Unitatea: Școala Gimnazială Disciplina: Informatică și TIC Programa școlară aprobată cu OMEN nr.3393 din Profesor: prof. Clasa: a V-a A, B
|
|
|
- Nicodim Ionescu
- 4 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 Unitatea: Școala Gimnazială Disciplina: Informatică și TIC Programa școlară aprobată cu OMEN nr.3393 din Profesor: prof. Clasa: a V-a A, B Nr. ore= 34 ore Nr. ore/săpt= 1 oră
2 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ Informatică și TIC UNITATEA DE ÎNVĂŢARE COMPETEN ŢE SPECIFICE CONŢINUTURI NUMĂR DE ORE ALOCATE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII SISTEME DE CALCUL ȘI DE COMUNICAȚII 1.1 Prezentarea manualului de Informatică și TIC. 7 motive pentru a studia Informatica și TIC-ul. Momente principale în evoluția sistemelor de calcul Sisteme de calcul și de comunicații întâlnite în viața cotidiană Structura generală a unui sistem de calcul Rolul componentelor hardware ale unui sistem de calcul Dispozitive de intrare: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive de ieșire: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive de stocare a datelor: - exemple de dispozitive de stocare a datelor - unități de măsură pentru capacitatea de stocare (bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, petabyte etc.) - comparație între dispozitivele de stocare în funcție de capacitate 9 P-I 7 R 1 E 1 S1-S9 Lecţii propuse: 1. Mesajul. Informația. Procesele informaționale. Date și dispozitive ce lucrează cu date 2. Dispozitive pentru lucrul cu date
3 SISTEME DE OPERARE. INTERNET 3. Structura generală a unui sistem de calcul. Părțile componente ale computerului personal staționar 4. Dispozitive de intrare a datelor 5. Dispozitive de stocare a datelor 6. Comparație între dispozitivele de stocare în funcție de capacitate. 7. Dispozitive de ieșire. Dispozitive de intrareieșire. Recapitulare Evaluare 1.1, 1.2, 1.3 Rolul unui sistem de operare Elemente de interfață ale unui sistem de operare Organizarea datelor pe suport extern Operații cu fișiere și directoare Servicii ale rețelei Internet Serviciul World Wide Web: - navigarea pe Internet; - căutarea informațiilor pe Internet utilizând motoare de căutare; - salvarea informațiilor de pe Internet Drepturi de autor Siguranța pe Internet 6 P-I 5 R 1/2 E 1/2 S10-S15 APLICAȚII DE EDITARE Lectii propuse: 1. Rolul unui sistem de operare. Elemente de interfață ale unui sistem de operare 2. Organizarea datelor pe suport extern. Operații cu fișiere și directoare. 3. Servicii ale rețelei Internet. 4. Serviciul World Wide Web (WWW) 5. Drepturi de autor. Siguranța pe Internet Recapitulare Evaluare 3.1 Rolul unui editor grafic Elemente de interfață specifice Crearea, deschiderea şi salvarea fişierelor 4 S16-S19
4 GRAFICĂ grafice Comenzi pentru selectare, copiere, mutare, ştergere Redimensionarea, trunchierea, rotaţia unei imagini Panoramare imagine Instrumente de desenare Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor; crearea culorilor personalizate Stiluri de umplere Inserarea şi formatarea textului P-I 3 R 1/2 E 1/2 Lectii propuse: 1. Rolul unui editor grafic. Elemente de interfață specifice. Crearea, deschiderea și salvarea fișierelor grafice 2. Principalele comenzi ale unui editor grafic. 3. Instrumente de desenare. Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor. Crearea culorilor personalizate. Stiluri de umplere. Inserarea și formatarea textului. Recapitulare semestrială Evaluare semestrială ALGORITMI 2.1, 2.2, 2.3 Noțiunea de algoritm Proprietăți ale algoritmilor Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii în funcţie de rolul acestora (de intrare, de ieșire, de manevră) Constante și variabile Expresii (operatori aritmetici, relaționali, logici; evaluarea expresiilor) Structura secvenţială (liniară) Structura alternativă (decizională) Lectii propuse: 1. Ce este un algoritm? 2. Proprietățile unui algoritm 3. Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii. 4. Constante și variabile într-un algoritm. 5. Expresii și operatori folosiți într-un algoritm. 9 P-I 7 R 1 E 1 S20-S28
5 6. Structura secvențială. 7. Structura alternativă (decizională). Recapitulare Evaluare MEDII GRAFICE DE PROGRAMARE 3.1, 3.2, 3.3 Medii grafice interactive - elemente de interfață specifice mediului grafic interactiv Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale și alternative prin blocuri grafice Lectii propuse: 1. Noțiuni introductive de programare. 2. Elemente de interfață specifice mediilor grafice de programare (interactive). 3. Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale prin blocuri grafice. 4. Modalități de reprezentare a structurilor alternative prin blocuri grafice. 5. Analizarea și modificarea unui proiect creat într-un mediu grafic de programare. Recapitulare Evaluare 7 P-I 5 R 1 E 1 S29-S35 Recapitulare finală Evaluare finală
