REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARĂ (organizare şi funcţionare)

Transcriere

1 Nr. de înreg.... /... REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARĂ (organizare şi funcţionare) AL COLEGIULUI NAŢIONAL PETRU RAREŞ BECLEAN AVIZUL CONSILIULUI PROFESORAL APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE Se aplică începând cu SEMESTRUL I AL ANULUI ŞCOLAR

2 Cuprins CAPITOLUL I PRINCIPII GENERALE. 4 CAPITOLUL II DISPOZIŢII GENERALE.. 5 CAPITOLUL III ÎNSEMNELE ŞCOLII.. 7 CAPITOLUL IV ORGANIZAREA MUNCII... 8 CAPITOLUL V ORGANIZAREA ŞI CONDUCEREA ŞCOLII. Dispoziţii generale.. 11 ORGANISMELE DE CONDUCERE EXECUTIVĂ ŞI DECIZIE SECŢIUNEA 1. Consiliul de administraţie. 12 SECŢIUNEA 2. Directorul.. 22 SECŢIUNEA 3. Directorul adjunct CAPITOLUL VI PERSONALUL ANGAJAT AL ŞCOLII SECTIUNEA 1. Dispoziţii comune. 31 SECŢIUNEA 2.Cadrele didactice SECTIUNEA 3. Personalul didactic auxiliar şi nedidactic dispoziţii generale şi comune SECŢIUNEA 4.Personalul nedidactic - dispoziţii generale SECŢIUNEA 5.Evaluarea personalului din unităţile de învăţământ SECŢIUNEA 6.Sancţiuni aplicate personalului angajat SECŢIUNEA 7.Premii 41 SECTIUNEA 8.Răspunderea disciplinară şi materială a personalului din şcoală SECTIUNEA 9.Protecţia, igiena şi securitatea în muncă CAPITOLUL VII ORGANISME FUNCŢIONALE LA NIVELUL ŞCOLII SECŢIUNEA 1.Consiliul profesoral SECŢIUNEA 2. Consiliul clasei.. 46 SECŢIUNEA 3. Catedrele/Comisiile metodice SECŢIUNEA 4. Comisiile din unităţile de învăţământ Comisiile cu caracter permanent Comisiile cu caracter temporar/ocazional 55 CAPITOLUL VIII RESPONSABILITĂŢI ALE CADRELOR DIDACTICE ÎN ŞCOALĂ SECŢIUNEA 1. Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare ( Consilierul educativ ) SECŢIUNEA 2. Profesorul diriginte CAPITOLUL IX STRUCTURA, ORGANIZAREA ŞI RESPONSABILITĂŢILE PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC SECŢIUNEA 1.Compartimentul secretariat 67 2

3 SECŢIUNEA 2.Serviciul financiar/contabilitate SECŢIUNEA 3.Compartimentul administrativ/administraţia SECŢIUNEA 4.Biblioteca şcolară/centrul de Documentare şi Informare (CDI) CAPITOLUL X ORGANIZAREA PROCESULUI INSTRUCTIV EDUCATIV, MANUALELE ŞCOLARE şi PREMIEREA ELEVILOR 74 SECTIUNEA 1. Procesul de învăţământ şi standardele acestuia SECTIUNEA 2. Structura anului şcolar şi premierea.. 75 SECTIUNEA 3. Programul şcolar. Orarul şcolar 76 SECTIUNEA 4. Planuri - cadru de învăţământ, programe şi manuale şcolare SECTIUNEA 5. Constituirea claselor. 79 SECTIUNEA 6. Evaluarea rezultatelor elevilor şi ritmicitatea notării CAPITOLUL XI ELEVII SECTIUNEA 1. Dobândirea calităţii de elev la Colegiul Naţional Petru Rareş Beclean SECTIUNEA 2. Exercitarea calităţii de elev la C.N.P.R. Beclean SECTIUNEA 3. Activitatea educativă extraşcolară 84 SECTIUNEA 4. Drepturile, recompensele, îndatoririle/obligaţiile, interdicţiile şi sancţiunile aplicate elevilor. Reprezentarea şi asocierea elevilor.. 85 SECTIUNEA 5. Evaluarea copiilor/elevilor şi încheierea situaţiei şcolare 110 SECTIUNEA 6. Examenele pentru elevi organizate la nivelul şcolii. 120 SECTIUNEA 7. Transferul copiilor şi elevilor SECTIUNEA 8. Încetarea calităţii de elev CAPITOLUL XII PARTENERII EDUCAŢIONALI (PĂRINŢII ŞI ALTE INSTITUŢII/ORGANISME) SECTIUNEA 1. Drepturile părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali. 129 SECTIUNEA 2. Îndatoririle părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali SECTIUNEA 3. Adunarea generală a părinţilor SECTIUNEA 4. Comitetul de părinţi SECTIUNEA 5. Consiliul reprezentativ al părinţilor/asociaţia de părinţi SECTIUNEA 6. Contractul educaţional SECTIUNEA 7. Şcoala şi comunitatea. Parteneriate/Protocoale între unităţile de învăţământ şi alţi parteneri educaţionali. 136 CAPITOLUL XIII ACCESUL ŞI SECURITATEA ÎN INTERIORUL ŞCOLII CAPITOLUL XIV EVALUAREA ŞCOLII. RELAŢIA ŞCOLII CU ALTE INSTITUŢII ŞI CU PUBLICUL CAPITOLUL XV DISPOZIŢII FINALE ŞI TRANZITORII Anexe

4 REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARĂ AL COLEGIULUI NAŢIONAL PETRU RAREŞ BECLEAN CAPITOLUL I PRINCIPII GENERALE Art. 1. Colegiul Naţional Petru Rareş Beclean este unitate cu personalitate juridică, ordonator secundar de credite şi funcţionează în subordinea Inspectoratului Şcolar al judeţului B-N. Art. 2. (1) Colegiul Naţional Petru Rareş Beclean (CNPR) îşi desfăşoară întreaga activitate promovând următoarele valori (primele 5 sunt cuprinse şi în PDI): încrederea, profesionalismul, respectul, seriozitatea, perseverenţa, creativitatea, inovaţia, comunicarea, lucrul în echipă, eficienţa, receptivitatea la nevoile educaţionale ale comunităţii, libertatea de exprimare, formarea caracterului, moralitatea şi spiritualitatea, gândirea critică etc. Întreaga activitate va avea în vedere: comunicarea deschisă, spiritul colegial, realizarea integrală şi la timp a sarcinilor de serviciu, relaţii democratice, de colaborare şi sprijin reciproc, transparenţa decizională realizată prin organismele colective (Consiliul profesoral, Consiliul de administraţie), promovarea calităţii şi recompensarea personalului. (2) Sloganul/Motto-ul şcolii noastre este: SAPERE AUDE ( Îndrăzneşte să ştii! ). (3) CNPR se organizează şi funcţionează independent de orice ingerinţe politice sau religioase, în incinta acestuia fiind interzisă crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, 4

