CONŢINUTUL DOSARULUI PENTRU ŞEDINŢA C

Transcriere

1 RAPORTUL DECANULUI I. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT II. ACTIVITATEA DE CERCETARE III. STUDENŢI IV. MANAGEMENT Aprobat în şedinţa de Consiliu din

2 I. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT 1.STRUCTURA FACULTĂŢII A. Programe de studii B. Număr de studenţi C. Admitere 2. PROCESUL DIDACTIC A. Planuri de învăţământ B. Fişele disciplinelor C. Gradul de ocupare a posturilor didactice D. Manuale, cursuri, cărţi E. Mobilităţi cadre didactice F. Evaluarea de către studenţi a cadrelor didactice Prezentul raport cuprinde date şi informaţii referitoare la activitatea Facultăţii de în anul STRUCTURA FACULTĂŢII DE FARMACIE A. PROGRAME DE STUDII 1) LICENŢĂ: Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic 2) MASTER: Calitatea Medicamentului, Alimentului şi Mediului Cosmetologie şi Dermatofarmacie Biotehnologie Medicală - sunt acreditate ARACIS, situaţia acestora fiind prezentată în continuare: Nr crt 1) LICENŢĂ Domeniul de studii universitare de licenţă/masterat Programul de studii Situaţia ARACIS Forma de învăţământ Număr de credite Limba de predare 2

3 1. Sănătate 2. Sănătate Cosmetic ă medicală. Tehnolog ia produsul ui cosmetic Acreditat Nr Autorizat Nr Zi/ LR/LM Zi/ LR 2) MASTER Nivelul Specializarea Masterat Calitatea Medicamentului, Alimentului şi Mediului Situaţia ARACIS Acreditat Nr Număr de credite Forma de învatamant Limba de studiu 60 ZI LR Masterat Cosmetologie şi Dermofarmacie Acreditat Nr Zi LR Masterat Biotehnologie Medicală Acreditat 60 Zi LM B. STUDENŢI Situaţia studenţilor înmatriculaţi la de pe programe de studii, respectiv, cea a studenţilor rezidenţi şi doctoranzi este prezentată în tabelele sintetice următoare: Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de licenţă: Programul de studii Nr. total Nr. studenţi pe locuri bugetate Nr. studenţi pe locuri cu taxă LR LM LR LM Nr. studenţi cetăţeni străini (buget şi taxă) * 182** Cosmetică

4 medicală. Tehnologia produsului cosmetic TOTAL * 182** * militară (un loc) ** Locurile bugetate neocupate (trei) au fost repartizate la programele de studii Medicină, Medicină Dentară și Asistență medicală generală, pentru anul universitar Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de master: Programul de studii Master Calitatea medicamentului, alimentului şi mediului Cosmetologie şi dermofarmacie Nr. total Nr. studenţi pe locuri bugetate Nr. studenţi pe locuri cu taxă Nr. studenţi cetăţeni străini (buget şi taxă) Biotehnologie medicală TOTAL Situaţia sintetică a numărului de studenţi rezidenţi: Specialitatea / Nr. rezidenţi pe an de studiu Anul I Anul II Anul III Total rezidenţi clinică Laborator farmaceutic TOTAL C. ADMITERE Admiterea din 2017 s-a desfăşurat în două sesiuni la programul de studii FARMACIE, sesiunea din iulie şi cea din septembrie în conformitate cu regulamentul de admitere. Numărul candidaţilor s-a menţinut în aceleaşi limite cu anul precedent. Raportat la locurile bugetate, situaţia se prezintă astfel : programul de licenţă - 1,20 candidaţi/loc pentru LR şi 1,27 candidat/loc pentru LM ; programul de licenţă Cosmetică medicală şi Tehnologia produsului cosmetic 1,45 candidaţiloc. Numărul candidaţilor/loc la linia maghiară a crescut faţă de anul precedent cu 0,27 procente. 4

5 Sesiunea iulie 2017: a. programe de licenţă FARMACIE *Prin redistribuire 1) 1 Republica Moldova Programul de studii Total candidaţi înscrişi la admitere Nr. studenţi admişi Nr. studenţi admişi din care: Nr. total pe locuri bugetate pe locuri cu taxă studenţi admişi LR LM LR LM LR LM în anul I Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic * 1) 20-19* 1) - TOTAL Sesiunea septembrie 2017 FARMACIE Programul de studii Total candidaţi înscrişi la admitere Nr. studenţi admişi Nr. studenţi admişi din care: Nr. total pe locuri bugetate pe locuri cu taxă studenţi admişi LR LM LR LM LR LM în anul I TOTAL