6 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE DIGITAL* = Informatică și TIC Manual pentru clasa a V-a, Editura CD PRESS, 2017 TIPĂRIT** = Informatică și TIC Manual pentru clasa a V-a, Editura CD PRESS, 2017 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE COMPETENŢE SPECIFICE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI DETALIERI RESURSE EVALUARE SĂPTĂMÂNA SISTEME DE CALCUL ȘI DE COMUNICAȚII 1.1 Prezentarea unor activități specifice domeniului Informatică și TIC Enumerarea unor domenii care folosesc pe scară largă computerul Prezentarea de motive pentru care informația este importantă pentru omului. mesaje reprezentate prin text, cifre, desen, Prezentarea manualului de Informatică și TIC. 7 motive pentru a studia Informatica și TIC-ul. Momente principale în evoluția sistemelor de calcul Sisteme de calcul și de comunicații întâlnite în viața cotidiană Structura generală a unui sistem de calcul Rolul componentelor hardware ale unui sistem de calcul Dispozitive de intrare: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive de ieșire: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, mod de utilizare Dispozitive Strategii: conversaţia euristică, descoperirea, exerciţiul Resurse materiale: DIGITAL*, TIPĂRIT** Lecţii propuse: 1. Mesajul. Informația. Procesele informaționale. Date și dispozitive ce lucrează cu date 2. Dispozitive pentru lucrul cu date 3. Structura generală a unui sistem de calcul. Părțile componente ale computerului personal staționar orală, scrisă, frontală, individuală formativă, sumativă fişe de evaluare conversaţia de verificare S1- S9
7 sunet, semnale convenţionale modalități diferite prin care se poate transmite același mesaj. Enumerarea de sisteme de calcul folosite până acum. Argumentarea rolului unor componente hardware și software. Identificarea unor componente hardware la un computer. de stocare a datelor: - exemple de dispozitive de stocare a datelor - unități de măsură pentru capacitatea de stocare (bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, petabyte etc.) - comparație între dispozitivele de stocare în funcție de capacitate 4. Dispozitive de intrare a datelor 5. Dispozitive de stocare a datelor 6. Comparație între dispozitivele de stocare în funcție de capacitate. 7. Dispozitive de ieșire. Dispozitive de intrareieșire. fişe de lucru imagini prezentare interactivă folosind manualul digital pe computer și videoproiector sau tablă interactivă Resurse temporale 9 ore Forme de organizare: frontală, individuală, perechi, grupe SISTEME DE OPERARE. INTERNET 1.1, 1.2, 1.3 Prezentarea unor sisteme de operare folosite până acum. Enumerarea unor dispozitive ce Rolul unui sistem de operare Elemente de interfață ale unui sistem de operare Organizarea datelor pe suport extern Operații cu fișiere și directoare Servicii ale rețelei Internet Strategii: conversaţia euristică, exerciţiul, descoperirea Resurse materiale: orală, scrisă, frontală, individuală formativă, sumativă autoevaluarea fişe de S10-S15
8 folosesc sisteme de operare. Enumerarea principalelor operații realizate folosind un sistem de operare. Descrierea rolului unui sistem de operare. Exemplificarea principalelor operații realizate cu un sistem de operare. Descrierea modului de organizare a informațiilor în computer. Serviciul World Wide Web: - navigarea pe Internet; - căutarea informațiilor pe Internet utilizând motoare de căutare; - salvarea informațiilor de pe Internet Drepturi de autor Siguranța pe Internet DIGITAL*, TIPĂRIT** Computer Lectii propuse: 1. Rolul unui sistem de operare. Elemente de interfață ale unui sistem de operare 2. Organizarea datelor pe suport extern. Operații cu fișiere și directoare. 3. Servicii ale rețelei Internet. 4. Serviciul World Wide Web (WWW) 5. Drepturi de autor. Siguranța pe Internet fişe de lucru imagini prezentare interactivă folosind manualul digital pe computer și videoproiector sau tablă interactivă evaluare portofoliu proiect Realizarea practică pe computer a unor Resurse temporale 6 ore Forme de organizare: frontală, individuală,
9 activități cu fișiere și directoare perechi, grupe Enumerarea unor browsere folosite până acum. Folosirea unor motoare de căutare pentru identificarea unor informații pe o temă specificată. Enumerarea unor probleme ce pot să apară legat de drepturile de autor și siguranța pe Internet APLICAȚII DE EDITARE GRAFICĂ 3.1 Explicarea rolului uni editor grapfic Enumerarea domeniilor unde poate fi folosit un editor grafic Prezentarea Rolul unui editor grafic Elemente de interfață specifice Crearea, deschiderea şi salvarea fişierelor grafice Comenzi pentru selectare, copiere, mutare, ştergere Redimensionarea, Strategii: conversaţia euristică, explicația, exerciţiul, demonstrația practică pe computer, studiul unor desene realizate Resurse materiale: orală, scrisă, frontală, individuală formativă, sumativă autoevaluarea S16-S19
