Spatii vectoriale

Mărimea: px
Porniți afișarea la pagina:

Download "Spatii vectoriale"

Transcriere

1 Algebra si Geometrie Seminar 2 Octombrie 2017

2 ii

3 Matematica poate fi definită ca materia în care nu ştim niciodată despre ce vorbim, nici dacă ceea ce spunem este adevărat. Bertrand Russell 1 Spatii vectoriale Codarea mesajelor Mesajele transmise, cum ar fi datele provenite de la un satelit, sunt intotdeauna supuse interferentelor. E important asadar sa putem cripta mesajele in asa fel incat, dupa ce sunt alterate de interferente, sa poata fi decriptate la forma lor originala. Acest lucru se face uneori prin repetarea mesajului de doua sau trei ori, un lucru de altfel comun si in vorbire. Insa multiplicarea informatiilor stocate intr-un computer va duce la supraincarcarea memoriei acestuia. E important sa incercam sa gasim cai de a decoda mesajele dupa ce sunt distorsionate de interferente. Acest proces se numeste coding. Un cod care detecteaza erorile 1

4 intr-un mesaj distorsionat de interferente (scrambled message) se numeste detector de erori. Daca, in plus, poate corecte erorile se numeste corector de erori. Tehnici de baza de coding: Cele mai multe mesaje sunt trimise sub forma unui sir digital de 0-uri si 1-ri, ca de exemplu sau , asadar sa presupunem ca vrem sa transmitem mesajul Acest cuvant binar poate reprezenta un cuvant adevarat ca si cumpara sau o intreaga propozitie cumpara actiuni. O varianta de criptare a lui 1011 ar fi sa ii atasam o coada binara in asa fel incat daca mesajul este deformat, sa zicem in 0011, putem sa detectam eroarea. O astfel de coada poate fi 1 sau 0, in functie de numarul de 1-uri din mesaj. Mai precis adaugam un 1 daca avem un numar impar de 1-uri in cuvantul binar transmis si 0 daca avem un numar par. In acest fel toate cuvintele criptate vor avea un numar par de 1-uri. Deci 1011 va fi codificat ca si Acum daca acest mesaj este deformat in stim ca a aparut o eroare din moment ce avem un numar impar de 1-ri. Aceasta metoda de detectare a erorilor se numeste verificarea paritatii si e prea simpla pentru a fi utila. De exemplu daca doua cifre sunt schimbate, metoda noastra nu va detecta eroarea. Alta abordare ar fi sa repetam de doua ori mesajul si sa transmitem Acum daca este receptionat, stim ca una din cele doua copii a fost deformata. Si aceasta metoda da rezultate slabe si nu este prea des folosita. O tehnica avansata de codare: codul Hamming In anii 50 R.H. Hamming a introdus o metoda de corectare a unei singure erori care e acum cunoscuta ca find codarea Hamming. Pentru a examina detaliile acestei tehnici avem nevoie de cateva notiuni de algebra liniara. Spatii vectoriale peste corpul K = Z 2 Multimea Z 2 = {0, 1} a resturilor la impartirea cu 2 impreuna cu adunarea si inmultirea definite mai jos: = 1, = 1, = 0, = = 0, 1 0 = 0, 1 1 = 1, 0 0 = 0 formeaza un corp. Reamintim ca structura de spatiu vectorial a lui R n este data de adunarea vectoriala: (x 1, x 2,..., x n ) (y 1, y 2,..., y n ) := (x 1 + y 1, x 2 + y 2,..., x n + y n ) si inmultirea cu scalari: λ (x 1, x 2,..., x n ) := (λx 1, λx 2,..., λx n ) pentru x 1, x 2,..., x n, y 1, y 2,..., y n si λ numere reale. Analog echipam Z n 2 cu o adunare vectoriala definita de adunarea binara pe componente si o inmultire cu scalari (0 sau 1). De exemplu in Z 3 2 avem: (1, 0, 1) (1, 1, 0) = (0, 1, 1) 0 (1, 0, 1) = (0, 0, 0) 2

5 Echipata cu aceste operatii multimea Z n 2 devine un spatiu vectorial peste corpul K = Z 2 si putem discuta despre liniar independenta, sisteme de generatori, subspatii, dimensiune. Spre deosebire de R n spatiul vectorial Z n 2 contine un numar finit de 2 n vectori. Codul Hamming (7, 4): pentru doua numere intregi k n, un subspatiu vectorial alui a Z n 2 de dimensiune k se numeste cod liniar (n, k). Consideram matricea H cu elemente in Z 2 a carei coloane notate c 1, c 2,..., c 7 sunt formate din cei 7 vectori nenuli din Z 3 : H = Subspatiul liniar: x 1 x 1 0 x 2 x ker H := Z : H =... 0 x 7 poarta numele de codul Hamming (7, 4) Se poate arata ca: x 7 B = {(1, 0, 0, 0, 0, 1, 1), (0, 1, 0, 0, 1, 0, 1), (0, 0, 1, 0, 1, 1, 0), (0, 0, 0, 1, 1, 1, 1)} formeaza o baza a spatiului vectorial ker H. Matricea G ale carei linii sunt elementele bazei B se numeste matricea generatoare a codului Hamming (7,4): G := Mai jos explicam procedura codului Hamming si corectarea erorilor dar pentru aceasta trebuie sa facem urmatoarele remarci. Fie {e 1, e 2,..., e 7 } baza canonica in Z 7 2. Putem verifica relatiile He i = c i pentru orice i = 1, 7 si prin urmare niciunul dintre vectorii bazei canonice nu se afla in ker H. 1. Daca v apartine lui ker H atunci v + e i nu apartin lui ker H pentru orice i. 2. Daca v este un vector din Z 7 2 pentru care exista un i astfel ca Hv = c i atunci v + e i apartine lui ker H si pentru j i avem ca v + e j nu apartin acestei multimi. 3

6 Algoritmul pentru corectarea erorilor cu codul (7,4) Sa presupunem ca vrem sa transmitem un cuvant u constand din patru cifre binare u 1, u 2, u 3, u 4, si presupunem ca acesta ar putea fi deformat de interferente care ii schimba doar o componenta. Fie w cuvantul primit. 1. Pentru a coda u, formam combinatia liniara v a elementelor din baza B de mai sus cu cele patru componente a lui u ca si coeficienti. De fapt v poate fi obtinut din cuvantul original prin inmultirea cu matricea G: ) v = ( u 1 u 2 u 3 u 4 G Prin constructie vectorul v apartine ) lui ker H. De remarcat ca rezultatul calculului ( u 1 u 2 u 3 u 4 G este un vector cu sapte componente ale carui prime patru componente reprezinta mesajul original. 2. Se calculeaza Hw, unde H este matricea descrisa mai sus. 3. Daca Hw = 0, atunci w partine lui ker H. Astfel, prezenta unei singure erori va insemna ca w nu apartine lui ker H. In acest caz concluzionam ca nu au existat deformari si u este reprezentat de primele patru componente ale lui w. 4. Daca Hw = c i pentru un anumit i, atunci v + e i este un vector din ker H iar v + e j nu apartine lui ker H pentru j i. In acest caz schimbam componenta a i-a in w (de le 0 la 1 sau de la 1 la 0) si obtinem un nou vector w. Primele sale patru componente vor fi acum reprezentate de cuvantul u In tehnica de mai sus cuvintele trimise sunt foarte scurte: doar 4 componente. In realitate mesajele electronice contin mult mai multe componente si decodarea nu poate fi facuta decat cu ajutorul calculatorului, calculele fiind enorme. O problema cu codul Hamming (7,4) este ca nu poate detecta mai mult de o eroare. Puteti exersa cele prezentate mai sus: Problema: Am receptionat mesajul w = criptat cu ajutorul codului Hamming (4, 7). Stim ca s-a scurs cel mult o eroare in transmisia sa. Aflati mesajul original. 4

