BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I. item. Nr.
|
|
|
- Delia Stan
- 4 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I 1. Explică statutul în cadrul Bisericii ruse al autorului discursului din sursa B. Răspuns posibil: Cleric de cel mai înalt rang în cadrul...; 2. Expune cu propriile cuvinte viziunea ideologiei comuniste despre rolul Bisericii în societate (sursa A). Răspuns posibil: Ideologia comunistă promovează ateismul, apreciază negativ influență Bisericii, considerând... (prejudecăți religioase, cler reacționar); 3. Caracterizează, pe baza sursei A şi a cunoştinţelor obţinute anterior, politica față de Biserică a statului sovietic. Răspuns posibil: URSS a oprimat clerul și a căutat să înlăture influența Bisericii în societate prin...; am reprimat...; propaganda împotriva acestor prejudecăți; 4. Compară politica religioasă promovată de Stalin cu aprecierile postume (sursele A și B). Răspuns corect: Aprecierile sunt diametral opuse politicii promovate...; - am reprimat... clerul reacționar...;...lichidat de tot; - atitudinea sa mereu binevoitoare...; el a satisfăcut toate cererile noastre...; 5. Exprimă-ţi argumentat opinia vizavi de politica regimului sovietic față de Biserică. 1 p. explicație parțială; 2 p. explicație deplină. 1 p. doar selectează informații relevante din sursă, fără a construi un răspuns deplin; 2 p. răspunsul este în concordanță cu sarcina Explică (2p.) 1 p. construiește o explicație la temă, fără a ține cont de mesajul sursei; 2 p. construiește o explicație corectă, pertinentă. Utilizează (2p.) 1 p. x 2 utilizează sursa și cunoștințele obținute anterior. Compară (2p.) 0p. un răspuns greșit/ lipsă; 1 p. o comparație parțială; 2 p. o comparație corectă și deplină (concluzie și criteriu de comparare). 2 p. argumentare deplină Exprimă opinii/ Apreciază (2p.) 0 p. un răspuns lipsă/ incorect științific; 1 p. apreciere simplist formulată; 2 p. apreciere clar exprimată, relevantă tema dată. 2 p. argumentare deplină
2 SUBIECTUL al II-lea 1. Identifică opinia autorului despre ritmul modernizării în cultura românească. Răspuns corect: lent dar hotărât; într-un lent dar hotărât gest de sincronizare cu restul culturii europene. 2. Determină opinia autorului despre rolul domnitorului Constantin Brâncoveanu în dezvoltarea culturii românești. Răspuns posibil: Autorul apreciază contribuția semnificativă a domnitorului la modernizarea culturii românești...; monarhul dătător de măsură; prin cărturarii și artiștii curții de care a înțeles să se înconjoare...; știința îmbinării tradiției cu înnoirea...; în pas cu Europa; 3. Formulează o consecință a modernizării culturii românești după model european. Răspuns posibil: Sincronizarea la curentele artistice/ literare occidentale...; Afirmarea valorile europene...; Implementarea unor invenții/ descoperiri științifice...; Preluarea obiceiurilor, vestimentației...; Argumentează răspunsul cu trimitere la un fapt istoric: Afirmarea umanismului/ iluminismului în...; 4. Apreciază rolul domnitorului Constantin Brâncoveanu în istoria românilor. Răspuns posibil: Fervent susținător al culturii românești... (stilul brâncovenesc; ctitorii numeroase); Diplomat iscusit în încercarea de a îmbunătăți statutul țării pe căi diplomatice și nu prin forța armată... (politica de echilibru); Gospodar priceput în administrarea țării... ( prinț al aurului, domnie de 26 ani); Model de adeziune la valorile creștine... (martir creștin); 1 p. răspuns parțial; răspuns deplin, dar selectează anumite informații ce nu corespund sarcinii; 2 p. răspuns deplin, fără a include informații irelevante din sursă. Determină (2p.) 1 p. construiește o afirmație la temă, fără a ține cont de mesajul sursei; 2 p. construiește o afirmație corectă, pertinentă. 2 p. argumentare deplină, reieșind din mesajul sursei (raționament și exemplu). Formulează o consecință (2p.) 1 p. consecință formulată simplist; 2 p. formulează o consecință corelată la un fapt istoric. 1 p. argumentare parțială (nu se face trimitere la un fapt istoric); 2 p. argumentare deplină, având la bază un fapt istoric corect științific. Apreciază (2p.) 0 p. un răspuns lipsă/ greșit din punct de vedere științific; 1 p. apreciere formulată simplist; 2 p. apreciere clar exprimată, relevantă personalitatea istorică 0 p. un răspuns lipsă sau în discordanță cu opinia exprimată; 1 p. argumentare parțială; 2 p. argumentare deplină (raționament și exemplu), corectă științific, în concordanță cu opinia exprimată.
