PROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a

Transcriere

1 PROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a si a IV-a Numarul elevilor : 20 Numarul cadrelor didactice din scoala : 1 Coordonatorul activiatii: Prof. inv. Primar Trandafir Stanica(nr. tel ; adresa de stanicatrandafir@yahoo.ro) Titlul activității: Tabara copilariei! Domeniul în care se încadrează: Educație civica, voluntariat, acțiuni caritabile Scopul activitații: Dezvoltarea empatiei și a capacitații de conștientizare a existenței unor categorii umane cu situații speciale prin implicarea civică în activități caritabile și de voluntariat. Obiectivele educaționale ale activității: Introducerea elevilor într- un mediu diferit de cel în care trăiesc; Formarea unei atitudini activ-pozitive ; Promovarea comportamentului pro- social și a practicilor de voluntariat; Acordarea de ajutoare familiilor fara posibilități; Elevi participanți: 20 de elevi și învățătoarea clasei, prof.înv.primar, Trandafir Stanica Durata și locul desfășurării activității: Activitatea a fost desfășurată în săptămâna Școala altfel, in intervalul aprilie 2016, la Hotel Belvedere din Predeal. Proiectul s-a desfasurat in parteneriat cu Fundatia Mereu aproape.

2 Descrierea activității: Punctul de pornire în desfașurarea activității l-a constituit un concurs de compuneri intre clasele a III-a si a IV-a, cu tema Primavara, motiv de bucurie si veselie. Fundatia Mereu aproape, partener in desfasurarea activitatii, a oferit drept premiu pentru clasa castigatoare ( clasa a IV-a), o tabara de cinci zile la Hotelul Belvedere din Predeal. Activitatea a avut un impact semnificativ asupra elevilor care au participat, prin implicarea activă și conștientă la diferite concursuri sportive, concursuri de dans,jocuri creative şi de comunicare, o combinaţie de elemente: mimă, descriere verbal sau desen și care, reflectând asupra a ceea ce s-a întamplat acolo, au dus ulterior la schimbarea, în parte, a atitudinii față de lucrurile materiale care credeau ca li se cuvin, indiferent de situație. Am avut parte de o lecție de viață, de o trăire morală profundă, de socializare, de conștientizare a realității care ne înconjoară. Un asemenea proiect merită să continue mai ales că este benefic nu numai pentru clasa noastră ci şi pentru comunitate, în acest fel realizându-se conștientizarea necesității desfășurarii activităților caritabile care ii schimba si pe cei ajutorați dar mai ales pe noi, ca oameni. Consider activitatea ca fiind una foarte complexă care transcende latura caritabilă și dovedește o influență pozitivă asupra comportamentului uman și asupra laturii morale a educației. Substratul psihologic al activității, dincolo de cel moral, o face să fie deosebită din punct de vedere al gradului de implicare și dezvoltare a simțului empatic. A fost o activitate importantă și pentru părinți, care au trăit odată cu copiii lor lucruri unice la care nu au mai fost prezenți. Trăim într-o lume în care latura materială este pusă deasupra celei spirituale, o lume în care apreciem mai mult lucrurile decât oamenii, o lume în care ne străduim să ne educăm copiii și sa-i ferim de influențele negative din viața reală. Nu-i putem închide într- un spațiu gol, dar le putem oferi modele la care să se raporteze, ființe despre care să reflecteze, situații care sa- i marcheze, momente care sa îi schimbe, fapte pe care să le simtă, oameni care sa- i transforme, lucruri la care consider că a contribuit și activitatea noastră, o adevărată lecție de viață pentru elevii noștri. Inv.Trandafir Stanica Scoala Gimnaziala nr.1 Lehliu

3

4

5

6

7

8