RAPORTUL RECTORULUI PRIVIND STAREA UNIVERSITĂȚII ROMÂNO-AMERICANE ÎN ANUL 2019

Mărimea: px
Porniți afișarea la pagina:

Download "RAPORTUL RECTORULUI PRIVIND STAREA UNIVERSITĂȚII ROMÂNO-AMERICANE ÎN ANUL 2019"

Transcriere

1 RAPORTUL RECTORULUI PRIVIND STAREA UNIVERSITĂȚII ROMÂNO-AMERICANE ÎN ANUL 2019 Februarie

2 RAPORTUL RECTORULUI PRIVIND STAREA UNIVERSITĂȚII ROMÂNO-AMERICANE ÎN ANUL 2019 Misiunea Universității Româno-Americane - să ofere educaţie şi cercetare la nivel de calitate înaltă, într-un mediu intelectual stimulativ atât pentru studenţi cât şi pentru corpul profesoral. Viziune promovând un management academic, prin excelență strategic, Universitatea Româno- Americană va fi recunoscută la nivel naţional şi internaţional ca o universitate de elită. Valori : Excelență Creativitatea şi inovare Libertate de gândire şi exprimare Responsabilitate profesională, morală și socială Cooperare și comunicare Raportul anual al Rectorului reprezintă o componentă a răspunderii publice, asumată de Universitatea Româno-Americană, în concordanță cu prevederile Legii nr. 1/2011 a Educației Naționale, precum și cu prevederile Cartei Universității și include în mod obligatoriu cel puțin următoarele informații: - situația fiecărui program de studii; - situația personalului instituției; - rezultatele activității de cercetare; - situația asigurării calității activităților din cadrul universității; - situația respectării eticii universitare și a eticii activităților de cercetare; - situația posturilor vacante; - situația inserției profesionale a absolvenților din promoțiile precedente, - situația financiară a universității, pe surse de finanțare și tipuri de cheltuieli. În afara acestor aspecte obligatorii, prevăzute de lege, (și) în contextul prezentului raport, Universitatea Româno-Americană consideră important să prezinte și o serie de aspecte 2

3 considerate relevante, cum ar fi cele referitoare la internaționalizare, relația cu angajatorii și comunitatea etc. Prezentul raport prezintă în mod sintetic starea și evoluția Universității Româno-Americane în anul 2019 și constituie, un instrument de evaluare a îndeplinirii obiectivelor asumate institutional, în principal, prin intermediul Planului Managerial al Rectorului pentru mandatul și a mandatului încredințat echipei manageriale de către Senat; Strategiei Universității pentru perioada , cu actualizările de rigoare. Situația fiecărui program de studii Din perspectivă juridică, toate programele de studii universitare de licență și masterat organizate în cadrul Universității Româno-Americane respectă prevederile legale în vigoare, fiind autorizate/acreditate și evaluate periodic la termenele stabilite, de către ARACIS (Agenția Română de Asigurarea a Calității în Învățământul Superior). În egală măsură, trebuie menționat faptul că absolut toate programele de studii universitare de licență și/sau masterat au primit, de fiecare dată, calificativul încredere, cel mai înalt posibil, ceea ce confirmă, încă o dată, nivelul ridicat de calitate a procesului educational derulat în Universitate. Pe baza evaluării de către ARACIS, Ministerul Educației și Cercetării publică, anual, unul sau mai multe acte normative privind nomenclatorul domeniilor si structura universităților, în care precizează și numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați la nivel de licență, de către fiecare universitate, în anul universitar următor (pentru anul universitar , pentru studiile universitare de licență actele normative sunt HG 326/2019 din , publicată în MO nr. 467 din , iar pentru studiile universitare de masterat HG 318 din , publicată în MO nr. 500 din și completată prin HG 647 din , publicată în MO nr. 727 bis din ). Evoluția înregistrată în ultimii ani, din perspectiva numărului de studenți, la nivelul de ansamblu al Universității Româno-Americane, relevă o stabilitate pe termen mediu, cu un ușor trend ascendent, pe alocuri, fapt care poate să se constituie într-un bun argument pentru planurile de viitor. 3

4 Fig. 1 - Ponderea URA în total studenți (public + particular) / / / / / /2020 Pondere URA in total studenti (stat + particular) Așa după cum se poate observa in Fig. 1 și Fig. 2, numărul de studenți înmatriculați în Universitatea Româno-Americană în ultimii ani universitari are o pondere relativ constantă, la nivelul de ansamblu al sistemului educațional și o pondere în ușoară creștere, dacă raportarea se face doar la studenții înmatriculați în universitățile particulare. Fig. 2 - Ponderea URA în total studenți (înv. particular) / / / / /2020 Pondere URA in total studenti (inv particular) Evoluția numărului de studenți în anul universitar a fost, per ansamblu, una relativ constantă, comparabil cu anul anterior (Tabel 1). Astfel, la nivel de studii universitare de licență, evoluții pozitive au avut loc la nivelul Facultății de Management Marketing, Facultății de Relații Comerciale și Financiar-Bancare Interne și Internaționale, Facultății de Informatică Managerială, și Facultății de Educație Fizică, Sport și Kinetoterapie, care au înregistrat o ușoară creștere. Elementul de noutate al anului universitar 2019/2020 este, fără doar si poate, dezvoltarea 4

5 Facultății de Educație fizică, sport și kinetoterapie, cu cele două programe de studii universitare de licență, care au reușit, nu doar să atragă, în total, aprox. 100 de studenți, cât este capacitatea maximă de școlarizare, ci să și aibă o concurență de peste 2,6 candidați pe un loc, la specializarea de Kinetoterapie și motricitate specială. Tabel 1 - Evoluția numărului de studenți, pe facultăți și cicluri de studii Facultatea Nr. total studenți (L+M) Programe de licență (L) Număr studenți (L) Programe masterat (M) Număr studenți (M) 2019/ / / / / / / / / / 2019 RCFBII (4) 8(4) MM (5) 6(5) D (1) 3(1) ETII (2) 3(1) IM (3) 4(3) SEE (1) 1(1) EFSK O dinamică nesatisfăcătoare s-a înregistrat la nivelul programelor de studii universitare de licență Finanțe, Contabilitate, Drept, Economia comerțului, turismului și serviciilor și Economie și afaceri internaționale, precum și la o parte dintre programele de studii universitare de masterat, care nu au reușit să atragă un număr satisfăcător de studenți, la anul I de studii. Referitor la evoluția, de ansamblu, înregistrată la nivelul fiecărei specializări de licență se poate remarca, în ultimii ani, o descreștere relativ importantă a interesului candidaților pentru învățământul cu frecvență redusă (cu excepția programelor de studii Management și Afaceri Internaționale, care în anul universitar au înregistrat evoluții relativ favorabile) - vezi Tabelul 2 - dar acesta reprezintă un fenomen oarecum așteptat, iar numărul de studenți înmatriculați la nivelul Universității, la această forma de învățământ, nu a avut niciodată o pondere foarte mare. 5

6 Tabel 2 - Numărul de studenți la nivelul programelor de studii an universitar 2019/2020, studii universitare de licență Facultatea Pondere nr. studenti, pe forme de Total studenţi învățământ, în total/facultate ICF(zi) IFR Pondere ICF Pondere IFR Management - Marketing ,00% 35,00% Management ,08% 24,58% Marketing ,92% 10,42% Relaţii Comerciale și Financiar- Bancare Interne și Internaţionale ,56% 15,44% Afaceri internationale ,14% 11,93% Internațional Business 81-28,42% - Finanțe și Bănci ,93% 0,0% Contabilitate și informatică de gestiune 14-4,91% - Economia Turismului Intern și Internaţional Economia comertului, turismului si serviciilor 217 Informatică Managerială ,25% 14,75% Informatică economică ,94% Computer Science for Economics 56-8,06% Studii Economice Europene 28 Economie și afaceri internaționale % - Drept 388 Drept ,41% 19,59% Educație Fizică, Sport și Kinetoterapie Educație fizică și sport ,11% Kinetoterapie și motricitate specială ,89% 6

7 În anul universitar 2019/2020, numărul de studenți înmatriculați în anul I de studii a fost similar cu cel din anul anterior, ceea ce ar putea fi interpretat ca fiind un rezultat negativ, în contextul creșterii ușoare a numărului de absolvenți de liceu cu diploma de bacalaureat, dacă ne raportăm la ambele sesiuni, vară plus toamnă, de la 93920, la , respectiv o creștere de 6,4%. Cu toate acestea, am putea aprecia că rezultatul înregistrat cu privire la numărului studenților înmatriculați în anul I este unul satisfăcător, deoarece el trebuie analizat și prin luarea în considerare a creșterii taxei de studii, cu aprox. 30% - respectiv până la echivalentul a 1200 euro/an, la programele de studii universitare de licență cu predare în limba română, desigur, doar pentru noii studenți, ceilalți păstrându-și nivelul taxei de studii, așa cum este și normal (în opinia noastră) și cum s-a procedat întotdeauna în Universitatea Româno-Americană. Provocarea nu este neapărat legată de nivel taxei de studii sau de creșterea acesteia, ci de faptul că, prin comparație cu principalii concurenți din zona publică sau privată, taxa de studii practicată de Universitatea Româno-Americană este (semnificativ) mai mare. Spre exemplu, pentru programele de studii din domeniul economic, principalii concurenți din zonă publică se poziționează astfel: Academia de Studii Economice practică o taxă de 4000 lei/an, pentru domeniul științe juridice, Universitatea București solicită studenților săi o taxă de studii de 3500 lei/an, iar pentru programele din domeniul educației fizice și sportului, taxele practicate de UNEFS sunt de 800 euro/an. În zona potențialilor concurenți din zona privată, atât pentru programele din domeniul științelor juridice, cât și pentru cele din domeniu științelor economice, Universitatea Nicolae Titulescu practică taxe de studii cuprinse între 2200 și 2700 lei/an, Universitatea Titu Maiorescu percepe taxe de 540 euro/an, iar Universitatea Dimitrie Cantemir, pentru aceleași domenii de studii solicită taxe de studii cuprinse între 550 și 600 euro/an. În contextul menționat anterior, în care principalii concurenți, din diferite motive, aleg să practice o politică a taxelor de studii mici, Universitatea Româno-Americană rămâne fidelă politicii sale de poziționare ca lider al pieței, din toate punctele de vedere și va tinde și pe viitor către o poziționare premium, considerând că o educație de calitate nu se poate face în absența unei finanțări pe măsură. Considerăm că prin mixul de politici și acțiuni practicat de către universitatea noastră (sistemul de burse de studii, condițiile de studiu, comunicarea, conlucrarea și preocuparea vis-a-vis de studenți, facilitățile oferite, cursurile gratuite suținute de profesorii 7

