FArA educatie visurile DISPAR INFORMAREA OPINIEI PUBLICE CORELAREA STRATEGIILOR PRIVIND EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ FORMARE ECHIPE LOCALE 7 1 ÎNSCRIEREA LA GR

Transcriere

1 FArA eductie visurile DISPAR INFORMAREA OPINIEI PUBLICE CORELAREA STRATEGIILOR PRIVIND EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ FORMARE ECHIPE LOCALE 7 1 ÎNSCRIEREA LA GRĂDINIȚĂ A TUTUROR COPIILOR DE 3-5 ANI 6 Brsov Dâmbovit Dolj Proiect finnțt prin grnturile SEE, , în cdrul Fondului ONG în Români 2 ACTIVITĂȚI PENTRU SĂNĂTATE IMPLICAREA PĂRINȚILOR MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII Conținutul cestui mteril nu reprezintă în mod necesr poziți oficilă grnturilor SEE, Mteril relizt de Asociți OvidiuRo - septembrie 2015

2 Echip de proiect Cine ce fce DIRECTORUL ȘCOALĂ/ GRĂDINIȚĂ COORDONATORUL LOCAL * stbilește strtegi școlii cu privire l ccesul tuturor copiilor l educție preșcolră fciliteză implementre progrmului și înscriere copiilor l grădiniță pe prcursul nului școlr coreleză plnul de școlrizre cu progrmul (demersuri pentru normre profesori, meditor școlr, spții) rporteză rezulttele progrmului către Inspectortul Școlr și le prezintă în întâlnirile Consiliului de Administrție și în lte întâlniri sprijină măsurile de mngement educționl prticipă l întâlnirile GAL și le echipei verifică lunr prezenț l grupe (prin sondj) vlideză list lunră de prezență prticipă l relizre rportărilor către OvR monitorizeză și trnsmite echipei OvR, semestril, dte despre prezenț și rezulttele școlre le copiilor cre u făcut prte din progrm sigură implementre progrmului l nivel locl propune copiii eligibili monitorizeză săptămânl prezenț copiilor l grupă verifică lunr notre prezenței și justificre bsențelor centrlizeză lunr list copiilor propuși pentru tichete socile și completeză în bz de dte orgnizeză și prticipă l distribuire tichetelor socile orgnizeză întâlnirile Grupului de cțiune loclă şi le echipei și nlizeză impctul progrmului promoveză progrmul pe pln locl coordoneză rportările către OvR (înclusiv rportul finncir întocmește dosrul de proiect monitorizeză și trnsmite echipei OvR dte despre prezenț și rezulttele școlre le copiilor cre u făcut prte din progrm coordoneză component de sănătte FCG PRIMARUL/ CONSILIUL LOCAL declră progrmul FCG, progrm de interes public locl pregătește procesul de extindere județenă progrmului FCG prioritizeză educți, în generl și educți preșcolră în specil, în strtegi de dezvoltre nlizeză ccesul l educție l copiilor defvorizți din comunitte, și identifică soluții prticipă l întâlnirile GAL și le echipei vizeză list lunră de prezență desemneză o personă cre s prticipe l recrutre din ușă în ușă copiilor de 3-5 ni desemneză un sistent socil cre să se implice în progrm fciliteză implementre progrmului prin hotărâri de consiliu locl pentru locre de îmbrăcăminte și încălțăminte sigură spțiul necesr desfășurării ctivității tuturor grupelor de grădiniță formte în urm recrutării și dcă este necesr să sigure costurile cu trnsportul copiilor eligibili l grădiniță furnizeză către OvR informții corecte și de ctulitte despre comunitte și copiii preșcolri eligibili PROFESORII * noteză zilnic prezenț l grupă, conform metodologiei FCG centrlizeză și verifică lunr list copiilor propuși pentru tichete socile informeză meditorul școlr cu privire l copiii cre lipsesc orgnzizeză Ziu Părinților progrmeză părinții de serviciu și fișeză tbelul l vedere viziteză fiecre copil l domiciliu prticipă l teliere de formre * opționl ECHIPA DE MANAGEMENT (CJ, ISJ, OVR) ASISTENTUL SOCIAL AJUTORUL DE PROFESOR oferă consultnță prticipă l întâlniri locle vlideză copiii eligibili în proiect (pe bz listei trimise de coordontorul locl) confirmă lunr