Microsoft Word - Jurnalism online si noi tehnologii- JUR - programa analitica ZI

Transcriere

1 UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE JURNALISM, COMUNICARE ŞI RELAłII PUBLICE Specializarea JURNALISM PROGRAMA ANALITICĂ I. DISCIPLINA: JURNALISM ONLINE ŞI NOI TEHNOLOGII Titular disciplină: Lector univ. drd. Gheorghe Cojocariu Statutul disciplinei: obligatorie, specialitate; Anul II, semestrul I (III) Număr săptămânal de ore: 14c + 14l = 28 Semestrul I (III) Semestrul Număr de credite Curs Lab. Evaluare Curs Sem. Evaluare Sem. III Sem. 2 2 Cv II. OBIECTIVE GENERALE 1. Răspândirea rapidă a pânzei de păianjen (internetul, tehnologia world wide web şi noile tehnologii) şi transformarea planetei într-un sat global (McLuhan) au generat o nouă dimensiune (specializare) a profesiei de jurnalist: jurnalismul online. 2. Identificarea şi radiografierea structurilor reńelelor informatice, constituite în media socială / jurnalism social, permit utilizatorilor jurnalişti sau profani să genereze conńinut în cyberspańiu, cu rezonanńă în spańiul public. 3. Prezentarea modului în care reńelele informatice sociale au evoluat, devenind o bază de analiză referitoare la dezvoltarea Internetului şi, în acelaşi timp, pentru tendinńele evoluńiei sociale. 4. Descrierea efectelor comunicării mediate prin intermediul reńelelor virtuale în societate; schimbul nelimitat de idei şi efectele transformatoare asupra societăńii globale. 5. Care sunt implicańiile şi provocările contemporane pentru jurnalism în contextul în care orice conńinut mediatic, realizat în oricare colń al planetei este, cel puńin teoretic, la fel de vizibil cu unul elaborat într-o redacńie de marcă.

2 III. OBIECTIVE SPECIFICE 1. Familiarizarea studenńilor cu noile tehnologii mediatice destinate difuzării conńinuturilor informative în domeniul comunicării jurnalistice. 2. Însuşirea modului în care internetul este construit ca o reńea în care utilizatorii, logańi pe un calculator sau un device, accesează conńinut mediatic cu relevanńă pentru subiecńi sau pentru opinia publică. 3. EvidenŃierea proceselor de diversificare a formelor de comunicare şi de transmitere a informańiei pentru indivizi sau public. 4. Explicarea modului în care noile tehnologii, produse ale erei digitale, estompează granińele dintre utilizatori, facilitând o modalitate de comunicańie în timp real, cu efect asupra comunicării interumane. IV. COMPETENłE ŞI ABILITĂłI a) formarea capacităńii de a putea realiza un anumit produs pe o temă dată, în domeniul jurnalismului online şi al noilor tehnologii; b) dezvoltarea unor abilităńi de utilizare a tehnicilor de lucru în vederea optimizării proceselor de realizare a diferitelor tipuri de conńinuturi mediatice specifice canalului utilizat; c) identificarea metodelor şi tehnicilor de lucru în domeniul jurnalismului online, în funcńie de obiectivele stabilite; d) perfecńionarea capacităńii de a proiecta şi implementa o anumită procedură de lucru în domeniul jurnalismului online, având în vedere noile tehnologii, pentru obńinerea unei comunicări mediatice optime. V. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI 1. Impactul evoluńiei tehnologice asupra jurnalismului 2. Avantajele Internetului pentru difuzarea conńinuturilor mediatice 3. Noile autostrăzi şi noile vehicule informańionale 4. CyberspaŃiul noul continent al informańiilor media 5. E-papers, e-zine (publicańiile electronice) produsele societăńii informańionale 6. ParticularităŃi şi trăsături ale jurnalismului online 7. Portaluri şi noile servicii media oferite