10 elementelor de interfață grafică a unui editor grafic Identificarea pe Internet a unor imagini și prelucrarea acestora Enumerarea principalelor comenzi într-un mediu grafic Realizarea practică a comenzilor din mediul grafic pentru o imagine dată Exerciții pentru formarea deprinderilor legate de inserarea și formatarea textului ce se introduce într-o imagine trunchierea, rotaţia unei imagini Panoramare imagine Instrumente de desenare Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor; crearea culorilor personalizate Stiluri de umplere Inserarea şi formatarea textului DIGITAL*, TIPĂRIT** Computer Lecţii propuse: 1. Rolul unui editor grafic. Elemente de interfață specifice. Crearea, deschiderea și salvarea fișierelor grafice 2. Principalele comenzi ale unui editor grafic. 3. Instrumente de desenare. Utilizarea culorilor în prelucrarea imaginilor. Crearea culorilor personalizate. Stiluri de umplere. Inserarea și formatarea textului. Resurse temporale 4 ore Forme de organizare: frontală, individuală, perechi, grupe observare sistematică portofoliu fişe de evaluare proiect
11 ALGORITMI 2.1, 2.2, 2.3 algoritmi pentru a înțelege modul de rezolvare a problemelor Simularea unor activități folosind un algoritm Analizarea unor algoritmi pentru rezolvarea unei probleme algoritmi pentru a evidenția proprietățile acestuia algoritmi din diverse domenii Identificarea datelor ce vor fi folosite de un algoritm algoritmi, care folosesc variabile și Noțiunea de algoritm Proprietăți ale algoritmilor Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii în funcţie de rolul acestora (de intrare, de ieșire, de manevră) Constante și variabile Expresii (operatori aritmetici, relaționali, logici; evaluarea expresiilor) Structura secvenţială (liniară) Structura alternativă (decizională) Strategii: conversaţia euristică, explicația, exerciţiul, demonstrația practică pe computer, studiul unor desene realizate Resurse materiale: DIGITAL*, TIPĂRIT** Computer Lecţii propuse: 1 Lectii propuse: 1. Ce este un algoritm? 2. Proprietățile unui algoritm 3. Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii. 4. Constante și variabile într-un algoritm. 5. Expresii și operatori folosiți într-un algoritm. 6. Structura secvențială. 7. Structura alternativă (decizională). orală, scrisă, frontală, individuală formativă, sumativă autoevaluarea observare sistematică portofoliu fişe de evaluare S19-S27
12 MEDII GRAFICE DE PROGRAMARE constante Exerciții cu expresii aritmetice, relaționale și logice algoritmi cu instrucțiuni liniare algoritmi cu instrucțiuni alternative 3.1, 3.2, 3.3 Identificarea etapelor de rezolvare a unei probleme din punct de vedere al unui programator Exprimarea părerilor proprii privind activitatea unui programator Prezentarea interactivă a mediului grafic de programare Scratch Exerciții privind Medii grafice interactive - elemente de interfață specifice mediului grafic interactiv Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale și alternative prin blocuri grafice mpăna dintre milenii Resurse temporale 9 ore Forme de organizare: frontală, individuală, perechi, grupe Strategii: conversaţia euristică, explicația, exerciţiul, demonstrația practică pe computer, studiul unor desene realizate Resurse materiale: DIGITAL*, TIPĂRIT** Computer Lecţii propuse: 1. Noțiuni introductive de programare. 2. Elemente de interfață orală, scrisă, frontală, individuală formativă, sumativă autoevaluarea observare sistematică proiect portofoliu fişe de evaluare S29-S35
13 identificarea unui decor s-au personaj pentru un anumit proiect Prezentarea grupurilor de blocuri Crearea unor scripturi care rezolva diverse probleme Exerciții de scrierea a unor proiecte folosind structura liniară și alternativă Crearea unui proiect video pe anumită temă folosind mediul grafic învățat. specifice mediilor grafice de programare (interactive). 3. Modalități de reprezentare a structurilor secvențiale prin blocuri grafice. 4. Modalități de reprezentare a structurilor alternative prin blocuri grafice. 5. Analizarea și modificarea unui proiect creat într-un mediu grafic de programare. Resurse temporale 7 ore Forme de organizare: frontală, individuală, perechi, grupe
GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G MAGDA COLEGIUL NAŢIONAL ROMAN-VODĂ ROMAN PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL
CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL NATIONAL VASILE ALECSANDRI, BACAU TIMOFTI AFRODITA
Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ALGORITMI Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile
MergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a V-a Informatică și T.I.C. Proiect didactic realizat de Anișoara Apostu, profesor Digitaliada, revizuit de Radu Tăbîrcă, inspector școlar Informatică Textul și ilustrațiile din
Chertif Ionuț - Andrei Prietenul meu, calculatorul CLASA a V - a, 1 ora pe săptămână ARGUMENT Transformările societăţii româneşti din ultimii ani, dez
Prietenul meu, ul CLASA a V - a, ora pe săptămână ARGUMENT Transformările societăţii româneşti din ultimii ani, dezvoltarea şi răspândirea informaticii, impun o pregătire diversificată a tinerilor în acest
PROGRAMA DE EXAMEN
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE EXAMENUL DE BACALAUREAT 2014 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE I. STATUTUL
COLEGIUL NAŢIONAL „AVRAM IANCU” CÎMPENI – JUD
Unitatea şcolară Disciplina: Informatică și TIC CLASA NR. ORE/SĂPT: V A PROFESOR: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Sisteme de operare Număr de ore alocate 5 Nr. crt. 1. 2. 3. Conţinuturi Rolul unui sistem
Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a PORTOFOLIU Formator: prof. Budai István Cursant: prof. Dr. Már Orsolya Judetul Covasna septembrie
Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a PORTOFOLIU Formator: prof. Budai István Cursant: prof. Dr. Már Orsolya Judetul Covasna septembrie octombrie 2017 Ministerul Educației Naționale Şcoala
MergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a V-a Informatică și T.I.C. Proiect didactic realizat de Anișoara Apostu, profesor Digitaliada, revizuit de Radu Tăbîrcă, inspector școlar Informatică Textul și ilustrațiile din
PROIECT DIDACTIC DATE DE IDENTIFICARE Data: Școala : Școala Gimnazială Grigore Moisil Ploiești Clasa: a VI-a Profesor: Ilie Oana Magdalena Disciplina:
PROIECT DIDACTIC DATE DE IDENTIFICARE Data: Școala : Școala Gimnazială Grigore Moisil Ploiești Clasa: a VI-a Profesor: Ilie Oana Magdalena Disciplina: Informatică și T.I.C. Titlul lecției: Algoritmi și
Coman Marinela Furnizor program formare acreditat: CCD BRĂILA Denumire program: INFORMATICĂ ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU Clasa a V-a Categorie: 1; Tip de co
Furnizor program formare acreditat: CCD BRĂILA Denumire program: INFORMATICĂ ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU Clasa a V-a Categorie: 1; Tip de competențe: de predare-învățare-evaluare la clasa a V-a pt. disciplina
Investeşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritară nr. 1 Educaţie şi formare profesională în sprijinul creşterii
Curs de formare Informatică și TIC pentru clasa a V-a Portofoliu pentru evaluarea finală Tema: ELEMENTE DE INTERFAŢĂ ALE UNUI SISTEM DE OPERARE (DESKT
Curs de formare Informatică și TIC pentru clasa a V-a Portofoliu pentru evaluarea finală Tema: ELEMENTE DE INTERFAŢĂ ALE UNUI SISTEM DE OPERARE (DESKTOP, PICTOGRAME, FEREASTRA) Nume și prenume cursant:
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: ALTERESCU V. IULIA-CRI
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: ALTERESCU V. IULIA-CRISTINA-VANDANA LICEUL TEHNOLOGIC GH. RUSET ROZNOVANU
Ghidul Autorului (titlul lucrării)
Noi paradigme pentru TIC și STEM (Science, Technology, Engineering şi Mathematics) în învățământul românesc Grigore Albeanu 1, Marin Vlada 2, Radu Jugureanu 3 (1) Universitatea Spiru Haret, g.albeanu.mi[at]spiruharet.ro
programă şcolară pentru clasa a 11a, liceu
Anexă la OMECI nr. 5099 din 09.09.2009 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII PROGRAME ŞCOLARE TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR (Sisteme de gestiune a bazelor de date) CLASA A XII-A CICLUL
LABORATOR 2
LABORATOR Reprezentarea Numerelor Sisteme de Calcul Cuprins Sisteme de calcul, componenta hardware și software; Funcționarea unității de procesare; Reprezentarea informației; Reprezentarea numerelor în
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE.I DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învă
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2. Facultatea 1.3. Departamentul DPPD 1.4. Domeniul de studii Științe ale educației
Proiect didactic
Proiect didactic Titlul lecţiei: Rolul şi funcţiile unui sistem de operare Obiectul: Informatica si TIC Data: 11.10.2017 Timpul acordat : 50 min. Clasa: a-v-a Tipul lecţiei: Transmiterea de cunostinte
Microsoft Word - 6 FD_Informatica SGBD II CIG 2017.doc
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea
PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Manuela Popescu Ștefan Pacearcă CLASA A IV-A Semestrul al II-lea GEOGRAFIE Matematică
PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Manuela Popescu Ștefan Pacearcă CLASA A IV-A Semestrul al II-lea GEOGRAFIE Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: România Geografie regională PERIOADA: 10 săptămâni Nr. crt.
