II

Transcriere

1 COLEGIUL ECONOMIC ION GHICA BACAU PLANUL MANAGERIAL Anul şcolar 2015 ARGUMENT La baza conceperii planului managerial pentru au concurat patru factori esenţiali: Analiza privind starea învăţământului la nivelul Colegiului Economic «Ion Ghica» Bacău, realizata pentru anul şcolar 2013-, Planul managerial al ISJ Bacău, Programul de guvernare si Raportul Anual al Comisiei de Evaluare si Asigurare a Calităţii. Coroborând observaţiile şi datele s-au conturat câteva obiective strategice pe baza carora s-a construit planul managerial pentru anul şcolar in curs. Atingerea acestor obiective strategice a cerut identificarea unor obiective operaţionale. În structura planului managerial, obiectivelor operaţionale le corespund planuri operaţionale, cu termene în acest an şcolar. În consecinţă, structura planului managerial este urmatoarea: Analiza privind starea învăţământului la nivelul Colegiului Economic «Ion Ghica» Bacau Programul de guvernare Planul managerial al ISJ Bacau Raportul Anual al Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii Obiective strategice Obiective operaţionale 1 Planuri operaţionale

2 OBIECTIVE STRATEGICE ŞI OPERAŢIONALE 1. REALIZAREA UNUI SISTEM DE ÎNVĂŢĂMÂNT ECONOMIC JUDEŢEAN COMPATIBIL CU UNIUNEA EUROPEANA 2. ASIGURAREA CONDIŢIILOR DE STUDIU 3. ŞANSE EGALE ÎN EDUCAŢIE OBIECTIVE STRATEGICE 4. EFICIENTIZAREA ACTIVITĂŢII COMISIILOR ŞI COMPARTIMENTELOR 5. ASIGURAREA PROFESIONALIZĂRII ÎNALT CALITATIVE 6. REALIZAREA UNUI CLIMAT SOCIO-PROFESIONAL AFECTIV, OPTIM 7. IMPLICAREA 2ŞCOLII ÎN ACŢIUNI DE COOPERARE

3 Obiectiv strategic: CONŢINUTUL PLANULUI MANAGERIAL Realizarea unui sistem de învăţământ economic compatibil cu Uniunea Europeană Obiectiv operaţional: 1. Aplicarea sistemului calităţii în Colegiul Economic Ion Ghica Bacău Context: În contextul Legii calităţii, care face parte din priorităţile Ministerului Educaţiei Naționale, ne propunem continuarea aplicarii sistemului calităţii in anul şcolar Resurse umane profesori ai liceului, elevi, părinţi, agenţi economici, reprezentanţi ai comunităţii locale Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Alegerea Comisiei pentru asigurarea calităţii Întocmirea planificării activităţii Întocmirea Raportului de autoevaluare a unităţii Realizarea evaluării externe Publicarea pe site-ul liceului a raportului de evaluare şi Planului de măsuri Se va valida în Consiliul de administraţie, Consiliul profesoral, Comisia de Asigurare a Calităţii Se vor întocmi Planul de activitate al comisiei cu respectarea strictă a prevederilor legale Raportul de autoevaluare a unităţii în conformitate cu cerinţele legale Sem. I Sem. I Oct. Raport de evaluare externă Iunie 2015 Comentarii pe platforma electronică a școlii Iunie Enache Dana Enache Dana Com. pt. calitate Com. pt. calitate Com. pt. calitate Emiterea deciziilor de numire în cadrul comisiei şi înregistrarea lor în anexa la fişa postului Prezentarea în CA şi CP Afişarea raportului Aprobarea şi raportarea sa Plan de măsuri supus aprobării CA, CP Numărul de postări

4 Obiectiv strategic: Realizarea unui sistem de învăţământ economic compatibil cu Uniunea Europeană Obiectiv operaţional: 2. Adaptarea planului de şcolarizare la realităţile economice şi sociale Context: În contextul evoluţiei economice şi sociale a judeţului se simte necesitatea respectării unor criterii obiective în proiectarea planului de şcolarizare. Aceste criterii presupun consultarea la proiectarea şi aprobarea proiectului planului de şcolarizare a următorilor factori: dimensiunile populaţiei şcolare din teritoriu; PRAI, PLAI, precum şi PAS Resurse materiale PRAI, PLAI, precum şi PAS, chestionare-sondaje aplicate elevilor de la clasele a X-a liceu, cifra de şcolarizare clasa a VIII-a; Potenţialul de pregătire al liceului (număr de săli de clasă, specificul laboratoarelor şi atelierelor care asigură pregătirea tehnologică). Resurse umane numărul de elevi absolvenţi ai claselor a VIII-a şi a X-a Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Consultarea Consiliului Local, a PRAI, PLAI, a strategiei de dezvoltare Analiza premiselor de fundamentare a proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar şi stabilirea perspectivelor de şcolarizare până în 2018 Punerea în discuţia CP şi aprobarea în CA a proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar Transmiterea la I.S.J. Bacău, spre aprobare, a proiectului planului de şcolarizare. Acţiuni de popularizare a planului de şcolarizare Realizarea unei analize pe termen mediu cu privire la strategiile de urmat în vederea integrării liceului între unităţile de referinţă în pregătirea forţei de muncă Realizarea proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar Avizarea în CP şi aprobarea în CA a proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar Aprobarea proiectului planului de şcolarizare Publicarea pe site-ul liceului, editarea de pliante, Târgul ofertelor educaţionale, promovarea ofertei scolare in scolile generale din judet. 4 Sem. I Dir. Enache D. Dir.adj. Craus T. calendarului de admitere 2015 calendarului de admitere 2015 Decembrie Februarie-mai 2015 Dir. Enache D. Dir.adj. Craus T. i i Serviciul secretariat i Serviciul secretariat Membrii CA Cadre didactice Verificarea documentelor statistice Constituirea claselor Viza reprezentanţilor CL în CA al şcolii Informare în CP şi CA Analiza realizării cifrei de şcolarizare -2015

