RAPORT de activitate ştiinţifică pentru anul 2013 al cercetătorilor din sectorul Educaţie Timpurie Proiectul A Tema proiectului: Modele şi

Transcriere

1 RAPORT de activitate ştiinţifică pentru anul 2013 al cercetătorilor din sectorul Educaţie Timpurie Proiectul A Tema proiectului: Modele şi metode psihopedagogice de socializare a copiilor de vârstă preşcolară din perspectiva modernizării procesului educaţional. OBIECTIVUL CADRU PENTRU 2013: Elaborarea cadrului teoretic şi metodologic de socializare a copiilor preşcolari, proiectînd dezvoltarea progresivă a competenţelor sociale, promovînd forme prioritar constructiviste TEMELE INDIVIDUALE: 1. Cemortan Stela - Socializarea copiilor de vârstă timpurie prin intermediul textelor din folclorul şi literatura pentru copii; 2. Paladi Oxana - Modelul teoretico-aplicativ de evaluare a socializării copiilor de 1-7 ani; 3. Racu Jana - Aspecte psihologice ale procesului de socializare a copiilor în instituţiile preşcolare; 4. Dascal Angela - Socializarea copiilor de vârstă preşcolară prin integrarea domeniilor de cunoaştere (activităţi integrate); 5. Coman Liliana - Elaborarea modelului teoretico-aplicativ de activitate a părinţilor în procesul socializării preşcolarilor; 6. Jardan Svetlana Frica şi anxietatea la copii cu vârsta de 4-6 ani - factor perturbator al socializării. S-A REALIZAT: În cadrul proiectului au fost elaborate şi implementate modele teoretice şi metodologice cu referire la: - socializarea preşcolarilor prin intermediul textelor din folclorul şi literatura pentru copii; - evaluarea socializării copiilor de 1-7 ani; - integrarea domeniilor de cunoaştere din perspectiva socializării copiilor de vârstă timpurie; - rolul activităţii părinţilor în procesul socializării copiilor de 1-7 ani; - evaluarea fricii şi anxietăţii la copii de 4-6 ani. Analiza şi sintetizarea datelor acumulate după experimentarea metodelor aplicate ne-a direcţionat spre elaborarea programelor formative pentru toate dimensiunile. Validarea modelelor teoretice şi metodologice ne-a permis să evidenţiem importanţa majoră a acestor factori în procesul de socializare a copiilor cu vîrsta de 1-7 ani. S-au elaborat capitole/subcapitole pentru culegerea sectorului Repere metodologice ale socializării copiilor de vârstă timpurie: 1. CEMORTAN S. Coordonatele socializării copiilor de vîrstă timpurie 2. PALADI O. Bazele teoretice ale socializării copiilor de vârstă timpurie 3. RACU J. Formarea abilităţilor comunicative la preşcolarii ca factor socializării eficiente 4. DASCAL A. Aspecte metodologice ale integrării domeniilor de cunoaştere în în scopul socializării copiilor de vârstă timpurie 5. COMAN L. Atitudinea parentală faţă de socializarea copiilor de vîrstă timpurie 6. JARDAN S. Frica şi anxietatea la copii cu vârsta de 4-6 ani-factor perturbator al socializării. Sumarul activităţilor proiectului realizate în perioada evaluată Activităţi planificate Activităţi realizate şi rezultate noi obţinute în cadrul 1

2 Experimentarea modelelor teoreticoaplicative de socializare a copiilor de 3-7 ani. Validarea şi monitorizarea experimentală a modelelor şi metodologiei de socializare a copiilor de vârstă timpurie. proiectului Elaborate repere metodologice pentru socializarea copiilor de vârstă timpurie. Elaborate trei capitole pentru monografia Bazele teoretico-ştiinţifice şi metodologice ale socializării copiilor de vârstă timpurie. LISTA LUCRĂRILOR ŞTIINŢIFICE (MONOGRAFII, ARTICOLE) - monografii (naţionale / internaţionale): 2 1. PALADI O. Conştiinţa de sine şi sistemul de valori ale adolescentului Chişinău, (în curs de apariţie). 