Microsoft Word - Mihalca.doc

Documente similare
Microsoft Word - Alina-Mihaela ION - TEHNOLOGIA INFORMA?IEI CU APLICA?II

Microsoft Word - grile.doc

AUTORITATEA NAŢIONALĂ PENTRU CALIFICĂRI

FIŞA DISCIPLINEI

Invitaţie - program

Microsoft Word - 6 FD_Informatica SGBD II CIG 2017.doc

Microsoft Word - Ghid_practica_2009.doc

e-learning Agronomie Platforma de e-learning Versiunea: Ghid de utilizare Beneficiar: UNIVERSITATEA DE STIINTE AGRONOMICE SI MEDICINA VETERINARA

rptFisa

Microsoft Word - Curs_09.doc

Universitatea “Dunarea de Jos” din Galati

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA

MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI Exemplar nr

PĂMÂNTUL CA PLANETĂ Prof. MIHAELA MIHINDA Şcoala Gimnazială Mihail Kogălniceanu Sebeş ABSTRACT: Earth planet. The material developed is aimed at a gen

REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Mecanică 1.3 Depart

METODE PRACTICE DE IMPLEMENTARE A LABORATOARELOR VIRTUALE ONLINE PENTRU DOMENIUL ELECTRONICII SAU AUTOMATICII METHODS FOR THE IMPLEMENTATION OF ONLINE

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Matematică şi Info

Definiţie: modele analitice care asigură evaluarea unor caracteristici de calitate alese, bazându-se pe date din măsurători ale proiectelor software.

FIŞA DISCIPLINEI

Microsoft Word - 6. Codruta_Curta - Valeria_Gidiu.doc

Document2

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

Microsoft Word RFC.doc

FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar Decan, Conf. univ. dr. ing. Iulian IONIŢĂ 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Uni

Microsoft Word - Plan managerial anual scolar

Microsoft Word - TST docx

Metode moderne în asimilarea povestirilor şi în dezvoltarea limbajului la preşcolari

Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic de Posta si Telec. Ghe. Airinei Calificarea profesională: Analist programator Modulul: MODELAREA SISTEMELOR IN

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - Proiectarea curriculara a domeniilor de continut din învatamântul prescolar _2017.doc

Manual de proceduri

Teste de evaluare a competenţelor matematice Învăţarea prin teste predictive, formative şi sumative Clasa a VI-a EDITURA PARALELA 45

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Mate

UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA ANEXA 3

Slide 1

FIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metodologie 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 F

Cursant prof. Constantin Vasilache PROIECT DE LECȚIE Clasa Data: Obiectul: Tehnologia Informației și a Comunicațiilor Nr. de ore: 1oră Tema lecţiei: A

PowerPoint Presentation

Admitere

PERFORMANTA PRIN PREGATIRE! Best Training Solution SRL Bd. 1 Mai nr. 110, Constanta Judetul Constanta CUI J13/1168/2015

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de

FIŞA DISCIPLINEI

manual_ARACIS_evaluare_experti_v5

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de

Microsoft Word - 13 Tehnol inf in activ de audit intern

Liceul Ștefan Procopiu Vaslui Str. Castanilor, nr. 3 Tel: /Fax: Web: Nr. de înregistrar

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII Calea Mărăşeşti, Nr. 157

FIȘA DISCIPLINEI

.. FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.. DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţi

Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa Calea Domnească nr. 127, Târgovişte - Dâmboviţa Telefon: 0245/211891; Fax: 0245/613723;

FD Informatica

Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării Str. Traian Moșoiu nr. 71 Cluj-Napoca, RO Tel.: Fax:

Ghid de utilizare Moodle Pentru cadre didactice

manual_ARACIS_evaluare_experti_v4

DOMENIUL: Matematica

FIŞA DISCIPLINEI

Documente de referinţă:

Curriculum Vitae

IR Update February 2014

FIŞA DISCIPLINEI ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti

Elaborarea uni sistem de management al calității

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI Consiliul pentru Studii Universitare de Doctorat Şcoala Doctorală de Contabilitate IMPACTUL TEHNOLOGIILOR I

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A DEPARTAMENTULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ REDUSĂ 2017

MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR

Microsoft Word - 6. Ghid de studii MML ciclu_

Fisa disciplinei_Utilizarea_Calc_CFDP_ _var2_

09. Informatica 2 - MM 1

PROIECT DIDACTIC

Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălți Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte Catedra de psihologie CURRICULUM la unitatea de cu

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUNGA Tel: 0232/714296; Fax: 0232/ Nr. 101/ PLAN OP

Microsoft Word - Revista_Drept_penal_al_afacerilor_nr_1_2019.doc

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA Elaborat: Director DCMI Semnătura: Verificat: Director DRU Semnătur

