Documente similare
PLANUL DE CERCETARE PE ANUL 1998

Salarii de bază in vigoare pentru funcțiile didactice din învățământul superior din cadrul Academiei de Studii Economice Bucuresti Functii didactice d

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI CENTRUL DE CONSILIERE și ORIENTARE IN CARIERĂ Str. Mihail Moxa, nr. 5-7, sala 3003, Sector 1, București www

luna Lista funcţiilor din COLEGIUL NATIONAL''I.L.CARAGIALE ",MUN.PLOIESTI în vederea asigurării transparenţei veniturilor salariale, conform

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA RECTORAT Nr. crt. Facultatea/ Domeniul Repartizarea cifrei de școlarizare, studii universitare de MASTER, Anul I,

Nr. 1328/ LISTA TUTUROR FUNCȚIILOR DIN ȘCOALA GIM. OPREA IORGULESCU CÂMPULUNG Situație întocmită în baza art.33 din Legea 153/2017 Capitol b

AsPlan09

Chestionar_1

LEGE

FIŞA POSTULUI DIRECTOR Unitate de învățământ gimnazial Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: Şcoală gimnazială Studii: Anul a

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283,

METODOLOGIE PRIVIND ACORDAREA DE SALARII DIFERENȚIATE PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR ȘI NEDIDACTIC Documente de referință: Legea 53/2003 Codul Muncii,

Curriculum vitae Europass INFORMAŢII PERSONALE Nume CÂRSTEA CLAUDIA-GEORGETA Naţionalitate Română Data naşterii 15 no

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI ADMITEREA LA PROGRAMELE UNIVERSITARE DE MASTERAT OFERTA EDUCAȚIONALĂ IULIE 2019 Accesați permanent

Nr

Microsoft Word - Cod etică profesionala aprobat DOCX

Curriculum vitae

Microsoft Word - anexele 1 si 2

POLITICA ŞI OBIECTIVELE UNIVERSITĂŢII „ARTIFEX” DIN BUCUREŞTI

Către,

Anexa 2 Cifra de şcolarizare repartizată pentru anul universitar , studii universitare de MASTERAT DE CERCETARE Facultatea Nr. Crt. Programul

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283,

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Curriculum vitae Europass

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA REGULAMENT PRIVIND STATELE DE FUNCŢII ŞI NORMELE UNIVERSITARE Regul

Stat de funcţii pe luna Unitate de învăţământ: Scoala gimnaziala,,ion Petrovici,,Tecuci Cod SIRUES: Cod fiscal: Stare stat de

Curriculum vitae Europass

ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naţionale Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor Str. Domnească nr. 111 T

Plan de invatamant - an I_ _ECTS final

UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA NUMĂRUL DE LOCURI PENTRU ADMITEREA ÎN ANUL UNIVERSITAR , A CETĂȚENILOR STRĂINI EXTRACOMUNITARI

ECONOMIE SI ADMINISTRAREA AFACERILOR DREPT CHIMIE BIOLOGIE ANEXA I Studii universitare de licenta 2011 Nr. crt. Facultatea Domeniul Specilizarea Condi

ROMÂNIA JUDEŢUL PRAHOVA CONSILIUL JUDEŢEAN H O T Ă R Â R E privind modificarea statului de funcţii pentru Spitalul Județean de Urgență Ploieşti Având

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA RECTORAT Repartizarea cifrei de școlarizare, studii universitare de LICENŢĂ Anul I, anul universitar 2019/2020 Nr. crt Facul

Презентация PowerPoint

Universitatea de Vest din Timişoara Centralizator înscrieri (prima opțiune): în perioada Facultate Tip studii Sesiune

CURRICULUM VITAE

ANUL I SERIA A O R A R AN UNIV , SEM. II ZIUA ORA Grupa 601 Grupa 602 Grupa 603 Grupa 604 LUNI SPORT - RAU SPORT CENTER (Șos. St