3 SUBIECTUL al III-lea 1. Explică, pe baza sursei, o caracteristică a dezvoltării economiei în perioada postbelică. Răspuns posibil: Afirmarea revoluției tehnico-științifică...; Trimitere la sursă: societatea informațională debutează...; 2. Formulează, conform modelului propus, două consecințe ale afirmării societății informaționale în lumea contemporană. Răspuns posibil: - Consecință socială: Crește ponderea muncitorilor înalt calificați... ( gulerele albe...); - Consecință economică: Afirmarea sectorului terțiar în detrimentul industriei... (noua bogăție este cunoașterea...); 1 p. răspuns simplist/ declarativ; 2 p. explicație parțială (operează cu informații din sursă, selectate corect, fără a fi deplin integrate într-o explicație pertinentă); 3 p. explicație deplină, reflectă esența faptului istoric analizat; informația punctuală selectată din sursă fortifică/ personalizează explicația. Formulează o consecință (2p.) 1 p. x 2 formulează o consecință conform sarcinii. Argumentează (4p.) 1 p. x 2 argumentare parțială; 2 p. x 2 argumentare deplină 6 puncte SUBIECTUL al IV-lea 1. Formulează argumente relevante (cel puțin trei), corecte din punct de vedere științific, a-ți susține opinia referitoare la tema Care este însemnătatea romani a victoriei asupra statului dac condus de Decebal? Argumentele formulate, cel puțin trei, pot face trimitere la: - puterea în creștere a Daciei ca stat clientelar (Decebal... foarte priceput la..., dușman de temut; puterea și îngâmfarea dacilor sporesc necontenit; ); - anularea unui tratat rușinos, neconvenabil romani (tratatul rușinos al lui Domițian; sumele de bani pe care romanii trebuiau să le plătească în fiecare an; ); - pericolul organizării unei coaliții barbare antiromane de către Decebal (Dacia în măsură să coalizeze în jurul ei; ); - bogățiile statului dac (Traian a adus...; ); - ambițiile de glorie militară ale lui Traian... (așa precum voi preface eu Dacia în provincie romana); - Formulează trei argumente (6p.) 0 p. un răspuns lipsă; argumentele nu corespund temei; 1 p. x 3 argument parțial/ declarativ; 2 p. x 3 argument construit deplin (raționament și exemplu), corect științific. Concordanța argumentelor cu opinia (2p.) 0 p. un răspuns lipsă; argumentele nu sunt în concordanță cu opinia; 1 p. argumentele susțin parțial/ insuficient opinia exprimată în introducere; 2 p. argumentele susțin opinia exprimată în introducere, sunt relevante și suficiente opinia dată. Relevanța tematică a argumentelor (2p.) 0 p. un răspuns lipsă; nu corespund temei; 1 p. argumentele abordează tangențial tema propusă; 2 p. argumentele dezvoltă tema 10 puncte
4 2. Explică relații de cauzăefect (cel puțin două). 3. Integrează critic informațiile din sursele propuse în propriul text. 4. Expune ideile în baza unui plan logic care să conțină introducere, cuprins, concluzie. 5. Utilizează corect limbajul istoric. Explică (4p.) 0 p. un răspuns lipsă/ greșit; 1 p. x 2 relația de cauză-efect este exprimată simplist, fără conectori; 2 p. x 2 răspuns corect, deplin. Relevanța tematică (1p.) 1p. relațiile de cauză-efect propuse reflectă esența temei abordate. 0 p. un răspuns lipsă sau fără a face trimitere la surse; textul surselor este doar preluat, fără a fi integrat în text; textul doar expune/ povestește în cuvinte proprii conținutul surselor; 1 p. se fac unele încercări de a cita, de a face trimitere la surse, fără a integra informația în text; 2 p. sursele sunt valorificate corect (citate din sursă și/ sau trimitere la autor; ), dar parțial/ unilateral tema propusă; 3 p. sursele sunt parte integră a textului, servesc ca suport al reflecției autorului o analiză multiaspectuală a temei. 0 p. un răspuns lipsă/ greșit. Introducere 1 p. mesaj simplist, puțin personalizat; nu este axat deplin la tema propusă; 2 p. mesaj clar, personalizat (mai mult decât o simplă reafirmare a temei), relevant tema Cuprins 1 p. organizarea textului (prin alineat) reflectă cuprinsul (argumentele) textului. Concluzie 1 p. mesaj simplist; parțial corelat cu opinia din introducere; nu oferă o sinteză a argumentelor formulate în cuprins; 2 p. mesaj clar, în concordanță cu tema și opinia exprimată în introducere; oferă o sinteză a argumentelor formulate în cuprins. 0 p. un răspuns lipsă; 1 p. limbaj parțial adecvat; irelevant tema propusă; 2 p. limbaj adecvat/ relevant prezentarea temei. N.B.: baremul utilizarea corectă a limbajului istoric se aplică doar în cazul acumulării a cel puțin 4 puncte formularea argumentelor relevante (ul IV.1). 5 puncte 5 puncte
5 SUBIECTUL al V-lea 1. Arată, pe baza hărții şi a cunoştinţelor obţinute anterior, forțele combatante la finele Primului Război Mondial. Răspuns posibil: Cele două blocuri politico-militare care s-au confruntat...; - hartă: Puterile Centrale, Antanta; - cunoștințele obținute anterior: state membre ale blocurilor politicomilitare; 2. Explică, pe baza harții şi a cunoştinţelor obţinute anterior, cum războiul a devenit unul mondial. Răspuns posibil: Treptat, din diferite motive, războiul a antrenat toate continentele. Unele state...; - hartă: numărul redus al statelor neutre; sunt implicate toate continentele; - cunoștințele obținute anterior: alianțe politico-militare; obligațiile coloniilor față de metropolă; presiune diplomatică; 3. Motivează opțiunea teritoriilor marcate pe hartă cu cifre romane o anumită forță combatantă. Răspuns posibil: Teritoriile date (India și Australia) sunt colonii ale Imperiului Britanic. Ca și metropola, ele se implică în conflict de partea Antantei; Utilizează harta (2p.) 1 p. x 2 face dovada utilizării hărții la prezentarea fiecărei forțe combatante. Utilizează cunoștințele obținute anterior (2p.) 1 p. x 2 face dovada utilizării cunoștințelor obținute anterior la prezentarea fiecărei forțe combatante. Explică (2p.) 1 p. explicația corelează doar cu o parte din informația oferită de hartă; 2 p. explicația este în concordanță deplină cu informația oferită de hartă. Utilizează (2p.) 1 p. utilizează harta; 2 p. utilizează harta și cunoștințele obținute anterior. 1 p. răspuns simplist/ declarativ; Ex.: Teritoriile date se implică de partea Antantei...; 2 p. explicație parțială (citește harta și o completează cu alte informații adecvate sarcinii, dar insuficiente); Ex.: India și Australia sunt colonii...; 3 p. explicație deplină, reflectă esența faptului istoric analizat. Total: 75 de puncte.