7 Notiuni teoretice: un spatiu vectorial (V,,, K) peste corpul (K, +, ) este reprezentat de catre o multime V ale carei elemente se numesc vectori (putem sa ni-i imaginam ca fiind niste imagini) pe care am definit o operatie de adunare (simpla lipire a imaginilor) si de scalare (marire-micsorare a imaginilor). Operatiile mai sus amintite trebuie sa satisfaca urmatoarele axiome: A 1 : Nu conteaza ordinea in care lipim imaginile, obtinem aceeasi panorama u ( v w) = ( u v) w, u, v, w V A 2 : Exista o imagine nula care prin lipire nu schimba nimic 0 V, v 0 = 0 v = v A 3 : Exista o imagine inversa care prin lipire anuleaza totul v, ( v), v ( v) = ( v) v = 0 S 1 : Daca scalam imaginea β% si apoi α% este ca si cum am scala (α β)% α (β v) = (α β) v, α K, v V S 2 : Daca scalam α% doua imagini lipite este ca si cum am lipi intai imaginile scalate α% anterior α ( u v) = (α u) (α v) S 3 : Putem lipi imagini scalate diferit dupa regula (α v) (β v) = (α + β) v S 4 : O scalare 100% nu modifica imaginea 1 v = v 5

8 un sistem de vectori S = {v 1, v 2,..., v p } ai unui spatiu vectorial se numeste liniar independent daca: λ 1 v 1 + λ 2 v λ p v p = θ = λ 1 = λ 2 =... = λ p = 0. Practic S este un sistem liniar independent daca niciun vector din S nu se poate exprima ca o combinatie liniara de vectori din S. Mod practic de studiu al liniar independentei: Fie (V,,, K) un spatiu vectorial si B c = {e 1, e 2,..., e n } o baza canonica a sa. Pentru stabilirea liniar independentei unui sistem de p vectori: S = {v 1, v 2,..., v p } se exprima fiecare dintre acestia in functie de vectorii bazei B c. Matricea formata cu coeficientii (scalarii) acestor reprezentari o notam cu A. Daca: rang(a) = numar de vectori ai sistemului S = p atunci S este liniar independent. Remarca: O baza canonica a spatiului IR 3 este: e 1 = (1, 0, 0), e 2 = (0, 1, 0), e 3 = (0, 0, 1) O baza canonica a spatiului IR 2 [X] este: e 1 = X 2, e 2 = X, e 3 = 1. O baza canonica a spatiului M 2 (IR) este: E 1 = 1 0, E 2 = 0 1, E 3 = 0 0, E 4 = un sistem de vectori S = {v 1, v 2,..., v p } se numeste sistem de generatori a spatiului vectorial V daca pentru orice vector v V exista scalarii λ 1, λ 2,..., λ p K astfel ca: v = λ 1 v 1 + λ 2 v λ p v p. Adica orice vector al spatiului se poate exprima ca o combinatie liniara a vectorilor sistemului S. 6

9 Mod practic de studiu al sistemelor de generatori: Fie (V,,, K) un spatiu vectorial si B c = {e 1, e 2,..., e n } o baza canonica a sa. Pentru a stabili daca un sistem de p vectori: S = {v 1, v 2,..., v p } este un sistem de generatori a lui V se exprima fiecare dintre acestia in functie de vectorii bazei B c. Matricea formata cu coeficientii (scalarii) acestor reprezentari o notam cu A. Daca: rang(a) = dimensiunea spatiului vectorial V = n atunci S este sistem de generatori. Baza a spatiului vectorial= sistem lin. independent+sistem de generatori daca relativ la o baza B = {e 1, e 2,..., e n } avem scrierea: v = α 1 e 1 + α 2 e α n e n numim α 1, α 2,..., α n coordonate ale vectorului v relativ la baza B si notam: si α 1 α 2 [v] B =.. α n daca B 1 = {e 1, e 2,..., e n } si B 2 = {e 1, e 2,..., e n} sunt baze in (V, +,, K) e 1 = a 11 e 1 + a 21 e a n1 e n e 1 = a 12 e 1 + a 22 e a n2 e n e n = a 1n e 1 + a 2n e a nn e n se numeste matricea de trecere de la baza B 1 la baza B 2 matricea: a 11 a a 1n a 21 a a 2n T B1B 2 = a p1 a p2... a pn daca T B1B 2 loc relatiile: si: este matricea de trecere de la baza B 1 la baza B 2 atunci au T B1B 2 [v] B2 T B1B 2 = T 1 B 2B 1 = T B1B T BB2 = T 1 B 1B 2 [v] B1. 7

10 Probleme rezolvate Problema 1. Putem forma o baza a lui R 3 care sa contina vectorii: v 1 = (1, 2, 3) si v 2 = (1, 1, 0)? Solutie: Spatiul vectorial R 3 are dimensiunea 3 si vom avea nevoie de trei vectori pentru a forma o baza a sa. Daca dorim ca acesti doi vectori sa faca parte din aceasta baza (pe care trebuie sa o construim) atunci v 1 si v 2 trebuie sa fie liniar independenti. Verificam liniar independenta acestora folosind criteriul practic de studiu al liniar independentei. O baza canonica in R 3 este: B c = {e 1 = (1, 0, 0), e 2 = (0, 1, 0), e 3 = (0, 0, 1)} In functie de acesti vectori avem urmatoarele reprezentari: v 1 = 1 e e e 3 v 2 = 1 e e e 3 Coordonatele lui v 1, v 2 relativ la baza canonica se colecteaza in matricea: 1 1 A = Deoarece rang A = 2 = numar de vectori = v 1, v 2 sunt liniar independenti. Orice sistem de vectori liniar independenti poate fi completat la o baza a spatiului vectorial. Vom afla vectorul lipsa notand-ul v 3 = (a, b, c). Daca dorim ca v 1, v 2 si v 3 sa formeze o baza aceasti vectori trebuie sa formeze impreuna un sistem liniar independent si un sistem de generatori. Oricare dintre aceste doua conditii se traduc, datorit criteriilor enuntate anterior in fisa seminarului, prin: 1 1 a det 2 1 b c caci doar astfel rangul matricei, formate cu coordonatele vectorilor relativ la baza canonica, este 3=numar de vectori=dimensiunea spatiului. Gasim destul de usor ca pentru a = 1, b = 0, c = 0 se obtine un determinant nenul. Asadar putem completa cu v 3 = (1, 0, 0) cei doi vectori pentru a forma baza B = {v 1, v 2, v 3 }. 8

11 Problema 2. Sa se scrie matricea de trecere de la baza B 1 = {3X + 1, 5X + 1} la baza din R 1 [X]. B 2 = {X + 3, X + 2} Solutie: Metoda 1: Scriem vectorii din baza B 2 in functie de vectorii din baza B 1 : X + 3 = α(3x + 1) + β(5x + 2) si dupa ce identificam coeficientii obtinem sistemul de ecuatii: { 1 = 3α + 5β 3 = α + 2β cu solutia α = 13, β = 8 Analog X + 2 = γ(3x + 1) + δ(5x + 2) si dupa ce identificam coeficientii: { 1 = 3γ + 5δ 2 = γ + 2δ cu solutia α = 12, β = 7 Prin urmare matricea de trecere este: T B1B 2 = Metoda 2: Intotdeauna putem afla usor matricea de trecere de la baza canonica a spatiului la o baza data In acest caz baza canonica este B c = {1, X} si matricea de trecere de la baza B c la baza B 1 este: T BcB 1 = iar de la B c la B 2 : T BcB 2 = Putem alfa matricea de trecere de la baza B 1 la B 2 folosind formula: T B1B2 = T B1B c T BcB 2 dar noi stim T BcB 1, legatura cu T B1B c este: T B1B c = T 1 B cb 1 9