5 Utilizarea de noi canale de comunicare cu beneficiarii serviciilor educaţionale prin implicarea în acţiunile organizate de şcoală în vederea realizării planului de şcolarizare pentru anul şcolar Respectarea planului de şcolarizare propus şi aprobat Modernizarea activităţii instructiv educative la standardele de pregătire profesională în concordanţă cu curriculum şi nevoile locale/regionale/naţionale, (abordarea în cadrul temelor din curriculum a noilor tehnologii din domeniu ca răspuns la solicitările de pregătire profesională a agenţilor economici) Abordarea cu seriozitate şi responsabilitate a demersului didactic în scopul creşterii reputaţiei individuale şi colective Implicarea în acţiunile de diseminare a ofertei şcolii Participarea la activităţi ale şcolii care au ca obiectiv realizarea planului de şcolarizare Acţiunea Ziua porţilor deschise Realizarea cifrei de şcolarizare propusă prin Planul de şcolarizare Anul şcolar calendarului de admitere i Serviciul secretariat Membrii CA Cadre didactice i Serviciul secretariat Membrii CA Analiza realizării cifrei de şcolarizare de la începutul anului şcolar Raportul de autoevaluare a unităţii Raport de evaluare externă Analiza realizării cifrei de şcolarizare de la începutul anului şcolar 5

6 Obiectiv strategic: Realizarea unui sistem de învăţământ economic compatibil cu Uniunea Europeană Obiectiv operaţional: 3. Descentralizarea Context: Priorităţile Ministerului Educaţiei Naționale pentru 2015, a Legii descentralizării, a Planului managerial al I.S.J. Resurse curriculare Implementarea curriculumului naţional, realizarea schemelor orare, CDS, CDL, Selectarea manualelor. Resurse umane Mentorat, conducere şi administraţie, Resurse financiare/buget aprobat Responsabilit Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Mod de evaluare Implementarea curriculumului naţional Alcătuirea programei, suporturilor de curs pentru CDS şi CDL, ţinând cont de planul de şcolarizare, specificul specializării, nevoile de pregătire ale agenţilor economici, PRAI, PLAI, PAS Realizarea schemelor orare Selectarea manualelor Respectarea cerinţelor curriculumului naţional Realizarea CDS şi CDL Obţinerea aprobărilor de la I.S.J. Bacău si de la Comitetul Local de dezvoltare pentru CDS si CDL Alcătuirea orarelor activităţii instructiv educative, a planificării instruirii practice curente şi comasate, a serviciului pe şcoală Alegerea manualelor pe discipline şi procurarea lor 6 Permanent Sem II 15 septembrie octombrie ăţi Dir.adj.Craus T. Şefii CM Cadre didactice Dir.adj. Craus T. Şefii CM Cadre didactice Şefii CM Dir.adj. Craus T. Şefii CM Cadre did. Analiza în Fişe de asistenţă / interasistenţă Analiza în CA şi CP Aprobare în CA Analiza în CA

7 Stabilirea mentorilor conform prevederilor legale Perfecţionarea tuturor cadrelor didactice Elaborarea proiectului de încadrare Acordarea de stimulente şi penalizarea Realizarea îndrumării şi controlului intern Asigurarea condiţiilor de igienă şi securitate a muncii specifice unităţii şcolare Elaborarea proiectului de buget pe baza PAS şi asigurarea execuţiei bugetului aprobat conform prevederilor legale din Codul Fiscal Identificarea nevoilor de formare relevante pentru dezvoltarea personală a angajaţilor, pentru dezvoltarea instituţională şi pentru implementarea măsurilor de reformă ale MEN Monitorizarea realizării numărului minim de credite de către fiecare cadru didactic Recrutarea, selecţia şi angajarea Normarea şi salarizarea Stimularea şi penalizarea personalului, în condiţiile reglementărilor în vigoare Realizează diferenţierile salariale, în condiţiile legii Cuantificarea îndeplinirii sarcinilor fiecărui compartiment / activitate în vederea eficientizării Aviz de funcţionare de la DSP Asigurarea dezvoltării surselor de venituri proprii şi utilizarea judicioasă a acestora Exercitarea avizării Controlul Financiar Preventiv pentru toate operaţiunile efectuate: realizare venituri, cheltuieli buget. Implementarea SCMI. Protejarea şi utilizarea eficientă a patrimoniului 7 octombrie Sem. I Sem. II calendarului din metodologia de mişcare Dir.adj. Craus T. Şefii CM Dir.adj. Craus T. Şefii CM i adj. Analiza in CM/ CA Analiza în CA Analiza în CA Lunar Analiza în CA graficului Permanent calendarului i adj. Şefii CM Administrator Contabil şef Informare în CA, CP Informare în CA, CP Informare / avizare în CA