2. BUCUN, N.; PALADI, O.; RUSNAC, V. Evaluarea pentru educaţia incluzivă a copiilor de vîrstă preşcolară şi şcolară mică. Chişinău: S. n., (Tipogr. Sirius ), p. ISBN manuale/ dicţionare/ lucrări didactice (naţionale / internaţionale): CEMORTAN, S.; VOLOŞIN, E. Puişorul curios. Revistă educativă şi distractivă pentru copiii între 3-10 ani. Chişinău: Stelpart S.R.L., 2013, nr p. ISSN CEMORTAN, S.; VOLOŞIN, E. Puişorul curios. Revistă educativă şi distractivă pentru copiii între 3-10 ani. Chişinău: Stelpart S.R.L., 2013, nr p. ISSN CEMORTAN, S.; VOLOŞIN, E. Puişorul curios. Revistă educativă şi distractivă pentru copiii între 3-10 ani. Chişinău: Stelpart S.R.L., 2013, nr p. ISSN DASCAL, A.; DUMINICĂ, S. Proiectarea activităţilor integrate a copiilor de vârstă preşcolară mare (5-7 ani) din perspectiva educaţiei de gen cu orientare parteneriat instituţie preşcolarăfamilie. Chişinău: Tipografia Reclama SA., p. ISBN DASCAL, A.; DUMINICĂ, S. Modele de proiectare calendaristică în instituţiile preşcolare. Chişinău: Tipografia Reclama SA., p. ISBN DASCAL, A.; DUMINICĂ, S. Culegere de texte. Supliment pentru proiectarea activităţilor integrate în instituţiile preşcolare. Chişinău: Tipografia Reclama SA., p. ISBN PALADI, O. Gândirea ca proces psihic superior. În: Psihologie generală. Suport de curs pentru alte facultăţi. Chişinău: CEP USM, 2013, p ISBN PALADI, O. Memoria ca proces psihic. În: Psihologie generală. Suport de curs pentru alte facultăţi. Chişinău: CEP USM, 2013, p ISBN RACU, J. Limbajul. În: Psihologie generală. Suport de curs pentru alte facultăţi. Chişinău: CEP USM, 2013, p ISBN RACU, J. Психология речи. Учебник. 3-е изд. Кишинэу: КГПУ, с. ISBN articole din reviste naţionale: 6 - categoria C 13. CEMORTAN, S. Modelul psihopedagogic al socializării copiilor de vârstă timpurie. Revista Univers Pedagogic. 2013, nr.1, p ISSN CEMORTAN, S. Formarea competenţelor de învăţare şi a atitudinilor aspect metodologic ale procesului de socializare a copiilor de vârstă timpurie. Revista Studia Universitatis Moldavia, seria Ştiinţele Educaţiei. Chişinău: CEP USM, 2013, nr. 9 (69), p ISSN

3 15. DASCAL, A. Repere metodologice ale domeniilor de cunoaştere în instituţia preşcolară. Revista Studia Universitatis Moldavia, seria Ştiinţele Educaţiei. Chişinău: CEP USM, 2013, nr. 5 (65), p ISSN RACU, J. Успешность и общительность как факторы эффективной социализации. Revista Studia Universitatis Moldavia, seria Ştiinţele Educaţiei. Chişinău: CEP USM, 2013, nr. 9 (69), p ISSN PALADI, O.; CAUŞ-AVRAM, O. Relaţia dintre inteligenţa emoţională şi motivaţia pentru succes la preadolescenţi. Revista ştiinţifico-practică Psihologie. 2013, nr. 2, p ISSN PALADI, O. Abordări psihologice şi pedagogice ale procesului de socializare. Revista Univers Pedagogic. 2013, nr. 2, p ISSN articole în culegeri internaţionale: DASCAL, A.; CEMORTAN, S. Integrarea conţinuturilor educaţionale în scopul socializării copiilor de vârstă timpurie. În: Kreatikon Creativitate Formare Performanţă. Materialele Simpozionului Internaţional, 5-6 aprilie Iaşi: Editura PIM, 2013, p ISSN PALADI, O.; BUCUN, N. Motivaţia pentru succes la adolescenţi. În: Kreatikon Creativitate Formare Performanţă. Materialele Simpozionului Internaţional, 5-6 aprilie Iaşi: Editura PIM, 2013, p ISSN articole în culegeri naţionale: CEMORTAN, S. Tendinţe metodologice în socializarea copiilor de vârstă timpurie. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN COMAN, L. Atitudinea parentală faţă de socializarea copiilor de vârstă timpurie. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN DASCAL, A. Valorile sociale promovate de educaţia timpurie. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN RACU, J. Особенности успешной социализации дошкольников в детском учреждении. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN RACU, J. Формирование коммуникативных способностей как фактор успешной социализации дошкольников. În: Integrare prin cercetare şi inovare. Seria Ştiinţe Sociale. Materialele Conferinţei Ştiinţifice, septembrie Chişinău: CEP USM, 2013, p PALADI, O. Interacţiunea dintre socializare şi evaluare la copiii preşcolari. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN PALADI O.; BUCUN, N. Caracteristici psihologice ale copiilor cu ADHD. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN PALADI, O.; JARDAN, S. Frica şi anxietatea la copii - factor perturbator al socializării. În: Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă. Materialele Conferinţei 3

4 Ştiinţifice Internaţionale, octombrie, Chişinău: Print Karo, 2013, p ISBN PALADI, O.; SÎRBU, L. Încrederea în sine şi anxietatea la adolescenţii din familii socialvulnerabile. În: Formarea competenţei de învăţare la elevi. Materialele Conferinţei Ştiinţificopractice, mai Chişinău: UST în colaborare cu LT Orizont, 2013, p ISBN PALADI, O. Asistenţa psihologică în România. În culegerea Asistenţa psihologică în educaţie: practici naţionale şi internaţionale. Chişinău, 2013, p РАКУ, Ж. Cовременные методы эффективной социализации ребенка в дошкольном возрасте. În: Probleme ale ştiinţelor socio-umane şi modernizării învăţămîntului. Materialele conferinței de totalizare a muncii ştiinţifice şi ştiinţifico-didactice a corpului profesoral-didactic U.P.S. I. Creangă pentru anul Chişinău, vol. I. p ISBN articole din alte reviste naţionale (de popularizare a ştiinţei): CEMORTAN, S. Unele sugestii referitoare la socializarea copiilor în procesul educaţiei literarartistice. În: Cartea, Biblioteca, Cititorul. Buletin metodic, Fascicula 22. Chişinău: Tipografia Baştina-Radog, 2013, p ISSN CEMORTAN, S. Formarea maturităţii şcolare în procesul socializării copilului de vîrsta timpurie. Revista Grădiniţa Modernă. 2013, nr 1 (4), p ISSN CEMORTAN, S. Modelul formării competivităţii copiilor de vârstă timpurie în procesul socializării. Revista Grădiniţa Modernă. 2013, nr 2 (5), p ISSN CEMORTAN, S. Formarea premiselor citirii şi a socializării în preşcolaritate în scopul scrierii. Revista Grădiniţa Modernă. 2013, nr. 3, ISSN COMAN, L. Rolul taţilor în dezvoltarea copiilor. Revista CeCeFel. Ediţia I-a, aprilie, COMAN, L. Rolul jocurilor în dezvoltarea copiilor. Revista CeCeFel. Ediţia a II-a, mai, COMAN, L. Depăşirea anxietăţii la copii. Revista CeCeFel. Ediţia a III-a, iunie COMAN, L. Moduri pozitive de disciplinare. Revista CeCeFel. Ediţia a III-a, iunie, COMAN, L. Fobiile la copii. Revista CeCeFel. Ediţia a IV-a, iunie, PARTICIPĂRI LA CONFERINŢE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE: martie, 2013: Conferinţa de totalizare a muncii ştiinţifice şi ştiinţifico-didactice a corpului profesoral-didactic U.P.S. I. Creangă pentru anul 2012 Probleme ale ştiinţelor socioumane şi modernizării învăţămîntului (RACU J.) 5-6 aprilie, 2013: Simpozionului Internaţional KREATIKON. Creativitate Formare Performanţă, Iaşi, România (CEMORTAN S., PALADI O., DASCAL A.) mai, 2013: Conferinţa ştiinţifico-practică Formarea competenţei de învăţare la elevi, organizată de