Instr_prim_3_2009.pmd

Transcriere

1 L E C Ţ I A D O I Iosia îndreaptă Tematica lunii Biblia ne învaţă despre dragostea lui Dumnezeu pentru noi. Referinţe 2 Regi 22; 2 Cronici 34; Profeţi și regi, pag. 384, 385, Text de memorat Iosia... a făcut ce este bine înaintea Domnului. (2 Cronici 34,1.2) Obiective pentru copii Să știe că alţii sunt influenţaţi de credincioșia noastră faţă de Dumnezeu. Să simtă dorinţa de a face întotdeauna ceea ce este bine. Să răspundă practic, rugându-l pe Dumnezeu să îi conducă în tot ce fac. Mesaj Eu pot fi un bun exemplu pentru cei din jur. lucrurile Schiţa lecţiei Când avea 8 ani, Iosia a devenit împăratul lui Iuda și a domnit 31 de ani. În tinereţe, a început să-l caute pe Dumnezeul tatălui său [strămoș] David (2 Cron. 34,3). El a călătorit prin tot ţinutul lui Iuda, poruncind ca toţi idolii să fie sfărâmaţi, altarele să fie dărâmate și locurile de închinare la idoli să fie distruse. A poruncit ca preoţii să folosească darurile pentru a restaura templul și pentru a-l readuce la condiţia de loc de închinare la Dumnezeul adevărat. Preoţii au luat răspunderea acestei lucrări pe umerii lor. Sub conducerea lui Iosia, poporul a acţionat împreună ca să-l pună pe Dumnezeu pe primul loc în ţara lor. Această lecţie este despre comunitate. Împăratul Iosia, deși foarte tânăr, a avut o influenţă foarte mare asupra poporului. El i-a îndepărtat de idolatrie și i-a dus la închinarea la adevăratul Dumnezeu. Și noi putem să-i încurajăm pe cei din comunitatea noastră de credinţă să se închine lui Dumnezeu așa cum se cuvine. Pentru instructor Potrivit sensului biblic, idolatria înseamnă atât închinarea în diferite forme la dumnezei falși, cât și închinarea la imaginile care Îl simbolizează pe Iehova. Noul Testament lărgește conceptul de idolatrie pentru a include și obiceiuri ca lăcomia (Fil. 3,19) și atitudini ca patima după avere (Efes. 5,5) Idolatria a fost practicată încă de timpuriu. Urmașii imediaţi ai lui Avraam slujeau altor dumnezei (Iosua 24,2) Idolatria a fost un păcat frecvent în rândurile lui Israel (Deut. 32,15; 2 Împ. 17,12; Ps. 106,38) și a constituit o preocupare mai mult decât trecătoare pentru biserica creștină timpurie (1 Cor. 12,2) Din vremea cuceririi Canaanului și până la luarea în robia babiloniană, idolatria a fost persistentă, subminând influenţa pe care trebuia să o aibă experienţa lui Israel. La început a existat o serie de cicluri: Israel aluneca în idolatrie și apoi ajungea să fie victima asupririi. Cu timpul, se ridica un judecător care elibera poporul de asuprire și restaura închinarea la Iehova. Experienţa aceasta se repeta iar și iar. (vezi Ps. 106) (The SDA Bible Dictionary, pag. 519) 18

2 COMUNITATE Program Secţiunea din lecţie Minute Activităţi Materiale necesare 1 Bun venit Activitate de pregătire Pe parcurs Max. 10 Întâmpinaţi-i pe copii la ușă; ascultaţi-le motivele de bucurie sau de îngrijorare. A. Testul gustului B. Efectul de domino C. O carte diferită 3 urcioare, apă, puţină sare, puţin zahăr, pahare mici de unică folosinţă, găleată, un joc de domino hârtie de ambalat, lipici Oricând 2 Laudă și rugăciune Lecţia biblică Max. 10 Max. 20 Părtășie Misiune Daruri Rugăciune Experimentarea povestirii Textul de memorat Studiul biblic - broșura cu Veștile misionare o cutie pentru colectă în formă de biserică un joc de domino sul, scaun, coroană, mantie regală, costumaţii biblice un sul mare Biblia 3 Aplicarea lecţiei Max. 15 Dumnezeu pe primul loc lipici, coală de hârtie pentru ambalat, beţișoare 4 Transmiterea lecţiei Max. 15 Valuri mici un vas, apă, pietricele 19