Investeşte în oameni

R E G U L A M E N T

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV Învăţământ universitar de licenţă forma de învăţământ cu frecvenţă Note admitere Nr. crt. Facultatea Dome

Curriculum vitae Informatii personale Prenume/Nume MARIAN IONITA Adresa Prahova - Paulesti, Nr. 1006, Romania Telefon Mobil Emai

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar III. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMÂNĂ Pag. 1 UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACU

Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume Adresă(e) Iacob Silvia Elena Bulevardul Timişoara, nr 89, Bloc C1.2, scara E, etaj 4, ap

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV Învăţământ universitar de licenţă forma de învăţământ cu frecvenţă Note admitere Nr. crt. facult. Faculta

RAPORT PRIVIND PROCESUL DE EVALUARE COLEGIALĂ A ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE 2017/2018 Evaluarea colegială (interevaluarea) constituie un aspect imp

Nr

Pag. 1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GE

Microsoft Word - Oferta ZDI noua 2013.doc

Nr.1873/ Lista tuturor funcțiilor, acordate conform Legii nr.153/ art.33, din unitatea noastra școlară Categorie personal - didactic N

Nivel Învăţământ liceal Învăţământ preuniversitar Post/Catedră (Disciplina principală de încadrare) 1) Informatică 2) Informatică - Tehnologia informa

Microsoft Word - ORDIN Nr 4843 din 1 aug 2006 IOSUD.doc

ORDIN nr din 5 septembrie 2011 privind repartizarea cifrei de şcolarizare pentru ciclul de studii universitare de master în vederea admiterii la

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE Raport privind starea învățământului superior din România

Slide 1

CTT_Plan de imbunatatire

Nr. 466/ Aprobat în Consiliul Facultății din UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU Facultatea de Ştiinţe Economice Str. Spiru

RECTORAT

C U P R I N S

Pag. 1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GE

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE LICEUL TEHNOLOGIC ELECTROMUREȘ TÎRGU-MUREȘ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU ANUL ȘCOLAR ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL: Tehnic

UNIVERSITATEA SPIRU HARET REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE AL DIRECŢIEI RESURSE UMANE CAPITOLUL I DISPOZIŢII GENERALE Art.1. Prezentul regulame

Curriculum vitae Europass

Microsoft Word - Ghid_practica_2009.doc

RECTORAT Str. M. Kogălniceanu nr. 1 Cluj-Napoca, RO Tel.: Fax: Anexa nr. 3. Nr. cr

EVALUAREA ACTIVITĂȚII DIDACTICE DE CĂTRE STUDENȚI ÎN ANUL UNIVERSITAR Semestrul II CENTRUL DE DEZVOLTARE UNIVERSITARĂ ȘI MANAGEMENT AL CALIT

Cadru general de analiză a datelor pentru promoțiile 2005 și 2009 CUPRINS Introducere I. Analiza procesului de contactare 1. Participare universități

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU MONITORIZAREA SISTEMULUI TUTORIAL ID, A ACTIVITĂȚILOR APLICATIVE IFR ȘI A CELOR DE COMUNICARE BIDIRECȚIONALĂ

Curriculum vitae Europass

ANEXE Metodologie_ocupare_posturi_didactice _1_

Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice Text publicat în M.Of. al României. În vigoare de la 01 iulie 201

Curriculum vitae

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Ordin nr din 05/05/2012 Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 307 din 09/05/201

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283,

PowerPoint Presentation

Curriculum Vitae Informații personale Nume/Prenume Adresa Telefon Cetăţenie Data naşterii Sex Feminin Tascovici Daliana - Ecaterina Str. Pa

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI SENATUL UNIVERSITAR Telefon/Fax , /int. 283,

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Facultatea Ştiinţe Economice PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT Nivelul calificării conform ISCED - 7 Domeniul general de s

GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA H O T Ă R Î R E nr. din Chișinău Cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare și desfășurare a programelor de post

PROGRAM MANAGERIAL al Directorului Departamentului de Geografie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Universitatea de Vest din Timişoara mandat