12 deci: T B1B2 = T B1B c T BcB 2 = T 1 B cb 1 T BcB 2 = = Problema 3. Vectorul v R 3 are relativ la baza: B = {w 1 = (1, 1, 0), w 2 = (1, 0, 0), w 3 = (1, 1, 1)} coordonatele ( 1, 2, 1). Care sunt coordonatele sale relativ la baza canonica din R 3? Care sunt coordonatele sale relativ la baza: B 1 = {u 1 = (1, 0, 1), u 2 = (1, 2, 1), u 3 = (1, 2, 1)}? Soluţie: Din enunt deducem ca: 1 [v] B = 2 1 prin urmare, avem reprezentarea: v = 1(1, 1, 0) + 2(1, 0, 0) + 1(1, 1, 1) = (0, 0, 1) Asadar vectorul v este de fapt vectorul (0, 0, 1) din R 3. Intrucat, in mod natural, vectorii din R 3 sunt reprezentati relativ la baza canonica, avem: 0 [v] Bc = 0 1 Pentru a afla coordonatele lui v relativ la baza B 1 putem sa utilizam fie coordonatele sale relativ la baza B fie relativ la baza B c. Relatiile schimbare a coordonatelor la o schimbare a bazei sunt: deci [v] B1 = T B1B[v] B = T B1B c T BcB[v] B = T 1 B cb 1 T BcB[v] B [v] B1 = Putem folosi coordonatele relativ la baza canonica si atunci: [v] B1 = T B1B c [v] Bc = T 1 B cb 1 [v] Bc =

13 Remarca: Motivul pentru care matricea de trecere de la o baza la alta se obtine trecand coordonatele vectorilor pe coloane tine de cele doua moduri in care putem scrie relatia de mai sus. Daca dorim sa exprimam [v] B1 sub forma unei matrice linie [v] B1 = (a, b, c) atunci in matricea de trecere de la o baza la alta nu trebuie sa asezam coordonatele pe coloane si obtinem relatii de tipul urmator: ( ) [v] B1 = [v] Bc T B1B c = [v] Bc T 1 B cb 1 = In ambele cazuri obtinem: [v] B1 = Putem verica faptul ca: v = (0, 0, 1) = 1 2 u u u 3 Remarca: Putem sa discutam despre perpendicularitatea vectorilor (ortogonalitate) daca introducem un produs scalar intre vectorii unui spatiu vectorial. De exemplu pentru doi vectori v = a 1 e 1 +b 1 e 2 +c 1 e 3 si w = a 2 e 1 +b 2 e 2 +c 2 e 3 putem defini: v w = a 1 a 2 + b 1 b 2 + c 1 c 2 In felul acesta spunem ca doi vectori v, w sunt ortogonali v w = 0 Prin calcul se poate observa ca vectorii bazei B 1 sunt ortogonali doi cate doi. La fel si vectorii bazei canonice. Problema 4. Teoria curbelor Bezier, folosita in animatia 3D, se bazeaza pe ideea ca urmatoarele polinoame, numite polinoame Bernstein: p k = C k nx k (1 x) n k, k = 0, n formeaza o baza pentru multimea R n [X] a polinoamelor de grad cel mult n. Verificati daca: formeaza o baza in R 2 [X]. p 0 = (1 X) 2, p 1 = 2X(1 X) p 2 = X 2, 11

14 Soluţie: Metoda 1: Avand trei vectori p 0, p 1, p 2 intr-un spatiu 3-dimensional este suficient sa testam ca deta 0 datorita celor doua criterii de studiu a liniar independentei si al sistemelor de generatori. Formam intai matricea coordonatelor relativ la baza canonica B c = {X, X, 1}: Asadar: p 0 = 1 X 2 2 X p 1 = 2 X X p 2 = 1 X X A = si verificam deta = 2 0 = ranga = 3=numar de vectori=dim R 2 [X]. = p 0, p 1, p 2 formeaza o baza a lui R 2 [X]. Metoda a doua: Putem sa consideram functiile polinomiale asociate celor trei polinoame: p 0 (x) = (1 x) 2, p 1 (x) = 2x(1 x), p 2 (x) = x 2. Pentru a arata ca cele trei functii obtinute sunt liniar independente aratam ca wronskianul asociat este nenul: p 0 (x) p 1 (x) p 2 (x) W (p 0, p 1, p 2 )(x) = p 0(x) p 1(x) p 2(x) 0, x R p 0(x) p 1(x) p 2(x) (1 x) 2 2x(1 x) x 2 W (p 0, p 1, p 2 )(x) = 2(1 x) 2x + 2(1 x) 2x = 4 0, x R Folosim apoi propozitia: Intr-un spatiu vectorial n-dimensional orice sistem de n vectori liniar independenti formeaza o baza a sa. Problema 5. Sa se arate ca pentru o matrice oarecare A M n n (R) multimea: kera := { v M n 1 (R) : A v = 0} formeaza un subspatiu vectorial al lui M n 1 (R). Soluţie: In kera se afla toti vectorii coloana care in urma aplicarii matricei A devin vectorul coloana nul. O submultime S a unui spatiu vectorial este subspatiu vectorial daca si numai daca: α, β K, v, w S = α v + β w S asadar orice combinatie liniara de vectori din S trebuie sa ramana in S. 12

15 In cazul nostru va trebui sa aratam ca: α, β R, v, w kera = α v + β w kera Fie asadar v, w kera, adica A v = 0 si A w = 0. Observam ca: A(α v + β w) = αa v + βa w = α 0 + β 0 = 0 deci si α v + β w este transformat tot in 0 de catre matricea A. = α v + β w kera. 13

16 Probleme propuse Problema 1. In matematica de liceu apare de multe ori rationamentul numit identificarea coeficientilor. De fiecare data in spatele scenei sta ascuns un spatiu vectorial: In multimea numerelor complexe stim ca: a + bi = c + di a = c, b = d Deci am identicat coeficientii. i) Arati ca V = C impreuna cu adunarea si inmultirea cu scalari din K = C este un spatiu vectorial si B = {1, i} este o baza a acestuia. Doua polinoame de grad trei p = a 1 X 2 + b 1 X + c 1 si q = a 2 X 2 + b 2 X + c 2 sunt egale a 1 = a 2, b 1 = b 2 si c 1 = c 2 ii) Arati ca V = {ax 2 + bx + c : a, b, c R} impreuna cu adunarea polinoamelor si inmultirea cu scalari din K = R este un spatiu vectorial si B = {1, X, X 2 } este o baza a acestuia. Doua matrice de ordin doi A = a b si B = x y sunt egale c d z t a = x, b = y, c = z si d = t. iii) Care este spatiul vectorial care permite aceasta identificare? Cum arata o baza a sa? Putem sa interpretam matricele ca pe niste vectori multidimensionali? Problema 2. Aratati ca multimea: V = {(x, y, z, t) R 4 : 2x 3y + z t = 0} impreuna cu adunarea si inmultirea cu scalari obisnuite din R 4 formeaza un spatiu vectorial. Problema 3. Sa se studieze daca urmatoarele sisteme de vectori sunt liniar independente. In caz contrar, sa se determine un subsistem S maximal liniar independent, precum si dependenta liniara a acestora: a) S = {p 1 = X 2 +7X+8, p 2 = X 2 +3X+2, p 3 = X 2 X+1} IR 2 [X]. b) S = {v 1 = (1, 1, 1), v 2 = (1.0, 2), v 3 = (0, 1, 3)} IR 3 Problema 4. Sa se studieze care din sistemele de vectori date sunt sisteme de generatori pentru spatiile mentionate: a) S = {p 1 = X 2 + X + 1, p 2 = X 2 + X, p 3 = X 2 } IR 2 [X] b) S = A 1 = 1, A 2 = 1, A 3 = M 2,1(IR) c) S = {v 1 = (i, 0, i), v 2 = (0, i, 0), v 3 = (2i, i, 2i)} lc 3. 14

