Argument Înv mântul special se adreseaz copiilor speciali, speciali în sensul profund al cuvântului, pentru c istoria lor personal i întreaga lor pers

Mărimea: px
Porniți afișarea la pagina:

Download "Argument Înv mântul special se adreseaz copiilor speciali, speciali în sensul profund al cuvântului, pentru c istoria lor personal i întreaga lor pers"

Transcriere

1

2 Argument Înv mântul special se adreseaz copiilor speciali, speciali în sensul profund al cuvântului, pentru c istoria lor personal i întreaga lor personalitate pun în eviden tr s turi i manifest ri speciale. Cuvântul special are diverse interpret ri, îns în cazul înv mântului special, înseamn : patologie, boal, disfunc ii, handicap, întârziere. Suntem con tienti de faptul c natura omului e mai presus de noi, oamenii de dorin ele noastre i de posibilit ile noastre de ac iune, îns suntem constan i în dorin a de normalizare, de compensare a deficitelor elevilor, de interven ie pentru a echilibra o patologie marcat. Resursa afectiv i emo ional a copiilor cu CES compenseaz în general deficitul cognitiv. Cadrele didactice specializate din unitatea noastr colar, asigur metode de recuperare solicitate de problematica unui copil cu CES. Performan a în sistemul nostru de înv mânt special const în capacitatea fiec rui cadru didactic de a se adapta i de a se integra în realitatea fiec rui elev cu CES, de a -i oferi siguran a fizic i psihic acestuia, de a valorifica posibilit ile sale de recuperare, de a remedia deficitul cognitiv al copilului, pentru ca acesta s - i consolideze o minim independen, care îl preg te te pentru via a de adult. Nu exist copil care s nu poata fi educat, ci doar metod neadecvat în munca cu ace ti copii.acolo unde exista via, indiferent cum este aceasta, merit s fie tr it la poten ialul s u maxim. Copilul este cartea în care noi citim i în care noi trebuie s scriem! ( R.Rosengger). IAGNOZA MEIULUI INTERN I EXTERN 1.1. ELEMENTE E IENTIFICARE A UNIT II COLARE ENUMIREA COLII - COALA GIMNAZIAL SPECIAL BAIA MARE ARESA str. B. t. elavrancea, Nr. 25 A TEL./ FAX MAIL scoalaajut toare2@yahoo.com ORARUL COLII 2 schimburi program educa ional 8,00 17,45 LIMBA E PREARE Limba român

3 1.2. SCURT ISTORIE A ORGANIZA IEI Scoala Special a existat de-a lungul timpului sub divese denumiri : coal Ajut toare, Scoal General pentru Copii cu eficien e. În ora ul Baia Mare au existat pân în anul 2011 dou coli speciale. În acela i an, s-a realizat restructurarea celor dou unit i de înv mînt, Scoala General pentru Copii cu eficien e nr. 1 Baia Mare fiind comasat cu coala General pentru Copii cu eficien e nr.2 Baia Mare. coala General pentru Copii cu eficien din Gârdani a fost desfiin at în acela i an, resursa uman urmând drumul spre ora ul Baia Mare. Colectivele de cadre didactice i de elevi, personalul didactic auxiliar i nedidactic, p rin ii, au contribuit la realizarea unei coli speciale valoroase i prietenoase, denumit ast zi coala Gimnazial Special Baia Mare ANALIZA INFORMA IILOR ANALIZA INFORMA IILOR E TIP CALITATIV I CANTITATIV BAZA MATERIAL A COLII Unitatea colar dispune de 3 cl diri: Cl direa principal : 22 s li de clas - dotate cu mobilier modern i calculatoare,1 spatiu bibliotec, 7 cabinete colare (logopedie i psihodiagnoz ) 6 birouri,1 sal profesoral, grupuri sanitare Cl direa secundar, corpul B : parter - 3 s li de clas, 3 s li grupa de gr dini,1 sal de gimnastic /sport, kinetoterapie grupuri sanitare Cantina colii : sala de mese: 64 locuri/serie, grupuri sanitare,1 spa iu infirmerie,2 spa ii magazii,2 spa ii arhiv coala mai are în dotare 1 microbuz colar i 1 autovehicul; 1 atelier repara ii i utilaje ; 2 puncte de paz, unul func ional cu gardieni publici ;curtea colii / teren sportiv cu o suprafa de 1900 mp; 4 alei cu o suprafa de 835 mp; 55 de calculatoare i un nr.de 4616 volume de c r i în biblioteca colar Elevii cu CES înva în condi ii foarte bune. coala are central termic proprie, racordare la ap curent, sistem de supraveghere cu camera video, curtea colii este împrejmuit, paza institu iei colare este asigurat de gardienii publici, exist i 2 p rcule e de

4 joac pentru copii. La sfâr itul anului 2015, cu sprijinul ordonatotului principal de credite CJMM s-au realizat repara ii capitale în corpul B, etaj, cl direa colii, în vederea extinderii spa iului colar. În anul 2016 cu sprijinul CJ MM, vom finaliza aceste lucr ri. RESURSE UMANE Personalul colii : Personal didactic : 78 cadre didactice Calitatea cadrelor didactice 25 cadre didactice cu gradul I 27 cadre didactice cu gradul II 22 cadre didactice cu gradul definitivat, 4 cadre didactice debutante Personal didactic auxiliar : 7 posturi contabil administrator patrimoniu 2 secretare asistent social administrator re ea infirmier Personal nedidactic : - 6,5 posturi 1 ofer microbus colar 2,5 îngrijitoare 1 muncitor de între inere 2 muncitoare ( buc t rie)

5 Personalul didactic beneficiaz de preg tire de specialitate pentru copiii cu CES. Majoritatea cadrelor didactice au urmat/urmeaz cursuri de reconversie profesional ( Psihologie, psihopedagogie special ). În cadrul personalul nedidactic exist un deficit de personal. Se va ine cont de o suplimentare a posturilor în viitor. POPULA IA COLAR LA SFÂR ITUL ANULUI COLAR Beneficiarii sistemului de înv mânt special la coala Gimnazial Special Baia Mare sunt: minori încadra i în grad de dizabilitate de c tre.g.a.s.p.c MM, minori proveni i din sistemul de protec ie social (case de tip familial, asisten maternal profesionist i plasament familial), minori proveni i din familii monoparentale, minori proveni i din sistemul de înv mânt de mas în urma repetatelor e ecuri colare, care prezint certificate de orientare colar i profesional emise de c tre Comisia Jude ean de Orientare colar i Profesional din cadrul CJRAE MM. Efective de elevi cu deficien pe tipuri i grade de dizabilit i : cu deficien mintal /asociat 291 de elevi, cu deficien auditiv 2 elevi, cu deficien vizual 9 elevi, cu deficien locomotorie 1 elev, cu AH -1 elev, cu TSA 30 de elevi. În anul colar s- a realizat proiectul Planului de colarizare, aprobat de c tre ISJMM, cu 35 de clase/grupe nivel special pre colar, special primar i special gimnazial : 4 grupe de pre colari, 11 clase înv mânt primar, 16 clase înv mânt gimnazial, 4 grupe/clase înv mânt la domiciliu. Cu aprobarea ISJ MM s-a func ionat cu clase peste efectivele de elevi, prev zute de legisla ia înv mântului special ( la clasa I B - elevi cu TSA 8, la clasa I C sever 8, la clasa a II a 16 ) iar la înv mânt la domiciliu,am beneficiat de 4 posturi i de 32 de copii cu CES, beneficiari de orientare colar înv mânt la domiciliu. În vederea asigur rii condi iilor optime pentru instruirea,educarea,recuperarea, ameliorarea, compensarea deficien elor copiilor cu CES i realizarea progresului colar, recuperator i terapeutic, s-a solicitat ISJ MM în proiectul de colarizare , aprobarea de clase în plus, acolo unde am func ionat cu efective duble în anul colar Total efectiv copii cu CES în anul colar dintre care 43 de pre colari, 91 elevi ciclul special primar, 178 elevi ciclul special gimnazial. Au promovat clasa 261 de elevi din totalul de 278, 17 elevi având situa ia colar neîncheiat la sfâr itul anului colar ,datorit absenteismului colar. Absenteismul colar/ abandobul şi neşcolarizarea reprezint un fenomen care se agraveaz şi devine o problem a tuturor. Reducerea lui necesit analiza situa iei actuale pentru a putea lua m suri, prin facilitarea accesului la educa ie de la vârste fragede a copiilor cu dizabilit i i consilierea familiilor acestora. Principala problem pentru g sirea solu ilor de îmbun t ire a fenomenului de absenteism şcolar a fost identificarea cauzelor care genereaz sau favorizeaz absenteismul i abandobul colar. Familiile din care provin majoritatea acestor elevi cu situa ie colar neîncheiat la sfâr it de an colar, au efect direct de cauz. Nesupravegherea, lipsa de aten ie acordat copiilor, dezinteresul manifestat fa de ace tia, situa ia material precar, nevoia redus a acestor elevi de a face şcoal, lipsa unei forme de colarizare a p rin ilor, sunt cauze majore ce genereaz, între in şi încurajeaz absenteismul şi abandonul şcolar. Se va

6 avea în vedere efectuarea constant a vizitelor la domiciliul elevilor afla i în situa ia de absenteism colar, prin dirigin i i asistentul social al colii, pentru consilierea familiilor i frecventarea cursurilor colare de c tre copii. Pe lâng progresul cognitiv i terapeutic ob inut de c tre elevi la coala special, un interes deosebit manifest copiii cu CES în cadrul activit ilor educative colare i extra colare, înregistrând performan e în cadrul orelor de terapie ocupa ional, prin participarea la diverse concursuri colare interne, locale, jude ene, regionale, na ionale, sub atenta îndrumare a cadrelor didactice. Au ob inut diploma i premii la urm toarele concursuri colare Nr. crt. Concursuri colare Intern/local /jude ean Interjude ean/ Na ional/interna ional 1. Prim vara în imagini Interjude ean 2. Scrisoare pentru prietenul meu SNAC Jude ean 3. Mascota SNAC Jude ean 4. incolo de cuvintele rostite SNAC Jude ean 5. Beneficiile unei alimenta ii s n toase Jude ean 6. Bradul în spiritul copil riei Interregional 7. Spune NU violen ei Intern 8. Fii con tient,nu dependent! Intern 9. Ziua tuturor românilor Intern 10. Concurs logopedic S vorbim corect! Intern 11 Concurs de cultur general Intern 12. Concurs de dic ie escurcatul i elor Intern

7 13. e la suflet la suflet, Sfintele s rb tori de Pa ti Na ional 14. Prietenii mei, Igiena,Alimenta ia i Mi carea Intern 15. Iarna vesel Na ional 16 Suflet de copil Na ional 17 Copil rie fericit Na ional 18. Bradul ECO în spiritul Cr ciunului Na ional 19. Cr ciunul copil riei noastre Na ional 20. Bradul în spiritul copil riei local 21. Un crez, un destin, o lume Jude ean 22. Cupa Toamnei concurs sportiv intern 23. Cupa Mo Cr ciun concurs sportiv intern 24. Ziua Speran ei Jude ean 25. Cupa 1 IUNIE intern 26 Mihai Eminescu poet na ional intern 27 Ve nicia s-a n scut la sat Interjude ean CULTURA ORGANIZA IONAL coala este caracterizat printr-un ethos profesional bun. Tr s turile dominante sunt cooperarea, munca în echipa, respectul reciproc, ataşamentul fa de copii, respectul pentru profesie, libertatea de exprimare. Climatul organiza iei şcolare este deschis, stimulativ, caracterizat prin dinamism. Rela iile dintre cadrele didactice sunt deschise, colegiale, de respect şi de sprijin reciproc. Tipul dominant de cultura pentru organiza ia