8 Obiectiv strategic: Realizarea unui sistem de învăţământ economic compatibil cu Uniunea Europeană Obiectiv operaţional: 4. Asigurarea unui management performant (pentru şcoală, pe comisii şi compartimente) Context: În contextul prevederilor Legii descentralizării creşte responsabilitatea directorului ca manager, a fiecărui şef de comisie metodică, de compartiment al unităţii şcolare. Alinierea la UE impune un management profesional cu cerinţe şi standarde noi. Resurse umane ul, directorii adj., șefii comisiilor metodice, metodiştii ISJ, mentorii Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Adeverinţe, Formare pentru Participarea la consfătuirile cu directorii ii Certificate de directori Dezvoltare profesională calendarelor absolvire Formare pentru șefii comisiilor metodice, metodiştii ISJ, mentorii Participarea cadrelor didactice la programe de formare Organizarea activităţii în şcoală pentru a răspunde cerinţelor Parcurgerea cursurilor oferite de Casa Corpului Didactic Participarea la cercurile metodice judeţene Dezvoltare profesională Participare la programe de formare POSDRU pentru specialitate (ex: POSDRU ) Parcurgerea cursurilor oferite de Casa Corpului Didactic calendarelor calendarelor i adj.. Şefii CM Mentorii i adj.. Şefii CM Adeverinţe de formare Adeverinţe de formare Organizarea bazelor de date elevi 15 sept. Secretariat Documente scolare Stabilirea fluxurilor verticale şi orizontale de circulaţie 15 sept. Documente scolare şi a informaţiei manageriale Anexarea la Regulamentul Intern a unor proceduri Documente scolare standardizate. Procesarea informaţiilor MEN, ale I.S.J. Bacău, circulare, scrisori metodice, note, petiţii, oct. reclamaţii, arhivarea documentelor, programul de lucru în unitate, lucrul cu publicul, concedii 8

9 Obiectiv strategic: Realizarea unui sistem de învăţământ economic compatibil cu Uniunea Europeană Obiectiv operaţional: 5. Parteneriat şcoală comunitate locală. Context: În contextul descentralizării, a asigurării calităţii şi a integrării în Uniunea Europeană, se impune strângerea conexiunilor dintre şcoală şi comunitatea locală Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Nominalizarea în Consiliul de Administraţie a reprezentanţilor comunităţii locale, ai părinţilor și elevilor. Realizarea parteneriatelor pe bază de protocol Colaborarea cu Asociatia COECON GHICA Realizarea de parteneriate în legătură cu desfăşurarea pregatirii practice Participarea în CA a reprezentanţilor comunităţii locale, ai părinţilor și,uneori,ai elevilor. Protocol cu autoritatea locală (şcoală, biserică, consiliul local), agenţi economici, ONG-uri, instituţii de cultură Elaborarea de proiecte pentru imbunatatirea bazei materiale. Recompensarea performantelor scolare Semnarea Convenţiilor de colaborare, stabilirea tutorilor de instruire practică pentru realizarea SPP sept. Constituire CA Sem. I Sem. II Permanent oct. ii Consilier educativ ii Pres. ONG Dir.adj.Craus T. Responsabili CM tehnologii Aprobarea parteneriatelor în CA Aprobare in CA Informare in CP graficului 9

10 Obiectiv strategic: Asigurarea condiţiilor de studiu Obiectiv operaţional: 1. Reabilitare şi investiţii noi Context: Asigurarea unui mediu ambient corespunzător activităţii şcolare, competitiv UE Resurse umane: Personalul administrativ, Financiar Acţiunea Asigurarea condiţiilor Reabilitare Investiţii noi Rezultate aşteptate. Strategii de realizare (mijloace, metode, resurse). Indicatori de realizare Amenajarea si intretinerea spaţiilor în care se desfăşoară procesul instructiv-educativ Asigurarea spaţiilor şcolare care să permită desfăşurarea programului Asigurarea dotării cu mobilier şcolar din buget, din resurse proprii sau de la ISJ Recondiționarea mobilierului școlar Amenajarea spaţiilor în care se desfăşoară procesul instructiv-educativ Inventarierea nevoilor de dezvoltare, a oportunităţii lor în contextul adaptarii unităţii la cerinţele de pregătire UE Demersuri la Consiliul Local, Proiecte de finanţare: amenjarea a 5 săli de clasă ( șapă, parchet), achiziționarea mobilierului pentru spațiile noi de învățământ din corpul B 10 Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Deschiderea anului şcolar Permanent Deschiderea anului şcolar Permanent Permanent Sem.I Deschiderea anului şcolar Permanent Sem.I Sem.I ii Administratorul ii Administratorul ii Administratorul ii Administratorul ii Administratorul ii Administratorul ii Administratorul GMC GMC GMC GMC GMC Listă de priorităţi avizată CA nov Discuţii în CA sept. Memoriu Plan de buget

11 Obiectiv strategic: Asigurarea condiţiilor de studiu Obiectiv operaţional: 2. Modernizarea şcolii Context: Asigurarea unui mediu ambient corespunzător activităţii şcolare,competitiv UE Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Acţiunea Termen Responsabilităţi Mod de evaluare (mijloace, metode, resurse). Indicatori Realizarea în scoala a unui mediu prietenos pentru elevi Utilizarea efiecientă a fondurilor MEN existente la 01 septembrie Utilizarea eficientă a fondurilor MEN/Consiliul local Aprovizionarea cu materiale de întreţinere şi curăţenie necesare Aprovizionarea cantinei cu alimente, pentru asigurarea meniului zilnic Verificarea zilnică a meniului, a condiţiilor existente în cantină şi de realizare Confort termic, igienă, dezinsecţie, dezinfecţie, etică profesională şi deontologică Dotarea cu cărţi a bibliotecii Dotarea cu echipament sportiv Dotarea laboratoarelor şi cabinetelor şcolare Dotări corespunzătoare cu respectarea eficienţei utilizării fondurilor Contracte de achiziţii, licitaţie Conf. Bugetului de venituri şi cheltuieli Contracte de achiziţii, licitaţie Conf. Bugetului de venituri şi cheltuieli Meniu stabilit conform cerinţelor elevilor în limita alocaţiei 11 Deschiderea anului şcolar Permanent Octombrie Octombrie Octombrie Permanent Sem I Sem II Zilnic Zilnic ii Administratorul Administratorul Administratorul Administratorul Administratorul ii Administratorul ii Administratorul ii GMC Raport CA, fişă de achiziţii Raport CA, fişă de achiziţii Raport CA, fişă de achiziţii Raport CA, fişă de achiziţii,lunar GMC Informări Calara N. / magazioner Informări asistent medical /pedagogi