8 internaționali, workshop-urile/dezbaterile/mesele rotunde organizate în parteneriat cu companii și instituții de prestigiu, oportunitățile de angajare create, bursele de studiu și internship-urile în străinătate etc.) justifică, din plin, o astfel de poziționare și nu trebuie uitat faptul că, în ultimii 10 ani costurile totale medii/student, în cadrul universității noastre au fost cuprinse între 1582 (în anul 2010, cel mai scăzut nivel) și 2582 (în anul 2015, cel mai ridicat nivel), în prezent situânduse în jur de 1900 euro/student, oricare dintre aceste valori fiind semnificativ pentru nivelul taxelor de studii. Cu toate acestea, Universitatea Româno-Americană reușește să asigure o sustenabilitate, pe termen lung, activității sale prin faptul că veniturile din taxele de studii au reprezentat doar 50-69% din totalul veniturilor, ceea ce presupune posibilitatea finanțării diferenței din alte categorii de venituri, existând o dependență ceva mai redusă de încasările din taxe de studii, comparativ cu concurenții din zona universităților particular, pentru care ponderea veniturilor din taxele de studii reprezintă între 77% și 92% din totalul veniturilor. Ar trebui remarcat și faptul că specializările cu predare în limba engleză au evoluat de o manieră pozitivă și ajuns să dețină, în acest moment, aproximativ 28,4% din totalul efectivelor de studenți ai unei facultăți (specializarea International Business, la Facultatea de Relații Comerciale și Financiar-Bancare Interne și Internaționale) și o pondere de aproximativ 5% din totalul studenților înmatriculați la studii universitare de licență. În egală măsură, oferirea și în anul universitar 2019/2020 a unui număr important de burse de studii 152 (20% din numărul de înmatriculați), pentru anul I, studii universitare de licență cu predare în limba română - se pare că a reprezentat un element cu impact relevant, nu neapărat din perspectivă cantitativă, în sensul atragerii unui număr mai mare de studenți, comparativ cu anii anteriori, dar mai ales din perspectivă calitativă, media de admitere crescând, iar feed-backul aferent primului semestru de studii este, și el, unul pozitiv. Pe de altă parte, această facilitate reprezentată de bursele de studii pare să fi fost contrabalansată, în sens negativ dar această conotație ar putea fi atribuită doar din perspectiva numărului de candidați înmatriculați - de atragerea unei nișe de candidați care au fost admiși și pe locurile de la buget, în învățământul public ceea ce a determinat o scădere de peste 10 puncte procentuale a ratei de retenție (admiși vs. înmatriculați) - vezi fig. 3. 8

9 Fig 3. Motivația renunțării înmatriculării la URA, a candidaților declarați admis Fara raspuns 17.3 Am fost admis la o alta universitate unde taxa este mai mica 3.1 Am primit o oferta, mai convenabila, de la alta universitate 0 Am fost admis la o universitate de stat, la taxa 7.4 Am fost admis la alta universitate, la buget Faptul că cei mai mulți dintre candidații admiși, care au renunțat la înmatricularea în cadrul URA, au fost admiși în învățământul public, pe locurile bugetate sau cu taxă, demonstrează, încă o data, că principalul concurent al Universității Româno-Americane este reprezentat de către universitățile de stat și nu cele particulare. Pe de altă parte, această poziționare a Universității, chiar dacă este una pozitivă sub anumite aspecte, comportă și unele dezavantaje, raportat la această nișă din piață, deoarece, din perspectivă financiară, va fi foarte dificil de combătut avantajul deținut de universitățile de stat prin numărul mare de locuri bugetate de care dispun și care, prin raportare la promoția de absolvenți de liceu cu diploma de bacalaureat obținută în anul 2019, au ajuns să reprezinte peste 62,5% din piața potențială și, cel mai probabil, peste 80% din piața reală. Și mai interesant este faptul că în ultimii doi ani, 2018 și 2019 numărul locurilor bugetate, la nivel de studii de licență, au ajuns să reprezinte 89%, respectiv 83%, din totalul absolvenților de liceu, promoția 2019, care au promovat examenul de bacalaureat, fapt care dovedește, încă o data, intensitatea competiției la nivelul pieței educaționale. Dacă mai luăm în considerare și faptul că, anual, se estimează că peste de absolvenți de liceu aleg să studieze în străinătate, fără a se înmatricula anterior la o universitate din România, avem o imagine și mai exactă asupra mediului concurențial. Pe același palier se impune a aminti și faptul că și între noii recruți din acest universitar se regăsesc peste 30 de olimpici naționali și 9

10 internaționali, care chiar dacă reprezintă doar 4% din totalul cohortei, reprezintă un indicator relevant pentru calitatea studenților universității și potențialul rezultatelor viitoare ale acestora. În afara burselor integrale de studii, echivalente cu cuantumul taxei de studii, în anul 2019, Universitatea a oferit 571 de burse sociale la nivelul studiilor universitare de licență și 88 de burse sociale la nivelul studiilor universitare de masterat (vezi Tabel. 3). Tabel 3. Situație centralizatoare a burselor oferite de către universitate Burse de studii (echivalent taxa de studii) - oct LICENTA MASTERAT ANUL I ANUL II Anul III 65 Anul IV 15 TOTAL Burse sociale ( X %) LICENTA MASTERAT Scutiri sau reduceri partiale de taxe de burse în total, respectiv 46,2% din total studenți Acestea au vizat, în principal, studenții proveniți din familii monoparentale sau pe cei cu o situație financiară mai puțin favorabilă. Prin cumularea tuturor categoriilor de burse se ajunge la situația în care peste 46% din totalul studenților beneficiază de o formă de bursă, ceea ce considerăm că reprezintă o dimensiune mai mult decât relevantă. Totodată, și în anul 2019, au fost atrase 10

11 finanțări sub formă de burse de studii de la principalii parteneri economico-sociali (companii sau asociații profesionale) sau din partea Fundației Romano-Americane pentru Promovarea Educației și Culturii. Chiar dacă rezultatele obținute nu au fost pe măsura așteptărilor la nivelul tuturor programelor de studii, ar trebui remarcată buna comunicare care a existat cu liceele, precum și eforturile deosebite ale cadrelor didactice și studenților implicați în acest process, fapt care a contribuit la o și mai clară individualizare a ofertei educaționale a Universității la nivelul întregului sistem și, cu precădere, la nivelul potențialilor candidați și, respectiv, al familiilor acestora. Din perspectiva acoperirii geografice, în anul universitar , înmatriculații în anul I de studii universitare de licență, provin în proporții relativ egale din București, respectiv provincie, restul fiind studenți internaționali, din peste 28 de țări. Din punct de vedere numeric, principalele colegii și licee, din București din care au provenit candidații înmatriculați în anul universitar sunt: C.N. Ion Luca Caragiale, C.N. Ion Neculce, L.T. Jean Monnet, L. Internațional de Informatică, L.T. Mircea Eliade, L.N. Constantin A. Rosetti, L.T. Benjamin Franklin, C.E. Alexandru D. Xenopol, C.E. Virgil Madgearu, L.T. Constantin Brâncoveanu, L.T. George Călinescu etc. În privința județelor din care au provenit cel mai mare număr de candidați regăsim: Ilfov, Prahova, Dâmbovița, Argeș, Galați, Constanța, Bacău, Vaslui, Vrancea, Călărași etc. În plus, ar trebui remarcat faptul că și în continuare se observă o consolidare a relației cu liceele particulare cu bună reputație, din București, fapt care constituie baza unui parteneriat pe termen lung cu acestea și posibilitatea creării unei noi nișe la nivelul pieței educaționale aferente învățământului superior din România. Din perspectiva studiilor universitare de masterat, s-au înregistrat evoluții eterogene, sub aspectul numărului de studenți, la majoritatea facultăților. Astfel, cele 10% locuri fără taxă asigurate de către universitate, nu au condus la o creștere semnificativă a numărului de candidați, deoarece, așa după cum era de așteptat, cohorta redusă existentă la nivelul anului terminal al ciclului de licență, la unele facultăți, nu a reușit să genereze un număr foarte mare de candidați pentru studiile universitare de masterat, știut fiind faptul că cea mai mare parte a cadidaților provin din URA. Principalele universități de unde provin studenții de la masterat (cu excepția URA) sunt: ASE, SNSPA, Universitatea București, USAMV București, Universitatea Politehnica 11

12 Bucuresti, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi, Universitatea Petrol și Gaze din Ploiești, Universitatea Nicolae Titulescu din București, demonstrând o dispersie destul de ridicată a candidaților, atât sub aspectul domeniului de studii absolvit, cât și din perspectivă geografică. Principalele dificultăți ale gestionării programelor de studii de masterat, în acest moment, rămân formațiunile de studii suboptimale și, uneori, absenteismul relativ ridicat, în special în cazul studenților angajați cu normă întreagă. Chiar dacă eforturile Universității de a atrage profesioniști cu experiență profesională deosebită s-au concretizat pe deplin în ultimii ani, iar derularea unora dintre programele de studii în parteneriat cu asociații profesionale de prestigiu, a fost un addendum important, cu toate acestea, rezultatele, din perspectivă numerică, rămân nesatisfăcătoare la nivel de studii de masterat, iar principala cauză a acestei stări de fapt negative, a fost identificată ca fiind lipsa suficientă de comunicare și promovare a avantajelor conferite de către fiecare program de studii în parte și abia pe locul al doilea situându-se nivelul mai ridicat al taxelor de studii, comparativ cu principalii concurenți. Pe de altă parte, considerăm că foarte strânsa colaborare cu angajatorii și profesioniștii în domeniu, a sporit caracterul practic al activităților didactice desfășurate și a conferit perspectiva unor stagii de practică și internship în domeniul de studii, cu o relevanță ridicată. Mai mult decât atât, campaniile de recrutare uneori agresive desfășurate de către multe companii partenere, în rândul studenților Universității, precum și nivelul pachetelor salariale oferite acestora, confirmă încă o dată, calitatea absolvenților/studenților. Din perspectiva egalității de șanse, respectiv acces egal la educație universitară, la nivelul studiilor universitare de licență, se poate constata că ponderea studenților de sex feminin, în total număr studenți (calculată ca și medie aritmetică simplă) a fost de 47,23%, relevând un echilibru aproape perfect, la nivel de ansamblu, cu precizarea că distribuția la nivel de facultate demonstrează faptul că se păstrarea un dezechilibru semnificativ la nivelul Facultății de Informatică Managerială, unde ponderea fetelor este de numai 15,44%, la polul opus fiind facultățile de Drept, Economia Turismului Intern și Internațional și Studii Economice Europene acolo unde ponderea este studenților de sex feminin este în proporție de peste 60% (Tabel 4). 12

13 Tabel 4 - Repartitia pe sexe a studenților, la nivel de studii universitare de licență Facultatea Total studenţi din care feminin Pondere fem. Management - Marketing ,08% Relaţii Comerciale și Financiar- Bancare Interne și Internaţionale Economia Turismului Intern și Internaţional ,02% ,59% Informatică Managerială ,97% Studii Economice Europene ,29% Drept ,07% Educație fizică, sport și kinetoterapie ,82% TOTAL UNIVERSITATE 40,51% Referitor la egalitatea de șanse, manifestată la nivelul studiilor universitare de masterat, putem constata o creștere a populației scolare feminine, față de aceea existentă la nivelul studiilor universitare de licență, respectiv 52,68% (față de 40,51%), dar discrepanțele la nivel de facultăți, se mențin, întrucât dacă facem abstracție de repartiția existentă la nivelul facultății de Studii Economice Europene, unde numărul de studenți înmatriculați la programelor de studii Relații Economice Europene sau Internațional Economic Relations and Economic Diplomacy este fără o relevanță statistică semnificativă, putem constata că ponderea populației studențești masculine se menține la nivelul Facultății de Informatică Managerială (peste 72,86%), respectiv doar 27,14% populație feminină, în timp ce la nivelul facultăților de Relații Comerciale și Financiar-Bancare Interne și Internaționale, Economia Turismului Intern și Internațional și Drept există o predominanță a populației feminine față de cea masculină (Tabel 5). 13