listele de copii propuși pentru tichete socile (OvR) monitorizeză prezenț copiilor l grădiniță (prin sondj) optimizeză proiectul în vedere extinderii l scră județenă fce propuneri de optimizre mngementului educționl fciliteză extindere progrmului l nivel nționl identifică toți copiii sărci de 2-5 ni (liste și vizite l fmilii) vlideză copiii eligibili în proiect prin nchetele socile inițile și ctulizte l 6 luni su l nevoie jută l înscriere copiilor l grdiniță verifică lunr, prin sondj, prezenț vlideză list lunră de prezență distribuie tichete socile pe bz ctelor de identitte jută părinții să obțină certificte de nștere și lte documente MEDICUL DE FAMILIE elibereză scutiri medicle pentru copii în mod corect și l timp sprijină component de sănătte FCG sprijină profesorul în tote ctivitățile cu copiii MEDIATORUL ȘCOLAR MEDIATORUL SANITAR desemneză un reprezentnt cre să prticipe l întâlnirile GAL sigură corelre strtegiei educționle județene cu progrmul FCG (CJ și ISJ) menționeză progrmul FCG pe site-urile oficile (CJ și ISJ) normeză posturile de eductore necesre implică CJRAE în normre posturilor de meditori școlri și în ctivitățile comune (ISJ) menționeză rezulttele FCG în rportele cu privire l stre învățământului (ISJ) coorgnizre întâlnirilor Grupului de Acțiune Județenă și ltor evenimente cre presupun implicre mss-mediei locle si nționle identifică toți copiii sărci de 2-5 ni (vizite din ușă în ușă) sprijină părinții să își înscrie copiii l grădiniță recruteză continuu copii din comunitte viziteză, informeză și consiliză fmiliile pentru sigur prezenț zilnică copiilor informeză părinții cu privire l metodologi proiectului comunică profesorilor și sistentului socil motivele bsențelor copiilor verifică lunr, prin sondj, prezenț sigură prezenț părinților l Ziu Părinților și c părinți de serviciu informeză părinții și ține legătur cu comunitte sprijină component de sănătte FCG

3 Exemplu 4. MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII Stimulre prezentei, l grădinită, 4. MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII Stimulre prezentei, l grădinită, 2. AUDITUL LUNAR DE PREZENȚĂ L finlul lunii, profesorii du coordontorului locl formulrul de prezență lunră complet și verifică vrint centrliztă. Coordontorul locl și profesorii relizeză lunr uditul de prezență - cest se fce prin verificre, pentru fiecre copil propus pentru tichete socile, numărului de bsențe și scutirilor și învoirilor ferente cestor. ATENȚIE : vă rugăm să verificți că: (1) scutirile medicle sunt vlide, sunt emise pentru period în cre copilul bsentt și u cel târziu dt revenirii copilului în grădiniță; (2) în czurile în cre copilul fost învoit, părintele trecut motivul, dt și semnătur în rubric specilă din formulrul de prezență. GREȘELI FRECVENTE bsențe motivte fără scutire su învoiri fără semnătur părintelui și notă cu privire l motiv czuri în cre scutirile su învoirile se referă l ltă periodă decât ce motivtă de profesor copii cre u primit tichete socile deși conform metodologiei, în lun respectivă nu r fi îndeplinit condițiile (învoiri mi multe decât cele permise, bsențe nemotivte su motivte fără documente justifictive) 3. ACORDAREA TICHETELOR SOCIALE Period de monitorizre prezenței: lună clendristică În ultim zi lucrătore lunii curente, profesorii centrlizeză prezenț l grup lor, cpseză scutirile de formulrul de prezență și clrifică situți fiecărui copil cu coordontorul locl. Coordontorul locl re l dispoziție mxim 2 zile lucrătore pentru introduce bsențele în bz de dte și trimite solicitre către mngerul OvR. Mngerul OvR re l dispoziție mxim 2 zile lucrătore pentru trimite confirmre pentru distribuire tichetelor socile. Vă rugăm nu distribuiți tichete socile fără cordul