Istoria românilor și universală, profil umanist februarie 2019 BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I Nr. item Răspuns corect/ posibil 1. Explică termenul Pac
BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I 1. Explică termenul Pactul Molotov- Ribbentrop. 2. Construiește o afirmație despre rolul lui Stalin în conducerea statului sovietic. Răspuns posibil: Stalin deținea monopolul
Istoria românilor și universală, profil umanist 25 aprilie 2018 BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I Nr. item Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a pu
BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I 1. Definește termenul etnogeneză. 1 p. definiție parțială; 2 p. definiție deplină. 2. Explică rolul coloniștilor în procesul de romanizare (sursa A). Răspuns posibil: Practicând
Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului ISTORIA ROMÂNIOR ŞI UNIVERSAĂ
ANEXĂ LA REGULAMENTUL SPECIFIC PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI DE ISTORIE ÎN ANUL ȘCOLAR A.ISTORIA ROMĂNILOR 1.CLASA a VIII-a
ANEXĂ LA REGULAMENTUL SPECIFIC PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI DE ISTORIE ÎN ANUL ȘCOLAR 2015-2016 A.ISTORIA ROMĂNILOR 1.CLASA a VIII-a PROGRAMA OLIMPIADEI DE ISTORIE Competențe specifice:
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru substantivul putere şi argumentează-ţi,
Istorie_clasa a X-a
Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4598 / 31.08.2004 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAME ŞCOLARE PENTRU CLASA A X-A CICLUL INFERIOR
AGENŢIA NAȚIONALĂ PENTRU SOLUȚIONAREA CONTESTAȚIILOR NATIONAL AGENCY FOR SOLVING COMPLAINTS MD-2001, mun. Chișinău, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt 124,
AGENŢIA NAȚIONALĂ PENTRU SOLUȚIONAREA CONTESTAȚIILOR NATIONAL AGENCY FOR SOLVING COMPLAINTS MD-2001, mun. Chișinău, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt 124, et. 4, tel: 022 820652, fax: 022 820651, e-mail: contestatii@ansc.md
Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului TESTU Nr. ISTORIA ROMÂNIOR
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ SECŢIUNEA A Limba şi literatura română clasa a V-a ETAPA LOCALĂ
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ SECŢIUNEA A Limba şi literatura română clasa a V-a ETAPA LOCALĂ 16 februarie 2019 Barem de corectare şi de notare Se punctează oricare alte formulări/modalități
UNIVERSITATEA CREŞTINĂ „DIMITRIE CANTEMIR”
UNIVERSITATEA CREŞTINĂ DIMITRIE CANTEMIR Str. Splaiul Unirii, nr. 76, sector 4, Bucureşti Tel: +40--07900, Fax: +40--08774, E-mail office@ucdc.ro Universitatea Creştinã Dimitrie Cantemir APROBAT, RECTOR
Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului TESTU Nr. ISTORIA ROMÂNIOR
R A P O R T A N U A L A N N U A L R E P O R T
R A P O R T A N U A L 2016 DIRECŢIA ATESTARE CNAA BAZA STRATEGICĂ A ACTIVITĂŢII STRATEGII Europa 2020. O strategie europeană pentru o creştere inteligentă, ecologică şi favorabilă incluziunii care prevede
metodologia obtinerii gradelor didactice
STUDII MEDII DEFINITIV 1. Pentru personalul clerical, definitivarea pe post este obligatorie si se obtine prin cursuri si examene speciale de definitivare la minimum 2 ani si cel mult 5 ani de la titularizarea
Microsoft Word - carte_exprimare_FINAL
Cuprins Cuvânt înainte... XIII Argument... XV Abrevieri... XIX Titlul I. Simetria reglementării principiului libertăţii de exprimare la nivel regional... 1 Capitolul I. Generalitatea normativă a principiului
Anexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are dou
Anexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are două obiective esenţiale: stabilirea structurii lucrării
CONCURS JUDEȚEAN INTERCULTURAL DE ISTORIA RROMILOR DE LA ROBIE LA LIBERTATE REGULAMENT 20 FEBRUARIE 2017 NUMAI ÎMPREUNĂ PUTEM DEPĂŞI PREJUDECĂŢILE!
