MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ MIHAI VITEAZUL PUCIOASA - ȘCOALĂ EUROPEANĂ 2016 Str.Fîntînilor, nr.18, Orașul Pucioasa, Județul Dâmbo

Transcriere

1 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ MIHAI VITEAZUL PUCIOASA - ȘCOALĂ EUROPEANĂ 2016 Str.Fîntînilor, nr.18, Orașul Pucioasa, Județul Dâmbovița scoala_1_mihai_viteazul_pucioasa@yahoo.com Telefon/Fax: Web: A Nr. / PLAN MANAGERIAL DIRECTOR ȘI DIRECTOR ADJUNCT An şcolar

2 OBIECTIVE GENERALE 1. Creşterea calităţii procesului de învățământ prin modernizarea abordării procesului de predare-învăţare-evaluare la nivelul școlii OBIECTIVE SPECIFICE 1.1.Creșterea eficacității instituționale prin furnizarea unui curriculum adaptat nevoilor de instruire ale elevilor 1.2. Asigurarea unui curriculum nonformal adecvat intereselor elevilor și specificului local 1.3. Îmbunătățirea rezultatelor elevilor la evaluările naționale 2. Îmbunătățirea managementului la nivel de instituție și la nivelul clasei de elevi (decizional, informațional, organizatoric, metodologic), prin transparență decizională, creșterea capacității instituționale, eficientizare, în scopul creșterii calității în educație 3. Asigurarea unui proces de învățământ stabil, echitabil, eficient şi relevant la nivelul școlii, compatibil cu cel european, prin sporirea accesului la educaţia de calitate, prin asigurarea politicilor de echitate socială şi a egalităţii şanselor în vederea îmbunătățirii rezultatelor elevilor 2.1 Asigurarea cadrului legal și procedural necesar desfășurării activității la nivelul unității de învățământ 2.2. Optimizarea practicii manageriale la nivelul unității de învățământ prin asigurarea conexiunilor la nivelul funcțiilor manageriale 2.3. Creșterea competențelor specifice managementului clasei/ lecției, prin includerea în programe de perfecţionare prin grade didactice şi în diverse programe de formare, inclusiv prin participarea la Programul Erasmus Compatibilizarea resurselor alocate cu nevoile unităţii de învăţământ 3.1. Creșterea ratei de participare la educației, prin asigurarea accesului egal şi universal la educaţie de calitate la nivelul școlii 3.2. Îmbunătățirea frecvenței elevilor, prin implementarea unor politici de siguranță a elevilor, de prevenire a abandonului școlar, a fenomenelor de violență 3.3. Îmbunătățirea competențelor de elaborare și implementare a proiectelor cu finanțare europeană 3.4. Asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie prin aplicarea principiilor de bazǎ ale alternativelor educaţionale 3

3 Obiectiv general 1: Creşterea calităţii procesului de învățământ prin modernizarea abordării procesului de predare-învăţare-evaluare la nivelul școlii OBIECTIV SPECIFIC 1.1.Creșterea eficacității instituționale prin furnizarea unui curriculum adaptat nevoilor de instruire ale elevilor INDICATORI DE PERFORMANȚĂ Participarea la educație a tuturor elevilor, a elevilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum și a elevilor capabili de performanță Cuprinderea în învăţământul de masă a tuturor copiilor cu CES orientaţi către învăţământul de masă Includerea în programe de educație remedială a tuturor elevilor cu deficiențe de învățare Obținerea unei rate de promovare de cel puțin 60% a elevilor cuprinși în programe de educație remedială DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP Elaborarea ofertei de școlarizare pentru Semestrul I 2018 unitatea de învățământ. Elaborarea / dezvoltarea de curriculum opțional (CDȘ) relevant în raport cu specificul local Organizarea unor activități în echipă Semestrial (învățătorul/ profesorul care urmează să fie încadrat la clasa a V-a, în scopul familiarizării elevilor cu un număr mare de profesori, cu efect asupra apariției problemelor de adaptare la trecerea în clasa a V-a Elaborarea testelor pentru evaluarea Septembrie 2018 inițială la clasa a V-a prin colaborarea învățătorului care a fost încadrat la clasa respectivă în anul școlar precedent și profesorul clasei CURRICULUM RESPONSABILI adjunct Responsabilul comisiei pentru curriculum adjunct Responsabilul comisiei metodice învățători Responsabilul comisiei metodice diriginți Responsabilul comisiei metodice învățători Responsabilul comisiei metodice diriginți INDICATORI DE VERIFICARE Respectarea procedurii de elaborare, avizare a CDȘ Adecvarea ofertei la specificului unității de învățământ Organizarea, la disciplinele: Matematică, Limba și literatura română, Științele naturii, limbi străine, Istorie, Geografie a cel puțin unei activități / semestru Colaborarea profesorului cu învățătorul MIJLOACE DE VERIFICARE Situația opționalelor avizate de inspectorii școlari Graficul de activitate al școlii Testele de evaluare inițială 4