3 L E C Ţ I A P E N T R U I N S T R U C T O R 1 3 urcioare apă puţină sare puţin zahăr pahare mici de unică folosinţă polonic găleată un joc de domino (sau mai multe, dacă aveţi o grupă numeroasă) Bun venit Întâmpinaţi-i pe copii la ușă. Întrebaţi-i ce au făcut în timpul săptămânii ce anume i-a bucurat/supărat. Încurajaţi-i să-și împărtășească experienţele legate de studiul de săptămâna trecută. Începeţi cu o activitate introductivă la alegere. Activitate de pregătire A. Testul gustului Înainte de sosirea copiilor, pregătiţi 3 urcioare, unul cu apă puţin sărată, unul cu apă îndulcită și altul cu apă potabilă obișnuită. Spuneţi: Am aici trei urcioare cu apă. Vreau să gustaţi din ele și să-mi spuneţi care vă place cel mai mult. Luaţi apă cu un polonic și turnaţi în paharul fiecărui copil. Fiecare trebuie să guste din toate cele trei ulcioare. Pregătiţi o găleată unde copiii să poată arunca apa pe care nu pot să o bea. Întrebaţi: Care este deosebirea dintre aceste trei feluri de apă? Care v-a plăcut cel mai mult? De ce? Nu am făcut decât să adaug puţină sare sau puţin zahăr, dar ce mult s-a schimbat gustul apei! Puţină sare sau puţin zahăr a schimbat gustul apei (arătaţi spre urcioarele respective) și putem observa efectul pe care îl are acest lucru asupra altora. Alegerile noastre ne fac să avem o influenţă bună sau o influenţă rea. În lecţia de azi, vom învăţa despre un copil de vârsta voastră care a avut o mare influenţă asupra poporului. El era un exemplu bun. Mesajul de azi este: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. Spuneţi împreună cu mine. B. Efectul de domino Cereţi-le copiilor să înșiruie piesele de domino în picioare, la 1,5 cm distanţă una de cealaltă. După ce le aliniază, cereţi-i unui copil să împingă ușor prima piesă din șir. Urmăriţi efectul. Acordaţi-le timp să răspundă: Ce s-a întâmplat? Cum a reușit o piesă de domino să le dărâme pe toate celelalte? Acesta este efectul de domino. Fiecare piesă a atins piesa de lângă ea. Tot la fel se întâmplă și cu noi. Faptele noastre sunt la fel ca piesele de domino. Lecţia de azi ne învaţă despre un băiat a cărui influenţă s-a răspândit în toată ţara. Mesajul de azi este: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. Spuneţi împreună cu mine. 20

4 C. O carte diferită Ajutaţi-i pe copii să lipească beţișoarele la cele două capete ale hârtiei. Arătaţi-le cum să ruleze ambele capete ale colii, astfel încât să obţină un sul. (Păstraţi sulul pentru secţiunea Aplicarea lecţiei.) Întrebaţi: Unde și când au folosit oamenii suluri? (În Orientul Mijlociu, în vremurile biblice.) Știţi unde se mai folosesc și azi aceste suluri? (În sinagogă, în fiecare Sabat.) Primele suluri erau făcute din piele. Mai târziu, au fost făcute din papirus. Astăzi vom învăţa despre un sul special, care a stat ascuns mult timp. El a fost descoperit fiindcă un băiat a luat decizia de a face ceea ce este bine. El era un exemplu bun. Mesajul de azi este: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. o coală (60 cm) de hârtie de împachetat pentru fiecare copil 2 beţișoare pentru fiecare copil lipici 2 Lecţia biblică Experimentarea povestirii Personaje: Împăratul