Curs: Informatica si TIC pentru gimnaziu clasa a V-a PORTOFOLIU Formator: prof. Szabó Zoltan Cursant: prof. Dénes Iózsef Judeţul Mureș - Seria 1, Grupa 2 septembrie octombrie 2017
SISTEME DE CALCUL Dénes Iózsef
Descrierea unui sistem de calcul Un calculator este un sistem de calcul al cărui rol este de a procesa date şi de a efectua calcule foarte complexe la viteze de lucru ce depăşesc cu mult posibilităţile creierului uman. Procesările de date se realizează prin intermediul unor seturi de instrucţiuni denumite programe.
Astfel, un sistem de calcul reuneşte două componente de bază, care se găsesc într-o legătură de condiţionare reciprocă:
Hardware totalitatea componentelor fizice
Software - totalitatea programelor, prin care se asigură funcţionarea şi exploatarea sistemului de calcul
ELEMENTE DE ARHITECTURĂ A UNUI SISTEM DE CALCUL Sistemul de calcul este format din partea hardware și software a unui calculator. Hardware reprezintă componentele tangibile ale calculatorului, iar software reprezintă programele instalate pe calculator. Exemple de componente hardware: placa de bază, mouse-ul, tastatura, monitorul etc. Exemple de programe/software: Windows, Internet Explorer, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Corel Draw, Scratch, etc.
În funcționarea unui sistem de calcul datele folosite parcurg următorii pași: se introduc/citesc se stochează/memorează se prelucrează/procesează se scriu/afișeză. Unitatea Centrală (CPU): creier al calculatorului Unitatea Aritmetico-Logică (UAL): execută operaţiile elementare aritmetice şi logice; Unitatea de Comandă și Control (UCC): are rolul de a controla activitatea tuturor dispozitivelor fizice ale calculatorului de a decodifica şi de a executa instrucţiuni. Memoria ROM (Read Only Memory): este un chip conectat pe placa de bază; permite acces numai la citire; este inscripţionat de către firma producătoare; este nevolatilă (nu dispare la închiderea calculatorului). Memoria RAM (Random Acces Memory): este constituită din mai multe circuite integrate; permite acces la citire şi scriere; este volatilă (conținutul ei se șterge la închiderea calculatorului).
UNITĂŢI DE MĂSURĂ ALE MEMORIEI Cea mai mica unitate de masura a informației este bit-ul. El memorează una din cele două stări ale unui circuit electric, închis sau deschis (cifrele 0 sau 1). 1 byte (1 B) sau octet = 8 biți 1 kylobyte (1 KB) = 1024 bytes 1 megabyte (1 MB) = 1024 KB 1 gigabyte (1 GB) = 1024 MB 1 terabyte (1 TB) = 1024 GB 1 petabyte (1 PB) = 1024 TB 1 exabyte (1 EB) = 1024 PB 1 zettabyte (1 ZB) = 1024 EB
Tipuri de dispozitive Dispozitive periferice de intrare: Dispozitive periferice de ieşire Dispozitive periferice de intrare-ieşire (mixte): Dispozitive de memorie externă:
MOBILIERUL ERGONOMIC ȘI ÎNCĂPEREA Biroul trebuie să aibă o înălțime de 64-74 cm și ajustabilă; Scaunul să aibă spatele și înălțimea ajustabile; Sursa de lumină trebuie poziționată deasupra monitorului; Suport de sprijin pentru picioare și încheieturile mâinilor Amplasarea calculatorului în încăpere distanța față de o persoană și orice calculator vecin să fie de cel puțin 1m.
NOŢIUNI DE SECURITATE CIBERNETICĂ Un hacker este un expert în informatică, care se ocupă cu studiul în profunzime al programelor informatice (sisteme de operare, aplicații), adesea folosind tehnici de inginerie inversă (demontare), cu scopul de a obține cunoștințe care nu sunt accesibile publicului larg. Cei ce folosesc aceste cunoștințe în scopuri ilegale, pentru a compromite securitatea sistemelor informatice sau a aplicațiilor, sunt de fapt crackeri (spărgători), însă în percepția publicului (formată de obicei de mass-media) noțiunile de hacker și cracker adesea se confundă.
