RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR 2017-2018 Semestrul I UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Găgeatu Maria VECHIME ÎNVĂTĂMÂNT: 39 de ani GRAD DIDACTIC: Gradul I SPECIALITATE: Educatoare ÎNCADRARE: Educatoare GRUPA: Mijlocie Buburuze NUMĂR PRESCOLARI: 21 DOTAREA CU ECHIPAMENTE ŞI MIJLOACE DE ÎNVĂŢARE A SĂLII DE GRUPĂ: Mijloace de învăţământ şi material didactic Pe parcursul anului școlar am achiziționat diverse mijloace de învățătânt și material didactic în vederea unei bune desfășurări a activității de la grupă: jucării, cuburi de diferite tipuri, CD-uri cu muzică, DVD-uri, jocuri de masă, jocuri de costrucție, planșe tematice, cărți de povești. Respectarea condiţiilor ergonomice privind mobilierul şcolar Am respectat condițiile ergonomice privind mobilierul școlar și adaptarea la vârsta preșcolarilor. Dotarea cu echipamente şi mijloace moderne de informare şi comunicare Ca urmare a achiziționării de către unitate a unui videoproiector, am proiectat diverse activități care să implice utilizarea acestuia. De asemenea, am achizționat DVD-uri cu programe artistice destinate preșcolarilor, dar și cu activități de învățare specifice vârstei. Cu sprijinul Asociației de părinți a Grădiniței Sf. Ana a fost achiziționat la grupă un TV Smart și un joc iteractiv. Raport de autoevaluare An școlar 2017-2018 Page 1
ORGANIZARE, PARTICIPARE, REZULTATE LA CONCURSURI SI COMPETITII: Participare la Concursul Iternațional Timtim Timmy, Editia 2017-2018, etapa I 8 decembrie, la care au fost obținute următoarele premii: - 3 premii I - 4 premii II - 2 premii III - 2 mențiuni PERFECŢIONARE, FORMARE, PARTICIPARE LA CURSURILE DE PREGĂTIRE o Am participat la cursul de perfectionare Metode de prevenire a abandonului școlar. o Cercul pedagogic Strategii, metode si demersuri reusite in formarea parintilor in spiritul colaborarii si parteneriatului Participare la seminarii, simpozioane, conferinţe, mese rotunde, workshop, parteneriate educaţionale, proiecte europene, etc. (titlu, denumirea activitătii) o La nivel judetean: Participarea la simpozionul județean Rolul cadrelor didactice in amenajarea spatiului educational 10.11.2017 o La nivel național: Participare la Simpozioul Național EDU: Proiectare didactică și management european în spațiul românesc ediția a IV a, 16.12.2017 Conferinta nationala Investim in educatia timpurie, investim in viitor 29.11.2017 o La nivel international: Participare la Conferința Internatională Together we aim for the future. 16 noiembrie 2017 Raport de autoevaluare An școlar 2017-2018 Page 2
ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC Activitatea didactică a) Activitatea curentă la clasă Am realizat proiectarea didactică în conformitate cu prevederile scrisorii metodice şi pe baza evaluării iniţiale a copiilor, selectând strategii didactice în funcţie de achiziţiile anterioare ale acestora. Am acordat prioritate strategiilor active, utilizând, cu precădere, în cadrul activităţii de predare metode activ-participative. Am realizat proiectarea didactică, respectând temele anuale, prevăzute de Curriculumul Naţional. Proiectarea temelor şi a subtemelor conţine aplicaţii practice şi strategii didactice adecvate formării tuturor competenţelor generale şi specifice prevăzute de Curriculumul Naţional. Proiectarea calendaristică a fost realizată conform reglementărilor în vigoare şi a planului de învăţământ prevăzut de Curriculumul Naţional. Am întocmit şi am dat spre vizare la termen toate activităţile planificate la clasă şi pe unitate. Am respectat datele stabilite, în planificările calendaristice şi proiectările pe unităţi de învăţare, pentru activităţile didactice. În funcţie de specificul grupei mijlocii şi de particularităţile individuale ale copiilor am elaborat aplicaţii practice pentru fiecare activitate cu copiii. b) Evaluarea rezultatelor invăţării Evaluarea initiala am realizat-o conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare. Am elaborat instrumente alternative de evaluare, adecvate atât conţinutului, cât şi obiectivelor propuse. c) Calitatea documentelor didactice. Parcurgerea integrală a temelor din programele analitice Am parcurs cele 4 teme anuale ( Cine sunt/suntem?, Când, cum și de ce se întâmplă?,, Cum este/a fost și va fi aici pe Pământ?, Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?,) proiectând