4 Derularea la nivelul școlii, a unor programe de activitate diferențiată pentru progres în învățare (în cadrul lecțiilor, al programelor de educație remedială și al unor programe de pregătire a elevilor capabili de performanță) Organizarea și desfășurarea concursurilor și olimpiadelor şcolare din calendarul M.E.N., respectiv al ISJ Dâmbovița Conform calendarului stabilit de MEN/ ISJ Dâmbovița adjunct adjunct Includerea, în documentele de proiectare managerială, a unor acțiuni specifice desfășurării activității de învățare diferențiată / remedială/ pregătire suplimentară Selectarea responsabilă a competitorilor pentru etapele superioare ale olimpiadelor şcolare Planul managerial al școlii Graficul activităților remediale Grafice de pregătire Listele participanților la olimpiade / concursuri și Centralizarea rezultatelor Popularizarea performanţelor şcolare, premierea elevilor cu rezultate bune la etapele: judeţeană, interjudeţeană, regională, naţională a olimpiadelor şi a concursurilor, atestatelor internaţionale Monitorizarea cadrelor didactice pentru aplicarea noilor programe pentru învățământul gimnazial- clasa a VI-a și pentru sporirea calității în educație Monitorizarea / Verificarea modului de organizare/ implementare a programelor de educație remedială la nivelul școlii Monitorizarea aplicării la clasă a achizițiilor dobândite de cadrele didactice prin programele de formare Octombrie - decembrie 2018 Februarie martie Octombrie 2018, adjunct adjunct adjunct adjunct Transmiterea prin massmedia a rezultatelor la fiecare disciplină Respectarea programelor școlare Stabilirea grupului țintă pe baza rezultatelor evaluării elevilor Derularea activității după un program cunoscut de elevi, în afara orelor de curs Respectarea procedurii specificeprogramului de educațieremedială Aplicarea achizițiilor de către cel puțin 80% din numărul profesorilor Rezultatele obţinute la olimpiade/ concursuri Articole de presă Grile de monitorizare Fișe de asistență Grile de monitorizare / verificare Lista cu elevii Grafice de pregătire Chestionare aplicate Fișa de asistență Grile de monitorizare 5

5 RESURSE UMANE Evaluarea, prin asistențe la ore, a preocupării cadrelor didactice pentru: utilizarea metodelor moderne de predare-învățare-evaluare; tratarea diferențiată și individualizată a predării învățării evaluării; asigurarea unui volum al temelor pentru acasă adecvat vârstei elevilor calitatea implementării curriculumului la fiecare disciplină de învățământ îmbunătățrea rezultatelor școlare ale elevilor etc Consilierea cadrelor didactice pentru eficientizarea acțiunilor de adaptare curriculară, respectiv de elaborare a unor programe de intervenție personalizată, pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale Informarea cadrelor didactice pe problematica utilizării metodelor moderne de predare-învățare-evaluare diferențiate, adecvate nevoilor reale ale elevilor Consilierea cadrelor didactice pentru aplicarea noilor programe pentru învățământul gimnazial- clasa a VI-a și pentru sporirea calității în educație Noiembrie ianuarie Februarie mai Anul școlar Conform graficului de activități al comisiilor metodice adjunct adjunct Învățător de sprijin Responsabili comisii metodice Responsabili comisii metodice Utilizarea metodelor moderne de predareînvățare-evaluare diferențiate, conform nevoilor reale ale elevilor Utilizarea metodelor care facilitează formarea / dezvoltarea gândirii critice a elevilor învățarea diferențiată, raportată la:strategiile utilizate de cadrele didactice, conținutul învățării; diferențierea temelor Respectarea prevederilor Ordinului nr. 5893/2016 privind volumul temelor pentru acasă Consilierea tuturor cadrelor didactice care lucrează cu elevi cu CES Participarea a cel puțin 85% din numărul cadrelor didactice Participarea la activitățile de consilire /informare, din cadrulîntâlniilor comisiilor metodie, a tuturor cadrelor didactie încadrate la clasa a VI-a Fișe de asistență Grile de monitorizare Programe de intervenţie personalizată Proces-verbal consiliu profesoral Proces-verbal ședințe comisii metodice Grafice activități comisii metodice 6

6 RESURSE MATERIALE / FINANCIARE RELAȚII COMUNITARE Consilierea cadrelor didactice pentru prevenirea și diminuarea crizei de adaptare a elevilor din clasa a V-a Asigurarea bazei logistice necesare organizării concursurilor/ olimpiadelor școlare, a materialului didactic necesar procesului de predare-învățare-evaluare Achiziționarea unor mijloace IT moderne, softuri educaționale; asigurarea conexiunii la intenet; utilizarea manualelor digitale Monitorizarea/ verificarea utilizării softurilor educaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare, a manualelor digitale Derularea parteneriatelor în vederea atingerii obiectivelor propuse prin proiecte instituționale care vizează adecvarea demersului didactic la nevoile elevilor de către profesorii participanți Pe durata întregului an școlar, cu prilejul întâlnirilor comisiilor metodice Conform graficului concursurilor/ olimpiadelor școlare Noiembrie februarie adjunct adjunct Administrator adjunct Informatician adjunct adjunct Familiarizarea tuturor cadrelor didactice încadrate la clasa a V-a, cu tehnici de management al clasei care facilitează adaparea elevilor la condițiile trecerii la un alt ciclu de învățământ Adecvarea bazei logistice/ materialului didactic la nevoile tipului de activitate Dotarea școlii cu i-pad-uri Asigurarea conexiunii la internet Existenţa conexiunii la internet Adaptarea activității profesorilor participanți la proiecte, la nevoile elevilor Proces-verbal întâlniri comisii metodice Lista materialelor achiziționate Situația dotărilor din școală Grilă de monitorizare Fișe de asistență Documentele de proiect Analize la nivel de școală și proiect privind rezultatele obținute de elevi OBIECTIV SPECIFIC INDICATORI DE PERFORMANŢĂ 1.2. Asigurarea unui curriculum nonformal adecvat intereselor elevilor și specificului local Participarea tuturor elevilor, cel puțin o dată pe lună, la activităţile educative cu caracter extraşcolar Participarea tuturor elevilor la activităţile organizate în cadrul Programului Școala altfel 7

