GRĂDINIȚA CU PP.NR.3 VASLUI EXPERINȚE PRACTICE ÎN GRĂDINA DE RELAXARE,LINIȘTE ȘI ÎNVĂȚARE CERC PEDAGOGIC

Documente similare
Microsoft Word - 55.Proiect didactic - Calatorie in satul bunicilor.doc

Microsoft Word - Zelesneac Simona_Proiect de activitate integrata.docx

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ DATA: GRUPA: mare B EDUCATOARE: Dorinela Turbatu Balan GRĂDINIŢA CU P.P. NR. 15 DUMBRAVA MINUNATĂ VASLUI

Microsoft Word - plan managerial GPN.docx

Microsoft Word - Proiect LeAF Nica Dorina

Microsoft Word - 15_BirladeanuCristina_muzica-PD.docx

Microsoft Word - proiect de act

Microsoft Word - proiect articol pt revista

Microsoft Word - PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

Colegiul Tehnic Ion Holban!, Iași Prof. Amariței Octavia PROIECT DE LECȚIE Clasa: I (elevi cu deficiențe grave și severe) ARIA CURRICULARĂ: Terapia ed

Microsoft Word - PROIECT-alina-2019-final_2_

RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Olteanu Delia VECHIME

DATA: UNITATEA: Grădiniţa Nr. 203 NIVEL: I GRUPA: Mică PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Iordache Georgeta, Tudor Cerasela Elena PROIECT DE

profesor Cristina Ungureanu Grădiniţa cu Program Prelungit "Sfânta Marina" Câmpulung-Muscel Plastilina -prietena noastră - Proiect de programă pentru

RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR Semestrul I UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Găgeatu M

RESURSĂ EDUCAŢIONALĂ DESCHISĂ Denumire:Jocul didactic Autor:Popescu Daniel Lucian Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Piatra Disciplina: Religie

Progresivitatea dezvoltării limbajului la preșcolari prin aplicarea probelor de evaluare

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

PROFESOR INV. PREȘCOLAR SIMION ANDREEA-ELENA GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT MUGURAȘII, RM. SĂRAT

Microsoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx

Microsoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc

Proiect aprobat în CAER Nr /2/ Domeniul cultural artistic, arte vizuale Pozitia 457

Microsoft Word - Proiect didactic MEM clasa a II-a

MAPĂ CONSFĂTUIRI Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şc

GRĂDINIŢA NR. 231 SEDIUL CENTRAL Str. Codrii Neamţului nr.68 CORPUL NOU Str. Cozla nr.1 CORP A CORP B CORPUL A Str. CODRII NEAMŢULUI NR.68; TELEFON: 0

TEORIA EDUCAŢIEI FIZICE ŞI SPORTULUI

Sistemul Educațional Nordic

DATA: UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA

Microsoft Word - Grila_evaluare_initiala_cls_I.doc

Microsoft Word - proiect preambul.docx

Slide 1

Microsoft Word - Proiectarea curriculara a domeniilor de continut din învatamântul prescolar _2017.doc

P R O I E C T

Microsoft Word - proiect muzica prof Moraru Daniela Liceul Teoretic Ion Creanga Tulcea

RAPORT DE AUTOEVALUARE SEMESTRIALA AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME:Dobre Adri

Слайд 1

Peof.Nica Geta Grădiniţa nr 3 Vaslui

PROIECT DIDACTIC

Investeşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane

Unitatea școlară: CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA Propunător: MUȘAT STELIANA-VASILICA Funcția: PROFESOR PSIHOPEDAGOG TEMA PROPUSĂ: Rolul e

PROIECT DE ACTIVITATE Prof. înv. preșcolar Pahonțu Gheorghița Grădinița cu P.P. Nr. 15 Târgoviște GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau s

PROIECT DIDACTIC PROFESOR: CIUREA ALINA MIHAELA DATA: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 ORBEASCA DE SUS CLASA a III a EFECTIVUL: 18 elevi: 8 fete, 10

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ LA PAȘTI Prof. Înv. Preșcolar: Topală Adina-Ionela Grădinița P.P. CFR, Timișoara Grupa : mare A Tema anuală de studiu

CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI AUTOR: Prof. psihopedagog IORDACHE IONELA MARIANA 1

Microsoft Word - 8_Educatie fizica si sport.doc

Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălţi Facultatea de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului Catedra de ştiinţe fizice şi inginereşti CURRICULUM

Proiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagin

Educatie plastica, clasa a 4a

Microsoft Word - TST docx

EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de st

GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G

Chestionar_1

GRĂDINIŢA CU P.P. CĂSUŢA CU POVEŞTI PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ TEMA PROIECTULUI:,,MULTUMESC, IUBITA MAMA PROF. ÎNV. PREȘC. NEGOIANU ANDREEA IONEL

Proiect de tehnologie didactică

DEZVOLTAREA SOCIOEMOTIONALA A COPIILOR PRESCOLARI

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru EDUCA IE MUZICAL CLASA a IX-a ALTERNATIVA EDUCA IONAL WAL

PROIECT DIDACTIC pentru activitate integrată Propunător: prof. Popoiu Mirela Unitatea de învățământ: G. P. N. Luminiţa Siret Nivelul de vîrstă/ Grupa:

Microsoft Word - 15-ToaderNicoletaDaniela-PAI_Toamna.doc

PARTENERI: CONCURS JUDEŢEAN DE CREAŢIE PLASTICĂ Minte sănătoasă în corp sănătos! Ediția a V-a, 2019 ORGANIZATOR: ŞCOALA GIMNAZIALĂ EPISCOP IACOV ANTON

Microsoft Word - S E G

Științe ale naturii- clasa a IV-a Semestrul al II-lea PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:Corpuri. Proprietăți NUMĂR DE ORE ALOCAT

DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii

Data: Instituţia: Liceul Litterarum, mun. Chişinău Învăţător: Moiseev Lilia Clasa: I L Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Disciplina

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? TEMA SĂPTĂMÂNII: TRADIȚII ȘI OBICEIURI DE IARNĂ! TEMA ACTIVITĂȚII: SURPRIZE PENTRU MOȘ CRĂCIUN!

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L

TABLA INTERACTIVĂ - METODĂ INOVATIVĂ ÎN GRĂDINIȚĂ Prof. Balasz Mureșan Dorina, Școala Gimnazială ʺGh. Șincaiʺ Florești În ultimii ani, progresele știi

FIŞA DISCIPLINEI

FEAA_I

FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA

REVISTA INVATAMANTULUI PREUNIVERSITAR - NR. 04/2019 CUPRINS Sectiunea - Invatamantul prescolar 1. Politici educationale pentru invatamantul prescolar.

ANEXA nr. 3 la metodologie FIŞA DE EVALUARE a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Unitatea de învăţământ:... Numele şi prenum

Who we are,

MergedFile

Microsoft Word - TST docx

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI PRIMARIA MUNICIPIULUI VASLUI

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

Către,

PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva

Microsoft Word - 16Instrumente fin nerambursabile pentru sectorul public si privat

A TANTÁRGY ADATLAPJA

” Olăritul-meșteșug tradiţional, dar cu aplicabilitate în viaţa de zi cu zi”

Școala Gimnazială Ion Ghica Iași Prof. Răduianu Elena Alina An școlar PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Școala Gimnazială Ion Ghica Iași P

Ministerul Educaţiei Naţionale Şcoala Gimnazială GEORGE COŞBUC - Iaşi Str. Prof. Ion Simionescu, Nr. 16, cod Secretariat: telefon/fax

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

Prietenul nostru, LABIRINTUL! resursă educaţională gratuită, pentru uz şcolar 1

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de

UNITATEA ŞCOLARĂ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ SFÂNTUL DUMITRU CRAIOVA Prof. coordonatori: PUNGĂ CARMEN ELVIRA și TOBESCU GABRIELA PROGRAMUL ECO-SCHOOLS PROIECTU

Model adresa disciplina UMFTGM

CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ: O ZI PE STRADA GĂRII Prof. Înv. Preșcolar: Topală Adina-Ionela Grădinița P.P. CFR, Timișoara Grupa : mijlocie Tema an

FIŞA DISCIPLINEI Date despre furnizor 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea din Craiova 1.2. Departamentul Departamentul p

Cum creștem copii fericiți – Bianca Gai

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

09. Informatica 2 - MM 1

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE

Transcriere:

GRĂDINIȚA CU PP.NR.3 VASLUI EXPERINȚE PRACTICE ÎN GRĂDINA DE RELAXARE,LINIȘTE ȘI ÎNVĂȚARE CERC PEDAGOGIC 23.11.2021

GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ: Când,cum și de ce se întâmplă TEMA PROIECTULUI : Toamnă darnică TEMA SĂPTĂMÂNII: Mândra toamnă TEMA ZILEI: Aventura unei frunze FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată outdoor ADP+ALA1+ADE (DȘ +DOS) +ALA2 MESAJUL ZILEI: Ne plimbăm,ne relaxăm și ce multe învățăm TIPUL DE ACTIVITATE: verificare /consolidare DURATA: o zi - SCOPUL ZILEI: Consolidarea și verificarea cunoştinţelor privind constituirea de grupe și ordonare de obiecte după diferite criterii,valorificând cunoştinţele prin cultivarea imaginaţiei în realizarea tablourilor de toamnă, a dragostei şi interasului pentru natură, manifestând creativitate în activități diverse;

DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII: DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat COMPORTAMENTE VIZATE: Identifică și compară elementele caracterisice unor fenomene din mediul apropiat; Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor; CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE: DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Activare și manifestare a potențialului creative; COMPORTAMENTE VIZATE: Manifestă creativitate în activități diverse;

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 1. Activități de Dezvoltare personală (ADP) Prof,Atofanei Iftime Daniela/Borza Alina SCOP: Participarea și implicarea activă a copiilor în vederea stimulării.comunicării, favorizării, impărtășirii cu ceilalți și formării comportamentului empatic la preșcolari. OBIECTIVE OPERAȚIONALE : -să adopte un comportament adecvat în timpul salutului (mimică, gesturi, privire) ; -să observe cu atenție vremea de afară oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia, marcându-le prin simbolul adecvat; -să schimbe impresii, opinii, păreri transmițând cu sinceritate experiențele, părerile despre un anumit eveniment; -sa adopte un comportament de relaxare, buna dispoziție, empatie. METODE SI PROCEDEE :conversația, explicația,jocul,metoda interactivă,,cerc interior, cerc exterior

Copiii vor intra în grădina de relaxare, liniștire și învățare pe tranziția Cântecel de toamnă, unde are loc întâlnirea de dimineaţă (Zona de relaxare) desfăşurându-se activităţile specifice: -Salutul: Bună dimineaţa, Zița Frunzulița! Prezența: Deoarece Spiridușul Toamnei a poposit pe la noi, propun copiilor, prin intermediul metodei interactive,,cerc interior, cerc exterior să se prezinte, astfel realizând prezența copiilor.

Calendarul naturii este completat în urma unor discuții scurte privind observațiile despre vreme, făcute de copii, în drum spre grădiniță. Noutatea zilei: Atenţia copiilor va fi captată prin prezentarea zonei de relaxare din G.R.L.Î. Calendarul naturii Noutatea zilei

Împărtăşirea cu ceilalţi Împărtăşirea cu ceilalţi se realizează prin jocul: Dacă ai fi o frunzuliță.!,,copiii sunt invitaţi să facă o plimbare prin grădină,vor observa fiecare zonă cum este amenajată și se va explica denumirea fiecărei zone. Copiii au posibilitatea de a împărtăşi ideile, de a manifesta starea de spirit şi buna dispoziţie anunțându-se mesajul zilei.

Mesajul zilei Mesajul zilei: Ne plimbăm, ne relaxăm și ce multe învățăm mesaj descoperit sub formă de surpriză în zona de relaxare.sunt anunțate tema și obiectivele zilei.

Tranziţii : recitative, joc cu text și cânt,,cântec de toamnă,, Rutine: Mândru sunt că îngrijesc grădina -deprinderea de a avea o atitudine pozitivă faţă de natură și mediul înconjurător. Trenuleţul să-l formăm, Centrele să vizităm, Batem tare palmele! Pumnişorii îi rotim, Morişca o învârtim, Ne rotim şi braţele, Batem şi picioarele! Şi spre centre noi plecăm Şi frumos o să lucrăm.

2. Activități Liber Alese ( ALA 1) Prof.Chiriac Mihaela /Anton Gabriela BIBLIOTECĂ: Tema activităţii: PRIMA FRUNZĂ DE TOAMNA Mijloc de realizare: citire de imagini; Obiective operaţionale: O.1. - să citească imaginile din poveste; O.2. - să se exprime corect în propoziții dezvoltate; Metode şi procedee: conversatia Forma de organizare: individual. Material didactic: imaginile din poveste;

CONSTRUCŢII: Tema activităţii: COPACUL TOAMNEI Mijloc de realizare: joc de construcţii; Obiective operaţionale: O.3. - Să redea prin intermediul construcţiei (copacul), valorificând deprinderile şi tehnicile de lucru însuşite anterior (suprapunere, îmbinare, alăturare); O.4. - Să comunice verbal cu partenerii de la masa de lucru; Metode şi procedee: observaţia, conversatia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul; Forma de organizare: individual, pe grupuri mici; Material didactic: bețișoare din lemn cu diferite lungimi;