activități specifice pentru fiecare în parte. d) Prestaţia pedagogică. Prestigiul didactic Am respectat normele deontologice potrivite statutului cadrului didactic, dând dovadă de integritate, onestitate, respect și responsabilitate. e)activităţi didactice extracurriculare si extrascolare Pe parcursul anului școlar am desfășurat următoarele activități extracurriculare susținute cu documente specifice: Sept. 2017: Bine te-am regăsit, dragă grădiniță! jocuri,discutii; Cum m-am integrat in noul grup? Oct. 2017: Culorile toamnei expoziție cu vânzare; Nov. 2017: Minte sanatoasa in corp sanatos intalnire cu asistentul medical; Raport de autoevaluare An școlar 2017-2018 Page 3
Dec. 2017: Colinde, colinde program artistic; Concurs pe teme de cultură generală Timtim Timmy Ian. 2018: Hai să dăm mână cu mână! povestire; PROGRAME CU PREŞCOLARII PRIVIND: Programe educative de formare Activităti de prevenire a violentei Educatie pentru viata Activităţi umanitare de voluntariat. Am participat la activitățile SNAC în cadrul cărora am mobilizat părinții și copiii pentru donarea unor fructe și legume și a unor jucării pentru copiii defavorizați. ACTIVITATEA ŞTIINŢIFICĂ Activitatea ştiinţifică (studii, articole, reviste, cărti de specialitate, auxiliare didactice) - Proiectare didactica si management european in spatiul romanesc, Grup Editorial EDU, volum colectiv - Parintii si gradinita articol in volumul Together we aim for the future Participarea prescolarilor şi /sau cadrelor didactice şi rezultatele acestor participări, la programe / seminarii / alte întâlniri organizate în străinătate sau activităţi desfăşurate în unitatea de învăţământ preuniversitar de stat în perspectiva integrării europene DISCIPLINE OPTIONALE Pe parcursul primul semestru am desfășurat și proiectat programa pentru opționalul Căsuța cu povești în cadrul căruia am urmărit următoarele competențe specifice: 1. Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles 2. Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv şi să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical 3. Să recepteze un text care i se citeşte ori povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia 4. Să fie capabil să creeze el însuşi (cu ajutor) povestiri şi mici dramatizări 5. Să reţină şi să redea din memorie expresiv un fragment din poezie/text 6. Să fie capabil să-şi asume roluri adecvate în cadrul jocului, participând activ la jocul de rol propus 7. Să redea o secvenţă apelând la modalităţi plastice specifice modelajului, desenului, picturii 8. Să identifice şi să descrie personajele din povestire Raport de autoevaluare An școlar 2017-2018 Page 4
Printre activitățile de învățare desfășurate se numără: Scufiţa Roşie, Ursul păcălit de vulpe, Iedul cu trei capre, Evaluare: Recunoaste povestea sau personajul -joc, Turtiţa, Punguţa cu doi bani, Coliba iepuraşului, Ridichea uriaşă, Capra cu trei iezi, Evaluare: jocuri didactice. RESPECTAREA NORMELOR PSI ŞI DE PROTECŢIA MUNCII Am respectat procedurile de sănătate și securitate a muncii și de PSI prevăzute de reglementările în vigoare. Am participat la simulările în caz de cutremur, la instructajele furnizate de ISU, am desfășurat la grupă activități specifice în care am diseminat filme didactice cu tematică PSI. MONITORIZAREA PREŞCOLARILOR Am monitorizat pe tot parcursul semestrului evoluția și progresul copiilor, consemnând datele culese în caietul de observații al copilului. MONITORIZAREA SI ASIGURAREA CONDIŢIILOR PENTRU ŞCOLARIZAREA COPIILOR CU DEFICIENŢE CU RESPECTAREA STANDARDELOR SPECIFICE ÎN VIGOARE Nu a fost cazul. PREOCUPĂRI PENTRU DISEMINAREA INFORMAŢIEI Afişajul local La panoul informativ al grupei am afișat constant informații pentru părinți privind activitățile desfășurate la grupă zilnic, activitățile extracurriculare, activitățile desfășurate în parteneriat. Informarea părinţilor despre legislaţie, regulamente şcolare etc. La întâlnirile periodice cu părinții i-am informat cu privire la regulamentul de ordine interioară și la alte aspecte legislative. PARTENERIATE Pe parcursul anului școlar 2017-2018 vom desfasura un proiect de parteneriat educațional in colaborare cu Politia Municipiului Craiova, Sectia Nr.1 de Politie DATA: SEMNĂTURA: 2.02.2018 Gageatu Maria Raport de autoevaluare An școlar 2017-2018 Page 5