5 organizarea şi desfăşurarea activităţilor de natură politică şi prozelitism religios, precum şi orice formă de activitate care încalcă normele de conduită morală şi convieţuire socială, care pun în pericol sănătatea, integritatea fizică sau psihică a copiilor/elevilor sau a personalului din unitate. CAPITOLUL II DISPOZIŢII GENERALE Art. 3. Prezentul Regulament de ordine interioară (ROI) conţine norme privind desfăşurarea activităţilor instructiv educative cu caracter şcolar şi extraşcolar, a activităţilor de natură administrativă, financiar contabile şi de secretariat din cadrul Colegiul Naţional Petru Rareş Beclean, fiind elaborat în conformitate cu Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 (LEN), cu modificările şi completările ulterioare, Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMENCS nr. 5079/2016 (ROFUIP) modificat şi completat prin ordinul MEN nr. 3027/2018, respective prin ordinal MEN nr. 5447/ şi cu actele normative (şi/sau administrative cu caracter normativ) care reglementează atât drepturile şi obligaţiile beneficiarilor primari ai educaţiei (Statutul elevului, aprobat prin OMENCS nr. 4742/2016), cât şi ale personalului din unităţile de învăţământ. Art. 4. Regulile de disciplină şi obligaţiile reciproce ale întregului personal, precum şi ale elevilor şi părinţilor care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite în vederea desfăşurării în condiţii optime şi la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv educativ, precum şi a activităţilor conexe care se desfăşoară în cadrul liceului. Art. 5. ROI este adoptat în conformitate cu legislaţia în vigoare şi nu i se substituie acesteia; necunoaşterea prevederilor prezentului Regulament nu absolvă personalul liceului, elevii şi părinţii acestora de consecinţele încălcării lui. Art. 6. Respectarea prezentului Regulament este obligatorie pentru directori, personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar şi nedidactic, elevi şi părinţi. Art. 7. Regulile de disciplina si obligaţiile reciproce ale întregului personal, precum şi ale elevilor şi 5

6 părinţilor care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite în vederea desfăşurării în condiţii optime şi la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv-educativ precum şi a activităţilor conexe care se desfaşoară în cadrul şcolii. Art. 8. (1) Proiectul ROI, precum şi modificările ulterioare ale acestuia, se supun spre dezbatere în consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţiei părinţilor, acolo unde există, în consiliul şcolar al elevilor şi în consiliul profesoral. (2) ROI se avizează de către Consiliul profesoral şi se aprobă de către Consiliul de Administraţie. (3) ROI poate fi revizuit anual, în termen de cel mult 45 de zile de la începutul fiecărui an şcolar sau ori de câte ori este nevoie. Propunerile pentru revizuirea regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ se depun în scris şi se înregistrează la secretariatul unităţii de învăţământ, de către organismele care au avizat/aprobat regulamentul şi vor fi supuse procedurilor de avizare şi aprobare prevăzute în prezentul regulament. Art. 9. Prevederile prezentului Regulament se aplică şi personalului angajat temporar, în regim de cumul sau cu norma incompletă, persoanelor detaşate în unitate, studenţilor aflaţi în practică pedagogică si îndrumătorilor acestora, precum şi personalului angajat pentru prestarea de servicii şcolii. Art. 10. În rezolvarea problemelor şcolii vor fi atraşi şi implicaţi următorii factori: familia, comitetul de părinţi pe clasă, Comitetul reprezentativ al părinţilor, Consiliul elevilor. Art. 11. (1) Conducerea scolii va coordona negocierea actualului Regulament în cadrul Consiliului de Administraţie, Consiliului Elevilor, Comitetului de Părinţi si Consiliului Profesoral, cât şi prelucrarea sa de către toti învăţătorii si profesorii diriginţi la clase, tuturor elevilor şi părinţilor acestora, sub semnătură. Prelucrarea prezentului Regulament către personalul didactic auxiliar si nedidactic se va efectua de catre conducerea scolii, iar pentru personalul de pază de către administrator. Un exemplar din prezentul regulament va fi depus la Biblioteca Colegiului Naţional Petru Rareş Beclean, putând fi consultat de orice angajat al şcolii, de către elevi şi părinţi. (2) Învăţătorii şi diriginţii vor afişa la avizierul clasei extrase din ROI în conformitate cu specificul clasei. 6

7 CAPITOLUL III ÎNSEMNELE ŞCOLII Art. 12. (1) Însemnele şcolii sunt: - Sigla şcolii (emblema) - Drapelul (în curs de realizare) - Imnul Şcolii (în curs de elaborare) - Culorile Şcolii: roşu, negru şi alb - Ţinuta şcolară recomandată elevilor: Ciclul primar şi gimnaziu: Fete vestă, sarafan, de culoare neagră cămaşa - albă Băieţi sacou, pantaloni, vestă, de culoare neagră cămaşa alba Accesorii de culoare roşie Liceu: Fete sacou, fustă, pantalon de culoarea neagră cămaşa - albă Băieţi sacou, vestă, pantalon, de culoare neagră cămaşa alba Accesorii de culoare roşie 7

8 (2) Ţinuta şcolară trebuie să fie una decentă; în mod specific, în cazul fetelor fusta nu poate fi mai scurtă de 3 (trei) cm deasupra genunchiului. (3) Ţinuta şcolară a elevilor recomandată mai sus devine obligatorie la anumite evenimente importante sau sărbători ale şcolii. (4) Ţinuta trebuie privită ca un simbol al apartenenţei la şcoala noastră şi un semn specific CNPR Beclean. CAPITOLUL IV ORGANIZAREA MUNCII Art. 13. Organizarea muncii în şcoală se face cu respectarea legislaţiei în vigoare şi vizează: Activitatea de predare-învăţare; Activităţile extracurriculare şi extraşcolare; Activităţile administrative, de secretariat şi financiar-contabile. Art. 14. (1) În unităţile de învăţământ, cursurile se pot organiza în forma de învăţământ cu frecvenţă sau în forma de învăţământ cu frecvenţă redusă; în unităţile de învăţământ care şcolarizează în învăţământul profesional şi tehnic, cursurile se pot organiza şi în forma de învăţământ dual. (2) Anul şcolar începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 august din anul calendaristic următor. (3) Structura anului şcolar, respectiv perioadele de desfăşurare a cursurilor, a vacanţelor şi a sesiunilor de evaluări, examene și concursuri naționale se stabilesc prin ordin al ministrului educaţiei și cercetării. (4) În situaţii obiective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamităţi, alte situaţii excepţionale, cursurile şcolare față în față pot fi suspendate pe o perioadă determinată, potrivit reglementărilor aplicabile. (5) Suspendarea cursurilor se poate face, după caz: 8