14 Tabel 5 - Repartitia pe sexe a studenților, la nivel de studii universitare de masterat Facultatea Total masteranzi din care feminin Pondere fem. Management - Marketing ,84% Relaţii Comerciale și Financiar - Bancare Interne şi Internaţionale ,33% Economia Turismului Intern şi Internaţional ,36% Informatică Managerială ,14% Studii Economice Europene ,23% Drept ,19% TOTAL UNIVERSITATE 52,68% Pe baza studiilor realizate până la data elaborării raportului, principalele motive, specifice mediului extern al universității, care au condus la o evoluție a dinamicii numărului de studenți sub așteptări, pe anumite componente, în ultimii ani, regăsim: - evoluția demografică nefavorabilă și, în mod implicit, reducerea populației școlare la nivelul învățământului preuniversitar, cumulată cu migrația economică din ultimul deceniu; - numărul relativ redus al absolvenților de liceu care promovează examenul de bacalaureat, - numărul constant de locuri bugetate, alocat universităților de stat, raportat la o populație școlară în scădere, - existența unei percepții, preponderent defavorabile, asupra învățământului superior particular; - ponderea în creștere a tinerilor care aleg să studieze în străinătate; - reducerea interesului tinerilor pentru studii universitare etc. Pe baza datelor disponibile la momentul întocmirii raportului, așa cum reies ele din studiile interne realizate, factorii care exercită o influență pozitivă semnificativă în alegerea uneia dintre facultățile Universității Româno-Americane, ca opțiune viabilă pentru studiile universitare, rămân cele identificate și în anii anteriori: 14

15 - recomandarea făcută de o persoană de încredere; - prestigiul universității; - posibilitățile mai mari de angajare după absolvire și relația cu angajatorii; - relația de colaborare cu cadrele didactice; - parteneriatele și oportunitățile internaționale oferite. Situația personalului instituției și a posturilor vacante Personalul didactic al universității s-a menținut relativ constant, din perspetivă numerică, în comparație cu anii anteriori, atât în ceea ce privește numărul total, cât și referitor la raportul între titulari și asociați. În privința cadrelor didactice titulare în universitate, putem aprecia că a existat o preocupare continuă pentru creșterea calității corpului profesoral, atât prin atragerea de noi cadre didactice de prestigiu, cât și pentru oferirea oportunităților de promovare pentru cadrele didactice proprii. În egală măsură, au fost organizare traininguri și alte activități de formare care să contribuie la îmbunătățirea competențelor profesionale ale personalului didactic și administrativ al universității. Totodată, personalul, în ansamblul său a beneficiat de numeroase mobilități internaționale și stagii de pregătire, în străinătate. Tabel 6 - Situația personalului instituției, pe categorii, în anul universitar 2019/2020 Categ personal Acad + Adm Prof Conf Lect Asist Total 240 Academic CD titulare Colaboratori Cercetători Administrativ 68 15

16 Referitor la structura pe vârste a personalului didactic titular, se poate constata că majoritatea cadrelor didactice au între 40 și 49 de ani 68 de cadre didactice, 34 de cadre didactice au vârste cuprinse între 30 și 39 de ani, și doar 15 cadre didactice au peste 60 de ani, ceea ce nu creează, per ansamblul universității, cel puțin pe termen mediu, o presiune din perspectiva unui deficit de personal din cauza pensionării unui număr important de persoane. Pe de altă parte, structura pe vârste și grade didactice, arată ca ar trebui întreprinse demersuri de maniera în care, în anii următori, să poată fi scoase la concurs, și ocupate, noi posturi didatice pentru asistenți, unii dintre aceștia putând să se regăsească în categoria de vârstă sub 30 de ani (Tabel 7). Tabel 7 - Situația personalului didactic pe categorii de vârste la 31 dec 2019 Categ personal <29 ani ani ani ani ani 65 ani Tot. TOTAL Profesori Conferențiari Lectori Asistenți În decursul anului 2019 au fost organizate concursuri pentru un număr de 5 posturi didactice vacante, dintre care, 2 posturi de profesor, 1 post de conferențiar, 1 post de lector și 1 post de asistent, toate fiind pe perioadă nedeterminată (Tabel 8). Concursurile s-au desfășurat conform prevederilor legale și, spre deosebire de anii anteriori, de această dată nu au exitat mai multi candidați înscrisi pentru un post. Trebuie remarcat faptul că, începând cu anul universitar au fost adoptate, la nivel institutional, noi standarde minimale de promovare pe grade didactice/de cercetare, standarde mai exigente, pe anumite componente, decât cele impuse de CNATDCU. 16

17 Tabel 8 - Situația posturilor didactice vacante, scoase la concurs Posturi scoase la concurs Inscrisi la concurs Posturi ocupate Concursuri aferente sem al II-lea, an univ Concursuri aferente sem I, an univ posturi - SJ 1 lect, 1 asist 3 posturi - MM - 2 prof, - DLS - 1 conf În egală măsură, așa după cum menționam și anterior, trebuie remarcat, ca element negativ, faptul că în ultimii ani s-a reușit scoaterea la concurs a unui număr foarte mic de posturi didactice de asistent, ceea ce poate crea un dezechilibru pe termen mediu și lung, în contextul, pe deplin justificat în care cadrele didactice deja existente în Universitate își doresc să promoveze pe grade didactice superioare, iar pe funcțiile didactice de debut nu au fost angajați prea mulți noi titular, care să poată prelua o parte dintre activitățile didactice de seminarizare/laborator. O dificultate aparte o reprezintă recrutarea de noi cadre didactice pe post de asistent (și nu numai) la Facultatea de Informatică Managerială, unde nici în acest an nu s-a reusit atragerea de noi candidați. O posibilă rezolvare a aspectelor negative menționate anterior ar putea fi reprezentată de crearea unui scoli doctorale multidisciplinare proprii, fapt care, în acest moment este pe deplin realizabil, atât din perspectiva cadrului juridic recent adoptat, cât și din perspectivă internă, determinată de un număr în creștere al cadrelor didactice care și-au susținut și obținut abilitarea, pe diferite domenii sau sunt pe care să realizeze acest demers în perioada imediat următoare. Fără îndoială, concretizarea unui astfel de demers ar constitui un demers de succes al Universității și ar contribui cu succes atât la asigurarea unei baze de recrutare mai largi, cât și la consolidarea activității de cercetare derulate la nivelul instituției. Un alt aspect care ar putea fi menționat - fiind considerat relevant pentru transparența instituțională - este faptul că în anul universitar , o verificare realizată de către Corpul 17

18 de Control al Ministrului Educației a relevat faptul că modul de desfășurare a concursurilor didactice în Universitatea Româno-Americană s-a desfășurat în conformitate cu prevederile legale în vigoare și au respectat atât reglementările naționale, cât și cele existente la nivel institutional. Rezultate ale activităților de cercetare Activitatea de cercetare derulată atât în cadrul departamentelor academic, cât și a departamentelor sau centrelor de cercetare, în anul 2019, nu a înregistrat, la toate categoriile, dinamica așteptată, deși au fost continuate eforturile pe cele 10 domenii tematice cu potential de dezvoltare pe termen scurt si mediu și au fost organizate/realizate 9 discutii si intalniri de lucru, 8 conferinte internaționale/cu participare internațională, la care URA a detinut calitatea de (co-) organizator; 2 seminarii, 12 informari, 5 rapoarte de analiză, 1 set de indicatori de evaluare a cercetării științifice (activitate de cercetare; grupuri de cercetare; cercetatori); 2 noi ghiduri de lucru pentru cercetarea stiintifica in stiinte sociale; 9 discuții si intalniri de lucru cu echipe din țară și din străinătate; 6 consorții europene; 5 proiecte interne de cercetare, 2 sesiuni de comunicări științifice studențești. Referitor la conferințele organizate/co-organizate de către universitate în anul 2019, menționăm, în cele ce urmează, pe cele care au avut caracter international sau cu participare internatională: - Applied Informatics in economy and information technology e-society 2019 knowledge and innovation: the digital age, noiembrie Information society and sustainable development ISSD 2019, mai 2019, - Crossing boundaries in culture and communication, mai 2019, - Intellectual Property (IP) in the digital economy for small and medium-sized enterprise (SMEs), octombrie

19 - Management, leadership and innovation towards a better changing world, 8-9 noiembrie Contemporary legal institution within the context of EU integration, 9-10 noiembrie 2019, - European perspectives on the labour market innovation, competences, performance, noiembrie Problematici actuale ale dreptului afacerilor, editia a IV-a, Noiembrie 2019 Tabel 9 - Rezultate ale activității de cercetare științifică în anul 2019 (selectiv) Categorie Numar Observatii Articole 52 ISI (Rev+Proceedings) 16 (2R+8G+3Gri) BDI 33 Rev cu comitet de program 3 Cărți Din care, in edituri int 7 3 Reviste studenti 3 Conferințe științifice int. organizate lucrări participanți Sesiuni științifice studențești lucrări 1125 participanți Granturi/Proiecte - Nationale - Internationale - Interne (+3 KA) 5 În pofida faptului că rezultatele cercetării, în special din perspectiva diseminării rezultatelor, nu sunt mulțumitoare, există totuși o serie de aspecte pozitive și la acest capitol prin creșterea relevanței și vizibilității articolelor ca urmare a publicării unora dintre acestea în reviste foarte bine cotate la nivel internațional. Există posibilitatea îmbunătățirii acestor rezultate pe măsură ce unele publicații (în special cele de tip Proceedings) aferente unor conferințe desfășurate la 19

