNAZIALĂ GRIGORE SILASI BECLEAN P-ța. Libertăţii, nr. 19 Tel: 0263343129 http://www.scoalagrigoresilasi.ro Fax: 0263343734 e-mail: scoalagrigoresilasi@yahoo.com Nr. 2940 / 25.102018 PLAN MANAGERIAL
Mai multPENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:
PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Sezonul cald a sosit, iar noi am pregătit o listă de jocuri perfecte pentru a petrece timpul alături de cei dragi! Echipa
Mai multEDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 4 CONFLICT Învățământ primar Regulile ajută la rezolvarea conflictelor 4.1. Totul este în regulă! Chiar așa? Ce probleme sau conflicte putem observa în clasa noastră? 4.2. Așa procedăm
Mai multBritTeen Club Clasele 1-2 Ateliere mai iunie :30 18:00 DIY II: Crafts and Stories (Lucia Radu) Vino să vezi cum e să te distrezi în limba engle
Clasele 1-2 Ateliere mai iunie 2019 DIY II: Crafts and Stories (Lucia Radu) Vino să vezi cum e să te distrezi în limba engleză! Învăţăm să ne creăm singuri jucării, decoraţiuni și jocuri educative. Ne
Mai multVă rugăm ca mai întâi să citiţi instrucţiunile! Stimaţii noştri clienţi, Vă mulţumim că aţi ales produsul Arctic. Dorim să vă prezentăm cel mai perfor
Vă rugăm ca mai întâi să citiţi instrucţiunile! Stimaţii noştri clienţi, Vă mulţumim că aţi ales produsul Arctic. Dorim să vă prezentăm cel mai performant produs de cea mai înaltă calitate şi fabricat
Mai multVorbeşte lumea Situaţia de comunicare: Fragment dintr-un interviu realizat în cadrul emisiunii televizate Vorbește lumea (ProTV), difuzate la data de
Vorbeşte lumea Situaţia de comunicare: Fragment dintr-un interviu realizat în cadrul emisiunii televizate Vorbește lumea (ProTV), difuzate la data de 12.01.2017 data înregistrării: 27.05.2017 participanţi:
Mai multCum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimba
Cum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimbarii, organizata de doua persoane de la care am avut
Mai multAsociaţia Organizaţia Caritas a Diecezei Satu Mare Adresă: RO-Satu Mare, Str. Lükő Béla Nr. 15 Tel: , Fax: carit
Asociaţia Organizaţia Caritas a Diecezei Satu Mare Adresă: RO-Satu Mare, 440061 Str. Lükő Béla Nr. 15 Tel: 0261-710464, Fax: 0261-712011 e-mail: caritas@caritas-sm.ro, www.caritas-satumare.ro CENTRUL DE
Mai multCum creștem copii fericiți – Bianca Gai
CUM CREȘTEM COPII FERICIȚI Ghid practic cu jocuri și activități simple Bianca Gai La ce ne ajută aceste jocuri? Beneficii pentru copii: creșterea încrederii în sine exprimarea emoțiilor în mod iubitor
Mai multSlide 1
VERTICAL ADVENTURE Să formezi o echipă este doar începutul, să rămâi împreună este progresul, prezență, emoție, dezvoltare să lucrezi împreună este succesul. Henry Ford PROGRAM TEAM BUILDING OUTDOOR direct
Mai multMicrosoft Word - Anexa ,, Peste limite,,
ANEXĂ la H.C.L. S.6 nr..../... Peste Limite: Copii cu nevoi speciale la escaladă 2016 1. DESCRIERE PROIECTUL 1.1 Titlul Peste Limite: Copii cu nevoi speciale la escaladă 1.2 Localizare: BUCUREŞTI, SECTOR
Mai multLICEUL TEHNOLOGIC ASTRA PITEŞTI Piteşti, str. Nicolae Dobrin, nr.3, tel/fax , web: liceulastra.ro Chestionaru
LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA PITEŞTI Piteşti, str. Nicolae Dobrin, nr.3, tel/fax 0248251824, e-mail: liceulastra@yahoo.com; web: liceulastra.ro Chestionarul pentru părinţi (nivelurile profesional, liceal) Răspunsurile
Mai multStudiul 11 - Crestinul si datoriile financiare
CREŞTINUL ŞI DATORIILE FINANCIARE Studiul 11 pentru 17 martie 2018 Daţi tuturor ce sunteţi datori să daţi: cui datoraţi birul, daţi-i birul; cui datoraţi vama, daţi-i vama; cui datoraţi frica, daţi-i frica;
Mai multMicrosoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx
Programa de opțional pentru grădiniță SĂ NU UITĂM LIMBA STRĂMOŞEASCĂ ARGUMENT Ruşii lipoveni, avându-şi originile în Rusia, fac parte din diaspora rusă europeană şi utilizează drept limbă de comunicare