scris. Coordontorul locl vlideză list de distribuire tichetelor socile prin semnre/ștmpilre de către primr, director școlă/grădiniță, profesori și sistent socil. Coordontorul locl re l dispoziție mxim 5 zile lucrătore pentru orgniz distribuire tichetelor socile pentru părinți. Asistentul socil distribuie tichetele socile, numi pe bz listei vlidte cu semnături și ștmpile și ctului de identitte l părintelui/tutorelui. Coordontorul locl re l dispoziție o zi pentru închide lun în bz de dte și trimite prin poștă, în regim PRIORIPOST, în tenți mngerului de comunitte - list de distribuire tichetelor socile cu semnăturile părinților, procesul verbl de distribuire și celellte documente listte în confirmre dtă de mngerul OvR - l dres: Str. Dr Râurenu nr. 4, p. 4, , sector 5, București. Distribuire tichete socile ferente lunii octombrie 2015: pe 30 oct: Profesorii centrlizeză prezenț l nivelul propriei grupe de copii și clrifică situți fiecărui copil împreună cu coordontorul locl (în period 31 octombrie - 8 noiembrie este vcnță). până pe 3 nov: Coordontorul locl introduce bsențele în bz de dte și trimite solicitre către mngerul OvR. până pe 6 nov: Mngerul OvR trimite confirmre pentru distribuire tichetelor socile 9-16 nov: Coordontorul locl orgnizeză distribuire tichetelor socile pentru părinți șl închide lun în bz de dte. Tichete socile condiționte de prezenț copiilor l grădiniță zi de zi Fmiliile sărce cre își duc copiii l grădiniță în fiecre zi primesc stimulente economice sub formă de tichete socile în vlore de 50 de lei/lună/copil. efect imedit: copiii sărci înscriși l grădiniță și prezenți în fiecre zi efect în timp: părinți sărci implicți în educți copiilor COPII ELIGIBILI PENTRU TICHETE SOCIALE Tichetele socile se cordă numi copiilor de 3-5 ni* cre trăiesc sub prgul de sărăcie și cre sunt în situții de risc educționl. Trebuie îndeplinite simultn cele 3 criterii de mi jos: venit mxim de 150 lei pe lună pe membru de fmilie (nu se iu în clcul mărire locției de stt și locți suplimentră - OG 25/2015); situţie loctivă precră; nivel scăzut de educție părinților. *inclusiv copiii de 6 ni cre u viz de l psiholog că nu sunt pregătiți pentru cls pregtitore și cei cre împlinesc 6 ni pe prcursul nului școlr CRITERII DE ACORDARE A TICHETELOR SOCIALE Frecvență 100%. Absențele motivte se clculeză c prezențe. Se consideră bsențe motivte numi umătorele czuri: bsențe medicle: când părintele nunță profesorii că lipsește copilul și duce scutire mediclă corespunzătore periodei, până l revenire copilului l grădiniță. învoiri: copiii pot lipsi și pentru evenimente de fmilie (o zi pe lună în lunile scurte și două zile pe lună în lunile pline), dcă părintele nunță l timp și semneză rubric specilă din formulrul de prezență. Un copil nu pote primi tichete socile dcă lipsit mi mult de 50% din zilele de grădiniță din lun pentru cre se cordă tichetele, indiferent de motive. Excepție: o dtă pe n, un copil pote benefici de cz specil dcă ș decide coordontorul locl, împreună cu mngerul OvR. Implicre părinţilor Prticipre lunră l ZIu Părinților Prticipre c Printe de Serviciu de 5 ori pe n (2 până l finlul lunii inurie și celellte 3 până l sfârșitul lunii prilie) Dcă părinții nu prticipă l ceste ctivități, dr copilul vut prezență bună l grădiniță, cordre tichetelor socile se mână pentru lun în cre vor îndeplini simultn tote condițiile. Coordontorul locl pote decide întrerupere temporră cordării de tichete socile în czul comportmentului gresiv l părinților. Dcă nu sunt respectte criteriile de mi sus, părinţii nu sunt excluşi din progrm, dr nu primesc tichete socile pentru lun respectivă. Notă: Dcă un copil re probleme de dptre, părintele trebuie să însoțescă copilul până l rezolvre problemelor.