Iosia, Hilchia, Șafan. Restul copiilor vor fi curtenii, care vor sta lângă împărat, oamenii care aduc daruri, constructorii, preoţii care păzeau porţile. (Probabil că unii vor interpreta mai multe roluri.) Decor: Cereţi-i unui adult să vină la grupă și să interpreteze rolul lui Iosia. În timp ce povestește, lucrătorii, curtenii, Hilchia și Șafan mimează ceea ce s-a întâmplat. Înainte de începerea Școlii de Sabat, ascundeţi sulul undeva în sală. Spuneţi-i lui Hilchia unde l-aţi ascuns. Citiţi sau povestiţi liber. Mă numesc Iosia. Am devenit împărat când eram de vârsta voastră, mai exact la 8 ani. Eram mic, dar știam multe despre bunicul și despre tatăl meu și știam că ei nu au fost niște împăraţi buni. Bunicul meu, Manase, a făcut o mulţime de lucruri rele. A construit locuri în care oamenii să se închine la idoli și la stelele de pe cer. A ajuns chiar să-și sacrifice unul dintre fii pe altarul închinat unui zeu și a ridicat idoli și altare ciudate chiar și în templul lui Dumnezeu. El a vorbit cu îngeri răi și a omorât foarte mulţi oameni care nu făcuseră niciun rău. Regele Manase a fost cel care a pierdut Cartea Legii, mesajul special al lui Dumnezeu pentru poporul Lui. Preoţii ar fi trebuit să citească poporului în fiecare zi din acel sul. Dar fiindcă sulul nu mai era, poporul nu mai putea să știe ce dorea Dumnezeu de la ei. Tatăl meu, regele Amon, s-a urcat pe tron la 22 de ani, dar a urmat exemplul bunicului meu. A fost un om atât de rău! Curtenii lui îl urau atât de mult, încât l-au omorât chiar în palat. Apoi, poporul i-a omorât pe acei curteni. Atunci am devenit eu rege. Eu am văzut că mulţi oameni au avut de suferit și m-am hotărât să nu fiu ca bunicul meu, Manase, sau ca tatăl meu, Amon. M-am hotărât să ascult de Dumnezeu M-am consacrat lui Dumnezeu și L-am rugat să mă ajute să îi învăţ pe oameni despre El. Am început să înţeleg că trebuia să îndepărtăm toţi idolii și altarele dumnezeilor falși. Am călătorit prin ţară și le-am cerut oamenilor ajutor. (Prefaceţi-vă că sul scaun acoperit cu un material, astfel încât să arate ca un tron regal coroană mantie regală costumaţii din vremurile biblice 21

5 Biblia cereţi ajutor oamenilor. Câţiva copii se prefac că dărâmă altarele și idolii.) Ei le dărâmau și le sfărâmau până le făceau pulbere. (Copiii sfărâmă pietrele altarelor și idolii.) Apoi, eu am împrăștiat pulberea pe mormintele celor care se închinaseră la ei. (Arătaţi cum împrăștia împăratul pulberea.) La vârsta de 26 de ani, am știut foarte bine ce vreau să fac. M-am hotărât să curăţ și să repar templul. Așa că l-am trimis pe sfetnicul meu, pe Șafan, să-l întâlnească pe Hilchia, marele-preot. Spune-I lui Hilchia să strângă toţi banii pe care i-au colectat preoţii care stau la ușile templului. Spune-i că acești bani vor fi folosiţi pentru repararea templului. Trebuie să le dea acești bani constructorilor. Aceștia vor plăti muncitorii și vor cumpăra materiale. Șafan s-a dus la Hilchia chiar atunci. (Arătaţi cum s-au întâlnit Șafan și Hilchia.) I-a dat instrucţiunile. Hilchia le-a spus păzitorilor de la porţi să strângă toţi banii. (Trimiteţi preoţi care să adune banii.) Hilchia a început să caute ceva în templu. (Hilchia începe să privească în jur ca și cum ar căuta ceva.) Dintr-odată el a strigat: Haideţi să vedeţi ce am găsit! Toţi au venit la el în fugă. (Toţi vin la Hilchia, care scoate sulul