3 8. Internetul sursă de informare fără frontiere 9. Jurnalismul online provocări contemporane 10. Reguli şi tendinńe de scriitură pe web 11. Instrumente pentru cercetarea şi colectarea informańiei 12. Blogul vocea autorităńii sau vocea pasiunii 13. Provocări şi consecinńe ale jurnalismului online 14. Norme şi reguli de exprimare pe Internet VI. CONłINUTUL ACTIVITĂłILOR DE LABORATOR 1. Noile media şi jurnalismul 2. Cât de recente sunt noile media; evoluńia domeniului, clarificări conceptuale 3. Multimedia locul în care formatele se contopesc în conńinut mediatic 4. Prezentări multimedia 5. De la multimedia la hipermedia 6. World wide web evoluńia lumii mediatice virtuale 7. Blogul sau vocea pasiunii fără frontiere 8. Podcastul concurentul radioului sau o nouă voce 9. Portalul intrarea către ultima frontieră 10. Culegerea şi colectarea informańiei în contextul exploziei informańionale 11. Internetul la purtător, modalitate de a fi conectat permanent cu lumea informańiilor 12. Internetul sursă de informare fără frontiere 13. Impactul noilor tehnologii în viańa socială şi în mediul jurnalistic 14. ContribuŃii româneşti în lumea jurnalismului online ( Puterea cuvântului la puterea Internetului, Radio3net.ro ) VII. METODE DIDACTICE UTILIZATE: expunerea, prelegerea, explicańia, observańia, problematizarea, dezbaterea, analiza unor proiecte, dezbateri, studii de caz, elaborare de referate. Prezentarea de materiale video: filme, clipuri, proiecte, capturi prin intermediul cărora putem susńine tema abordată. Colocviu pe o anume problemă din tema zilei pentru antrenarea studenńilor la dezbaterea analitică a subiectului.

4 Elaborarea de referate şi studii de caz. Dezbaterea şi analizarea proiectelor realizate de studenńi în cadrul grupei. Prezentarea de materiale care au rolul de a facilita înńelegerea problematicii. Selectarea şi prezentarea unor proiecte studenńeşti realizate de cursanńi. Analizarea şi dezbaterea subiectelor şi materialelor realizate de către studenńi. Stabilirea unor ierarhii valorice în ceea ce priveşte clasificarea celor mai bune proiecte realizate de studenńi. VIII. MODALITĂłI DE EVALUARE A CUNOŞTINłELOR - CondiŃia pentru susńinerea examenului final este ca frecvenńa studenńilor la cursuri şi laboratoare să fie de minimum 50%; - Examen în platforma Blackboard 60% din ponderea notei; - Verificare pe parcurs 40%. IX. BIBLIOGRAFIE a) obligatorie 1. Bird, Linda (2006), Internet ghid complet de utilizare, Bucureşti, Editura Corint 2. Brut, Mihaela, Buraga Sabin (2004), Prezentări multimedia pe web, Iaşi, Editura Polirom 3. Cojocariu, Gheorghe (2008), Utilizarea calculatorului în presă, Bucureşti, Editura FundaŃiei România de Mâine 4. GuŃu, Dorina (2007), New media, Bucureşti, Editura Tritonic 5. Maxim, Cornelia (2009), Comunicarea online, provocări şi oportunităńi, Bucureşti, Editura comunicare.ro 6. Rotaru, Ileana(2010), Comunicarea virtuală, impactul noilor tehnologii informańionale şi comunicańionale în spańiul educańional contemporan, Bucureşti, Editura Tritonic b) facultativă 1. Asa, Briggs, Peter, Burke (2005), Mass-media - o istorie socială. De la Gutenberg la Internet, Iaşi, Editura Polirom

5 2. Dominick, Joseph R. (2007), Ipostazele comunicării de masă media în era digitală, Bucureşti, Editura comunicare.ro 3. Gilles, Lipovetsky, Jean Serroy (2008), Ecranul global, Iaşi, Editura Polirom 4. GuŃu, Dorina (2009), Bloguri, facebook şi politică, Bucureşti, Editura Tritonic 5. Lăzăroiu, George (2008), Multimedia, Cyberjournalism, and the Texture or Reality, New York, Dendridge Press 6. Negroponte, Nicholas (1999), Era digitală, Bucureşti, Editura All 7. Scoble, Robert, Israel, Shell (2008), ConversaŃii libere - despre cum reuşesc blogurile să schimbe comunicarea dintre companii şi clienńi, Bucureşti, Editura Nemira