Mai multChestionarul MOSPS
Chestionar de evaluare a siguranței pacienților în cabinetele de consultații de medicină primară (AHRQ MOSPS) INSTRUCȚIUNI Gândește-te la modul în care se fac lucrurile în cabinetul de consultații și exprimă-ți
Mai multLiga Squash & We Play De ce Liga de Squash & Badminton la We Play? Dă posibilitatea de a te confrunta cu alţi jucători ai clubului, de a s
Liga Squash & Badminton @ We Play De ce Liga de Squash & Badminton la We Play? Dă posibilitatea de a te confrunta cu alţi jucători ai clubului, de a simţi o parte din ceea ce reprezintă un concurs, o miză...adrenalină,
Mai multCUPRINS UNITATEA 1 PRODUSE ALIMENTARE Alimentaţia omului, satisfacerea nevoii de hrană Alimente de origine minerală Alimente
CUPRINS UNITATEA 1 PRODUSE ALIMENTARE... 4 1. Alimentaţia omului, satisfacerea nevoii de hrană... 4 2. Alimente de origine minerală.... 6 3. Alimente de origine vegetală în stare proaspătă.... 8 4. Alimente
Mai multFolosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul
Folosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul din Ploiesti, in perioada octombrie-noiembrie 2009.
Mai multSistemul NLP – Transformă-ți Mintea într-una de Succes!
Sistemul NLP - Transformă-ți Mintea într-una de Succes! Tehnica care a schimbt viața la milioane de oameni din lumea întreaga va fi explicată pe scurt mai jos și in detalii suplimentare in posturile viitoare.
Mai multCuprins Volumul 2 Călătoria către adevărata forţă a prezentului tău - 11 Capitolul 1 - Motivaţie sau motorul care te împinge către acţiune - 13 Cum să
Cuprins Volumul 2 Călătoria către adevărata forţă a prezentului tău - 11 Capitolul 1 - Motivaţie sau motorul care te împinge către acţiune - 13 Cum să faci cu uşurinţă lucrurile pe care alţii le fac greu
Mai multThe 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCove
The 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCovey Co Published by arrangement with St. Martin s Press,
Mai multMINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF
MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF Aprobat prin Ordin al Ministrului nr..../... Bucureşti
Mai multOLX-crust-report
Valoarea bunurilor nefolosite din gospodăriile românilor 20% nu strâng bunuri 80% strâng în gospodăriile lor bunuri nefolosite în valoare de 820 mil. Categoriile din care fac parte bunurile stocate 55,1%
Mai multMinisterul Educaţiei Naţionale Şcoala Gimnazială GEORGE COŞBUC - Iaşi Str. Prof. Ion Simionescu, Nr. 16, cod Secretariat: telefon/fax
1866-1918 Ministerul Educaţiei Naţionale Şcoala Gimnazială GEORGE COŞBUC - Iaşi Str. Prof. Ion Simionescu, Nr. 16, cod 700408 Secretariat: telefon/fax: 0232 237795 e-mail: scoala_georgecosbuc@yahoo.com
Mai multResearch methods
Schimbarea paradigmei educaționale: de la predare la învățare Erik de Graaff Departmentul Planificare degraaff@plan.aau.dk Agenda Paradigma educațională tradițională Trecerea de la predare la învățare
Mai multANEXĂ la H.C.L.S. 6 nr. 4/ LA TEATRALE CU MATALE - proiect de prevenire a delincvenţei juvenile
ANEXĂ la H.C.L.S. 6 nr. 4/27.01.2011 LA TEATRALE CU MATALE - proiect de prevenire a delincvenţei juvenile 1. DESCRIERE I. PROIECTUL 1.1 Titlul La Teatrale cu Matale 1.2 Localizare: Bucureşti sector6 1.3
Mai multMicrosoft Word - PROIECT-alina-2019-final_2_
MICA MEA GRĂDINĂ DE LEGUME PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DE O ZI PROPUNĂTOR: Boghişan Alina Ioana GRUPA: mijlocie TEMA DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă? TEMA SĂPTĂMÂNII: Legume de primavară
Mai multGRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 0
GRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 021.345.11.10 Corpul de clădire A a fost dat în folosinţă
Mai mult1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini
1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini. b) Rescrie denumirile în ordine alfabetică. c) Desparte în
