Regulamentul concursului regional. De la Gutenberg la Google - pasiunea mea, lectura

Transcriere

1 Avizat Inspector şcolar general, Mioara Enache Regulamentul concursului regional De la Gutenberg la Google - pasiunea mea, lectura Concursul De la Gutenberg la Google - pasiunea mea, lectura, ediţia nr. V, se adresează tuturor elevilor de gimnaziu şi liceu, pasionaţi de literatură, artă şi informatică, elevi cărora li se oferă prilejul de a-şi manifesta libertatea de exprimare prin cuvânt, culoare, sunet. Calendarul concursului - martie-aprilie 2020 promovarea concursului; - 22 aprilie 11 mai 2020 înscrierea participanţilor; mai 2020 jurizarea lucrărilor; - 27 mai 2020 anunţarea rezultatelor; - 5 iunie 2020 premierea; - iunie-august 2020 diseminarea informaţiilor Locul şi perioada de desfăşurare a activităţii principale: Liceul Tehnologic Paul Dimo, Biblioteca Judeţeană V.A. Urechia, aprilie iunie. Secţiunile concursului pentru anul sunt următoarele: Book trailerul modalitate de a promova o carte Literatura în imagini Poster de promovare a concursului Cele trei secţiuni ale concursului se vor desfăşura după cum urmează: a) Book trailerul modalitate de a promova o carte Este o secţiune la care elevii pot participa prin transmiterea lucrării pe suport electronic sau a linkului, dacă a fost încărcat pe youtube clipul. Echipele pot fi formate din maxim 2 elevi. Book trailerul este un scurt videoclip multimedia, de 2-5 minute, bazat pe modelul trailerului de film, al cărui scop este de a evoca temele şi atmosfera unei cărţi prin imagini, muzică şi cuvinte pentru a trezi interesul viitorului lector. Este o modalitate inedită de a îmbina noţiuni de literatură, muzică, pictură, media. Îi invităm pe elevi să promoveze o carte citită, să demonstreze că mijloacele web se pot tranforma în parteneri ai dezvoltării competenţelor elevului cititor şi că nu este alta mai frumoasă şi mai de folos zăbavă decât cetitul cărţilor. (Miron Costin) Vor fi punctate originalitatea, capacitatea de sinteză, valenţele cinematografice şi modul artistic de realizare (eventual scenariu, regie, efecte de imagine şi sonore etc.). b) Literatura în imagini/ Design book Constă în alegerea unui text literar (epic, liric sau dramatic) şi realizarea copertei, a unor benzi desenate, a unor ilustraţii adecvate conţinutului. Lucrările (minim 5, maxim 20 de desene) pot fi realizate în creion, color, alb-negru, acuarelă etc., format A4/A3 şi vor fi

2 trimise în original. Echipele pot fi formate din maxim 2 elevi. c) Poster de promovare a concursului Formatul poate fi A4 sau A3, se va aprecia creativitatea, originalitatea perspectivei în redarea mesajului transmis de titlu, alegerea unor simboluri potrivite secţiunilor, dar şi caracterul persuasiv. Fişa de înscriere care însoţeşte lucrarea trebuie să conţină următoarele informaţii: unitatea de învăţământ; adresa unităţii de învăţământ, numele cadrului didactic coordonator, secţiunea, numele elevului, titlul lucrării. Impactul educativ estimat asupra grupului ţintă: - stimularea lucrului în echipă; - motivarea utilizării mijloacelor media într-un scop constructiv; - conştientizarea interdisciplinarităţii în abordarea unor teme literare. PREZENTAREA PROIECTULUI Argument Cărţile sunt cărăuşii civilizaţiei. Fără cărţi, istoria e nulă, literatura nu are glas, ştiinţa paralizată, iar gândirea şi meditaţia suspendate. (Barbara Tuchman) Nivelul cultural scăzut constituie o problemă a societăţii în care trăim. Textul literar este înlocuit de vizionarea ecranizării, de accesul la alte materiale prefabricate (caracterizări, eseuri). Lectura se vrea a fi un mijloc permanent de alimentare spirituală. Literatura ne învaţă că ceea ce e important nu se vede la o primă privire, ca în desenul din Micul prinţ, de A de Saint-Exupéry. Precum planeta Micului prinţ, şi literatura e ameninţată de pericole ( de baobabi ), dacă nu cultivăm dragostea de carte a viitorilor adulţi. Consider că proiectul se distinge prin atractivitate, prin îmbinarea tradiţionalului cu modernul, cum sugerează şi titlul, prin provocarea elevilor de a se implica în activităţi extraşcolare, de a citi literatură, azi, când accesul la internet, reţelele de socializare constituie pentru toţi puncte de atracţie. Se doreşte, ca prin aceste activităţi, conceptul de lectură să nu mai fie o cenuşăreasă pentru elevi, o competenţă dobândită doar în cadrul instituţionalizat, doar o activitate şcolară obligatorie, ci să devină o obişnuinţă, să fie făcută din plăcere. Scopul proiectului: conştientizarea importanţei lecturii în dezvoltarea personalităţii; dezvoltarea capacităţii de a culege, prelucra, interpreta, transmite informaţia sub toate formele ei de existenţă (text, imagine, sunet); stimularea interesului elevilor pentru actul lecturii; valorizarea competenţelor de documentare, de argumentare şi reflecţie personală ale elevilor; optimizarea comunicării orale şi scrise prin utilizarea noilor tehnologii informaţionale. Obiectivele specifice ale proiectului: - îmbunătăţirea calităţii actului educativ şi creşterea randamentului şcolar prin realizarea de parteneriate interinstituţionale;