7 DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE CURRICULUM RESURSE UMANE Elaborarea şi implementarea unor programe şi proiecte privind îmbunătăţirea disciplinei şcolare, a activităţii de combatere şi de prevenire a delincvenţei juvenile, a abaterilor comportamentale timpurii Desfășurarea unor activități educaţionale extraşcolare/ proiecte pentru sănătate/ educaţia civică/ educaţia cultural artistică şi ştiinţifică/ educaţia ecologică/ educaţia prin sport/ educaţia rutieră/stimularea interesului pentru lectură etc. Monitorizarea/ verificarea activităţilor organizate în cadrul programului Şcoala altfel Crearea cadrului optim desfășurării activității Consiliului elevilor Informarea cadrelor didactice, pe problematica activităților/ proiectelor extrașcolare din anul școlar 2018-, conform graficului de activități Martie adjunct Responsabil comisie pentru prevenirea şi eliminarea violenţei Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Coordonatorul CSE adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Respectarea aplicării Legii 35/ 2007, a Ordinului MEC nr. 5699/2005, a Ordinului MECT nr. 1409/2007 Adecvarea activităților extraşcolare la nevoile reale ale elevilor Elaborarea programului de activităţi; adecvarea programului la interesele elevilor Respectarea metodologiei specifice Participarea a doi reprezentanți din fiecare clasă Implicarea C.Ş.E. în procesul de luare a deciziilor care privesc viaţa comunităţii şcolare Informarea tuturor cadrelor didactice Liste de prezenţă Graficul de desfăşurare Programele menţionate Informări semestriale elaborte de coordonatorul de proiecte și programe educatve școlare și extrașolare Grilă de monitorizare/ verificare Raportul proiectului Procese verbale Agende de activitate Procese verbale 8

8 RESURSE MATERIAL/ FINANCIARE RELAȚII COMUNITARE Asigurarea, la nivelul școlii, a bazei logistice necesare desfășurării activităților extrașcolare Coordonarea activităţilor de voluntariat, prin integrarea în comunitate şi prin dezvoltarea educaţională a beneficiarilor aflaţi într-o situaţie vulnerabilă, urmare a aportului membrilor comunităţii elevi voluntari (Strategia Naţională Acţiunea Comunitară/ SNAC) Derularea parteneriatelor educaţionale interne şi internaţionale și a proiectelor Erasmus+ (Acțiunea cheie 1 ) Informarea periodică a factorilor interesaţi de calitatea serviciilor educaționale cu privire la diverse activități extrașcolare Octombrie iunie Începând cu luna octombrie 2018, conform graficului de activități la nivelul fiecărui parteneriat/ proiect Semestrial adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Administrator Informatician adjunct Coordonatorul local SNAC Coordonatorii grupelor de voluntari și beneficiari din școală adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Adecvarea bazei logistice la nevoile tipului de activitate Participarea grupului ţintă vizat la activități de voluntariat conform graficului Implementarea planurilor de activități stabilite în cadrul parteneriatelor, proiectelor Informări, articole, postări online Lista materialelor achiziționate/ utilizate Plan de acţiune Tabele elevi voluntari Raport de evaluare Portofoliul de activități Articole, informări 9

9 OBIECTIV SPECIFIC 1.3. Îmbunătățirea rezultatelor elevilor la evaluările naționale INDICATORI DE PERFORMANŢĂ Creşterea cu cel puțin 2% a numărului de note mai mari decât 5.00 la EN VIII -, faţă de cele obținute la EN VIII Creşterea cu cel puțin 2% a elevilor cu răspuns corect la EN II, IV, VI, -, faţă de anul şcolar DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP Analiza și prelucrarea rezultatelor obținute octombrie 2018 la evaluările/ examenele naționale (EN2-4-6 și EN8) din anul școlar și prezentarea acestora în cadrul consiliului profesoral CURRICULUM Valorificarea rezultatelor obținute la EN / EN8 din anul școlar Monitorizarea internă modului de implementare a planurilor individuale de învățare elaborate în baza rezultatelor slabe la EN 2 și EN 6 din anul școlar Monitorizarea procesului de pregătire a elevilor în vederea susţinerii evaluărilor naţionale din anul şcolar 2018-, în conformitate cu prevederile Legii 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare Activităţi de pregătire specifice şi prin organizarea simulării pentru Evaluarea octombrie 2018 Octombrie 2018 Octombrie 2018 Februarie Conform graficului RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE Formularea concluziilor desprinse Rapoarte elaborate din analiza rezultatelor: pentru EN2-4-6, EN 8 competențe neachiziționate de un Raportul de evaluare număr mare de elevi, tipuri de pentru anul școlar itemi ce ridică probleme elevilor la fiecare nivel: clasa a II-a, clasa a IVa, clasa a VI-a, clasa a VIII-a adjunct adjunct adjunct adjunct adjunct Elaborarea planului de măsuri pentru reglarea disfuncționalităților identificate cu prilejul evaluărilor naționale Derularea activității conform planurilor indviduale de învățare Realizarea Planului de măsuri pentru anul școlar Respectarea graficului de pregătire suplimeneară Existența unui pachet de teste (subiectele postatate pe site MEN) Analiza rezultatelor Elaborarea unui plan de măsuri Planul de măsuri Planuri remediale Grile de monitorizare internă Grile de monitorizare Raport de analiză a rezultatelor 10