ascuns.) Ce ai găsit? a întrebat Șafan. Ce s-a întâmplat? a întrebat și unul dintre preoţi. Ia uitaţi-vă, a spus Hilchia, ridicând cartea și zâmbind. Am găsit Cartea Legii! În tot acest timp s-a aflat exact aici, în templu! Dă-mi să văd, i-a spus Șafan. Hilchia i-a dat-o. Șafan a citit câteva paragrafe. Trebuie să o vadă și regele! a exclamat el. Te rog, du-i-o! a spus Hilchia. Va fi foarte mulţumit. Și Șafan așa a făcut. Cartea Legii lui Dumnezeu a ajuns la mine. Săptămâna următoare, vă voi povesti ce s-a întâmplat mai departe, când am citit Cartea Legii. Întrebaţi: De ce au făcut oamenii niște lucruri atât de rele în timpul regilor Manase și Amon? Ce fel de exemplu le dădeau acești regi? Cum era noul împărat, Iosia? I-a fost greu să fie un exemplu bun, când toţi cei din jur erau răi? Când copiii din jurul vostru fac lucruri rele, vă este greu să faceţi lucruri bune? Să spunem mesajul împreună: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. Textul de memorat Scrieţi textul de memorat pe un sul. Deschideţi sulul și arătaţi-le versetul. Cereţi-le să repete textul și să facă acţiunile de mai jos. Iosia... a făcut ce este bine Ridicaţi degetul mare. înaintea Domnului. Arătaţi în sus. 2 Cronici 34,1.2 Uniţi palmele și apoi desfaceţi-le ca pe o carte. Repetaţi textul de câteva ori, arătându-le tot mai puţine cuvinte de pe sul. Studiul biblic Formaţi cinci grupe mici sau cinci perechi. Daţi-i fiecărei grupe/perechi câte una din întrebările de mai jos. Ajutaţi-i pe cei care nu știu încă să citească. Daţi-le timp să prezinte răspunsurile înaintea întregii grupe. 1. Câţi ani avea Iosia când a devenit împărat? (2 Împăraţi 22,1) 2. Cât timp a fost el împărat? (2 Împăraţi 22,1) 3. Ce fel de persoană era Iosia? (2 Împăraţi 22,2) 4. Cum i-a spus Iosia lui Șafan să folosească banii pe care oamenii îi aduceau la templu? (2 Împăraţi 22,3-6) 5. Ce a găsit marele preot Hilchia în templu? Cui i-a dat obiectul găsit? (2 Împăraţi 22,8) 22

6 Întrebaţi: V-ar plăcea să deveniţi regi sau regine? Cum s-a simţit Iosia? De ce a fost el diferit de tatăl și de bunicul lui? Cum a reacţionat Hilchia când a găsit sulul? Cum te simţi când găsești un lucru pe care l-ai pierdut? Chiar dacă nu vom ajunge regi sau regine, facem totuși parte dintr-un grup de oameni pe care-i putem influenţa. Dumnezeu ne va ajuta să avem o influenţă bună. Să spunem mesajul de azi: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. Laudă și rugăciune Oricând Părtășie Dacă este potrivit, amintiţi câteva dintre bucuriile și supărările pe care vi le-au povestit copiii la sosire. Recapitulaţi textul de memorat de Sabatul trecut și acordaţi-le timp copiilor să vă povestească experienţele legate de studiul de săptămâna trecută. Spuneţi-le un bun venit special vizitatorilor și prezentaţi-i pe fiecare. Anunţaţi zilele de naștere și evenimentele speciale. Misiune Povestiţi sau citiţi experienţa misionară din broșura Vești misionare. Arătaţi ce influenţă au avut faptele unui personaj din povestire asupra altui personaj. Daruri Spuneţi: Când aducem daruri, noi susţinem lucrarea misionară a pastorilor, a doctorilor, a asistentelor, a profesorilor, a mecanicilor, a piloţilor etc. Prin faptul că susţinem lucrarea lor, reușim să-i influenţăm pe alţi oameni. cutia pentru colectă folosită la Lecţia 1. Rugăciune Daţi-i fiecărui copil câte o piesă de domino și cereţi-le să le aranjeze la fel ca la Activitatea de pregătire B. În timp ce așază piesele, cereţi-le să spună cum își propun să exercite o influenţă bună asupra altora. La final, cereţi-i lui Dumnezeu să umple fiecare un joc de domino copil cu Duhul Sfânt. După rugăciune, spuneţi: Știu că Dumnezeu ne va ajuta să avem o influenţă bună. Lăsaţi un copil să atingă ușor prima piesă din șir. 23