4 MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII Monitorizre prezenței zilnice copiilor pentru cordre de tichete socile Nerespectre cestei proceduri conduce l nevlidre listei lunre de prezență - prin urmre, OvR nu locă fonduri pentru tichete socile pentru ce lună. 1. PAȘI PENTRU PROFESORI Îninte de prim zi de grădiniță din lună completți Formulrul de prezență cu informțiile cunoscute, semnți formulrul și hșurți zilele libere, zilele metodice su lte sărbători locle. Timp estimt: 5 min În prim zi de grădiniță lunii fișți formulrul de prezență lunră în clsă, l vedere Timp estimt: 1 min Zilnic notți prezenț copiilor, prin strigre numelui, până l or 9. Legendă: P = prezent în clsă, A = bsent indiferent de motiv Completți nr. totl copii prezenți în clsă (fără -i număr și pe cei cu bsențe motivte/învoiți). Timp estimt: 2 min Zilnic explicți bsențele în funcție de informțiile pe cre le veți: A = bsență motivtă (cu învoire, scutire mediclă, su în czul în cre un copil întârzit fost dej trecut bsent situțiile specile se explică l note și pe verso formulrului de prezență) A = bsent nemotivt P = situți în cre un copil este prezent minim două ore, după cre este învoit de părinte din diverse motive (încercuire se fce în fț părintelui pentru trnsmite importnț notării corecte prezenței). Dcă un copil vine, este trecut prezent, dr stă mi puțin de două ore, x-ți p-ul XP și menționți l note pe formulrul de prezență. P = ziu în cre părintele vine c sistent l grupă Timpul loct vriză în funcție de numărul explicțiilor În ultim zi din lună, treceți,,1 în colon,,propus pentru tichete socile după ce centrlizți și nlizți numărul de bsențe le copiilor (nr. bsențe motivte medicle, nr. bsențe motivte învoiri și nr. bsențe nemotivte). Completți și nr. totl copii propuși pentru primi tichete socile. Dți list complettă coordontorului locl, împreună cu scutirile medicle și cu învoirile și list cu prinții de serviciu. Îninte de distribuire tichetelor socile probți list finlă reliztă de coordontorul locl pentru evit eventulele greșeli de procesre dtelor. Notă: Coordontorul locl sigură respectre pșilor și notre zilnică prezenței. Verificre prezenței prin sondj (spot-check) se relizeză pe nenunțte, după or 9 m de către coordontorul locl, director, sistentul socil, meditorul școlr și reprezentnți i echipei de mngement. OvR dezvoltt o plicție de notre prezenței zilnice, pe tblete. Acest sistem v fi implementt progresiv în tote comunițățile unde se desfășoră progrmul Fiecre Copil în Grădiniță și fost cret pentru jut profesorii să monitorizeze prezenț și pentru ușur munc coordontorului locl, centrlizre bsențelor relizându-se mult mi ușor.! INDICATORI DE SUCCES Formulrul de prezență lunră este fișt în sl de clsă, într-un loc vizibil. Formulrul de prezență este complett în fiecre zi, până l or 9 m. Sunt complette corect TOATE rubricile - ATENȚIE l numărul totl l copiilor prezenți (fără îi număr și pe cei învoiți). Copiii sunt notți în felul următor: P = prezent în clsă; A = bsent motivt (cu învoire, scutire mediclă su în czul în cre un copil întârzit fost dej trecut bsent (se modifică numărul totl l copiilor) situțiile