FD Informatica
1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior FIŞA DISCIPLINEI Universitatea Spiru Haret, Bucureşti 1.2. Facultatea Ştiinţe Economice 1.3. Departamentul Ştiinţe Economice 1.4. Domeniul
I. Partea introductivă Proiectul unității de învățare CONCEPTUL DE MATRICE ŞCOALA: Colegiul Național Petru Rareș Suceava CLASA: a XI a- matematică / a
I. Partea introductivă Proiectul unității de învățare CONCEPTUL DE MATRICE ŞCOALA: Colegiul Național Petru Rareș Suceava CLASA: a XI a- matematică / a XI a- informatică neintensiv PROFESOR: Dumitrașcu
FIŞA DISCIPLINEI
Competenţe transversale Competenţe profesionale FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii
Microsoft Word - TST docx
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
FIŞA DISCIPLINEI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţămînt Universitatea 1 Decembrie 1918 1.2. Facultatea de Ştiinţe Exacte şi Inginereşti 1.3. Departamentul de Ştiinţe Exacte şi Inginereşti
INFORMATICĂ ŞI MARKETING
CUPRINS CAPITOLUL 1... 7 UTILIZAREA CONCEPTELOR ŞI INSTRUMENTELOR TEHNOLOGIILOR INFORMAŢIEI ŞI COMUNICAŢIEI ÎN ACTIVITATEA DE MARKETING... 7 1.1 IMPACTUL TEHNOLOGIILOR INFORMAŢIEI ŞI COMUNICAŢIEI ASUPRA
Programe derulate în ediția a treia Junior IT Fun Factory *În cadrul Junior IT Fun Factory fiecare înscriere se face pentru un program individual în f
Programe derulate în ediția a treia Junior IT Fun Factory *În cadrul Junior IT Fun Factory fiecare înscriere se face pentru un program individual în funcție de preferințe. Pentru studierea mai multor discipline
PowerPoint Presentation
Circuite Integrate Digitale Conf. Monica Dascălu Curs Seminar Laborator notă separată Notare: 40% seminar 20% teme // + TEMA SUPLIMENTARA 40% examen 2014 CID - curs 1 2 Bibliografie Note de curs Cursul
09. Informatica 2 - MM 1
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2. Facultatea Matematică și Informatică 1.3. Departamentul Matematică 1.4. Domeniul
MD-2045, CHIŞINĂU, MD – 2004, bd
MD-004, CHIŞINĂU, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt 168, TEL: 0 3-75-05 www.utm.md ELECTRONICA DIGITALĂ 1. Date despre unitatea de curs/modul Facultatea Electronică și Telecomunicații Catedra/departamentul
PROGRAMA DE EXAMEN
PROGRAMĂ PENTRU EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE EXAMENUL NAŢIONAL DE BACALAUREAT 2010 Proba D Aprobată prin O.M.E.C.I. nr. _5508/06.10.2009_ 2009-2010 Evaluarea competenţelor digitale Programa de bacalaureat
MergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Matematică Proiect didactic realizat de Nicoleta Popa, profesor Digitaliada, revizuit de Ioan Popa, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document începând
FISA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Institutia de invatamint superior Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Electronică, Teleco
FISA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Institutia de invatamint superior Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3 Departamentul
Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării Str. Traian Moșoiu nr. 71 Cluj-Napoca, RO Tel.: Fax:
Documentație pentru accesarea platformei e-learning de catre profesori Platforma de e-learning a facultății poate fi accesată la adresa http://fspac.ubbcluj.ro/moodle. Conturile profesorilor sunt create
Sisteme de calcul în timp real
Laboratorul nr. 6 Concluzii, recapitulare, recuperare, încheierea situației pentru laborator http://epe.utcluj.ro/index.php/sisteme-de-calcul-in-timp-real/ Ing. mast.: Pintilie Lucian Nicolae E-mail: Lucian.Pintilie@emd.utcluj.ro
A TANTÁRGY ADATLAPJA
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale educaţiei 1.3 Departamentul Ştiinţe
FIŞA DISCIPLINEI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timişoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie-Biologie-Geografie / Geografie 1.3 Catedra Geografie
Advance CAD 2016 SP1 Acest document descrie îmbunătățirile pentru Advance CAD 2016 Service Pack 1. Notă: Advance CAD 2016 Service Pack 1 este compatib
Advance CAD 2016 SP1 Acest document descrie îmbunătățirile pentru Advance CAD 2016 Service Pack 1. Notă: Advance CAD 2016 Service Pack 1 este compatibil cu Windows 10. NOUTĂȚI 1: IMPLEMENTAREA VARIABILEI
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR D
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ - clasa I, manual Editura Didactică şi Pedagogică (Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran) PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL II UNITATEA DE ÎNVĂŢARE VI: MICUL