CONCURS JUDEȚEAN INTERCULTURAL DE ISTORIA RROMILOR DE LA ROBIE LA LIBERTATE REGULAMENT 20 FEBRUARIE 2017 NUMAI ÎMPREUNĂ PUTEM DEPĂŞI PREJUDECĂŢILE! ARGUMENT Istoria și tradițiile rromilor se studiază la
UNAp
P R O G R A M A CONCURSULUI DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE LICENŢĂ ÎN FACULTATEA DE SECURITATE ŞI APĂRARE DIN UNIVERSITATEA NAŢIONALĂ DE APĂRARE CAROL I, -ANUL UNIVERSITAR 2019-2020- 1. PROBLEME
Centrul Naţional Anticorupţie -
CENTRUL NAŢIONAL ANTICORUPŢIE AL REPUBLICII MOLDOVA NATIONAL ANTI-CORRUPTION CENTER REPUBLIC OF MOLDOVA RAPORT DE EXPERTIZĂ ANTICORUPŢIE asupra nivelului coruptibilităţii proiectului de lege privind unele
Olimpiada republicană la disciplina Economie Aplicată, ediţia Clasa a X-a. Timp acordat: 180 min. I. Completați definiţiile categoriilor economi
Olimpiada republicană la disciplina Economie Aplicată, ediţia 017. Clasa a X-a. Timp acordat: 180 min. I. Completați definiţiile categoriilor economice ( p.) 1. - știinţă despre comportamentul uman din
Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti – Ediţia 2019
1 REGULAMENT Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice Studenţeşti Ediţia 2019 Scopul Organizator: Universitatea Politehnica Bucureşti Departamentul de Fizică Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice Studenţeşti îşi
Afișat, azi ANUNŢ LUCRĂRILE METODICO-ŞTIINŢIFICE PENTRU OBŢINEREA GRADULUI DIDACTIC I, SERIA , SE VOR DEPUNE ÎN PERIOADA
Afișat, azi 14.03.2019 ANUNŢ LUCRĂRILE METODICO-ŞTIINŢIFICE PENTRU OBŢINEREA GRADULUI DIDACTIC I, SERIA 2018-2020, SE VOR DEPUNE ÎN PERIOADA 01-14.08.2019, LA CAMERA 450, ÎNTRE ORELE 9 00-12 00 LUCRAREA
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ION CREANGĂ DIN CHIŞINĂU FACULTATEA ŞTIINŢE ALE ED
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ION CREANGĂ DIN CHIŞINĂU FACULTATEA ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI ŞI INFORMATICĂ Aprobat la şedinţa Senatului
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de st
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea
Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului TESTU Nr. ISTORIA ROMÂNIOR
ACADEMIA DE TRANSPORTURI, INFORMATICĂ ŞI COMUNICAŢII FACULTATEA ECONOMIE ŞI INFORMATICĂ CATEDRA MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ ELABORAREA PROIECTULUI DE SP
ACADEMIA DE TRANSPORTURI, INFORMATICĂ ŞI COMUNICAŢII FACULTATEA ECONOMIE ŞI INFORMATICĂ CATEDRA MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ ELABORAREA PROIECTULUI DE SPECIALITATE Specialitatea TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE
Anexa 2. FIŞA DISCIPLINEI * 1. Date despre program Instituţia de Universitatea Lucian Blaga din Sibiu învăţământ superior Facultatea Teologie Departam
Anexa. FIŞA DISCIPLINEI * 1. Date despre program Instituţia de Universitatea Lucian Blaga din Sibiu învăţământ superior Facultatea Teologie Departament Teologie Pastorală Domeniul de studiu Teologie Ciclul
REGULAMENTUL Concursului SMS Primăvara Ta 1. DEFINIȚII Prezentul Regulament stabileşte principiul de desfăşurare a Campaniei Primăvara Ta, precum şi p
REGULAMENTUL Concursului SMS Primăvara Ta 1. DEFINIȚII Prezentul Regulament stabileşte principiul de desfăşurare a Campaniei Primăvara Ta, precum şi procedura de desfăşurare şi regulile de participare
Simpozion regional "Rolul educatiei formale si nonformale in dezvoltarea personala, din perspective invatarii pe tot parcursul vietii"
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE CASA CORPULUI DIDACTIC VASLUI COLEGIUL TEHNIC MARCEL GUGUIANU ZORLENI ORGANIZEAZĂ EDIŢIA a IV-a, 15 DECEMBRIE 2016 DOMENII ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia 1.2. Facultatea Facultatea de Isto
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia 1.2. Facultatea Facultatea de Istorie şi Filologie 1.3. Departamentul Filologie 1.4.
