FileList Convert a pdf file!

Transcriere

1 BALET ROMANIA În nicio alta arta, expresia valorii si a frumusetii nu este concentrata temporal si afectiv atât de puternic. Întro variatie clasica miscarile nu sunt numai ale trupului ci reprezinta, petala cu petala, talentul, inteligenta, munca, concentrarea, daruirea, sacrificiul si bucuria. Balerinul reprezinta metafora Sarmanului Dionis, dar nu în lumina încercarii de identificare cu însasi Divinitatea sau a întelegerii si participarii la sensurile lumii, ci a cutezantei catre perfectiune pentru bucuria nemarginita a oamenilor. Martori tacuti ai baletului, scena, decorurile, recuzita si luminile îmbratiseaza balerinii în note muzicale fantastice, iar dansul tese infinite lumini galbene din soare, albastre si linistite valuri, albe si negre fapturi pamântesti... iar apoi, întro explozie de emotie, publicul strânge si arunca, dintru palme si pentru inimi, lacrimi si urale de iubire. Alexandru Ma rinescu, 17 ianuarie 2013 Definirea conceptului Balet Romania reprezinta o idee suport pentru scolile de balet din România, pentru practicantii de balet si pentru persoanele care au initiative în domeniu, cu scopul promovarii baletului românesc dar si a valorilor si istoriei baletului mondial. Misiunea Crearea unei comunitati puternice a baletului românesc prin identificarea, sustinerea si încurajarea manifestarilor, activitatilor, initiativelor si a proiectelor care urmaresc, pe lânga îndeplinirea unor interese personale sau de grup în balet, satisfacerea intereselor nationale referitoare la promovarea si dezvoltarea baletului românesc. Siteul BaletRomania.ro Reprezinta, prin continutul categoriilor create, a retelelor de socializare asociate si alaturi de prietenii si partenerii din site un instrument si o metoda de realizare a scopului pentru care a fost creat.

2 Analiza SWOT a BaletRomania Analiza Swot a unui concept reprezinta o provocare, în conditiile în care aceasta se realizeaza în mod obisnuit pentru o organizatie de drept public sau privat sau pentru o persoana, asa ca, pe lânga încercarea de a identifica elemente concrete ale celor patru componente specifice swot puncte forte, puncte slabe, oportunitati si amenintari voi releva în analiza, în aceeasi masura, aspectele pozitive si negative din sistemul institutional si din baletul românesc la nivel national, din perspectiva filosofica. Analiza are la baza concluziile extrase din comunicarea directa, prin mesaje electronice, social media, telefon, etc. cu stakeholderii si persoanele juridice din domeniu, din observarea unor concursuri sau festivaluri nationale si internationale din domeniu, din analiza fluxului de stiri având ca tematica baletul precum si din datele statistice oferite de Google pentru perioada A. PUNCTE FORTE a. Siteul si analiza conceptuala din perspectiva individuala costuri mici de întretinere; identificare facila a surselor de informatii; unicitatea categoriilor de informatii reale, obiective si clare; structura de administrare flexibila; optimizare foarte buna pentru motoarele de cautare; vizibilitate sporita pentru actorii (scoli, copii, alte persoane) interesati de teme specifice sau conexe domeniului baletului; cunoasterea, recunoasterea si promovarea tinerelor talente * ; potential deosebit de dezvoltare; motivatie puternica si stabilirea de obiective globale si vizionare; sistem de valori puternic conturat; asigurarea suportului pentru existenta viitoare de avantaj competitiv si construirea de proiecte de rang national.

3 * sectiunea copii de elita prezinta, pentru publicul larg, un interes deosebit. Acest aspect rezulta din numarul crescut de accesari ale paginilor corespunzatoare sectiunii si din feedbackurile primite. Acesti copii au posibilitatea de asi construi o excelenta imagine personala si de a avea un suport pentru debutul în cariera profesionala. b. Dimensiunea nationala a conceptului aspecte obiective si filosofice structura în regim privat în continua dezvoltare; cresterea semnificativa a interesului pentru practicarea baletului clasic si modern; organizarea în România a unor spectacole de balet sustinute de trupe de balet consacrate; existenta înca a unor pedagogi de balet, coregrafi si muzicologi dedicati profesiei lor; aparitia în cadrul concursurilor si festivalurilor a instrumentelor de motivare pozitiva si a spiritului de competitie; existenta unei generatii (a.n ) cu un potential si o perspectiva deosebite; existenta unei concurente între scolile de balet si aparitia cel putin în Bucuresti a unui numar semnificativ de cursuri si scoli în regim privat cu un numar de cursanti estimat la cel putin 3,000 de cursanti permanenti si platitori iar în tara la aproximativ 1,000; cresterea vizibilitatii si notorietatii scolilor de balet ca urmare a aparitiei si dezvoltarii siteului baletromania.ro*; cresterea preocuparii parintilor pentru educatia permanenta a copiilor, chiar si în conditiile unor bugete reduse, si includerea între optiuni a avantajelor deosebite ale baletului clasic**; preocupare crescuta a comunitatilor publice locale pentru dezvoltarea baletului clasic. * din analiza accesarilor paginilor din site, din comunicarile electronice si din comunicarea directa rezulta, fara echivoc, interesul publicului pentru informatii referitoare la scolile de balet; numai întrun an, vizitatorii unici baletromania.ro sunt de peste 12,500. Acestia au accesat siteul de peste 17,000 de ori si au afisat un numar total de pagini în site ce depaseste 56,000, din care peste 38,000 vizualizari unice de pagina; crearea în mediul online a acestui suport de informatie si comunicarile conexe au generat, în medie, pentru fiecare scoala de balet din România un numar de cel putin 10 cursanti si un trafic mediu, din baletromania.ro catre pagini web ale scolilor de balet, de cel putin 400 noi vizitatori unici si 650 vizualizari de pagina per scoala. ** principalele criterii identificate, aleator, pentru alegerea unei scoli de balet sunt urmatoarele: locatia, componenta corpului profesoral si statutul, autoritatea sau prestigiul conducatorului scolii, metoda de predare, cuantumul taxelor, continutul informatiilor de prezentare din siteul baletromania.ro si recomandari, profesionalismul si abilitatile de comunicare ale personalului angajat si prima interactiune cu scoala.