20 finalul anului 2019, vor fi date publicității. Demn de menționat ar fi și faptul că și în anul 2019, activitatea de diseminare a rezultatelor științifice în reviste ISI/Thomson Reuters a fost finanțată la nivel instituțional cu sume importante, iar aceste eforturi instituționale au fost răsplătite inclusiv prin publicarea unor articole în reviste din categoria ISI Galben sau ISI Rosu. Situația asigurării calității activităților în cadrul universității Din perspectiva asigurării calității, se poate aprecia că redefinirea întregului proces de asigurare a calității a impus numeroase modificări, actualizări și reasezări la nivelul majorității structurilor, academice și non-academice și, cu certitudine procesul va trebui să continuie într-un ritm și mai accentuat și în anii următori. Unele dintre aspectele relevante ale acestei activități sunt reliefate în tabelul următor și urmăresc să surprindă doar câteva dintre acțiunile derulate. Tabel 10 - Situația asigurării calității activităților selectiv Descriere activitate A fost realizat studiul privind calitatea programelor de studii universitare de licență și masterat la nivelul fiecărei facultăți organizatoare, pe bază de chestionar La nivelul fiecărei facultăți a fost realizată evaluarea cadrelor didactice conform procedurii specific Evaluarea periodică (la 5 ani) a programelor de studii universitare de licență învățământ cu frecvență și predare în limba română: Economie și afaceri internaționale, Facultatea de Studii Economice Europene, ianuarie 2019 Finanțe și bănci, Facultatea de Relații Comerciale și Financiar Bancare Interne și Internaționale, martie 2019 Marketing, Facultatea de Management Marketing, aprilie 2019 Acreditare domeniu nou de master, Contabilitate, Facultatea de Relații Comerciale și Financiar Bancare Interne și Internaționale, iulie 2019 Actualizarea și aprobarea componenței C.E.A.C. Actualizarea și aprobarea componenței comisiilor de calitate pe facultăți Intensificarea colaborării inter-instituționale (Universitate - ARACIS) prin participarea cadrelor didactice având calitatea de expert evaluator la evaluări instituționale și pe programe de studii (domeniile Marketing, Finanțe și Afaceri internaționale) Asigurarea transparenței informațiilor de interes public, prin postarea pe pagina web, secțiunea dedicată Departamentul de calitate, a procedurilor, metodologiilor, regulamentelor și rapoartelor specifice 20

21 Totodată, au fost operaționalizate o serie de regulamente si metodologii privind: Regulament privind activitatea profesională a studenților Regulament privind acordarea de burse de studii și alte forme de sprijin financiar pentru studenții din ciclurile de studii universitare de licență și masterat Metodologie privind organizarea și desfășurarea concursului de admitere la programele de studii universitare de licență Metodologie privind organizarea și desfășurarea concursului de admitere la programele de studii universitare de masterat Regulament privind organizarea și desfășurarea examenului de finalizare a studi. univ. de licență Regulament privind organizarea și desfășurarea examenului de finalizare a stud. univ. de masterat Metodologia de concurs pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare vacante și în acest context, a grilelor de punctaj/evaluare și a criteriilor instituționale conform legii Procedura de evaluare a corpului profesoral Procedura managementul procesului educațional, cu deosebire în ceea ce privește planul de învățământ, fișele de disciplină, statele de funcții Regulamentul privind inițierea, aprobarea, monitorizarea și evaluarea programelor de studii Procedura privind actualizarea materialelor didactice În egală măsură, în anul 2019 au fost actualizate toate contractele și fișele de post ale cadrelor didatice și ale personalului didactic-auxiliar sau administrative în conformitate cu noile modificări legislative. În contextul elementelor menționate anterior, putem aprecia că pe baza feed-backului intern putem aprecia că se impune ajustarea permanentă a sistemului și criteriilor de evaluare a resurselor umane ale universității, atât în ceea ce priveste nivelul performanțelor minime, cât și a recompensării celor cu rezultate relevante. 21

22 Situația respectării eticii universitare și a eticii activităților de cercetare În anul 2019, au fost înregistrate, la nivelul Comisiei de Etică din universitate, două sesizări privind posibile încălcări ale eticii universitare: - Prima sesizare a venit din partea unui student care reclama limbajul folosit și exprimările potential jignitoare la adresa unor minorități naționale, în contextul unor anumite evenimente istorice. Comisia a constatat că aspectele semnalate exced competența sa și a recomandat utilizarea unui limbaj adecvat, toleranță și echilibru în exprimare oricăror opinii persoanale, într-un mediu multicultural. - A doua sesizare a venit din partea unui cadru didactic și făcea referire la o posibilă împiedicare a îndeplinirii obligațiilor de serviciu de către alte două cadre didactice. Comisia a constatat că nu are competența soluționării cauzei. Demn de menționat este și faptul că în luna martie 2019, activitatea Comisiei a fost auditată de catre Consiliul de Etică și Management Universitar din cadrul MEN, iar concluziile au fost favorabile, sublinindu-se buna conduită a demersurilor realizate până în prezent. Situația financiară a universității În conformitate cu prevederile Legii nr.82/1991 republicată, cu modificările și completările ulterioare, a Ordinului Ministerului Economiei și Finanțelor nr.1969/2007 privind aprobarea reglementărilor contabile pentru persoanele juridice fără scop patrimonial, Universitatea Româno-Americană are obligația de a întocmi situațiile financiare anuale și să le depună la unităţile teritoriale ale Ministerului Finanţelor Publice, în termen de 120 de zile de la încheierea exerciţiului financiar. În derularea activității financiar-contabile a Universității Româno- Americane au fost respectate prevederile Legii contabilității nr. 82/1991 republicată și Ordinului Ministerului Economiei si Finantelor nr.1969/2007 privind aprobarea reglementărilor contabile pentru persoanele juridice fără scop patrimonial. 22

23 Tabel 11 - Situația financiară anuală și modificările față de anul precedent Venituri Valoare Modif. față de an precedent Cheltuieli Valoare Modif. față de an precedent Rezultat TOTAL ,1% TOTAL ,9% TOTAL ,5% TOTAL ,3% TOTAL ,9% TOTAL ,3% TOTAL (preliminat) 105,0% TOTAL (preliminat) 103,81% (preliminat) Chiar dacă rezultatul exercițiului se păstrează negativ, per ansamblu, o serie de schimbări structurale ale veniturilor și cheltuielilor, creează premisele pentru o echilibrare treptată a situației financiare, echilibrare conformă cu estimările interne anterioare. Astfel, în anul calendaristic anterior s-a reusit o creștere a veniturilor cu aprox 1,07 mil. de lei, dar a intervenit și o creștere a cheltuielilor cu peste 0,9 mil lei, ceea ce reprezintă o performanță similară anului anterior din perspectiva creșterii veniturilor, dar nu și din perspectiva cheltuielilor, care au crescut și ele, chiar dacă într-un ritm mai scăzut decât veniturile. Creșterea salariului minim pe economie a generat o creștere obligatorie a salariilor la nivelul instituției și nu doar la nivelul personalului administrativ. Pe de altă parte, creșterea importantă a tarifelor la utilități, realizarea unor investiții sau creșterea altor categorii similare de cheltuieli au generat o creștere inevitabilă a cheltuielilor, în ansamblul lor. Cu toate acestea, apreciem ca fiind relativ favorabilă evoluția înregistrată, deoarece, în pofida constrângerilor avute, a fost păstrată tendința de diminuare a deficitului și au fost create premisele pentru creșteri de venituri în următorii 2 ani universitari, perioadă de timp estimată până obținerea unui rezultat financiar fără pierderi, în contextual în care nu apar situații critice care ar putea perturba acest calendar. 23

24 Demn de menționat ar fi și faptul că aceste rezultate financiare s-au obținut prin eforturile întregii comunități universitare și în contextul în care au existat inclusiv o serie de ajustări salariale pozitive, altele decât cele impuse de modificările legislative. Fără îndoială, este absolut necesar să fie adresate și public mulțumiri speciale pentru toți salariații Universității, și cu precădere cadrelor didactice cărora nu le-au putut fi crescute deocamdată veniturile din cauza resurselor insuficiente și care au dat dovadă de o solidare instituțională extraordinară și au dovedit că înțeleg, pe deplin, interesul pe termen lung al instituției, respectiv acela de a-și consolida situația financiară și a nu pune în pericol existența universității, în schimbul unei bunăstări efemere pe termen scurt. Aspecte reprezentative ale procesului de internaționalizare Universitatea Româno-Americană are acorduri funcționale cu peste 165 de universități și dispunea, în 2019, în oferta sa educațională, de 2 programe de licență și 6 programe de masterat cu predare în limba engleză, oferind totodată, în fiecare an, pentru studenții săi, câteva zeci de cursuri și workshop-uri oferite de profesori internaționali (preponderent americani), precum și burse de studii și internshipuri, atât în Europa, cat și în America de Nord sau Asia. Astfel, în anul 2019, s-au organizat 17 cursuri predate de profesori internaționali și 5 workshop-uri, la care au participat 744 studenți. În egală măsură, dezvoltarea de noi programe de studii și atragerea de studenți internaționali și în continuare, au reprezentat și vor trebui să reprezinte obiective de primordiale pentru universitate. Astfel, în anul universitar curent, sunt înregistrați 285 studenți internaționali, inclusiv cei înmatriculați la programe de studii în limba română. Ca dispersie geografică aceștia provin din peste 37 de țări, de pe toate continentele. Universitatea Româno-Americană a consolidat și activitatea derulată prin organizarea Anului pregătiror pentru limba română, fapt care poate contribui la o creștere a atractivității Universității, pentru studenții internaționali. În acest context, în vederea dezvoltării unor relații de colaborare cu parteneri din zonele de interes pentru Universitate și pentru extinderea parteneriatelor sau pentru a interecționa direct 24

25 cu potențiali candidați, URA a fost prezentă în 2019, fie individual, fie în cadrul CNR, prin intermediul proiectului Study in Romania, la: EHEF Tokio si Osaka, mai 2019 NAFSA - Whashington, mai 2019 EAIE Conference Helsinki, septembrie 2019 Din perspectiva finațărilor obținute Universitatea Româno-Americană a beneficiat de finanțare prin Programul ERASMUS+, în sumă totală de peste euro, iar ceva mai în detaliu mobilitățile sunt prezentate în Tabelul 12. Tabel 12 Situația fondurilor obținute KA EU KA 107 Non - EU ,515 euro ,80 euro ,710 euro 101,951 euro În anul universitar anterior, un număr de 89 studenţi străini, provenind din Statele Unite ale Americii, Japonia, Africa de Sud, Portugalia, Slovenia, Olanda, Franța, Polonia, Germania, Lituania, Italia etc. au fost înscrişi pentru un semestru sau un an universitar, la programele de studii ale Universității, în domeniile care țin preponderent de Business Administration. O altă expresie a dimensiunii internaționale a universității este dată de scolile de vară organizate de către Universitatea Româno-Americană în parteneriat cu alte universități/enități din străinătate și cu participarea studenților din fiecare universitate. Totodată, în cadrul Universității își derulează activitatea mai multe departamente/centre care au deja o tradiție în activități internaționale, fiecare centru sau departament desfășoară, cu un remarcabil succes, activități cu o puternică orientare internațională. Spre exemplu, Departamentul de Studii Asiatice cuprinde 4 centre: Centrul de Studii Româno-Japoneze "Angela Hondru" ( ), Centrul de Studii Româno-Coreene ( ), Centrul de studii Româno Chineze ( ) şi Centrul de Studii Româno - Azere. 25