8 noastr este cultura de tip sarcin. Sarcinile sunt distribuite în raport cu poten ialul membrilor organiza iei, urm rindu-se valorificarea optima a acestuia. Rela iile interpersonale existente permit manifestarea unor valori precum cooperarea, munca în echip, respectul reciproc, ataşamentul fa de copii, respectul pentru profesie, libertatea de exprimare, dorin a de afirmare. Cadrele didactice, întregul personal didactic auxiliar şi nedidactic au posibilitatea s îşi pun în valoare CREATIVITATEA şi în acelaşi timp s dea dovad de RESPONSABILITATE, construind şi realizând activit ile specifice propuse, adaptate domeniului lor de preg tire. Managementul este unul transparent, flexibil, stimulativ, bazat pe încrederea în oameni, în capacit ile lor creative i de autocontrol. A fost elaborat Regulamentul Intern care cuprinde norme privind activitatea elevilor, a cadrelor didactice si personalului nedidactic. Valorile care dau coeren şi perspectiv activit ii noastre sunt: EVIZA ŞCOLII: PROFESIONALISM - IMPLICARE SERIOZITATE ezvoltare: Vom urm ri perfec ionarea continu a personalului angajat pentru dezvoltarea copeten elor profesionale şi personale, dotarea cu echipamente, resurse materiale şi instrumente de lucru. Calitate şi eficien : Vom furniza servicii de calitate, care s contribuie la creşterea calit ii activit ii instructiv - educative din şcoal, prin seriozitate, folosind experien a şi implicând to i actorii educa ionali. Lucrul în echip : Vom dezvolta un climat de munc pozitiv, armonios, bazat pe seriozitate, toleran şi demnitate, dezvoltarea spiritului civic, folosind metode participative şi consultative. Colaborare: Vom promova respectul reciproc şi cooperarea, prin colaborarea mai activ cu p rin ii, cu comunitatea, cu institutiile de la nivel local, jude ean şi na ional cu atribu ii în domeniul educa iei ANALIZA COMPLEX A COMUNIT II Elevii provin din medii diferite din punct de vedere social, financiar, religios, etnic, cultural, intelectual şi cu referire la locul de reziden şi la cerin ele educa ionale. Elevilor proveni i din Baia Mare dar i foarte mul i elevi naveti ti din Cavnic, Baia Sprie, Ferneziu,Recea, L pu el, Hideaga, Mogo e ti, Mire u Mare, Ardusat, Gardani, S lsig, Asuaju de Sus, B i a de sub Codru, Chechi VALORI CHEIE EZVOLTARE: -competen -modernizare CALITATE ŞI EFICIEN : -experien -implicare -seriozitate LUCRU ÎN ECHIP : -armonie -toleran -demnitate COOPERARE ŞI RESPECT RECIPROC - Cadru didactic- Cadru didactic, Cadru didactic- Elev Cadru didactic -P rin i - Şcoal - Comunitate Conform statisticilor din unitatea colar, elevil provin din familii cu studii medii (58%), din familii cu studii superioare ( 10 %), iar 32 % dintre familii nu au nici m car studii generale.

9 COMUNITATEA LOCAL Grupurile de interes în privin a dezvolt rii institu ionale a Şcolii Gimnaziale Speciale Baia Mare sunt reprezentate de : administra ia jude ean, de p rin i i institu iile locale ( Biseric, Poli ie,, Biblioteca jude ean, alte unit i de înv mânt ). În acest fel s-au dezvoltat rela ii bune, de parteneriat, întemeiate pe cunoaşterea, aprecierea şi înt rirea rolului şcolii în comunitatea local. Cadrele didactice şi elevii particip la activit ile realizate în cadrul comunit ii. Şcoala colaboreaz bine cu autorit ile locale în ceea ce priveşte repartizarea fondurilor necesare pentru între inerea şi repararea şcolii. P rin ii sunt organiza i în comitete pe clase şi pe şcoal şi sunt sunt informa i permanent despre procesul instructiv educativ, particip la activit ile şcolii. Şcoala are rela ii de parteneriat cu Poli ia de Proximitate în vederea asigur rii pazei şi siguran ei elevilor, pentru combaterea delincven ei juvenile şi pentru realizarea unor ore de educa ie rutier cu participarea cadrelor de poli ie. CONTEXTUL LEGISLATIV Prezentul proiect de dezvoltare institu ional a fost conceput în conformitate cu: Legea Educa iei Na ionale Nr.1/ 2011 Regulamentul de organizare i func ionare a unit ilor de înv mânt special i special integrat- Anexa 1 Ordin Ministru nr.5573/ Regulamentul de organizare i func ionare a unit ilor de înv mânt preuniversitar Hot rârea de Guvern 1251/2005 Legea privind protec ia i promovarea drepturilor copilului Legea nr.87/2007 privind OUG nr.75/2005 privind asigurarea calit ii educa iei Ordinul MENC privind structura anului colar Metodologia form rii continue a personalului didactic din înv mântul preuniversitar Raport de activitate al unit ii colare privind starea înv mântului la sfâr it de an colar Proiectul planului managerial al Inspectoratului Şcolar Jude ean Maramure pentru anul şcolar Alte ordine, note, notific ri şi preciz ri MENC

10 OFERTA EUCA IONAL - COALA GIMNAZIAL SPECIAL BAIA MARE AN COLAR Nr. Clase / grupe Nivel de înv mânt etalii/ deficien e 5 grupe Special pre colar 1 grup OWN 1 grup - TSA 2 grupe - mixte/asociate 1 grup - severe 14 clase Special primar 6 clase moderate/mixte 5 clase severe, asociate 1 clas - own 2 clase - TSA (Autism) 14 clase Special gimnazial 5 clase moderate/ mixte 1 clas own 3 clase TSA (Autism) 5 clase severe/asociate

11 8 grupe Special primar + special gimnazial Înv mânt la domiciliu În anul colar func ion m cu un num r de 41 de clase, dintre care 5 grupe de gr dini. Clasele sunt constituie cu efective de elevi prev zute cu num r minim i maxim de elevi pe clas, conform legisla iei înv mântului special : Clase cu deficien e severe ( inclusiv TSA, OWN) efectiv de elevi între 4-6 elevi Clase moderate /asociate efectiv între 8-12 elevi Servicii educa ionale oferite prin : Cadre didactice specializate profesor psihopedagog, professor educator, professor de psihopedagogie special pentru o catedr de educa ie special, profesor logoped, profesor kinetoterapeut, profesor de psihodiagnoz, consiliere i orientare colar, asistent social BENEFICII ELEVI Program educa ional zilnic,între orele : 8:00-17:45 (cu excep ia vacan elor i în func ie de orarul final al clasei ) Servirea micului dejun i a mesei de prânz în unitatea colar Programul Lapte, corn i m r reptul la rechizite colare oferite de unitatea colar Transport cu microbuzul colar pentru elevii naveti ti (proveni i de la coala Special Gârdani care a fost desfiin at în anul 2011, ruta Baia Mare B i a de sub Codru )

12 Transport cu microbuzul colar pentru elevii naveti ti proveni i de pe ruta ( Mire u Mare, Mogo e ti, Pribile ti, Hideaga, L pu el, Recea ) Servicii individuale, de terapii specifice,oferite de c tre speciali ti în cabinetele unit ii colare, conform orelor alocate în planul cadru: - logopedie, kinetoterapie, psihodiagnoz i consiliere Servicii educa ionale specific de terapie educa ional complex i integrat oferite de c tre profesorul educator la clasa de elevi Servicii educa ionale oferite de c tre cadrele didactice - profesori psihopedagogi, profesori de psihopedagogie special pentru o catedr de educa ie special la clase/grupe de copii/elevi cu efective reduse / clas fa de efectivele din înv mântul de mas 8-12 elevi /clas cu deficien e moderate sau u oare/ asociate ( care urmeaz Planurile cadru de înv mântul special sau de mas care colarizeaz elevi cu deficien e moderate sau u oare, Anexa 1./ Ordinul ministrului educa iei i cercet rii nr.4927/ pentru ciclul special primar i Anexa 1/ Ordinul ministrului educa iei i cercet rii nr.5239/ ) 4-6 elevi/clas deficien e severe,profunde, asociate i multiple, TSA, OWN (care urmeaz Planurile cadru de înv mântul special sau de mas care colarizeaz elevi cu deficien e grave,severe,profunde sau asociate, Anexa 1/ Ordinul ministrului educa iei i cercet rii nr.4928/ ) Servicii de igienizare oferite de infirmier pentru copiii colariza i în clasele severe i grupele de pre colari Spa iu colar /s li de clas cu mobilier adecvat, modern, ambient pl cut, curat, relaxant i atr g tor Asigurarea securit ii elevilor pe perioada pauzelor prin profesori de serviciu,ofi er de serviciu Accesul în unitatea colar persoanelor exterioare unit ii de înv mânt pe baza de buletin solicitat de gardianul public de la poarta /intrare în unitatea de înv mânt otare cu camere video curtea colii i holurile unit ii de înv mânt Calculatoare în sala de clas, material didactic atractiv Personal didactic, didactic auxiliar i nedidactic implicat activ în via a colii, responsabil, profesionist, sufletist i prietenos

13 Resurse financiare : ORONATORUL PRINCIPAL E CREITE, CONSILIUL JUE EAN MARAMURE Proiecte i parteneriate/ dona ii/sponsoriz ri VIZIUNEA orin a c l uzitoare în ceea ce prive te instruirea i educarea copiilor cu CES accentueaz necesitatea evolu iei serviciilor educa ionale i terapeutice oferite, realizarea de proiecte/parteneriate care s sporeasc baza mateial a colii, comunicarea permanent cu p rin ii/ tutorii legali ai elevilor, în calitate de parteneri educa ionali, formarea de specialitate a personalului didactic, prezen a elevilor la programul educa ional i implicarea acestora în activit i diverse cu rol stimulativ, compensator, recuperator, în func ie de poten ialul individual al acestora, în vederea unei cât mai bune integr ri colare, sociale i socio profesionale a acestora. MISIUNEA ORGANIZA IEI Misiunea colii Gimnaziale Speciale Baia Mare este asigurarea serviciilor educa ionale speciale pentru copiii cu CES printr-un program psihopedagogic complex, realizat în/de echipa educa ional a unit ii colare profesor psihopedagog profesor educator, profesor logoped, profesor kinetoterapeut, profesor de psihodiagnoz, profesor de psihopedagogie special pentru o catedr de educa ie special ; formarea de capacit i i abilit i prin programul de terapie educa ional complex i integrat, asigurarea asisten ei i ocrotirea copiilor, cu scopul dezvolt rii autonomiei personale i sociale, responsabiliz rii, toleran ei i încrederii în sine ANALIZA P.E.S.T.E. 1 Politic coala Gimnazial Special Baia Mare, al turi de alte institu ii de înv mânt, face parte dintr-o societate în schimbare, în c utarea i promovarea valorilor reale, fiind supus tranzi iei întregului sistem i tuturor subsistemelor. Activitatea se desf oar având la baz Legea Educa iei Na ionale, ordinele i notific rile care sus in punerea în aplicare a reformei înv mântului, reforma managementului colar care vizeaz autonomia institu iiilor de înv mânt, preg tirea în domeniul managementului educa ional, ra ionalizarea resurselor umane i financiare.exist rela ii foarte bune între şcoal şi Cosiliul Jude ean Maramure, Consiliul Local.

14 2. Economic Situa ia material precar a multor p rin i care nu au un loc de munc este cauza interesului sc zut fa de coal a elevilor.se impune o situa ie clar la nivelul colii noastre, necesitatea identific rii copiiilor afla i în situa ii de risc din punct de vedere economic. 3. Social Mul i copii cu CES provin din familii s race,dezorganizate. Efectele acestor probleme sociale se resimt asupra frecven ei zilnice a elevilor i recuper rii acestora. Implicarea p rin ilor în colaborarea cu coala a crescut fa de anii trecu i. Exist rela ii bune cu p rin ii şi comunitatea local ; exist multe familii care tr iesc din venitul minim, multe mame sunt casnice; exist acte nesemnificative de violen şi alte abateri comportamentale. In comunitate exist locuri în care copiii se întâlnesc, socializeaz, desf şoar activit i: parc, teatru, teren de sport. 4. Tehnologic coala Gimnazial Special Baia Mare dispune de tehnologia necesar informa iei i comunic rii în vederea realiz rii diferitelor activit i pentru copiii cu CES. Zona benficiaz de cablu TV, internet, telefonie fix şi mobil de la mai mul i furnizori. In oraş şi în majoritatea zonelor limitrofe exist racordare la ap curent, canalizare, energie electric. Accesul în localitate se face cu microbuze, autobuze, maşini personale sau cu taxi. 5. Ecologic Stilul de via se schimb, pe m sura ce tehnologia se perfec ioneaz. Preocup rile în domeniul ecologic au în vedere reducerea polu rii, folosirea unor materiale mai eficiente, reciclarea i refolosirea lor.în acest sens, coala se implic în programe de educa ie civic i ecologic, ini iate de cadrele didactice sau de partenerii sociali, particip la activit i de voluntariat privind educa ia ecologic. În general nivelul cur eniei este destul de bun, zona nu este poluat. ANALIZA SWOT A STAIULUI E EZVOLTARE A ŞCOLII Analiza s-a realizat pe urm toarele paliere: curriculum resursele umane resurse materiale şi financiare rela iile cu comunitatea şi activitatea educativ CURRICULUM PUNCTE TARI Pentru fiecare nivel de şcolarizare exist material curricular corespunz tor- planuri de înv mânt şi programe şcolare, caiete de lucru PUNCTE SLABE Slaba implicare a cadrelor didactice în proiecte europene