12 internat, precum şi respectarea programului stabilit Administratorul prin procese verbale Elaborarea proiectului de buget pentru anul financiar următor şi a proiectului de achiziţie pentru unitatea şcolară; identificarea eventualelor surse de venituri proprii Obţinerea de fonduri suplimentare necesare modernizării şcolii. Periodic ii Analiza în CA Obiectiv strategic: Asigurarea condiţiilor de studiu Obiectiv operaţional: 3. Sensibilizarea comunităţii pentru asigurarea condiţiilor moderne de studiu Context: Pentru alinierea la cerințele Uniunii Europene și ale comunității locale/regionale, nevoile de pregătire impuse de acestea, cuprinse în PRAI/PLAI, determină şcoala să întreprindă demersuri în vederea asigurării condiţiilor de studiu compatibile cu cele din UE. Acţiunea Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Relaţia școalăcomunitate locală Necesar şcoală Parteneriatul cu alte instituţii (mijloace, metode, resurse). Indicatori de realizare Cereri adresate Consiului Local în vederea realizării unei şcoli competitive în UE Realizarea unui necesar pentru fiecare clădire din proprietatea Consiliului Local, în care se desfăşoară activitate didactică, privind lucrări de reabilitare, consolidare, investiţii Ancorarea şcolii în comunitate. Asigurarea vizibilității şcolii prin parteneriate solide Sem I Membrii CA Informări în CA şi în materialul de analiză în CP Sem I Membrii CA Raport CA Contabil șef Administratorul Sem I Sem II Membrii CA Informări în CA şi în materialul de analiză în CP 12

13 Obiectiv strategic: Şanse egale la educaţie Obiectiv operaţional: 1. Sporirea accesului şi participarii la educaţie, în special pentru copiii proveniţi din familii dezorganizate fără supraveghere, cu posibilităţi financiare reduse. Context: Unitatea şcolară pregăteşte în procent de 45% elevii proveniţi din grupul menţionat Resurse umane: cadre didactice, elevi, materiale, manuale, cărţi.resurse financiare: Burse, ajutoare financiare Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Acţiunea (mijloace, metode, resurse). Indicatori de Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Depunerea dosarelor de solicitare a ajutorului financiar Bani de liceu Depunerea dosarelor pentru burse profesionale realizare Acordarea ajutorului pentru câţi mai mulţi solicitanţi Acordarea burselor conform criteriilor legale calendarului acţiunii calendarului Comisia de acordare a ajutorului financiar Comisia de acordare a burselor Informare în CA Informare în CA Obiectiv strategic: Şanse egale la educaţie Obiectiv operaţional: 2. Integrarea în colectivele în care au fost repartizaţi elevii rromi Context: La nivelul liceului sunt 13 elevi rromi Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Acţiunea (mijloace, metode, resurse). Indicatori de Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Redefinirea etniei rromilor Integrarea în programele demarate de Asociaţii, ISJ realizare Cunoaşterea trecutului şi tradiţiilor Integrarea în colectivele în care au fost repartizaţi 13 planificării în cadrul orelor de dirigenţie calendarelor de acţiuni Diriginţii de la clasele ce au rromi Diriginţii de la clasele ce au rromi Menţionarea în raportul de analiză a muncii educative

14 Obiectiv strategic: Şanse egale la educaţie Obiectiv operaţional: 3. Formarea profesională se va organiza astfel încât să răspundă solicitărilor de pe piaţa muncii, fiind flexibilizată pentru nevoile de pe piaţa locală a muncii. Context: Susţinerea unei dinamici de dezvoltare flexibilă, realistă şi conformă cu solicitările mediului social şi economic, regional şi naţional, ţinând cont de resursele umane şi materiale ale Colegiului Economic,, Ion Ghica Bacău. Resurse materiale: PRAI, PLAI, CDL/CDS, chestionare Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Acţiunea (mijloace, metode, resurse). Indicatori de Termen Responsabilităţi Mod de evaluare realizare Stabilirea nevoii de calificare pe piaţa muncii i Informare în CA Sem I Sondaj de interes în formare profesională Informarea diriginţilor claselor a XII-a, a X-a liceu asupra modalităţilor de orientare şcolară şi profesională Activităţi de informare a elevilor privind cariera (vizite la agenţii economici, prezentarea ofertei universitare) prin sondaj adresat agenţilor economici. Stabilirea nevoii de calificare pe domenii de interes ale elevilor şi părinţilor. Organizarea ofertei de şcolarizare Completarea unor chestionare care să reliefeze gradul de cunoaştere a oportunităţilor de pregătire profesională în meserii flexibile pentru piaţa muncii. Sem I Sem I Sem I Sem II i, Cabinet psihologic i i, Cabinet psihologic Diriginţii Informare în CA Informare în CA Informare în CA Realizarea cifrei de şcolarizare 14