6 Mediile de admitere corespunzătoare locurilor bugetate/taxă, respectiv seria română/seria maghiară sunt prezentate sintetic în tabelul următor: FARMACIE Programul de studii Prima şi ultima medie de admitere pe locurile bugetate Prima şi ultima medie de admitere pe locurile cu taxă (sesiunea iulie) LR LM LR LM 9,88-5,80 9,85-6,03 5,63 5,82 5,15 Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic 9,80-8,60-8,52 5,16 - Sesiunea septembrie 2017 Programul de studii Prima şi ultima medie de admitere pe locurile bugetate Prima şi ultima medie de admitere pe locurile cu taxă (sesiunea septembrie) LR LM LR LM - - 9,69 5,54 5,93 Sesiunea septembrie 2017: b. programul master FARMACIE Programul de studii Master Total candidaţi înscrişi la admitere din care: LR LM Nr. total de studenţi admişi în anul I Calitatea medicamentului, alimentului şi mediului Cosmetologie şi dermofarmacie Biotehnologie medicală

7 Sesiunea noiembrie 2017: c. rezidenţiat Programul de Total candidaţi din care: Nr. total studii înscrişi la admitere clinică Laborator de farmacie de rezidenţi admişi în anul I FARMACIE Rezidenţiat Sesiunea septembrie 2017: d. doctorat Programul de studii Total doctoranzi Număr de doctoranzi admişi în anul I Număr teze susţinute Doctorat

8 2. PROCESUL DIDACTIC Cunoaşterea ca proces, acordarea atenţiei nevoilor de învăţare, motivarea, consilierea şi orientarea studentului, investigaţia ştiinţifică, învăţarea unor tehnici de cercetare, stimularea gândirii, imaginaţiei şi creativităţii, au fost preocupările personalului didactic cu scopul realizării unui învăţământ centrat pe student. A. Planurile de învăţământ 1) Programul de licență : La programul de studii, modificările în planul de învăţământ au constat fie în modificarea denumirii unor discipline în concordanţă cu noile standarde ARACIS (Chimie farmaceutică şi terapeutică, Farmacologia vârstelor extreme şi farmacovigilenţă, clinică), fie în transferul unor discipline dintr-un semestru în altul. Cosmetică medicală şi Tehnologia produsului cosmetic: nu s-au operat modificări, programul fiind autorizat. 2) Programe master La programele de masterat din cadrul Facultăţii de s-a recurs la modificarea raportului de ore de curs/lp, seminarii, astfel încât acesta să corespundă recomandărilor ARACIS. Tabel : Ponderea disciplinelor în planurile de învăţământ la programele de studii licenţă/master Specializarea Discipline obligatorii/opţionale Cosmetică medicală Discipline fundamentale 22,94% 11,70% Discipline de specialitate 59,36% 64,91% Discipline în domeniu 11,32% 15,79% Masterate CMAM CD BM 98,83/1,17 98,83/1,17 97,06/2,94 97,14/2,86 97,11/2,89 Discipline complementare 6,38% 7,60% B. Fişele disciplinelor Fişele disciplinelor au fost analizate în vederea eliminării suprapunerilor şi a armonizării materialului de predat la cele două linii. C. Gradul de acoperire a posturilor didactice Acoperirea posturilor cu cadre didactice titulare în universitate este corespunzătoare normelor de calitate în vigoare. 8

9 În anul universitar 2016/2017 au fost ocupate prin concurs următoarele posturi: 1 post de asistent pe perioadă nedeterminată 3 posturi de asistent pe perioadă nedeterminată 1 post de şef de lucrări D. Mobilităţi internaţionale Dezvoltarea relaţiilor internaţionale, dorinţa de cunoaştere a altor culturi a învăţării, creşterea vizibilităţii facultăţii, se desprind din strategia generală de internaţionalizare a universităţii la care de îşi aduce un aport substanţial, ilustrat în tabelul de mai jos : Tabel sintetic pentru anul 2017: Tip de activitate Număr Participări la manifestări ştiinţifice internaţionale 21 Participări la cursuri internaţionale 2 Mobilităţi cadre outgoing în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 19 Mobilităţi cadre incoming în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 2 Invitaţi din străinătate 0 Studenţi, doctoranzi, masteranzi outgoing în cadrul unor programe / proiecte 44 internaţionale Studenţi, doctoranzi, masteranzi incoming în cadrul unor programe / proiecte 0 internaţionale Participări concursuri internaţionale 0 Premii la concursuri internaţionale 0 Este de remarcat activitatea desfăşurată în cadrul Programului CEEPUS (Central European Exchage Program for University Studies), program coordonat de de din Tîrgu Mureş, care în anul 2017 a fost premiat cu Premiul Miniştrilor- Ministers, Prize. E. Evaluarea cadrelor didactice O componentă de bază în managementul performanței în universitatea noastră o reprezintă evaluarea performanțelor profesionale ale cadrelor didactice. Aceasta are ca obiectiv identificarea nivelului de performanță în ceea ce privește activitatea de predare, cercetarea științifică și implicarea în activități instituționale și comunitare, toate acestea în vederea stimulării dezvoltării profesionale personale și a creșterii motivației cadrelor didactice în activitatea pe care o desfăşoară. 1. Autoevaluarea profesională Din totalul celor 51 cadre didactice ale Facultății de, au fost evaluate 50 de cadre didactice aflate în activitate în anul 2017, acestea reprezentând 98.03%. 9