NISIP ȘI APĂ: Tema activităţii: FRUNZULIȚA,, amprentare in nisip,plutire; Mijloc de realizare: forme și urme ; Obiective operaţionale: O.5.- Să respecte traseul pe care îl parcurge frunza până la apă; O.6 - Să preseze nisipul imprimand formele frunzelor; Metode şi procedee: observaţia, conversatia, explicaţia, exerciţiul; Forma de organizare: individual. Material didactic:frunze naturale, bazin cu nisip, bazin cu apa, pietre colorate, conuri de brad, crengi uscate,lopățele,greble;

3. Activități pe Domenii Experințiale ( ADE ) Echipa de proiect: Costin Angelica și Scinteie Ana Maria ADE: (DȘ+DOS) : Hai corect să așezăm! (activitate matematică,activitate practică gospodărească și elemente de educație casnică ) MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic- confecţionare

Obiective operaţionale: O.7 -sã formeze grupe de obiecte după culoare,formă, mărime, lungime, grosime ; O.8- să ordoneze în sir crescător /descrescător obiectele după criteriul lungime; O.9- sã descopere în mediul apropiat și alte grupe de obiecte cu atributele învățate: mare, mic,gros, subțire; O.10 -sã verbalizeze acțiunile folosind un limbaj matematic corespunzător; O.11. -sã decoreze frunzele cu materiale din natură; O.12.- să analizeze tablourile pe baza criteriilor de evaluare: originalitate, acuratețe, utilizarea tehninicilor de lucru: asamblare, lipire; O.13.- Să manifeste respect, prietenie, toleranţă şi armonie;

SARCINA DIDACTICĂ: Copiii formează grupe de obiecte după culoare, formă, mărime, lungime, grosime și le așază în spațiul dat.

Metoda Schimbă perechea se va confecționa o frunză personalizată. După finalizarea lucrărilor, copiii își așează lucrarea în Zona Peretii ne surprind completând expoziția

Zona Pereții ne surprind completând expoziția

4. Activități Liber Alese (ALA 2) Echipa de proiect: Dănilă Ecaterina, Mihu Marina, Șenchiu Fănica JOC SENZORIAL: Tema: Poteca senzorială Mijloc de realizare: mers în pereche, pe o potecă realizată din diverse materiale din natură (piatră mărunțită, rumeguș de mai multe dimensiuni, piatră de râu, discuri de lemn încorporate în nisip/rumeguș fin, scoarță de copac, frunze), eșarfă Obiective operaţionale: O.16 să descopere frunzele din poteca senzorială cu ajutorul simțurilor (auditiv, tactil); O.17- să coopereze cu partenerul pentru parcurgerea potecii, respectând indicațiile acestuia.

4. Activități Liber Alese (ALA 2) Echipa de proiect: Dănilă Ecaterina, Mihu Marina, Șenchiu Fănica EURITMIE: Tema: Dansul frunzelor Mijloc de realizare: dans tematic Obiective operaţionale: O.20 Să execute mişcări ritmice specific dansului; O.21 - Să exprime prin mișcare sentimente sugerate de melodie.

STRATEGII DIDACTICE: Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, demonstraţia, problematizarea, schimbă perechea, descoperirea, jocul didactic, exercițiul. Materiale şi mijloace didactice: Mijloace didactice: Grădina G.R.L.Î, Materiale didactice: frunze, crenguțe de diferite culori, mărimi, forme și castane,lipici,materiale din natura, aracet, pensoane; ORGANIZAREA JOCULUI: Frontal, individual, pe echipe. RESURSE UMANE ŞI BIBLIOGRAFICE: Umane:educatoarea şi copiii de la grupă; Locul de desfãşurare: grădina de relaxare G.R.L.Î; Bibliografice: -M.Neagu, Georgeta Beraru- Activitãţi matematice în grãdiniţã -Polirom Iaşi 1997; -Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflicã- Jocuri didactice matematice - Emia 2000; -Curriculum pentru educaţia timpurie, 2019; FINALITATEA ZILEI: Loc de desfășurare :,,Grădina de relaxare,liniște și învățare,, Expoziţie cu creațiile realizate de copii din fiecare zonă descoperită; Recompensa copiilor cu bunătăți din coșul Ziței Frunzulița; VĂ MULȚUMIM! Colectivul Grădiniței cu PP.NR.3-VASLUI