UNIVERSITATEA SPIRU HARET BUCUREŞTI FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT Şoseaua Berceni nr. 24, Bucureşti, sector 4 Tel./Fax 0213171900 E mail: ushefs@spiruharet.ro ROMANIAN MOVEMENT MC QUALITY ISO 9001 certificat nr. 611C FOR GHID METODOLOGIC PRIVIND ELABORAREA ŞI PREZENTAREA LUCRĂRII DE DISERTAŢIE ANUL UNIVERSITAR 2018-2019 Scopul prezentei metodologii este de a furniza masteranzilor un ghid general de elaborare şi redactare a lucrărilor de disertaţie care să îndeplineacă standardele fundamentale ale unei cercetări ştiinţifice şi care să poată fi acceptată pentru susţinerea orală. Acest ghid urmăreşte prezentarea unor repere privind alegerea temei, alegerea şi colaborarea cu coordonatorul ştiinţific, operaţiunile de elaborare şi redactare a lucrării de disertaţie. Întreaga responsabilitate a modului cum este elaborată şi redactată lucrarea de disertaţie îi revine masterandului. Acesta are datoria să-şi elaboreze şi să-şi redacteze lucrarea în conformitate cu cerinţele prezentate în această metodologie, nerespectarea acestora atrăgând după sine penalizări în notare sau respingerea lucrării. Lucrarea de disertaţie este reprezentată de un text prin care se realizează succesiunea logică şi ordonată a informaţiilor, ideilor şi opiniilor anterioare, pe baza unei munci de documentare, cercetare şi elaborare, sub îndrumarea unui coordonator ştiinţific şi constituie aprofundarea studiilor academice ale masterandului. CONSIDERENTE TEORETICE PRIVIND ELABORAREA LUCRĂRII 1 Scopul Lucrarea testează cunoştinţele teoretice din domeniul fundamental Ştiinţa sportului şi educaţiei fizice precum şi capacitatea studentului de a efectua în mod independent un studiu organizat. 2 Obiective Prin lucrarea de disertaţie se urmăreşte: Capacitatea analitică şi sintetică; Originalitatea; Demonstrarea cunoaşterii temei/domeniului. 3. Structură Lucrarea de disertaţie trebuie să cuprindă următoarele părţi: - Introducerea în care se prezintă motivarea alegerii temei şi importanţa acesteia în contextul domeniului fundamental - Partea teoretică în care se prezintă teoriile considerate relevante şi importante pentru tematica aleasă. Se recomandă nu doar o prezentare descriptivă ci una comparativă, sintetică sau critică. - Partea practică se referă la contribuţia masterandului cu un studiu/cercetare cantitativ sau calitativ. I. Studiul presupune folosirea metodelor de colectare a datelor specifice acestui mod de abordare. Se pot folosi chestionare, experimente. În urma premiselor identificate se stabilesc ipotezele studiului care trebuie să fie pertinente şi să fie în număr de maxim trei. În 1
contextul ipotezelor elaborate, se stabileşte eşantionul de subiecţi şi instrumentele de cercetare. Pe baza datelor înregistrate se efectuează analiza şi interpretarea statistică. Partea finală a analizei constă în infirmarea sau confirmarea ipotezelor studiului. II. Studiu. În acest caz nu se mai foloseşte un număr mare de subiecţi deci nu se mai recurge la prelucrare statistică. Fie că se prezintă un studiu de caz, un eseu sau se realizează un interviu/observaţie pe un număr mic dar semnificativ de subiecţi partea explicativă nu trebuie să lipsească. - Rezultatele studiului vor fi prezentate la final identificând principalele observaţii şi concluzii provenite din fuziunea studiului cu teoriile din partea teoretică. - Concluzii - Bibliografie ETAPELE ELABORĂRII ŞI PREZENTĂRII LUCRĂRII DE DISERTAŢIE Alegerea temei şi stabilirea coordonatorului ştiinţific Activitatea de elaborare reprezintă o continuare firească a procesului de pregătire profesională a masteranzilor. Absolvenţii trebuie să se preocupe de delimitarea temei şi stabilirea titlului lucrării. Titlul lucrării trebuie să corespundă nivelului ciclului absolvit şi să se încadreze în problematica ştiinţei domeniului. Pot fi abordate şi teme interdisciplinare, dar care au ca obiect de analiză aspecte specifice specializării din cadrul domeniului. Titlul lucrării trebuie să fie concis, sugestiv şi să delimiteze cât mai precis aria de investigaţie. Concomitent cu alegerea titlului sau temei