7 3 Aplicarea lecţiei Dumnezeu pe primul loc sulul de la Activitatea de pre- Ajutaţi copiii să lipească beţișoarele la capătul colii de hârtie; gătire C (sau apoi arătaţi-le cum să ruleze urmaţi instrucţiunile pentru a ambele capete și să formeze un sul. realiza un sul) Acordaţi-le timp să răspundă la o coală de hârtie întrebări: În povestirea de azi, de 60 cm pentru israeliţii au fost încurajaţi de fiecare copil împăraţii lor să se închine la idoli. câte 2 beţișoare Astăzi, noi nu ne mai închinăm la pentru fiecare chipuri așa cum făceau ei. Avem copil totuși idoli în viaţa noastră? Cum lipici arată astăzi idolii? Acordaţi-le timp să discute și scrieţi răspunsurile lor undeva, la vedere. Orice lucru care este mai important pentru noi decât Dumnezeu este un idol. Idolii ne afectează relaţia cu Dumnezeu, pentru că ne îndepărtează mintea și atenţia de la El. Desenaţi sau scrieţi pe sulul vostru câteva lucruri care pot deveni idoli. Cum putem să nu lăsăm ca aceste lucruri să devină idoli? Lăsaţi-i să discute și scrieţi răspunsurile lor pe tablă. Desenaţi sau scrieţi pe sulul vostru câteva lucruri care vă ajută să Îl așezaţi pe Dumnezeu pe primul loc în viaţa voastră. Acordaţi-le timp să răspundă la următoarele întrebări: Dacă Îl punem pe Dumnezeu pe primul loc în viaţa noastră, putem avea o influenţă bună asupra celor din jur. De ce? Este ușor să Îl punem pe Dumnezeu pe primul loc? Cum putem să facem acest lucru? Un mod este să Îi cerem lui Dumnezeu să fie cu noi. Să ne rugăm chiar acum și să Îi cerem lui Dumnezeu să ne ajute să Îl punem pe primul loc în viaţa noastră. Dacă vreţi să Îl puneţi pe primul loc, staţi cu mâna ridicată în timpul rugăciunii. La finalul rugăciunii, spuneţi: Să repetăm mesajul de azi împreună: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. 4 Transmiterea lecţiei Valuri mici un vas sau o tavă Întrebaţi: Ce lucruri putem face cu apă ca să avem o influenţă pozitivă o pietricică pentru asupra altora? Alcătuiţi o listă. fiecare copil (putem zâmbi, putem fi prietenoși, amabili, putem să ascultăm de poruncile lui Dumnezeu etc.) Cereţi-le copiilor să se adune în jurul vasului sau în jurul tăvii. Aruncaţi o pietricică în apă. Întrebaţi: Ce s-a întâmplat când pietricica a atins suprafaţa apei? (S-a scufundat; a făcut niște valuri mici în apă.) Atrageţi-le atenţia asupra undelor și spuneţi: Faptele noastre sunt la fel ca aceste valuri mici. Ceea ce spunem și ceea ce facem îi afectează pe ceilalţi într-un fel sau altul. Noi vrem să avem o influenţă pozitivă, adică un efect bun asupra altora. Ce putem să facem săptămâna aceasta ca să fim un exemplu pentru alţii acasă, la școală sau pe terenul de joacă? Când vă vine în minte ce puteţi să faceţi, aruncaţi pietricica în apă și urmăriţi undele pe care le face atunci când cade în apă. Daţi-le timp să răspundă. Apoi, luaţi pietricelele din apă și daţi-i fiecărui copil câte o pietricică. Spuneţi: Luaţi pietricica cu voi și arătaţi-o astăzi cuiva. Daţi-i pietricica și povestiţi-i despre efectul pe care îl are atunci 24