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I CENTRUL DE DEZVOLTARE ACADEMICĂ. FIŞA DISCIPLINEI (CO
FIŞA DISCIPLINEI (COD FI3504) 1. Date despre program 1.1. Institutia de învătământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2. Facultatea FIZICA 1.3. Departamentul FIZICA 1.4. Domeniul de studii
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Informatică și TIC
PROIECT DIDACTIC Clasa a VII-a Informatică și TIC Disciplina opțională: Informatică și T.I.C Clasa: a VII-a Unitatea de învăţare: Editorul de foi de calcul- Microsoft Excel Tema lecţiei: Utilizarea formulelor
FIŞA DISCIPLINEI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timişoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie-Biologie-Geografie / Geografie 1.3 Catedra Geografie
2 / 11
2 / 11 Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova Centrul de Excelenţă în Energetică și Electronică A p r o b Directorul Centrului de Excelență în Energetică și Electronică Vasile Vrînceanu 27 decembrie
Școala: Clasa a V-a Nr. ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ Nr. crt. Unitatea de
Școala: Clasa a V-a ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ de SEMESTRUL I. Recapitulare, iniţială. Numere - reprezentare comparare, estimare
Gestionarea I/E
Gestionarea I/E Apelurile de sistem I/O in Linux si apelurile API de I/E pentru Windows Herea Cristian 431 A 1. Linux Apeluri de sistem (system calls) Sistemele de operare au un nivel suplimentar de interfete
Microsoft Word - matem_aplicate in Economie aa FD Bala.doc
FIŞA DISCIPLINEI ANUL UNIVERSITAR 05-06. DATE DESPRE PROGRAM. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA. Facultatea Economie și Administrarea Afacerilor.3 Departamentul Management, Marketing
Microsoft Word - TIC_tehnoredactare_12.doc
Anexa nr. la ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi inovării nr. /. MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII PROGRAME ŞCOLARE TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR (Tehnoredactare asistată
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Limba și literatura română Matematică Științe CLASA A III-A UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Pământul și poveștile sale PERIOADA: 3 săptămâni (S 2-3-4)* Limba și literatura romană Matematică
Informatică aplicată TEST GRILA TEST GRILĂ - REZOLVAT 1.Structura de principiu a unui sistem de calcul contine urmatoarele componente principale: A. u
Informatică aplicată TEST GRILA TEST GRILĂ - REZOLVAT 1.Structura de principiu a unui sistem de calcul contine urmatoarele componente principale: A. unitatea de intrarea B. unitatea de memorie interna
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (TIC) Proiect propus pentru dezbatere Februarie 2012
ANEXA nr
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației 1.3 Departamentul
Proiect de tehnologie didactică
Proiect didactic Data: Profesor: Staier Ioana Elena Şcoala: Şcoala Gimnazială Octavian Goga Sighişoara Clasa: a VII-a Lecţia: Temperatura Tipul lecţiei: lecţie de recapitulare, care vizează fixarea şi
Microsoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc
Mariana Morãraºu Matematicã ºi Explorarea mediului Planificarea calendaristicã Proiectarea unitãþilor de învãþare Clasa a II-a Semestrul I Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii Disciplina:
1. Operatii cu matrici 1 Cerinte: Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A
1. Operatii cu matrici 1 Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A+B (adunare), aa (inmultire cu scalar), A-B scadere), AT (Transpusa),
Microsoft Word - L_TI_4_C2_Tehnici_de_Analiza_a_Imaginilor_Brad_Remus.doc
FIŞA DISCIPLINEI Valabilă an universitar: 017-018 1. Date despre program Instituţia de învăţământ superior Facultatea Departament Domeniul de studiu Ciclul de studii Specializarea Universitatea Lucian
Microsoft Word - TST docx
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
Discipline aferente competenţelor Facultate: Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Universitate: UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN TIMIȘOARA Domeni
Discipline aferente competenţelor Facultate: Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Universitate: UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN TIMIȘOARA Domeniu fundamental: Domeniu de studiu: Ştiinţe inginereşti
Europass CV