9 a) la nivelul unor formaţiuni de studiu - grupe/clase din cadrul unităţii de învăţământ, precum şi la nivelul unităţii de învăţământ - la cererea directorului, în baza hotărârii consiliului de administraţie al unităţii, cu informarea inspectorului şcolar general/al municipiului Bucureşti, respectiv cu aprobarea inspectorului şcolar general şi informarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării; b) la nivelul grupurilor de unităţi de învăţământ din acelaşi judeţ/municipiul Bucureşti - la cererea inspectorului şcolar general, cu aprobarea ministerului; c) la nivel regional sau naţional, prin ordin al ministrului educaţiei și cercetării ca urmare a hotărârii Comitetului Județean/al Municipiului București pentru Situații de Urgență, respectiv Comitetul Național pentru Situații de Urgență(CJSU / CNSU), după caz. (6) Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei şcolare prin modalități alternative stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ. (7) În situaţii excepţionale, Ministerul Educației Naționale poate emite instrucțiuni și cu alte măsuri specifice în vederea continuării procesului educaţional. (8) Reluarea activităților didactice care presupun prezența fizică a antepreșcolarilor, preșcolarilor și a elevilor în unitățile de învățământ preuniversitar se realizează cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (9) În situaţii excepţionale, inclusiv pe perioada declarării stării de urgență/alertă, Ministerul Educaţiei şi Cercetării elaborează și aprobă, prin ordin al ministrului, metodologia cadru de organizare și desfășurare a activităților prin intermediul tehnologiei și al internetului. (10) În unităţile de învăţământ, cursurile se pot organiza în forma de învăţământ cu frecvenţă sau în forma de învăţământ cu frecvenţă redusă; (11) Forma de învăţământ cu frecvenţă poate fi organizată în program de zi sau seral. (12) Învăţământul primar funcţionează, de regulă, în programul de dimineaţă. Pentru unităţile de învăţământ care funcţionează în cel puţin două schimburi, programul este stabilit de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ. (13) Cursurile pentru elevii din clasa pregătitoare şi din clasele I şi a II-a nu vor începe înainte de ora 8,00 şi nu se vor termina mai târziu de ora 14,00. (14) În învăţământul primar, ora de curs este de 45 de minute, cu o pauză de 15 minute după fiecare oră şi o pauză de 20 de minute după cea de-a doua oră de curs. La clasa pregătitoare şi la clasa I, activităţile de predare-învăţare-evaluare acoperă de minute, restul de timp fiind destinat activităţilor liber-alese, recreative. 9

10 (15) În situaţiile în care clasele din învăţământul primar funcţionează împreună cu alte clase din nivelurile superioare de învăţământ, ora de curs este de 50 de minute, iar în ultimele cinci minute se organizează activităţi de tip recreativ. (16) Pentru clasele din învăţământul gimnazial, liceal, profesional şi din învăţământul postliceal, ora de curs este de 50 de minute, cu o pauză de 10 minute după fiecare oră; după a treia oră de curs se poate stabili o pauză de de minute. (17) În situaţii speciale, cum ar fi epidemii, intemperii, calamități, alte situații excepționale, pe o perioadă determinată, durata orelor de curs şi a pauzelor poate fi modificată, la propunerea motivată a directorului, în baza hotărârii consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, cu informarea inspectoratului şcolar. Art. 15. Cercurile de elevi îşi desfăşoară activitatea între orele în zilele lucrătoare şi între orele în celelalte zile, după un orar propriu, întocmit de către responsabilii de cerc şi aprobat de către director. (1) În perioada vacanţelor, în unităţile de învăţământ cu nivel preşcolar se pot organiza activități educative cu copiii, cu avizul Direcției de Sănătate Publică. (2) În vederea participării la activităţile educative menţionate la alin. (1), părinţii şi unitatea de învăţământ încheie pentru perioada respectivă contract educaţional conform anexei la prezentul regulament. Art. 16. Pregătirea elevilor pentru diferite concursuri se realizează în afara orelor de curs, după un program stabilit de către profesori şi aprobat de către director. Pentru pregătirea elevilor care participă la etapa judeţeană a unui concurs se alocă o zi de pregătire - cu scoaterea de la cursuri. Pentru pregătirea elevilor care participă la etapa naţională a unui concurs se alocă trei zile de pregătire - cu scoaterea de la cursuri. Art. 17. Activităţile extraşcolare cultural - artistice, sportive, distractive etc. se desfăşoară în afara orelor de curs. Fiecare activitate se va desfăşura pe bază de proiect în care se va menţiona tipul activităţii, cine participă şi perioada desfăşurării, cine răspunde (proiecte depuse la direcţiune). Art. 18. Programul de activitate pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic se stabileşte de către director, se aprobă în Consiliul de Administraţie şi se consemnează în Fişa postului. Fişa postului pentru fiecare post de lucru se anexează Regulamentului de ordine interioară. 10

11 Art. 19. Organizarea în şcoală a unor reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse sărbători zile de naştere, pensionări, 8 Martie s.a. se va face fără excepţie, dupa ora 15 şi numai cu aprobarea directorului. Art. 20. a) Personalul didactic nu poate decide, în nicio situaţie, suspendarea cursurilor şi nici încheierea acestora mai devreme decât ora stabilită prin orar. b) In situaţii excepţionale (epidemii, intemperii, calamităţi naturale etc.), Consiliul de Administraţie poate hotărî suspendarea cursurilor pentru o perioadă determinată, cu aprobarea inspectorului şcolar general. Propunerea privind suspendarea cursurilor o poate face directorul şcolii sau 2/3 din membrii Consiliului de Administraţie. Hotărârea Consiliului de Administraţie trebuie să indice şi modalitatea de recuperare a orelor din ziua respectivă. Art. 21. Repartizarea elevilor pe clase se face de către conducerea şcolii, cu respectarea prevederilor LEN şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. Art. 22. (1) Clasele şi grupele pentru curriculum la decizia şcolii (CDŞ) se formează în funcţie de opţiunile elevilor, de spaţiul existent în şcoală şi de resursele umane. In cazul în care opţiunile elevilor sunt diversificate şi nu există spaţiu şi profesori calificaţi, se aplică principiul majorităţii in stabilirea opţiunilor. (2) Consiliul de administraţie poate decide constituirea de grupe pentru elevi care optează pentru aceleaşi opţionale, în conformitate cu prevederile Statutului elevului, cu încadrarea în numărul de norme aprobat. (3) În situaţii temeinic motivate, la solicitarea scrisă a părinţilor sau a elevilor majori, consiliul de administraţie poate hotărî inversarea ordinii de studiere a limbilor moderne sau schimbarea lor. Conducerea unităţii de învăţământ, în interesul superior al elevului, poate să asigure un program de sprijin al elevilor care nu au studiat limba modernă respectivă sau nu se află la acelaşi nivel de studiu cu ceilalţi elevi din clasă/grupă, cu încadrarea în bugetul unităţii de învăţământ. Art. 23. Programul de lucru pentru serviciile din liceu este următorul: 11