15 Obiectiv strategic: Şanse egale la educaţie Obiectiv operaţional: 4. Organizarea de programe de educaţie remedială Context: Studiul are ca finalitate încheierea dezvoltării la toţi elevii a unui set specific de competenţe-cheie. Diferenţa specifică a setului de competenţe-cheie dezvoltate este prezentă în principal în cunoşţinţele şi deprinderile/abilităţile care trebuie dobândite de elevi. În scopul dezvoltării acestor competenţe-cheie au fost selectate conţinuturi şi stabilite sarcini de învăţare care să răspundă simultan următoarelor cerinţe : să fie atractive, motivante şi accesibile pentru toţi elevii, să permită o abordare flexibilă astfel încât să fie posibilă atât educaţia remediată cât şi susţinerea performanţei şcolare de excepţie. Rezultate aşteptate. Strategii de realizare Acţiunea (mijloace, metode, resurse). Indicatori de Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Realizarea de programe de educatie remedială Aplicarea de chestionare de autocunoastere Şanse egale pentru viaţă Stimularea participării la educaţie a copiilor şi tinerilor rromi realizare Îmbunătăţirea normelor de conduita morală, socială. Însuşirea unui stil de viaţă sănătos Conştientizarea pentru ce şi cine învaţă, identificarea compatibilităţii. Reducerea abandonului şcolar, educaţie remedială Oferirea unei imagini corespunzătoare asupra cauzelor abandonului şcolar, elaborarea de programe pentru tineri şi copii rromi, analiza privind stimularea participării la educaţie programării în planificarea orelor de dirigenţie Sem I Sem II Sem I Sem II Diriginţii Psihologul şcolar Psihologul şcolar Psihologul şcolar Reducerea numărului de abateri comportamentale Realizarea cifrei de şcolarizare Orientarea profesională compatibilă cu abilităţile elevului 15

16 Obiectiv strategic: Eficientizarea activităţii comisiilor şi compartimentelor Obiectiv operaţional: 1. Organizarea şi coordonarea eficientă a întregii activităţi desfăşurată în şcoală Context: Descentralizarea în educaţie presupune redistribuirea responsabilităţilor, a autorităţii decizionale şi a răspunderii publice pentru funcţii educaţionale specifice, de la nivel central. Descentralizarea învăţământului preuniversitar reprezintă transferul de autoritate, responsabilitate şi resurse în privinţa luării deciziilor şi a managementului general şi financiar către unităţile de învăţământ şi comunitatea locală. Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Revizuirea organigramei şcolii Reorganizarea CA, a componenţei consiliului profesoral, catedrelor, a comisiei metodice a diriginţilor şi a celorlalte comisii ce trebuie că funcţioneze în baza regulamentelor şcolare în vigoare Înfiinţarea comisiei de monitorizare a activităţii de instruire practică Acordul de parteneriat pentru educaţie Îmbunătăţirea organigramei instituţiei în contextul menţionat Completarea fişelor de atribuţii pentru personalul didactic ca urmare a reorganizării şi emitere de decizii conform prevederilor legale, completarea fişelor de atribuţii, emiterea deciziilor de numire în comisii, completarea anexelor la fisele de atribuţii şi comunicarea acestora Completarea fişelor de atribuţii şi emitere de Decizii conform prevederilor legale, Completarea fişelor de atribuţii, Completarea anexelor la fişele de atribuţii şi comunicarea acestora Semnarea de părinţi / tutori în cadrul şedinţelor cu părinţii 16 Sept. Sept. Sept. oct Responsabilită ţi i i Profesori stabiliţi în CA cu responsabilităţi i Profesori stabiliţi în CA cu responsabilităţi Diriginţii secretariat Mod de evaluare Afişare Distribuirea fişelor întregului personal sub semnătură Distribuirea fişelor întregului personal sub semnătură Înregistrarea acordurilor

17 Revizuirea comisiei de protecţia muncii şi ISU, elaborarea programului de activitate a comisiei, instruirea şi semnarea fişelor de întreg personalul unităţii şi de către elevi Şedinţele Consiliului Profesoral cu temă se vor desfăşura conform graficului Elaborarea programului de activităţi extraşcolare, întocmirea tematicii orelor de dirigenţie Elaborarea programului de activităţi al psihologului Elaborarea programului de Parteneriat cu agenţii economici în vederea desfăşurării practicii comasate la clasele de liceu Întocmirea de fiecare cadru didactic şi maistru instructor a proiectelor calendaristice anuale şi semestriale, după analizarea în cadrul catedrelor a programelor elaborate de MECTS Efectuarea examenului medical obligatoriu a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic conform prevederilor legale Efectuarea triajului medical al elevilor de către personalul Programul de activităţi ISU Fişe de instructaj Referat, discuţii Program de activităţi Planificarea orelor de dirigenţie Program de activitate şi în cooperare cu CJAP şi ISJ Convenţii de Parteneriat Proiecte / Planificări Rezultatele examenului medical Rezultatele examenului medical Sem. I Sem. I Sem. II oct 03 oct graficului de practică 15 oct Oct. graficului Dir.adj. Cojocaru O. ii. Consilier şcolar Consilier educativ Diriginţi Psiholog Dir. adj. Voicu C. ii Responsabili CM Toate cadrele didactice Toate cadrele Secretariat Diriginţi/Cab. Realizarea activităţii Realizarea activităţii graficului de sedinte Fişa de evaluare a activităţii GMC GMC 17