10 Funcția didactică Total cadre didactice de Cadre didactice evaluate de DSFF DSFS Profesor Conferențiar 16 15* 7 8**** Șef de lucrări 16 16** 8 8 Asistent universitar 11 11*** 6 5*** Total (98.03%) *Din 15 conferențiari 1 angajat este în concediu de maternitate ** Din 16 șef lucrări 1 angajat este în concediu de maternitate din ***Asistenți universitari cu contract de muncă pe perioadă determinată și nedeterminată; din 4 asistenți universitari 2 angajați sunt active din **** Din 8 asistenți universitari 1 angajat este șef lucrări în prezent DSFF - Departamentul de Științe Farmaceutice Fundamentale DSFS - Departamentul de Științe Farmaceutice de Specialitate a. Punctaje repartizate pe grade didactice - de 10

11 Punctaj evaluare Funcția didactică Profesor Conferențiar Șef de lucrări Asistent universitar P max P min P mediu de P mediu = B.Punctaje repartizate pe departamente - de DSFF Departamentul de Științe Farmaceutice Fundamentale DSFS Departamentul de Științe Farmaceutice de Specialitate P mediu Funcția didactică cadre didactice evaluate de DSFF DSFS Profesor Conferențiar Șef de lucrări Asistent universitar P mediu FF = P mediu DSFF = P mediu DSFS =

12 2. Evaluarea cadrelor didactice de către studenţi La sesiunile de evaluare a cadrelor didactice de către studenți au participat 159 de studenți evaluatori pentru Semestrul I, respectiv 108 studenți evaluatori pentru Semestrul II. Din procesarea rezultatelor au fost generate din aplicația QUANTIS-UMS: - rapoartele individuale de evaluare pentru cadru didactic evaluat/disciplină predată (82 Sem I și 81 Sem II); - raport general/programe de studiu (Sem I și Sem II); - raport general/ de (Sem I și Sem II); - raport general/universitate (Sem I și Sem II). În tabelul de mai jos sunt prezentate rezultatele evaluării, centralizate pe semestrul I, respectiv semestrul II pentru anul universitar la de, extrase din rapoartele generate din aplicația QUANTIS-UMS. Nr. crt Întrebare Cum apreciați conținutul informațional al cursului/laboratorului/seminarului? Cum apreciați modul de predare a cadrului didactic (manieră, stil, claritate, abordare intuitivă, ritm, stimularea interesului, reliefare aspecte esențiale)? Cum apreciați relația cadrului didactic cu studenții (respect reciproc, disponibilitate, deschidere, mod de adresare)? Punctaj* Sem I Punctaj* Sem II Punctaj* anual 4,34 4,48 4,41 4,25 4,4 4,325 4,47 4,42 4, Apreciați predictibilitatea și prezența cadrului didactic la ore? 4,47 4,58 4, Explicațiile oferite de cadru didactic la eventualele nedumeriri ale studenților au fost suficiente? 4,45 4,53 4,49 6. Considerați că ați beneficiat de informatii clare, actuale si utile? 4,41 4,49 4, V-au fost comunicate la începutul semestrului procedura şi criteriile de evaluare? Întrebările din cadrul testelor de evaluare au fost din materialul predat și discutat? Evaluarea activităţii şi cunoştinţelor studenţilor a fost corectă şi obiectivă? 4,58 4,57 4,575 4,53 4,57 4,55 4,42 4,55 4,485 Media punctajelor acordate 4,44 4,51 4,475 *Punctaj: 1 1,75 nesatisfăcător; >1,75-2,5 satisfăcător; >2,5-3,5 mediu; >3,5 4,25 bine; >4,25-5 foarte bine. Din analiza datelor se poate observa că punctajul acordat tuturor întrebărilor se încadrează la calificativul foarte bine. Se observă însă o diferență între rezultatele pe Semestrul I care sunt ușor mai mici comparativ cu Semestrul II la programul de studii CMTPC și ușor mai mari la programul de studii FARMACIE. Analizând al 2- lea grafic se observă ca punctajul acordat de studenții de la programul de studii CMTPC, pentru ambele semestre, este mai mare în comparație cu cel acordat de studenții de la programul de studii FARMACIE. 12