12 a) Secretariat: luni-vineri: 7:30 15:30 - programul cu elevii este în pauza mare şi de la 12:00 la 14:00 b) Contabilitate: luni-vineri: 7:30 15:30 c) Bibliotecă: luni-vineri: 8:00 16:00 d) Laborant: luni-vineri: 7:00 15:00 e) Informatician: luni-vineri: 7:00 15:00 f) Cabinet medical: luni-vineri: 8:00 15:00 g) Personal de curăţenie: luni-vineri: 7:00 15:00 şi 12:00-20:00 - cu excepţia vacanţelor (7:00 15:00) h) Muncitori de întreţinere: luni-vineri: 7:00 15:00 CAPITOLUL V ORGANIZAREA ŞI CONDUCEREA ŞCOLII Dispoziţii generale Art. 24. Conducerea CNPR Beclean este asigurată de către consiliul de administraţie, de director şi director adjunct. Organigrama liceului este parte a prezentului regulament (vezi Anexa nr. 1). Art. 25. (1) Pentru îndeplinirea atribuţiilor ce îi revin, conducerea unităţii de învăţământ se consultă, după caz, cu toate organismele interesate: consiliul profesoral, reprezentanţii organizaţiilor sindicale afiliate federaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar, care au membri în unitate, consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia 12

13 părinţilor, acolo unde există, consiliul şcolar al elevilor (CŞE), sucursalele asociaţiilor reprezentative ale elevilor acolo unde este cazul, autorităţile administraţiei publice locale, precum şi cu reprezentanţii operatorilor economici implicaţi în susţinerea învăţământului profesional şi tehnic şi/sau în desfăşurarea instruirii practice a elevilor. (2) Consultanţa şi asistenţa juridică pentru unitatea de învăţământ se asigură, la cererea directorului, de către ISJ B-N, prin consilierul juridic. Art. 26. (1) Organismele funcţionale la nivelul unităţii de învăţământ sunt: Consiliul profesoral, Consiliul clasei, Catedrele/Comisiile metodice, respectiv comisiile cu caracter permanent (conform ROFUIP), temporar, ocazional (ultimele două conform ROI). (2) Fiecare comisie metodică sau comisie cu caracter permanent va avea un regulament de funcţionare propriu avizat de Consiliul de administraţie, un plan de muncă/managerial/operaţional ce se va realiza semestrial, respectiv raportul de activitate semestrial şi anual transmis către Consiliul de administraţie. (3) Procesele verbale întocmite la fiecare şedinţă a consiliilor/comisiilor/catedrelor vor consemna ordinea de zi, absenţele motivate sau nu, hotărârile adoptate. Vor fi semnate de cei prezenţi, iar cei absenţi vor semna ulterior de luare la cunoştinţă. SECŢIUNEA 1 ORGANISMELE DE CONDUCERE EXECUTIVĂ ŞI DECIZIE Consiliul de administraţie Dispoziţii generale Art. 27. (1) Consiliul de administraţie (CA) este organismul de conducere al şcolii în domeniile: administrativ, al programelor de dezvoltare ale liceului, în dezvoltarea relaţiilor de parteneriat cu comunitatea locală, politică salarială, financiară, de personal, etc. (2) CA are rol de decizie în domeniul organizatoric şi administrativ. (3) CA este organizat şi funcţionează conform LEN 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare şi a Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr /2014, cu modificările şi completările ulterioare. (4) Directorul unităţii de învăţământ de stat este preşedintele consiliului de administraţie, cu excepţia unităţilor de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică care şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului 13

14 dual, în care preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (5) În exercitarea atribuţiilor ce le revin, consiliile de administraţie şi directorii conlucrează cu consiliul profesoral, cu consiliul reprezentativ al părinţilor şi cu autorităţile administraţiei publice locale. (6) Inspectoratul şcolar, în raport cu reţeaua şcolară, mărimea şi specificul fiecărei unităţi de învăţământ, stabileşte prin hotărâre a consiliului de administraţie, cu respectarea prevederilor prezentei metodologii, numărul de membri ai consiliilor de administraţie pentru fiecare unitate de învăţământ preuniversitar de stat şi îl comunică unităţilor de învăţământ până la începutul fiecărui an şcolar. (7) Cadrele didactice care au copii în unitatea de învăţământ nu pot fi desemnate ca membri reprezentanţi ai părinţilor în consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, cu excepţia situaţiei în care consiliul reprezentativ al părinţilor şi asociaţia de părinţi, acolo unde există, nu pot desemna alţi reprezentanţi. Constituirea consiliului de administraţie Art. 28 (1) La Colegiul Naţional Petru Rareş Beclean, Consiliul de Administraţie are în componenţă 13 membri: 6 cadre didactice (4 cadre didactice + directorul şi directorul adj.), primarul sau 1 reprezentant al primarului/primăriei Beclean, 3 reprezentanţi ai Consiliului Local Beclean, 2 reprezentanţi ai Consiliului Consultativ al Părinţilor, 1 reprezentant al elevilor (preşedintele C.Ş.E.). (2) Directorul unităţii de învăţământ este membru de drept al consiliului de administraţie din cota aferentă cadrelor didactice din unitatea de învăţământ respectivă. (3) În cazul unităţilor de învăţământ preuniversitar în a căror organigramă există funcţia de director adjunct, se recomandă ca directorul adjunct/unul dintre directorii adjuncţi, după caz, să fie membru al consiliului de administraţie din cota aferentă cadrelor didactice din unitate. (4) În consiliile de administraţie ale unităţilor de învăţământ preuniversitar, din cota rezervată părinţilor un loc este repartizat, cu drept de vot, unui reprezentant al elevilor, care a împlinit vârsta de 18 ani. La toate şedinţele consiliului de administraţie, reprezentantul elevilor, care a împlinit vârsta de 18 ani, participă cu drept de vot. În situaţiile în care la nivelul unităţii de învăţământ nu există elevi care au împlinit vârsta de 18 ani, reprezentantul elevilor este desemnat de consiliul elevilor şi participă cu statut de observator la şedinţele consiliului de administraţie, fiind convocat obligatoriu de preşedintele consiliului de administraţie la şedinţele în care se dezbat problematici privind elevii. 14