17 Problema 5. Fie sistemele de vectori: B 1 = {f 1 = (1, 1, 0), f 2 = (1, 0, 0), f 3 = (1, 1, 2)} B 2 = {g 1 = (1, 1, 3), g 2 = (1, 1, 2), g 3 = (3, 2, 4)}. a) Aratati ca B 1 si B 2 sunt baze ale spatiului vectorial IR 3 b) Aflati matricea de trecere T B1B 2 c) Sa se determine coordonatele vectorului v relativ la baza B 1 daca acesta este dat prin v = 2g 1 + g 2 + 3g 3. Problema 6. Fie baza B = {v 1 = (2, 1), v 2 = (3, 2)} IR 2. Se cere: a) Sa se determine baza B 1 IR 2 stiind ca T BB1 = a) Sa se determine baza B 2 IR 2 stiind ca T B2B = Problema 7. Sa se arate ca vectorii v 1 = (1, 1, 1), v 2 = (1, 1, 0) si v 3 = (1, 0, 0) formeaza o baza pentru IR 3 si sa se determine coordonatele vectorului u = (1, 2, 3) in aceasta baza. 15

Microsoft Word - cap1p4.doc

Microsoft Word - cap1p4.doc Algebră liniară, geometrie analitică şi diferenţială.6 Subspaţii vectoriale Fie V un spaţiu vectorial peste corpul K. În cele ce urmează vom introduce două definiţii echivalente pentru noţiunea de subspaţiu

Mai mult

Algebra si Geometri pentru Computer Science

Algebra si Geometri pentru Computer Science Natura este scrisă în limbaj matematic. Galileo Galilei 5 Aplicatii liniare Grafica vectoriala In grafica pe calculator, grafica vectoriala este un procedeu prin care imaginile sunt construite cu ajutorul

Mai mult

Cursul 12 (plan de curs) Integrale prime 1 Sisteme diferenţiale autonome. Spaţiul fazelor. Fie Ω R n o mulţime deschisă şi f : Ω R n R n o funcţie de

Cursul 12 (plan de curs) Integrale prime 1 Sisteme diferenţiale autonome. Spaţiul fazelor. Fie Ω R n o mulţime deschisă şi f : Ω R n R n o funcţie de Cursul 12 (plan de curs) Integrale prime 1 Sisteme diferenţiale autonome. Spaţiul fazelor. Fie Ω R n o mulţime deschisă şi f : Ω R n R n o funcţie de clasă C 1. Vom considera sistemul diferenţial x = f(x),

Mai mult

Calcul Numeric

Calcul Numeric Calcul Numeric Cursul 4 2019 Anca Ignat Metode numerice de rezolvarea sistemelor liniare Fie matricea nesingulară A nn şi b n. Rezolvarea sistemului de ecuații liniare Ax=b se poate face folosind regula

Mai mult

Calcul Numeric

Calcul Numeric Calcul Numeric Cursul 6 2019 Anca Ignat Algoritmul lui Givens Fie A o matrice reală pătratică de dimensiune n. Pp. că avem: A QR unde Q este o matrice ortogonală iar R este o matrice superior triunghiulară.

Mai mult

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc ,1 SUBIECTUL II (30p) Varianta 1001 a b 1 Se consideră matricea A = b a, cu a, b şi 0 http://wwwpro-matematicaro a) Să se arate că dacă matricea X M ( ) verifică relaţia AX = XA, atunci există uv,, astfel

Mai mult

Facultatea de Matematică Anul II Master, Geometrie Algebrică Mulţimi algebrice ireductibile. Dimensiune 1 Mulţimi ireductibile Propoziţia 1.1. Fie X u

Facultatea de Matematică Anul II Master, Geometrie Algebrică Mulţimi algebrice ireductibile. Dimensiune 1 Mulţimi ireductibile Propoziţia 1.1. Fie X u Facultatea de Matematică Anul II Master, Geometrie Algebrică Mulţimi algebrice ireductibile. Dimensiune 1 Mulţimi ireductibile Propoziţia 1.1. Fie X un spaţiu topologic. Următoarele afirma-ţii sunt echivalente:

Mai mult

gaussx.dvi

gaussx.dvi Algebră liniarăi 1 Recapitulare cunoştiinţe de algebră din clasa XI-a În clasa a XI s-a studiat la algebră problema existenţei soluţiei 1 şi calculării soluţiei sistemelor liniare 2 (adică sisteme care

Mai mult

Prelegerea 4 În această prelegere vom învăţa despre: Algebre booleene; Funcţii booleene; Mintermi şi cuburi n - dimensionale. 4.1 Definirea algebrelor

Prelegerea 4 În această prelegere vom învăţa despre: Algebre booleene; Funcţii booleene; Mintermi şi cuburi n - dimensionale. 4.1 Definirea algebrelor Prelegerea 4 În această prelegere vom învăţa despre: Algebre booleene; Funcţii booleene; Mintermi şi cuburi n - dimensionale. 4.1 Definirea algebrelor booleene Definiţia 4.1 Se numeşte algebră Boole (booleană)

Mai mult

Distanţa euclidiană (indusă de norma euclidiană) (în R k ). Introducem în continuare o altă aplicaţie, de această dată pe produsul cartezian R k XR k,

Distanţa euclidiană (indusă de norma euclidiană) (în R k ). Introducem în continuare o altă aplicaţie, de această dată pe produsul cartezian R k XR k, Distanţa euclidiană (indusă de norma euclidiană) (în R k ). Introducem în continuare o altă aplicaţie, de această dată pe produsul cartezian R k XR k, aplicaţie despre care vom vedea că reprezintă generalizarea

Mai mult

I

I METODA VECTORIALĂ ÎN GEOMETRIE prof. Andrei - Octavian Dobre Această metodă poate fi descrisă după cum urmează: Fiind dată o problemă de geometrie, după explicitarea şi reprezentarea grafică a configuraţiei

Mai mult

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29 Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29 Definiţie. Şiruri mărginite. Şiruri monotone. Subşiruri ale

Mai mult

Ecuatii si sisteme de ecuatii neliniare 1 Metoda lui Newton Algorithm 1 Metoda lui Newton pentru ecuaţia f(x) = 0. Date de intrare: - Funcţia f - Apro

Ecuatii si sisteme de ecuatii neliniare 1 Metoda lui Newton Algorithm 1 Metoda lui Newton pentru ecuaţia f(x) = 0. Date de intrare: - Funcţia f - Apro Ecuatii si sisteme de ecuatii neliniare Metoda lui Newton Algorithm Metoda lui Newton pentru ecuaţia f(x) = 0. - Funcţia f - Aproximaţia iniţială x - Eroarea admisă ε - Numărul maxim de iteraţii ITMAX