Curriculum Vitae INFORMAŢII PERSONALE Muscalu Loredana Manuela B-dul Libertății, nr. 12, b. 113, sc. A, et. 2, ap. 4, sector 4, București 0722390245 ; 0744670998 muscalu.loredana@rdslink.ro; office@cavloredana.ro
Nr
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT Al promoţiei 2015-2019 Programul de studii universitare de licenţă Domeniul fundamental Domeniul de licenţă Facultatea cu frecvenţă ()/ cu frecvenţă redusă (R)/ la distanţă (ID) Calculatoare
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA 1.2 Facultatea FIZICA 1.3 De
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA 1.2 Facultatea FIZICA 1.3 Departamentul FIZICA 1.4 Domeniul de studii FIZICA 1.5
Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE A P R O B, M I N I S T R U, Remus PRICOPIE Nr. 294/07.III.2014 S P E C I F I C A Ţ I I T E H N I C E pentru editarea manualelor şcolare destinate claselor I și
FIŞA DISCIPLINEI ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti
FIŞA DISCIPLINEI ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii PERIOADA: 3 săptămâni (S 12-13-14), 4 ore/ săptămână
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I CENTRUL DE DEZVOLTARE ACADEMICĂ. FIȘA DISCIPLINEI 1.
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2. Facultatea Matematică și Informatică 1.3. Departamentul Informatică 1.4. Domeniul
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2 Facultatea Matematică și Informa
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2 Facultatea Matematică și Informatică 1.3 Departamentul Informatică 1.4 Domeniul de
FIŞA DISCIPLINEI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea
PROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale natu
PROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale naturii Disciplina: Biologie Unitatea de învăţare: Diversitatea
Manual de utilizare a Sistemului Informațional al Institutului Național al Justiției (SI INJ) intranet.inj.md Ver.2 Manual de utilizare a Sistemului I
Manual de utilizare a Sistemului Informațional al Institutului Național al Justiției (SI INJ) intranet.inj.md Ver.2 Manual de utilizare a Sistemului Informațional al Institutului Național al Justiției
FIŞA UNITĂŢII DE CURS/MODULULUI MD-2004, CHIŞINĂU, BD. ȘTEFAN CEL MARE, 168, TEL: , TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE APLICATE 1. Date
MD-2004, CHIŞINĂU, BD. ȘTEFAN CEL MARE, 168, TEL: 022 23-54-58, www.utm.md TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE APLICATE 1. Date despre unitatea de curs/modul Facultatea Electronică şi Telecomunicaţii Catedra/departamentul
ANEXĂ
CURTEA DE APEL BRAŞOV ANEXA nr. 2 la anunţul de ocupare a funcţiei vacante de CONSILIER (inginer constructor) Detalii referitoare la cunoştinţele minime necesare pentru încadrarea în nivelul mediu de operare
Concepte de bază ale Tehnologiei Informației
Capitolul I Concepte de bază ale Tehnologiei Informației Structura calculatorului personal Componenta software Componenta software reprezintă partea logică a calculatorului (programe); programele se grupează
DATA: UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA
DATA: 15.05.2018 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare DISCIPLINA:
MergedFile
PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Matematică Proiect didactic realizat de Nicoleta Popa, profesor Digitaliada, revizuit de Laura Erculescu, profesor Colegiul Național Ienachiță Văcărescu Târgoviște Textul
Microsoft Word - O problema cu bits.doc
O problemă cu bits 1 Tiberiu Socaciu Enunţul Pe pagina Proful de Mate de pe Facebook 2 am primit de la un elev de clasa a IX-a următoarea provocare 3 : Vom oferi două soluţii, una folosind manipulări de
Microsoft Word - planInvLicenta-ET doc.doc
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT al promoţiei 2014-2018 Programul de studii universitare de licenţă Domeniul fundamental Domeniul de licenţă Facultatea Durata studiilor: Forma de învăţământ: cu frecvenţă (F)/ cu frecvenţă
Microsoft Word - 16Instrumente fin nerambursabile pentru sectorul public si privat
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea
15. Logică matematică cu aplicații în informatică - MI 3
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2. Facultatea Matematică și Informatică 1.3. Departamentul Matematică 1.4. Domeniul
Microsoft Word - FD_AA_An2 Sem II_Cerc. de mk doc
UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE STIINTE CONOMICE BLAJ FIŞA DISCIPLINEI Universitatea UNIVERSITATEA SPIRU HARET Facultatea FACULTATEA DE STIINTE ECONOMICE BLAJ Specializarea ADMINISTRAREA AFACERILOR