Microsoft Word - ocupare si somaj nr 89.doc

MNISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE COD: UNIVERSITATEA DIN PITEŞTI AVIZAT, În şedinţa Consiliului de Administraţie din data de RECTOR, Prof. univ.dr. Ionel

Sc. 5.1b CAIET STATISTIC Învăţământul POSTLICEAL ŞI DE MAIŞTRI (post secundar, neechivalent primului nivel universitar nivelul 4 ISCED) - educaţia for

Microsoft Word - Cercetare marketing educational_ IMDA.doc

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA FACULTATEA DE DREPT METODOLOGIE privind ORGANIZAREA EXAMENULUI DE FINALIZARE A STUDIILOR UNIVERSITARE DE MASTER An

MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR NESECRET

SPITALUL CLINIC OBSTETRICĂ GINECOLOGIE BUNA VESTIRE GALAŢI Str. N. Alexandrescu, nr. 99, loc. Galaţi, jud. Galaţi TEL: 0236/ , 0236/ E-ma

Pag. 1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GE

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE - DIRECTOR CJRAE AN ȘCOLAR Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: Aprobat, Inspector ș

Nr

APROBAT Preşedintele IPÎ Institutul de Ştiinţe Penale şi Criminologie Aplicată, Valeriu Bujor 2013 REGULAMENT cu privire la retribuirea muncii în cadr

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI

Curriculum vitae Europass

Microsoft Word - PO_SG_01 rev 1.docx

Metodologia de autoevaluare a activității Școlii Doctorale UTCN Anexa 1 - SISTEMUL DE CRITERII, STANDARDE ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ UTILIZAȚI ÎN AC

FIȘA DE (AUTO)EVALUARE A DIRECTORULUI DIN CADRUL CJRAE An școlar Numele și prenumele: Unitatea de învățământ: CJRAE Perioada evaluată: 1 sep

1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA III. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMANĂ Semestrul

CONSILIUL JUDEŢEAN NEAMŢ STAT DE FUNCȚII al aparatului de specialitate al Consiliului Județean Neamț, întocmit în conformitate cu H.C.J. nr. 164/19.07

Transcriere:

Page 1 of 10

Page 2 of 10 Results for: Copy of Satisfactie angajati ASE 1) Vechime în ASE: Mai puțin de un an 11 (1.6%) 1-2 ani 3 (0.4%) 3-5 ani 53 (7.9%) 6-10 ani 173 (25.7%) 11-15 ani 187 (27.8%) 16-20 ani 109 (16.2%) 21-25 ani 61 (9.1%) Peste 25 ani 76 (11.3%) 2) Gen: Feminin 450 (66.9%) Masculin 223 (33.1%) 3) Intervalul de vârstă: 18-24 ani 9 (1.3%) 25-34 ani 200 (29.7%) 35-44 ani 236 (35.1%) 45-54 ani 124 (18.4%) 55-65 ani 97 (14.4%) Peste 65 ani 7 (1.0%)

Page 3 of 10 4) Ultimul nivel de studii absolvite: 10 clase sau mai puțin 5 (0.7%) Studii liceale 42 (6.2%) Studii de licență 98 (14.6%) Studii de master 82 (12.2%) Doctorat 363 (53.9%) Postdoctorat 83 (12.3%) 5) Aveți funcție de conducere? Da 116 (17.2%) Nu 557 (82.8%) 6) În ce categorie de personal vă aflați? Personal didactic 465 (69.1%) Personal didactic auxiliar şi nedidactic 208 (30.9%) 7) Funcția didactică: Preparator universitar 11 (2.4%) Asistent universitar 54 (11.9%) Lector universitar 166 (36.5%) Conferențiar universitar 111 (24.4%) Profesor universitar 113 (24.8%)