Mai mult

DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT

DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂTRÂN Colecţia Matematică DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ

Mai mult

Algebr¼a liniar¼a, geometrie analitic¼a şi diferenţial¼a B¼arb¼acioru Iuliana Carmen Seminarul 2

Algebr¼a liniar¼a, geometrie analitic¼a şi diferenţial¼a B¼arb¼acioru Iuliana Carmen Seminarul 2 lgebr¼a liniar¼a, geometrie analitic¼a şi diferenţial¼a ¼arb¼acioru Iuliana armen uprins. Spaţii vectoriale............................. 4. Modi carea coordonatelor unui vector atunci când se schimb¼a

Mai mult

Examenul de bacalaureat 2012

Examenul de bacalaureat 2012 CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ BACALAUREAT 2015 PROGRAMA M_tehnologic Filiera tehnologică, profilul servicii, toate calificările profesionale,

Mai mult

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul Clasa IX. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul de plecare iniţial? Soluţie. Răspunsul este negativ.

Mai mult

CURBE BÉZIER În CAGD se utilizează adesea curbele polinomiale, adică acele curbe definite de o parametrizare polinomială: C : [a, b] R 3 C(t) = (x(t),

CURBE BÉZIER În CAGD se utilizează adesea curbele polinomiale, adică acele curbe definite de o parametrizare polinomială: C : [a, b] R 3 C(t) = (x(t), CURE ÉZIER În CAGD se utilizează adesea curbele polinomiale, adică acele curbe definite de o parametrizare polinomială: C : [a, b] R 3 C(t) = (x(t), y(t), z(t)) cu x, y, z polinoame de grad n. Maximul

Mai mult

Geometrie afină Conf. Univ. Dr. Cornel Pintea cpintea math.ubbcluj.ro Cuprins 1 Săptămâna Endomorfismele unui spaţiu afin Transla

Geometrie afină Conf. Univ. Dr. Cornel Pintea   cpintea math.ubbcluj.ro Cuprins 1 Săptămâna Endomorfismele unui spaţiu afin Transla Geometrie afină Conf Univ Dr Cornel Pintea E-mail: cpintea mathubbclujro Cuprins 1 Săptămâna 12 1 2 Endomorfismele unui spaţiu afin 1 21 Translaţia 1 22 Subspaţii invariante 2 23 Omotetii 2 3 Apendix 2

Mai mult

Microsoft Word - TIC5

Microsoft Word - TIC5 CAPACITATEA CANALELOR DE COMUNICAŢIE CAPITOLUL 5 CAPACITATEA CANALELOR DE COMUNICAŢIE În Capitolul 3, am văzut că putem utiliza codarea sursă pentru a reduce redundanţa inerentă a unei surse de informaţie

Mai mult

Microsoft Word - probleme_analiza_numerica_ses_ian09.rtf

Microsoft Word - probleme_analiza_numerica_ses_ian09.rtf Universitatea Spiru Haret Facultatea de Matematica-Informatica Disciplina obligatorie; Anul 3, Sem. 1,Matematica si Informatica CONTINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI Metode numerice de rezolvare a sistemelor

Mai mult

Microsoft Word - Lab1a.doc

Microsoft Word - Lab1a.doc Sisteme de numeraţie şi coduri numerice 1.1. Sisteme de numeraţie 1.2. Conversii generale între sisteme de numeraţie 1.3. Reprezentarea numerelor binare negative 1.4. Coduri numerice 1.5. Aplicaţii In

Mai mult

Subiectul 1

Subiectul 1 Subiectul 1 În fişierul Numere.txt pe prima linie este memorat un număr natural n (n

Mai mult

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL ANUL ŞCOLAR 2011-2012 CLASA a IX-a În programa de concurs pentru clasa a IX-a sunt incluse conţinuturile programelor din clasele anterioare şi din etapele anterioare. 1. Mulţimi şi elemente de logică matematică.

Mai mult

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 000 standard 3 10 PP Algebră Capitolul I. NUMERE REALE Competenţe specifice: Determinarea

Mai mult

E_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO

E_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO Examenul de bacalaureat naţional 2015 Proba E. d) Informatică Varianta 2 Filiera teoretică, profilul real, specializările: matematică-informatică matematică-informatică intensiv informatică Toate subiectele

Mai mult

METODE NUMERICE ÎN INGINERIE

METODE NUMERICE ÎN INGINERIE METODE NUMERICE ÎN INGINERIE REZOLVAREA NUMERICĂ A SISTEMELOR DE ECUATII LINIARE Aspecte generale (1) (2) (3) (4) (5) Unicitatea soluţiei Un sistem de ecuaţii liniare are o soluţie unică numai dacă matricea

Mai mult

ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f

ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja far Mohammed ibn Musâ al- Khowârizmî în cartea sa intitulată

Mai mult

PAS cap. 2: Reprezentări rare p. 1/35 Prelucrarea avansată a semnalelor Capitolul 2: Reprezentări rare Bogdan Dumitrescu Facultatea de Automatică şi C

PAS cap. 2: Reprezentări rare p. 1/35 Prelucrarea avansată a semnalelor Capitolul 2: Reprezentări rare Bogdan Dumitrescu Facultatea de Automatică şi C PAS cap. 2: Reprezentări rare p. 1/35 Prelucrarea avansată a semnalelor Capitolul 2: Reprezentări rare Bogdan Dumitrescu Facultatea de Automatică şi Calculatoare Universitatea Politehnica Bucureşti PAS

Mai mult

8.1. Elemente de Aritmetică. 8. Aplicatii (15 aprilie 2019) Lema 8.1. Fie (A, +) un grup abelian şi H, K A. Atunci H K şi H + K = {h + k h H şi k K} s

8.1. Elemente de Aritmetică. 8. Aplicatii (15 aprilie 2019) Lema 8.1. Fie (A, +) un grup abelian şi H, K A. Atunci H K şi H + K = {h + k h H şi k K} s 8.1. Elemente de Aritmetică. 8. Aplicatii (15 aprilie 2019) Lema 8.1. Fie (A, +) un grup abelian şi H, K A. Atunci H K şi H + K = {h + k h H şi k K} sunt sungrupuri ale lui A. Propoziţia 8.2. Considerăm

Mai mult

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin două dintre ele fiind diferite. Arătaţi că x y z 0

Mai mult

Prelegerea 3 În această prelegere vom învăţa despre: Clase speciale de latici: complementate. modulare, metrice, distributive şi 3.1 Semi-distributivi

Prelegerea 3 În această prelegere vom învăţa despre: Clase speciale de latici: complementate. modulare, metrice, distributive şi 3.1 Semi-distributivi Prelegerea 3 În această prelegere vom învăţa despre: Clase speciale de latici: complementate. modulare, metrice, distributive şi 3.1 Semi-distributivitate şi semi - modularitate Fie L o latice. Se numeşte

Mai mult

Cursul 8 Funcţii analitice Vom studia acum comportarea şirurilor şi seriilor de funcţii olomorfe, cu scopul de a dezvălui o proprietate esenţială a ac

Cursul 8 Funcţii analitice Vom studia acum comportarea şirurilor şi seriilor de funcţii olomorfe, cu scopul de a dezvălui o proprietate esenţială a ac Cursul 8 Funcţii analitice Vom studia acum comportarea şirurilor şi seriilor de funcţii olomorfe, cu scopul de a dezvălui o proprietate esenţială a acestor funcţii: analiticitatea. Ştim deja că, spre deosebire