către Universitatea de Stat din Tiraspol în colaborare cu Liceul Teoretic Orizont, Chişinău (PALADI O.) octombrie, 2013: Participare la Conferinţa Ştiinţifică, Educaţia pentru dezvoltare durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă, IŞE; comunicare în şedinţa plenară Abordarea psihologică şi pedagogică a procesului de socializare a copiilor. (CEMORTAN S., RACU J., PALADI O., DASCAL A., COMAN L., JARDAN S.) 15 noiembrie, 2013: Participare la Conferinţa Ştiinţifică Internaţională cu genericul Învăţămîntul postmodern: eficienţă şi funcţionalitate, organizată de Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei şi Centrul de Cercetare Ştiinţe Educaţionale şi Socioumanistice a USM. (PALADI O.). PARTICIPĂRI/ORGANIZARE SEMINARE, ŞEDINŢE, TRAINING-URI: Participare la Masa rotundă organizată de Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport, Centrul Metodic Municipal în colaborare cu Liceul Teoretic Bogdan Petriceicu Haşdeu pentru psihologii şcolari şi psihologii din instituţiile preşcolare din mun. Chişinău, cu 4

5 genericul Există oare criza valorilor la tînăra generaţie probleme şi soluţii, (PALADI O.) Participare la presusţinerea tezelor de master în psihologie Specialitatea Psihologie socială şi corecţională, IŞE, şi (PALADI O.) Participare la seminarul cu genericul Standarde de calitate pentru şcolile de circumscripţie din RM (formatori: Dr. Moira Wilkinson - SUA, Dr. Lynn Evans SUA, Dr. Şerban Iosifescu - România) organizat în cadrul proiectului Dezvoltarea sistemului de asigurare a calităţii în învăţămîntul secundar general din perspectiva şcolii prietenoase copilului şi societăţii bazate pe cunoaştere, februarie, (PALADI O.) Participare la şedinţa de totalizare a proiectului SALIS din cadrul Universităţii Academiei de Ştiinţe din Moldova, (PALADI O.) Participare la Seminarul Implementarea Educaţiei Sociale şi Financiare în R. Moldova: realizări şi perspective, (DASCAL A.) Participare la Prima Ediţie a Conferinţei dedicate Săptămânii Internaţionale a Educaţiei Financiare, în data de (DASCAL A.) Elaborarea ( ) şi redactarea ( ) planului de masterat pentru Specialitatea Didactica funcţională în educaţia timpurie, IŞE. (PALADI O., DASCAL A.) Participare la seminarul Sănătatea copiilor organizat în incinta preturii sec. Centru în data de (COMAN L.) Participare la masa rotundă Instituţionalizarea copiilor organizată de DMPDC în CCCT Buburuza, sec. Centru, (COMAN L.) Organizarea şedinţei pentru discuţia bazei conceptuale a tezei de doctor în pedagogie cu tema Воспитание бережного отношения к своему здоровью у детей старшего дошкольного возраста, autor Iovva Olga (coordonator ştiinţific Botnari Valentina), Participare la discuţia cu referire la Copii străzii de astăzi organizată de CCCT Fantastic sec. Centu, (COMAN L.) Participare la activitatea Sarturi vesele, pentru promovarea modului sănătos de viaţă, organizată de DMPDC, (COMAN L.) Participare la Seminarul organizat pentru specialiştii responsabili de învăţământul preşcolar din cadrul DGR/MTS cu tema Organizarea procesului educaţional în instituţiile preşcolare, anul de studii , la (PALADI O. DASCAL A.) Organizarea training-ului pentru părinţi Comunicarea taţilor cu copiii (COMAN L.) Realizarea discuţiei cu părinţii cu referire la temele Importanţa jocului în dezvoltarea copiilor şi Copii ne imită (COMAN L.) Organizarea mesei rotunde la tema Crizele de vîrstă (COMAN L.) Organizarea activităţii Ziua internaţională a copiilor (COMAN L.) DIPLOME, REALIZĂRI DEOSEBITE: Diplomă de participare la