Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea MUZICA SI TEATRU 1.3 Departamentul MUZICA SI ACTORIE 1.4 Domeniul de studii TEATRU 1.5 Ciclul de studii LICENTA 1.6 Programul de studii / Calificarea ARTELE SPECTACOLULUI, ACTORIE (LB. ROMÂNĂ) 2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina LIMBA GERMANĂ 2.2 Titular activităţi de curs 2.3 Titular activităţi de seminar 2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari PROF. UNIV. DR ELEONORA RINGLER PASCU 2.5 Anul de studiu I 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare V 2.8 Regimul disciplinei C 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs seminar lucrari 1 3.2. Numar ore pe semestru 14 din care ore curs seminar lucrari 14 3.3.Distribuţia fondului de timp: Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 3 Tutoriat 3 Examinări Alte activităţi 3.4 Total ore studiu individual 12 3.5 Total ore pe semestru 1 26 3.6 Numărul de credite 1 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului / 5.2 de desfăşurare a seminarului / 5.3 de desfăşurare a laboratorului - sală de curs cu conectare la internet; 1 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
- mijloace de notat şi scris caiete de muzică, creioane; tablă liniată cu portative; - cursuri necesare desfăşurării activităţii şi bibliografie opţională; - mijloace audio şi video necesare audiţiilor muzicale şi prezentărilor în cadrul cursurilor; 6. Competenţele specifice acumulate Competenţe profesionale Identificarea şi descrierea caracteristicilor diferitelor culturi, perioade stilistice şi genuri muzicale, precum şi utilizarea corectă a elementelor de bază ale unor tehnici clasice de scriitură şi analiză muzicală () Competenţe transversale Proiectarea, organizarea, desfăşurarea, coordonarea şi evaluarea unui eveniment artistic/unei unităţi de învăţare, inclusiv a conţinuturilor specifice din programa disciplinelor muzicale Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă într-o echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierahice Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţei muncii 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Insuşirea unei limbi străine 7.2 Obiectivele specifice - Stăpânirea posibilităţii unei bune comunicaţii - Însuşirea gramaticii limbii Germane - Stăpânirea limbajului profesional muzical al limbii Germane prin 4 Recunoaşterea contextului istoric, cultural şi stilistic al unei lucrări muzicale, pe baza identificării argumentate a elementelor caracteristice (tipare formale, structuri gramaticale etc.)(în Limba Germană) 8. Conţinuturi 8.1 Lucrari Metode de predare Observaţii 1. Introducere Explicatia, demonstratia 2. Scurt istoric al Limbii Germane 3. Gramatică (Fonetică) 4. Gramatică (Fonetică) 5. Gramatică (Fonetică) 6. Gramatică (Lexicologie) 7. Gramatică (Lexicologie) 8. Gramatică Lxicologie)
9. Gramatică (Lexicologie) 10. Gramatică (Sintaxă) 11 Gramatică (Sintaxă) 12. Gramatică (Sintaxă) 13. Gramatică (Sintaxă) 14. Gramatică (Sintaxă) Bibliografie: 1. Martin Müller; Paul Rusch; Theo Schelling; Lukas Wertenschlag: Optimal. Lehrbuch für Deutsch als Fremdspache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Langenscheidt. Berlin und München. 2004 2. Albert Daniels; Christian Estermann; Renate Köhl-Kuhn; Ilse Sander; Elen Butler; Ulrike Tallowitz: Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Klett Verlag. Stuttgart. 2010 3. Ulrich Häusermann; Georg Dietrich; Stephanie Heckner; Karin Herrmann; Diethelm Kaminski; 4. Hella Voit von Kirschten: Sprachkurs Deutsch. Band 1 und 2. Diesterweg Verlag.Frankfurt am Main. 2004 1. Evaluare Tip activitate 9.1 Curs Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota finală 9.2 Seminar 9.3 Laborator/lucrari Prezenţa şi activitatea la oră 20% Lucrare Scrisă Exerciţii de 80% Gramatică 9.4 Standard minim de performanţă Studentul va trebui să demonstreze cunoaşterea a cel puţin 50% din cerinţele impuse prin modalităţile de evaluare prevăzute. Data completării: 01.10.2016 Titular curs (Semnătura): Prof. Univ. Dr. Eleonora Ringler - Pascu