Mai multTRANSDISCIPLINARITATEA ÎN CONTEXTUL NEVOILOR DE ÎNVĂŢARE Prof. înv. primar Dorina Brad Școala Generală Radu Popa, Sighișoara 1 Trăim într-o lume carac
TRANSDISCIPLINARITATEA ÎN CONTEXTUL NEVOILOR DE ÎNVĂŢARE Prof. înv. primar Dorina Brad Școala Generală Radu Popa, Sighișoara 1 Trăim într-o lume caracterizată prin rapiditate, complexitate, într-o continuă
Mai multDISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii PERIOADA: 3 săptămâni (S 12-13-14), 4 ore/ săptămână
Mai multRaport Anual 2017 Lucrarea are culori
Raport Anual 2017 Lucrarea are culori Adaptat timpului, dar ancorat pe stâncă CINE SUNTEM NOI?...cei care credem că fiecare copil și tânar este important și valoros în ochii Lui Dumnezeu... "Încredințează-ți
Mai multMicrosoft Word - Chestionar pt. parinti I-VIII
CHESTIONAR pentru PĂRINȚI (I-VIII) Chestionarul adresat părinților elevilor Școlii Gimnaziale Grigore Silași a avut ca scop evaluarea gradului de satisfacție al părinților în raport cu școala unde învață
Mai multLumină care este plăcută ochilor
PHILIPS LED Bec 5,5 W (40 W) E27 Alb cald Fără intensitate variabilă Lumină care este plăcută ochilor Lumina de calitate necorespunzătoare poate provoca oboseală la nivelul ochilor. Este mai important
Mai multCOLEGIUL NATIONAL I.L.CARAGIALE-PLOIESTI BACALAUREAT 2016 SESIUNEA IUNIE-IULIE PROBA D DE EVALUARE A COMPETENTELOR DIGITALE PRECIZARI IMPORTANTE ORDIN
ORDIN Nr. 5080/2015 din 31 august 2015 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat naţional - 2016 ART. 11 (1) Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să introducă în sălile
Mai multCurs : Business skills Descriere ocupatie : Un management de calitate reprezinta fundatia pentru performanta pe termen lung a unei organizatii. A avea
Curs : Business skills Descriere ocupatie : Un management de calitate reprezinta fundatia pentru performanta pe termen lung a unei organizatii. A avea rezultate ca manager inseamna sa actionezi in permanenta
Mai multRE_QO
Parlamentul European 2014-2019 Document de ședință B8-1126/2016 19.10.2016 PPUNERE DE REZOLUȚIE depusă pe baza întrebării cu solicitare de răspuns oral B8-1803/2016 în conformitate cu articolul 128 alineatul
Mai multSlide 1
Consilierea şcolară Cojanu Elena Expert Educarea/Consilierea grupului ţintă Şcoala cu clasele I-VIII nr. 12, Buzău Motto: Omul îşi poate lua cunoştinţele numai de la om. Aşa, bazinul se umple cu apă, focul
Mai multSalut, prietene! Banii reprezintă o parte importantă a vieții de zi cu zi. Gestionarea lor însă poate deveni foarte dificilă. Uneori auzi părinții, pr
Salut, prietene! Banii reprezintă o parte importantă a vieții de zi cu zi. Gestionarea lor însă poate deveni foarte dificilă. Uneori auzi părinții, prietenii, colegii cum se plâng de lipsă sau insuficiență
Mai multMicrosoft Word - Educatie financiara_CDS_programa liceu.doc
Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5817/ 06.12.2010 MINISTERUL EDUCAŢIEI,CERCETĂRII, TINETERULUI Ş I SPORTULUI PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ
Mai multFighting discrimination through art activities
Ministerul Muncii, Protecției Sociale și Familiei Teatru Forum și Media advocacy factori ai schimbării atitudinii comunității față de persoanele cu dizabilități Lina Malcoci Manager comunicare Keystone
Mai multCentrul de zi pt varstnici nr. 2
Centrul de zi pt varstnici nr. 2 Despre... Servicii... Contact... Centr ul multi funcț ional de servi cii socia le integ rate pentr u persoane vârstnice nr. 2 de pe str. Decebel nr.2, finanțat prin PROGRAMUL
Mai multSuport de curs PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE A COPIILOR Modulul 1 Identificarea activităților specifice Nevoile copilului 1. Identificarea ac
Suport de curs PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE A COPIILOR Modulul 1 Identificarea activităților specifice Nevoile copilului 1. Identificarea activităților specifice Activităţile specifice sunt stabilite