15 O bun colaborare între cadrele didactice Lipsa manualelor colare pentru înv mântul special PIP uri elaborate de cadrele didactice ale şcolii Imagine bun a şcolii în comunitate Proces instructiv-educativ de calitate, demonstrat prin rezultate şcolare bune i progres colar Cadre didactice implicate în realizarea materialelor didactice, fi e de lucru, PIP-uri Colaborare cu alte unit i de înv mânt i alte institu ii partenere Posibilitatea multiplic rii materialului curricular i auxiliar în coal Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare, conferin e, worksopuri de specialitate Încrederea cadrelor didactice în posibilit ile de evolu ie ale elevilor OPORTUNIT I Ofertele privind cursurile de perfec ionare şi formare continu, înscriere la grade didactice AMENIN RI Instabilitatea legislativa a curriculumului în sistemul de înv mânt; Avalanşa de oferte de auxiliare şcolare din partea firmelor specializate; Bune rela ii cu Inspectoratul Şcolar, Casa Corpului idactic Existen a site-urilor specializate în oferirea de materiale şi soft-uri pentru cadre didactice. RESURSE UMANE

16 PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Echipa manageriala preocupat de creşterea calit ii procesului didactic, a bazei materiale şi aspectului şcolii Personal didactic calificat 100%; Cadre didactice bine preg tite, dedicate meseriei şi apreciate în comunitate Rela ii interpersonale bune, un climat de cooperare între cadrele didactice, rela ii deschise bazate pe respect reciproc Personal nedidactic insufficient Elevi cu grave probleme de comportament din înv mântul de mas orienta i spre înv mântul special, în urma e ecului colar i comportamental Posturi vacante de profesor educator, r mase neocupate dup etapele de mobilitate derulate de c tre ISJMM, lips resurs uman calificat Proiecte diverse în care elevii şi profesorii se pot remarca coala dispune de resurs uman specializat - Grade didactice ( 25 c.d. cu gradul I, 27 c.d. cu gradul II, 22 c.d. cu gradul definitivat) elimitarea i coordo ea responsabilit ilor cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar i nedidactic Atitudine pozitiv a cadrului didactic fa de copilul cu CES Preocupare permanent pentru cre terea calit ii mediului educa ional, sub aspect estetic i al valorilor expresive i instrumentale afi ate Buna delimitare a responsabilit ilor i atribu iilor cadrelor didactice Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare, conferin e, worksopuri de specialitate

17 334 de copii cu CES colariza i Orientarea colar a copiiilor cu CES spre înv mântul special este realizat de c tre Comisia Jude ean de Orientare colar i Profesional din cadrul CJRAE MM Înfiin area de clase/grupe pentru elevi cu dizabilit i multiple, cu autism, cu sindrom down, clase de elevi cu deficien e severe, clase de elevi cu deficien e moderate, grupe de elevi / înv mânt la domiciliu Pozi ie central a unit ii colare OPORTUNIT I Oferte de cursuri de formare din partea C AMENIN RI Sc derea motiva iei şi interesului cadrelor didactice pentru activit ile profesionale datorit salariz rii mici Alegerea colii speciale ca alternativ educa ional de c tre p rin i Acordarea la plata cu ora/cumul cadrelor didactice titulare în unitatea de înv mânt,în perioada prev zut în calendarul mi c rii personalului didactic, RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

18 PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Şcoala are o baz material bun, s li de clas cu mobilier modern, cabinete de logopedice, psihopedagogic, bibliotec, sal de sport, kinetoterapie Echipa managerial este preocupat de îmbun t irea bazei materiale şi a aspectului şcolii Siguran fizic şi protec ie pentru elevi şi personalul didactic şi nedidactic, încadrare în norme igienico-sanitare corespunz toare; Stare fizic bun a bazei tehnico-materiale Central termic proprie; Servicii de secretariat şi administrative contabile eficiente; Slaba implicare a unor cadre didactice în p strarea bunurilor materiale ale şcolii; Exist situa ii când resursele umane şi materiale ale şcolii nu sunt optim valorificate. Insuficient spa iu colar s li de clas (se va finaliza spa iul în corpul B, etaj al unit ii colare la sfâr itul anului 2016) Lipsa unui al doilea microbuz colar pt.transport copii Lips abonamente transport elevi de la domiciliu la coal i invers ( elevi proveni i din Ferneziu, Baia Sprie etc). Accesul cadrelor didactice la calculatoarele, xerox-urile, imprimantele din şcoal ; Efectuarea lucr rilor de repara ii ( instala ii sanitare,, instala ie electric, în corpul B,etaj, al colii în vederea extinderii spa iului colar, cu încadrare în limita fondurilor financiare repartizate de c tre ordonatorul de credite CJ MM ( 1,5 mild) la sfâr itul anului 2015 Spa iu recreativ exterior, curte, p rcule de joac Sal de mas pentru servirea mesei zilnice elevi, mic dejun i mas de prânz 1 Microbuz colar

19 OPORTUNIT I AMENIN RI isponibilitate i implicarea autorit ii jude ene, CJ MM în activitatea unit ii colare prin alocarea de fonduri financiare pentru investi ii/repara ii capital Ritmul accelerat al schimb rilor tehnologice conduce la uzura moral a echipamentelor existente RELATIILE CU COMUNITATEA ŞI ACTIVITATEA EUCATIV PUNCTE TARI O bun implicare a elevilor în activit ile extraşcolare şi extracurriculare la nivel de şcoal şi în comunitate (excursii, serb ri,vizite) PUNCTE SLABE Slabe leg turi de parteneriat cu firme private Rezultate foarte bune la concursurile de cres ie plasti şi sportive Buna colaborare cu p rin ii la nivelul comitetelor de p rin i pe clas ; Preşedintele Consiliului Reprezentativ al P rin ilor este activ şi implicat în activit ile ce se def şoar atât la nivelul şcolii O bun colaborare cu Poli ia, Poli ia comunitar ; Parteneriate educa ionale cu Palatul Copiilor, Biblioteca Jude ean, Special Olympics, irec ia jude ean de tineret i sport MM Centrul Antidrog, Jandarmeria MM, ISU MM) Proiect cuprins în Calendarul Activit ilor Educative la nivel na ional Prim vara în imagini, organizat de unitatea noastr colar, ed.ii. OPORTUNIT I isponibilitatea şi responsabilitatea unor institu ii de a veni în sprijinul şcolii ( ONG, Poli ie, Biseric ) AMENIN RI Bugetul de timp relativ sc zut al p rin ilor; Consecin ele crizei economice continu s se fac sim ite din punct de

20 Interesul unor şcoli pentru realizarea de schimburi de experien i parteneriate vedere al finan rii/ sponsoriz rii activit ilor educative şi extraşcolare din partea p rin ilor, agen ilor economic. Existen a posibilit ii de a aplica pentru realizarea de proiecte educative, recunoscute la nivel na ional. Posibilitatea promovarii imaginii şcolii la nivelul comunit ii prin presa local, TV,site-ul şcolii MISIUNEA ORGANIZA IEI Misiunea colii Gimnaziale Speciale Baia Mare este asigurarea serviciilor educa ionale speciale pentru copiii cu CES printr-un program psihopedagogic complex, realizat în/de echipa educa ional a unit ii colare profesor psihopedagog profesor educator, profesor logoped, profesor kinetoterapeut, profesor de psihodiagnoz, profesor de psihopedagogie special pentru o catedr de educa ie special ; formarea de capacit i i abilit i prin programul de terapie educa ional complex i integrat, asigurarea asisten ei i ocrotirea copiilor, cu scopul dezvolt rii autonomiei personale i sociale, responsabiliz rii, toleran ei i încrederii în sine. Misiunea noastr reiese nu numai din viziunea grupurilor de interes, ci şi din nevoile educa ionale ale comunit ii, inând cont de resursele existente. Vom elabora strategii diferen iate menite s faciliteze procesul de înv are pentru to i elevii, indiferent de nivelul intelectual, prin oferirea de şanse egale fiec rui copil i accesul la educa ie. Resurse Personal didactic calificat Num r în cre tere de copii cu CES care solicit serviciile educa ionale ale colilor special Rezultate i progres şcolar bune Baza material bun

21 Rela ii interpersonale care favorizeaz crearea unui climat educa ional deschis, stimulativ Rela ii bune, întemeiate pe conştientizarea rolului şi locului şcolii în comunitatea local, cu reprezentan ii administra iei locale i jude ene Parteneriate educa ionale diverse O bun comunicare cu Inspectoratul Şcolar Jude ean Maramure şi cu C Maramure 2.2. INTE STRATEGICE T.1. Creşterea calit ii procesului instructiv-educativ pentru dezvoltarea armonioas a personalit ii elevilor, prin formarea şi dezvoltarea abilit ilor i competen elor acestora, în func ie de poten ialul intelectual al fiec rui copil T.2. Asigurarea condi iilor optime de lucru şi de siguran necesare desf şur rii unui înv mânt special de calitate T.3. Creşterea interesului elevilor şi cadrelor didactice pentru realizarea de activit i educative cu scopul dezvolt rii autonomiei personale i sociale, responsabiliz rii, toleran ei i încrederii în sine. T.4. Reconsiderarea managementului la nivelul şcolii şi al clasei în scopul eficientiz rii activit ilor şi al adecv rii la nevoile exprimate de beneficiari; 2.3. OP IUNI STRATEGICE INTA 1 Creşterea calit ii procesului instructiv-educativ pentru dezvoltarea armonioas a personalit ii elevilor, prin formarea şi dezvoltarea abilit ilor i competen elor acestora, în func ie de poten ialul intelectual al fiec rui copil Motivarea alegerii intei : 1.Legea Educa iei Na ionale formuleaz ca principal finalitate în educa ia şi formarea profesional a elevilor, formarea si dezvoltarea abilit ilor i competen elor acestuia, necesare pentru împlinirea i dezvoltarea personal.

22 2.Misiunea colii are în vedere ca fiecare elev cu CES s beneficieze de ansa dezvolt rii sale personale prin program psihopedagogic complex, coala satisf când nevoia fiec rui elev de a se sim i competent, utilizând strategii diversificate i personalizate pentru recuperarea deficitului cognitive, intelectual,fizic. 4.Cadrele didactice trebuie s valorifice mai eficient resursele umane i materiale, tehnica informa ional, metodele activ-participative 5. Activitatea colii trebuie îmbun t it în domeniul asigur rii şi evalu rii calit tii educa iei Resurse strategice: Resurse umane: cadre didactice, elevii, p rin i, autorit i locale Resurse materiale şi financiare: material curricular corespunz tor (planuri de înv mânt i programe colare, auxiliare curricular, caiete de lucru ); materiale didactice specifice disciplinelor de studiu, rechizite, birotic şi consumabile; Resursele informa ionale reprezint legisla ia specific : site MENC, site ARACIP, site ISJ MM, legisla ie actualizat Resurse de experient şi expertiz : echipa managerial, responsabili de comisii, metodi ti, formatori, mentori din cadrul colii i, dac este cazul, exper i din exterior Resurse de timp : alocate anual pentru ini ierea, monitorizarea i evaluarea proiectelor din perspectiva unei dezvolt rii scolare durabile si pentru evaluarea rezultatelor stabilite în PI Resurse de autoritate şi putere : ISJ MM, MENCȘ,CJMM OP IUNI STRATEGICE: ezvoltarea curricular evoltarea bazei materiale şi atragerea de resurse financiare ezvoltarea resurselor umane ezvoltarea relatiilor comunitare Cunoa terea de c tre toate cadrele didactice a documentelor de politic educa ional elaborate Continuarea moderniz rii mediului fizic colar prin actualizarea mijloacelor de Perfec ionarea cadrelor didactice pentru utilizarea şi eficientizarea metodelor de predare active Organizarea de activit i sportive,atistice promovarea pe