specile se explică l note și pe verso formulr de prezență) A = bsent nemotivt; P = situți în cre un copil fost prezent mi mult de două ore; X P = situți în cre un copil fost prezent mi puțin de două ore; P = ziu în cre părintele vine c sistent l grupă. Pentru fiecre bsență motivtă există în dosrul de proiect o scutire mediclă vlidă su este complettă de părinte rubric de învoire, cu dt, motivul și semnătur părintelui. Absențele se motiveză de fță cu părinții, căror li se explică l câte bsențe mi re dreptul copilul lor în lun respectivă, pentru primi tichete socile. L finlul lunii, centrlizre copiilor propuși pentru tichete socile se fce în urm verificării tuturor scutirilor și învoirilor, cpste împreună cu formulrul de prezență. Opționl: Sunt listți toți copiii din grupă, chir dcă nu toți prticipă l progrmul Fiecre Copil în Grădiniță. Responsbilitte profesorilor cu privire l respectre cestei metodologii este sumtă prin semnre Declrției cu privire l corectitudine notării prezenței. IMPORTANȚA MONITORIZĂRII CORECTE A PREZENȚEI Stimulre prezentei, l grădinită, Tichetele socile nu u rol critbil, ci sunt o modlitte de sigur prezenț copiilor l grădiniță în fiecre zi. De cee este forte importnt c prezenț să fie nottă zilnic, până l or 9 m, și c bsențele să fie motivte numi pe bz documentelor justifictive. Abterile de l cest principiu conduc l situții neproductive, uneori chir conflictule, tât pentru profesori, cât și pentru părinți. De cee, notre prezenței este verifictă, prin sondj, de toți membrii echipei de proiect, ir decizi finlă cu privire l copiii propuși pentru tichete socile prține echipei OvR. Acestă metodologie jută părinții să înțelegă, în timp, că este importnt să-și ducă l grădiniță copiii nu oczionl, ci în fiecre zi, și că trebuie să își respecte obligțiile cu privire l educți copiilor. Acest obicei odtă formt se păstreză și în învățământul primr, cee ce reduce riscul de bndon școlr.

5 Note: PĂRINTELE DE SERVICIU Implicre părinților Toți părinții copiilor din progrm devin jutor de profesor, prin rotție - obligtoriu minim 5 zile într-un n școlr, pentru primi tichetele socile în lunile mi și iunie (părinții cu mi mulți copii în grădiniță pot prticip l o singură grupă). În cestă zi, părinții îi jută l clsă pe toți copiii, nu dor propriul copil, și sistă l tote ctivitățile educționle. Astfel ei se fmilirizeză cu grădiniț, înțeleg cum se desfășoră procesul educționl și devin mi implicți. Părinții semneză pe progrmre fiștă în zilele în cre vin c părinți de serviciu. Până în lun prilie părinții trebuie să efectueze tote cele 5 prticipări c părinte de serviciu. Recomndări: progrmți din timp zilele în cre urmeză să vină părinții și fișți progrmre în holul grădiniței. remintiți-le părinților ziu în cre sunt progrmți printr-o invitție scrisă, trimisă prin copii. În czul neprezentării părintelui l dt progrmtă, reprogrmți. În fiecre lună, toți părinții copiilor din grupă sunt invitți să prticipe l Ziu Părinților, împreună cu copiii lor (pentru părinții cre nu prticipă în progrm, prezenț este opționlă). Activitte le dă părinților oczi să intercționeze, înt-un mediu educționl, cu ceillți