Leadership_ CARPEVITA
O carieră pentru viața ta! Oportunități de carieră prin consiliere și orientare profesională Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Numele: Prenumele: Patronimicul: Instituţia de învăţămînt: Localitatea: Agenţia de Asigurare a Calităţii Ra
MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Numele: Prenumele: Patronimicul: Instituţia de învăţămînt: ocalitatea: Agenţia de Asigurare a Calităţii Raionul / Municipiul: ISTORIA ROMÂNIOR ŞI UNIVERSAĂ EXAMEN
CL2009R0976RO bi_cp 1..1
2009R0976 RO 31.12.2014 002.001 1 Acest document reprezintă un instrument de documentare, iar instituţiile nu îşi asumă responsabilitatea pentru conţinutul său. B REGULAMENTUL (CE) NR. 976/2009 AL COMISIEI
Microsoft Word - declaratie 15 ani NATO
PROIECT CAMERA DEPUTAȚILOR SENATUL DECLARAȚIA PARLAMENTULUI ROMÂNIEI cu ocazia aniversării a 15 ani de la aderarea României la Alianța Nord Atlantică și a 70 de ani de existență a NATO Parlamentul României,
GHIDUL
Master - Acreditare Agenţia Română de Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior FIŞA VIZITEI în vederea acreditării programelor universitare de masterat (include FIŞA a) CERINŢE NORMATIVE OBLIGATORII,
CODUL DE ASIGURARE A CALITĂŢII Ediţia 1/Rev Conform Legea 1/2011, Capitolul XI, Secţiunea 2, art.213-2), lit. f) Cod Co-02 Avizat Preşedinte C
CODUL DE ASIGURARE A CALITĂŢII Conform Legea 1/2011, Capitolul XI, Secţiunea 2, art.213-2), lit. f) Cod Co-02 Avizat Preşedinte CEAC Conf. univ. dr. Janina MIHĂILĂ Aprobat, Preşedinte Senat Prof. Univ.
Consiliul Uniunii Europene Bruxelles, 11 iunie 2019 (OR. en) 9227/19 ADD 1 LIMITE PV CONS 25 ECOFIN 488 PROIECT DE PROCES-VERBAL CONSILIUL UNIUNII EUR
Consiliul Uniunii Europene Bruxelles, 11 iunie 2019 (OR. en) 9227/19 ADD 1 LIMITE PV CONS 25 ECOFIN 488 PROIECT DE PROCES-VERBAL CONSILIUL UNIUNII EUROPENE (Afaceri Economice și Financiare) 17 mai 2019
Microsoft Word - decizie_2964_a.doc
CONSILIUL NAŢIONAL DE SOLUŢIONARE A CONTESTAŢIILOR C. N. S. C. Str. Stavropoleos, nr. 6, sector 3,... România, CIF 20329980, CP 030084 Tel. +4 021 3104641 Fax. +4 021 3104642 +4 021 890 07 45 www.cnsc.ro
PROMOTORI PENTRU DEMOCRAȚIE EUROPEANĂ 1. Introducere Metodologie de desfăşurare şi Regulament de înscriere şi participare Prezentul Regulament stabile
PROMOTORI PENTRU DEMOCRAȚIE EUROPEANĂ 1. Introducere Metodologie de desfăşurare şi Regulament de înscriere şi participare Prezentul Regulament stabilește condițiile de înscriere şi participare la cea de-a
Microsoft Word - TST docx
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei 1.3
OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era
OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era de 535.140 de persoane. Cercetătorii și activiștii
FD Contab gestiune CIG
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea SPIRU HARET 1.2. Facultatea Ştiinţe Economice, Bucureşti 1.3. Departamentul Ştiinţe Economice, Bucureşti 1.4.
EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 4 CONFLICT Învățământ primar Regulile ajută la rezolvarea conflictelor 4.1. Totul este în regulă! Chiar așa? Ce probleme sau conflicte putem observa în clasa noastră? 4.2. Așa procedăm
- 1 - Anexa la Ordinul Ministrului Educației nr. 233 din martie 2016 REGULAMENTUL PRIVIND STAGIILE DE PRACTICĂ ÎN PRODUCȚIE ÎN ÎNVĂȚĂMÎNTUL PROFESIONA
- 1 - Anexa la Ordinul Ministrului Educației nr. 233 din martie 2016 REGULAMENTUL PRIVIND STAGIILE DE PRACTICĂ ÎN PRODUCȚIE ÎN ÎNVĂȚĂMÎNTUL PROFESIONAL TEHNIC SECUNDAR I. Dispoziţii generale 1. Regulamentul
Microsoft Word - carte_exprimare
Cuprins Abrevieri... XIII Argumentum... XV Partea I. Libertatea de exprimare câmp de aplicare, ingerințe... 1 Capitolul I. Câmpul de aplicare al libertății de exprimare... 1 Secţiunea 1. Noţiunea de libertate
Microsoft Word - Proiect_educativ_Lasati_copiii_sa_vina_la_Mine!.docx
CASA CORPULUI DIDACTIC TELEORMAN Strada Carpati nr. 15; Alexandria, cod: 140059 TEL: 0247/315636; FAX: 0247/315636 E-mail: ccd_tr@yahoo.com MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PROIECT EDUCATIV REGIONAL Lăsaţi
Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M
CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ALGORITMI Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile
Microsoft Word - Ghid_intocmire_lucrare_disertatie iulie 2019_f _1_
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE BUCUREŞTI Domeniul fundamental: Ştiinţe Economice GHID de întocmire a lucrării de disertație - sesiunile iulie 2019, septembrie 2019 și februarie 2020 CONDIȚII DE BAZĂ 1.