15 Art. 29. (1) La începutul fiecărui an şcolar, dar nu mai târziu de data începerii cursurilor, consiliul de administraţie în exerciţiu hotărăşte declanşarea procedurii de constituire a noului consiliu de administraţie. (2) În vederea constituirii noului consiliu de administraţie, directorul unităţii de învăţământ derulează următoarea procedură: a) solicita, in scris, consiliului local, primarului, consiliului reprezentativ al parintilor, precum si consiliului elevilor desemnarea reprezentantilor, in termen de 10 zile lucratoare de la data solicitarii. In cazul unitatilor de invatamant in care exista clase cu invatamant in limba materna, directorul va solicita consiliului reprezentativ al parintilor sa desemneze si un reprezentant al parintilor elevilor care invata la clasele cu invatamant in limba materna. In mod similar se procedeaza si in unitatile de invatamant cu predare in limbile minoritatilor nationale in cadrul carora functioneaza si clase cu predare in limba romana.; b) convoacă consiliul profesoral al unităţii de învăţământ preuniversitar, în vederea alegerii cadrelor didactice care vor face parte din consiliul de administraţie; c) emite decizia de constituire a consiliului de administraţie pentru anul şcolar în curs, o comunică membrilor şi observatorilor şi o afişează, la loc vizibil, la sediul unităţii de învăţământ, precum şi în toate structurile acesteia. (3) La data emiterii de către director a deciziei de constituire a noului consiliu de administraţie se dizolvă de drept consiliul de administraţie care a funcţionat anterior. (4) Componenţa consiliului de administraţie se modifică în situaţiile prevăzute de lege şi de prezenta metodologie, cu respectarea procedurii prevăzute la aliniatele (1), (2) şi (3). Alegerea/desemnarea membrilor CA Art. 30. (1) Membrii consiliului de administraţie sunt aleşi sau, după caz, desemnaţi după cum urmează: a) reprezentanţii personalului didactic de predare şi de instruire practică sunt aleşi, prin vot secret, de către consiliul profesoral, în ordinea descrescătoare a numărului de voturi obţinute de candidaţi, din rândul cadrelor didactice angajate în unitatea de învăţământ cu contract individual de muncă; hotărârea consiliului profesoral se adoptă cu majoritatea voturilor membrilor acestuia. Minorităţile naţionale au dreptul la reprezentare proporţională cu numărul de clase în consiliul de administraţie, cu respectarea criteriilor de competenţă profesională, potrivit legii; în mod similar se procedează şi în unităţile de învăţământ cu predare în limbile minorităţilor naţionale în cadrul cărora funcţionează şi clase cu predare în limba română; b) reprezentanţii Consiliului Local sunt desemnaţi de acesta; 15

16 c) primarul sau un reprezentant al acestuia; d) reprezentanţii părinţilor sunt desemnaţi de către consiliul reprezentativ al părinţilor, dintre membrii acestuia care, la data desemnării, au copii în unitatea de învăţământ. Se recomandă ca reprezentanţii părinţilor în consiliul administraţie să nu fie cadre didactice în unitatea de învăţământ respectivă şi să nu ocupe o funcţie de conducere, îndrumare şi control în inspectoratul şcolar. e) reprezentantul elevilor, care a implinit 18 ani, este ales prin vot secret de catre toti elevii unitatii de invatamant, alegerile fiind organizate de catre consiliul elevilor. Consiliul National al Elevilor alaturi de asociatiile reprezentative ale elevilor elaboreaza procedura privind alegerea reprezentantului elevilor in consiliul de administratie al unitatii de invatamant preuniversitar, care va fi ulterior aprobata de catre Minister. (2) Membrii consiliului de administraţie au aceleaşi drepturi şi obligaţii în exercitarea mandatului. (3) Calitatea de membru al consiliului de administraţie este incompatibilă cu: a) calitatea de membri în acelaşi consiliu de administraţie a soţului, soţiei, fiului, fiicei, rudelor şi afinilor până la gradul IV inclusiv; b) primirea unei sancţiuni disciplinare în ultimii 3 ani; c) condamnarea penală. Art. 31. Calitatea de membru al CA nu presupune atribuirea unei indemnizaţii de şedinţă. Art. 32. Conducerea unităţii de învăţământ, împreună cu autorităţile administraţiei publice locale, asigură resursele necesare pentru participarea cadrelor didactice membre ale consiliului de administraţie la programe/cursuri de formare specifice managementului unităţilor de învăţământ şi managementului calităţii în educaţie. Pierderea calităţii de membru CA şi Revocarea membrilor CA Art. 33. (1) Pierderea calităţii de membru în consiliul de administraţie operează de drept în următoarele situaţii: a) înregistrarea a 3 absenţe nemotivate în decursul unui an şcolar la şedinţele consiliului de administraţie; b) înlocuirea, în scris, de către autoritatea care a desemnat persoana respectivă; c) ca urmare a renunţării în scris; d) ca urmare a condamnării pentru săvârşirea unei infracţiuni, dispuse prin hotărâre judecătorească definitivă; e) ca urmare a încetării/suspendării contractului individual de muncă, în cazul cadrelor didactice. 16

