FIŞA DISCIPLINEI

Transcriere

1 FIŞA DISCIPLINEI 1.Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI 1.2 Facultatea/Departamentul FACULTATEA DE GEOGRAFIE 1.3 Catedra METEOROLOGIE-HIDROLOGIE 1. Domeniul de studii ȘTIINȚA MEDIULUI 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studii/calificarea GEOGRAFIA MEDIULUI LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢA MEDIULUI 2.Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei POLUAREA MEDIULUI 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Manoiu Valentina-Mariana 2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. Manoiu Valentina-Mariana 2. Anul de studiu II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OPȚ. 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs seminar 1 3. Total ore din planul 2 din care: 3.5 curs seminar/laborator 1 de învăţământ Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 16 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 7 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru ( ) Numărul de credite 3.Precondiţii (acolo unde este cazul).1 de curriculum.2 de competenţe BIOLOGIE VEGETALĂ, BIOLOGIE ANIMALĂ, CHIMIA MEDIULUI 5.Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului - Manual: Mănoiu Valentina-Mariana (2008), Monitoringul şi

2 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Ediţia a-ii-a completata si revizuita, Editura Printech, Bucureşti - Suport logistic ecran proiecţie, proiector multimedia, conexiune internet - Suport învăţare: Mănoiu Valentina-Mariana (2008), Monitoringul şi poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Ediţia a-ii-a completata si revizuita, Editura Printech, Bucureşti - Mănoiu Valentina-Mariana (201), Structuri geoecologice specifice în depresiuni şi culoare de văi din Carpaţii Meridionali şi Subcarpaţii Getici. Interpretări comparative pentru studenţi -, Editura Nouă, Bucureşti, 166 p, ISBN Mănoiu Valentina-Mariana (200), Gândind la oameni şi natură Culegere de articole şi lucrări, Editura Printech, Bucureşti, 193 p - Rapoarte de calitate a mediului, Hărţi - Participarea la minim 80% din lucrările de lucrări practice este condiţie obligatorie pentru participarea la proba de evaluare (examen). 6.Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale Competenţe transversale -Identificarea şi utilizarea principalelor legităţi, principii, noţiuni şi concepte specifice Geografiei Mediului şi realizarea conexiunilor cu alte domenii fundamentale -Elaborarea de studii pentru protecţia mediului -Utilizarea metodelor, instrumentelor, aparaturii şi tehnologiilor pentru activităţi de măsurare şi monitorizare -Utilizarea aplicaţiilor specifice pentru prelucrarea, reprezentarea şi stocarea datelor de mediu -Dezvoltarea de strategii, politici şi planuri de dezvoltare durabilă, protecţie şi conservare a mediului şi peisajului geografic -Analiza şi comunicarea informaţiilor cu caracter ştiinţific - Aplicarea strategiilor de muncă eficientă şi responsabilă, pe baza principiilor, normelor şi a valorilor codului de etică profesională. - Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară, atitudine etică faţă de grup, respect faţă de diversitate şi multiculturalitate, acceptarea diversităţii de opinie. - Încurajarea şi cultivarea atitudinii şi spiritului de colaborare profesională permanentă cu specialişti din domenii conexe, de autoperfecţionare şi autodepăşire în vederea valorificării maxime a propriului potenţial ştiinţific. 7.Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