13 În consecință calificativul general obținut de cadrele didactice de la de pe anul universitar este foarte bine. Reprezentarea grafică a rezultatelor evaluării pe programe de studii și semestre la de Din analiza graficului de mai sus se observă că media punctajelor obținute pentru de este mai mare în comparație cu media generală obținută pentru Universitate. II. ACTIVITATEA DE CERCETARE Universitatea de Medicină şi din Tîrgu Mureş este un actor important în promovarea unei societăţi bazate pe cunoaştere. de se aliniază acestui concept, considerând cercetarea în centrul activităţii academice complexe. Rezultatele obţinute în acest sens de colectivul facultăţii sunt sumarizate în tabelul de mai jos. 13

14 1. Proiecte și contracte de cercetare Proiecte depuse în 2017 Proiecte depuse Proiecte câștigate Proiecte necâștigate Valoare (RON) Proiecte în competiții internaționale (în care universitatea este coordonator) Proiecte în competiții internaționale (în care universitatea este partener) Proiecte în competiții naționale (în care universitatea este coordonator) Proiecte în competiții naționale (în care universitatea este partener) Proiecte în competiția locală/granturi interne Total Proiecte derulate în 2017 Număr proiecte Valoare (RON) Proiecte în competiții internaționale (în care universitatea este coordonator) 1 - Proiecte în competiții naționale (în care universitatea este coordonator) Proiecte în competiții naționale (în care universitatea este partener) Proiecte în competiția locală/granturi interne Total Lucrări științifice publicate in extenso Tip lucrare științifică Număr de articole publicate Articole publicate in extenso în reviste indexate ISI cu 36 FI > 3 1 factor de impact 2< FI <3 5 1< FI <2 21 FI <1 9 zona roșie zona galbenă zona albă Articole publicate in extenso în reviste indexate ISI fără factor de impact 1 Articole publicate in extenso în volume ISI 1 proceedings cu factor de impact Articole publicate in extenso în reviste indexate BDI 24 Articole publicate in extenso în reviste recunoscute - CNCS, categoria B Total Lucrări științifice publicate în rezumat Tip lucrare ștințifică Număr de rezumate publicate Rezumate publicate în reviste indexate ISI cu factor de impact 2 14

15 Rezumate publicate în reviste indexate ISI fără factor de impact - Rezumate publicate în reviste indexate BDI 25 Rezumate publicate în volume de rezumate internaționale cu ISBN 8 Rezumate publicate în volume de rezumate naționale cu ISBN 5 Rezumate publicate în reviste recunoscute CNCS, categoria B 7 Total Cărți publicate Cărți Număr de căți publicate Cărți apărute în edituri naționale recunoscute CNCS 12 Cărți apărute în edituri internaționale - Cursuri/îndrumătoare de lucrări practice 4 Total Participări la manifestări științifice Tip manifestare ștințifică Denumirea manifestării Număr lucrări prezentate Manifestări științifice internaționale 17th CEEPUS Symposium and Summer School on Bioanalysis, Ohrid, Macedonia 3 Manifestări științifice naționale Sesiunea de comunicare 5 științifică a cadrelor didactice, UMF Tîrgu Mureș A 10-a conferința a 6 doctoranzilor și a 7-a conferință a postdoctoranzilor UMF Tîrgu Mureș The 3 rd National Conference of 4 Sports Nutrition UMF Tîrgu Mureș Manifestări științifice studențești Congresul Internaţional pentru 12 studenţi, tineri medici şi farmacişti, Marisiensis 2017, Tîrgu Mureș Tudományos Diákköri 14 Konferencia (TDK) (Sesiunea Științifică Studențească), ediția a XXIII-a, Tîrgu Mureș 6.Organizarea de cursuri postuniversitare Cursuri programate Cursuri desfăşurate Număr total de participanţi (17/curs) 15