26 Scopul principal al Departamentului de Studii Asiatice este de a oferi studenților o mai bună înțelegere a mediului și culturii asiatice. În egală măsură, rolul centrelor este de a facilita relații economice şi culturale între România şi țările asiatice precum Japonia, China, Coreea şi Azerbaidjan. Activitățile derulate în cadrul centrelor includ cursuri de limba japoneză, chineză, coreeană şi azeră, conferințe cu tematică economică şi culturală, simpozioane științifice etc. De asemenea, sunt derulate programe de stabilire a unor parteneriate cu universități şi companii din Asia, pentru a crea programe de schimburi şi stagii de pregătire pentru studenți. Departamentul organizează școli de vară şi excursii de studii în Japonia, China, Coreea şi Azerbaidjan, precum și evenimente culturale şi artistice. Relația cu comunitatea și mediul economico-social Pe deplin conștientă de responsabilitățile care îi revin, ca instituție educațională, Universitatea Româno-Americană a derulat multiple activități care să reprezinte atât o implicare mai mare la nivelul comunității, cât și o colaborare cât mai eficientă cu mediul economico-social, cu angajatorii, în ansamblul lor. Astfel, la nivelul universității au fost organizate în anul 2019 peste 50 de activități și evenimente organizate sau co-organizare în corelație direct cu partenerii menționați anterior și care au contribuit la o facilitare a contactului direct dintre studenți și viitorii lor angajatori, reprezentând totodată și activități explicite sau implicite ale Centrului de Consiliere și Orientare în Carieră, deoarece majoritatea acestor acțiuni au vizat, în mod predilect, o mai bună orientare în carieră a studenților. (Tabel 14). În același context, derularea pentru toți studenții universității cursului de Soft and Academic Skills, oferit ca un răspuns, în principal, la solicitarea angajatorilor, conform discuțiilor avute în cadrul întânirilor de la nivelul Consiliilor Consultative existente la nivelul fiecărui someniu de studii, considerăm că s-a contituit într-un exemplu de buna-practică, urmând a fi reluat și în decursul anului universitar În acest context, implicarea directă a unor angajatori precum BRD- GSG, Microsoft, E & Y, Google etc. au condus la succesul bilateral al unui astfel de demers. 26

27 În egală măsură, preponderent prin intermediul Clubului Studenților, Universitatea a derulat o serie de activități de voluntariat si/sau cu caracter caritabil, susținând inclusiv financiar, ca în fiecare an, mai multe astfel de cauze umanitare. Majoritatea acțiunilor derulate de către Clubul Studenților sunt reflectate, în detaliu, în raportul anual pe care reprezentanții acestuia îl elaborează. Studioul de Teatru a reprezentat, ca în fiecare an o demers cu o conotație aparte prin intermediul căruia creativitatea și latura artistită a studenților pasionați de acest subiect au putut fi puse în valoare. Tabel 14 Evenimente organizate în parteneriat cu mediul economico-social Situație evenimente organizate în campus, în parteneriat cu mediul economico-social Total even., din care: 51 Târguri de job-uri RAU JOB FAIR (ediția a VI-a), Târgul destinat întreprinderilor simulate (ediția a IV-a) Evenimente pe teme antreprenoriale Evenimente ce oferă noi experiențe de învățare studenților Evenimente cu impact direct asupra studenților, inclusiv prin certificări Evenimente pe teme multidisciplinare și/sau care au vizat crearea de competențe transversale, organizate cu sprijinul unor instituții și organizațiilor profesionale Calea spre succes la feminin (ediția a VIII-a), Provocările actuale ale antreprenorilor: cauze și soluții, De la idee la unicorn, Importanța stakeholder-ilor pentru un START- UP, Business Soul2$oul Model Release - Future Business Human Business" etc.), Concursul de tranzacționare la bursă Ai putea fi investitor de meserie în vremuri de criză? (XTB Romania), Rolul managementului informațiilor din perspectiva diplomației comerciale (Titan Mașini Grele S.A.), prelegerea Specifics of road freight transport (H. Essers Bucharest), masa rotundă American consumer psychology", prelegerea Campania integrată de marketing în vremuri digitale (Brandaffair), seminarul Noile instrumente ale juristului Inteligența artificială, (Wolters Kluwer Romania) etc. Atelierul digital (ce a condus la certificări oferite de Google), even. Locul de muncă ideal (ProCredit Bank) conferința Emia Open Talks, axată pe provocările unei cariere în IT, even. CTF challenge, concursul RAUDevHack 2019, GET your career started now (Vodafone) etc. Prelegerea 100 de ani de indicatori economici în România (Banca Națională a României), evenimentul Datele statistice suport pentru dezvoltarea mediului academic (Institutul Național de Statistică), Laboratorul Academic Schemele Ponzi sau piramidale - de la mărci poștale la monede virtuale (Autoritatea de Supraveghere Financiară), evenimentul Dreptul la sănătate, un drept european (Centrul Europe Direct București), Serving as a US Ambassador to Romania (US Embassy), Campionatul sportiv de primăvară (împreună cu Federația Sportului Școlar si Universitar), acțiunea Students and Airsoft 27

Hotărâri adoptate de Senatul Universității în ședința din 30 septembrie Se aprobă hotărârile adoptate de Consiliul de Administrație în perioad

Hotărâri adoptate de Senatul Universității în ședința din 30 septembrie Se aprobă hotărârile adoptate de Consiliul de Administrație în perioad în ședința din 30 septembrie 2013 1. Se aprobă hotărârile adoptate de Consiliul de Administrație în perioada iulie-septembrie a.c. 2. Se validează rezultatele admiterii la studiile universitare de licenţă

Mai mult

Metodologia de autoevaluare a activității Școlii Doctorale UTCN Anexa 1 - SISTEMUL DE CRITERII, STANDARDE ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ UTILIZAȚI ÎN AC

Metodologia de autoevaluare a activității Școlii Doctorale UTCN Anexa 1 - SISTEMUL DE CRITERII, STANDARDE ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ UTILIZAȚI ÎN AC Metodologia de autoevaluare a activității Școlii Doctorale UTCN Anexa 1 - SISTEMUL DE CRITERII, STANDARDE ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ UTILIZAȚI ÎN ACREDITAREA ȘI EVALUAREA PERIODICĂ A DOMENIILOR DE STUDII

Mai mult

Planul operațional al Facultății de Inginerie Mecanică și Electrică în anul universitar Activitatea educațională Obiectiv Acțiune nivel p

Planul operațional al Facultății de Inginerie Mecanică și Electrică în anul universitar Activitatea educațională Obiectiv Acțiune nivel p Planul operațional al Facultății de Inginerie Mecanică și Electrică în anul universitar -2019 Pregătirea acțiunilor de întocmire și a dosarelor de autoevaluare pentru reacreditarea programelor de studii

Mai mult

1. ÎNVĂŢĂMÂNT Obiectiv 1. Autorizarea și acreditarea unor noi programe de studiu nivel licență și master 2. Evaluarea periodică a unor programe de stu

1. ÎNVĂŢĂMÂNT Obiectiv 1. Autorizarea și acreditarea unor noi programe de studiu nivel licență și master 2. Evaluarea periodică a unor programe de stu 1. ÎNVĂŢĂMÂNT 1. Autorizarea și acreditarea unor noi programe de studiu nivel licență și master 2. Evaluarea periodică a unor programe de studiu nivel licență și master PLANUL OPERAŢIONAL AL FACULTĂȚII

Mai mult

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI CENTRUL DE CONSILIERE și ORIENTARE IN CARIERĂ Str. Mihail Moxa, nr. 5-7, sala 3003, Sector 1, București www

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI CENTRUL DE CONSILIERE și ORIENTARE IN CARIERĂ Str. Mihail Moxa, nr. 5-7, sala 3003, Sector 1, București www CENTRUL DE CONSILIERE și ORIENTARE IN CARIERĂ Str. Mihail Moxa, nr. -, sala 00, Sector 1, București Tel. + 021 1.1.00 și + 021 1.1.01/10/1 INSERȚIA ABSOLVENȚILOR ACADEMIEI DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI

Mai mult

Centrul de Consiliere și Orientare Profesională (CeCOP) SNSPA Anul universitar A. Context Centrul de Consiliere şi Orientare Profesională (C

Centrul de Consiliere și Orientare Profesională (CeCOP) SNSPA Anul universitar A. Context Centrul de Consiliere şi Orientare Profesională (C Centrul de Consiliere și Orientare Profesională (CeCOP) SNSPA Anul universitar 2014-2015 A. Context Centrul de Consiliere şi Orientare Profesională (CeCOP) al SNSPA urmăreşte completarea actului educativ

Mai mult

Microsoft Word - FSE Campulung Muscel Metodologia de admitere la studii de master docx

Microsoft Word - FSE Campulung Muscel Metodologia de admitere la studii de master docx UNIVERSITATEA SPIRU HARET BUCURESTI FACULTATEA DE ȘTIINȚE ECONOMICE CAMPULUNG MUSCEL METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTER PENTRU ANUL UNIVERSITAR

Mai mult

Facultatea de Stinte si Mediu

Facultatea de Stinte si Mediu Universitatea Dunarea de Jos din Galati Facultatea de Stinte si Mediu Raport de activitate pe anul 2013 Facultatea de Ştiinţe și Mediu are o tradiţie de peste 45 de ani in pregătirea absolvenţilor de liceu

Mai mult

Propunerile ANOSR pentru modificarea unor indicatori aferenți fiecărei arii de performanță a activității universității, parte din Metodologia de evalu

Propunerile ANOSR pentru modificarea unor indicatori aferenți fiecărei arii de performanță a activității universității, parte din Metodologia de evalu Propunerile ANOSR pentru modificarea unor i aferenți fiecărei arii de a activității universității, parte din Metodologia de evaluare în scopul clasificării instituțiilor de învățământ superior și ierarhizării

Mai mult

PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandat

PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandat PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandatul 2016-2020 Prezentul Program managerial este configurat

Mai mult

1

1 Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Splaiul Independenţei 313, 060042, Bucureşti, România Tel: 00 40 21 4101044 Fax: 00 40 21 3181014 www.acs.pub.ro, decanat@acs.pub.ro

Mai mult

Plan managerial ultima pagina Marius Mosoarca902.pdf

Plan managerial  ultima pagina Marius Mosoarca902.pdf PLAN MANAGERIAL pentru candidatura la funcţia de Decan al Facultatii de Arhitectura Universităţii Politehnica din Timişoara Sef lucrari dr.ing. Marius MOSOARCA Timişoara Mai 2012 1 Datorita rolului foarte

Mai mult

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND STATELE DE FUNCŢII ŞI NORMELE UNIVERSITARE Regul

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND STATELE DE FUNCŢII ŞI NORMELE UNIVERSITARE Regul MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND STATELE DE FUNCŢII ŞI NORMELE UNIVERSITARE Regulation regarding the payroll system and teaching loads

Mai mult

Microsoft Word - ORDIN Nr 4843 din 1 aug 2006 IOSUD.doc

Microsoft Word - ORDIN   Nr 4843 din 1 aug 2006 IOSUD.doc ORDIN Nr. 4843 din 1 august 2006 privind domeniile pentru studii universitare de doctorat, sistemul de criterii şi metodologia de evaluare a instituţiilor de învăţământ superior pentru aprobarea organizării

Mai mult

Școala Națională de Studii Politice și Administrative Plan operațional al SNSPA (2014) Aprobat prin Hotărârea Senatului nr. 65 din Bucureșt

