str.nicolae IORGA, nr. 19, , BOTOSANI, ROMÂNIA, tel. 0231/512885, fax 0231/512173, pagina web : COMI

Transcriere

1 str.nicolae IORGA, nr. 19, , BOTOSANI, ROMÂNIA, tel. 0231/512885, fax 0231/512173, pagina web : at_laurian@yahoo.com COMISIA PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII RAPORT DE EVALUARE INTERNĂ pentru anul şcolar finalizat la data de de către CEAC, având următoarea componenţă: 1. Tanasă Ana-Gabriela 2. Bădrăgan Marcel 3. Mangîr Gabriela 4. Bucătaru Magda-Mihaela 5. Ș otropa Alexandru elev 6. Neagu Emilia - reprezentant Asociaţia părinţilor 7. Aionesei Mircea - reprezentant Consiliul Local PARTEA I. INFORMAŢII GENERALE A) DATE DE IDENTIFICARE: 1

2 Denumirea unităţii de învăţământ: COLEGIUL NAŢIONAL A. T. LAURIAN Localitate/judeţ : BOTOŞANI / BOTOŞANI Adresa:Str. Nicolae Iorga, nr. 19 Cod poştal: Telefon-fax (incluzând prefixul de zonă): at_laurian@yahoo.com Niveluri de învăţământ acreditate : gimnazial şi liceal B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la începutul anului şcolar: Nivel de învăţământ Număr de clase Număr de elevi/copii/adulţi Forma de învăţământ Limba de predare Preşcolar Primar, din care Gimnaziu Din care Liceal, (ciclul inferior) din care cl.a-v-a 1 24 zi lb.română cl.a-vi-a 2 56 zi lb.română cl.a-vii-a 2 41 zi lb.română cl.a-viii-a 1 23 zi lb.română Total cl.a-i-a zi lb.română cl.a--a zi lb.română Total SAM

3 An de completare Liceal (ciclul superior) Postliceal, Din care Maiştri, Din care Postliceal, Din care cl.a-i-a cl.a-ii-a cl.a-iii-a Total An I An II An III total - - An I An II An III Total - - Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar curent, în funcţie de filieră, profil / domeniu, specializare/ calificare profesională: Nr. Crt. Nivel Filieră Profil / domeniu Specializare/ Calificare profesională Număr clase Număr elevi 1. Liceal Teoretica Real Matematică - informatică cl.a-i-a Ştiinţele naturii Matematică - informatică cl.a--a Ştiinţele naturii Matematică - informatică cl.a-i-a Ştiinţele naturii Matematică - informatică cl.a-ii-a

4 Ştiinţele naturii 1 30 Uman Filologie bilingv engleză cl.a-i-a 1 31 Filologie bilingv franceză 1 29 Stiinţe sociale 1 32 Filologie bilingv engleză cl.a--a 1 32 Filologie bilingv franceză 1 26 Ştiinţe sociale 1 31 Filologie bilingv engleză cl.a-i-a 1 30 Filologie bilingv franceză 1 18 Stiinte sociale 1 33 Filologie bilingv engleză cl.a-ii-a 1 31 Filologie bilingv franceză Stiinte sociale SAM - - Calificare cl.a-i-a - - profesională - - cl.a--a Calificare profesională Postliceal - - Calificare An I - - profesională An II An III - - Maiştri - - Calificare profesională An I An II An III - - C) INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANE C 1. PERSONAL DIDACTIC DE CONDUCERE 4

5 Nume şi prenume: Director: Onofrei Ioan, grad didactic I, vechime în învăţământ 21 ani, are norma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie (delegaţie, concurs) : concurs. Nume şi prenume: Director adjunct: prof. dr.prăjinariu Mihaela Liliana, grad didactic I, vechime în învăţământ 18 de ani, are norma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie (delegaţie): Delegaţie: Decizia Isj C 2. PERSONAL DIDACTIC Personal didactic angajat: -cadre didactice titulare -cadre didactice suplinitoare cu norma de bază în unitatea de învăţământ Total Preşcolar Primar Gimnazial Liceal Postliceal Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat: Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic necalificat: Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul Cu Fără II definitivat definitivat C 3. PERSONALUL DIDACTIC AUILIAR Total personal didactic auxiliar: 10, din care calificat pentru postul ocupat: 10 5