RECTORAT
Ministerul Educaţiei Naţionale UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ ION IONESCU DE LA BRAD DIN IAŞI University of Applied Life Sciences and Environment FACULTATEA DE AGRICULTURĂ RAPORT
FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu
FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anul universitar 2018-2019 - semestrul 1 Cuprins I. CADRUL
Microsoft Word - BuscaCosminMugurel_Invatarea ca raspuns la problemele unei comunitati.docx
ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE MODELAREA PROCESELOR SOCIALE REFERAT BUSCA COSMIN MUGUREL CIBERNETICA SI ECONOMIE CANTITATIVA ANUL II 1 Invatarea ca raspuns la problemele unei comunitati. "Ce ar fi daca ne-am
Mecanismul Financiar Norvegian Programul RO 24 Întărirea capacității judiciare și cooperare Nr. 1257/21304/2011/2016 INVITAŢIE DE PARTICIPAR
Mecanismul Financiar Norvegian 2009-2014 Programul RO 24 Întărirea capacității judiciare și cooperare Nr. 1257/21304/2011/2016 INVITAŢIE DE PARTICIPARE Selecția a doi experţi specializaţi în domeniul insolvenţei
AM_Ple_LegConsolidated
7.2.2019 A8-0360/2 Amendamentul 2 Eva Maydell în numele Comisiei pentru afaceri economice și monetare Raport A8-0360/2018 Eva Maydell Comisioanele pentru plățile transfrontaliere efectuate în interiorul
ANEXĂ STANDARDE PENTRU ACTIVITATEA DE EXPERTIZĂ PSIHOLOGICĂ Introducere Standardele pentru activitatea de expertiză psihologică sintetizează principal
ANEXĂ STANDARDE PENTRU ACTIVITATEA DE EXPERTIZĂ PSIHOLOGICĂ Introducere Standardele pentru activitatea de expertiză psihologică sintetizează principalele criterii, obligații profesionale și reguli care
ANEXA nr. 3 la metodologie FIŞA DE EVALUARE a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Unitatea de învăţământ:... Numele şi prenum
ANEXA nr. 3 la metodologie a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Inspecţia este efectuată de directorul/directorul adjunct:... Aspecte urmărite Cunoaştere ştiinţifică şi curriculară
HOTĂRÂREA nr
HOTĂRÂREA nr.12-61/14 cu privire la aprobarea Regulamentului privind organizarea, desfăşurarea şi evaluarea examenului de capacitate 3 aprilie 2014 mun. Chişinău Examinând chestiunea despre aprobarea Regulamentului
L E G E privind contracararea activităţii extremiste nr. 54-XV din Monitorul Oficial al R.Moldova nr.56-58/245 din * * * C U P R
L E G E privind contracararea activităţii extremiste nr. 54-XV din 21.02.2003 Monitorul Oficial al R.Moldova nr.56-58/245 din 28.03.2003 * * * C U P R I N S Articolul 1. Noţiuni principale Articolul 2.
Nr
Nr.2853/29. 05.209 Dosar VII.D.2 APROBAT p. PREȘEDINTE Szász Zoltan Tibor ADMINISTRATOR PUBLIC RAPORT privind evaluarea modului înplinire a Planului administrare și a obligațiilor prevăzute în contractele
Academia de Studii Economice din Bucureşti Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Caiet de practică pedagogică II Nivelul I de pregătir
Academia de Studii Economice din Bucureşti Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic Caiet de practică pedagogică II Nivelul I de pregătire psihopedagogică Curs postuniversitar Semestrul al
Propunerile ANOSR pentru modificarea unor indicatori aferenți fiecărei arii de performanță a activității universității, parte din Metodologia de evalu
Propunerile ANOSR pentru modificarea unor i aferenți fiecărei arii de a activității universității, parte din Metodologia de evaluare în scopul clasificării instituțiilor de învățământ superior și ierarhizării
Raportul privind conturile anuale ale Unității de Cooperare Judiciară a Uniunii Europene pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsul Euroju
C 417/218 RO Jurnalul Oficial al Uniunii Europene 6.12.2017 RAPORTUL privind conturile anuale ale Unității de Cooperare Judiciară a Uniunii Europene pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsul
Universitățile românești participă la NAFSA 2019, evenimentul educațional internațional al anului Numărul 4 Aprilie 2019 La inițiativa Consiliului Naț
Universitățile românești participă la NAFSA 2019, evenimentul educațional internațional al anului Numărul 4 Aprilie 2019 La inițiativa Consiliului Național al Rectorilor din România, universitățile din
RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE
RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE ÎN DOMENIUL DE CERCETARE POSTDOCTORALĂ 1. DATELE PERSONALE ALE CERCETĂTORULUI POSTDOCTORAT 1.1. Nume: Dinca 1.2. Prenume: Razvan 1.3. Codul unic de identificare: 3 1.4. Gradul