Școala Națională de Studii Politice și Administrative Plan operațional al SNSPA (2014) Aprobat prin Hotărârea Senatului nr. 65 din Bucureșt Plan operațional al SNSPA () Aprobat prin Hotărârea Senatului nr. 65 din 29.05. București 1 1. Introducere Prezentul Plan reprezintă operaţionalizarea scopurilor, valorilor, principiilor şi direcţiilor

Mai mult

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ 2017

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ 2017 REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ 2017 CUPRINS Capitolul I. DISPOZIŢII GENERALE...3 Capitolul II. CADRUL ORGANIZATORIC...4 Capitolul III. ACTIVITATEA

Mai mult

ACADEMIA ROMÂNĂ,,Dezvoltarea capacității Ministerului Educației Naționale de monitorizare și prognoză a evoluției învățământului superior în raport cu

ACADEMIA ROMÂNĂ,,Dezvoltarea capacității Ministerului Educației Naționale de monitorizare și prognoză a evoluției învățământului superior în raport cu ACADEMIA ROMÂNĂ,,Dezvoltarea capacității Ministerului Educației Naționale de monitorizare și prognoză a evoluției învățământului superior în raport cu piața muncii, cod SIPOCA 3 Rezultat R2: Analiză realizată

Mai mult

GHIDUL

GHIDUL Master - Acreditare Agenţia Română de Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior FIŞA VIZITEI în vederea acreditării programelor universitare de masterat (include FIŞA a) CERINŢE NORMATIVE OBLIGATORII,

Mai mult

FIŞA DISCIPLINEI

FIŞA DISCIPLINEI UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU REŞIŢA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE P-ţa Traian Vuia, nr. 1-4, 320085-Reşiţa, Tel: +40 730 583027, Fax: +40 374 810712 E-mail: secretariat_fse@uem.ro, www.uem.ro PLAN DE

Mai mult

UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIŞOARA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII PLAN OPERAŢIONAL AL FACULTĂŢII DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII pentru anul

UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIŞOARA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII PLAN OPERAŢIONAL AL FACULTĂŢII DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII pentru anul UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIŞOARA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII PLAN OPERAŢIONAL AL FACULTĂŢII DE ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII pentru anul 2014 1. Obiective şi acţiuni specifice privind managementul

Mai mult

REGULAMENTUL PRIVIND ORGANIZAREA,FUNCŢIONAREA ŞI FINANŢAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE DIN UNIVERSITATEA,,CONSTANTIN BRÂNCOVEANU -PITEŞTI 2016

REGULAMENTUL PRIVIND ORGANIZAREA,FUNCŢIONAREA ŞI FINANŢAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE DIN UNIVERSITATEA,,CONSTANTIN BRÂNCOVEANU -PITEŞTI 2016 REGULAMENTUL PRIVIND ORGANIZAREA,FUNCŢIONAREA ŞI FINANŢAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE DIN UNIVERSITATEA,,CONSTANTIN BRÂNCOVEANU -PITEŞTI 2016 PREAMBUL Cercetarea ştiinţifică este o componentă fundamentală

Mai mult

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE BUCUREŞTI METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIV

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE BUCUREŞTI METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIV UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE BUCUREŞTI METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2018-2019

Mai mult

Anexa 45

Anexa 45 A u B ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naționale Universitatea ARTIFEX din Bucureşti Acreditată prin Legea nr.133/2005 Str. Economu Cezărescu nr. 47, sector 6, București Telefoane: 021.316.61.67; 021.316.61.68;

Mai mult

Către,

Către, ANEXA 1 Hotărâre Senat 12/17.10.2012 REGULAMENT PRIVIND STATELE DE FUNCŢII ŞI NORMELE UNIVERSITARE Prezentul regulament este elaborat în temeiul prevederilor Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011, Legii

Mai mult

Microsoft Word - Plan operational_ACE_2014.doc

Microsoft Word - Plan operational_ACE_2014.doc Universitatea din Craiova Facultatea de Automatică, Calculatoare şi Electronică PLAN OPERAŢIONAL PENTRU ANUL 0 PRINCIPII GENERALE Planul operaţional pentru anul 0 este elaborat în acord cu prevederile

Mai mult

Aprobat de Senatul universitar în ședința din prin Hotărârea nr. 47 din PLANUL OPERAŢIONAL AL UNIVERSITĂȚII EUROPENE "DRĂGAN" DI

Aprobat de Senatul universitar în ședința din prin Hotărârea nr. 47 din PLANUL OPERAŢIONAL AL UNIVERSITĂȚII EUROPENE DRĂGAN DI Aprobat de Senatul universitar în ședința din 28.09.2018 prin Hotărârea nr. 47 din 28.09.2018 PLANUL OPERAŢIONAL AL UNIVERSITĂȚII EUROPENE "DRĂGAN" DIN LUGOJ PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2018/ 1 1. MANAGEMENT

Mai mult

ACADEMIA DE POLIŢIE

ACADEMIA DE POLIŢIE DECLARAŢIA DE POLITICĂ ÎN DOMENIUL CALITĂŢII A RECTORULUI ACADEMIEI DE POLITIE Alexandru Ioan Cuza - 2011- Academia de Poliţie, instituţie de învăţământ superior de tradiţie şi notorietate naţională, cu

Mai mult

METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA SI FUNCTIONAREA CENTRULUI DE CONSILIERE SI ORIENTARE IN CARIERA DIN ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURESTI

METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA SI FUNCTIONAREA CENTRULUI DE CONSILIERE SI ORIENTARE IN CARIERA DIN ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURESTI Nr. înregistrare 3/CCOC / 17.01.2019 Aprobat în ședința Senatului ASE din 8 februarie 2019 PLANUL ACTIVITĂŢILOR CENTRULUI DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE ÎN CARIERĂ DIN 2019 (1). Orientarea şi 1). Informarea,

Mai mult

PLAN OPERAȚIONAL pentru anul 2019 Departamentul de Chimie Aplicată și Ingineria Compușilor Anorganici și a Mediului (CAICAM) Planul operațional al Dep

PLAN OPERAȚIONAL pentru anul 2019 Departamentul de Chimie Aplicată și Ingineria Compușilor Anorganici și a Mediului (CAICAM) Planul operațional al Dep PLAN OPERAȚIONAL pentru anul 2019 Departamentul de Chimie Aplicată și Ingineria Compușilor Anorganici și a Mediului (CAICAM) Planul operațional al Departamentului CAICAM are la bază Planul strategic de

Mai mult

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MON

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MON ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012 Data intrarii

Mai mult

UNIVERSITATEA POLITEHNICA din BUCUREŞTI FACULTATEA DE ANTREPRENORIAT, INGINERIA ŞI MANAGEMENTUL AFACERILOR PROGRAM MANAGERIAL CANDIDATURĂ PE

UNIVERSITATEA POLITEHNICA din BUCUREŞTI FACULTATEA DE ANTREPRENORIAT, INGINERIA ŞI MANAGEMENTUL AFACERILOR PROGRAM MANAGERIAL CANDIDATURĂ PE UNIVERSITATEA POLITEHNICA din BUCUREŞTI FACULTATEA DE ANTREPRENORIAT, INGINERIA ŞI MANAGEMENTUL AFACERILOR PROGRAM MANAGERIAL 2016 2020 CANDIDATURĂ PENTRU FUNCŢIA DE DECAN al Facultăţii de Antreprenoriat,

Mai mult

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI ADMITEREA LA PROGRAMELE UNIVERSITARE DE MASTERAT OFERTA EDUCAȚIONALĂ IULIE 2019 Accesați permanent

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI ADMITEREA LA PROGRAMELE UNIVERSITARE DE MASTERAT OFERTA EDUCAȚIONALĂ IULIE 2019 Accesați permanent ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI ADMITEREA LA PROGRAMELE UNIVERSITARE DE MASTERAT OFERTA EDUCAȚIONALĂ IULIE 2019 Accesați permanent www.ase.ro! Aula Magna 1 Mesajul Rectorului Dragi candidați

Mai mult

Ministerul Educaţiei Naţionale Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior Beneficiar: Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia

Ministerul Educaţiei Naţionale Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior Beneficiar: Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia Ministerul Educaţiei Naţionale Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior Beneficiar: Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia MECANISME ȘI INSTRUMENTE DE CORELARE A OFERTEI EDUCAȚIONALE

Mai mult

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Acreditată prin Legea Nr. 443/ Sediul central: BUCUREŞTI ROMÂNIA Str. Ion Ghica, nr. 13, Sector 3, Cod poştal: 0300

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Acreditată prin Legea Nr. 443/ Sediul central: BUCUREŞTI ROMÂNIA Str. Ion Ghica, nr. 13, Sector 3, Cod poştal: 0300 UNIVERSITATEA SPIRU HARET Acreditată prin Legea Nr. 443/5.07.2002 Sediul central: BUCUREŞTI ROMÂNIA Str. Ion Ghica, nr. 13, Sector 3, Cod poştal: 030045 Telefon: (0040 21) 314.00.75; 314.00.76 Tel./Fax:

Mai mult

METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII ÎN ANUL UNIVERSITAR LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ ŞI STUDII UNIVERSITARE DE MASTER 2019

METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII ÎN ANUL UNIVERSITAR LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ ŞI STUDII UNIVERSITARE DE MASTER 2019 METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII ÎN ANUL UNIVERSITAR 2019-2020 LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ ŞI STUDII UNIVERSITARE DE MASTER 2019 CUPRINS CAPITOLUL I CAPITOLUL II CAPITOLUL III CAPITOLUL

Mai mult

Microsoft Word - Plan managerial.docx

Microsoft Word - Plan managerial.docx UNIVERSITATEA AUREL VLAICU DIN ARAD FACULTATEA DE ȘTIINȚE UMANISTE ȘI SOCIALE PROGRAM MANAGERIAL PENTRU CANDIDATURA LA FUNCȚIA DE DECAN CANDIDAT Conf.univ.dr. Alina IONESCU Facultatea de Științe Umaniste

Mai mult

Microsoft Word - Procedura_admitere_SDG_2019_semnat.doc

Microsoft Word - Procedura_admitere_SDG_2019_semnat.doc METODOLOGIE de ADMITERE la SCOALA DOCTORALA DE GEOLOGIE Sesiunea SEPTEMBRIE 2019 1. Norme de organizare Concursul de admitere, din anul 2019 în cadrul Școlii Doctorale de Geologie, se va desfășura în conformitate

Mai mult

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI METODOLOGIA ORGANIZĂRII ȘI DESFĂȘURĂRII CONCURSULUI DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE DOCTORAT Sesiunea septembrie 2019 I. Dispoziții generale 1. Organizarea şi desfăşurarea concursului de admitere

Mai mult

C U P R I N S

C U P R I N S MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Universitatea Româno Americană Bd. Expoziţiei, nr. 1B, sector 1 Bucureşti, cod 012101, România Telefon: 0040-372.120.101 Fax: 0040-21-318.35.66 www.rau.ro Romanian-American

Mai mult

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDIŞ DIN ARAD ARAD, Bd. Revoluţiei nr , tel./fax 00