8 când cade în apă. Spuneţi-i că vreţi să fiţi un exemplu bun pentru alţii. Invitaţi-l să fie și el un exemplu bun. Acesta este efectul influenţei personale. Cine vrea să ne împărtășească și nouă ce și-a pus în gând să facă pentru a avea o influenţă bună asupra altora săptămâna aceasta? Cum anume vei face acest lucru? Cine te poate ajuta în acest sens? Ce vor face ceilalţi când vor vedea exemplul tău? Cum te vei simţi? Pietricica aceasta vă va aduce aminte că până și lucrurile mici au un efect asupra celor din jurul nostru. Aduceţi-vă aminte mesajul de azi: EU POT FI UN BUN EXEMPLU PENTRU CEI DIN JUR. Încheiere Cântaţi un imn despre lucru/activitate. Închideţi cu o rugăciune în care să-i cereţi lui Dumnezeu să vă ajute să aveţi o influenţă pozitivă asupra altora. 25

9 M A T E R I A L E P E N T R U C O P I I Lecţia 2 Iosia îndreaptă lucrurile Referinţe 2 Regi 22; 2 Cronici 34; Profeţi și regi, pag. 384, 385, Mesaj Eu pot fi un bun exemplu pentru cei din jur. Text de memorat Iosia... a făcut ce este bine înaintea Domnului. (2 Cronici 34,1.2) Ai avut vreodată un prieten care a încercat să te convingă să faci ceva ce știai că nu e bine? Cât de ușor a fost să spui nu? Iosia era înconjurat de oameni care făceau lucruri rele, dar a învăţat să spună nu și așa a schimbat întreaga ţară. Regele Iosia nu semăna cu tatăl lui, regele Amon, sau cu bunicul lui, regele Manase. Bunicul lui făcuse o mulţime de lucruri rele. A construit locuri în care oamenii să se închine la idoli și la stelele de pe cer. A ajuns chiar să-și sacrifice unul dintre fii pe altarul închinat unui zeu. Regele Manase a ridicat idoli și altare ciudate chiar și în templul lui Dumnezeu. El a vorbit cu îngeri răi și a omorât foarte mulţi oameni care nu făcuseră niciun rău. Cât timp a fost rege Manase, sulul cu Legea lui Dumnezeu s-a pierdut. Preoţii ar fi trebuit să-i citească poporului în fiecare zi din acel sul. Dar fiindcă sulul nu mai era, poporul nu mai avea cum să afle despre Dumnezeu. Tatăl lui Iosia, regele Amon, a făcut lucruri chiar și mai rele. Curtenii lui îl urau atât de mult, încât l-au omorât chiar în palat. Apoi, și poporul i-a omorât pe acei curteni. Și așa a ajuns Iosia rege când avea doar 8 ani. Regele Iosia nu era ca tatăl și bunicul lui. El Îl iubea cu adevărat pe Dumnezeu. Încerca întotdeauna să facă lucruri bune. De copil, s-a consacrat lui Dumnezeu. Când regele Iosia a ajuns la vârsta de 20 de ani, s-a săturat de toţi idolii și altarele dumnezeilor falși. El a distrus locurile unde oamenii se închinau lor. Le-a dărâmat altarele. A trimis oameni care să spargă idolii și să-i facă pulbere. Apoi a împrăștiat pulberea pe mormintele celor care se închinaseră la ei. La vârsta de 26 de ani, Iosia s-a hotărât să îndrepte lucrurile în ţară și să repare templul. Așa că l-a trimis pe sfetnicul lui, pe Șafan, să-l întâlnească pe Hilchia, marele-preot. Înainte de a pleca, regele Iosia i-a dat lui Șafan câteva indicaţii: Spune-i lui Hilchia să strângă toţi banii pe care i-au colectat preoţii care stau la ușile templului. Spune-i că acești bani vor fi folosiţi pentru repararea templului. Trebuie să le dea acești bani constructorilor. Aceștia vor plăti muncitorii și vor cumpăra materiale. Șafan a intrat în templu și l-a găsit pe Hilchia. Acesta a ascultat cu atenţie instrucţiunile de la regele Iosia. Imediat, le-a