Page 4 of 10 8) Departamentul: UNESCO - Administrarea afacerilor 18 (4.0%) Administrație şi Management Public 9 (2.0%) Informatică şi Cibernetică economică 55 (12.1%) Statistică şi Econometrie 12 (2.6%) Matematici aplicate 12 (2.6%) Contabilitate, Audit şi Analiză economică 72 (15.8%) Informatică de gestiune 28 (6.2%) Drept 5 (1.1%) Business, Ştiințele consumatorului şi Managementul calității 25 (5.5%) Turism şi Geografie 21 (4.6%) Economie agroalimentară şi a mediului 10 (2.2%) Educație fizică şi Sport 9 (2.0%) Economie şi Politici economice 25 (5.5%) Doctrine economice şi Comunicare 5 (1.1%) Departamentul pentru pregătirea personalului didactic 7 (1.5%) Finanțe 29 (6.4%) Monedă şi Bănci 7 (1.5%) Management 31 (6.8%) Filosofie şi Ştiințe socioumane 4 (0.9%) Marketing 17 (3.7%) Relații Economice Internaționale 27 (5.9%) Limbi moderne şi Comunicare în afaceri 27 (5.9%)

Page 5 of 10 9) Funcția: Informatician, analist, analist programator 13 (6.5%) Administrator financiar 63 (31.5%) Economist 9 (4.5%) Inginer 8 (4.0%) Consilier 0 (0.0%) Bibliotecar 33 (16.5%) Redactor 6 (3.0%) Referent 3 (1.5%) Secretar 31 (15.5%) Tehnician 6 (3.0%) Muncitor calificat 2 (1.0%) Alte funcții 26 (13.0%)

Page 6 of 10 10) Locul de muncă: Direcția Tehnologia Informației şi Comunicații 13 (6.5%) Direcția Bibliotecă 34 (17.0%) Direcția Socială 12 (6.0%) Direcția Economică 36 (18.0%) Direcția Resurse Umane 22 (11.0%) Direcția Tehnic Administrativă 17 (8.5%) Direcția Management educațional şi formare continuă 21 (10.5%) Direcția Managementul Cercetării şi Inovării 14 (7.0%) Direcția Relații Internaționale 0 (0.0%) Direcția Relații cu mediul economico - social 0 (0.0%) Structuri organizatorice subordonate Rectorului, conform Organigramei 31 (15.5%) 11) Mediul de lucru Mediul în care lucrez este adecvat muncii mele 111 (20.52%) 273 (50.46%) 76 (14.05%) 55 (10.17%) 26 (4.81%) 541 2.28 / 5 (45.60%) Am acces la infrastructura necesară îndeplinirii sarcinilor de lucru 85 (15.71%) 205 (37.89%) 106 (19.59%) 105 (19.41%) 40 (7.39%) 541 2.65 / 5 (53.00%) Spațiul în care îmi desfăşor activitatea este sigur 148 (27.36%) 222 (41.04%) 94 (17.38%) 41 (7.58%) 36 (6.65%) 541 2.25 / 5 (45.00%) În general sunt satisfăcut de dotările, facilitățile şi locul în care îmi desfăşor activitatea 66 (12.20%) 195 (36.04%) 102 (18.85%) 122 (22.55%) 56 (10.35%) 541 2.83 / 5 (56.60%) 2.50 / 5 (50.05%)