10 RESURSE UMANE Naţională la clasa a VIII-a (pretestări conform structurii de subiecte oferite de C.N.E.E.) Desfășurarea simulării evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a Organizarea și desfășurarea evaluărilor naționale Informarea cadrelor didactice cu privire la Evaluarea naţională a elevilor din clasele a II - a, a IV- a, a VI-a, a VIII a Conform Calendarelor MEN Conform Calendarelor MEN Septembrie 2018 Februarie adjunct adjunct adjunct adecvat rezultatelor la simulare Organizarea și desfășurarea simulării în baza ordinelor de ministru Organizarea și desfășurarea examenelor în baza metodologiilor specifice Postarea pe site-ul școlii a informaţiilor privind evaluarea națională înregistrate la simulare Situația rezultatelor obținute Situația privind rata de participare a elevilor la examenele naţionale Rapoarte Site-ul școlii RESURSE MATERIALE /FINANCIARE Asigurarea logisticii necesare pentru EN Conform Calendarelor MEN adjunct Administrator Informatician Adecvarea bazei logistice la specificul evaluării / examenelor Lista de cheltuieli, conform bugetului aprobat RELAȚII COMUNITARE Derularea unor parteneriate cu instituțiile locale (primăria, agenți economici, muzee etc.), în scopul utilizării resurselor complementare de învățare adjunct Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Derularea de parteneriate Acordurile de parteneriat 11

11 Obiectiv general 2: Îmbunătățirea managementului la nivel de instituție și la nivelul clasei de elevi (decizional, informațional, organizatoric, metodologic), prin transparență decizională, creșterea capacității instituționale, eficientizare, în scopul creșterii calității în educație OBIECTIV SPECIFIC 2.1. Asigurarea cadrului legal și procedural necesar desfășurării activității la nivelul școlii INDICATORI DE PERFORMANȚĂ Crearea unui pachet de documente legislative în vigoare în anul școlar în școală Asumarea responsabilităţii manageriale, conform OSGG nr. 600/2018 pentru aprobarea Codului controlului intern managerial al entităţilor publice DOMENIUL ACTIVITĂȚI ORIZONT DE TIMP Actualizarea/elaborarea seturilor de Octombrie proceduri pentru aplicarea coerentă şi decembrie 2018 sistematică a prevederilor legislative, a metodologiilor şi regulamentelor, a programelor operaţionale, în vederea implementării proiectelor prioritare în anul şcolar CURRICULUM Reactualizarea şi validarea regulamentelor de organizare și funcționare a unității și a regulamentul intern Aplicarea actelor emise de Ministerul Educaţiei Naționale (metodologii, ordine, note, precizări, instrucţiuni etc.) Dezvoltarea sistemului de control managerial intern Septembrie - octombrie2018 RESPONSABILI adjunct adjunct adjunct adjunct INDICATORI DE VERIFICARE A ACTIVITĂȚII Cunoașterea și respectarea procedurilor la nivelul școlii Existența, cunoașterea și aplicarea R.O.F.U.I.P., R.O.F. şi R.I. la nivelul școlii Respectarea legislației Elaborarea programului de dezvoltare SCMI Gestionarea riscurilor la nivelul instituției MIJLOACE DE VERIFICARE Procedurile Registrul de proceduri Regulamentele interne Deciziile emise Regulamentul intern Regulamentul de organizare și funcționare a unității Documente școlare Procese verbale ale consiliului de administrație și ale consiliului profesoral Programul de dezvoltare a SCMI Registrul general al riscurilor 12

12 Consilierea personalului școlii pe problematica aplicării legislației în vigoare Aplicarea prevederilor privind mobilitatea personalului didactic Ori de câte ori este cazul Conform calendarului de mobilitate pentru anul școlar adjunct adjunct Secretar-șef Adecvarea temelor de consiliere la nevoile reale ale personalului Parcurgerea etapelor Prevăzute în metodologia de mobilitate a personalului didactic Planul de implementare a SCMI Procedurile Registrul de proceduri Regulamentele interne Procese -verbale Procese- verbale Documente comisei de mobilitate RESURSE UMANE Elaborarea criteriilor specifice corespunzătoare înscrierii elevilor în ciclul primar Respectarea reglementărilor legale referitoare la evaluarea anuală a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic Conform calendarului de înscriere în învățământul primar / de mobilitate a personalului didactic pentru anul școlar Octombrie 2018 Ianuarie adjunct adjunct Asigurarea caracterului nondiscriminatoriu al criteriilor avizate Aplicarea metodologiei de evaluare a personalului didactic / auxiliar/ nedidactic Adresa către ISJ Proces-verbal CA Dosare evaluare Centralizator calificative Proces-verbal CA RESURSE MATERIALE / FINANCIARE Asigurarea gestionării şi administrării, în condiţiile legii, a integrităţii patrimoniului Inventarierea periodică şi verificarea gestiunii pentru patrimoniul propriu. adjunct Administrator Asigurarea la zi a contabilităţii şi prezentarea la termen a situaţiilor financiare asupra situaţiei patrimoniului Efectuarea execuţiei bugetare în vederea asigurării exercitării tuturor informaţiilor contabile Documente specifice Situaţiile financiare anuale Rapoarte anuale cu referire la rezultatele preconizate şi la cele obţinute 13