17 (2) Revocarea membrilor consiliului de administraţie se face cu votul a 2/3 din membrii consiliului de administraţie în următoarele situaţii: a) săvârşirea de fapte care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului unităţii de învăţământ; b) neîndeplinirea atribuţiilor stabilite. (3) Directorul unităţii de învăţământ emite decizia prin care se constată pierderea, de drept sau prin revocare, a calităţii de membru în consiliul de administraţie. Decizia se comunică persoanei şi, după caz, autorităţii/structurii care a desemnat-o. Funcţionarea consiliului de administraţie Art. 34. (1) Prezenţa membrilor la şedinţele consiliului de administraţie este obligatorie. (2) Consiliul de administraţie este legal întrunit în şedinţă în prezenţa a cel puţin jumătate plus unu din totalul membrilor acestuia. (3) Hotărârile consiliului de administraţie se adoptă cu votul a cel puţin 2/3 dintre membrii prezenţi, cu excepţiile prevăzute de legislaţia în vigoare. (4) Hotărârile privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, răspunderea disciplinară şi disponibilizarea personalului se iau la nivelul unităţii de învăţământ de către consiliul de administraţie, cu votul a 2/3 din totalul membrilor consiliului de administraţie. (5) În situaţii excepţionale, în care hotărârile consiliului de administraţie nu pot fi luate conform alin. (4), la următoarea şedinţă cvorumul de şedinţă necesar adoptării este de jumătate plus unu din membrii consiliului de administraţie, iar hotărârile consiliului de administraţie se adoptă cu 2/3 din voturile celor prezenţi. (6) Hotărârile privind bugetul şi patrimoniul unităţii de învăţământ se adoptă cu votul a jumătate plus unu din numărul total al membrilor consiliului de administraţie. (7) Hotărârile consiliului de administraţie care vizează personalul din unitate, cum ar fi procedurile pentru ocuparea posturilor, restrângerea de activitate, acordarea calificativelor, aplicarea de sancţiuni şi altele asemenea, se iau prin vot secret. (8) Directorul unităţii de învăţământ emite deciziile conform hotărârilor consiliului de administraţie. Lipsa cvorumului de şedinţă şi/sau cvorumului de vot conduce la nulitatea hotărârilor luate în şedinţa respectivă. (9) Membrii consiliului de administraţie care se află în conflict de interese nu participă la vot. 17

18 (10) La şedinţele consiliului de administraţie participă de drept reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ, cu statut de observatori. Preşedintele consiliului de administraţie are obligaţia de a convoca reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ la toate şedinţele consiliului de administraţie. (11) La şedinţele consiliului de administraţie în care se dezbat problematici privind elevii, preşedintele consiliului de administraţie are obligaţia de a convoca reprezentantul elevilor, desemnat de consiliul elevilor. Acesta are statut de observator. (12) La şedinţele consiliului de administraţie este invitat obligatoriu şi reprezentantul elevilor care învaţă la clasele cu învăţământ în limba maternă, dacă ordinea de zi prevede o problematică a acestui învăţământ. În mod similar se procedează şi în unităţile de învăţământ cu predare în limbile minorităţilor naţionale în cadrul cărora funcţionează şi clase cu predare în limba română. (13) La şedinţele consiliului de administraţie pot fi invitate şi alte persoane, în funcţie de problematica înscrisă pe ordinea de zi. De asemenea, dacă unitatea de învăţământ are structuri arondate, participă ca invitaţi şi coordonatorii acestora. (14) Discuţiile, punctele de vedere ale participanţilor se consemnează în procesul-verbal de şedinţă şi sunt asumate de aceştia prin semnătură. (15) La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului de administraţie, membrii consiliului de administraţie participanţi, observatorii şi invitaţii au obligaţia să semneze procesul-verbal încheiat cu această ocazie. Art. 35. (1) Consiliul de administraţie se întruneşte lunar în şedinţe ordinare, precum şi ori de câte ori este necesar în şedinţe extraordinare, la solicitarea preşedintelui consiliului de administraţie sau a două treimi din numărul membrilor consiliului de administraţie ori a două treimi din numărul membrilor Consiliului Profesoral. Consiliul de administraţie este convocat şi la solicitarea a două treimi din numărul membrilor consiliului elevilor sau două treimi din numărul membrilor consiliului reprezentativ al părinţilor. (2) Membrii consiliului de administraţie, observatorii şi invitaţii sunt convocaţi cu cel puţin 72 de ore înainte de începerea şedinţei ordinare, comunicându-li-se ordinea de zi şi documentele ce urmează a fi discutate. În cazul şedinţelor extraordinare convocarea se face cu cel puţin 24 18

19 de ore înainte. Procedura de convocare se consideră îndeplinită dacă s-a realizat prin unul din următoarele mijloace: poştă, fax, sau sub semnătură. (3) Dacă, după 3 convocări consecutive, consiliul de administraţie nu se întruneşte în şedinţă cu respectarea prevederilor art. 34 alin. (2) - (6), sunt reluate demersurile pentru reconstituirea componenţei consiliului de administraţie sau, după caz, de constituire a unui nou consiliu de administraţie. (4) Directorul unităţii de învăţământ emite o nouă decizie privind componenţa consiliului de administraţie. (5) În cazul în care, în timpul mandatului, cel puţin unul dintre membrii consiliului de administraţie îşi pierde această calitate, se aplică în mod corespunzător prevederile art. 29, alin. (1) (3). Atribuţiile Preşedintelui şi Secretarului CA Art. 36. Preşedintele consiliului de administraţie are următoarele atribuţii: a) conduce şedinţele consiliului de administraţie; b) semnează hotărârile adoptate şi documentele aprobate de către consiliul de administraţie; c) întreprinde demersurile necesare pentru înlocuirea membrilor consiliului de administraţie; d) desemnează ca secretar al consiliului de administraţie o persoană din rândul personalului didactic din unitatea de învăţământ care nu este membru în consiliul de administraţie, cu acordul persoanei desemnate; e) colaborează cu secretarul consiliului de administraţie în privinţa redactării documentelor necesare desfăşurării şedinţelor, convocării membrilor/observatorilor/invitaţilor şi comunicării hotărârilor adoptate, în condiţiile legii; f) verifică la sfârşitul fiecărei şedinţe dacă toate persoanele participante (membri, observatori, invitaţi) au semnat procesul-verbal de şedinţă. Art. 37. (1) Secretarul consiliului de administraţie nu are drept de vot şi are următoarele atribuţii: a) asigură convocarea, în scris, a membrilor consiliului de administraţie, a observatorilor şi a invitaţilor; b) scrie lizibil şi inteligibil procesul-verbal al şedinţei, în care consemnează inclusiv punctele de vedere ale observatorilor şi invitaţilor, în registrul unic de procese-verbale al consiliului de administraţie; 19