NOŢIUNI DE SECURITATE CIBERNETICĂ
SISTEME DE OPERARE Dénes Iózsef
Definiție SISTEMUL DE OPERARE = un ansamblu de programe care asigură utilizarea optimă a resurselor fizice și logice ale unui sistem de calcul
2016
Rolul sistemului de operare este responsabil pentru controlul sistemului de calcul: gestionarea fișierelor gestionarea perifericelor gestionarea memoriei gestionarea proceselor tratarea erorilor gestionarea sistemului face posibilă comunicația sistemului cu utilizatorii: realizând o interfață între ei extinzând și simplificând setul de operații posibile
Interfața grafică a utilizatorului
Organizarea datelor Informațiile stocate pe harddisc-ul unui calculator se structurează în: DOSARE (FOLDERE SAU DIRECTOARE) și FIȘIERE
Dosarele Se caracterizează prin: nume dimensiune data când a fost creat numărul de obiecte conținute Sunt organizate în structuri arborescente Pot conține mai multe fișiere și foldere
Fișierele Se caracterizează prin: nume (maxim 255 de caractere) extensie (maxim 4 caractere) calea fişierului Alte proprietăți: dimensiune, atribute, data şi ora creării, modificării sau accesării acestuia. Extensia reprezintă codificarea tipului fişierului extensie poate fi deschis folosind o anumită aplicație
Exemple de fișiere și extensii Extensie Tip Specific aplicației.doc sau.docx Document Microsoft Word.ppt sau.pptx Prezentare Microsoft Power Point.jpg,.jpeg,.gif,. bmp,.tif,.png Imagini Paint, Windows Photo Gallery! Într-un dosar nu pot fi două fișiere cu același nume și extensie. Pentru gestiunea dosarelor și a fișierelor se folosește aplicația Explorer.
Operații cu dosare și fișiere deschidere mutare copiere ștergere redenumire etc.
INTERNET D É N E S I Ó Z S E F
SERVICII ALE REŢELEI INTERNET Rețeaua Internet oferă următoarea gamă de servicii: 1. accesul calculatoarelor la distanță Serviciul Telnet - Terminal NETwork 2. transferul de fișiere Serviciul FTP File Transfer Protocol 3. poșta electronică Electronic mail sau e-mail 4. știri și discuții 5. prezentare și căutarea informațiilor Serviciul WWW World Wide Web
înapoi
Fig. 2 Serviciul FTP înapoi
SERVICII WORLD WIDE WEB o colecţie de milioane de documente (pagini web) hipertextul (hypertext): metoda folosită pentru organizarea informaţiei hiperlegătură (hyperlink): metodă în care textul sau imaginea evidenţiată face prin clic trimitere la o altă pagină web browser: program de explorare a paginilor web (Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox) HTTP (Hyper Text Transfer Protocol): protocol folosit pentru transmiterea datelor între server şi client adresa URL (Uniform Resource Locator): adresa documentului web
ADRESA URL 3 părţi: numele protocolului, numele gazdei şi calea fişierului ex: https://ro.wikipedia.org/wiki/world_wide_web https - este numele protocolului este un http securizat ro.wikipedia.org - gazda (domeniul) ro - tipul serverului wikipedia - numele de domeniu înregistrat org - numele domeniului de top care indică apartenența domeniului la o anumită țară sau categorie /wiki/world_wide_web - calea către fișier (pagina web) Câteva domenii de top în adresele web:.org=organizație non-profit,.com=commercial,.ro=românia,.edu=site-uri ale instituțiilor de învățământ
DREPTURI DE AUTOR operă de creație intelectuală: o creație literară, artistică sau științifică, este protejată prin lege drepturi de autor (copyright): dreptul acordat autorului de a folosi opera sa așa cum dorește Tipuri de licențe software pot fi aplicaţii/programe gratuite (freeware): aplicaţii pentru care dreptul de autor este înregistrat, dar proprietarii nu solicită nici un fel de plată, ca urmare, aceste produse pot fi utilizate gratuit. de probă (shareware): aplicaţii înregistrate ce oferă utilizatorilor posibilitatea de a le testa, gratuit, o perioadă limitată de timp. Varianta gratuită conţine o serie de restricţii de funcţionalitate. Licenţa trebuie cumpărată. cu plată (retail software): aplicaţii înregistrate ce pot fi folosite numai după ce au fost cumpărate. neînregistrate (public domain software): neprotejate de legile dreptului de autor, gratuite, dar care nu oferă garanţii de utilizare şi nici siguranţa că vor funcţiona la standardele dorite.
SIGURANŢA PE INTERNET Reguli de bază: Protejati-vă calculatorul cu programe antivirus Atenţie la ataşamentele ce le primiţi pe e-mail de la adrese necunoscute. Aveţi grijă ce informaţii personale postaţi pe Internet. Adresarea trebuie să fie politicoasă. Mesajele să fie comunicate cât mai scurt şi cât mai clar. Mesajele să fie semnate. În comunicarea prin chat, se indică indisponibilitatea momentană pentru conversaţie prin folosirea mesajelor de stare (status) nu comunicaţi prietenilor parolele conturilor de e-mail sau de chat nu folosiţi o singură parolă pentru toate conturile create citiţi cu atenţie condiţiile de folosire a aplicaţiilor de comunicare on-line pentru a cunoaşte în ce măsură acestea vă protejează imaginea şi informaţiile personale.