3 7.1 Obiectivul general al disciplinei Utilizarea cunoştinţelor fundamentale despre poluarea aerului, apelor și solurilor pentru explicarea şi interpretarea principalelor procese şi fenomene actuale de mediu și pentru identificarea de strategii, politici și planuri în vederea reducerii poluării medului. 7.2 Obiectivele specifice -Identificarea procedeelor, conceptelor şi fenomenelor care stau la baza metodelor specifice şi celor instrumentale de analiză şi măsură specifice poluării mediului. -Identificarea unor aplicaţii informatice şi experimentale, care pot fi folosite în achiziţia, prelucrarea şi reprezentarea datelor în studiile de poluarea mediului. -Utilizarea adecvată a criteriilor şi metodelor standard de analiză şi interpretare a datelor de mediu în raport cu caracteristicile naturale şi antropice ale unui teritoriu. -Realizarea unui studiu pentru protecţia mediului şi peisajului, în vederea fundamentării unui proiect de importanţă locală. -Explicarea şi interpretarea aspectelor de poluarea mediului, în context teritorial şi temporal. -Identificarea şi analiza efectelor activităţilor antropice asupra calităţii mediului în diverse teritorii. -Explicarea principiilor de funcţionare ale aparatelor de măsură folosite în activităţile de control al factorilor de mediu. -Utilizarea tehnicii de calcul în achiziţia, prelucrarea, reprezentarea şi stocarea datelor experimentale în concordanţă cu cerinţele din domeniul poluării mediului. -Explicarea şi interpretarea rezultatelor experimentale obţinute în urma unui studiu de caz privind poluarea mediului. -Aplicarea de metode adecvate de evaluare a poluării mediului. -Selectarea şi utilizarea adecvată a aparaturii de măsură, care să permită realizarea investigaţiilor necesare în cazul unei situaţii concrete privind poluarea mediului. - Utilizarea eficientă de aplicaţii informatice sau de alta natură, pentru achiziţia, analiza şi prelucrarea datelor privind poluanţii sau modelarea numerică a proceselor de poluare. - Finalizarea unei investigaţii specifice a poluării mediului prin elaborarea unui raport de mediu. 8.Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Nr.ore/Observaţii 1. Poluarea mediului. Noţiuni introductive, Prelegere frontală, dialog, suport tipuri de poluare, caracteristici ale poluanţilor, surse de poluare Poluarea aerului. Surse de poluare, poluanţi, prevenirea poluării aerului, purificarea aerului, surse de energie Prelegere frontală, dialog, suport

4 alternativă. 3. Poluarea fizică a aerului. Poluarea Prelegere frontală, dialog, suport radioactivă a aerului (tipuri de radiaţii, surse de radiaţii, efectele radiaţiilor, protecţia contra iradierii, deşeurile nucleare, dezafectarea centralelor nucleare); surse de poluare termică, efecte, măsuri de protecţie; efectele curentului electric (efectele liniilor aeriene de înaltă tensiune, efectele instalaţiilor electrice); poluarea fonică (efecte ale poluării fonice, infrasunete, ultrasunete, determinarea poluării fonice exterioare şi interioare, reducerea poluării fonice).. Poluarea chimică a aerului. Poluarea cu diverşi poluanţi chimici (oxizi ai carbonului, sulfului, azotului, hidrocarburi, compuşi cu fluor, pulberi în suspensie şi sedimentabile etc). Prelegere frontală, dialog, suport 5. Poluarea fizică, chimică şi biologică a Prelegere frontală, dialog, suport apelor. Surse de poluare, delimitarea apelor curate sau poluate, natura poluanţilor, tipuri de poluare a apelor. 6. Eutrofizarea. Definiţie, clasificarea apelor Prelegere frontală, dialog, suport în funcţie de potenţialul lor trofic, surse de nutrienţi, modificări ale structurii calitative a biocenozei (fitoplancton, zooplancton, fauna bentonică, ihtiofauna). 7. Epurarea apelor uzate. Epurare mecanică, Prelegere frontală, dialog, suport epurare chimică, epurare biologică, osmoză inversă Poluarea fizică, chimică şi biologică a Prelegere frontală, dialog, suport solului. Indici sintetici, clase de poluare, indicatori de poluare, tipuri de poluare a solului. TOTAL ORE 28 Bibliografie 1. Barnea M., Papadopol C. (1975), Poluarea şi protecţia mediului, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti 2. Botnariuc N., Vădineanu A. (1982), Ecologie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 3. Ionescu A., Godeanu S., Barabaş N. (199), Ecologie şi protecţia mediului, Imprimeria «Bacovia» Bacău. Mănescu S. (1978), Poluarea mediului şi sănătatea, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti 5. Mănoiu Valentina-Mariana (200), Gândind la oameni şi natură Culegere de articole şi lucrări, Editura Printech, Bucureşti 6. Mănoiu Valentina-Mariana (2005), Monitoringul şi poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Editura Printech, Bucureşti 7. Mănoiu Valentina-Mariana (2006), Structuri geoecologice specifice în depresiuni şi culoare de