6 Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal didactic auxiliar, conform normativelor în vigoare: 100%. C 4. PERSONALUL NEDIDACTIC (ADMINISTRATIV) Total personal nedidactic angajat: 22, din care calificat pentru postul ocupat: 21 Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal nedidactic, conform normativelor în vigoare: 100% D) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE NR. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp) CRT. 1. Săli de clasă / grupă m.p. 2. Cabinete m.p. 3. Laboratoare m.p. 4. Ateliere 0-5. Teren de educaţie fizică m.p. şi sport 6. Spaţii de joacă 0-7. Alte spaţii 2 50 m.p. Unitatea funcţionează într-un singur schimb, durata orei de curs / activităţilor didactice fiind de 50 de minute iar a pauzelor/activităţilor recreative fiind de 10 minute. E) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUILIARE NR. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp) CRT. 1. Bibliotecă şcolară + Depozit carte m.p. 2. Sală pentru servit masa m.p. 6

7 3. Dormitor m.p. 4. Bucătărie 1 88 m.p. 5. Spălătorie Spaţii sanitare m.p. 7. Spaţii depozitare materiale m.p. didactice 8. Mediatecă Centru de 1 20 m.p. informare şi documentare F) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE NR. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp) CRT. 1. SECRETARIAT 1 26 m.p. 2. Spaţiu destinat echipei manageriale 1 30 m.p. 3. Contabilitate* 2 35 m.p. 4. Casierie* 1 15 m.p. 5. Birou administraţie* 1 15 m.p. G) CURRICULUM Curriculum utilizat de unitatea de învăţământ este cel naţional / alternativ aprobat prin OMECT: cu numărul 4237 din data

8 PARTEA A II A DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE Nr. Activitati Crt. 1. Elaborarea în cadrul CEAC a instrumentelor de lucru necesare evaluării şi asigurării calităţii educaţiei în şcoală: Tipul de activitate Obiective Termene Responsabilitati Indicatori de realizare 6. Revizuirea responsabilităţilor trecute în fişa postului Îmbunătăţirea sistemului de colectare a datelor Îmbunătăţirea sistemului de evaluare a personalului didactic 1 septembrie iunie 2011 Director, Onofrei Ioan CEAC chestionare, fişe de lucru, fişe de monitorizare la nivelul comisiilor metodice, fişe de autoevaluare a personalului didactic, fişe de observare a lecţiilor; Comentarii: Realizat în proporţie de 80% Ce am învăţat din realizare: că lucrul în echipă şi optimizarea comunicării au contribuit la îmbunătăţirea procesului instructiv-educativ şi a rezultatelor acestuia, implicit a performanţelor instituţiei şcolare. 2. Oferta educaţională aferentă anului şcolar a fost mediatizată prin mijloace clasice şi moderne, fiind corelată cu dotarea existentă şi cu planul de şcolarizare; 1., 2., 6. Cresterea calitatii resursei scolare si imbunatatirea imaginii scolare unitatii 1-15 mai 2010 Director, Onofrei Ioan Director adj. Prajinariu Mihaela Consilier educativ: Agache Elena Profesori, elevi Comentarii: Realizat în proporţie de 90% Ce am învăţat din realizare: strategiile moderne si tehnicile aplicate pe grupul tinta au condus la atingerea buna a obiectivului propus. Plan de scolarizare Standul de prezentare in cadrul Targului Liceelor 8