13 RELAȚII COMUNITARE Respectarea atribuţiilor prevăzute de legislaţia finanţelor publice pentru ordonatorii de credite Popularizarea actelor emise de Ministerul Educaţiei Naționale (metodologii, ordine, note, precizări, instrucţiuni etc.) și aplicarea acestora Contabil adjunct Evaluarea respectării normelor de legalitate și a transparenței privind managementul financiar și al resurselor umane. Evaluarea realizării planului de achiziţii şi a utilizării fondurilor extrabugetare. Transmiterea actelor emise de MEN către tot personalul școlii Documente financiarcontabile Poșta electronică OBIECTIV SPECIFIC INDICATORI DE PERFORMANȚĂ 2.2. Optimizarea practicii manageriale la nivelul unității de învățământ prin asigurarea conexiunilor la nivelul funcțiilor manageriale Elaborarea unor documente de proiectare adecvate priorităților locale/județene / naționale Îndeplinirea la un nivel foarte bun a atribuțiiilor specifice de către directori și de către cel puțin 90% dintre responsabilii de comisii și compartimente DOMENIUL ACTIVITĂȚI ORIZONT DE TIMP Elaborarea raportului de evaluare la sfârșitul Octombrie 2018 anului școlar CURRICULUM Elaborarea Planului managerial al școlii prin corelarea cu politicile și strategia educațională la nivel local/județean/ național și a instrumentelor de monitorizare/ evaluare. Monitorizarea implementării planului managerial al școlii Octombrie 2018 RESPONSABILI adjunct adjunct INDICATORI DE VERIFICARE A ACTIVITĂȚII Includerea în raport a aspectelor pozitive și negative și la eficiența / eficacitatea managerială Corelarea planurilor manageriale la nivel de compartiment / disciplină/ comisie cu planul managerial al instituției Corelarea planului managerial cu Graficul de monitorizare și control al directorului MIJLOACE DE VERIFICARE Raportul de evaluare la finalul anului școlar Planul managerial anual Grile de monitorizare/ evaluare internă referitoare la implementarea planului managerial 14

14 RESER SE UMA NE Elaborarea graficului de monitorizare și evaluare al directorului Coordonarea funcționării compartimentelor din școală Verificarea activității de secretariat din școală (completarea și arhivarea documentelor școlare) Constituirea Consiliului de administrație și a Consiliului profesoral conform legislației în vifgoare Monitorizarea/ verificarea modului de funcționare a comisiilor pe probleme constituite la nivelul școlii Verificarea modului de desfășurare a activității la nivelul comisiilor metodice, conform atribuțiilor din ROFUIP Monitorizarea / verificarea modului în care se implementează măsurile privind asigurarea calității în învățământul alternativ Analiza informațiilor obținute prin asistențe la ore Elaborarea bazei de date privind personalul didactic încadrat la fiecare disciplină în anul școlar Octombrie 2018 Corelarea Planului managerial cu graficul de monitorizare și evaluare al directorului Septembrie 2018-august Mai Octombrie februarie Conform graficului activității directorului Octombrie 2018 Martie Conform graficului Ianuarie August Octombrie 2018 adjunct adjunct adjunct adjunct adjunct adjunct adjunct Secretar-șef Actualizarea seturilor de proceduri pentru aplicarea coerentă şi sistematică a prevederilor legislative, a metodologiilor şi regulamentelor, a programelor operaţionale Completarea și arhivarea documentelor conform legislației în vigoare Îndeplinirea atribuțiilor în orizontul de timp optim vverificarea activității comisiilor pe probleme Consilierea pe probleme specifice Îndeplinirea atribuțiilor în orizontul de timp optim Întocmirea documentaţiei specifice învăţământului alternativ primar (proiectare, implementare). Gradul de realizare a obiectivelor planurilor manageriale ale comisiilor Realizarea unei baze de date complete Graficul de monitorizare și evaluare al directorului Proceduri Grilă de verificare Documentele CA și CP Grile de monitorizare / verificare Grilă de verificare Grile de monitorizare / verificare Raport semestrial Situația încadrării personalului didactic 15

15 RESURSE MATERIALE/ FINANCIARE Elaborarea Proiectului Planului de şcolarizare pentru anul şcolar Realizarea încadrării cu personal didactic și nedidactic Realizarea de proiecte instituționale finanțate prin Programul Erasmus+ Fundamentarea proiectului de buget propriu pentru anul financiar Întocmirea bugetului de venituri şi cheltuieli bugetare şi extrabugetare, precum şi toate lucrările de planificare financiară Întocmirea bugetului de venituri şi cheltuieli bugetare şi extrabugetare, precum şi toate lucrările de planificare financiară Exercitarea controlului preventiv asupra cheltuielilor proprii Decembrie 2018 Ianuarie, conform Apelului european Noiembrie 2018 Ianuarie Ianuarie Anul adjunct Secretar-șef adjunct adjunct Contabil Contabil Contabil Contabil Fundamentarea ofertei educaţionale pe baza nevoilor de dezvoltare personală a elevilor, ţinând cont de caracteristicile comunităţii locale Realizarea planului de şcolarizare Realizarea mobilității cadrelor didactice Depunerea a cel puțin unei candidaturi în Programul Erasmus+ Respectarea termenului de fundamentare Respectarea normelor metodologice și a costului standard/ elev Respectarea normelor metodologice și a costului standard/ elev Respectarea legislației specifice Documentele consiliului de administrație și ale Procesele-verbale încheiate Proiectul planului de școlarizare Procedurile specifice Documentele comisiei de mobilitate Deciziile emise Aplicația depusă Documentele financiare și tehnice Bugetul de venituri și cheltuieli Bugetul de venituri și cheltuieli Documente financiare 16