23 extern şi intern (MEN, ISJ, coal ) i implementarea lor prin planurile specifice ale catedrelor, comisiilor de specialitate Utilizarea celor mai eficiente mijloace şi metode pentru stimularea interesului elevilor pentru ore i atragerea spre procesul instructive educativ Valorificarea rezultatelor evalu rilor ini iale ca punct de pornire în proiectarea demersului didactic sau în realizarea PIP ului Folosirea programelor personalizate, atractive Proiectarea diferen iat a demersului didactic înv mânt, Continuarea lucr rilor de repara ii capital în vederea extinderii spa iului colar în cl direa B, Etaj Implicarea cadrelor didactice în g sirea de sponsoriz ri/dona ii pentru derularea de activit i educative participative, pentru ini ierea şi dezvoltarea de proiecte din perspectiva unei dezvolt ri durabile, pentru realizarea PIP urilor Preg tirea elevilor în vederea particip rii lor la concursuri colare i expozi ii Implicarea membrilor comunit ii locale pentru sustinerea demersului şcolii privind educa ia special site-ul colii, în presa local Continuarea proiectului Prim vara în imagini Reconsiderarea ofertei educa ionale în func ie de nevoile specifice ale comunit ii şi resurselor de care dispune şcoala. Colaborarea cu autorit ile locale i cu al i parteneri de la nivel local şi jude ean implicate în actul educa ional, în derularea de proiecte şi programe de dezvoltare colar. Promovarea înv rii prin implicarea activ participativ şi prin experimente stimulatoare Rezultate a teptate Toate cadrele didactice au realizat proiectarea demersului didactic în conformitate cu documentele de politic educa ional specifice înv mântului special A crescut interesul elevilor pentru ore, m surat în rezultate colare bune, procent de promovabiliate în cre tere i sc derea ratei absenteismului; Cre terea gradului de satisfac ie a elevilor i p rin ilor fa de metodele utilizate în predare-înv are INTA 2

24 Asigurarea condi iilor optime de lucru şi de siguran necesare desf şur rii unui înv mânt special de calitate Motivarea alegerii intei : 1.Legea Educa iei Na ionale formuleaz ca principal finalitate în educa ia şi formarea profesional a elevilor, formarea si dezvoltarea abilit ilor i competen elor acestuia, necesare pentru împlinirea i dezvoltarea personal. 2.Elaborarea curriculum-ului si proiectarea didactic pentru orele de consiliere şi orientare şi activitatea educativ trebuie s se fac având în vedere prevenirea şi combaterea comportamentelor nes n toase şi asigurarea siguran ei elevilor 3.Crearea condi iilor optime în şcoal contribuie la îndeplinirea misiunii şcolii, de a dezvolta personalit i armonioase, autonome şi creative 4.Exist în şcoal resursele umane i materiale, tehnic informa ional, care pot fi folosite mai eficient de c tre cadrele didactice. 5. Creşterea calit ii educa iei oferite de şcoal este o idee asumat de c tre to i factorii implica i în actul instructiv-educativ. Resurse strategice: Resurse umane: cadre didactice, elevii, p rin i, personal auxiliar, autorit i locale, autorit i jude ene Resurse materiale şi financiare: material curricular corespunz tor (planuri de înv mânt i programe colare, auxiliare curriculare, softuri educationale); materiale didactice specifice disciplinei consiliere şi orientare, echipamente IT, birotic şi consumabile Resursele informa ionale reprezint legisla ia specific : site MENC, site ARACIP, site ISJ, legisla ie actualizat Resurse de experient şi expertiz : echipa managerial, responsabili de comisii, exper i din exterior Resurse de timp: alocate anual pentru ini ierea, monitorizarea i evaluarea proiectelor din perspectiva unei dezvolt rii şcolare durabile şi pentru evaluarea rezultatelor stabilite în PI. Resurse de autoritate şi putere : ISJ MM, MENC, Consiliu Jude ean Maramure. OP IUNI STRATEGICE ezvoltarea curricular evoltarea bazei materiale şi atragerea de resurse financiare ezvoltarea resurselor umane ezvoltarea rela iilor comunitare

25 Sus inerea în cadrul orelor de consiliere şi orientare a unor teme privind educa ia rutier, traficul de persoane, riscurile consumului de droguri i substan e etnobotanice, educa ie pentru s n tate Reactualizarea ROI cu unele sanc iuni în cazul nerespect rii normelor de conduit în şcoal Valorificarea tuturor momentelor propice în cadrul orelor, în vederea men inerii unui ambient pl cut şi curat, în favoarea elevilor Men inerea în incinta şi perimetrul şcolii a unui climat de siguran, a unui ambient propice actului educa ional prin implicarea elevilor, cadrelor didactice i a gardianului public Men inerea în stare de bun func ionare a sistemului de supraveghere Asigurarea resurselor umane necesare desf şur rii în condi ii optime a procesului instructive educativ Repartizarea bugetului pe priorit i, cu consultarea factorilor implica i ( C.A) Între inerea bazei materiale existente şi îmbun t irea acesteia prin diverse mijloace de atragre a resurselor Monitorizarea respectarii de c tre elevi şi personalul şcolii a legisla iei în vigoare, a prevederilor ROI Reactualizarea parteneriatului cu Poli ia în vederea creşterii siguran ei elevilor şi cadrelor didactice, pentru combaterea delincven ei juvenile şi a manifestarilor violente, a absenteismului, prin realizarea unor ore de consiliere şi orientare cu participarea cadrelor de poli ie. Ini ierea elevilor adoptarea unui comportament adecvat în situa ii de urgen prin simul rile semestriale şi prin orele de dirigen ie în colaborare cu ISU Rezultate aşteptate: Cadrele didactice au realizat proiectarea demersului didactic pentru orele de consiliere şi orientare şi activit i educative având în vedere asigurarea condi iilor optime de studiu şi siguran Num rul elevilor implica i în activit i eductive şcolare şi extraşcolare a crescut, interesul elevilor fa de p strarea bunurilor şi a ambientului şcolii este mai mare Cre terea gradului de satisfac ie al elevilor i p rin ilor fa de ambientul şcolii şi de condi iile de siguran din şcoal ; Fluxul activit ilor desf şurate în şcoal în domeniul vizat este îmbun t it

26 INTA 3 Creşterea interesului elevilor şi cadrelor didactice pentru realizarea de activit i educative cu scopul dezvolt rii autonomiei personale i sociale, responsabiliz rii, toleran ei i încrederii în sine. Motivarea alegerii intei : 1. Fiecare diriginte /PROFESOR PSIHOPEAGOG are obliga ia de a desf şura activit i educative cu clasa pe care o îndrum. 2.Activit ile educative sunt atractive pentru elevi, deoarece se desf şoar în contexte variate 3.Formarea unei personalit i armonioase, autonome şi creative se poate realiza mai ales prin desf şurarea altor activit i. 4.Cadrele didactice au participat la cursuri de formare care le dau posibilitate de a desf şura programe şi proiecte educative de calitate. 5. Activitatea educativ în şcoala noastr a fost un punct forte pân în prezent. Resurse strategice: Resurse umane: cadre didactice, elevii, p rin i, autorit i locale; Resurse materiale şi financiare: programe de activit i, proiecte, softuri educationale; material didactice specifice, echipamente IT, birotic şi consumabile; Resursele informa ionale reprezint legisla ia specific : site MENC, site ARACIP, site ISJ, legisla ie actualizat Resurse de experient şi expertiz : echipa managerial, consilier educativ, responsabili de comisii, exper i din exterior Resurse de timp: alocate anual pentru ini ierea, monitorizarea i evaluarea proiectelor din perspective unei dezvolt rii şcolare durabile şi pentru evaluarea rezultatelor stabilite în PI Resurse de autoritate şi putere : ISJ MM, MENC, Consiliul jude ean OP IUNI STRATEGICE: ezvoltarea curricular evoltarea bazei materiale şi atragerea de resurse ezvoltarea resurselor umane ezvoltarea relatiilor comunitare

27 Propunerea de c tre fiecare diriginte a unui program de activit i extracurriculare la sugestia şi cu participarea tuturor elevilor; Proiectarea responsabil a activit ilor pentru s pt mâna Scoala Altfel, în vederea implic rii elevilor în activit i în comunitate şi activit i de voluntariat Participarea la activit ile educative desf şurate în şcoal sau în comunitate Implicarea elevilor în organizarea activit ilor educative financiare atragerea de persoane fizice sau juridice care prin contribu ii financiare şi materiale s sus in activit ile educative Implicarea unui num r mare de elevi în activit i educative, participarea la concursuri artistice şi sportive Includerea p rin ilor în activit i, lectorate, disemin ri de bune practici etc. Rezultate aşteptate: - Toate cadrele didactice propun activit i educative în conformitate cu interesele elevilor şi ale comunit ii, în perspectiva îndeplinirii misiunii şcolii; - Cre reşte num rul proiectelor educative desf şurate la nivel local, jude ean, na ional, în care şcoala este implicat ; Interesul elevilor şi p rin ilor pentru activitatea educativ a crescut, num rul participan ilor, calitatea activit ilor desf şurate; - Rezultate foarte bune ob inute la concursurile cu tematic educativ propuse de ISJMM, CJMM sau de al i parteneri educa ionali; - Cre terea gradului de satisfac ie al elevilor i p rin ilor fa a de activit ile educative desf şurate

28 INTA 4 Reconsiderarea managementului la nivelul şcolii şi al clasei în scopul eficientiz rii activit ilor şi al adecv rii la nevoile exprimate de beneficiari; Motivarea alegerii intei : 1.Necesitatea impus de legisla ia în domeniul educa iei şi a orient rilor actuale privind corelarea obiectivelor stabilite la nivel na ional şi teritorial în domeniul înv mântului cu cele ale unit ii şcolare; 2.Îmbun t irea colabor rii elevilor cu profesorii dirigin i şi colegii de clas în vederea derul rii de activit i educative şi extraşcolare; 3.Opera ionalizarea criteriilor de monitorizare şi evaluare a calit ii educa iei şcolare; 4. Elaborarea de strategii diferen iate menite s faciliteze procesul de înv are pentru to i elevii Resurse strategice: Resurse umane: cadre didactice, elevii, p rin i, autorit i locale; autorit i jude ene Resurse materiale şi financiare: documente specifice managementului şcolii, mapele comisiilor metodice, portofolii, echipamente IT, birotic şi consumabile; Resurse informa ionale reprezint legisla ia specific : site MENC, site ARACIP, site ISJ MM, site C MM, legisla ie actualizat ; Resurse de experien şi expertiz : e hipa a agerială, respo sa ili de o isii; Resurse de timp: alocate anual pentru evaluarea rezultatelor stabilite în PI şi planurile de implementare; Resurse de autoritate şi putere : ISJ MM, MENC, CJRAE MM, C, Consiliul Jude ean OP IUNI STRATEGICE

29 ezvoltarea curricular evoltarea bazei materiale şi atragerea de resurse financiare ezvoltarea resurselor umane ezvoltarea relatiilor comunitare Cultivarea unui sistem de valori şi a eticii manageriale bazate pe transparen, comunicare şi în elegere, în care atribu iile şi responsabilit ile s fie cunoscute şi respectate la fiecare nivel: al conducerii, pe arii curriculare, pe domenii de probleme, pe discipline, pe clase; Proiectarea activit ilor manageriale pe baza unei diagnoze pertinente, specifice, realiste, cu inte strategice care s vizeze proceduri de asigurare a calit ii în educa ie; Consiliere, control, monitorizare, evaluare, bazate pe reguli şi pe proceduri; Aplicarea programelor na ionale, popularizarea legisla iei şcolare în rândul elevilor, p rin ilor şi a cadrelor didactice; Proiectarea activit ii educative la nivelul claselor respectând programa pentru consiliere şi alte documente în domeniu Luarea deciziilor referitoare la necesarul resurselor financiare prin consultarea organismelor de lucru şi eficient a resurselor materiale Construirea unei baze de date referitoare la persoane şi servicii de contact pentru sprijinirea activit ilor şcolii Participarea echipei manageriale, a şefilor de catedr la cursuri de management educa ional; elegarea responsabilit ilor în cadrul echipei manageriale avându-se în vedere criteriile de competen profesional şi managerial, precum şi principiul lucrului în echip istribuirea de responsabilit i tuturor cadrelor didactice, în vederea valorific rii poten ialului individual prin pri o sultare şi implicare; Evaluarea performan elor cadrelor didactice pe baza indicatorilor de performan Vizite effectuate la domiciliul elevilor de c tre dirigin i şi asistentul social pentru a cunoaste îndeaproape mediul în care aceştia tr iesc şi colaborarea cu profesorii clasei pentru ca aceştia s cunoasc problemele elevilor Consilierea elevilor de c tre dirigin i, profesori psihopedagogi i psiholog Identificarea, prin evaluare institu ional, a nevoilor de educa ie ale comunit ii locale şi c utarea posibilit ilor de satisfacere a acestora în cadrul normativ existent şi cu resursele disponibile Elaborarea de rapoarte privind activitatea de asigurare a calit ii educa iei şcolare şi prezentarea lor în cadrul CA erularea parteneriatelor educa ionale în vederea eficientiz rii demersurilor educative de la nivelul claselor şi şcolii Întâlniri periodice cu p rin ii (şedin e, lectorate); Colaborare cu asistentul social din unitatea colar