DATA: UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE
DATA: 20. 02. 2018 UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE ACTIVITATE TEMA ANUALĂ: Cum este, a fost și va fi,
Testare manuala: situatia in care o persoana initiaza fiecare test, interactioneaza cu el si interpreteaza, analizeaza si raporteaza rezultatele. Test
Testare manuala: situatia in care o persoana initiaza fiecare test, interactioneaza cu el si interpreteaza, analizeaza si raporteaza rezultatele. Testare automata: exista un mecanism pentru executia fara
Microsoft Word - proiect preambul.docx
Proiect didactic Scoala: Gimnazială,,Geoge Călinescu,, Iași Profesor: Soroiu Crina Clasa: a II-a Disciplina: Limba și literatura română, Matematică, Cunoașterea mediului(interdisciplinară) Unitatea de
Cursant prof. Constantin Vasilache PROIECT DE LECȚIE Clasa Data: Obiectul: Tehnologia Informației și a Comunicațiilor Nr. de ore: 1oră Tema lecţiei: A
PROIECT DE LECȚIE Clasa Data: Obiectul: Tehnologia Informației și a Comunicațiilor Nr. de ore: 1oră Tema lecţiei: Arhitectura unui calculator Tipul lecţiei: de verificare și apreciere a rezultatelor școlare
Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălți Facultatea de Științe Reale, Economice și ale Mediului Catedra de științe fizice și inginerești CURRICULUM
Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălți Facultatea de Științe Reale, Economice și ale Mediului Catedra de științe fizice și inginerești CURRICULUM UNIVERSITAR la unitatea de curs MAȘINI DE PRODUCERE
Microsoft Word - Curs1.docx
1. REPREZENTAREA INFORMAȚIILOR ÎN CALCULATOR 1.1. CONCEPTUL DE DATĂ ȘI INFORMAȚIE Datele desemnează elementele primare, provenind din diverse surse, fără o formă organizată care să permită luarea unor
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Admin
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul Economie 1.4
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I CENTRUL DE DEZVOLTARE ACADEMICĂ. FIȘA DISCIPLINEI 1.
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2. Facultatea Matematică și Informatică 1.3. Departamentul Informatică 1.4. Domeniul
Investeşte în oameni
FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Politehnică Timișoara 1. Facultatea / Departamentul 3 Facultatea de Inginerie Hunedoara / Inginerie Electrică
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi 1.2 Facultatea Facultatea de
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi 1.2 Facultatea Facultatea de Matematica 1.3 Departamentul Matematica Didactic 1.4
Ghid de Referință Explicații sumare ale operațiunilor de rutină HL-L2312D HL-L2357DW HL-L2352DW HL-L2372DN HL-L2375DW Brother recomandă să păstrați ac
Ghid de Referință Explicații sumare ale operațiunilor de rutină HL-L2312D HL-L2357DW HL-L2352DW HL-L2372DN HL-L2375DW Brother recomandă să păstrați acest ghid lângă echipamentul Dvs. Brother pentru consultare
Microsoft Word - MK_An_I_Matematica_aplicata_in_economie.docx
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul
Clasa: Clasa a III-a Disciplina: Educație civică Număr ore/săptămână: 1 Programa școlară: OMEN 5003/ Curs suport: Educație civică. Teorie și
Clasa: Clasa a III-a Disciplina: Educație civică Număr ore/săptămână: 1 Programa școlară: OMEN 5003/02.12.2014 Curs suport: Educație civică. Teorie și exerciții clasa a III-a, Editura CD Press, 2015. Autori:
Școala Gimnazială Ion Ghica Iași Prof. Răduianu Elena Alina An școlar PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Școala Gimnazială Ion Ghica Iași P
PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Profesor: Răduianu Elena Alina Obiectul: BIOLOGIE Clasa: a VIII-a B Unitatea de învăţare: Echilibre și dezechilibre în ecosisteme Tema lecției: Parcuri și rezervații
Microsoft Word - TST48.10.docx
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălţi Facultatea de Știinţe Reale, Economice și ale Mediului Catedra
Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălţi Facultatea de Știinţe Reale, Economice și ale Mediului Catedra de matematică și informatică Curriculum la unitatea
Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şc
Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şcoala/instituţia: Echipa de lucru: Profesorii clasei,
Ghid de utilizare Moodle Pentru cadre didactice
Ghid de utilizare Moodle Pentru cadre didactice http://cursuri.feaa.uaic.ro Cuprins Noţiuni introductive Moodle 3 Ce este e-learning-ul? 3 Administrare platformă Moodle 3 Crearea cursurilor 6 Informații