Page 7 of 10 12) Autoritatea la locul de muncă Sunt încurajat să am inițiative 110 (20.33%) 201 (37.15%) 116 (21.44%) 63 (11.65%) 51 (9.43%) 541 2.53 / 5 (50.60%) Pot lua decizii de care am nevoie pentru a-mi realiza sarcinile în condiții bune 98 (18.11%) 211 (39.00%) 130 (24.03%) 68 (12.57%) 34 (6.28%) 541 2.50 / 5 (50.00%) În prezent ne confruntăm cu o criză de autoritate 47 (8.69%) 76 (14.05%) 181 (33.46%) 156 (28.84%) 81 (14.97%) 541 3.27 / 5 (65.40%) În general sunt satisfăcut de autoritatea de care dispun la locul de muncă 73 (13.49%) 218 (40.30%) 162 (29.94%) 54 (9.98%) 34 (6.28%) 541 2.55 / 5 (51.00%) 2.71 / 5 (54.25%) 13) Aprecierea şi respectul la locul de muncă Sunt mândru că lucrez la ASE 177 (32.72%) 224 (41.40%) 94 (17.38%) 20 (3.70%) 26 (4.81%) 541 2.06 / 5 (41.20%) Sistemul meu de valori corespunde cu cel al ASE 109 (20.15%) 204 (37.71%) 130 (24.03%) 62 (11.46%) 36 (6.65%) 541 2.47 / 5 (49.40%) Mă simt apreciat şi prețuit la locul de muncă 68 (12.57%) 199 (36.78%) 140 (25.88%) 82 (15.16%) 52 (9.61%) 541 2.72 / 5 (54.40%) Munca mea contează şi văd legătura dintre activitatea pe care o desfăşor şi succesul universității 115 (21.26%) 233 (43.07%) 99 (18.30%) 56 (10.35%) 38 (7.02%) 541 2.39 / 5 (47.80%) Consider că locul meu de muncă este interesant şi că acesta solicită utilizarea cunoştințelor, abilităților şi deprinderilor de care dispun 212 (39.19%) 240 (44.36%) 53 (9.80%) 13 (2.40%) 23 (4.25%) 541 1.88 / 5 (37.60%) Munca îmi dă sentimental de împlinire personală 184 (34.01%) 215 (39.74%) 79 (14.60%) 36 (6.65%) 27 (4.99%) 541 2.09 / 5 (41.80%) Mă simt integrat în ASE 114 (21.07%) 226 (41.77%) 119 (22.00%) 46 (8.50%) 36 (6.65%) 541 2.38 / 5 (47.60%) În general sunt satisfăcut de nivelul de demnitate şi valoare pe care le simt când îmi desfăşor activitatea 101 (18.67%) 237 (43.81%) 114 (21.07%) 51 (9.43%) 38 (7.02%) 541 2.42 / 5 (48.40%) 2.30 / 5 (46.03%)

Page 8 of 10 14) Oportunități de formare, dezvoltare, promovare Există un program de formare care să îmi permită realizarea sarcinilor de muncă şi utilizarea dotării / tehnologiei aferente activității pe care o desfăşor 36 (6.65%) 125 (23.11%) 176 (32.53%) 136 (25.14%) 68 (12.57%) 541 3.14 / 5 (62.80%) Oportunitățile de formare sunt repartizate echitabil în departament / compartiment 59 (10.91%) 129 (23.84%) 195 (36.04%) 93 (17.19%) 65 (12.01%) 541 2.96 / 5 (59.20%) Sunt informat de oportunitățile de formare şi dezvoltare a carierei 61 (11.28%) 162 (29.94%) 141 (26.06%) 109 (20.15%) 68 (12.57%) 541 2.93 / 5 (58.60%) In general sunt satisfăcut de programul de formare de care beneficiez 37 (6.84%) 128 (23.66%) 200 (36.97%) 99 (18.30%) 77 (14.23%) 541 3.09 / 5 (61.80%) În departamentul / compartimentul meu oportunitățile de promovare sunt disponibile în mod egal, iar promovarea se face în funcție de performanța realizată la locul de muncă 106 (19.59%) 181 (33.46%) 138 (25.51%) 58 (10.72%) 58 (10.72%) 541 2.60 / 5 (52.00%) Iau în considerare o dezvoltare pe termen lung a carierei mele în cadrul ASE 201 (37.15%) 200 (36.97%) 103 (19.04%) 13 (2.40%) 24 (4.44%) 541 2.00 / 5 (40.00%) În general sunt satisfăcut de oportunitățile de promovare în ASE 77 (14.23%) 170 (31.42%) 164 (30.31%) 69 (12.75%) 61 (11.28%) 541 2.75 / 5 (55.00%) 2.78 / 5 (55.63%) 15) Relațiile de muncă în echipă Lucrez bine în echipă cu colegii şi primesc sprijin de la aceştia când am nevoie 184 (34.01%) 242 (44.73%) 69 (12.75%) 27 (4.99%) 19 (3.51%) 541 1.99 / 5 (39.80%) Am încredere în colegii cu care lucrez 170 (31.42%) 252 (46.58%) 83 (15.34%) 14 (2.59%) 22 (4.07%) 541 2.01 / 5 (40.20%) Când este un conflict, colegii aplanează conflictul într-un mod corespunzător 104 (19.22%) 213 (39.37%) 147 (27.17%) 46 (8.50%) 31 (5.73%) 541 2.42 / 5 (48.40%) Sunt suficienți angajați în departamentul / compartimentul meu pentru realizarea tuturor activităților aferente acestuia 78 (14.42%) 158 (29.21%) 129 (23.84%) 118 (21.81%) 58 (10.72%) 541 2.85 / 5 (57.00%) În opinia mea, colegii mei lucrează la potențialul maxim 92 (17.01%) 178 (32.90%) 162 (29.94%) 75 (13.86%) 34 (6.28%) 541 2.60 / 5 (52.00%) În general sunt satisfăcut de lucrul în echipă desfăşurat la locul de muncă 105 (19.41%) 245 (45.29%) 115 (21.26%) 43 (7.95%) 33 (6.10%) 541 2.36 / 5 (47.20%) 2.37 / 5 (47.43%)