3 - creşterea motivaţiei pentru învăţare şi a interesului pentru lectură prin stimularea implicării elevilor în activităţi extraşcolare; - crearea unui mediu educaţional care să stimuleze lectura şi dragostea de carte; - promovarea imaginii şcolii prin diseminarea rezultatelor proiectului; - extinderea oportunităţilor de învăţare şi inovare, după înregistrarea impactului proiectului asupra grupului ţintă. Beneficiarii: a) direcţi: elevi, cadre didactice; b) indirecţi: elevi, părinţi, profesori, comunitatea locală. Durata proiectului: decembrie 2019 august 2020, cu prelungire automată succesivă de câte un an şcolar dacă unul dintre parteneri nu solicită în scris rezilierea. Parteneri implicaţi în proiect: Asociatia Danubiana Galati, reprezentată prin preşedinte ANTONETA CRUDU tel , danubiana.galati@yahoo.com, se ocupă cu realizarea diplomelor şi a unui DVD cu produsele activităţii, asigură premiile pentru secţiunea I. Biblioteca Judeţeanǎ V.A. Urechia, reprezentată de director CORINA DOBRE, bibliotecar CECILIA MANOLESCU, Filiala nr.1 Costache Negri, bibliotecar CǍTǍLINA ŞOLTUZ tel Filiala nr.2 Paul Păltănea organizarea festivităţii de premiere Liceul Tehnologic Paul Dimo, reprezentat prin director NIŢĂ MIRELA, prof. RADU CĂTĂLINA GEANINA, coordonator de proiect, , geanina_78@yahoo.com - elaborarea documentaţiei şi mediatizarea concursului, încheierea protocoalelor de colaborare, primirea lucrărilor şi înregistrarea lor în baza de date, pe secţiuni, jurizare. Liceul Teoretic Emil Racoviţă, reprezentat prin director HUMELNICU DELIA, prof. ENACHE GABRIELA, gabielena10@yahoo.com, realizarea site-ului. Materialele se vor trimite până la data de (data poştei), pe numele Radu Cătălina Geanina, la Liceul Tehnologic Paul Dimo, STR. 1 Decembrie 1918, NR.27, Galaţi, cu menţiunea Pentru concursul De la Gutenberg la Google - pasiunea mea, lectura. Plicul trimis va cuprinde şi un plic autoadresat, mare, timbrat pentru trimiterea diplomelor, la finalizarea jurizării concursului. NU SE PERCEPE TAXĂ DE PARTICIPARE! Director, Niţă Mirela Coordonator de proiect, Cătălina GeaninaRadu

4 ANEXA Liceul Tehnologic Paul Dimo Str. 1 Decembrie 1918, Nr. 27, Galaţi Tel: 0236/312627, paul_dimo@yahoo.com Nr. înreg. /... ADRESA Nr. înreg. /... ACORD DE PARTICIPARE Art.1. Prezentul acord de participare se încheie între: Liceul Tehnologic Paul Dimo cu sediul în Galati, str.1 Decembrie, Nr. 27, reprezentat prin director ing.. NIŢĂ Mirela şi coordonatorul de proiect: prof. RADU Cătălina Geanina şi. Art.2. Scopul acordului Prezentul acord se încheie în vederea derulării activităţilor din cadrul proiectului cultural-educativ: DE LA GUTENBERG LA GOOGLE PASIUNEA MEA, LECTURA Art.3. Durata acordului 12 luni de la data încheierii acordului cu prelungire automată până în momentul în care se solicită în scris rezilierea. Art.4. Grupul ţintă- elevii şi cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. Art.5. Obligaţiile părţilor Echipa de proiect de la Liceul Tehnologic Paul Dimo se obligă să: trimită instituţiilor şcolare participante documentaţia completă a parteneriatului; ofere diplome elevilor şi cadrelor didactice participante la proiect ; asigure desfăşurarea în bune condiţii a derulării proiectului; Echipa de proiect de la. se obligă să: trimită şcolii organizatoare un exemplar semnat şi stampilat din Acordul de parteneriat; participe la activităţile care au loc în cadrul proiectului; respecte calendarul activităţilor. Art.6 Clauze speciale Părţile: 1. Pot modifica sau completa prezenta convenţie prin acord reciproc, consemnat într-un act adiţional; 2. Vor încerca o rezolvare pe cale amiabilă a litigiilor care pot apărea în aplicarea şi/sau interpretarea prezentei convenţii de parteneriat. Art.7. Dispoziţii finale Participanţii se obligă să colaboreze pe toată durata realizării proiectului. Proiectul urmăreşte stabilirea de relaţii de colaborare de lungă durată între instituţiile, cadrele didactice şi elevi, pentru realizarea unui schimb de experienţă util şi necesar, încurajarea originalităţii şi creativităţii. Prezentul protocol se încheie în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte. Organizator, Liceul Tehnologic Paul Dimo Director, ing. NIŢĂ Mirela Participant,

5 ANEXA Concursul De la Gutenberg la Google - pasiunea mea, lectura Fişa de participare 1. Numele şi prenumele elevilor din echipă: 2. Şcoala participantă (adresă, date de contact): 3. Secţiunea/ subsecţiunea :... 4.Titlul lucrării: 5. Descrierea lucrării : Numele şi prenumele profesorului îndrumător:... Date de contact:... Specialitatea:... Prin semnarea acestei fişe de participare suntem de acord ca materialele trimise la concurs să fie ulterior folosite de către organizatori, în orice context public pentru promovarea concursului, în special şi a valorilor educaţiei nonformale, în general. Semnături membri ai echipei,... Semnătura prof. coordonator,