Ținta 1 Perfecționarea sistemului de formare continuă a resurselor umane din școală pentru asigurarea calității învățământului profesional și tehnic î

Prin implementarea acestui proiect, CJ Ilfov isi propune ca obi

Proiect GSN-08 Ghid de securitate nucleară privind repornirea instalaţiilor nucleare după opririle neplanificate CAPITOLUL I Domeniu, scop, definiţii

FIŞA DISCIPLINEI

An școlar: Unitatea de învățământ:şcoala Gimnazială Iuliu Prodan, Chiochiş Responsabil comisie: Dragoș Eleonora Valeria Şcoala Gimnazială Iu

Programe _PIPP_an II

APROBAT la Consiliul de Administrație din 13 martie 2017 A. Management strategic INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PENTRU EVALUAREA INTERNĂ A INSTITUȚIEI ȘI A

Microsoft Word - anunt concurs adj insp. ITPF TM.doc

Programa_Analitica_IAC_LitereD_Boboila.doc

ANEXA nr

FIŞA DISCIPLINEI

A TANTÁRGY ADATLAPJA

RAPORT DE ACTIVITATE

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL Relaţii internaţionale şi studii germane FIŞA DISCIPLINEI 1

FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar Decan, Conf. univ. dr. ing. Iulian IONIŢĂ 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Uni

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FIŞA DISCIPLINEI FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL Relaţii internaţionale şi studii germane 1

FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara 1.2 Facultatea 2 / Departamentul

Ghid utilizare aplicație PARKING BUCUREȘTI Aplicație PARKING BUCUREȘTI 1

ANEXĂ

Sisteme de calcul în timp real

Transcriere:

62 Object Oriented Modeling of a Tutorial System for Major Risks Management Requirements Analysis Prof.dr. Rodica MIHALCA, conf.dr. Adina UŢĂ, Lect.dr. Iulian ÎNTORSUREANU, asist. Anca ANDRONESCU Catedra de Informatică Economică, A.S.E. Bucureşti The issues concerning major risks management are very important at European level and they have been described in two EU directives, Seveso I and Seveso II. Romanian Integration in EU is conditioned by the implementation of these directives, especially Seveso II, in Romanian economy. The directives are very complex, their management and implementation requiring qualified staff. The training of the employees requires adequate training systems, including computer aided training systems. Such system must offer a framework made of legislation issues (both Romanian and European) and also case studies that depict accidents in major risks field. Keywords: major risks management, computer aided training systems, legislation issues. A ceastă lucrare îşi propune prezentarea rezultatelor studiului cerinţelor unui sistem tutorial de instruire în domeniul managementului riscurilor majore, studiu realizat în cadrul contractului de cercetare CNCSIS nr. 1071/2004. Pentru aceasta este prezentată succint problematica riscurilor majore în Uniunea Europeană şi în România iar în continuare, utilizând limbajul unificat de modelare UML sunt reliefate şi reprezentate cerinţele privind sistemul tutorial pentru managementul riscurilor majore. Problematica riscurilor majore în Uniunea Europeană şi în România Un accident major reprezintă un eveniment neprevăzut (cum ar fi o emisie majoră, un incendiu sau o explozie) rezultat din dezvoltarea necontrolată a unui proces industrial, După producerea unor astfel de accidente, în anii 1970-1980 atât la nivelul Uniunii Europene şi SUA cât şi în ţări din lumea a treia, unde existau stabilimente şi instalaţii industriale aparţinând unor firme din UE şi SUA, în cadrul UE s-a căzut de acord asupra necesităţii abordării unitare a problematicii accidentelor industriale în general şi a accidentelor majore, în special. Aspectele normativ-legislative specifice Uniunii Europene sunt concretizate prin Directiva Seveso II. Această directivă defineşte noţiuni legate de domeniul riscurilor majore, precizează obiectivele şi fundamentele pe care se bazează, defineşte în cadrul articolelor obligaţiile generale ale operatorilor, politica de prevenire a riscurilor, documentele implicate în sistemul informaţional generat de utilizarea directivei Seveso. Transpunerea acestei problematici în documentele normativ-legislative specifice legislaţiei româneşti, constituie un imperativ de bază, în primul rând, pentru managementul eficient al riscurilor majore dar şi pentru implementarea aquis-ului comunitar în sistemul legislativ din ţara noastră. Implementarea legislaţiei şi monitorizarea respectării ei solicită personal cu o calificare deosebită. Formarea acestui personal necesită sisteme de instruire adecvate acestui domeniu, inclusiv sisteme de instruire asistată de calculator. Studiul cerinţelor unui sistem tutorial pentru managementul riscurilor majore Sistemul software este destinat atât utilizatorilor care doresc să se informeze şi documenteze în domeniul problematicii analizei, prevenirii şi raportării accidentelor care presupun riscuri majore, cât şi utilizatorilor care doresc să se instruiască în acest domeniu şi să obţină anumite calificative. Sistemul va putea fi utilizat atât off-line cât şi on-line şi va avea următoarele funcţionalităţi: Obţinerea informaţiilor în mod facil, în mod grafic, textual şi multimedia, oferind utilizatorului posibilităţi multiple de selecţie, prin intermediul interfeţei grafice adecvate. Evidenţa şi gestiunea cursanţilor, care va permite stocarea datelor personale ale acesto-