Fișă de lucru Editoare grafice Cerința În aplicația Paint, folosind linii curbe, dreptunghiui, cercuri, oglindiri, rotiri, copieri și mutări de obiecte să se realizeze un desen care să conțină o pădure de brazi, casa pădurarului și mașina acestuia. Pasul 1. Desenăm bradul Cu linii curbate construim o jumătate de profil de brad. Selectăm profilul și construim o copie pe zona de lucru. Răsturnăm orizontal un profil de brad și apoi asamblăm cele două profiluri. Selectăm modul de copiere cu fundal invizibil. În final colorăm bradul prin umplere cu verde respectiv maro, păstrând conturul negru. Pasul 2. Desenăm mașina pădurarului Desenând linii orizontale, verticale și oblice la 45 de grade (apăsând tasta Shift), respectiv cerc și dreptunghi, desenăm o jumătate de mașină. Apoi copiem răsturnăm orizontal, asamblăm și colorăm.
Pasul 3. Desenăm casa pădurarului Pasul 4. Prin copieri succesive ale bradului din spate către înainte, creem pădurea de brazi. Apoi colorăm zonele rămase libere. Folosindu-ne imaginația și tehnica oferită de aplicația Paint, putem realiza desene ce se bazează pe obiecte oferite de aplicație, simetrii, rotiri, etc. Alte idei simple propuse spre rezolvare. 1. Folosind simetrii, rotiri, translații, desenați: - o sticlă - o lumânare - un drapel - o inimă - o floare ce are opt petale cu un unghi la centru de 45 de grade 2. Desenați un brad de crăciun bazat pe simetrie, împodobit cu 3 tipuri de globuri colorate. 3. Creați o felicitare de 8 Martie folosind tehnici oferite Paint.
Unitatea şcolară: Şcoala Gimnazială "Alexandru Ceuşianu" - Reghin Disciplina: Informatică şi TIC Clasa a V-a Nr. ore pe săpt.: 1 oră Profesor: Denes Iozsef Aviz, Responsabil catedră/comisie metodică Profesor... PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Internet - (S25-S27) Conținuturi (detalieri) Servicii ale retelei Internet Competențe specifice 1.3 Activități de învățare Resurse Evaluare Istoria Internetului; Definitia Internetului si a retelei de calculatoare; Protocolul de transmisie TCP/IP; Identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu zi; Cum avem acces la Internet. Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală si pe grupe Material didactic: Manual online Fişa de lucru Flipchart, Film didactic: Istoria Internetului http://www.220.ro/documentare/istoria-internetului/bjehl7fz7x/ Evaluare curentă formativă prin: Conversație euristică Brainstorming, problematizarea; Observare sistematică şi notare
Serviciul World Wide Web Drepturi de autor Siguranța pe Internet Recapitulare/Evaluare 1.3 1.3. Serviciul World Wide Web: - navigarea pe Internet; - căutarea informațiilor pe Internet utilizând motoare de căutare; - salvarea informațiilor de pe Internet 1.3 Argumentarea necesității securizării computerelor și a rețelelor; Despre drepturile de autor; Ce reguli trebuie sa respecti pentru securitatea datelor personale; Credibilitatea surselor; Siguranta pe Internet. Analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontal Material didactic: Fise de lucru; Miniproiect cu tema Eroii mei preferati Jocuri didactice resurse sigure http://www.sigur.info/resurse-sigure-online/resurse-sigure/jocurionline-sigure.html Jocuri Timp alocat: didactice 1 oră http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ro Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală și pe grupe Material didactic: Fisa de lucru; Filmul didactic: Nu te lasa pacalit! https://beinternetawesome.withgoogle.com/interland/landing/realityriver http://www.sigur.info/index.html Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală Material didactic: Fise de lucru; Fisa de evaluare. Aplicaţii practice; Parcurgerea nivelurilor unui joc didactic si transcrierea pe caiet a minim 3 reguli de siguranta pe internet; Evaluare curentă formativă prin: Conversație euristică Observare sistematică şi notare Evaluarea sumativă prin: Studiu de caz; Test final (scris)
Proiect didactic Disciplina: Informatică și TIC pentru clasa a V-a Unitatea de invăţare: Internet Tema activității: Elemente de Securitate pe internet. Drepturi de autor Competenţe vizate: Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare Obiective operaţionale : Să identifice regulile necesare navigării în siguranță pe Internet. Să definească legea în vigoare referitoare la drepturile de autor. Mijloace de învățare: Calculatoare Videoproiector Manual Intuitex Metode didactice utilizate: Expunere Explicatia, Exercitiul Forme de organizare: individual, frontal Durata: 50 min Desfășurarea activității: Activitatea profesorului Activitatea 1 5 minute Profesorul solicită elevilor să se gândească cum ar fi dacă își face un referat și un coleg l-ar copia, ar schimba numele autorului și l-ar preda la școala. Răspunsul așteptat din partea elevului Elevii vor putea spune nemulțumirea lor cu privire la copierea muncii lui. Evaluare Profesorul apreciază oral fiecare răspuns încercând să clasifice cuvintele specificate după componenta vizată.