părinți, cu profesorii și cu ceillți copii. Ziu Părinților pote fi orgniztă oricând pe prcursul lunii. Părinții cre u mi mulți copii în grădiniță pot prticip l o singură zi părinților pentru primi tichete socile în lun monitoriztă. Pentru cordre tichetelor socile, părinții semneză pe formulrul de prezență prticipre l Ziu Părinților, ir coordontorul noteză în bz de dte dor părinții cre u semnt. Recomndări: dcă nu este destul spțiu pentru copii și pentru părinți în sl de grupă, mutți ctivitte într-o slă mi mre, dor pentru ce zi. ZIUA PĂRINȚILOR l începutul nului școlr, în specil în comunitățile noi, ctivitte cu părinții se fce cu minim cinci zile îninte de finlul lunii/ începere vcnței pentru d posibilitte părinților cre nu u fost nunțți l timp su nu u înțeles din motive obiective să prticipe l o ctivitte similră progrmtă de profesor. Rolul fmiliei în plicre prezentului curriculum este cel de prtener. Părinții r trebui să cunoscă și să prticipe în mod ctiv l educți copiilor lor desfășurtă în grădiniță. Implicre fmiliei nu se rezumă l prticipre finnciră, ci și l prticipre în lure deciziilor legte de educți copiilor, l prezenț lor în sl de grupă în timpul ctivităților și l prticipre efectivă l ceste ctivități și, în generl, l viț grădiniței și l tote ctivitățile și mnifestările în cre cest se implică. Lecție deschisă, Augustin Ajutorul de profesor (Curriculum pentru învățământul preșcolr, 2008) Pentru optimizre procesului educţionl, l grupele cu mulţi copii nou recrutţi pote fi solicitt un jutor de profesor, cre să siste profesorul în tote ctivităţile cu copiii. Pe o periodă determintă, costurile cu remunerre jutorului de profesor pot fi coperite prin progrmul Fiecre Copil în Grădiniţă. Pentru discut oportunitte ngjării unui jutor de profesor în grădiniţ dumnevostră, vă rugăm să luţi legătur cu mngerul OvR.

6 4. MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII 4. MĂSURI ECONOMICE PENTRU FAMILII MOD DE ACORDARE Rechizite OvR coperă costurile pentru rechizite, în ș fel încât toți copiii cre frecventeză grădiniț să ibă în sl de clsă mterilele educționle necesre, propuse de profesori. Fondurile pentru rechizite se locă per copil eligibil, în trei trnșe: octombrie, inurie, mrtie. Pentru primi trnș următore, coordontorul trebuie să deconteze către mngerul OvR trnș precedentă. Coordontorul locl chiziționeză rechizitele pe bz listei primite de l profesori și le distribuie către profesori pe bz unui proces verbl de predre-primire. MATERIALE EDUCAŢIONALE RECOMANDATE jocuri ( forme geometrice ( cuburi pentru numărt, zruri, crte cu șblone pentru piese geometrice, puzzle, lte jocuri eductive Dcă doriţi să chiziţionţi şi lte mterile, vă rugăm să contctţi în prelbil echip OvR. Activități pentru sănătte Îmbrăcăminte și încălțăminte MOD DE ACORDARE Consiliul Locl locă fonduri, prin Hotrâre de Consiliu Locl, pentru cumpărre de îmbrăcăminte și încălțăminte pentru toți copiii eligibili, de două ori pe n. L nivel locl se pot identific lte surse de finnțre, dr responsbilitte pentru sigurre de îmbrăcăminte și încălțăminte rămâne comunității locle. Respectre de către Primărie termenelor limită pentru