30 Rezultate aşteptate: -Eficientizarea procesului educa ional ca urmare a monitoriz rii atente a activit ii desf şurate de c tre responsabilii de comisii şi a conducerii şcolii; - Valorificarea mai eficient a resurselor umane şi materiale în vederea ob inerii de rezultate şi mai bune printr-um management de calitate; - O imagine bun în comunitate şi în afara acesteia; - O rela ie mai bun cu beneficiarii direc i şi indirec i; - Rela ia diriginte-elev cap t o alt dimensiune - dirigintele este atât managerul clasei, cât şi al activitǎ ilor educative, el creeaz mediului în clasǎ, coeziunea şi dinamica grupului, rezolv cu tact pedagogic problemele grupulu III. REALIZAREA ŞI IMPLEMENTAREA PROIECTULUI E EZVOLTARE Implementarea proiectului se bazeaz pe realitatea şcolii la începutul anului şcolar , pe informa iile ob inute din rapoartele responsabililor de comisii, din informa ii provenite de la cadre didactice, din literatura de specialitate în management educa ional. El este avizat de Consilui de administra ie şi este documentul principal pe baza c ruia se vor elabora celelalte documente manageriale ale şcolii. Pentru realizarea obiectivelor propuse se cere o bun orientare şi mobilizare a resurselor umane şi material financiare, dar pot ap rea şi condi ion ri externe favorabile sau nefavorabile, neanticipate, conjuncturale. Se vor evalua rezultatele ob inute în diferite etape de aplicare a PI şi se vor compara cu priorit ile stabilite. Realiz rile vor fi prezentate în consiliile profesorale, şedin ele cu p rin ii şi ale Consiliului de administra ie. Pe perioade scurte (anuale semestriale), inând cont de realit ile momentului, pot ap rea noi obiective generate de schimb rile datelor de intrare. Acestea vor fi identificate şi cuprinse în Planul managerial anual al şcolii. IV. EVALUAREA PROIECTULUI - Procentul de promovabilitate - Rezultatele ob inute de elevi la concursuri şcolare, concursuri artistice şi sportive Gradul de formare a a cadrelor didactice prin cursuri de formare continu şi ob inere de grade didactice - Starea bazei didactico-materiale a şcolii - Gradul de implicare în proiecte comunitare - Gradul de satisfa ţie a e efi iarilor faţă de a tivitatea ş olii

31 I. Plan opera ional OG 1 Creşterea calit ii actului educa ional şi realizarea echit ii în educa ie Obiective specifice M suri şi ac iuni planificate pentru atingerea obiectivului specific Resurse necesare Termen de realizare Indicatori de realizare Benefici ari Responsabili Creşterea calit ii actului educa ional prin adaptarea la particularit ile individuale ale elevilor cu CES i a celor caracteristice unei anumite deficien e/dizabilit i sau tulbur ri/ dificult i de înv are esf urarea activit ilor de înv are,stimulare,com -Monitorizarea şi consilierea prin asisten e la ore /lec ii demonstrative -ocumente justificative, PIP-uri realizate de echipa educa ional GA LCM GARCM GCM FOL PIP Planific ri calendaristice Schi e de lec ie/planu Aplicarea i realizarea PIPurilor pentru elevii cu CES din clasele cu deficien e severe în propor ie de 100% Cre terea numărului de lec ii în care se utilizează strategii didactice centrate pe elev /în func ie de poten ialul intelectual i deficien a elevului Fi e de caracterizare psihopedagogică pentru elevi în propor ie de 100%, RCM Responsabili CM To i dirigin ii

0767 BIS bt:Layout 1.qxd

0767 BIS bt:Layout 1.qxd 30 Capitolul III Acordarea titlului de profesor-emerit în înv mântul preuniversitar Art. 47 Acordarea titlului de profesor-emerit semnific dobândirea de c tre cadrul didactic a unui nivel înalt de maturitate

Mai mult

Nr. 1488/ Aprobat în C.A PLAN MANAGERIAL AL GRĂDINIȚEI CU P.P. NR 17 TULCEA AN SCOLAR I. CADRUL LEGISLATIV Planul mana

Nr. 1488/ Aprobat în C.A PLAN MANAGERIAL AL GRĂDINIȚEI CU P.P. NR 17 TULCEA AN SCOLAR I. CADRUL LEGISLATIV Planul mana Nr. 1488/18.10.2017 Aprobat în C.A. 19.1-.2017 PLAN MANAGERIAL AL GRĂDINIȚEI CU P.P. NR 17 TULCEA AN SCOLAR 2017-2018 I. CADRUL LEGISLATIV Planul managerial se fundamenteaz pe urm toarele acte normative:

Mai mult

Microsoft Word - ROF - Complex SF. ŞTEFAN.doc

Microsoft Word - ROF - Complex SF. ŞTEFAN.doc CONSILIUL JUDEŢEAN OLT DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI PROTECŢIA COPILULUI Complex servicii Sf. Ştefan : - Centrul de primire în regim de urgenţă pentru copilul abuzat, neglijat, exploatat -

Mai mult

0023 Bis BTp1:Macheta P1 pepi.qxd

0023 Bis BTp1:Macheta P1 pepi.qxd PARTEA I Anul 183 (XXVII) Nr. 23 bis LEGI, DECRETE, HOTĂRÂRI ȘI ALTE ACTE Marți, 13 ianuarie 2015 SUMAR Pagina Anexa la Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.115/2014 privind aprobarea Regulamentului

Mai mult

JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN ROMÂNIA HOT RÂRE privind modificarea Regulamentului de organizare i func ionare a Comisiei de Evaluare a Persoanel

JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN ROMÂNIA HOT RÂRE privind modificarea Regulamentului de organizare i func ionare a Comisiei de Evaluare a Persoanel JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN ROMÂNIA HOT RÂRE privind modificarea Regulamentului de organizare i func ionare a Comisiei de Evaluare a Persoanelor Adulte cu Handicap Având în vedere Expunerea de

Mai mult

LEGE (R) /06/1999 C.T.C.E. P. Neamt - LEGIS LEGE nr. 108 din 16 iunie 1999 (*republicat *) pentru înfiin area i organizarea Inspec iei Muncii EM

LEGE (R) /06/1999 C.T.C.E. P. Neamt - LEGIS LEGE nr. 108 din 16 iunie 1999 (*republicat *) pentru înfiin area i organizarea Inspec iei Muncii EM LEGE nr. 108 din 16 iunie 1999 (*republicat *) pentru înfiin area i organizarea Inspec iei Muncii EMITENT: PARLAMENTUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 290 din 3 mai 2012 Data intrarii in vigoare : 03/05/2012

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ METEŞ JUDEŢUL ALBA PLANUL OPERAŢIONAL a) ASIGURAREA UNEI PREGĂTIRI DE NIVEL RIDICAT ŞI CREAREA UNUI CLIMAT CARE SĂ MOTIVEZ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ METEŞ JUDEŢUL ALBA PLANUL OPERAŢIONAL a) ASIGURAREA UNEI PREGĂTIRI DE NIVEL RIDICAT ŞI CREAREA UNUI CLIMAT CARE SĂ MOTIVEZ ŞCOALA GIMNAZIALĂ METEŞ JUDEŢUL ALBA PLANUL OPERAŢIONAL 2014-2015 a) ASIGURAREA UNEI PREGĂTIRI DE NIVEL RIDICAT ŞI CREAREA UNUI CLIMAT CARE SĂ MOTIVEZE ELEVII PENTRU A-ŞI DEZVOLTA POTENŢIALUL OBIECTIVE

Mai mult

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF Aprobat prin Ordin al Ministrului nr..../... Bucureşti

Mai mult

ORDIN Nr. 7 din 4 ianuarie 2010 pentru aprobarea modelului i con inutului unor formulare de înregistrare în scopuri de tax pe valoarea ad ugat EMITENT

ORDIN Nr. 7 din 4 ianuarie 2010 pentru aprobarea modelului i con inutului unor formulare de înregistrare în scopuri de tax pe valoarea ad ugat EMITENT ORDIN Nr. 7 din 4 ianuarie 2010 pentru aprobarea modelului i con inutului unor formulare de înregistrare în scopuri de tax pe valoarea ad ugat EMITENT: MINISTERUL FINAN ELOR PUBLICE AGEN IA NA IONAL DE

Mai mult

ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN Nr.3827/2009 PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei ordinare a Consiliului jude ean Maramure din data de

ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN Nr.3827/2009 PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei ordinare a Consiliului jude ean Maramure din data de ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN Nr.3827/2009 PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei ordinare a Consiliului jude ean Maramure din data de 30 iunie 2009 edin a ordinar este convocat de Pre

Mai mult

Anexa 1 Nr. 1357/ ŞCOALA GIMNAZIALĂ IOAN VLĂDUŢIU LUDUŞ, JUDEŢUL MUREŞ PLAN OPERAŢIONAL Anul şcolar Domenii funcţionale Obiective

Anexa 1 Nr. 1357/ ŞCOALA GIMNAZIALĂ IOAN VLĂDUŢIU LUDUŞ, JUDEŢUL MUREŞ PLAN OPERAŢIONAL Anul şcolar Domenii funcţionale Obiective Anexa 1 Nr. 1357/12.10. ŞCOALA GIMNAZIALĂ IOAN VLĂDUŢIU LUDUŞ, JUDEŢUL MUREŞ PLAN OPERAŢIONAL Anul şcolar 2018 Domenii funcţionale Obiective specifice Acţiuni Compartiment responsabil Materiale Financiare

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA MĂGURELE JUD. PRAHOVA Aprobat in sedinta CA din data _ Director, Prof. Iliescu Claudia STRATEGIA DE EVALUARE INTERNĂ A CALIT

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA MĂGURELE JUD. PRAHOVA Aprobat in sedinta CA din data _ Director, Prof. Iliescu Claudia STRATEGIA DE EVALUARE INTERNĂ A CALIT ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA MĂGURELE JUD. PRAHOVA Aprobat in sedinta CA din data _ Director, Prof. Iliescu Claudia STRATEGIA DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII Strategia CEAC se bazează pe documentele emise

Mai mult

ȘCOALA GIMNAZIALĂ IBĂNEŞTI Loc.Ibăneşti, str.principală nr.80 Tel: / Fax: Cod fiscal

ȘCOALA GIMNAZIALĂ IBĂNEŞTI Loc.Ibăneşti, str.principală nr.80 Tel: / Fax: Cod fiscal ... din... Aprobat în Consiliul de administrație Din... Prezentat în Consiliul profesoral Din... Plan managerial semestrial prof. DAN INGRID DIRECTOR ȘCOALA GIMNAZIALĂ IBĂNEȘTI Anul şcolar - 2019 I. CURRICULUM

Mai mult

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUNGA Tel: 0232/714296; Fax: 0232/ Nr. 101/ PLAN OP

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUNGA Tel: 0232/714296; Fax: 0232/ Nr. 101/ PLAN OP MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUNGA Tel: 0232/714296; Fax: 0232/714296 E-mail: scoalastrunga@yahoo.com Nr. 101/05.03.2019 PLAN OPERAŢIONAL An şcolar 2018-2019 Semestrul al II-lea STRUNGA

Mai mult

Dutu_Predescu_Protectia_juridica_a_patrimoniului_cultural_si_natural_BT

Dutu_Predescu_Protectia_juridica_a_patrimoniului_cultural_si_natural_BT Cuprins 5 CUPRINS ABREVIERI... 17 PREFA PATRIMONIUL CULTURAL I NATURAL SUB PAV ZA DREPTULUI... 21 PREFACE CULTURAL AND NATURAL HERITAGE PROTECTED BY LAW... 25 UN CUVÎNT DE ÎNSO IRE... 29 CAPITOLUL I. ELEMENTE

Mai mult

2

2 POLITICA DE OCUPARE A FOR EI DE MUNC LA NIVELUL JUDE ULUI ARGE PROF. UNIV. DR. EMILIA UNGUREANU Universitatea din Pite ti, 0722760883, emiliaungureanu@yahoo.com PREP. UNIV. M D LINA NEAC U Universitatea

Mai mult

articol_nr11_12_ioana_mociar.pdf

articol_nr11_12_ioana_mociar.pdf În asemenea situa ii, documentele justificative care stau la baza emiterii facturii pentru respectarea prevederilor legale cu privire la faptul generator i exigibilitatea opera iunii sunt: contract de

Mai mult

Anexe_Ordin_839.pdf

Anexe_Ordin_839.pdf (pag.1) C tre, [conduc torul autorit ii administra iei publice emitente * ) ] C E R E R E pentru emiterea autoriza iei de construire/desfiin are Subsemnatul 1).., CNP I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I, cu domiciliul