16 În anul 2017 au fost depuse şi susţinute un număr de 6 teze de abilitare de către cadre didactice ale facultăţii. III. STUDENŢI Universitatea de Medicină şi şi implicit de creează studenţilor săi un cadru adecvat de învăţare şi dezvoltare personală printr-o serie de facilităţi grupate în: didactice, sociale, informative. Baza materială modernă şi vastă care le stă la dispoziţie, laboratoarele, centrele de cercetare, biblioteca, grădina botanică sunt completate de facilităţi de ordin social, precum cămine, bază sportivă, complexul Alma Mater (spaţii de cazare şi masă). Bursele care se acordă studenţilor din UMFTGM sunt: burse de excelenţă, burse de performanţă ştiinţifică, burse de merit, burse de studiu şi burse de ajutor social. Pe lângă bursele enumerate mai sus, universitatea mai acordă burse de ajutor special/ocazional din venituri extrabugetare. Programul Voluntariat în folosul universităţii este de asemenea un program de sprijin financiar. Bursele corespunzătoare programelor de studii ale Facultăţii de în anul universitar 2016/2017 sunt cele prezentate în tabelul de mai jos. Tabel cuprinzând situaţia burselor la de în anul universitar 2016/2017 Semestrul I Număr de burse Categorii de burse Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic Valoare unitară Suma totală Burse de studiu Burse sociale Burse pentru studenți*, doctoranzi și rezidenți străini studenți rezidenţi Burse de merit Burse de performanță științifică Burse de performanță sportivă TOTAL PROGRAME DE STUDII TOTAL FACULTATE 170 *NOTĂ Contravaloarea bursei acordate pentru studenții străini (65 euro), pentru rezidenţii străini (75 euro) calculate la valoarea 1 euro = 4,4523 lei conform legislației. 16

17 Semestrul II Categorii de burse Număr de burse Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic Valoare unitară Suma totală Burse de studiu Burse sociale Burse pentru studenți*, doctoranzi și rezidenți străini studenți rezidenţi Burse de merit Burse de performanță științifică Burse de performanță sportivă TOTAL PROGRAME DE STUDII TOTAL FACULTATE 148 *NOTĂ Contravaloarea bursei acordate pentru studenții străini (65 euro), pentru rezidenţii străini (75 euro) calculate la valoarea 1 euro = 4,5511 lei conform legislației. Sistemul tutorial, Comisia de Consiliere şi Orientare în Carieră facilitează îndrumarea în timpul studiilor, respectiv dezvoltarea carierei studenţilor şi absolvenţilor Facultăţii de ca o parte integrată a programului lor academic. La rândul lor, studenţii prin cele două asociaţii studenţeşti au dezvoltat o activitate susţinută, extracurriculară, concretizată în : Manifestări științifice Mobilități studențești Inițiative civice Informare și educare Alte activități IV. MANAGEMENT Anul 2017 pentru de din UMF Tîrgu Mureș s-a înscris în tendința generală de dezvoltare complexă și dinamică a universității. Din punct de vedere administrativ de a fost parte activă a majorităţii activităţilor desfăşurate la nivel de universitate. o Organizarea admiterii, licenţei, cursurilor de pregătire pentru admiterea în UMF; o Organizarea Festivităţii de absolvire, promoţia 2017, respeciv a festivităţii de deschidere a noului an universitar; 17

18 o Organizarea interacţiunilor cu mediul privat în vederea orientării în carieră a studenţilor; o Participarea activă la evenimentele organizate de asociaţiile studenţeşti (manifestări ştiinţifice, acţiuni umanitare); o Angrenarea participării colectivului la sesiunea ştiinţifică a cadrelor didactice, la evenimentele prilejuite de zilele UMF; o Permanenta angajare în acţiunile de finalizare a construcţiei, respectiv a dotării noului sediu al Facultăţii, a Centrului didactic şi de cercetare al disciplinelor de botanică şi farmacognozie, proiect demarat în 2017 o Implicarea în viaţa profesională a comunităţii farmaceutice, participarea la acţiuni culturale; Prezentul raport s-a întocmit pe baza următoarelor documente: Raport sintetic pe anul 2017 privind realizările ştiinţifice ale cadrelor didactice ale Facultăţii de ; Raport sintetic: Evaluarea programului de asigurare a calităţii pentru anul universitar 2016/2017; Raport sintetic schimburi internaţionale în anul 2017 Raport sintetic al Comisiei de Orientare în Carieră; Raport sintetic al Comisiei pentru probleme studenţeşti; Raport sintetic al Comisiei de Formare Continuă şi Rezidenţiat; Raport sintetic al Comisiei de Strategie, Reformă şi Dezvoltare Curriculară. Raport sintetic al Comisiei de echivalare credite ECTS Raportul organizaţiilor studenţeşti Tîrgu Mureş, Decan: prof.univ.dr. Daniela-Lucia Muntean 18