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 9. Date despre program 1.2 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea MUZICA SI TEATRU 1.3 Departamentul MUZICA SI ACTORIE 1.4 Domeniul de studii TEATRU 1.5 Ciclul de studii LICENTA 1.6 Programul de studii / Calificarea ARTELE SPECTACOLULUI, ACTORIE (LB. ROMÂNĂ) 10. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina LIMBA GERMANĂ 2.2 Titular activităţi de curs 2.3 Titular activităţi de seminar 2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari PROF. UNIV. DR ELEONORA RINGLER PASCU 2.5 Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare V 2.8 Regimul disciplinei C 11. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs seminar lucrari 1 3.2. Numar ore pe semestru 14 din care ore curs seminar lucrari 14 3.3.Distribuţia fondului de timp: Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 3 Tutoriat 3 Examinări Alte activităţi 3.4 Total ore studiu individual 12 3.5 Total ore pe semestru 2 26 3.6 Numărul de credite 1 12. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 13. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului / 5.2 de desfăşurare a seminarului / 5.3 de desfăşurare a laboratorului - sală de curs cu conectare la internet; 2 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
- mijloace de notat şi scris caiete de muzică, creioane; tablă liniată cu portative; - cursuri necesare desfăşurării activităţii şi bibliografie opţională; - mijloace audio şi video necesare audiţiilor muzicale şi prezentărilor în cadrul cursurilor; 14. Competenţele specifice acumulate Competenţe profesionale Identificarea şi descrierea caracteristicilor diferitelor culturi, perioade stilistice şi genuri muzicale, precum şi utilizarea corectă a elementelor de bază ale unor tehnici clasice de scriitură şi analiză muzicală () Competenţe transversale Proiectarea, organizarea, desfăşurarea, coordonarea şi evaluarea unui eveniment artistic/unei unităţi de învăţare, inclusiv a conţinuturilor specifice din programa disciplinelor muzicale Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă într-o echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierahice Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţei muncii 15. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.2 Obiectivul general al disciplinei Insuşirea unei limbi străine 7.3 Obiectivele specifice - Stăpânirea posibilităţii unei bune comunicaţii - Însuşirea gramaticii Limbii Germane - Stăpânirea limbajului profesional muzical al limbii Germane prin 4 Recunoaşterea contextului istoric, cultural şi stilistic al unei lucrări muzicale, pe baza identificării argumentate a elementelor caracteristice (tipare formale, structuri gramaticale etc.)(în Limba Germană) 16. Conţinuturi 8.1 Lucrari Metode de predare Observaţii 1. Introducere Explicatia, demonstratia 2. Gramatică (Sintaxă) 3. Gramatică (Sintaxă) 4. Gramatică (Sintaxă) 5. Gramatică (Sintaxă) 6. Gramatică (Sintaxă) 7. Gramatică (Sintaxă) 8. Introducere în Literatura Germană
9. Scurt Istoric al Literaturii Germane 10. Literatura Germană (Texte reprezentative) 11 Literatura Germană (Texte reprezentative) 12. Literatura Germană (Texte reprezentative) 13. Literatura Germană (Texte reprezentative) 14. Literatura Germană (Texte reprezentative) Bibliografie: 1. Martin Müller; Paul Rusch; Theo Schelling; Lukas Wertenschlag: Optimal. Lehrbuch für Deutsch als Fremdspache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Langenscheidt. Berlin und München. 2004 2. Albert Daniels; Christian Estermann; Renate Köhl-Kuhn; Ilse Sander; Elen Butler; Ulrike Tallowitz: Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Klett Verlag. Stuttgart. 2010 3. Ulrich Häusermann; Georg Dietrich; Stephanie Heckner; Karin Herrmann; Diethelm Kaminski; 4. Hella Voit von Kirschten: Sprachkurs Deutsch. Band 1 und 2. Diesterweg Verlag.Frankfurt ammain. 2004 2. Evaluare Tip activitate 9.1 Curs Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota finală 9.2 Seminar 9.3 Laborator/lucrari Prezenţa şi activitatea la oră 20% Lucrare Scrisă 2 Eseuri (unul 80% general şi altul cu specific muzicologic) în LIMBA GERMANĂ 9.4 Standard minim de performanţă Studentul va trebui să demonstreze cunoaşterea a cel puţin 50% din cerinţele impuse prin modalităţile de evaluare prevăzute. Data completării: 27.02.2016 Titular curs : Prof. Univ. Dr. Eleonora Ringler - Pascu