Mai mult

COLEGIUL TEHNIC VICTOR UNGUREANU CÂMPIA TURZII Str. Laminoriştilor nr. 115, Câmpia Turzii, jud. Cluj Telefon / fax:

COLEGIUL TEHNIC VICTOR UNGUREANU CÂMPIA TURZII Str. Laminoriştilor nr. 115, Câmpia Turzii, jud. Cluj Telefon / fax: COLEGIUL TEHNIC VICTOR UNGUREANU CÂMPIA TURZII Str. Laminoriştilor nr. 115, Câmpia Turzii, jud. Cluj Telefon / fax: 0264-368181 E-mail: ctvuct@gmail.com Avizat în şedinţa CP din 13.10.2015 : prof. Bozdog

Mai mult

ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN MINUTA edintei ordinare a Consiliului Jude ean Maramure din data de 3 FEBRUARIE 2014 edin a ordinar este c

ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN MINUTA edintei ordinare a Consiliului Jude ean Maramure din data de 3 FEBRUARIE 2014 edin a ordinar este c ROMÂNIA JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN MINUTA edintei ordinare a Consiliului Jude ean Maramure din data de 3 FEBRUARIE 2014 edin a ordinar este convocat de Pre edintele Consiliului Jude ean Maramure

Mai mult

LEGE nr. 76 din 16 ianuarie 2002 privind sistemul asigur rilor pentru omaj i stimularea ocup rii for ei de munca CAP. I Dispozi ii generale ART. 1 În

LEGE nr. 76 din 16 ianuarie 2002 privind sistemul asigur rilor pentru omaj i stimularea ocup rii for ei de munca CAP. I Dispozi ii generale ART. 1 În LEGE nr. 76 din 16 ianuarie 2002 privind sistemul asigur rilor pentru omaj i stimularea ocup rii for ei de munca CAP. I Dispozi ii generale ART. 1 În România fiec rei persoane îi sunt garantate dreptul

Mai mult

UNIVERSITATEA LIBER INTERNA IONAL DIN MOLDOVA DEPARTAMENTUL TIIN E ECONOMICE DRA NAGEMENT PROGRAMA ANALITIC LA DISCIPLINA BAZELE MARKETINGULUI Chi in

UNIVERSITATEA LIBER INTERNA IONAL DIN MOLDOVA DEPARTAMENTUL TIIN E ECONOMICE DRA NAGEMENT PROGRAMA ANALITIC LA DISCIPLINA BAZELE MARKETINGULUI Chi in UNIVERSITATEA LIBER INTERNA IONAL DIN MOLDOVA DEPARTAMENTUL TIIN E ECONOMICE DRA NAGEMENT PROGRAMA ANALITIC LA DISCIPLINA BAZELE MARKETINGULUI Chi in u 2009 Autor Melnic Oleg, dr. conf. Anul de studii

Mai mult

Program de activitate pe semestrul I

Program de activitate pe semestrul I PROGRAM DE ACTIVITŢI - SEMESTRUL I an şcolar 2017-2018 I. CURRICULUM Nr. 2436 din 11.10.2017 Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională; Stabilirea ofertei curriculare în funcţie de

Mai mult

untitled

untitled 230/12.06.2014 DECLARA IE DE AVERE Subsemnata, DURLEA M. Florica având func ia de EF SERVICIU la Autoritatea Na ional Sanitar Veterinar i pentru Siguran a Alimentelor CNP domiciliul Bucure ti,, cunoscând

Mai mult

Program activitati SEM I

Program activitati  SEM I COLEGIUL TEHNIC NR. 2 TG-JIU PROGRAM DE ACTIVITATE SEMESTRUL I /2016 CURRICULUM Întocmirea raportului de analiză pentru anul scolar trecut Diseminarea Raportului Comisiei interne de evaluare si asigurare

Mai mult

Microsoft Word - OUG_IMM_ doc

Microsoft Word - OUG_IMM_ doc ORDONAN DE URGEN privind Programul de Garantare a Creditelor pentru întreprinderi mici şi întreprinderi mijlocii În scopul cre rii unui cadru favorabil pentru valorificarea posibilit ilor actuale de dezvoltare

Mai mult

MINISTERUL FINAN ELOR PUBLICE ORDIN NR. 530 pentru aprobarea Procedurii de solu ionare a cererilor de rambursare a taxei pe valoarea ad ugat c tre per

MINISTERUL FINAN ELOR PUBLICE ORDIN NR. 530 pentru aprobarea Procedurii de solu ionare a cererilor de rambursare a taxei pe valoarea ad ugat c tre per MINISTERUL FINAN ELOR PUBLICE ORDIN NR. 530 pentru aprobarea Procedurii de solu ionare a cererilor de rambursare a taxei pe valoarea ad ugat c tre persoane impozabile neînregistrate în scopuri de TVA în

Mai mult

Microsoft Word - plan managerial final.doc

Microsoft Word - plan managerial final.doc COLEGIUL TEHNIC DIMITRIE LEONIDA PLAN MANAGERIAL An şcolar 2006-2007 I. CURRICULUM Obiective strategice: - Adaptarea curricumului şcolar la nevoile de dezvoltare personală ale elevilor şi la cerinţele

Mai mult

Fişa cadru de evaluare în vederea acordării calificativului anual

Fişa cadru de evaluare în vederea acordării calificativului anual MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE LICEUL TEHNOLOGIC DUMITRU DUMITRESCU ŞOS. BUCUREŞTI-TÂRGOVIŞTE NR. 1 BUFTEA - JUD. ILFOV TEL/FAX: 011911 e-mail: ltdd_buftea@yahoo.ro FIŞA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA

Mai mult

Microsoft Word - Plan managerial anual scolar

Microsoft Word - Plan managerial anual scolar ȘCOALA GENERALĂ GRIGORE SILAȘI BECLEAN PLAN MANAGERIAL ANUL ŞCOLAR 2011-2012 Director: Rus Vasile Gabriel 1. BAZA CONCEPTUALĂ. Acest Plan Managerial este conceput în conformitate cu următoarele acte normative:

Mai mult

Strategia CEAC

Strategia CEAC I. INTRODUCERE În conformitate cu prevederile legale privind asigurarea calităţii educaţiei, se constituie şi funcţionează Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii Educaţiei în Colegiul Tehnic

Mai mult

Comisia metodica: Stiintele Naturii

Comisia metodica: Stiintele Naturii Str. Florilor, Nr. 4, Tel: 0266.330.354; fax: 0371605770 e-mail: didactic_gb@yahoo.com Avizat, Director:TÎRNAUCĂ LILIANA IZABELA PLAN MANAGERIAL ANUAL Comisia metodică: Om şi Societate An școlar : 2016/2017

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, SAT POSEŞTII PĂMÂNTENI

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, SAT POSEŞTII PĂMÂNTENI ŞCOALA GIMNAZIALĂ, SAT POSEŞTII PĂMÂNTENI COMUNA POSEŞTI, JUD. PRAHOVA APROBAT DIRECTOR PLAN MANAGERIAL AL DIRECTORULUI ADJUNCT AN ŞCOLAR 2016-2017 ATRIBUŢII GENERALE ALE DIRECTORULUI ADJUNCT (1) În activitatea

Mai mult

Microsoft Word - Planul managerial pentru semestrul al doilea an scolar

Microsoft Word - Planul managerial pentru semestrul   al doilea an scolar Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice PLANUL MANAGERIAL 2016-2017 SEMESTRUL AL II-LEA În semestrul al II-lea al anului şcolar 2016-2017 vor fi urmărite priorităţile stabilite la nivelul

Mai mult

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII 1. PROIECTARE PLANUL MANAGERIAL AL COMISIEI DIRIGINŢILOR ANUL ŞCOLAR 2014/2015 1 Asigurarea cadrului legislativ specific activităţii educative şcolare şi extraşcolare 2 Asigurarea eficienţei proiectării

Mai mult

Microsoft Word - DA Cojocaru Paula -SA.doc

Microsoft Word - DA Cojocaru Paula -SA.doc 136/03.06.2014 DECLARA IE DE AVERE Subsemnata, Cojocaru D. Paula, având func ia de Consilier Principal la Autoritatea Nationala Sanitara Veterinara si pentru Siguranta Alimentelor D.G.C.O. Serviciul Antifraud,

Mai mult

Liceul Tehnologic Ion I.C. Brătianu Satu Mare B-dul Dr. Vasile Lucaciu Nr. 1 cod Te

Liceul Tehnologic Ion I.C. Brătianu Satu Mare B-dul Dr. Vasile Lucaciu Nr. 1 cod Te Liceul Tehnologic Ion I.C. Brătianu Satu Mare B-dul Dr. Vasile Lucaciu Nr. 1 cod. 440031 www.ctbratianusm.ro e-mail: secretariat_bratianu@yahoo.com Tel: 0261 / 734670; Tel /Fax: 0261 / 768935 PLAN MANAGERIAL

Mai mult

R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * COLEGIUL PARTIC

R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * COLEGIUL PARTIC R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * COLEGIUL PARTICULAR VASILE GOLDIŞ ARAD C.F. 29602616, ARAD, str. Feleacului,

Mai mult

Cuprins Acte normative relevante... A 10 Angajaţii bugetari... A Terminologie. Personalul bugetar... A 20/ Terminologie. Raporturile jurid

Cuprins Acte normative relevante... A 10 Angajaţii bugetari... A Terminologie. Personalul bugetar... A 20/ Terminologie. Raporturile jurid Cuprins Acte normative relevante... A 10 Angajaţii bugetari... A 20 1. Terminologie. Personalul bugetar... A 20/001 2. Terminologie. Raporturile juridice... A 20/003 Concediul de odihnă... C 10 1. Reglementare...

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA BAHNA PLAN OPERAŢIONAL PLAN OPERAŢIONAL AN ŞCOLAR ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA BAHNA Ţ1: Prevenirea eşeculu

ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA BAHNA PLAN OPERAŢIONAL PLAN OPERAŢIONAL AN ŞCOLAR ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA BAHNA Ţ1: Prevenirea eşeculu PLAN OPERAŢIONAL AN ŞCOLAR 2016-2017 Ţ1: Prevenirea eşecului şcolar şi creşterea performanţei elevilor prin reforma şi personalizarea procesului instructiv educativ Domeniul funcţional CURRICULUM Obiective

Mai mult

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector ș

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector ș FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR 2017-2018 Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector școlar general, Prof. dr. Viorel STAN Nr. crt. Funcţia

Mai mult

FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul a

FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul a FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul absolvirii: Specialitatea: Vechime în învățământ: Gradul

Mai mult

COALA GIMNAZIAL, COMUNA BUNE TI Str. Principal Nr. 16 Com. Bune ti Tel / fax CUI RAPORT DE ANALIZ A

COALA GIMNAZIAL, COMUNA BUNE TI Str. Principal Nr. 16 Com. Bune ti Tel / fax CUI RAPORT DE ANALIZ A COALA GIMNAZIAL, COMUNA BUNE TI Str. Principal Nr. 16 Com. Bune ti Tel / fax 0250774540 CUI 29022058 e-mail scoalabunesti@yahoo.com RAPORT DE ANALIZ A ACTIVIT II DESF ŞURATE ÎN ŞCOALA GIMNAZIAL, COMUNA

Mai mult

[Type text] Comunicat de pres PROTECT Romania PROTECT cea PROTECT reduc primele de asigurare pentru efrac ie i jaf Implementarea de m suri de securita

[Type text] Comunicat de pres PROTECT Romania PROTECT cea PROTECT reduc primele de asigurare pentru efrac ie i jaf Implementarea de m suri de securita Comunicat de pres PROTECT Romania PROTECT cea PROTECT reduc primele de asigurare pentru efrac ie i jaf Implementarea de m suri de securitate adecvate cuplate cu protec ia prin asigurare sunt componente

Mai mult

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc AFTER SCHOOL SCOALA 71 IOVAN DUCICI Incepand cu anul scolar 2009-2010 Scoala cu clasele I-VIII nr. 71 Iovan Ducici, trece la functionarea intr-un singur schimb cu program intre orele 08 00 14 00. Acest

Mai mult

Str

Str HCA 53/05.09.2017 Director, Prof. Velicu Laurentiu STRATEGIA EVALUĂRII ŞI ASIGURĂRII CALITĂŢII EDUCAŢIEI IN LICEUL TEORETIC CAROL I FETESTI pentru perioada 2017-2020 1 SUMAR I. INTRODUCERE Misiunea CEAC

Mai mult

R O M A N I A

R O M A N I A Nr. 7048/31.08.2016 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SĂLAJ Loc. Zalău, str. Unirii, nr. 2, Cod 450059 Tel: 0260661391, Fax: 0260619190 E-mail: isjsalaj@isj.sj.edu.ro Aprobat C.A. al ISJ din 31.08.2016 Autoevaluare