4 B. PUNCTE SLABE a. Componenta individuala buget nesemnificativ pentru investitii si promovare; spatiu de gazduire limitat; atragerea unui numar redus de coautori, autori sau contributori pentru articole; numar semnificativ al vizitatorilor care ies din site în 1 60 de secunde de la accesarea paginii de intrare; abilitati antreprenoriale reduse în raport cu resursele financiare existente; nealegerea întotdeauna a celor mai bune, clare si mobilizatoare mesaje în raport cu realizarea scopului propus. b. Componenta nationala preocuparea din ce în ce mai redusa a administratiei statale pentru dezvoltarea culturii românesti si pentru asigurarea unor bugete competitive; inabilitatea managerilor de cultura de atragere a banilor europeni; inexistenta unor programe de promovare a baletului în sistemul educational prescolar si scolar; inexistenta unui sistem de recrutare (a nu se confunda cu selectarea!) a elevilor; descrierea, cel mai adesea, a unor criterii subiective pentru selectarea personalului de conducere din teatrele si operele de stat; neincluderea în programa scolara a unui numar suficient de ore dedicat baletului clasic si altor discipline de profil în scolile de coregrafie; sistem de salarizare neperformant, rigid si demotivant pentru personalul din învatamântul de specialitate si din institutiile de cultura;

5 existenta unei multitudini de factori personalisubiectivi în luarea deciziilor, respectiv neconstientizarea importantei promovarii intereselor nationale. C. OPORTUNITATI a. Componenta individuala evolutie favorabila a pietei si, corelativ, un interes crescut pentru articolele si temele propuse; posibilitatea încheierii si consolidarii unor parteneriate; proiectarea si initierea unei structuri asociative de interes general. b. Componenta nationala concretizarea continuei dezvoltari a scolilor de balet private în organizatii cu statut juridic de serviciu public; diversificarea posibilitatilor de recrutare a tinerelor talente având în vedere marirea numarului de scoli de balet; posibilitatea dezvoltarii în regim de parteneriat publicprivat, prin atragerea de resurse umane, investitii si sponsorizari, a unor proiecte de rang local, regional s au national; valorificarea instrumentelor social media; valorificarea puterii exemplului, a valorii si frumusetei actului cultural prin coborârea mai aproape de oameni, de comunitati.

6 D. AMENINTARI a. Perspectiva individuala resurse limitate timp, bani, etc. în raport cu cerintele dezvoltarii conceptului si cu asteptarile publicului i nteresat b. La nivel national costuri ridicate acces cultura; management general neperformant; nevalorificarea metodelor si instrumentelor IT, de comunicare si sociologice inovatoare pentru promovarea baletului clasic si modern ; lipsa de comunicare chiar si în prezentarea propriului produs în conditii de gratuitate * aparitia si/sau dezvoltarea unor structuri formale sau nonformale dedicate promovarii unor interese personale sau de grup în dauna sustinerii si promovarii intereselor nationale si a descoperirii si promovarii autenticelor valori nationale. *aproape 1/3 din scolile de balet 1 din România nu au interactionat nici macar o data cu BaletRomania 2 din urmatoarele motive sau paradigme (ale receptorului 1 si, dupa caz, ale emitatorului 2 mesajului) identificate si analizate: proprii campanii de promovare în social media, pe siteurile proprii, AdWords, contracte sau colaborari publicitare istorice, personal fara minime competente IT, probleme de educatie sau atitudine, standarde personale si de comportament, nerecunoasterea si nevalorizarea suportului pus la dipozitie, lipsa de deschidere, perceptia si prejudecatile, nevoia de recunoastere, pozitia de superioritate, banii dicteaza totul, timp limitat pentru comunicari directe. Alexandru Marinescu BaletRomania