Mai mult

1. Operatii cu matrici 1 Cerinte: Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A

1. Operatii cu matrici 1 Cerinte: Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A 1. Operatii cu matrici 1 Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A+B (adunare), aa (inmultire cu scalar), A-B scadere), AT (Transpusa),

Mai mult

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathematics Olympiad 2013. Data: 12 martie 2013. Autor: Dan

Mai mult

GHEORGHE PROCOPIUC PROBLEME DE ANALIZĂ MATEMATICĂ ŞI ECUAŢII DIFERENŢIALE IAŞI, 2007

GHEORGHE PROCOPIUC PROBLEME DE ANALIZĂ MATEMATICĂ ŞI ECUAŢII DIFERENŢIALE IAŞI, 2007 GHEORGHE PROCOPIUC PROBLEME DE ANALIZĂ MATEMATICĂ ŞI ECUAŢII DIFERENŢIALE IAŞI, 7 Cuprins Elemente de teoria spaţiilor metrice 4 Spaţii metrice 4 Mulţimea numerelor reale 8 Şiruri şi serii 5 Şiruri de

Mai mult

Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a

Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a 6.02.2016 si 13.02.2016 Material intocmit de prof. BAJAN MARIANA

Mai mult

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ALGORITMI Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile

Mai mult

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO Examenul de bacalaureat naţional 2014 Proba E. d) Informatică Varianta 10 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. În rezolvările cerute,

Mai mult

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se Clasa a IX -a Se consideră funcţia f : R R, f ( x) x mx 07, unde mr a) Determinaţi valoarea lui m ştiind că f( ), f() şi f () sunt termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice b) Dacă f() f(4), să

Mai mult

Aproximarea functiilor prin metoda celor mai mici patrate

Aproximarea functiilor prin metoda celor mai mici patrate Aproximarea funcţiilor prin metoda celor mai mici pătrate Prof.dr.ing. Universitatea "Politehnica" Bucureşti, Facultatea de Inginerie Electrică Suport didactic pentru disciplina Metode numerice, 2017-2018

Mai mult

Analiz¼a Matematic¼a - Curs 6 M¼ad¼alina Roxana Buneci

Analiz¼a Matematic¼a - Curs 6 M¼ad¼alina Roxana Buneci Analiz¼a Matematic¼a - Curs 6 M¼ad¼alina Roxana Buneci Cuprins 4 Spaţii topologice (continuare din cursul 5) 3 4.6 Spaţiul R n............................ 3 5 Calcul diferenţial 7 5. Derivatele funcţiilor

Mai mult

Cursul 6 Cadru topologic pentru R n În continuarea precedentei părţi, din cursul 5, dedicată, în întregime, unor aspecte de ordin algebric (relative l

Cursul 6 Cadru topologic pentru R n În continuarea precedentei părţi, din cursul 5, dedicată, în întregime, unor aspecte de ordin algebric (relative l Cursul 6 Cadru topologic pentru R n În continuarea precedentei părţi, din cursul 5, dedicată, în întregime, unor aspecte de ordin algebric (relative la R n, în principal), sunt prezentate aici elemente

Mai mult

Limbaje Formale, Automate si Compilatoare

Limbaje Formale, Automate si Compilatoare Limbaje Formale, Automate şi Compilatoare Curs 1 2018-19 LFAC (2018-19) Curs 1 1 / 45 Prezentare curs Limbaje Formale, Automate şi Compilatoare - Curs 1 1 Prezentare curs 2 Limbaje formale 3 Mecanisme

Mai mult

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII- Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard 3 Algebră Capitolul I. MULŢIMEA NUMERELOR RAŢIONALE Identificarea caracteristicilor numerelor raţionale

Mai mult

Examenul de bacalaureat 2012

Examenul de bacalaureat 2012 PROGRAMA PENTRU SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2019 LA DISCIPLINA MATEMATICĂ În cadrul examenului de Bacalaureat 2019, Programele de examen la disciplina Matematica se diferenţiază în funcţie de filiera,

Mai mult

Tiberiu Trif Analiză matematică 2 Calcul diferențial și integral în R n

Tiberiu Trif Analiză matematică 2 Calcul diferențial și integral în R n Tiberiu Trif Analiză matematică 2 Calcul diferențial și integral în R n Cuprins Notații v 1 Topologie în R n 1 1.1 Spațiul euclidian R n........................ 1 1.2 Structura topologică a spațiului

Mai mult

Examenul de bacalaureat 2012

Examenul de bacalaureat 2012 INSPECTORATUL Ș C O L A R J U D E Ț E A N C O V A S N A PROGRAMA PENTRU SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2015 LA DISCIPLINA MATEMATICĂ În cadrul examenului de Bacalaureat 2015, Programele de examen

Mai mult

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x 1 5 6 7 Universitatea Politehnica din Bucureşti 019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1 Ştiind cos x atunci sin x este: (6 pct a 1 ; b 1 ; c 1 ; d ; e 1 8 ; f Soluţie Folosind prima

Mai mult

Şcoala ………

Şcoala ……… Şcoala... Clasa a X-a Disciplina: Matematică TC + CD Anul şcolar: 07-08 TC = trunchi comun 35 săptămâni: 8 săptămâni semestrul I CD = curriculum diferenţiat Nr. ore: 3 ore / săptămână 7 săptămâni semestrul

Mai mult

MD.09. Teoria stabilităţii 1

MD.09. Teoria stabilităţii 1 MD.09. Teoria stabilităţii 1 Capitolul MD.09. Teoria stabilităţii Cuvinte cheie Soluţie stabilă spre +, instabilă si asimptotic stabilă, punct de echilibru, soluţie staţionară, stabilitatea soluţiei banale,

Mai mult

Microsoft Word - Tema 06 - Convertoare analog-numerice.doc

Microsoft Word - Tema 06 - Convertoare analog-numerice.doc Convertoare analog-numerice (ADC) Convertoarele analog-numerice sunt circuite electronice (în variantă integrată sau hibridă) care, printr-un algoritm intrinsec de funcţionare, asociază valorilor tensiunii

Mai mult

Fisa disciplinei_Utilizarea_Calc_CFDP_ _var2_

Fisa disciplinei_Utilizarea_Calc_CFDP_ _var2_ UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE CONSTRUCȚII BUCUREȘTI FIŞA DISCIPLINEI (COD PO-09_F-01) Denumirea Utilizarea calculatoarelor Codul 1.OB05.DPF Anul de studiu I Semestrul 1 Tipul de evaluare finală (E, CO, V) CO

Mai mult

Nr. 932 din Avizat ISJ Vâlcea, Inspector școlar informatică, Ciochină Luisa EXAMEN DE ATESTARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE A ABSOLVENȚILOR

Nr. 932 din Avizat ISJ Vâlcea, Inspector școlar informatică, Ciochină Luisa EXAMEN DE ATESTARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE A ABSOLVENȚILOR Nr. 932 din 12.12.2018 Avizat ISJ Vâlcea, Inspector școlar informatică, Ciochină Luisa EXAMEN DE ATESTARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE A ABSOLVENȚILOR DE MATEMATICĂ INFORMATICĂ ȘI MATEMATICĂ INFORMATICĂ,

Mai mult

Aero-BCD, , Prof. L. Costache & M. Olteanu Notițe de Adrian Manea Seminar 5 Șiruri și serii de funcții. Serii de puteri 1 Șiruri de funcții D