Mai mult

Microsoft Word - PLAN DE OPERATIONAL C.E.A.C docx

Microsoft Word - PLAN DE OPERATIONAL  C.E.A.C docx PLAN OPERAŢIONAL 2017-2018 1. OBIECTIV STRATEGIC: DEZVOLTAREA UNEI CULTURI ȘI A UNEI MENTALITĂȚI A CALITĂȚII LA NIVELUL ÎNTREGULUI PERSONAL AL ŞCOLII (CADRE DIDACTICE, CADRE DIDACTICE AUXILIARE, PERSONAL

Mai mult

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE INGINERIE ELECTRIC DEPARTAMENTUL DE INGINERIE ELECTRIC, ENERGETIC ŞI AEROSPA IAL RAPORTUL DE ACTIVITATE AL DIR

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE INGINERIE ELECTRIC DEPARTAMENTUL DE INGINERIE ELECTRIC, ENERGETIC ŞI AEROSPA IAL RAPORTUL DE ACTIVITATE AL DIR UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE INGINERIE ELECTRIC DEPARTAMENTUL DE INGINERIE ELECTRIC, ENERGETIC ŞI AEROSPA IAL RAPORTUL DE ACTIVITATE AL DIRECTORULUI DE DEPARTAMENT ÎN ANUL UNIVERSITAR 2015 2016,

Mai mult

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘCOALA GIMNAZIALĂ ION BĂNCILĂ BRĂILA STR. ȘCOLILOR,NR. 46, BRĂILA, TEL/FAX : , bancila_sch

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘCOALA GIMNAZIALĂ ION BĂNCILĂ BRĂILA STR. ȘCOLILOR,NR. 46, BRĂILA, TEL/FAX : ,   bancila_sch MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘCOALA GIMNAZIALĂ ION BĂNCILĂ BRĂILA STR. ȘCOLILOR,NR. 46, BRĂILA, 810520 TEL/FAX : +40 239 619940, e-mail: bancila_school@yahoo.com www.ionbancila.ro Nr. 2533/ 24.10.2018

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ,,TRAIAN SĂVULESCU, COMUNA IZVOARELE JUD. PRAHOVA STR. GĂRII NR Tel. 0244/ PLANUL DE DEZ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ,,TRAIAN SĂVULESCU, COMUNA IZVOARELE JUD. PRAHOVA STR. GĂRII NR Tel. 0244/ PLANUL DE DEZ ŞCOALA GIMNAZIALĂ,,TRAIAN SĂVULESCU, COMUNA IZVOARELE JUD. PRAHOVA STR. GĂRII NR. 459 e-mail: traian_savulescu@yahoo.ro Tel. 0244/292177 PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEANA AL SCOLII GIMNAZIALE TRAIAN SAVULESCU,

Mai mult

ORDIN Nr din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR.

ORDIN Nr din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. ORDIN Nr. 3637 din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar 2014-2015 EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 484 din 30 iunie 2014 În conformitate cu Hotărârea

Mai mult

Microsoft Word - NOUL COD al MUNCII.doc

Microsoft Word - NOUL COD al MUNCII.doc LEGE nr. 53 din 24 ianuarie 2003 (*republicat *) Codul muncii*) EMITENT: PARLAMENTUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 18 mai 2011 Data intrarii in vigoare : 18/05/2011 --------- *) Republicat

Mai mult

R O M Â N I A JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei Consiliului jude ean Maramure din data de 29 MAI 2013 edin

R O M Â N I A JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei Consiliului jude ean Maramure din data de 29 MAI 2013 edin R O M Â N I A JUDE UL MARAMURE CONSILIUL JUDE EAN PROCES VERBAL încheiat cu ocazia edin ei Consiliului jude ean Maramure din data de 29 MAI 2013 edin a este convocat de Pre edintele Consiliului Jude ean

Mai mult

Proiect de dezvoltare institutionala

Proiect de dezvoltare institutionala PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ REVIZUIT Discutat CP: 27.09.2013 Probat CA: 0110.2013 Nr. 1134/01.10.2013 RevizuiT:30.09.2015 Nr. 35/30.09.2015 G R Ă D I N I Ţ A C U P R O G R A M P R E L U N G I

Mai mult

C.E.A.C. - ŞCOALA GIMNAZIALĂ ROMANU SCOALA GIMNAZIALA ROMANU Str. Republicii, Nr. 55 Tel. 0239/697181; Fax 0239/ ;

C.E.A.C. - ŞCOALA GIMNAZIALĂ ROMANU SCOALA GIMNAZIALA ROMANU Str. Republicii, Nr. 55 Tel. 0239/697181; Fax 0239/ ; SCOALA GIMNAZIALA ROMANU Str. Republicii, Nr. 55 Tel. 0239/697181; Fax 0239/697181 ; E-mail: scoalaromanu@yahoo.com PLANUL OPERAŢIONAL Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii Anul şcolar 2015-2016

Mai mult

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI DIN CADRUL CJRAE An școlar Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: 1 sep

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI DIN CADRUL CJRAE An școlar Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: 1 sep FIȘA DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI DIN CADRUL CJRAE An școlar 2016-2017 Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: 1 septembrie 2016-31 august 2017 Nr. crt. Funcţia managerială

Mai mult

CABINET MINISTRU ORDIN privind structura anului şcolar În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu mod

CABINET MINISTRU ORDIN privind structura anului şcolar În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu mod CABINET MINISTRU ORDIN privind structura anului şcolar 2015 2016 În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, în temeiul prevederilor

Mai mult

PLAN OPERAŢIONAL CEAC / PLANUL OPERAŢIONAL AL COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII an şcolar: INSTRUMENTE/ MODALITĂŢI

PLAN OPERAŢIONAL CEAC / PLANUL OPERAŢIONAL AL COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII an şcolar: INSTRUMENTE/ MODALITĂŢI 1 PLANUL OPERAŢIONAL AL COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII an şcolar: INSTRUMENTE/ MODALITĂŢI DE ACTIVITĂŢI RESPONSABILI TERMEN RESURSE EVALUARE I. ŢINTA: IMPLEMENTAREA ŞI CONSOLIDAREA MECANISMELOR

Mai mult

RAEI Partea a II-a DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE Nr Activităţi Tipul de Obiective Termene Respons Indicatori de crt a

RAEI Partea a II-a DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE Nr Activităţi Tipul de Obiective Termene Respons Indicatori de crt a RAEI Partea a II-a DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE crt activitate 1 abilităţi realizare 1 Aplicarea testelor 1.Elaborarea Îmbunăta Oct CEAC Existenţa iniţiale şi interpretarea

Mai mult

PLAN MANAGERIAL

PLAN MANAGERIAL Universitatea Transilvania din Braşov Facultatea de Inginerie Tehnologică Motto: Un lider bun îi determină pe oameni să creadă în el Un lider foarte bun îi determină pe oameni să creadă în ei înşişi PLAN

Mai mult

TIIN A ÎMBUN T IRII SISTEMULUI SANITAR Asist. univ. dr. Luca Andrei UMF Grigore T. Popa Iasi

TIIN A ÎMBUN T IRII SISTEMULUI SANITAR Asist. univ. dr. Luca Andrei UMF Grigore T. Popa Iasi TIIN A ÎMBUN T IRII SISTEMULUI SANITAR Asist. univ. dr. Luca Andrei UMF Grigore T. Popa Iasi andrei.g.luca@umfiasi.ro www.ispro.ro Trecut Prezent TIIN A ÎMBUN T IRII SISTEMULUI SANITAR Dorinta de a imbunatati

Mai mult

40

40 PROCESUL DE ÎNFIIN ARE A ÎNTREPRINDERILOR ÎN ROMÂNIA ASIST. UNIV. DRD. RADU VASILIC Universitatea din Pite ti, Facultatea de tiin e Economice, Juridice i Administrative, Pite ti, str. Republicii, nr.71,

Mai mult

GRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 0

GRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 0 GRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 021.345.11.10 Corpul de clădire A a fost dat în folosinţă

Mai mult

Guvernul României - Hot râre nr. 877/2010 din 18 august 2010 Hot rârea nr. 877/2010 privind interoperabilitatea sistemului feroviar În vigoare de la 2

Guvernul României - Hot râre nr. 877/2010 din 18 august 2010 Hot rârea nr. 877/2010 privind interoperabilitatea sistemului feroviar În vigoare de la 2 Guvernul României - Hot râre nr. 877/2010 din 18 august 2010 Hot rârea nr. 877/2010 privind interoperabilitatea sistemului feroviar În vigoare de la 28 septembrie 2010 Consolidarea din data de 03 iulie

Mai mult

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BAC U MANUALUL SISTEMULUI INTEGRAT DE MANAGEMENT COD: MSIM 01 RECTOR, PROF. UNIV. DR. ING. VALENTIN NEDEFF Prenume

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BAC U MANUALUL SISTEMULUI INTEGRAT DE MANAGEMENT COD: MSIM 01 RECTOR, PROF. UNIV. DR. ING. VALENTIN NEDEFF Prenume UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BAC U COD: RECTOR, PROF. UNIV. DR. ING. VALENTIN NEDEFF Prenumele i numele Semn tura Reprezentantul Managementului Elaborat Conf. univ. dr. Marcela-Cornelia DANU ef

Mai mult

str.nicolae IORGA, nr. 19, , BOTOSANI, ROMÂNIA, tel. 0231/512885, fax 0231/512173, pagina web : COMI

str.nicolae IORGA, nr. 19, , BOTOSANI, ROMÂNIA, tel. 0231/512885, fax 0231/512173, pagina web :     COMI str.nicolae IORGA, nr. 19, 710200, BOTOSANI, ROMÂNIA, tel. 0231/512885, fax 0231/512173, pagina web : www.laurian.ro e-mail: at_laurian@yahoo.com COMISIA PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII RAPORT

Mai mult

H. 103 A1

H. 103 A1 CONSILIUL JUDEȚEAN SIBIU Anexa nr. 1 la HCJ Sibiu nr. 103/ 2018 PROIECT de prevenire a delincvenţei juvenile şi a victimizării minorilor,,vreau să ştiu! Cap. I - Analiza situaţiei operative - Dacă privim

Mai mult

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BAC U IDENTIFICAREA PROCESELOR COD: PO PROCEDUR OPERA IONAL RECTOR, PROF. UNIV. DR. ING. VALENTIN NEDEFF Pre

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BAC U IDENTIFICAREA PROCESELOR COD: PO PROCEDUR OPERA IONAL RECTOR, PROF. UNIV. DR. ING. VALENTIN NEDEFF Pre UNVRSTATA VASL ALCSANDR DN BAC U COD: RCTOR, PROF. UNV. DR. NG. VALNTN NDFF Prenumele i numele Semn tura Reprezentantul Managementului laborat Conf. univ. dr. Marcela-Cornelia DANU ef lucr. dr. ing. Mirela

Mai mult

Microsoft Word - analiza_institutionala.doc

Microsoft Word - analiza_institutionala.doc 1 Liceul tehnologic,,mihai EMINESCU Slobozia 920024, Judeţ Ialomiţa PROCEDURA OPERAŢIONALĂ ANALIZĂ INSTITUŢIONALĂ COD: PO 1.03 Data elaborării: 15.04.2013 Elaborat Profesor: Dumitru Elena Semnătura: Verificat

Mai mult

PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandat

PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandat PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandatul 2016-2020 Prezentul Program managerial este configurat

Mai mult

12.3. Anul şcolar 2014/ Formarea continuă a personalului didactic Obiective specifice 1) Stabilirea priorităţilor pentru anul curent (exprimate

12.3. Anul şcolar 2014/ Formarea continuă a personalului didactic Obiective specifice 1) Stabilirea priorităţilor pentru anul curent (exprimate 12.3. Anul şcolar 2014/2015 1. Formarea continuă a personalului didactic 1) Stabilirea priorităţilor pentru anul curent (exprimate în persoane şi domenii) în formarea continuă a personalului didactic şi

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ GRIGORE SILAŞI BECLEAN P-ța. Libertăţii, nr. 19 Tel: Fax: scoalagr

ŞCOALA GIMNAZIALĂ GRIGORE SILAŞI BECLEAN P-ța. Libertăţii, nr. 19 Tel: Fax: scoalagr Raportul de activitate al comisiei metodice a diriginţilor Semestrul II - an şcolar 2015- Activităţile semsetrului II s-au desfăşurat în baza Planului Managerial al Comisiei Metodice precum şi a Programului

Mai mult

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. / Avizat, Inspector școlar general prof. Marcela - Eugenia DĂRĂMUȘ Anexa 6 la or