16 RELAȚII COMUNITA RE Dezvoltarea sistemului de control intern al instituției. Monitorizarea implementării sistemului de control intern Identificarea de parteneri și consultarea acestora pentru derularea unor parteneriate la nivel local / județean/ național / internațional adjunct adjunct Realizarea autoevaluării anuale a subsistemului/ sistemului de control intern/managerial la nivelul fiecărei structuri din organigramă Întocmirea Chestionarului de autoevaluare a stadiului de implementare a standardelor de control intern/managerial, în urma dispunerii demarării operaţiunii de către conducătorul entităţii. Asumarea responsabilităţii manageriale, conform OSGG nr. 600/2018 pentru aprobarea Codului controlului intern managerial al entităţilor publice şi întocmirea raportului privind sistemul de control intern/managerial la data de , respectiv la data de Implicarea partenerilor atât în etapa de proiectare, cât și în etapa de implementare a acordurilor de parteneriat Documente SCMI Acordurile parteneriat de OBIECTIV SPECIFIC INDICATORI DE PERFORMANŢĂ 2.3. Creșterea competențelor specifice managementului clasei/ lecției, prin includerea în programe de perfecţionare prin grade didactice şi în diverse programe de formare, inclusiv prin participarea la Programul Erasmus Participarea a cel puțin 50% din numărul didactice/ personalului didactic auxiliar la cel puţin o formă de perfecţionare în anul şcolar Dezvoltarea la nivelul școlii a cel puțin un proiect instituţional de mobilitate pentru dezvoltare personală și profesională prin Acţiunea cheie 1, în cadrul Programului Erasmus Utilizarea în activitatea la clasă a achiziţiilor dobândite în cadrul cursurilor de formare de către cel puţin 80% din numărul cadrelor didactice 17

17 DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE Realizarea graficului propriu de activitate, octombrie 2018 Corelarea graficului cu planul Graficul de către director managerial Popularizarea ofertei de programe de Conform graficului Programe promovate în timp util Procese-verbale formare continuă avizate şi acreditate a adjunct CCD Dâmbovița Responsabil comisie pentru dezvoltare profesională și evoluție în carieră Participarea profesorilor la activități Pe parcursul Participarea a cel puțin 20% dintre Certificate de științifice anului școlar Responsabil comisie profesori la activități științifice participare pentru dezvoltare profesională și evoluție în carieră Înscrierea cadrelor didactice la examenul Octombrie 2018 Instruirea cadrelor didactice în Dosarele personale ale naţional de definitivare în învăţământ/ adjunct vederea înscrierii la examen. cadrelor didactice echivalarea studiilor Întocmirea dosarelor înscrise CURRICULUM RESURSE UMANE Constituirea în școală a unui colectiv de lucru format din echipa managerială, responsabili de catedre şi CEAC, responsabili cu formarea continuă şi responsabili cu proiectele educaţionale în scopul elaborării, a unor proiecte de mobilitate în scop de dezvoltare profesională a cadrelor didactice, prin Acţiunea cheie 1 (KA1) din cadrul Programului Erasmus+ Monitorizarea impactului formării continue în activitatea didactică Semestrul I În timpul asistențelor la ore adjunct adjunct Responsabil comisie pentru dezvoltare profesională și evoluție în carieră Crearea colectivului de lucru Întocmirea analizei de nevoi/ unitate școlară Verificarea aplicabilității în activitatea profesională, a achizițiilor dobândite în cadrul programelor de formare Aplicația depusă Fișe de monitorizare Fișe de asistență 18

18 RESURSZE MATERIALE - FINANCIARE RELAȚII COMUNITARE Realizarea demersurilor necesare pentru soluționarea problemelor de finanțare a acțiunilor legate de formarea continuă Transmiterea către candidați a legislaţiei specifice şi a documentelor necesare pentru înscriere Derularea prograului Erasmus+ Semestrul II Semestrul I Conform graficului proiectului Contabil Responsabil comisie pentru dezvoltare profesională și evoluție în carieră adjunct adjunct Aplicarea prevederilor legale Respectarea termenelor de transmitere Derularea activităților conform graficului Referate Pachet de documente suport Grile de monitorizare Rapoarte de activitate, de monitorizare, informări OBIECTIV SPECIFIC 2.4. Compatibilizarea resurselor alocate cu nevoile unităţii de învăţământ INDICATORI DE PERFORMANŢĂ Încadrarea și salarizarea întregului personal dinșcoală, în conformitate cu prevederile legale în vigoare Încadrarea în bugetul aprobat DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP Încadrarea și salarizarea personalului, în Noiembrie 2018 conformitate cu prevederile legale în vigoare, pentru anul școlar CURRICULUM RESURSE UMANE Asigurarea accesului la cursurile de formare continuă a personalului RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE Respectarea adreselor privind Adrese adjunct numărul maxim de posturi Contabil repartizate de ISJ Dâmbovița Secretar-șef pentru categoriile de personal didactic, didactic auxiliar și nedidactic Responsabil comisie pentru dezvoltare profesională și evoluție în carieră Susținerea financiară a cursurilor de formare Documente justificative pentru susținerea financiară a cursurilor de formare 19