se alege şi coordonatorul ştiinţific, întrucât această activitate vizează elaborarea unei lucrări sub directa coordonare a unui cadru didactic din facultate. Documentarea, prelucrarea şi ordonarea datelor şi informaţiilor Aceasta este consacrată muncii de documentare prin depistarea şi întocmirea bibliografiei pentru tema aleasă, prin consultarea acesteia şi a informaţiilor oferite de alte surse: documente oficiale, informaţii şi documente inedite, presă, reviste şi publicaţii de specialitate, site-uri etc. Este etapa cea mai importantă care asigură substanţialitatea lucrării. Pe măsura desfăşurării activităţii de documentare se impune selectarea, ordonarea şi prelucrarea datelor şi informaţiilor de către absolvent. Redactarea lucrării După activitatea de documentare pentru lucrarea de disertaţie se impune elaborarea şi redactare acesteia. Această operaţiune impune mai multe etape. Mai întâi trebuie să se procedeze la asigurarea unei concordanţe între structura preliminară şi baza documentară şi să se facă corecţiile şi modificările necesare. Următoarea etapă este cea de delimitare şi redactare a textului pe capitole, subcapitole, concluzii, reprezentări grafice, imagini, bibliografie. Se impune o exprimare concisă, claritate, înlănţuirea logică a ideilor, abordarea critică a problematicii, originalitate, respectarea normelor gramaticale şi a celor de ortografie şi de punctuaţie. Ideile, opiniile afirmaţiile din textul lucrării trebuie să se bazeze pe bibliografia consultată şi pe propriile analize. 2
CONŢINUT ŞI STRUCTURĂ CAPITOLUL 1 INTRODUCERE ÎN PROBLEMATICA STUDIULUI Introducerea nu poate fi mai mare de 2-3 pagini şi va încerca să-l pună pe cititor în temă cu problematica lucrării fără a intra în aspectele propriu-zise de specialitate. Această parte trebuie să constituie un argument puternic al studiului realizat prin prezentarea în manieră sintetică a datelor legate de subiectul ales şi să motiveze alegerea temei. Introducerea cuprinde: Actualitatea temei; Motivarea alegerii temei; 1.1. ACTUALITATEA TEMEI Acest subcapitol va începe cu un istoric al preocupărilor şi cunoştinţelor privind teme apropiate strict necesare înţelegerii celor din conţinutul lucrării. 1.2. MOTIVAREA ALEGERII TEMEI Argumentele prin care se poate motiva alegerea temei pot fi de trei feluri: faptul că un aspect, o problemă nu este încă cunoscută, este incomplet studiată, sau este dispută de idei şi de aici justificarea lucrării iniţiate. CAPITOLUL 2 FUNDAMENTAREA TEORETICĂ Prezintă cadrul teoretic al problemei studiate şi nu trebuie să depăşească 30-40% din numărul total al paginilor lucrării. Această parte a lucrării realizează o evaluare critică a literaturii de specialitate relevantă pentru tema cercetată. Prin conţinutul ei baza teoretică trebuie să se centreze pe fundamentarea ulterioară a ipotezelor elaborate pe baza premiselor identificate. Această parte a lucrării trebuie să demonstreze capacitatea candidatului de a selecta cele mai relevante surse bibliografice, de a le citi şi analiza critic, de a-şi formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat. CAPITOLUL 3 ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STUDIULUI/ DEMERSUL PERSONAL 3.1. Obiective şi sarcini (formulate corect şi coerent) 3.2. Scop şi ipoteză/ipotezele (3 maximum) studiului (Ipoteza trebuie să exprime o presupunere, o predicţie, un punct de plecare pentru realizarea demersului ştiinţific şi se realizează pe baza unei premise identificate anterior) 3.3. Metode de cercetare folosite (scurtă descriere a metodelor de cercetare folosite cu trimitere la specificul acesteia) 3.4. Subiecţii (iniţiale, gen, vârstă) şi condiţii de desfăşurare a studiului (locul de desfăşurare, baza materială) 3.5. Organizarea şi desfăşurarea studiului (prezentarea designului experimentalperioade, probe şi teste aplicate; mijloace aplicate) CAPITOLUL 4 REZULTATELE STUDIULUI ŞI INTERPRETAREA LOR 4.1 Prezentarea datelor 4.2. Interpretarea rezultatelor Rezultatele trebuie să decurgă clar din designul şi metodele de cercetare utilizate. Tabelele şi graficele care redau rezultatele studiului vor fi incluse în această parte a lucrării. Fiecărui rezultat numeric şi semnificaţiei sale statistice i se atribuie o semnificaţie şi interpretare. CONCLUZII Trebuie redactate în relaţie logică cu obiectivele studiului, într-o formulare limpede, neechivocă. Concluziile vor reflecta răspunsuri sau soluţii la ipotezele studiului realizat (infirmate sau confirmate). Se vor redacta concluziile referitoare la rezultatele obişnuite, evitând detalii şi argumentări suplimentare. BIBLIOGRAFIE 3