RECTORAT
Ministerul Educaţiei N aţionale UN IVERSITATEA DE ŞTIIN ŢE AGRICOLE ŞI MEDICIN Ă VETERIN ARĂ ION ION ESCU DE LA BRAD DIN IAŞI U n i v e r s i t y o f A p p l i e d L i f e S c i e n c e s a n d E n v i
PowerPoint Presentation
Pragmatism și profesionalism în educația în domeniul eticii cercetării științifice premisă a autenticei creativități - Ce cred studenții - Soft similitudini Turnitin - Ghid de bune practici în cercetarea
FACULTATEA DE AUTOMATICA SI CALCULATOARE Regulamentul de organizare al examenelor de diplomă și de disertație pentru programele de studii din domeniul
FACULTATEA DE AUTOMATICA SI CALCULATOARE Regulamentul de organizare al examenelor de diplomă și de disertație pentru programele de studii din domeniul Ingineria sistemelor CAPITOLUL 1. PREVEDERI GENERALE
REGULAMENT SPECIFIC AL ORGANIZĂRII ŞI DESFĂȘURĂRII CONCURSULUI JUDEȚEAN "ISTORIA UNIRII DE LA 1918" 1 1. Argument Muzeul Județean Buzău, instituție de
REGULAMENT SPECIFIC AL ORGANIZĂRII ŞI DESFĂȘURĂRII CONCURSULUI JUDEȚEAN "ISTORIA UNIRII DE LA 1918" 1 1. Argument Muzeul Județean Buzău, instituție de cultură și cercetare, ce funcționează sub autoritatea
COMISIA EUROPEANĂ Bruxelles, C(2018) 1389 final REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) / AL COMISIEI din privind o derogare tempora
COMISIA EUROPEANĂ Bruxelles, 8.3.2018 C(2018) 1389 final REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) / AL COMISIEI din 8.3.2018 privind o derogare temporară de la regulile de origine preferențiale prevăzute
ANEXA 1 RECOMANDARI LICENTA
UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA ŞTIINŢE JURIDICE, ECONOMICE ŞI ADMINISTRATIVE, BRAŞOV DEPARTAMENTUL ŞTIINŢE ECONOMICE PROGRAMUL DE STUDII DE MASTERAT: Dimensiunea europeană a managementului organizaţiei
COMISIA EUROPEANĂ Bruxelles, C(2018) 2526 final REGULAMENTUL DELEGAT (UE) / AL COMISIEI din de completare a Regulamentului (UE) nr
COMISIA EUROPEANĂ Bruxelles, 30.4.2018 C(2018) 2526 final REGULAMENTUL DELEGAT (UE) / AL COMISIEI din 30.4.2018 de completare a Regulamentului (UE) nr. 1143/2014 al Parlamentului European și al Consiliului
Limbajul de programare C++
Colegiul Național Petru Rareș Suceava prof. Marius UDUDEC Aspecte metodologice pentru proiectarea și aplicarea CDȘ în învățământul liceal Sumar 1. Precizări 2. Calendarul adoptării CDȘ 4. Avizare CDȘ 5.
Investeşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritară nr. 1 Educaţie şi formare profesională în sprijinul creşterii
Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea B
Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Economice
Raport privind activitatea regiilor autonome aflate în subordinea Băncii Naționale a României 2018
Raport privind activitatea regiilor autonome aflate în subordinea Băncii Naționale a României 2018 Raportul pentru anul 2018 Privind activitatea regiilor autonome aflate în Băncii Naționale a României
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinoni
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinonim adecvat pentru cuvintele: 2. Alcătuieşte câte un enunț
Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea B
Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Economice
20 29 Aprilie 2019, Tradiții și Flori de Sărbători Parcul Regele Mihai I (Herăstrău) Condiții de înscriere la evenimentul Tradiții și Flori de Sărbăto
Condiții de înscriere la evenimentul Tradiții și Flori de Sărbători, Ediția 2019 20 29 Aprilie 2019, Parcul Regele Mihai I Definirea termenilor: Organizator Creart Centrul de Creație, Artă și Tradiție
metro-privacy
Declarația generală privind protecția datelor pentru aplicația "METRO Companion" Prin intermediul aplicației METRO Companion (denumită în continuare "Aplicatia"),, Metro- Straße 1, 40235 Düsseldorf (denumită
Cardurile de cumparaturi, un instrument util pentru magazinul tau
Cardurile de cumparaturi, un instrument util pentru magazinul tau 06 Sep 2012 de admin [1] Programele ce implica utilizarea cardurilor de cumparaturi sunt din ce in ce mai prezente in intreaga lume. Acest
Raportul privind conturile anuale ale Agenției Executive pentru Educație, Audiovizual și Cultură pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsu
6.12.2017 RO Jurnalul Oficial al Uniunii Europene C 417/63 RAPORTUL privind conturile anuale ale Agenției Executive pentru Educație, Audiovizual și Cultură pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de
Academician Nicolae Dabija: Un nou pact Ribbentrop-Molotov?