9 3. Amenajarea si dotarea bazei materiale a unitatii scolare 2., 3 Asigurarea spatiului propice desfasurarii activitatilor didactice Permanent Bazei sportive a C.N. A. T. Laurian, CDI Laboratorul TIC Comentarii: Realizat în proporţie de 70% Ce am învăţat din realizare:sa implicam resursa umana in proiectele cu finantare externa si sa consolidam strategiile echipelor de lucru in vederea de noi aplicatii. 4. Introducerea de activitati extracurriculare cu impact european 2. Cresterea nr. elevilor care aplica pentru ECDL, DELF, DALF, CAMBRIDGE Permanent Badragan Marcel Mangîr Gabriela Aniculaesei Ovidiu Comentarii: Realizat în proporţie de 95% Ce am învăţat din realizare: ca stimularea si promovarea valorilor europene poate contribui la cresterea calitatii actului educativ. Certificate internationale si europene ale elevilor si profesorilor Partea a IV a Planul de imbunatatire a calitatii educatiei oferite pentru anul scolar COMISIA PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII Nr. Activitati Tipul de activitate Obiective Termene Responsabilitati Indicatori de Crt. realizare 1. Participarea cadrelor didactice la 6. Formarea si 1 octombrie Carpen Manuela Certificate, cursuri de formare şi perfecţionare dezvoltarea 23 iunie 2012 Mangar Gabriela atestate de TIC/ Programe europene de competentelor Formatori CCD competenta. formare digitale Formatori 9

10 2. Completarea si modernizarea bazei materiale 3. Aplicarea proiectelor scolare si extrascolare in vederea atragerii de fonduri europene, externe. 3. Asigurarea spatiului de studiu in vederea cresterii calitatii educatiei si reducerea absenteismului scolar. 5. Atingerea standardelor europene de protejare a mediului inconjurator. permanent permanent Nationali Director: Prajinariu Mihaela Mangar Gabriela, Responsabili comisii metodice Dirigintii Comisia Chimie- Biologie Om si societate Tabla interactiva Mijloace multimedia Materiale sportive Calculatoare Proiectele accesate Contracte de sponsorizare Parteneriate cu factorii de decizie ai comunitatii locale 4. Scoala altfel 2., 4. Schimbarea mentalitatii invatare educatiea nonformala de prin 7-14 aprilie 2011 Responsabilii Comisiilor Metodice Profesorii Activitatile de voluntariat Club pentru elevi Ateliere de lucru si vizite de documentare Etc. PARTEA A III A NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G.nr. 21/ ) şi STANDARDELOR DE REFERINŢĂ document supus dezbaterii publice 10

11 Nr. crt Indicatori de performanţă Nesatisfăcător Satisfăcător Bine Foarte bine DOMENIUL : A. CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ a)structurile instituţionale, administrative şi manageriale 1 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare şi planul de implementare) 2 Organizarea internă a unităţii de învăţământ 3 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă 4 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ 5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor 6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi 7 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului 8 Asigurarea serviciilor Excelent 11

12 de orientare şi consiliere pentru elevi b) baza materială 9 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare 10 Dotarea spaţiilor şcolare 11 Accesibilitatea spaţiilor şcolare 12 Utilizarea spaţiilor şcolare 13 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative 14 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare 15 Accesibilitatea spaţiilor auxiliare 16 Utilizarea spaţiilor auxiliare 17 Dotarea cu mijloace de învăţământ şi cu auxiliare curriculare 18 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare / centrului de informare şi documentare 19 Dotarea cu tehnologie 12

13 informatică şi de comunicare 20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare 21 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii c) resurse umane 22 Managementul personalului didactic şi de conducere 23 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic a) conţinutul programelor de studiu 24 Definirea şi promovarea ofertei educaţionale 25 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii 26 Proiectarea curriculumului 27 Realizarea curriculumului b) rezultatele învăţării DOMENIUL: B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ 13

14 28 Evaluarea rezultatelor şcolare 29 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extraclasă şi extraşcolare) c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz 30 Activitatea ştiinţifică 31 Activitatea metodică a cadrelor didactice d) activitatea financiară a organizaţiei 32 Constituirea bugetului şcolii 33 Execuţia bugetară DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii 34 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională 35 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurarea a calităţii 36 Dezvoltarea profesională a personalului b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate 37 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare c)proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării 14

15 38 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral 39 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării 40 Optimizarea accesului la resursele educaţionale f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii 41 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite 42 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii h)funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii 43 Constituirea şi funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii 15