Page 9 of 10 16) Relațiile cu superiorul ierarhic direct Şeful meu dă subordonaților instrucțiuni complete şi detaliate privind sarcinile de îndeplinit 181 (33.46%) 222 (41.04%) 81 (14.97%) 29 (5.36%) 28 (5.18%) 541 2.08 / 5 (41.60%) Şeful meu imi solicită idei şi sugestii pentru îmbunătățirea activității în compartimentul în care lucrez 184 (34.01%) 176 (32.53%) 104 (19.22%) 39 (7.21%) 38 (7.02%) 541 2.21 / 5 (44.20%) Şeful meu aplică sugestiile angajaților 149 (27.54%) 201 (37.15%) 125 (23.11%) 37 (6.84%) 29 (5.36%) 541 2.25 / 5 (45.00%) Şeful meu promovează / arată interes pentru dezvoltarea carierei mele 156 (28.84%) 164 (30.31%) 135 (24.95%) 41 (7.58%) 45 (8.32%) 541 2.36 / 5 (47.20%) Şeful meu este în general disponibil când am nevoie de sprijin 212 (39.19%) 221 (40.85%) 62 (11.46%) 14 (2.59%) 32 (5.91%) 541 1.95 / 5 (39.00%) Şeful meu îmi recunoaşte meritele atunci când fac bine un lucru 193 (35.67%) 192 (35.49%) 95 (17.56%) 22 (4.07%) 39 (7.21%) 541 2.12 / 5 (42.40%) Pentru a avea relații de muncă eficiente sunt necesare dese scurt-circuitări ale liniei ierarhice 54 (9.98%) 141 (26.06%) 205 (37.89%) 90 (16.64%) 51 (9.43%) 541 2.89 / 5 (57.80%) În general sunt satisfăcut de şeful meu 202 (37.34%) 208 (38.45%) 88 (16.27%) 13 (2.40%) 30 (5.55%) 541 2.00 / 5 (40.00%) 2.23 / 5 (44.65%) 17) Relația cu top managementul ASE (Consiliul de Administrație) Am încredere în deciziile luate de top managementul ASE 71 (13.12%) 185 (34.20%) 176 (32.53%) 52 (9.61%) 57 (10.54%) 541 2.70 / 5 (54.00%) Top managementul îmi uşurează realizarea sarcinilor de muncă 57 (10.54%) 121 (22.37%) 205 (37.89%) 93 (17.19%) 65 (12.01%) 541 2.98 / 5 (59.60%) Top managementul utilizează un ton corespunzător în comunicarea cu angajații 108 (19.96%) 198 (36.60%) 146 (26.99%) 47 (8.69%) 42 (7.76%) 541 2.48 / 5 (49.60%) În opinia mea, top managementul acționează întodeauna în mod etic 80 (14.79%) 151 (27.91%) 202 (37.34%) 52 (9.61%) 56 (10.35%) 541 2.73 / 5 (54.60%) În opinia mea, top managementul asigură în mod efectiv un viitor de succes pentru ASE 81 (14.97%) 151 (27.91%) 192 (35.49%) 55 (10.17%) 62 (11.46%) 541 2.75 / 5 (55.00%) În general sunt satisfăcut de top managementul ASE 81 (15.00%) 172 (31.85%) 169 (31.30%) 65 (12.04%) 53 (9.81%) 540 2.70 / 5 (54.00%) 2.72 / 5 (54.47%)