20 c) afişează hotărârile adoptate de către consiliul de administraţie la sediul unităţii de învăţământ, la loc vizibil; d) transmite reprezentanţilor organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar, care au membri în unitatea de învăţământ, în copie, procesul-verbal al şedinţei, anexele acestuia, după caz, şi hotărârile adoptate de consiliul de administraţie; e) răspunde de arhivarea documentelor rezultate din activitatea consiliului de administraţie. (2) Responsabilităţile secretarului consiliului de administraţie sunt preluate, în absenţa acestuia, de către o altă persoană desemnată de preşedintele consiliului de administraţie. Documentele şi hotărârile CA Art. 38. (1) Documentele consiliului de administraţie sunt: a) graficul şi ordinea de zi a şedinţelor ordinare ale consiliului de administraţie; b) convocatoarele consiliului de administraţie; c) registrul de procese-verbale al consiliului de administraţie; d) dosarul care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.); e) registrul de evidenţă a hotărârilor consiliului de administraţie; f) dosarul hotărârilor adoptate, semnate de preşedinte, înregistrate în registrul de evidenţă a hotărârilor consiliului de administraţie. (2) Registrul de procese-verbale al consiliului de administraţie şi registrul de evidenţă a hotărârilor consiliului de administraţie se înregistrează în unitatea de învăţământ pentru a deveni documente oficiale, se leagă şi se numerotează de către secretarul consiliului de administraţie. Pe ultima pagină a registrului, preşedintele ştampilează şi semnează pentru autentificarea numărului paginilor şi a registrului. (3) Registrele şi dosarul se păstrează în biroul directorului, într-un fişet securizat, ale cărui chei se găsesc la preşedintele consiliului de administraţie şi la secretarul consiliului de administraţie. (4) Hotărârile consiliului de administraţie se redactează de către secretarul acestuia, pe baza procesului-verbal al şedinţei, în suficiente exemplare, după caz, şi se semnează de către preşedinte. (5) Hotărârile consiliului de administraţie se afişează la avizier şi pe pagina web a unităţii de învăţământ. (6) Hotărârile consiliului de administraţie sunt obligatorii pentru toate persoanele fizice sau juridice implicate în mod direct ori indirect în activitatea unităţii de învăţământ. 20

21 (7) Hotărârile consiliului de administraţie pot fi contestate la instanţa de contencios administrativ, cu respectarea procedurii prealabile reglementate prin Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările şi completările ulterioare. Atribuţiile CA Art. 39. (1) Consiliul de administraţie are următoarele atribuţii: a) aprobă tematica şi graficul şedinţelor; b) aprobă ordinea de zi a şedinţelor; c) stabileşte responsabilităţile membrilor consiliului de administraţie şi proceduri de lucru; d) aprobă regulamentul intern şi regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ cu respectarea prevederilor legale; e) îşi asumă, alături de director, răspunderea publică pentru performanţele unităţii de învăţământ; f) particularizează, la nivelul unităţii de învăţământ, fişa-cadru a postului de director adjunct, elaborată de inspectoratul şcolar; g) particularizează, la nivelul unităţii de învăţământ, contractul educaţional tip, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, în care sunt înscrise drepturile şi obligaţiile reciproce ale unităţii de învăţământ şi ale părinţilor, în momentul înscrierii antepreşcolarilor, preşcolarilor sau a elevilor; h) validează statul de personal pentru toate categoriile de personal din unitate, care urmează a fi transmis spre aprobare inspectoratului şcolar la începutul fiecărui an şcolar şi ori de câte ori apar modificări; i) pune în aplicare hotărârile luate în şedinţa reunită a consiliilor de administraţie ale unităţilor de învăţământ partenere în consorţiul şcolar din care unitatea de învăţământ face parte; j) validează raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea de învăţământ preuniversitar şi promovează măsuri ameliorative; k) aprobă comisia de elaborare a proiectului de dezvoltare instituţională, precum şi comisiile de revizuire a acestuia; aprobă proiectul de dezvoltare instituţională şi modificările ulterioare ale acestuia, precum şi planul managerial al directorului; l) adoptă proiectul de buget al unităţii de învăţământ, ţinând cont de toate cheltuielile necesare pentru buna funcţionare a unităţii de învăţământ, astfel cum sunt acestea prevăzute în legislaţia în vigoare şi contractele colective de muncă aplicabile; proiectul de buget astfel adoptat se înregistrează la ordonatorul superior de credite; m) întreprinde demersuri ca unitatea de învăţământ să se încadreze în limitele bugetului alocat; 21

22 n) avizează execuţia bugetară la nivelul unităţii de învăţământ şi răspunde, împreună cu directorul, de încadrarea în bugetul aprobat, conform legii; o) aprobă modalităţile de realizare a resurselor extrabugetare ale unităţii de învăţământ şi stabileşte utilizarea acestora în concordanţă cu planurile operaţionale din proiectul de dezvoltare instituţională şi planul managerial pentru anul în curs; resursele extrabugetare realizate de unitatea de învăţământ din activităţi specifice (închirieri de spaţii, activităţi de microproducţie etc.), din donaţii, sponsorizări sau din alte surse legal constituite rămân în totalitate la dispoziţia acesteia; p) aprobă utilizarea excedentelor anuale rezultate din execuţia bugetului de venituri şi cheltuieli ale activităţilor finanţate integral din venituri proprii, reportate în anul calendaristic următor, cu aceeaşi destinaţie sau pentru finanţarea altor cheltuieli ale unităţii de învăţământ; q) avizează planurile de investiţii; r) stabileşte taxele de şcolarizare pentru învăţământul particular preuniversitar şi pentru cel postliceal de stat, nefinanţat de la buget, conform normelor legale în vigoare; s) aprobă acordarea burselor şcolare, conform legislaţiei în vigoare; t) aprobă acordarea premiilor pentru personalul unităţii de învăţământ, în conformitate cu prevederile legale în vigoare; u) în unităţile de învăţământ particular, avizează drepturile salariale şi extrasalariale ale directorilor şi directorilor adjuncţi, precum şi salarizarea personalului din unitate, în conformitate cu prevederile legii şi ale contractului individual de muncă; v) aprobă acoperirea integrală sau parţială a cheltuielilor de deplasare şi de participare la manifestări ştiinţifice în ţară sau străinătate pentru personalul didactic, în limita fondurilor sau din fonduri extrabugetare; w) aprobă, lunar, decontarea cheltuielilor aferente navetei cadrelor didactice din unitatea de învăţământ, în baza solicitărilor depuse de acestea; x) aprobă proceduri elaborate la nivelul unităţii de învăţământ; y) propune, spre aprobare, inspectoratului şcolar înfiinţarea centrului de documentare şi informare, a bibliotecii şcolare în unitatea de învăţământ; z) aprobă extinderea activităţii cu elevii, după orele de curs, prin programul "Şcoala după şcoală", în funcţie de resursele existente şi posibilităţile unităţii de învăţământ; aa) aprobă curriculumul la decizia şcolii cu respectarea prevederilor legale; bb) pentru unităţile de învăţământ profesional şi tehnic, avizează programele şcolare pentru curriculumul în dezvoltare locală (CDL) şi încheierea contractelor-cadru privind derularea instruirii practice cu operatorii economici; 22