Aero-BCD, , Prof. L. Costache & M. Olteanu Notițe de Adrian Manea Seminar 5 Șiruri și serii de funcții. Serii de puteri 1 Șiruri de funcții D Seminar 5 Șiruri și serii de funcții. Serii de puteri Șiruri de funcții Definiţie.: Fie (f n ) n un șir de funcții, cu fiecare f n : [a, b] R și fie o funcție f : [a, b] R. PC Spunem că șirul (f n ) converge

Mai mult

Microsoft Word - a5+s1-5.doc

Microsoft Word - a5+s1-5.doc Unitatea şcolară: Şcoala cu cls. I-VIII Sf. Vineri Profesor: Gh. CRACIUN Disciplina: Matematică Clasa a V-a / 4 ore pe săpt./ Anul şcolar 007-008 PROIECTAREA DIDACTICĂ ANUALĂ Număr săptămâni: 35 Număr

Mai mult

Geometrie afină Conf. Univ. Dr. Cornel Pintea cpintea math.ubbcluj.ro Cuprins 1 Săptămâna 1 Structura afină a unui spaţiu vectorial Vari

Geometrie afină Conf. Univ. Dr. Cornel Pintea   cpintea math.ubbcluj.ro Cuprins 1 Săptămâna 1 Structura afină a unui spaţiu vectorial Vari Geometrie afină Conf Univ Dr Cornel Pintea E-mail: cpintea mathubbclujro Cuprins 1 Săptămâna 1 Structura afină a unui spaţiu vectorial 1 11 Varietăţi liniare 1 12 Spaţiul director şi dimensiunea unei varietăţi

Mai mult

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur,

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur, PROBLEMA 1 NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur, și-a căutat în prima zi cel mai mare divizor al său mai mic decât el și l-a scăzut din valoarea sa. Numărul rămas, plictisit și el, și-a

Mai mult

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea   marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014 Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius@cs.upt.ro http://www.cs.upt.ro/ marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014 Un exemplu: automatul de cafea acțiuni (utilizator): introdu

Mai mult

Slide 1

Slide 1 SCTR -SZOKE ENIKO - Curs 4 continuare curs 3 3. Componentele hard ale unui sistem de calcul in timp real 3.1 Unitatea centrala de calcul 3.1.1 Moduri de adresare 3.1.2 Clase de arhitecturi ale unitatii

Mai mult

C:/Users/Lenovo/Dropbox/activitate matematica/cursuri/MS ETTI /msetti.dvi

C:/Users/Lenovo/Dropbox/activitate matematica/cursuri/MS ETTI /msetti.dvi Curs 1 Noţiuni de teoria câmpului 1.1 Vectori şi operaţii cu vectori 1.1.1 Scalari şi vectori Definiţie 1.1. Un număr real λ R se va numi scalar. O pereche de numere reale (a 1,a ) R se va numi vector

Mai mult

20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do

20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie doar să gestionăm cu precauţie detaliile, aici fiind punctul

Mai mult

Pattern Recognition Systems

Pattern Recognition Systems Sisteme e Recunoaștere a Formelor Lab 7 Analiza Componentelor Principale 1. Obiective În această lucrare e laborator se escrie metoa e Analiză a Componentelor Principale (Principal Component Analysis PCA).

Mai mult

Retele Petri si Aplicatii

Retele Petri si Aplicatii Reţele Petri şi Aplicaţii Curs 3 RPA (2019) Curs 3 1 / 48 Conţinutul cursului 1 Arbori de acoperire 2 Probleme de decizie în reţele Petri 3 Invarianţi tranziţie RPA (2019) Curs 3 2 / 48 Arbori de acoperire

Mai mult

Elemente de aritmetica

Elemente de aritmetica Elemente de aritmetică Anul II Februarie 2017 Divizibilitate în Z Definiţie Fie a, b Z. Spunem că a divide b (scriem a b) dacă există c Z astfel încât b = ac. In acest caz spunem că a este un divizor al

Mai mult

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Dem

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Dem D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Demonstraţie. Fie mulţimea A = [0, ], pe care definim

Mai mult

Noțiuni matematice de bază

Noțiuni matematice de bază Sistem cartezian definitie. Coordonate carteziene Sistem cartezian definiţie Un sistem cartezian de coordonate (coordonatele carteziene) reprezintă un sistem de coordonate plane ce permit determinarea

Mai mult

SUBPROGRAME

SUBPROGRAME SUBPROGRAME Un subprogram este un ansamblu ce poate conţine tipuri de date, variabile şi instrucţiuni destinate unei anumite prelucrări (calcule, citiri, scrieri). Subprogramul poate fi executat doar dacă

Mai mult

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ELEMENTE DE MORFOLOGIE MATEMATICA Morfologia matematica Cadru de abordare diferit: Pana acum : Imaginea este o functie de doua variabile. Pixelii imaginii (valori si coordonate de pozitie) sunt structurati

Mai mult

FIŞA DISCIPLINEI

FIŞA DISCIPLINEI FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea SPIRU HARET 1.2.Facultatea Inginerie, Informatică şi Geografie 1.3.Departamentul Informatică şi Geografie 1.4.Domeniul

Mai mult

Microsoft Word - Curs1.docx

Microsoft Word - Curs1.docx 1. REPREZENTAREA INFORMAȚIILOR ÎN CALCULATOR 1.1. CONCEPTUL DE DATĂ ȘI INFORMAȚIE Datele desemnează elementele primare, provenind din diverse surse, fără o formă organizată care să permită luarea unor

Mai mult

1. Găsiți k numerele cele mai apropiate într-un şir nesortat Dându-se un şir nesortat și două numere x și k, găsiți k cele mai apropiate valori de x.

1. Găsiți k numerele cele mai apropiate într-un şir nesortat Dându-se un şir nesortat și două numere x și k, găsiți k cele mai apropiate valori de x. 1. Găsiți k numerele cele mai apropiate într-un şir nesortat Dându-se un şir nesortat și două numere x și k, găsiți k cele mai apropiate valori de x. Date de intrare: arr [] = {10, 2, 14, 4, 7, 6}, x =

Mai mult

Probleme rezolvate de fizică traducere de Nicolae Coman după lucrarea

Probleme rezolvate de fizică traducere de Nicolae Coman după lucrarea Probleme rezolvate de fizică traducere de Nicolae Coman după lucrarea Contents Vectori... 4 Modul de rezolvare a problemelor... 5 despre vectori... 6 Vector deplasare... 12 Vector viteza... 12 Statica...