18 dispensarului medical Completarea cataloagelor şcolare Serviciul pe şcoală de către toţi profesorii şi maiştrii instructori se va efectua conform graficului şi instrucţiunile privind efectuarea serviciului Constituirea claselor de început (IX liceu/ profesională, XI liceu) având ca bază prima limbă modernă studiată în gimnaziu şi media de admitere şi de departajare Stabilirea profesorilor diriginţi pe clase cu respectarea principiului continuităţii la clasă Alegerea de către profesorii şcolii a variantelor de manuale pentru elevii claselor a IX-a, X-a, XI-a şi XII-a Grafic de serviciu Tabele admitere Fişa de înscriere Fişa de opţiuni Liste cu limba modernă şi medii de admitere Structura claselor an şcolar Normare an şcolar Lista manualelor aprobate pt. clasele IX şi X liceu Lista manualelor aprobate pt. clasele XI şi XII liceu 1 oct. graficului Conf. Calendar ului de admitere şi normelor MEN 04 sept 15 sept medical Diriginţii ii ii Comisiile de admitere şi de examene i Responsabili CM Cadre didactice GMC Afişare Afişare Distribuire diriginţi în vederea întocmirii documentelor şcolare Afişare Repartizarea sălilor de clasă şi preluarea acestora de către diriginţi, a cabinetelor si laboratoarelor de instruire practică, pe bază de procesverbal Grafice de repartizare Grafice de utilizare a laboratoarelor Procese verbale de primire de către diriginţi a inventarelor claselor 12 sept i Administrator Procese verbale de predare / primire a gestiunii Întocmirea de referate privind Liste de materiale Permanent i Analiza în CA 18

19 dotarea bazei didactico-materiale şi procurarea celor necesare în limita fondurilor existente Atragerea de fonduri financiare prin autofinanţare şi sponsorizări şi dirijarea lor în funcţie de priorităţi Efectuarea demersurilor necesare în vederea obţinerii tuturor autorizaţiilor necesare funcţionării Reorganizarea Consiliului Reprezentativ al părinţilor Numirea reprezentanților părinților în CA Bonuri de comandă Contracte de sponsorizare Autorizaţii Stabilirea componentei Consiliului Reprezentativ al părinţilor Numirea a 3 reprezentanți ai părinților în CA Permanent Conf. Datei de valabilitate oct Responsabili CM Cadre didactice i Responsabili CM Cadre didactice i Administrator i Reprezentanţi ONG Analiza în CA Adresa oficială 19

20 Obiectiv strategic: Eficientizarea activităţii comisiilor şi compartimentelor Obiectiv operaţional: 2. Programarea activităţii şcolare Context: În baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de învăţământ Preuniversitar Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Alcătuirea orarului şcolii şi a celui de pregătire practică (curentă / comasată), a laboratoarelor tehnologice şi a celor de informatică / media, cât şi a graficului de practică curentă pe ateliere; corelarea tuturor orarelor, planificărilor Stabilirea direcţiilor de acţiune pentru desfăşurarea în bune condiţii a anului şcolar Elaborarea programului de activitate pentru Consiliul de Administraţie Elaborarea programului de activitate pe fiecare catedră, precum şi pentru compartimentele: secretariat, contabilitate, administrativ, bibliotecă Elaborarea planului de acţiune privind utilizarea softului educaţional AEL şi proiectarea activităţilor de realizare a softului în vederea utilizării eficiente Orarul Şcolii, a celui de pregătire practică (curentă / comasată), a laboratoarelor tehnologice şi a celor de cultură generală, cât şi a graficului de practică curentă pe ateliere; corelarea tuturor orarelor Planuri, Grafice, Strategii Tematica, responsabilități Plan de activitate al Comisiilor metodice, secretariat, contabilitate, bibliotecă, compartimentul administrativ. 15 sept 19 sept sept / Sem. II sept / Sem. II Grafice, planuri tematice sept / Sem. II 20 Responsabilită ţi ii ii ii Responsabili CM Secretar şef Contabil şef Administrator Bibliotecar Iurea V. Comănescu N. Pușcașu L. Marciuc S. Mod de evaluare Afişare Aprobare CA Afişare Aprobare CA Aprobare CA Aprobare CA Aprobare CA

21 de către toate cadrele didactice a laboratoarelor. Întocmirea Convenţiilor de Parteneriat cu agenţii economici în vederea desfăşurării practicii comasate la clasele de liceu Elaborarea planurilor privind combaterea absenteismului, consumului de droguri, delincvenţei juvenile, securitatea şcolii Organizarea Comisiei pentru prevenirea si combaterea violentei in mediul şcolar Începerea acţiunii de organizare a examenelor de certificare a competenţelor profesionale, prin stabilirea tematicilor de examen Pregătirea examenului de bacalaureat 2015 Pregătire elevilor in vederea participării elevilor la olimpiadele şi concursurilor şcolare Convenţii cadru pentru fiecare practicant Planuri tematice cu acțiuni concrete Plan operaţional Metodologia MEN Planuri/Grafice Programe de pregătire/remediale Grafice de pregătire sept / Sem. II sept / Sem. II 15 oct dec Sem. II oct calendaru lui i Responsabili practică Maiştrii Consilier educativ Dir. adj. Craus T. Dir. adj. Craus T. Responsabili CM i Responsabili CM i Comisia de examene şi concursuri Aprobare CA Aprobare CA Aprobare CA Afişare Promovare examene Rezultate examene 21

22 Obiectiv strategic: Eficientizarea activităţii comisiilor şi compartimentelor Obiectiv operaţional: 3. Programarea şi consilierea managerială Context: În baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de nvăţământ Preuniversitar Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Programarea activităţii de monitorizare se face conform graficului de monitorizare şi control Elaborarea tematicii şi graficului de acţiuni pentru CA Pentru verificarea modului de parcurgere a programelor şi realizarea evaluării ritmice şi continue, conducerea şcolii împreună cu şefii CM va efectua monitorizări tematice Verificarea documentelor şcolare, a corectitudinii întocmirii / completării acestora Prezentarea proiectelor calendaristice anuale şi semestriale de către toţi profesorii şi maiştrii instructori, pentru a fi vizate de şefii de catedre şi conducere Verificarea de către conducere a proiectelor de lecţii, în cazul cadrelor didactice fără definitivat Grafic de monitorizare Tematica şi graficul Grafic de monitorizare Grafic de monitorizare Portofoliul profesorului Proiecte de lecţii vizate de responsabilul CM 22 Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II i Resp. comisii i Resp. comisii i Resp. comisii i Resp. comisii i Resp. comisii Aprobare CA Afişare Aprobare CA Afişare Aprobare CA Afişare Aprobare CA Afişare