spus păzitorilor de la porţi să strângă toţi banii. Templul urma să fie renovat. În același timp, și Hilchia avea niște vești pentru regele Iosia. El i-a spus lui Șafan: Am găsit Cartea Legii! Uite-o! În tot acest timp s-a aflat exact aici, în templu! a spus el, zâmbind și ridicând un sul mare. Hilchia i-a dat cartea lui Șafan, care a citit câteva paragrafe. Trebuie să o vadă și regele! a exclamat el. Te rog, du-i-o! a spus Hilchia. Și Șafan așa a făcut. Săptămâna următoare, vom afla ce s-a întâmplat când regele Iosia a primit cartea de mult pierdută. 26

10 Activităţi Sabat Ascunde un obiect mic și roagă-ţi familia să încerce să-l găsească. Apoi așezaţi-vă și citiţi povestirea împreună. Dacă se poate, ieșiţi la plimbare lângă o apă. Aruncaţi o piatră și fiţi atenţi la undele formate. Întreabă-i pe cei cu care ești prin ce se aseamănă undele din apă cu influenţa pe care o avem noi? Mulţumește-I lui Dumnezeu pentru exemplele bune pe care le ai în familia ta. Duminică Citiţi și discutaţi la altarul familial 2 Regi 22. Ce aţi aflat despre regele Iosia? Realizează un sul de hârtie, decorează-l și scrie pe el textul de memorat. Care este cea mai veche carte din casa ta? Roagă-L pe Dumnezeu să te ajute să faci ce este bine. Luni Gândește-te la povestiri biblice despre ceva ce a fost pierdut și apoi găsit. (Vezi Luca 15) Întocmește o listă și prezint-o familiei tale. Realizează o carte: ia patru coli de hârtie, împăturește-le și capsează-le. Scrie în cartea ta câteva texte preferate și apoi citește-le membrilor familiei, la altarul de închinare. Pregătește o surpriză pentru cineva. Roagă-L pe Isus să te ajute. Mulţumește-I lui Dumnezeu pentru familia ta. Marţi La altarul de închinare împreună cu familia, recapitulaţi 2 Regi 22. Ce au făcut preoţii pentru a renova templul? Citește 2 Corinteni 9,7. Ce dorește Dumnezeu să facem? Ia o cutie sau un borcan și decorează-l. Începe să strângi bani în el pentru o colectă specială de la biserică. Cântaţi un cântec de laudă la altarul de seară și rugaţi-l pe Dumnezeu să vă ajute să oferiţi daruri cu bucurie. Miercuri Roagă-i pe membrii familiei să spună care este persoana pe care o admiră cel mai mult și de ce. Desenează cinci lucruri care ar putea deveni idoli pentru familia ta. În timpul altarului familial, discutaţi ce puteţi face pentru ca respectivele lucruri să nu devină idoli în casa voastră. Recapitulează textul de memorat; spune-i-l unui adult. Roagă-L pe Dumnezeu să te ajute să faci din El centrul vieţii tale. Joi Constructorii au lucrat la repararea casei lui Dumnezeu. Ce poţi face și tu pentru ca biserica ta să devină un loc mai frumos și mai primitor? Întocmește un plan împreună cu familia. La altarul familial, luaţi o bucată de funie și formaţi două grupe, fiecare trebuind să tragă de un capăt al funiei. (Aveţi grijă să nu daţi drumul la funie, iar cealaltă echipă să cadă!) Discutaţi cu toţii cum se aseamănă această activitate cu lupta de a face lucruri bune. Cu Dumnezeu de partea voastră, veţi câștiga? Cum puteţi să vă opuneţi păcatului? (Vezi Filipeni 4,13) Rugaţi-vă pentru putere să rezistaţi ispitelor. Vineri Puneţi pe roluri istoria biblică. Roagă-i pe părinţii tăi să povestească despre cineva care a avut o influenţă bună în viaţa lor. Repetaţi cu toţii textul de memorat. Mulţumiţi-I lui Dumnezeu pentru Sabat și pentru familia voastră de la biserică. 27