Mai mult

SSC-Impartire

SSC-Impartire Adunarea Înmulțirea Numere și operații în virgulă mobilă 1 Împărțirea cu refacerea restului parțial Împărțirea fără refacerea restului parțial 2 Primul operand: deîmpărțit (X) Al doilea operand: împărțitor

Mai mult

CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL

CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL NATIONAL VASILE ALECSANDRI, BACAU TIMOFTI AFRODITA

Mai mult

Slide 1

Slide 1 Arhitectura Sistemelor de Calcul Curs 8 Universitatea Politehnica Bucuresti Facultatea de Automatica si Calculatoare cs.pub.ro curs.cs.pub.ro Structura SIMD Cuprins Probleme de Comunicatii intre Procesoarele

Mai mult

Laborator 3

Laborator 3 Laborator 3 Programare III săptămâna 8-12.10.2018 OBIECTIVE: - Folosirea modificatorilor unei clase (public, abstract, final) - Folosirea modificatorilor de acces în declaraţiile membrilor unei clase Noţiuni:

Mai mult

Noțiuni de bază ale criptografiei

Noțiuni de bază ale criptografiei CIFRURI DE SUBSTITUŢIE Clasificarea metodelor simetrice 1. Cifruri substituţie; 2. Cifruri transpoziţie; 3. Cifruri combinate. CIFRURI DE SUBSTITUŢIE Cifruri de substituţie monoalfabetică (monoalphabetic

Mai mult

Microsoft Word - FiltrareaNyquist-rezumat.doc

Microsoft Word - FiltrareaNyquist-rezumat.doc Filtrarea semnalelor de date Necesitate - unul din efectele limitării benzii unui impuls rectangular de perioadă T s, datorită filtrării, este extinderea sa în timp, care conduce la apariţia interferenţei

Mai mult

O teoremă de reprezentare (II) Marian TETIVA 1 Abstract. In this paper some (in general well-known) results on complete sequences are exposed, with ap

O teoremă de reprezentare (II) Marian TETIVA 1 Abstract. In this paper some (in general well-known) results on complete sequences are exposed, with ap O teoremă de reprezentare (II) Marian TETIVA 1 Abstract. In this paper some (in general well-known) results on complete sequences are exposed, with applications to Erdős-Suranyi sequences. We start from

Mai mult

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Matematică 1.3 Departamentul Matematică Didactic 1.4

Mai mult

Laborator Implementarea algoritmului DES - Data Encryption Standard. Exemplu DES Algoritmul DES foloseşte numere b

Laborator Implementarea algoritmului DES - Data Encryption Standard. Exemplu DES Algoritmul DES foloseşte numere b Laborator 4 1.04-5.04.2019 8.04-12.04.2019 1. Implementarea algoritmului DES - Data Encryption Standard. Exemplu DES Algoritmul DES foloseşte numere binare. Fiecare grup de 4 biţi reprezintă un număr hexazecimal.

Mai mult

Laborator 1-Teoria probabilitatilor si statistica matematica Sef lucrari dr.mat. Daniel N.Pop Departamentul de calculatoare si inginerie electrica 1 P

Laborator 1-Teoria probabilitatilor si statistica matematica Sef lucrari dr.mat. Daniel N.Pop Departamentul de calculatoare si inginerie electrica 1 P Laborator 1-Teoria probabilitatilor si statistica matematica Sef lucrari dr.mat. Daniel N.Pop Departamentul de calculatoare si inginerie electrica 1 Prezentare generală Matlab 1.1 Help on-line 1. Limbajul

Mai mult

Microsoft Word - Concursul SFERA.doc

Microsoft Word - Concursul SFERA.doc CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ SFERA EDIŢIA a II-a BĂILEŞTI, 1 martie 005 CLASA a IV-a Pentru întrebările 1-5 scrieţi pe lucrare litera corespunzătoare răspunsului corect 1. Care este numărul care

Mai mult

Cuantizare Vectoriala.doc

Cuantizare Vectoriala.doc 4. Metoda de quadro în compresie fractala optimizata rata-distorsiune În cele ce urmeaza descriem o metoda de quadro bazata pe optimizarea criteriului ratadistorsiune în compresia fractala a imaginilor.

Mai mult

Microsoft Word - Algoritmi genetici.docx

Microsoft Word - Algoritmi genetici.docx 1.1 Generalităţi Algoritmii genetici fac parte din categoria algoritmilor de calcul evoluționist și sunt inspirați de teoria lui Darwin asupra evoluției. Idea calculului evoluționist a fost introdusă în

Mai mult

Examenul de bacalaureat 2012

Examenul de bacalaureat 2012 2 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 696/7.IX.2016 ACTE ALE ORGANELOR DE SPECIALITATE ALE ADMINISTRAȚIEI PUBLICE CENTRALE MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE ORDIN privind

Mai mult

Clustere şi impurităţi în sisteme complexe

Clustere şi impurităţi în sisteme complexe C: Soluţii numerice ale ecuaţiei Schrödinger independentă de timp. Metoda Tirului BIBLIOGRAFIE Ion. I. Cotaescu. Curs de Mecanica Cuantică, Tipografia UVT 990 Epperson J, An introduction to numerical methods

Mai mult

CRIPTOSISTEME SIMETRICE I

CRIPTOSISTEME SIMETRICE I CRIPTOSISTEME SIMETRICE I Criptografie Anul II Martie 2019 Criptosistem P = mulţimea mesajelor în clar + K = mulţimea cheilor E C = mulţimea mesajelor criptate C = mulţimea mesajelor criptate + K = mulţimea

Mai mult

LOGICA MATEMATICA SI COMPUTATIONALA Sem. I,

LOGICA MATEMATICA SI COMPUTATIONALA  Sem. I, LOGICA MATEMATICĂ ŞI COMPUTAŢIONALĂ Sem. I, 2017-2018 Ioana Leustean FMI, UB Partea III Calculul propoziţional clasic Consistenţă şi satisfiabilitate Teorema de completitudine Algebra Lindenbaum-Tarski

Mai mult

Cursul 1 1. Introducere Corpul numerelor complexe Dezvoltarea istorică a gândirii matematice a urmărit îndeaproape evoluţia ideii de număr. Această ev

Cursul 1 1. Introducere Corpul numerelor complexe Dezvoltarea istorică a gândirii matematice a urmărit îndeaproape evoluţia ideii de număr. Această ev Cursul 1 1. Introducere Corpul numerelor complexe Dezvoltarea istorică a gândirii matematice a urmărit îndeaproape evoluţia ideii de număr. Această evoluţie, exprimată succint prin şirul de incluziuni

Mai mult

MergedFile

MergedFile PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Matematică Proiect didactic realizat de Nicoleta Popa, profesor Digitaliada, revizuit de Ioan Popa, profesor Digitaliada Textul și ilustrațiile din acest document începând

Mai mult

Probleme proiect TP BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard da

Probleme proiect TP BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard da Probleme proiect TP 2016 1. BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard dacă reprezentarea binară a unuia dintre numere poate

Mai mult

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Informatică 1.3 Departamentul Informatică 1.4 Domeniul

Mai mult

Autoevaluare curs MN.doc

Autoevaluare curs MN.doc Anul II, IEI IFR Semestrul I Metode numerice Chestionar de autoevaluare C1 1 Să se scrie o procedură care să calculeze produsul scalar a doi vectori 2 Să se scrie o procedură de înmulţire a matricelor

Mai mult

Curs 3 Permutari cu repetitie. Combinari. Algoritmi de ordonare si generare

Curs 3  Permutari cu repetitie. Combinari.  Algoritmi de ordonare si generare Curs 3 Permutări cu repetiţie. Combinări. Algoritmi de ordonare şi generare Octombrie 2015 Cuprins Algoritmi de ordonare şi generare pentru permutări cu repetiţie Reprezentarea binară a submulţimilor Algoritmi

Mai mult

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se conside

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se conside CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 1 aprilie 18 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin două dintre ele

Mai mult

Coordonate baricentrice Considerăm în plan un triunghi ABC şi un punct Q în interiorul său, fixat arbitrar. Notăm σ c = aria ( QAB) σ a = aria ( QBC),

Coordonate baricentrice Considerăm în plan un triunghi ABC şi un punct Q în interiorul său, fixat arbitrar. Notăm σ c = aria ( QAB) σ a = aria ( QBC), Coordonate baricentrice Considerăm în plan un triunghi ABC şi un punct Q în interiorul său, fixat arbitrar Notăm σ c = aria ( QAB) = aria ( QBC), = aria ( QCA) şi σ = aria ( ABC), astfel încât σ = + +

Mai mult