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 17. Date despre program 1.3 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea MUZICA SI TEATRU 1.3 Departamentul MUZICA SI ACTORIE 1.4 Domeniul de studii TEATRU 1.5 Ciclul de studii LICENTA 1.6 Programul de studii / Calificarea ARTELE SPECTACOLULUI, ACTORIE (LB. ROMÂNĂ) 18. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina LIMBA GERMANĂ 2.2 Titular activităţi de curs 2.3 Titular activităţi de seminar 2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari PROF. UNIV. DR ELEONORA RINGLER PASCU 2.5 Anul de studiu II 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare V 2.8 Regimul disciplinei C 19. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs seminar lucrari 1 3.2. Numar ore pe semestru 14 din care ore curs seminar lucrari 14 3.3.Distribuţia fondului de timp: Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 3 Tutoriat 3 Examinări Alte activităţi 3.4 Total ore studiu individual 12 3.5 Total ore pe semestru 3 26 3.6 Numărul de credite 1 20. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 21. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului / 5.2 de desfăşurare a seminarului / 5.3 de desfăşurare a laboratorului - sală de curs cu conectare la internet; 3 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
- mijloace de notat şi scris caiete de muzică, creioane; tablă liniată cu portative; - cursuri necesare desfăşurării activităţii şi bibliografie opţională; - mijloace audio şi video necesare audiţiilor muzicale şi prezentărilor în cadrul cursurilor; 22. Competenţele specifice acumulate Competenţe profesionale Identificarea şi descrierea caracteristicilor diferitelor culturi, perioade stilistice şi genuri muzicale, precum şi utilizarea corectă a elementelor de bază ale unor tehnici clasice de scriitură şi analiză muzicală () Competenţe transversale Proiectarea, organizarea, desfăşurarea, coordonarea şi evaluarea unui eveniment artistic/unei unităţi de învăţare, inclusiv a conţinuturilor specifice din programa disciplinelor muzicale Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă într-o echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierahice Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţei muncii 23. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.3 Obiectivul general al disciplinei Insuşirea unei limbi străine 7.4 Obiectivele specifice - Stăpânirea posibilităţii unei bune comunicaţii - Însuşirea gramaticii Limbii Germane - Stăpânirea limbajului profesional muzical al Limbii Germane prin 4 Recunoaşterea contextului istoric, cultural şi stilistic al unei lucrări muzicale, pe baza identificării argumentate a elementelor caracteristice (tipare formale, structuri gramaticale etc.)(în Limba Germană) 24. Conţinuturi 8.1 Lucrari Metode de predare Observaţii 1. Recapitulare anul de studiu precedent Explicatia, demonstratia 2. Literatura Germană(Texte reprezentative) 3. Literatura Germană (Texte reprezentative) 4. Literatura Germană (Texte reprezentative) 5. Literatura Germană (Texte reprezentative) 6. Literatura Germană (Texte reprezentative) 7. Literatura Germană (Texte reprezentative) 8. Literatura Germană (Texte reprezentative)
9. Elemente de Limbaj profesional muzical 10. Elemente de Limbaj profesional muzical 11 Elemente de Limbaj profesional muzical 12. Elemente de Limbaj profesional muzical 13. Elemente de Limbaj profesional muzical 14. Elemente de Limbaj profesional muzical Bibliografie: 1. Martin Müller; Paul Rusch; Theo Schelling; Lukas Wertenschlag: Optimal. Lehrbuch für Deutsch als Fremdspache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Langenscheidt. Berlin und München. 2004 2. Albert Daniels; Christian Estermann; Renate Köhl-Kuhn; Ilse Sander; Elen Butler; Ulrike Tallowitz: Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Klett Verlag. Stuttgart. 2010 3. Ulrich Häusermann; Georg Dietrich; Stephanie Heckner; Karin Herrmann; Diethelm Kaminski; 4. Hella Voit von Kirschten: Sprachkurs Deutsch. Band 1 und 2. Diesterweg Verlag.Frankfurt ammain. 2004 3. Evaluare Tip activitate 9.1 Curs 9.2 Seminar 9.3 Laborator/lucrari Criterii de evaluare Metode de evaluare Prezenţa şi activitatea la oră 20% Lucrare Scrisă 2 Eseuri (unul 80% general şi altul cu specific muzicologic) Pondere din nota finală 9.4 Standard minim de performanţă Studentul va trebui să demonstreze cunoaşterea a cel puţin 50% din cerinţele impuse prin modalităţile de evaluare prevăzute. Data completării: 01.10.2016 Titular curs : Prof. Univ. Dr. Eleonora Ringler - Pascu
Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 25. Date despre program 1.4 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA 1.2 Facultatea MUZICA SI TEATRU 1.3 Departamentul MUZICA SI ACTORIE 1.4 Domeniul de studii TEATRU 1.5 Ciclul de studii LICENTA 1.6 Programul de studii / Calificarea ARTELE SPECTACOLULUI, ACTORIE (LB. ROMÂNĂ) 26. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina LIMBA GERMANĂ 2.2 Titular activităţi de curs 2.3 Titular activităţi de seminar 2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari PROF. UNIV. DR ELEONORA RINGLER PASCU 2.5 Anul de studiu II 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare V 2.8 Regimul disciplinei C 27. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs seminar lucrari 1 3.2. Numar ore pe semestru 14 din care ore curs seminar lucrari 14 3.3.Distribuţia fondului de timp: Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 3 Tutoriat 3 Examinări Alte activităţi 3.4 Total ore studiu individual 12 3.5 Total ore pe semestru 4 26 3.6 Numărul de credite 1 28. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 29. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului / 5.2 de desfăşurare a seminarului / 5.3 de desfăşurare a laboratorului - sală de curs cu conectare la internet; 4 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
- mijloace de notat şi scris caiete de muzică, creioane; tablă liniată cu portative; - cursuri necesare desfăşurării activităţii şi bibliografie opţională; - mijloace audio şi video necesare audiţiilor muzicale şi prezentărilor în cadrul cursurilor; 30. Competenţele specifice acumulate Competenţe profesionale Identificarea şi descrierea caracteristicilor diferitelor culturi, perioade stilistice şi genuri muzicale, precum şi utilizarea corectă a elementelor de bază ale unor tehnici clasice de scriitură şi analiză muzicală () Competenţe transversale Proiectarea, organizarea, desfăşurarea, coordonarea şi evaluarea unui eveniment artistic/unei unităţi de învăţare, inclusiv a conţinuturilor specifice din programa disciplinelor muzicale Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă într-o echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierahice Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţei muncii 31. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.4 Obiectivul general al disciplinei Insuşirea unei limbi străine 7.5 Obiectivele specifice - Stăpânirea posibilităţii unei bune comunicaţii - Însuşirea gramaticii Limbii Germane - Stăpânirea limbajului profesional muzical al Limbii Germane prin 4 Recunoaşterea contextului istoric, cultural şi stilistic al unei lucrări muzicale, pe baza identificării argumentate a elementelor caracteristice (tipare formale, structuri gramaticale etc.)(în Limba Germană) 32. Conţinuturi 8.1 Lucrari Metode de predare Observaţii 1. Elemente de Limbaj profesional muzical Explicatia, demonstratia 2. Elemente de Limbaj profesional muzical
3. Elemente de Limbaj profesional muzical 4. Elemente de Limbaj profesional muzical 5. Elemente de Limbaj profesional muzical 6. Elemente de Limbaj profesional muzical 7. Elemente de Limbaj profesional muzical 8. Elemente de Limbaj profesional muzical 9. Elemente de Limbaj profesional muzical 10. Elemente de Limbaj profesional muzical 11 Elemente de Limbaj profesional muzical 12. Elemente de Limbaj profesional muzical 13. Elemente de Limbaj profesional muzical 14. Elemente de Limbaj profesional muzical Bibliografie: 1. Martin Müller; Paul Rusch; Theo Schelling; Lukas Wertenschlag: Optimal. Lehrbuch für Deutsch als Fremdspache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Langenscheidt. Berlin und München. 2004 2. Albert Daniels; Christian Estermann; Renate Köhl-Kuhn; Ilse Sander; Elen Butler; Ulrike Tallowitz: Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache. Lehrbuch, Arbeitsbuch (A1; A2). Klett Verlag. Stuttgart. 2010 3. Ulrich Häusermann; Georg Dietrich; Stephanie Heckner; Karin Herrmann; Diethelm Kaminski; 4. Hella Voit von Kirschten: Sprachkurs Deutsch. Band 1 und 2. Diesterweg Verlag.Frankfurt ammain. 2004 4. Evaluare Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota finală 9.1 Curs 9.2 Seminar
9.3 Laborator/lucrari Prezenţa şi activitatea la oră 20% Lucrare Scrisă 2 Eseuri (unul 80% general şi altul cu specific muzicologic) 9.4 Standard minim de performanţă Studentul va trebui să demonstreze cunoaşterea a cel puţin 50% din cerinţele impuse prin modalităţile de evaluare prevăzute. Data completării: 01.10.2016 Titular curs : Prof. Univ. Dr. Eleonora Ringler - Pascu