Mai multInter IKEA Systems B.V Listă Nu uita! Înainte de a veni la magazin, te rugăm să iei în considerare următoarele lucruri, pentru ca procesul să fi
Inter IKEA Systems B.V. 2018 Listă Nu uita! Înainte de a veni la magazin, te rugăm să iei în considerare următoarele lucruri, pentru ca procesul să fie cât mai eficient: Ce trebuie să aduci cu tine: Măsurătorile
Mai multABC-ul Reciclarii ˇ Dozelor din Aluminiu
ABC-ul Reciclarii ˇ Dozelor din Aluminiu www.everycancounts.ro Cuprins Cuvânt înainte 3 Reduceţi 4 Refolosiţi 5 Reciclaţi 6 Aluminiul 9 Dozele din aluminiu 12 Să aplicăm ce am învăţat 15 Răspunsuri 18
Mai multDisciplina: Clasa: Informatică şi TIC a- V-a Data: Profesor: Unitatea de invăţare: Tema lecţiei: Tipul lecţiei: Angela OSAIN Norme de ergon
Disciplina: Clasa: Informatică şi TIC a- V-a Data: 12.09.2017 Profesor: Unitatea de invăţare: Tema lecţiei: Tipul lecţiei: Angela OSAIN Norme de ergonomie şi de siguranţă PROIECT DE LECŢIE Norme de securitate
Mai multMicrosoft Word - Wellness_Courier_Newsletter_Clienti_Iulie.doc
Wellness Courier Conceput special pentru tine! Eliminăm confuzia legată de alimentele săţioase. Plan alimentar personal pentru o săptămână Săptămâna 1 Un plan alimentar pentru un stil de viaţă activ şi
Mai multPersonal profile – Michael
Schiţă personală Michael Suntem într-o vacanţă-aventură în Asia pe cont propriu, fără ghid. Conducem o maşină închiriată.este un Landrover vechi care merge în medie cu 80 de km/h şi consumă un litru de
Mai mult2013 Mituri despre abdomen Valentin Bosioc
2013 Mituri despre abdomen Valentin Bosioc By Valentin Bosioc antrenor personal cu recunoaștere internațională (www.valentinbosioc.com) Despre abdomen perfect: cu această broșură cred ca voi dezamăgi multă
Mai multOmagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Cinci tineri artiști s-au mutat la Uzina de la Mioveni, România. Tim
Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Cinci tineri artiști s-au mutat la Uzina de la Mioveni, România. Timp de o săptămână, au transformat pasiunea și talentul
Mai multMetode de Predare și Instrumente Flexibile MATERIALE PENTRU ELEVI - GRUP DE ACTIVITĂȚI 2 - Acest proiect a fost finanțat cu ajutorul Comisiei Europene
Metode de Predare și Instrumente Flexibile MATERIALE PENTRU ELEVI - GRUP DE ACTIVITĂȚI 2 - Acest proiect a fost finanțat cu ajutorul Comisiei Europene. Această publicație reflectă doar punctele de vedere
Mai multHajek, Henkel: „România este un tigru al Balcanilor”
Hajek, Henkel: România este un tigru al Balcanilor 01 Mar 2017 de Mihaela Popescu [1] Uneori, trebuie să te distanțezi puțin și să privești imaginea de ansamblu a regiunii pentru a putea evalua în mod
Mai multEN_IV_2019_Limba_romana_Test_2
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2019 LIMBA ROMÂNĂ Test 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2019 Pagina 1 din 9
Mai multChestionar privind despăgubiri collective
Chestionar privind despăgubiri colective Răspunsuri chestionar despăgubiri colective (collective redress) 1. Ce valoare adaugată ar aduce introducerea unui nou mecanism de despăgubire colectivă (încetarea
Mai multMAPĂ CONSFĂTUIRI Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017)
MAPĂ CONSFĂTUIRI 2017-2018 Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017) PRIORITĂȚI ALE EDUCAȚIEI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2017-2018 * I. LA NIVEL NAŢIONAL și JUDEȚEAN Prezentarea planului
Mai multPROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: GRUPA: mare B EDUCATOARE: Dorinela Turbatu Balan GRĂDINIŢA CU P.P. NR. 15 DUMBRAVA MINUNATĂ VASLUI
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: 20. 11. 2009 GRUPA: mare B EDUCATOARE: Dorinela Turbatu Balan GRĂDINIŢA CU P.P. NR. 15 DUMBRAVA MINUNATĂ VASLUI ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE: Domenii experienţiale: DŞ,
Mai mult