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. / Avizat, Inspector școlar general prof. Marcela - Eugenia DĂRĂMUȘ Anexa 6 la or / Avizat, Inspector școlar general prof. Marcela - Eugenia DĂRĂMUȘ Anexa 6 la ordinul ministrului educației naționale nr. 6/.04.07 Avizat, Inspector școlar pentru management instituțional prof. Adriana

Mai mult

Microsoft Word - Anale2_2005.doc

Microsoft Word - Anale2_2005.doc Analele Universit ii,, tefan Cel Mare Suceava Sec iunea Silvicultur Serie nou nr. 2/2005 Analiza comparativ a cadrului general legislativ privind eficien a energetic a cl dirilor din rile UE i România

Mai mult

MAPĂ CONSFĂTUIRI Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017)

MAPĂ CONSFĂTUIRI Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017) MAPĂ CONSFĂTUIRI 2017-2018 Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017) PRIORITĂȚI ALE EDUCAȚIEI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2017-2018 * I. LA NIVEL NAŢIONAL și JUDEȚEAN Prezentarea planului

Mai mult

nicolae_fara_a_DIR EX hd 2018

nicolae_fara_a_DIR EX hd 2018 DECLARA IE DE AVERE Nr. 67/12.07.2018 Subsemnatul/Subsemnata, FARA N. NICOLAE, având func ia de Director executiv la A.J.O.F.M. Hunedoara, CNP, domiciliul Simeria, jud. Hunedoara cunoscând prevederile

Mai mult

D212Anexa1_ pdf

D212Anexa1_ pdf anexa nr.1 DECLARA IE UNIC privind impozitul pe venit i contribu iile sociale datorate de persoanele fizice 212 A. DATE DE IDENTIFICARE A CONTRIBUABILULUI Nume Ini iala tat lui Cod de identificare fiscal

Mai mult

Nr ( ) 11 ianuarie În temeiul articolului 27 din Legea finan elor publice i responsabilit ii bugetar-fiscale nr.181 din 25 iulie

Nr ( ) 11 ianuarie În temeiul articolului 27 din Legea finan elor publice i responsabilit ii bugetar-fiscale nr.181 din 25 iulie 59 În temeiul articolului 27 din Legea finan elor publice i responsabilit ii bugetar-fiscale nr.181 din 25 iulie 2014 i în scopul reglement rii i perfec ion rii modului de reflectare a unor indicatori

Mai mult

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ ŞCOALA GIMNAZIALĂ SLĂTIOARA Plan de dezvoltare internă 2013-2018 ARGUMENT Planul de dezvoltare pe termen mediu reflectă strategia educaţională pe termen mediu, ţinând cont de strategia educaţională la

Mai mult

Anexa_3b-Centralizator_teme_disertatie _DAI

Anexa_3b-Centralizator_teme_disertatie _DAI Anexa nr. 3b Str. Universit ii, nr. 1, cod po tal 410087, Oradea, jud. Bihor, România Telefon: Secretariat: 0259-408276, 0259-408407; Decanat: 0259-408109; Fax: 0259-408409 Web: http://steconomice.uoradea.ro;

Mai mult

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BISTRIȚA NĂSĂUD Nr din Aprobat în CA al ISJ Bistriţa-Năsăud din

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BISTRIȚA NĂSĂUD Nr din Aprobat în CA al ISJ Bistriţa-Năsăud din Nr. 7460 din 01.10. Aprobat în CA al ISJ Bistriţa-Năsăud din 01.10. Avizat, INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL, Prof. CAMELIA TABĂRĂ GRAFICUL UNIC al activităţilor de îndrumare şi control Anul şcolar Inspecția școlară

Mai mult

cartea proprietate.mdi

cartea proprietate.mdi I. Mărci 1. Opoziţie la înregistrarea mărcii. Conflict cu nume comercial. Rea-credinţă. Conflict cu o marcă notorie (SABADSAG) Legea nr. 84/1998, art. 3 lit. c), art. 23, art. 48 alin. (1) lit. c) Convenţia

Mai mult

0090/bt/p1

0090/bt/p1 12 GUVERNUL ROM NIEI OFICIUL DE STAT PENTRU INVENfiII I M RCI ORDIN pentru aprobarea Normelor de aplicare a Legii nr. 16/1995*) privind protec ia topografiilor produselor semiconductoare, republicat Œn

Mai mult

Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic î

Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic î Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic în vederea integrării profesionale a absolvenților.

Mai mult

Directiva (UE) 2019/ a Parlamentului European și a Consiliului din 20 iunie 2019 privind transparența și previzibilitatea condițiilor de muncă în Uniu

Directiva (UE) 2019/ a Parlamentului European și a Consiliului din 20 iunie 2019 privind transparența și previzibilitatea condițiilor de muncă în Uniu DIRECTIVA (UE) 2019/1152 A PARLAMENTULUI EUPEAN I A CONSILIULUI din 20 iunie 2019 privind transparen a i previzibilitatea condi iilor de munc în Uniunea European PARLAMENTUL EUPEAN I CONSILIUL UNIUNII

Mai mult

SCOALA GIMNAZIALA COMUNA MAGURELE PRAHOVA Director Prof. CLAUDIA ILIESCU GRAFIC UNIC DE MONITORIZARE, CONTROL, EVALUARE AN ŞCOLAR ARGUMENT:

SCOALA GIMNAZIALA COMUNA MAGURELE PRAHOVA Director Prof. CLAUDIA ILIESCU GRAFIC UNIC DE MONITORIZARE, CONTROL, EVALUARE AN ŞCOLAR ARGUMENT: Prof. CLAUDIA ILIESCU GRAFIC UNIC DE MONITORIZARE, CONTROL, EVALUARE AN ŞCOLAR 2016-2017 ARGUMENT: Monitorizarea şi controlul activităţii în anul şcolar 2016-2017, au ca punct de pornire: - Punctele slabe

Mai mult

Comisia Na ional de Strategie şi Prognoz PROIEC IA PRINCIPALILOR INDICATORI MACROECONOMICI stiripesurse.ro - 9 noiembrie Prognoza de

Comisia Na ional de Strategie şi Prognoz PROIEC IA PRINCIPALILOR INDICATORI MACROECONOMICI stiripesurse.ro - 9 noiembrie Prognoza de PROIEC IA PRINCIPALILOR INDICATORI MACROECONOMICI 2018-2022 - 9 noiembrie 2018 - Prognoza de toamn 2018 PROIEC IA PRINCIPALILOR INDICATORI MACROECONOMICI 1 - modificare procentual fa de perioada corespunz

Mai mult

Aprobată în Comisia Paritară din data 17 februarie 2016 Validată în Consiliul de Administrație al I.S.J Constanța din data 19 februarie 2016 Elaborată

Aprobată în Comisia Paritară din data 17 februarie 2016 Validată în Consiliul de Administrație al I.S.J Constanța din data 19 februarie 2016 Elaborată Aprobată în Comisia Paritară din data 17 februarie 2016 Validată în Consiliul de Administrație al I.S.J Constanța din data 19 februarie 2016 Elaborată şi aprobată în conformitate cu O.M.E.C.S. nr. 5557/27.10.2015

Mai mult

POLITICA DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ

POLITICA DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ Avenor College Complex Greenfield Str. Drumul Pădurea Pustnicu nr. 125 A, Sector 1, București 014042 Tel: 021 386 02 12; 021 386 02 10 office@avenor.ro, www.avenor.ro POLITICA PRIVIND NEVOILE EDUCAȚIONALE

Mai mult

PROGRAMUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A OFERTEI EDUCAŢIONALE A ŞCOLII

PROGRAMUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A OFERTEI EDUCAŢIONALE A ŞCOLII PLAN OPERAŢIONAL -2018 DE IMPLEMENTARE A PROGRAMULUI DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ PROGRAMUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A OFERTEI EDUCAŢIONALE A ŞCOLII ȚINTĂ STRATEGICĂ: CDŞ DIVERSIFICAT ŞI ATRACTIV, REALIZAT PRIN

Mai mult

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ TICHILESTI PENITENCIARUL DE MINORI ŞI TINERI TICHILEŞTI COM. TICHILEŞTI, JUD. BRĂILA Str. Mihai Eminescu, nr. 1 Jud. Brăila

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ TICHILESTI PENITENCIARUL DE MINORI ŞI TINERI TICHILEŞTI COM. TICHILEŞTI, JUD. BRĂILA Str. Mihai Eminescu, nr. 1 Jud. Brăila IV. PLAN OPERAŢIONAL MANAGERIAL 1. Creşterea nivelului de performanţă a elevilor prin implementarea unui curriculum centrat pe dezvoltarea competenţelor-cheie şi prin participarea la competiţii, concursuri

Mai mult

Nr. 197/ Anexa 6 RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII SEMESTRUL I ANUL ȘCOLAR În anul şcolar 2017

Nr. 197/ Anexa 6 RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII SEMESTRUL I ANUL ȘCOLAR În anul şcolar 2017 Nr. 197/19.02.2018 Anea 6 RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII SEMESTRUL I ANUL ȘCOLAR 2017-2018 În anul şcolar 2017-2018 s-a constituit Comisia de calitate conform legislaţiei.

Mai mult

BIBLIOGRAFIA concursului pentru ocuparea postului de administrator de patrimoniu 1. LEGEA nr. 1/2011 Legea educaţiei naţionale, cu modificările si com

BIBLIOGRAFIA concursului pentru ocuparea postului de administrator de patrimoniu 1. LEGEA nr. 1/2011 Legea educaţiei naţionale, cu modificările si com BIBLIOGRAFIA concursului pentru ocuparea postului de administrator de patrimoniu 1. LEGEA nr. 1/2011 Legea educaţiei naţionale, cu modificările si completările ulterioare; 2. ORDIN nr. 5079/2016 pentru

Mai mult

COLEGIUL NAŢIONAL HOREA, CLOŞCA ŞI CRIŞAN , B-DUL 1 DECEMBRIE 1918, NR 11, ALBA IULIA, ALBA TEL 0258/ , TEL/FAX 0258/ htt

COLEGIUL NAŢIONAL HOREA, CLOŞCA ŞI CRIŞAN , B-DUL 1 DECEMBRIE 1918, NR 11, ALBA IULIA, ALBA TEL 0258/ , TEL/FAX 0258/ htt COLEGIUL NAŢIONAL HOREA, CLOŞCA ŞI CRIŞAN 510214, B-DUL 1 DECEMBRIE 1918, NR 11, ALBA IULIA, ALBA TEL 0258/ 835164, TEL/FAX 0258/835165 www.hcc.ro https://www.facebook.com/cnhccab colegiulhcc@yahoo.ro

Mai mult

Nr. crt. 1 Graficul de control al managerului pe Semestrul I Anul Şcolar Temele propuse spre a fi monitorizate 1. Verificarea existenţei doc

Nr. crt. 1 Graficul de control al managerului pe Semestrul I Anul Şcolar Temele propuse spre a fi monitorizate 1. Verificarea existenţei doc Nr. crt. 1 Graficul de control al managerului pe Semestrul I Anul Şcolar 2012-2013 Temele propuse spre a fi monitorizate 1. Verificarea existenţei documentelor curriculare oficiale, manualelor, auxiliarelor

Mai mult

ȘCOALA GIMNAZIALĂ TUREAC STR. PRINCIPALĂ, NR.724 A Telefon/Fax Nr.1497/ PLAN OPERATIONAL

ȘCOALA GIMNAZIALĂ TUREAC STR. PRINCIPALĂ, NR.724 A Telefon/Fax Nr.1497/ PLAN OPERATIONAL Nr.1497/16.11. PLAN OPERATIONAL -2019 Tinta 1 Asigurarea unui demers instructiv-educativ de calitate prin reconsiderarea modului de abordare a activitatii de catre cadrele Obiective specifice: -particularizarea

Mai mult

Anexa nr. 2 Aprobat CA al ISJ FIȘA CADRU DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI ADJUNCT Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Perioada eva

Anexa nr. 2 Aprobat CA al ISJ FIȘA CADRU DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI ADJUNCT Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Perioada eva Aprobat CA al ISJ 106.017 FIȘA CADRU DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI ADJUNCT Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Perioada evaluată: UNITATEA DE COMPETENȚĂ I. Proiectarea strategiei de coordonare

Mai mult

RAPORT DE AUTOEVALUARE SEMESTRIALA AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME:Dobre Adri

RAPORT DE AUTOEVALUARE SEMESTRIALA AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME:Dobre Adri RAPORT DE AUTOEVALUARE SEMESTRIALA AN ŞCOLAR 2017-2018 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME:Dobre Adriana-Iulia VECHIME ÎNVĂTĂMÂNT: 2 ani, 2 luni si 9 zile

Mai mult