REPERE PRIVIND FORMA LUCRĂRII ŞI STRUCTURA DE REDACTARE Structura de redactare a unei lucrări trebuie să cuprindă: - coperta - pagina de gardă, aferentă copertei interioare - pagina planului cu numerotare - pagini aferente textului efectiv al lucrării, respectând regulile de mai jos. Reguli de redactare Toate lucrările de disertaţie trebuie să fie elaborate şi redactate cu multă acurateţe şi să reflecte caracterul ştiinţific al acesteia, drept pentru care recomandăm respectarea următoarelor reguli de editare: conform modelelor. Coperta lucrării trebuie să cuprindă următoarele informaţii (macheta de mai jos) COPERTA UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT (TNR 14 pt, bold, centrat) LUCRARE DE DISERTAŢIE (TNR 28 pt, bold, centrat) Coordonator Ştiinţific: (TNR 14 pt, bold, aliniat stânga) Grad didactic Nume Prenume (TNR 14 pt, bold, aliniat stânga) Masterand: (TNR 14 pt, bold, aliniat dreapta) Nume Prenume (TNR 14 pt, bold, aliniat dreapta) - Denumirea universităţii, a facultăţii; - Programul de studii - Lucrare de disertaţie ; PAGINA DE TITLU 2019 (TNR 14 pt, bold, centrat) 4
UNIVERSITATE SPIRU HARET FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT Program de studii (se precizează doar programul) (TNR 14 pt, bold, centrat) TITLUL LUCRĂRII (TNR 28 pt, bold, centrat) Coordonator Ştiinţific: (TNR 14 pt, bold, aliniat stânga) Grad didactic Nume Prenume (TNR 14 pt, bold, aliniat stânga) Masterand: (TNR 14 pt, bold, aliniat dreapta) Nume Prenume (TNR 14 pt, bold, aliniat dreapta) 2019 (TNR 14 pt, bold, centrat) CAPITOLUL 1. TITLUL CAPITOLULUI (14p, bold, capitals, centrat) 1.1.TITLUL SUBCAPITOLULUI (12 pct, bold, capitals, left, de la capătul rândului), la 1 rând de 12 pct după titlul capitolului, cu 1 tab. Subcapitolele trebuie să fie distincte şi să aibă o structură clară şi delimitată. Textul unui subcapitol trebuie să fie împărţit în paragrafe, separate printr-un rând liber sub titlu, cu tab la începutul primului rând al fiecărui paragraf şi fără interstiţii (rânduri goale), alineat cu Justify. Formatul paginii - Format pagină: A4 (297x210), portrait; (pentru anumite intervenţii iconografice se recomandă landsckape) - Margini: left 3 cm, bottom 2,5 cm, right 2,5 cm, top 2,5 cm, guter 0 pt. - Font: Times New Roman, size 12, line space: 1,5 line, justified. 5
- Lucrarea se tipăreşte doar pe o faţă a foi. - Se vor folosi diacriticile (caracterele româneşti) pe tot parcursul lucrării. - Pentru întregul text cuprins în lucrare se va utiliza maximim două tipuri de simboluri (bullets) pentru a puncta sau enumera diverse elemente. - Pentru sublinieri în conţinutul lucrării se foloseşte italic. PLANUL LUCRĂRII CAPITOLUL 1 INTRODUCERE 1.1. Actualitatea temei / 3 1.2. Motivarea alegerii temei / p CAPITOLUL 2 FUNDAMENTAREA TEORETICĂ 2.1 Subcapitolul 1 / p 2.2. Subcapitolul 2 / p... CAPITOLUL 3 ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STUDIULUI 3.1. Subcapitolul 1 / p 3.2. Subcapitolul 2 / p... CAPITOLUL 4 REZULTATELE ŞI INTEPRETAREA DATELOR 4.1. Subcapitolul 1 / p 4.2. Subcapitolul 2 / p CONCLUZII / p BIBLIOGRAFIE / p Titlurile capitolelor trebuie să fie numerotate continuu, iar subcapitolele în funcţie de numărul capitolului, fără însă a utiliza mai mult de 3 cifre pentru numerotarea subpunctelor. Numerotarea paginilor se face începând cu pagina de titlu, până la ultima pagină a lucrării, dar numărul paginii (3) apare doar începând cu Introducerea. Numărul de pagină se inserează în subsolul paginii, centrat. Fiecare capitol va începe cu o nouă pagină, dar nu şi subcapitolele şi subpunctele. Antetul paginii apare începând cu introducerea şi va conţine numele masterandului (în stânga) şi numărul capitolului (în dreapta). 6