cordre de îmbrăcăminte și încălțăminte (15 noiembrie pentru trnș de irnă, 15 mrtie pentru trnș de primăvră) este o condiție pentru locre de către OvR trnșelor de tichete socile ferente. Primesc îmbrăcăminte și încălțăminte: Toți copiii eligibili cre frecventeză grădiniț Alți copii l decizi echipei locle de proiect, în funcție de resursele locle. Mulți copii sărci merg l grădiniță desculți chir și irn. Alții pur și simplu nu merg dcă nu u încălțăminte potrivită, pentru că nu vor să râdă ceillți copii de ei. De cee, este importnt c îmbrăcăminte și încălțăminte să li se potrivescă și să le fie oferite copiilor l timp. Cel târziu 15 noiembrie Gecă și ghete 100 RON Cel târziu 15 mrtie Trening și teniși 50 RON DIRECȚII COMPONENTA DE SĂNĂTATE GSK Prevenție nlize pentru înscriere l grădiniță vccinuri vitmine Ziu Fructelor Igienă produse de igienă pentru grădiniță (hârtie igienică, spun lichid) mterile educționle Șotron Doi Șotron de Vră Acces l servicii de sănătte trnsport diferențe medicmente compenste crvn mediclă Dcă doriţi să implementți cestă componentă, vă rugăm contctţi echip OvR.

7 Structur nului școlr SEPTEMBRIE 2015 L M Mi J V S D OCTOMBRIE 2015 L M Mi J V S D NOIEMBRIE 2015 L M Mi J V S D 1 DECEMBRIE 2015 L M Mi J V S D Anul Lun Nr. de zile de învoire Septembrie Octombrie 2 Noiembrie 1 IANUARIE 2016 FEBRUARIE 2016 MARTIE 2016 APRILE 2016 Decembrie 1 L M Mi J V S D L M Mi J V S D L M Mi J V S D L M Mi J V S D Inurie 2 Februrie Mrtie 2 Aprilie 1 Mi 2 MAI 2016 L M Mi J V S D IUNIE 2016 L M Mi J V S D IULIE 2016 L M Mi J V S D AUGUST 2016 L M Mi J V S D Iunie Notă: Numărul de învoiri este clcult proporționl cu numărul totl de zile de grădiniță din iecre lună. Anul şcolr re 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătore. Semestrul I Cursuri - luni, 14 septembrie vineri, 18 decembrie 2015 În period 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clsele din învăţământul primr şi grupele din învăţământul preşcolr sunt în vcnţă. Vcnţ de irnă - sâmbătă, 19 decembrie duminică, 3 inurie 2016 Cursuri - luni, 4 inurie vineri, 29 inurie 2016 Vcnţ de intersemestrilă - sâmbătă, 30 inurie duminică, 7 februrie 2016 Semestrul l II-le Cursuri - luni, 8 februrie vineri, 8 prilie 2016 Vcnţ de primăvră - sâmbătă, 9 prilie duminică, 17 prilie 2016 Cursuri - luni, 18 prilie vineri, 17 iunie 2016 Vcnţ de vră - sâmbătă, 18 iunie duminică, 11 septembrie 2016 Note: Note: Unitățile de învățământ vor mrc prin mnifestări speciice ziu de 5 octombrie - Ziu internționlă educției și ziu de 5 iunie - Ziu învățătorului, conform plniicărilor existente l nivelul iecărei unități de învățământ preuniversitr. Săptămân 4-8 prilie 2016 este dedictă ctivităților extrcurriculre și extrșcolre, în cdrul progrmului,,școl Altfel: Să știi mi multe, să ii mi bun, vând orr speciic. Prin excepție, l clsele de învățământ preșcolr și primr, progrmul Şcol ltfel: Să știi mi multe, să ii mi bun! pote i orgnizt în ltă periodă din semestrul l doile, dr nu mi târziu de dt de 27 mi 2016, l decizi consiliului de dministrție l unității de învățământ, după consultre cdrelor didctice și beneicirilor primri și secundri i educției.

8