Page 10 of 10 18) Comunicarea informațiilor oficiale în cadrul ASE Şeful meu ori managementul discută cu mine schimbările care îmi afectează locul de muncă înainte de a le pune în aplicare 90 (16.64%) 178 (32.90%) 137 (25.32%) 77 (14.23%) 59 (10.91%) 541 2.70 / 5 (54.00%) În general aflu despre schimbări importante din comunicarea cu şeful meu şi nu din zvonuri 104 (19.22%) 212 (39.19%) 107 (19.78%) 65 (12.01%) 53 (9.80%) 541 2.54 / 5 (50.80%) Dispun de toate informațiile necesare pentru a-mi îndeplini sarcinile de muncă 97 (17.93%) 205 (37.89%) 134 (24.77%) 64 (11.83%) 41 (7.58%) 541 2.53 / 5 (50.60%) În general sunt satisfăcut de comunicarea din cadrul ASE 58 (10.72%) 177 (32.72%) 144 (26.62%) 98 (18.11%) 64 (11.83%) 541 2.88 / 5 (57.60%) 2.66 / 5 (53.25%) 19) Nivel salariu, beneficii, recompense Dacă am întrebări despre salariu şi beneficii pot obține un răspus rapid, uşor şi adecvat 82 (15.16%) 200 (36.97%) 117 (21.63%) 90 (16.64%) 52 (9.61%) 541 2.69 / 5 (53.80%) Salariul meu este cam la acelaşi nivel pe care l-aş obține dacă aş ocupa acelaşi post la o altă organizație 25 (4.62%) 69 (12.75%) 158 (29.21%) 156 (28.84%) 133 (24.58%) 541 3.56 / 5 (71.20%) Consider că sunt plătit corect pentru munca pe care o fac 22 (4.07%) 81 (14.97%) 136 (25.14%) 171 (31.61%) 131 (24.21%) 541 3.57 / 5 (71.40%) Când apar modificări de salariu, acestea sunt făcute în mod corect 55 (10.17%) 132 (24.40%) 216 (39.93%) 65 (12.01%) 73 (13.49%) 541 2.94 / 5 (58.80%) ASE îşi arată angajamentul față de salariați prin acordarea de recompense şi alte tipuri de facilități 28 (5.18%) 102 (18.85%) 164 (30.31%) 124 (22.92%) 123 (22.74%) 541 3.39 / 5 (67.80%) În general sunt satisfăcut de pachetul motivațional oferit de ASE 24 (4.44%) 68 (12.57%) 171 (31.61%) 143 (26.43%) 135 (24.95%) 541 3.55 / 5 (71.00%) În general sunt satisfăcut de modul de acordare a recompenselor în ASE 23 (4.25%) 74 (13.68%) 194 (35.86%) 122 (22.55%) 128 (23.66%) 541 3.48 / 5 (69.60%) 3.31 / 5 (66.23%) 20) Ați recomanda unui prieten sau coleg să lucreze în ASE? Da 209 (38.6%) Nu 126 (23.3%) Nu ştiu 206 (38.1%)