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDIŞ DIN ARAD ARAD, Bd. Revoluţiei nr , tel./fax 00 ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDIŞ DIN ARAD 310025 ARAD, Bd. Revoluţiei nr. 94-96, tel./fax 0040/0257/280260, e-mail: rectorat@uvvg.ro, web: www.uvvg.ro

Mai mult

ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naţionale Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor Str. Domnească nr. 111 T

ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naţionale Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor Str. Domnească nr. 111 T Aprobat în Consiliul Facultății din 6.03.2019 RAPORT EVALUAREA GRADULUI DE SATISFACŢIE AL ABSOLVENŢILOR PROGRAMELOR UNIVERSITARE DE MASTER DIN DOMENIUL INGINERIA PRODUSELOR ALIMENTARE PROMOȚIA 2018 FACULTATEA

Mai mult

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE Raport privind starea învățământului superior din România

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE Raport privind starea învățământului superior din România MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE Raport privind starea învățământului superior din România 2017-2018 1 CUPRINS INTRODUCERE 3 CAPITOLUL I. Analiza sistemului de învățământ superior din perspectiva indicatorilor

Mai mult

FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu

FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anul universitar 2018-2019 - semestrul 1 Cuprins I. CADRUL

Mai mult

Hotărâre Guvernul României privind aprobarea denumirilor calificărilor şi titlurilor conferite absolvenţilor învăţământului universitar

Hotărâre Guvernul României privind aprobarea denumirilor calificărilor şi titlurilor conferite absolvenţilor învăţământului universitar Hotărâre 577 2017-08-09 Guvernul României privind aprobarea denumirilor calificărilor şi titlurilor conferite absolvenţilor învăţământului universitar de licenţă înmatriculaţi în anul I de studii în anii

Mai mult

Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Economice Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de , modificat REGU

Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Economice Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de , modificat REGU Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de 10.01.2019, modificat 18.03.2019 REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENELOR DE FINALIZARE A STUDIILOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR (LICENŢĂ, DISERTAŢIE)

Mai mult

REGULAMENT ADMITERE 2015 pentru site

REGULAMENT ADMITERE 2015 pentru site REGULAMENT DE ORGANIZARE A CONCURSULUI DE ADMITERE 2015 1 UNIVERSITATEA CONSTANTIN BRÂNCOVEANU din Piteşti REGULAMENT DE ORGANIZARE A CONCURSULUI DE ADMITERE 2015 (organizarea înscrierii, condiţiile de

Mai mult

Ordinul MEN nr. 3165/ aprobarea Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii in ciclurile de studii universitare de licenta, de master si de

Ordinul MEN nr. 3165/ aprobarea Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii in ciclurile de studii universitare de licenta, de master si de Ordinul MEN nr. 3165/2015 - aprobarea Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii in ciclurile de studii universitare de licenta, de master si de doctorat pentru anul universitar 2015-2016 a fost

Mai mult

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ȘI FUNCȚIONAREA CLINICII UNIVERSITAR

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ȘI FUNCȚIONAREA CLINICII UNIVERSITAR MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ȘI FUNCȚIONAREA CLINICII UNIVERSITARE DE TERAPII ȘI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ Elaborat:

Mai mult

Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic î

Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic î Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic în vederea integrării profesionale a absolvenților.

Mai mult

Microsoft Word - Metodologie de admitere doc

Microsoft Word - Metodologie de admitere doc Rectorat Cabinetul Rectorului privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în ciclurile de studii universitare de licență şi de master pentru anul universitar 2015-2016 Admiterea la Universitatea Europeană

Mai mult

METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA PROGRAMELE DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ, ANUL UNIVERSITAR Organizar

METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA PROGRAMELE DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ, ANUL UNIVERSITAR Organizar METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA PROGRAMELE DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ, ANUL UNIVERSITAR 2017-2018 Organizarea și desfășurarea concursului de admitere la programul

Mai mult

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ DIMITRIE CANTEMIR Str. Splaiul Unirii, nr. 176, sector 4, Bucureşti Tel: , Fax: ,

UNIVERSITATEA CREŞTINĂ DIMITRIE CANTEMIR Str. Splaiul Unirii, nr. 176, sector 4, Bucureşti Tel: , Fax: , UNIVERSITATEA CREŞTINĂ DIMITRIE CANTEMIR Str. Splaiul Unirii, nr. 176, sector 4, Bucureşti Tel: +40-21-3307900, Fax: +40-21-3308774, E-mail office@ucdc.ro Universitatea Creştinã Dimitrie Cantemir APROBAT,

Mai mult

POLITICA ŞI OBIECTIVELE UNIVERSITĂŢII „ARTIFEX” DIN BUCUREŞTI

POLITICA ŞI OBIECTIVELE UNIVERSITĂŢII „ARTIFEX” DIN BUCUREŞTI A u B ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naționale Universitatea ARTIFEX din Bucureşti Acreditată prin Legea nr.133/2005 Str. Economu Cezărescu nr. 47, sector 6, București Telefoane: 021.316.61.67; 021.316.61.68;

Mai mult

R E G U L A M E N T

R E G U L A M E N T M E T O D O L O G I E privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în ciclul de studii doctorale pentru anul universitar 2014-2015 I. PRINCIPII Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi este Instituţie

Mai mult

Regulament privind organizarea admiterii în ciclul de studii universitare de doctorat în Universitatea Tehnică din Cluj Napoca CAPITOLUL 1 CADRUL LEGI

Regulament privind organizarea admiterii în ciclul de studii universitare de doctorat în Universitatea Tehnică din Cluj Napoca CAPITOLUL 1 CADRUL LEGI Regulament privind organizarea admiterii în ciclul de studii universitare de doctorat în Universitatea Tehnică din Cluj Napoca CAPITOLUL 1 CADRUL LEGISLATIV ART. 1. - Legea nr. 1 / 2011 actualizată (Legea

Mai mult

PLAN MANAGERIAL – Angela Repanovici

PLAN MANAGERIAL – Angela Repanovici PLAN MANAGERIAL pentru perioada 2016-2020 al candidatei Prof.univ.dr.ing., dr. marketing Angela Repanovici Conducător de doctorat în domeniul Inginerie și Management la funcția de Director al Consiliului

Mai mult

AM_Ple_NonLegReport

AM_Ple_NonLegReport 25.1.2017 A8-0389/21 21 Punctul 54 54. recomandă reducerea valorilor subvențiilor în sectorul cooperării școlare, în favoarea numărului de proiecte subvenționate, pentru a subvenționa în mod direct schimburile

Mai mult

LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE

LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE HOTĂRÂRE privind aprobarea metodologiei de evaluare în scopul clasificării universităţilor şi ierarhizării programelor de studii În temeiul art. 108 din Constituţia României, republicată, şi al art. 193

Mai mult

Admitere

Admitere ADMITERE FACULTATEA de ȘTIINȚE EXACTE și INGINEREȘTI Învăţământ + calitate = performanţă Cu noi viitorul e sigur! ANUNȚ - ADMITERE MASTER - M.P.T.T. ANUNȚ - ADMITERE MASTER - F.M.A. Lista nominală înscriși

Mai mult

ROMÂNIA

ROMÂNIA ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA str. A. I. Cuza nr.13, Craiova, Romania, cod postal: 200585, fax: +40 251 411688 DEPARTAMENTUL DE CALCULATOARE

Mai mult

Microsoft Word - PLAN OPERATIONAL SIM

Microsoft Word - PLAN OPERATIONAL SIM UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV FACULTATEA DE ŞTIINŢA ŞI INGINERIA MATERIALELOR Tel./Fax: +40 268 471626; Tel.+40 268 412921- int.157 e-mail: f-sim@unitbv.ro PLAN OPERAŢIONAL pentru perioada anului

Mai mult

ANEXĂ

ANEXĂ Evidenţa programelor de masterat pentru care au fost încheiate cu CECCAR protocoale de înscriere directă la stagiu în vederea obţinerii calităţii de expert contabil Nr. crt. Facultatea Programul de masterat

Mai mult

.. MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE.I DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC. Anexa 34 METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII LA PROGR

.. MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE.I DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC. Anexa 34 METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII LA PROGR Anexa 34 METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII LA PROGRAMUL DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ NIVEL I 2019-2020 Methodology for Organizing the enrollment in Psycho- Pedagogical Education Program for Certification

Mai mult

Microsoft Word - Plan_operational_2013.doc

Microsoft Word - Plan_operational_2013.doc UNIVERSITATEA TEHNICĂ,,GHEORGHE ASACHI DIN IAŞI Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei B-dul Carol I nr. 11 IAŞI - 700506 ROMANIA Tel: +40-232-270041; Fax: +40-232-217720

Mai mult

MergedFile

MergedFile Metodologie de distribuire a locurilor în taberele studențești la UVT Ediția I Nr. Anexe 0 Pagina 1 din 5 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA METODOLOGIE DE DISTRIBUIRE A

Mai mult

Facultatea de Automatică şi Calculatoare Str. G. Bariţiu 26-28, Cluj-Napoca Tel.: , Fax: Web page:

Facultatea de Automatică şi Calculatoare Str. G. Bariţiu 26-28, Cluj-Napoca Tel.: , Fax: Web page: Facultatea de Automatică şi Calculatoare Str. G. Bariţiu 26-28, 400027 Cluj-Napoca Tel.: 0264-401218, Fax: 0264-594835 Web page: http://www.ac.utcluj.ro Rector, Prof.dr.ing. Vasile ȚOPA PLANUL STRATEGIC

Mai mult

Curriculum Vitae Informații personale Nume/Prenume Adresa Telefon Cetăţenie Data naşterii Sex Feminin Tascovici Daliana - Ecaterina Str. Pa

Curriculum Vitae Informații personale Nume/Prenume Adresa Telefon Cetăţenie Data naşterii Sex Feminin Tascovici Daliana - Ecaterina Str. Pa Curriculum Vitae Informații personale Nume/Prenume Adresa Telefon Cetăţenie Data naşterii 13.12.1973 Sex Feminin Tascovici Daliana - Ecaterina Str. Parcul Mirea, Nr. 5, Câmpulung Muscel, cod 115100, jud.