Exemplu: Ionescu I. Maria Capitolul 1 CAPITOLUL 1 INTRODUCERE 1.1. ACTUALITATEA TEMEI Se recomandă ca mărimea unei lucrări de Disertaţie să se încadreze în minim 50 şi maxim 60 pagini. Lucrarea trebuie redactată într-un limbaj academic, la persoana întâi plural, timpul trecut (mod de adresare), caracteristic lucrărilor de cercetare. Figurile, graficele şi tabelele se numerotează cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de-a doua reprezentând numărul tabelului din capitolul respectiv (Figura nr. 2.1...., Figura nr. 2.2...Figura nr. 2.3...) Fiecare tabel are număr, titlu şi sursă, care se menţionează deasupra tabelului, centrat. Sursa completă se trece la bibliografie. Exemplu: Tabel nr. 2.1. Indicatori morfologici (Ionescu, M. 2010). Nr. crt. Numele şi Prenumele Înălţimea (cm) Greutatea (kg) 1. A.B. 170 78 176 2... Anvergura (cm) Figurile (sunt incluse grafice, imagini) se numerotează cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de-a doua reprezentând numărul figurii din capitolul respectiv. Fiecare figură/grafic are număr, titlu şi sursă (autor şi an), care se menţionează sub figură/grafic centrat. Sursa completă se trece la bibliografie. Exemplu: Figura nr 3.1./Grafic nr.3.1. Numele figurii/graficului (Autor. 2001) sub figură/grafic. BIBLIOGRAFIE (12 bold, capitals, centrat) Redactarea bibliografiei: APA (America Psychological Association): http:/flash1r.apa.org /apastyle /basics Lista: - ordonată alfabetic, iar cazul aceluiaşi autor, cronologic, începând cu data cea mai veche; - în cazul în care un autor are mai multe lucrări, în listă, se va trece mai întâi lucrarea unde este un singur autor şi apoi cele cu co-autori; - înainte de ultimul autor se pune & ; - în cazul a mai mult de 6 autori se trece primul autor urmat de et.al ; - lista este spaţiată la 1,5 rânduri; - nu se folosesc mai mult de 2 semne. 7
Exemple de cărţi utilizate: Gheorghe, D. (2005). Teoria antrenamentului sportiv. Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine Articole în reviste: Exemplu unui articol publicat într-o revistă: Gagea, A. (1979). Eseu despre prezentarea lucrărilor ştiinţifice în domeniul educaţiei fizice şi sportului. Revista IEFS nr. 5. P 28. Bucureşti Surse virtuale: se specifică link-ul şi data accesării lui. www.spiruharet/fefs/biblioteca virtuală/anatomie accesat 20.01.2015 EVALUAREA LUCRĂRII DE DISERTAŢIE În vederea evaluării unitare a lucrărilor de disertaţie, s-au întocmit următoarele grile de evaluare: Grilă de evaluare a lucrării de către cadrul didactic coordonator: Nr. Crt. Criteriu de evaluare Punctaj 1 Evaluarea calităţii lucrării/studiului întrepins 7 puncte 2 Respectarea regulilor de structurare a lucrării conform 1,5 puncte prezentului Ghid 3 Respectarea regulilor de redactare a lucrării conform prezentului Ghid 1,5 puncte Grilă de evaluare a lucrării de către membrii comisiei: Nr. Crt. Criteriu de evaluare Punctaj 1 Evaluarea calităţii lucrării/studiului întrepins 2 puncte 2 Respectarea regulilor de structurare a lucrării conform 1,5 puncte prezentului Ghid 3 Respectarea regulilor de redactare a lucrării conform 1,5 puncte prezentului Ghid 4 Prezentarea lucrării şi răspunsul la întrebări 5 puncte DISPOZIŢII FINALE Temele pentru lucrările de disertaţie se întocmesc de către titularii de discipline şi se aprobă de către Consiliul facultăţii, cu avizul directorului de departament. Masteranzii vor depune la secretariatul facultăţii cereri scrise cu tema aleasă sau propusă pentru examenul de disertaţie care va fi aprobată de titularul de disciplină. Îndrumătorii lucrărilor de disertaţie răspund în solidar cu autorii acestora de asigurarea originalităţii conţinutului acestora. Este interzisă comercializarea de lucrări ştiinţifice în vederea facilitării falsificării de către cumpărător a calităţii de autor al unei lucrări de disertaţie. În momentul depunerii lucrării de disertaţie, masterandul va completa o declaraţie pe propria răspundere referitoare la calitatea de autor. 8