23 cc) aprobă orarul cursurilor din unitatea de învăţământ; dd) aprobă măsuri de optimizare a procesului didactic propuse de consiliul profesoral; ee) stabileşte componenţa şi atribuţiile comisiilor pe domenii de activitate din unitatea de învăţământ; ff) aprobă programul de pregătire şi evaluare pentru formaţiunile de studiu cu frecvenţă redusă; gg) aprobă tipurile de activităţi educative extraşcolare care se organizează în unitatea de învăţământ, durata acestora, modul de organizare şi responsabilităţile stabilite de consiliul profesoral; hh) aprobă graficul de desfăşurare a instruirii practice; ii) aprobă proiectul de încadrare, întocmit de director, cu personal didactic de predare, precum şi schema de personal didactic auxiliar şi nedidactic; jj) aprobă repartizarea personalului didactic de predare pentru învăţământul preşcolar şi primar/diriginţilor la grupe/clase; kk) desemnează coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare; ll) organizează concursul pentru ocuparea posturilor didactice auxiliare şi nedidactice, aprobă comisiile în vederea organizării şi desfăşurării concursului, validează rezultatele concursurilor şi aprobă angajarea pe post, în condiţiile legii; mm) avizează comisiile în vederea organizării şi desfăşurării concursului pentru ocuparea posturilor didactice auxiliare şi nedidactice la nivelul consorţiului şcolar; nn) realizează anual evaluarea activităţii personalului conform prevederilor legale; oo) avizează, la solicitarea directorului unităţii de învăţământ, pe baza recomandării medicului de medicina muncii, realizarea unui examen medical de specialitate, în cazurile de inaptitudine profesională de natură psihocomportamentală, pentru salariaţii unităţii de învăţământ; pp) avizează, la solicitarea a jumătate plus unu din membrii consiliului de administraţie, pe baza recomandării medicului de medicina muncii, realizarea unui examen medical de specialitate, în cazurile de inaptitudine profesională de natură psihocomportamentală, pentru director sau director adjunct; qq) îndeplineşte atribuţiile de încadrare şi mobilitate a personalului didactic de predare prevăzute de Metodologia-cadru de mişcare a personalului didactic în învăţământul preuniversitar; rr) aprobă modificarea, suspendarea şi încetarea contractului individual de muncă al personalului din unitate; ss) propune eliberarea din funcţie a directorului unităţii de învăţământ cu votul a 2/3 dintre membrii consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membrii acestuia, şi comunică propunerea inspectoratului şcolar; 23

24 tt) propune eliberarea din funcţie a directorului unităţii de învăţământ particular şi confesional, cu votul a 2/3 din membri, şi comunică propunerea persoanei juridice fondatoare pentru emiterea deciziei de eliberare din funcţie; uu) aprobă fişa individuală a postului pentru fiecare salariat, care constituie anexă la contractul individual de muncă, şi o revizuieşte, după caz; vv) aprobă perioadele de efectuare a concediului de odihnă ale tuturor salariaţilor unităţii de învăţământ preuniversitar, pe baza cererilor individuale scrise ale acestora, în funcţie de interesul învăţământului şi al celui în cauză, ţinând cont de calendarul activităţilor unităţii de învăţământ şi al examenelor naţionale; ww) aprobă concediile salariaţilor din unitatea de învăţământ, conform reglementărilor legale în vigoare, contractelor colective de muncă aplicabile şi regulamentului intern; xx) îndeplineşte atribuţiile prevăzute de legislaţia în vigoare privind răspunderea disciplinară a elevilor, personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de învăţământ; yy) aprobă, în condiţiile legii, pensionarea personalului din unitatea de învăţământ; zz) aprobă, în limita bugetului alocat, participarea la programe de dezvoltare profesională a angajaţilor unităţii de învăţământ; aaa) administrează baza materială a unităţii de învăţământ. (2) Consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ îndeplineşte toate atribuţiile stabilite prin lege, metodologii, acte administrative cu caracter normativ şi contracte colective de muncă aplicabile. Art. 40. Prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr /2014 sunt general obligatorii şi pot fi completate cu alte prevederi adaptate specificului unităţii de învăţământ. Aceste prevederi vor fi aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învăţământ. SECŢIUNEA 2 DIRECTORUL Art. 41. (1) Directorul exercită conducerea executivă a unităţii de învăţământ, în conformitate cu legislaţia privind învăţământul în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, precum şi cu prevederile ROFUIP. 24

25 (2) Funcţia de director în unităţile de învăţământ de stat se ocupă, conform legii, prin concurs public, susţinut de către cadre didactice titulare, membre ale corpului naţional de experţi în management educaţional. Concursul pentru ocuparea funcţiei de director se organizează conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei. (3) Pentru asigurarea finanţării de bază, a finanţării complementare şi a finanţării suplimentare, după promovarea concursului, directorul încheie contract de management administrativ-financiar cu primarul unităţii administrativ-teritoriale în a cărei rază teritorială se află unitatea de învăţământ, respectiv cu preşedintele consiliului judeţean, pentru unităţile de învăţământ special. Modelul-cadru al contractului de management administrativ-financiar este anexă la metodologia prevăzută la alin. (2). (4) Directorul încheie contract de management educaţional cu inspectorul şcolar general. Modelulcadru al contractului de management educaţional este anexă la metodologia prevăzută la alin. (2). (5) Pe perioada exercitării mandatului, directorul nu poate deţine, conform legii, funcţia de preşedinte sau vicepreşedinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, judeţean sau naţional. (6) Directorul unităţii de învăţământ de stat poate fi eliberat din funcţie la propunerea motivată a consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, la propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. În această ultimă situaţie este obligatorie realizarea unui audit de către inspectoratul şcolar. Rezultatele auditului se analizează în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar. În funcţie de hotărârea consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, inspectorul şcolar general emite decizia de eliberare din funcţie a directorului unităţii de învăţământ. Hotărârea revocării directorului unităţii de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică care şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului dual se ia prin vot secret de către 2/3 din membrii consiliului de administraţie. (7) În cazul vacantării funcţiilor de director şi director adjunct din unităţile de învăţământ, conducerea interimară este asigurată, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârşitul anului şcolar, de un cadru didactic titular, numit prin detaşare în interesul învăţământului, prin decizia inspectorului şcolar general, în baza avizului consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, cu posibilitatea consultării Consiliului profesoral şi cu acordul scris al persoanelor solicitate. Atribuţiile directorului 25