23 Verificarea modului de desfăşurare a laboratorului tehnologic şi a pregătirii practice comasate, la baza de instruire practică, cabinete de specialitate şi în unităţi economice Participarea tuturor profesorilor şi maiştrilor instructori la consfătuiri, cercurile pedagogice organizate la nivelul localităţii şi la alte activităţi organizate pe linie metodică, verificarea prezenţei de către conducere Îndrumarea şi controlul activităţii desfăşurate în cadrul compartimentelor auxiliare: secretariat, contabilitate, administrativ Verificarea modului de utilizare a bazei materiale a şcolii Graficul de monitorizare şi control Trasee de verificare a realizării instruirii practice Participarea tuturor profesorilor Grafic de monitorizare Grafic de monitorizare Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II i Resp. comisii i Resp. comisii i Resp. comisii i Resp. comisii Aprobare CA Afişare Aprobare CA Afişare 23

24 Obiectiv strategic: Asigurarea profesionalizării înalt calitative Obiectiv operaţional: 1. Asigurarea dobândirii cunoştinţelor teoretice de specialitate şi eficientizarea instruirii prin laboratorul tehnologic şi practică comasată Context: Obiectivul principal al reformei. realizarea unei formări profesionale la nivelul celei din ţările UE, adaptată unei societăţi democratice, ale unei economiei de piaţă, în concordanţă cu evoluţia pieţei muncii din România, în vederea facilitării restructurării economice. Definirea (pentru fiecare calificare / specializare) a standardului de pregătire profesională, care să evidenţieze competenţele de cunoaştere, competenţele de execuţie, competenţele de dezvoltare socială. Realizarea (pentru fiecare calificare / specializare) a curriculum-ului care să asigure: o pregătire de bază cât mai largă a elevilor, modularizarea curriculum-ului, adaptarea continuă la cerinţele de formare identificare ca urmare a schimburilor din economie, organizarea procesului de învăţare pe bază de obiective, centrarea pe elev a procesului de învăţare/formare, modernizarea sistemului de evaluare. Curriculumul în dezvoltare locală se derulează într-un cadru de parteneriat între şcoală şi comunitate şi are în vedere: resursele locale pentru instruire (baza materială a şcolilor, cadrul de colaborare cu agenţii economici); cerinţele locale pentru pregătirea în diverse calificări, care să servească activităţilor economice desfăşurate în zonă. Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Întocmirea Convenţiilor cadru cu agenţii economici în vederea desfăşurării practicii comasate Verificarea modului de efectuare a orelor de laborator tehnologic şi a orelor de instruire practică comasată Realizarea unor evaluări ritmice şi continue a activităţii desfăşurata in cadrul laboratorului tehnologic şi pregătirea practică Asigurarea dobândirii cunoştinţelor teoretice şi practice în vederea participării cu succes la examenele de bacalaureat pentru absolvenţi şi încheierea în bune condiţii a situaţiei la învăţătură Convenţii cadru oct Planificările profesorilor Condica Caiete ale elevilor Cataloage Caiete ale elevilor Teste Creșterea procentului de promovabilitate la bac.cu 10% Permanent Sem. I Sem. II graficului Dir.adj.Craus T. Resp. practică Maiştri i Resp. practică Maiştri i Resp. practică Maiştri i Cadre didactice GMC Afişare grafice de pregătire 24

25 Participarea Firmelor de exerciţiu la târgurile naţionale şi internaţionale Premii şi menţiuni Conf. calendarului Coordonatorii Firmelor de execiţiu Raport de activit. CM Organizarea Târgului național al firmelor de exerciții Viitorul începe astăzi ediția a III/a Creșterea numărului de firme participante Sem II Coordonatorii Firmelor de execiţiu Număr firme/ nr. Premii obținute Obiectiv strategic: Asigurarea profesionalizării înalt calitative Obiectiv operaţional: 2. Asigurarea dobândirii cunoştinţelor teoretice şi practice în vederea participării cu succes la examenele de bacalaureat pentru absolvenţi şi încheierea în bune condiţii a situaţiei la învăţătură Context: Modificările structurale ce au loc în toate domeniile societăţii româneşti se reflectă şi asupra sistemului de învăţământ. Pe această linie, liceul trebuie să participe la dezvoltarea intelectuală şi integrarea socială a tinerilor, contribuind, pe de o parte, la formarea unei culturi comune pentru toţi elevii şi determinând, pe de altă parte, trasee individuale de învăţare Responsabilită Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Mod de evaluare Asigurarea dobândirii cunoştinţelor teoretice şi practice în vederea participării cu succes la examenele de bacalaureat pentru absolvenţi şi încheierea în bune condiţii a situaţiei la învăţătură ţi Promovarea examenelor Permanent Cadre didactice Monitorizări Preîntâmpinarea şi izolarea conflictelor interpersonale prin analizarea faptelor şi consiliere Note explicative Cereri Analize psihologice, sociologice 25 Atunci când este cazul i Comisia de disciplină Psiholog Raport Comisia de disciplină în CA