În toamna anului 1989 un grup de deputaţi ai Sovietului Suprem al URSS am fost invitaţi de un grup de senatori americani în SUA, scrie în literaturasiarta.md, Nicolae Dabija preluat de Romanian Global
AGENŢIA NAȚIONALĂ PENTRU SOLUȚIONAREA CONTESTAȚIILOR NATIONAL AGENCY FOR SOLVING COMPLAINTS MD-2001, mun. Chișinău, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt 124,
AGENŢIA NAȚIONALĂ PENTRU SOLUȚIONAREA CONTESTAȚIILOR NATIONAL AGENCY FOR SOLVING COMPLAINTS MD-2001, mun. Chișinău, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt 124, et. 4, tel: 022 820652, fax: 022 820651, e-mail: contestatii@ansc.md
E_d_bio_veg_anim_2015_bar_02_LRO
Examenul de bacalaureat naţional 2015 Proba E. d) iologie vegetală şi animală Varianta 2 Filiera teoretică profilul real; Filiera tehnologică profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
ANUL I, SEMESTRUL I
CONFIRMAT MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT BOGDAN PETRICEICU HASDEU DIN CAHUL PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDII APROBAT Ministerul Educaţiei Anul I, II, III, IV de Senatul
PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT
PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT PARTIDA ROMILOR SOCIAL-DEMOCRATĂ DIN ROMÂNIA ACORD POLITIC privind PARTENERIATUL DINTRE PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT ŞI PARTIDA ROMILOR SOCIAL-DEMOCRATĂ DIN ROMÂNIA - Bucureşti, 24
Microsoft Word - FSE Campulung Muscel Metodologia de admitere la studii de master docx
UNIVERSITATEA SPIRU HARET BUCURESTI FACULTATEA DE ȘTIINȚE ECONOMICE CAMPULUNG MUSCEL METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTER PENTRU ANUL UNIVERSITAR
Regulamentul concursului I. Argument Proiectul Români şi românitate în afara graniţelor ţării - destin şi dăinuire se adresează atât elevilor și profe
Regulamentul concursului I. Argument Proiectul Români şi românitate în afara graniţelor ţării - destin şi dăinuire se adresează atât elevilor și profesorilor din ţară, cât şi celor din comunităţilor româneşti
FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector ș
FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR 2017-2018 Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector școlar general, Prof. dr. Viorel STAN Nr. crt. Funcţia
Manifestul Alianței 2020 USR PLUS pentru Europa viitorului - ONLINE
Dan Mihai Bălănescu Manifestul Alianței 2020 USR PLUS pentru Europa viitorului. Duminică, 26 mai, suntem chemați să ne alegem reprezentanții în Parlamentul European. Miza însă este mult mai importantă.
UNIVERSITATEA SPIRU HARET
UNIVERSITATEA SPIRU HARET Facultatea de Matematică-Informatică STRATEGIA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ A FACULTĂŢII DE MATEMATICĂ-INFORMATICĂ 2007-2013 C U P R I N S 1. Fundamentare 2. Misiune 3. Viziune 4.
Raportul privind conturile anuale ale Agenției Executive pentru Inovare și Rețele pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsul agenției
6.12.2017 RO Jurnalul Oficial al Uniunii Europene C 417/247 RAPORTUL privind conturile anuale ale Agenției Executive pentru Inovare și Rețele pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsul agenției
Investeşte în oameni
FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica din Timişoara 1. Facultatea / Departamentul 3 Ştiinţ e ale Comunicării / Comunicare şi Limbi
FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu
FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anul universitar 2017-2018 - semestrul 1 Cuprins I. CADRUL
I. INTRODUCERE 1. Necesitatea studiului logicii Teodor DIMA În activitatea noastră zilnică, atunci când învăţăm, când încercăm să fundamentăm o părere
I. INTRODUCERE 1. Necesitatea studiului logicii Teodor DIMA În activitatea noastră zilnică, atunci când învăţăm, când încercăm să fundamentăm o părere proprie sau o idee, când comunicăm anumite impresii
E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO
Examenul de bacalaureat naţional 2014 Proba E. d) Informatică Varianta 10 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. În rezolvările cerute,
untitled
CONSILIUL NAŢIONAL DE SOLUŢIONARE A CONTESTAŢIILOR C. N. S. C. Str. Stavropoleos nr.6, Sector 3,..., România, CP 030084, CIF 20329980 Tel. +4 021 3104641 Fax. +4 021 3104642 www.cnsc.ro În conformitate
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 Facultatea Economie și Admin
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 Facultatea Economie și Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul Economie 1.4
ROMÂNII DIN ARHIVE ÎN MEMORIA COLEGULUI ŞI PRIETENULUI NOSTRU PROF. UNIV. DR. ILIE SEFTIUC ( ), REPUTAT ISTORIC, MODEL DE SINCERITATE, ABNEGAŢ
ROMÂNII DIN ARHIVE ÎN MEMORIA COLEGULUI ŞI PRIETENULUI NOSTRU PROF. UNIV. DR. ILIE SEFTIUC (1936-1995), REPUTAT ISTORIC, MODEL DE SINCERITATE, ABNEGAŢIE, PROFESIONALISM ŞI PATRIOTISM 1 ISBN: 978-973-7858-78-8
Centrul Naţional Anticorupţie -
CENTRUL NAŢIONAL ANTICORUPŢIE AL REPUBLICII MOLDOVA NATIONAL ANTI-CORRUPTION CENTER REPUBLIC OF MOLDOVA RAPORT DE EXPERTIZĂ ANTICORUPŢIE asupra nivelului coruptibilităţii proiectului de lege privind informarea
Revistă ştiinţifico-practică Nr.1/2018 Institutul de Relaţii Internaţionale din Moldova IMPACTUL CREANȚELOR ȘI DATORIILOR CURENTE ASUPRA DEZVOLTĂRII E
Revistă ştiinţifico-practică Nr.1/2018 IMPACTUL CREANȚELOR ȘI DATORIILOR CURENTE ASUPRA DEZVOLTĂRII ENTITĂȚII Elena NIREAN, doctor în științe economice, conferențiar universitar, Universitatea Agrară de
Autoritatea Naţională de Reglementare pentru Serviciile Comunitare de Utilităţi Publice - A.N.R.S.C. -
Ministerul Dezvoltării Regionale și Administraţiei Publice Autoritatea Naţională de Reglementare pentru Serviciile Comunitare de Utilităţi Publice - A.N.R.S.C. - Starea serviciului de alimentare cu energie