5 văi din Carpaţii Meridionali şi Subcarpaţii Getici. Interpretări comparative, Editura Printech, Bucureşti 8. Mănoiu Valentina-Mariana (2008), Monitoringul şi poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Editia a-ii-a completata si revizuita, Editura Printech, Bucureşti 9. Mănoiu Valentina-Mariana (201), Structuri geoecologice specifice în depresiuni şi culoare de văi din Carpaţii Meridionali şi Subcarpaţii Getici. Interpretări comparative pentru studenţi -, Editura Nouă, Bucureşti 10. Negulescu M. (1987), Epurarea apelor uzate industriale, Editura Tehnică, Bucureşti 11. Negulescu M. (1995), Protecţia mediului înconjurător, Editura Tehnică, Bucureşti 12. Niac G., Naşcu H. (1998), Chimie ecologică, Editura Dacia, Cluj-Napoca 13. Pumnea C., Grigoriu Gabriela (199), Protecţia mediului ambiant, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1. Răuţă C., Cârstea S. (1983), Prevenirea şi combaterea poluării solului, Editura Ceres, Bucureşti 15. Smejkal G. (1982), Pădurea şi poluarea industrială, Editura Ceres, Bucureşti 16. Şchiopu D. (1997), Ecologie şi protecţia mediului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 17. Varduca A. (1997), Hidrochimie şi poluarea chimică a apelor, Editura HGA, Bucureşti 18. Vişan Sanda, Angelescu Anca, Alpopi Cristina (2000), Mediul înconjurător Poluare şi protecţie, Editura Economică, Bucureşti 19. Zamfir Gh. (1979), Efectele unor poluanţi şi prevenirea lor, Editura Academiei, Bucureşti 8.2 Seminar Metode de predare Nr.ore/Observaţii 1. Etapele unui proiect privind evaluarea Expunere, prelucrarea şi 2 calităţii mediului. interpretarea datelor 2. Soluţii de eliminare sau ameliorare a problemelor de mediu, într-o zonă selectată pentru studiul calităţii mediului. 3. Elaborarea schematică a unei strategii de protecţia mediului, pe termen scurt şi mediu, prezentând şi sursele de finanţare ce vor fi folosite. Prezentarea strategiei.. Prezentarea obiectivelor prioritare de protecţia mediului pe termen scurt şi mediu. Expunere, prelucrarea şi interpretarea datelor Expunere, prelucrarea şi interpretarea datelor 6 Expunere, prelucrarea şi interpretarea datelor 2 TOTAL ORE 1 Bibliografie 1. Mănoiu Valentina-Mariana (2005), Monitoringul şi poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Editura Printech, Bucureşti 2. Mănoiu Valentina-Mariana (2006), Structuri geoecologice specifice în depresiuni şi culoare de văi din Carpaţii Meridionali şi Subcarpaţii Getici. Interpretări comparative, Editura Printech, Bucureşti 3. Mănoiu Valentina-Mariana (2008), Monitoringul şi poluarea mediului Note de curs, sinteze, exerciţii şi studii de caz, Editia a-ii-a completata si revizuita, Editura Printech, Bucureşti. Mănoiu Valentina-Mariana (201), Structuri geoecologice specifice în depresiuni şi culoare de văi din Carpaţii Meridionali şi Subcarpaţii Getici. Interpretări comparative pentru studenţi -, Editura Nouă, Bucureşti

6 5. Rapoarte de calitate a mediului, Hărţi 9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului - Disciplina Poluarea mediului vizează formarea competenţelor necesare pentru utilizarea adecvată a criteriilor şi metodelor standard de analiză şi interpretare a datelor de mediu în raport cu caracteristicile naturale şi antropice ale unui teritoriu, pentru identificarea şi analiza efectelor activităţilor antropice asupra calităţii mediului în diverse teritorii, în scopul dezvoltării de strategii, politici şi planuri în vederea reducerii poluării mediului în anumite areale. - Disciplina vizează formarea unor competenţe specifice incluse în standardele ocupaţionale în domeniu. 10.Evaluare 10. Curs Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare Însuşirea noţiunilor şi conceptelor de bază ale disciplinei. Utilizarea cunoştinţelor fundamentale despre poluarea mediului pentru explicarea şi interpretarea principalelor procese şi fenomene actuale de mediu și pentru identificarea de strategii, politici și planuri în vederea reducerii poluării medului. Elaborarea unui proiect profesional având drept subiect poluarea mediului în anumite areale şi intervale de timp Seminar/laborator Finalizarea unei investigaţii specifice a poluării mediului prin elaborarea unui raport de mediu Standard minim de performanţă - Elaborarea unui proiect profesional - Însuşirea a cel puţin 30% din tematica disciplinei Metode de evaluare VERIFICARE: Probă orală VERIFICARE: Probă orală 10.3 Pondere din nota finală 70% 30%