19 RESURSE MATERIALE / RESURSE FINANCIARE RE LA ȚII CO Monitorizarea / verificarea datelor introduse în SIIIR la nivelul școlii Angajarea şi utilizarea fondurilor în limita creditelor bugetare aprobate, pe baza bunei gestiuni financiare Asigurarea gestiunii sistemului de salarizare a personalului MRespectarea informaţiilor referitoare la activitatea de salarizare, normare adjunct Informatician Contabil Contabil Contabil Asumarea datelor introduse Efectuarea operațiunilor specifice angajării, lichidării și ordonanțării cheltuielilor pe baza referatelor compartimentelor de specialitate ale instituției, (conform legislației în vigoare și a Procedurii operaționale a inspectoratului școlar privind achizițiile publice). Fundamentarea, întocmirea și aprobarea Planului anual de achiziții Întocmirea statului de funcţii și a statelor de plată Realizarea indicatorilor de normare-salarizare şi inaintarea rapoartelor statistice Statele de personal Respectarea adreselor de informare Bazele de date Documente financiare Documente tehnice, referate, caiete de sarcini Statul de funcții și statele de plată Adrese de informare respectate OBIECTIV GENERAL 3 Asigurarea unui proces de învățământ stabil, echitabil, eficient şi relevant la nivelul școlii, compatibil cu cel european, prin sporirea accesului la educaţia de calitate, prin asigurarea politicilor de echitate socială şi a egalităţii şanselor în vederea îmbunătățirii rezultatelor elevilor OBIECTIV SPECIFIC 3.1. Creșterea ratei de participare la educației, prin asigurarea accesului egal şi universal la educaţie de calitate la nivelul școlii INDICATORI DE PERFORMANŢĂ Cuprinderea în clasa pregătitoare a tuturor copiilor cu vârsta de şcolarizare ( cel puțin 65 de elevi în anul școlar 2018-) Cuprinderea în clasele a IX-a a tuturor absolvenţilor clasei a VIII-a 20

20 DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP Asigurarea condițiilor necesare în vederea Septembrie 2018 deschiderii anului școlar 2018 CURRICULUM RESURSE UMANE RESURSE MATERIALE - FINANCIARE Monitorizarea activităţii cadrelor didactice privind asigurarea accesului la un învățământ adecvat și de calitate pentru elevii cu cerințe educative speciale integrați în școală Verificarea înregistrării absenţelor, a notării ritmice (note/calificative), a respectării graficelor de susţinere a tezelor Consilierea părinţilor în vederea înscrierii în clasa pregătitoare Consilierea solicitanţilor în vederea obținerii unui ajutor financiar pentru achiziţionarea de calculatoare prin programul guvernamental EURO 200 Întocmirea situațiilor privind programele Lapte-corn şi Încurajarea consumului de fructe în şcoli Actualizarea bazelor de date prin utilizarea aplicaţiei SIIIR pentru includrea elevilor în programele guvernamentale Decembrie 2018 Martie - mai Anul școlar 2018, conform calendarului Anul școlar 2018 RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE Asigurarea unui mediu educaţional Grile de verificare adjunct atractiv pentru elevi Procese-verbale Administrator Existenţa în fiecare sală de clasă a panourilor utilizate pentru expunerea lucrărilor elevilor și avideoproiectoarelor adjunct adjunct adjunct adjunct Secretar-șef adjunct Administrator adjunct Informatician Includerea în programul de monitorizare a tuturor profesorilor care lucrează cu elevii cu CES Respectarea precizărilor ROFUIP Implicarea comisiei de înscriere în clasa pregătitoare în activitatea de consiliere a tuturor părinţilor care urmează să-și înscrie copiii la şcoală în anul şcolar Depunerea dosarelor Gestionarea/verificarea/actualizare a bazelor de date Verificarea/actualizarea datelor Grafic de monitorizare PIP-uri Grile de verificare Graficul întîlnirilor cu părinții Dosarele depuse Baza de date SIIIR 21

21 RELAȚII COMUNITARE Completarea situațiilor privind acordarea de rechizite școlare Identificarea de colaboratori care pot sprijini accesul la educație al elevilor din familii defavorizate Octombrie 2018 Anul școlar adjunct Secretar-șef adjunct Derularea acțiunilor pentru acordarea de rechizite școlare elevilor care îndeplinesc condițiile legale Încheierea unor acorduri de parteneriat Documentele aferente alocării rechizitelor școlare Acorduri de colaborare OBIECTIV SPECIFIC INDICATORI DE PERFORMANŢĂ 3.2. Îmbunătățirea frecvenței elevilor, prin implementarea unor politici de siguranță a elevilor, de prevenire a abandonului școlar, a fenomenelor de violență Diminuarea numărului de elevi aflaţi în situaţie de absenteism major, la cel mult 6 în învăţământul primar şi gimnazial Diminuarea abandonului şcolar la cel mult 6 elevi, la nivelul învăţământului obligatoriu DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP Derularea unor activități/ programe de Conform consiliere educațională de grup / colectivă graficului pentru prevenirea abandonului şcolar cabinetul de asistenţă psihopedagogică și a unor activități / programe de sprijin pentru elevii ai căror părinţi sunt plecaţi din ţară Monitorizarea activităţii de consiliere Anul şcolar individuală a elevilor care absentează nemotivat şi a părinţilor acestora CURRICULUM RESURSE UMANE Derularea de activități privind prevenirea şi combaterea violenţei în şcoală Anul școlar 2018-, conform graficului de activități RESPONSABILI INDICATOR DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE Participarea la activităţi de consiliere educațională de grup/ colectivă a 50% din elevii care absentează nemotivat adjunct Consilier școlar adjunct Consilier școlar adjunct Consilier școlar Participarea la discuţii individuale a cel puţin 30% din nr. elevilor cu tendinţe de absenteism major Derularea activităților Fişele de APP Registrele de evidenţă a activităţii Fişele de APP Registrele de evidenţă a activităţii Tabel cu activităţile derulate la clase Procese -verbale 22