Masa rotundă cu genericul Există oare criza valorilor la tînăra generaţie probleme şi soluţii, 10 ianuarie (PALADI O.); Diplome pentru studierea nivelului I de Limbă engleză (American Language Center, License din ) 120 ore academice, eliberat martie 2013, (PALADI O., DASCAL A.). Diplomă de participare la seminarul cu genericul Standarde de calitate pentru şcolile de circumscripţie din RM organizat în cadrul proiectului Dezvoltarea sistemului de asigurare a calităţii în învăţămîntul secundar general din perspectiva şcolii prietenoase copilului şi societăţii bazate pe cunoaştere, (formatori: Dr. Moira Wilkinson - SUA, Dr. Lynn Evans SUA, Dr. Şerban Iosifescu - România), februarie, (PALADI O.) Diplome pentru participare la Simpozionul naţional cu participare internaţională KREATIKON. Creativitate-Formare-Performanţă, ediţia a X-a. (PALADI O., CEMORTAN S., DASCAL A.). 5

6 Certificat de participare la Conferinţa ştiinţifico-practică Formarea competenţei de învăţare la elevi mai 2013 (Credite: 3) organizată de Universitatea de Stat din Tiraspol şi Liceul Teoretic Orizont. (PALADI O.) Certificat de participare la Conferinţa Ştiinţifică Internaţională cu genericul Învăţămîntul postmodern: eficienţă şi funcţionalitate, 15 noiembrie 2013, organizată de Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei şi Centrul de Cercetare Ştiinţe Educaţionale şi Socioumanistice a USM. ACTIVITĂŢI ADIACENTE AVIZE: - PALADI O., La curriculumul şi ghidul metodologic cu privire la ariile tematice Prevenirea accidentelor rutiere şi Prevenirea accidentelor produse în condiţii casnice, destinate pentru educatori din instituţiile preşcolare ale Republicii Moldova, elaborate în cadrul proiectului Regionalizarea serviciilor pediatrice de urgenţă şi terapie intensivă în RM (REPEMOL). Coordonare teze de master: Conducător la tezele de masterat, doctorat. Numele şi prenumele conducătorului Paladi Oxana Paladi Oxana Paladi Oxana Racu Jana Racu Jana Titlul tezei Relaţia dintre inteligenţa emoţională şi motivaţia pentru succes la pereadolescenţi Manifestări ale încrederii în sine şi anxietăţii la adolescenţii din familii social-vulnerabile Relaţia dintre timiditate şi stima de sine la adolescenţi Арт-терапия как средство коррекции самооценки у детей со специальными нуждами Ранняя диагностика дислексии и ее коррекция в общеобразовательной начальной школе Racu Jana Особенности психокоррекции аффективных расстройств людей творческих профессий Racu Jana Особенности эмоционального выгорания работников скорой помощи Racu Jana Условия формирования творческих способностей младших школьников в групповой деятельности Racu Jana Психологические особенности тревожности у младших школьников с нарушениями интеллекта Racu Jana Impactul motivaţiei angajatului asupra satisfacției în muncă Numele, prenumele studentului, masterandului, doctorandului Cauş-Avram Olga (februarie 2013) Sîrbu Liubovi (mai 2013) Starîş Victoria (mai 2013) Задорина Алиса Бабчинская Татьяна Крецу Кристина Теленицкая Мария Попова Анастасия Гюмюшлю Марина Poiană Ion 6

7 Activitate didactică: la studii licenţă (RACU J.; PALADI O.). la studii masterale (RACU J.; PALADI O., DASCAL A.). coordonarea practicii de cercetare a masteranzilor de la specialitatea Psihologia socială şi corecţională (PALADI O.). Participări în proiecte ştiinţifice naţionale şi internaţionale: Dezvoltarea sistemului de asigurare a calităţii în învăţămîntul secundar general din perspectiva şcolii prietenoase copilului şi societăţii bazate pe cunoaştere (IŞE, UNICEF, 2013). 7