Activitate 2-10 minute Profesorul explica elevilor ce este important, ce poate descărca legal și ce nu poate descarca. Activitatea 3 5 minute Profesorul propune un exercitiu: ex2, pag 50 din manual Activitatea 4 5 minute Profesorul solicită elevilor să se gândească ce înseamnă securitate pentru el. Elevii își notează în caiete noțiunile prezentate. Elevii caută folosind motorul de căutare Google, și observă modificarea imaginii în momentul în care se modifica drepturile de utilizare Răspunsuri așteptate: Elevii răspund: - Nu vorbim cu străinii - Nu dezvăluim adresa, numere de telefon Profesorul trece pe la fiecare elev în parte și verifica corectitudinea realizării sarcinilor de lucru. Profesorul apreciază oral fiecare răspuns. Activitatea 5 5 minute Profesorul explica reguli importante pentru a fi în siguranța pe internet. (pag. 51) Activitatea 6 10 minute Prezinta filmulețul din manualul digital Intuitext (pag. 52) Profesorul explică reguli importante pentru securitatea datelor (pag. 51) https://manuale.edu.ro/manuale/clasa%20a%20va/informatica%20si%20tic/intuitext/# https://manuale.edu.ro/manuale/clasa%20a%20va/informatica%20si%20tic/intuitext/# https://manuale.edu.ro/manuale/clasa%20a%20va/informatica%20si%20tic/intuitext/# https://manuale.edu.ro/manuale/clasa%20a%20va/informatica%20si%20tic/intuitext/# Elevii își notează în caiete noțiunile prezentate. Elevii vizionează cu atenție filmul prezentat. Elevii îsi notează regulile importante pentru securitatea datelor
Activitatea 7 5 minute Se dă spre rezolvare aplicația 12 pag. 52 din manualul Intuitext Profesorul ajută elevii care întâmpina dificultăți în realizarea sarcinilor de lucru Tema pentru acasa 5 min Exercițiile 8, 9 pag 51 https://manuale.edu.ro/manuale/clasa%20a%20va/informatica%20si%20tic/intuitext/ Elevii rezolvă cerințele Elevii își notează în caiete Profesorul trece pe la fiecare elev în parte și verifica corectitudine a realizării sarcinilor de lucru.
Fisa de lucru Raspundeti cu adevarat sau fals: 1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta! a. Adevarat. b. Fals 2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur este un site de incredere a. Adevarat b. Fals 3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii. a. Adevarat b. Fals 4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet a. Adevarat b. Fals 5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti. a. Adevarat b. Fals 6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail? a. Adevarat b. Fals 7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse? a. Adevarat b. Fals 8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon? a. Adevarat b. Fals 9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet? a. Adevarat b. Fals 10. Se poate raporta un abuz pe Internet? a. Adevarat b. Fals 11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum trebuie sa procedezi? a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public; b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena; c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie; d. Te duci la intalnire singur. 12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa procedezi? a. Ignori ceea ce te-a deranjat.
b. Inchizi calculatorul. c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut. d. Anunti imediat un adult. 13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet. a.. b. c... d. e.. 14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe calculator pentru a te putea conecta mai usor: a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile b. La biblioteca scolii c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna d. Acasa la cel mai bun prieten e. In niciuna din aceste situatii
Fisa de lucru rezolvata Raspundeti cu adevarat sau fals: 1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta! a. Adevarat. b. Fals 2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur este un site de incredere a. Adevarat b. Fals 3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii. a. Adevarat b. Fals 4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet a. Adevarat b. Fals 5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti. a. Adevarat b. Fals 6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail? a. Adevarat b. Fals 7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse? a. Adevarat b. Fals 8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon? a. Adevarat b. Fals 9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet? a. Adevarat b. Fals 10. Se poate raporta un abuz pe Internet? a. Adevarat b. Fals 11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum trebuie sa procedezi? a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public; b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena; c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie; d. Te duci la intalnire singur. 12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa procedezi? a. Ignori ceea ce te-a deranjat.
b. Inchizi calculatorul. c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut. d. Anunti imediat un adult. 13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet. a. Adresa b. Numele c. Parole d. Numar de telefon e. Date personale 14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe calculator pentru a te putea conecta mai usor: a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile b. La biblioteca scolii c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna d. Acasa la cel mai bun prieten e. In niciuna din aceste situatii