22 RESURSE MATERIALE / FINANCIARE Monitorizarea cazurilor de violență din școală Asigurarea bazei logistice pentru derularea activităților Lunar Anul şcolar adjunct Consilier școlar adjunct Administrator Întocmirea proceselor-verbale Derularea în bune condiții a activităților Centralizator cazuri violență Procese-verbale Activități realizate RELAȚII COMUNIT ARE Colaborarea școlii cu partenerii în derularea unor proiecte care vizează îmbunătățirea frecvenței elevilor Anul şcolar adjunct Consilier școlar Îndeplinirea obiectivelor proiectului Asigurarea prezenței în școală a cel puțin 97 % din numărul elevilor Documentele de proiect OBIECTIV SPECIFIC INDICATORI DE PERFORMANŢĂ 3.3. Îmbunătățirea competențelor de elaborare și implementare a proiectelor cu finanțare europeană Îmbunătățirea competențelor de elaborare/scriere/ implementare de proiecte, în scopul accesării programelor europene și atragerii de finanțări nerambursabile pentru cel puțin 10 % din numărul profesorilor până sfârșitul anului școlar Implementarea proiectului cu finanțare externă DOMENIUL ACŢIUNI TERMEN RESPONSABIL INDICATOR DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE CURRICULUM Transferul de bune practici la nivel de unitate școlară/ județ prin diseminarea și valorizarea rezultatelor proiectelor finanțate prin Programul Erasmus+ Implementarea proiectului de parteneriat strategic Erasmus+, KA2 European coaches in action, conform Planului de diseminare An școlar adjunct adjunct Diseminarea / valorizarea rezultatelor proiectului Formarea elevilorca mediatori e- safety; Oferirea de oportunități de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice Planurile de diseminare ale proiectelor Articole Portofoliul proiectului 23

23 RESURSE UMANE RELAȚII COMUNITARE Participarea la sesiuni de formare pe tema managementului de proiect, în cadrul unui program de formare avizat de MEN, în scopul accesării programelor europene cu finanțare nerambursabilă (Erasmus+) Formarea unei echipe în vederea întocmirii unor candidaturi/proiecte cu finanţare europeană Erasmus+ Implementarea proiectului cu finanțare europeană, în parteneriat cu alte entități locale, internaționale, conform graficului CCD Decembrie 2018 martie Conform contractului finanțare de adjunct adjunct adjunct Formarea a cel puțin 5 profesori Organizare de sesiuni de consiliere Derularea tuturor activităților specifice proiectului aprobat, conform diagramelor Gantt. Realizarea tuturor raportărilor solicitate de finanțatori, cu respectarea termenelor stabilite. Certificatele de participare Proiectul depus/ aprobat Portofoliul fiecărui proiect OBIECTIV SPECIFIC 3.4. Asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie prin aplicarea principiilor de bazǎ ale alternativei educaţionale step by step INDICATORI DE PERFORMANŢĂ Funcționarea la standardele impuse de alternativa educațională Step by Step a celor trei clase de învățământ primar, înființate pe baza solicitărilor părinților și a aprobărilor instituțiilor abilitate DOMENIUL ACŢIUNI ORIZONT DE TIMP CURRICULUM Asigurarea calității în învățământul alternativ Organizarea și desfășurarea activității conform filosofiei alternativei educaționale RESPONSABILI INDICATORI DE VERIFICARE MIJLOACE DE VERIFICARE adjunct Responsabil comisie Învățători adjunct Responsabil comisie Învățători Întocmirea documentaţiei specifice învăţământului alternativ primar (proiectare, implementare). Organizarea centrelor de interes în fiecare clasă de învățământ alternativ Step by Step Implicarea părinților în activitatea fiecărei clase de învățământ alternativ Step by Step Rapoarte specifice Grile de monitorizare Fișe de asistență 24

24 P a rtic ip a re a la în tâ ln iri w c u c a ra c te r n o ie m b rie D ire c to r P a rtic ip a re a la w o rk s h o p u ri ş i A d e v e rin ţe d e w \1 )zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbazyxwvutsrqponmlkjihgfedcba o::: z in fo rm a tiv, d e a n a liz ă a a c tiv ită ţii, a D ire c to r a d ju n c t a c tiv ită ţi m e to d ic e, s e m e s tria l p a rtic ip a re ;:) <C \1 ) ~ c a d re lo r d id a c tic e c a re a p lic ă a lte rn a tiv a a p rilie R e s p o n s a b il c o m is ie w o::: ;:) e d u c a ţio n a Iă În v ă ţă to ri C o m u n ic a re a c u in s titu ţiile s p e c ia liz a te P e p a rc u rs u l D ire c to r C o m u n ic a re a e fic ie n tă c u C e n tru l In fo rm a ţii p e n tru w p e n tru în v ă ţă m â n tu l a lte rn a tiv ş i p e n tru a n u lu i s o la r D ire c to r a d ju n c t S te p b y S te p p e n tru E d u c a ţie ş i c a d re le d id a c tic e c a re o::: <C e v a lu a re a c a lită ţii R e s p o n s a b il c o m is ie D e z v o lta re P ro fe s io n a lă ş i c u lu c re a z ă în a lte rn a tiv a t: z În v ă ţă to ri A g e n ţia R o m â n ă d e A s ig u ra re a e d u c a ţio n a lă ;:) ~ C a lită ţii în În v ă ţă m â n tu l O P re u n iv e rs ita r u -j::. P ro m o v a re a la n iv e lu l c o m u n ită ţii a o c to m b rie D ire c to r P o p u la riz a re a o fe rte i d e ş c o la riz a re O fe rta p o s ta tă p e s ite -u lzyxwvuts <C -' w în v ă ţă m â n tu lu i a lte rn a tiv fe b ru a rie D ire c to r a d ju n c t p rin p o s ta re a p e s ite -u l u n ită ţii d e u n ită ţii d e în v ă ţă m â n t o::: R e s p o n s a b il c o m is ie în v ă ţă m â n t În v ă ţă to ri adjunct, Prof. înv, prim ar Pincovici Alina-Ivona 25