26 Cunoaşterea comportamentului personalului unităţii, analizarea şi sancţionarea eventualelor abateri de la disciplina muncii Teste Chestionare Referate programul ui psihologul ui Comisia de disciplină Raport Comisia de disciplină în CA Obiectiv strategic: Implicarea şcolii în acţiuni de cooperare LOCAL Obiectiv operaţional: 1.Stabilirea de parteneriate cu agenţi economici în vederea efectuării instruirii practice comasate Context: În contextul descentralizării, a asigurării calităţii şi a alinierii la cerințele Uniunii Europene, se impune intensificarea colaborării dintre şcoală şi comunitatea locală Mod de Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi evaluare Întocmirea Convenţiilor de Parteneriat cu agenţii economici în vederea desfăşurării practicii comasate la clasele de liceu Întocmirea în parteneriat cu agenţii economici a CDL-ului Convenţii de Parteneriat Programe de CDL avizate de CDLPS graficelor de activităţi şi finalităţi educaţionale oct Dir.adj.Craus T. Resp. practică Maiştri Dir.adj.Craus T., Resp. Practică, Prof. de spec. Obiectiv strategic: Implicarea şcolii în acţiuni de cooperare LOCAL Obiectiv operaţional: 2.Stabilirea de parteneriate şcoală-comunitate locală Context: În contextul descentralizării, a asigurării calităţii şi a alinierii la cerințele Uniunii Europene, se impune intensificarea colaborării dintre şcoală şi comunitatea locală Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Extinderea relaţiilor cu comunitatea locală şi alte instituţii, având la bază respectarea legislaţiei în vigoare Acorduri, parteneriate Permanent Aprobare CA 26 GMC GMC

27 Atragerea de sponsori, în vederea dotării bazei materiale, pentru desfăşurarea în condiţii optime a întregii activităţi Realizarea diverselor acţiuni vizând adecvarea ofertei manageriale a şcolii la specificul comunitar (întâlniri cu oameni de afaceri, reprezentanţi ai Primăriei, Poliţiei, etc.) Contracte de sponsorizare, încasarea sumelor Acţiuni vizând adecvarea ofertei manageriale a şcolii la specificul comunitar Permanent i Aprobare CA necesarului de realizare a contractelor de cooperare i Consilier educativ Diriginţi Psiholog GMC 27

28 Obiectiv strategic: Implicarea şcolii în acţiuni de cooperare NATIONAL Obiectiv operaţional: 1.Stabilirea de parteneriate cu alte scoli/ schimb de bune practici Context: În contextul asigurării calităţii şi a alinierii la cerințele Uniunii Europene, se impune intensificarea colaborării între unităţile şcolare pentru valorizarea si afirmarea identităţii scolii Mod de Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi evaluare Realizarea schimbului de bune practici cu şcolile din cadrul proiectului POSDRU EduBac - educație europeană pentru un bacalaureat de succes Realizarea de parteneriate cu cinci licee economice din ţară ( Iaşi, Galaţi, Buzău, Botaşani, Paşcani) Desfăşurarea programului de educaţie economică JUNIOR ACHIEVEMENT ROMÂNIA Continuarea derulării proiectelor de mediu Schimb de bune practici, referate, concluzii Schimb de experienţă Participarea elevilor la J.A. Conştientizarea elevilor privind problemele de mediu 17 oct. ii Rapoarte Februarie-mai 2015 calendarului calendarului acţiunilor ii Dir.adj.Craus T. Filipoaia C. Produse finale Premii Nr. şi calitatea acţiunilor ECO 28

29 Obiectiv strategic: Implicarea şcolii în acţiuni de cooperare EUROPEAN Obiectiv operaţional: 3.Respectarea calendarelor şi depunerea candidaturilor în cadrul programelor de cooperare europeană pentru iniţierea de proiecte Erasmus, Comenius, Leonardo, fonduri structurale POSDRU Context: Programele de cooperare europeană au ca scop îmbunătăţirea calităţii şi consolidarea dimensiunii europene în educaţie, încurajarea învăţării limbilor străine şi a cooperării transnaţionale între şcoli, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi tehnicile informaţionale. Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Proiecte pentru formarea personalului didactic prin burse de studiu/mobilităţi Acţiuni în cadrul Programelor europene derularea proiectului ERASMUS + Dezvoltarea competențelor pentru turismul viitorului Realizare proiect Învățarea prin proiecte calendarului acţiunii calendarului acţiunii ii ii Echipa de proiect 29

30 Obiectiv strategic: Implicarea şcolii în acţiuni de cooperare EUROPEAN Obiectiv operaţional: 4.Stimularea şi încurajarea cadrelor didactice din liceu să acceseze programe şi burse Comenius Context: Programele de cooperare europeană au ca scop îmbunătăţirea calităţii şi consolidarea dimensiunii europene în educaţie, încurajarea învăţării limbilor străine şi a cooperării transnaţionale între şcoli, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi tehnicile informaţionale. Acţiunea Rezultate aşteptate Termen Responsabilităţi Mod de evaluare Participarea la diferite seminarii judeţene, a căror teme vizează cooperarea internaţională Căutarea de parteneri pentru realizarea unor proiecte din comunitatea europeană Promovarea unor activităţii de cooperare europeană, particularizate specificului şcolii prin: - proiect de mobilitate profesională cu liceul Jean Monnet din Franţa (Limonges) CLASSE INTERNATIONALE Perfecţionări Identificare parteneri Acţiuni de cooperare europeană, particularizate specificului şcolii Permanent Permanent Permanent Responsabil cooperare Echipe de profesori şi elevi Responsabil cooperare Echipe de profesori şi elevi Responsabil cooperare Echipe de profesori şi elevi GMC GMC GMC Consolidarea dimensiunii europene în educaţie prin accesarea burselor individuale de studiu Promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei Permanent Şefii de catedră Dosare eligibile Aprobat în Consiliul Profesoral din data de DIRECTOR, Prof. Enache Dana 30