Mai mult

Ghid studii

Ghid studii Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Drept și Administrație Publică, Centrul Constanța Ghid de studii INFORMAȚII GENERALE: 2 Facultatea de Drept și Administrație Publică Adresă sediul principal: Constanța,

Mai mult

FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul a

FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul a FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul absolvirii: Specialitatea: Vechime în învățământ: Gradul

Mai mult

Planul strategic de cercetare al Universitaății pe perioada pdf

Planul strategic de cercetare al Universitaății pe perioada pdf PLANUL STRATEGIC DE CERCETARE AL UNIVERSITĂȚII DE MEDICINĂ SI F A RMACIE PE PERIOADA 2016 2020 1. ANALIZA SUMARĂ A SITUAȚIEI ACTUALE Universitatea de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş este o universitate

Mai mult

Facultatea de Matematică şi Informatică PLAN OPERAŢIONAL 2017 Str. M. Kogălniceanu nr. 1 Cluj-Napoca, RO Tel: Fax: e-

Facultatea de Matematică şi Informatică PLAN OPERAŢIONAL 2017 Str. M. Kogălniceanu nr. 1 Cluj-Napoca, RO Tel: Fax: e- Facultatea de Matematică şi Informatică PLAN OPERAŢIONAL 2017 Str. M. Kogălniceanu nr. 1 Cluj-Napoca, RO-400084 Tel: 0264.405.327 Fax: 0264.591.906 e-mail: math@math.ubbcluj.ro web: http://www.cs.ubbcluj.ro

Mai mult

HOTĂRÂREA nr

HOTĂRÂREA nr Taxe învăţământ pentru anul universitar 2019/2020 Art. 1. Taxe privitoare la desfăşurarea procesului de învăţământ: lei 1. ÎNSCRIEREA LA CONCURSUL DE ADMITERE PENTRU: - studii de licenţă (ciclul I), zi

Mai mult

INSTITUTUL TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREŞTI FACULTATEA DE TEOLOGIE PENTICOSTALĂ Instituţie acreditată prin Legea Nr. 194 din 21 octombrie Bucu

INSTITUTUL TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREŞTI FACULTATEA DE TEOLOGIE PENTICOSTALĂ Instituţie acreditată prin Legea Nr. 194 din 21 octombrie Bucu INSTITUTUL TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREŞTI FACULTATEA DE TEOLOGIE PENTICOSTALĂ Instituţie acreditată prin Legea Nr. 194 din 21 octombrie 2008. Bucureşti, B-dul Uverturii, nr. 210-220, Sect. 6, 060946,

Mai mult

INSTITUTUL DE RELAŢII INTERNAŢIONALE DIN MOLDOVA STRATEGIA DE INTERNAŢIONALIZARE CHIŞINĂU

INSTITUTUL DE RELAŢII INTERNAŢIONALE DIN MOLDOVA STRATEGIA DE INTERNAŢIONALIZARE CHIŞINĂU INSTITUTUL DE RELAŢII INTERNAŢIONALE DIN MOLDOVA STRATEGIA DE INTERNAŢIONALIZARE 2018-2022 CHIŞINĂU - 2018 DISPOZIŢII GENERALE Strategia de internaţionalizare (în continuare Strategia) a Institutului de

Mai mult

Microsoft Word - Raport tehnic UMF-UPM_Nagy_Elod.docx

Microsoft Word - Raport tehnic UMF-UPM_Nagy_Elod.docx RAPORT TEHNIC SELECTIV PENTRU COMISIA DE NEGOCIERE UMF- UPM MARTIE I. Activitatea didactică, organizare 1. Situația instituțiilor de învățământ medical superior: Instituție Profil Formă de funcționare

Mai mult

Microsoft PowerPoint - prezentare proces autoevaluare EUA.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - prezentare proces autoevaluare EUA.ppt [Compatibility Mode] AUTOEVALUAREA INTERNĂ în vederea evaluării interna ionale a ANMB de către IEP al EUA Evaluare interna ională -ini ierea procedurii - Transmiterea formularului de aplicație la EUA 25 mai 2012; Instruirea

Mai mult

EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DIN ROMÂNIA

EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DIN ROMÂNIA EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DIN ROMÂNIA ARACIS: misiune, obiective, instrumente Prof. univ. dr.vasilica STAN CONTEXT EUROPEAN Armonizarea politicilor educaţionale în învăţământul

Mai mult

Ministerul Educaţiei Naționale Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Economice Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de

Ministerul Educaţiei Naționale Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Economice Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de Aprobat în Consiliul Facultăţii, la data de 16.01.2017. REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENELOR DE FINALIZARE A STUDIILOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR (LICENŢĂ, DISERTAŢIE) ANUL UNIVERSITAR

Mai mult

CTR STD UBB

CTR STD UBB FACULTATEA DE ROMÂNIA UNIVERSITATEA "BABEŞ-BOLYAI" DIN CLUJ-NAPOCA CONTRACT DE STUDII UNIVERSITARE STUDENŢI ADMIŞI LA FORMA DE ÎNVĂŢĂMANT CU FRECVENŢĂ Nr. / 2019 Art. 1. Temei juridic: Legea educaţiei

Mai mult

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA METODOLOGIE privind ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA METODOLOGIE privind ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA METODOLOGIE privind ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ la FACULTATEA DE

Mai mult

PROGRAMUL DE DEZVOLTARE PROPUS PENTRU MANDATUL Încă de la înființarea în anul 1990, A.I.C.P.S. a reunit membrii marcanți ai ingineriei român

PROGRAMUL DE DEZVOLTARE PROPUS PENTRU MANDATUL Încă de la înființarea în anul 1990, A.I.C.P.S. a reunit membrii marcanți ai ingineriei român PROGRAMUL DE DEZVOLTARE PROPUS PENTRU MANDATUL 2019-2021 Încă de la înființarea în anul 1990, A.I.C.P.S. a reunit membrii marcanți ai ingineriei românești, mentori și promotori ai unei școli moderne de

Mai mult

Precizări privind admiterea candidaților ROMÂNI DE PRETUTINDENI în anul universitar I. DATE GENERALE I.1. Din categoria românilor de pretuti

Precizări privind admiterea candidaților ROMÂNI DE PRETUTINDENI în anul universitar I. DATE GENERALE I.1. Din categoria românilor de pretuti Precizări privind admiterea candidaților ROMÂNI DE PRETUTINDENI în anul universitar 2019-2020 I. DATE GENERALE I.1. Din categoria românilor de pretutindeni, fac parte 1 : a) Persoanele care îşi asumă în

Mai mult

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A FACULTĂŢILOR UNIVERSITĂŢII ECOLOGICE DIN BUCUREŞTI BUCUREŞTI 2017

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A FACULTĂŢILOR UNIVERSITĂŢII ECOLOGICE DIN BUCUREŞTI BUCUREŞTI 2017 REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A FACULTĂŢILOR UNIVERSITĂŢII ECOLOGICE DIN BUCUREŞTI BUCUREŞTI 2017 CUPRINS CAP. I PRINCIPII GENERALE...3 CAP. II ALEGEREA CONDUCERII ACADEMICE...7 CAP. III PERSONALUL

Mai mult

UNIVERSITATEA NAŢIONALĂ DE ARTE BUCUREŞTI

UNIVERSITATEA  NAŢIONALĂ  DE  ARTE  BUCUREŞTI Universitatea Națională de Arte, București Facultatea de Istoria și Teoria Artei Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Metodologia de finalizare a studiilor la Programul de formare psihopedagogică

Mai mult

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII Calea Mărăşeşti, Nr. 157

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII Calea Mărăşeşti, Nr. 157 ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău, 600115 Tel. +40-234-542411, fax +40-234-545753

Mai mult

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283,

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283, ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax 021-319.20.25, 021-319.19.00/int. 283, www.senat.ase.ro, e-mail: senat@ase.ro Hotărârea nr. 24/09.02. cu privire la aprobarea

Mai mult

FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu

FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anul universitar 2017-2018 - semestrul 1 Cuprins I. CADRUL

Mai mult

Investeşte în oameni

Investeşte în oameni CORBOȘ RĂZVAN-ANDREI INFORMAŢII PERSONALE Adresă Piața Romană, nr. 6, Sector 1, Bucureşti, România, cod 010374 Telefon +40 21.319.19.00 / int. 165 E-mail razvan.corbos@man.ase.ro EXPERIENŢA PROFESIONALĂ

Mai mult

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA REGULAMENT privind organizarea, desfăşurarea şi normarea activităţilor didactice la formele ID - IFR 2017 PREAMBUL Prezentul Regulament

Mai mult

Nr. 466/ Aprobat în Consiliul Facultății din UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU Facultatea de Ştiinţe Economice Str. Spiru

Nr. 466/ Aprobat în Consiliul Facultății din UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU Facultatea de Ştiinţe Economice Str. Spiru 466/03.04.2018 Aprobat în Consiliul Facultății din 13.04.2018 UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU Facultatea de Ştiinţe Economice Str. Spiru Haret, nr. 8, Bacău, 600114 Tel. ++40-234-542411, tel./

Mai mult

Microsoft Word - REGULAMENT SENAT_2011.doc

Microsoft Word - REGULAMENT SENAT_2011.doc UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ BUCUREŞTI R E G U L A M E N T de organizare şi funcţionare a SENATULUI UNIVERSITAR Organizarea Senatului universitar Art. 1. Senatul universitar

Mai mult

Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare

Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare AGENȚIA DE CREDITE ȘI BURSE DE STUDII Nr. 1272/02.08.2018 COMUNICAT de PRESĂ REPUBLICA CEHĂ burse acordate în baza documentului de colaborare bilaterală Agenția de Credite și Burse de Studii vă aduce la

Mai mult

Microsoft Word - Regulament-InscriereAdmitere-master-ETTI_2019.docx

Microsoft Word - Regulament-InscriereAdmitere-master-ETTI_2019.docx REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL UNIVERSITAR DE MASTERAT LA FACULTATEA ETTI ANUL UNIVERSITAR 2019-2020 I. GENERALITĂŢI Art. 1. (1) Organizarea şi desfăşurarea

Mai mult

CARTA UNIVERSITĂŢII TEHNICE DIN CLUJ-NAPOCA

CARTA UNIVERSITĂŢII TEHNICE DIN CLUJ-NAPOCA Aprobat în Senatul din 22.01.2008 CARTA UNIVERSITĂŢII TEHNICE DIN CLUJ-NAPOCA TITLUL I. PRINCIPII GENERALE Art.1. În activitatea academică, prestaţia intelectuală este determinantă, iar gândirea, ca proces

Mai mult

PLAN MANAGERIAL

PLAN MANAGERIAL Universitatea Transilvania din Braşov Facultatea de Inginerie Tehnologică Motto: Un lider bun îi determină pe oameni să creadă în el Un lider foarte bun îi determină pe oameni să creadă în ei înşişi PLAN

Mai mult

APROBAT, Președinte Consiliu de Administrație Prof. dr. Mircea Dumitru CALENDARUL CONCURSULUI DE ADMITERE PENTRU ROMÂNII DE PRETUTINDENI STUDII UNIVER

APROBAT, Președinte Consiliu de Administrație Prof. dr. Mircea Dumitru CALENDARUL CONCURSULUI DE ADMITERE PENTRU ROMÂNII DE PRETUTINDENI STUDII UNIVER APROBAT, Președinte Consiliu de Administrație Prof. dr. Mircea Dumitru CALENDARUL CONCURSULUI DE ADMITERE PENTRU ROMÂNII DE PRETUTINDENI STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ SESIUNEA 2019 Transmiterea dosarelor

Mai mult

Microsoft Word - Ghid_practica_2009.doc

Microsoft Word - Ghid_practica_2009.doc Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava Facultatea de Științe Economice și Administrație Publică Ediția: 1 Revizia: 0 An universitar 2018-2019 Forma de învățământ ID Pagina 1 din 13 I. INFORMAȚII UTILE

Mai mult

Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare

Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare AGENȚIA DE CREDITE ȘI BURSE DE STUDII COMUNICAT de PRESĂ Nr. 1792/ 02.11.2017 REPUBLICA MOLDOVA burse acordate în baza documentului de colaborare bilaterală Agenţia de Credite şi Burse de Studii vă aduce

Mai mult