63 ra, testele privind aspectele teoretice parcurse precum şi rezultatele obţinute, calificativele primite pentru simulările efectuate în cadrul modulului de studii de caz. Instruirea propriu-zisă care va pune la dispoziţia utilizatorului informaţii generale referitoare la problematica din domeniul gestiunii accidentelor cu riscuri majore, atât în România cât şi în cadrul ţărilor membre ale Uniunii Europene, aspecte legislative româneşti şi directivele europene din domeniu, în special directiva Uniunii Europene SEVESO II, analiză de studii de caz în care vor fi prezentate diferite evenimente care au dus la accidente majore, incluzând descrierea textuala şi multimedia a evenimentelor, cauzele tehnice şi nonconformităţile manageriale care au dus la producerea lor precum şi masurile adoptate, direcţiile de acţiune care ar fi putut fi urmate pentru prevenirea producerii accidentelor sau pentru diminuarea efectelor acestora. Testarea, care va permite cursanţilor testarea şi evaluarea cunoştinţelor acumulate prin intermediul modulului de instruire, introducerea si actualizarea conţinutului testelor. Simularea de studii de caz în vederea identificării cauzelor şi a deciziilor pentru diverse accidente reale precum şi evaluarea deciziilor luate de utilizator. În cadrul analizei sistemului au fost identificate cerinţele şi reprezentate prin diagramele de cazuri de utilizare la nivel de aplicaţie şi la nivel de funcţii. La nivel de aplicaţie, diagrama cazurilor de utilizare (figura 1) conţine următorii actori: Administrator persoană care întreţine aplicaţia, acordă drepturi de acces, user şi parolă, managerului de curs şi cursanţilor Manager curs Persoană care introduce, administrează şi completează conţinutul cursului, introduce şi actualizează conţinutul şi punctajul testelor, validează calificativul obţinut de cursanţi la sfârşitul perioadei de pregătire oarecare Persoana care utilizează aplicaţia cu scopul de a afla informaţii legate de problematica accidentelor cu riscuri majore, legislaţia româneasca din acest domeniu, precum şi legislaţia europeană, respectiv directiva SEVESO II a Uniunii Europene. Persoană care este înregistrată în sistem pe care îl utilizează în scopul instruirii şi evaluării cunoştinţelor acumulate. Cazurile de utilizare aferente diagramei din figura 1 sunt: Logare/delogare verificare drepturi de utilizare a aplicaţiei Evidentă Cursanţi înregistrare date de identificare cursanţi, user-ul şi parola fiecăruia, testele parcurse, rezultatele intermediare şi finale obţinute, calificativul obţinut, perioada de pregătire etc. Instruire - transmite utilizatorului, prin mijloace multimedia, elementele de instruire şi anume informaţii generale privind problematica accidentelor cu riscuri majore, legislaţia româneasca din acest domeniu, precum şi legislaţia europeană, Informaţii Generale - oferă informaţii cu privire la problematica accidentelor cu riscuri majore Prezentare Accidente Majore prezentare de studii de caz conţinând diferite evenimente care au dus la accidente majore, incluzând descrierea textuala şi multimedia a evenimentelor, cauzele tehnice şi nonconformităţile manageriale care au dus la producerea lor precum şi masurile adoptate, direcţiile de acţiune care ar fi putut fi urmate pentru prevenirea producerii accidentelor sau pentru diminuarea efectelor acestora: Legislaţie oferă informaţii legislative din domeniu Româneasca oferă informaţii cu privire la legislaţia româneasca din domeniu SEVESO II oferă informaţii cu privire la legislaţia europeană, Studii Caz oferă diverse studii de caz în care utilizatorului îi este descris (textual şi/sau multimedia) evenimentul care a avut loc, urmând ca acesta să identifice cauzele tehnice şi/sau nonconformităţile manageriale care au dus la producerea accidentului precum şi deciziile care ar fi trebuit luate pentru prevenirea accidentului sau combaterea urmărilor. Răspunsurile date de utilizator sunt evaluate de sistem, care îi acordă punctaje pentru fiecare răspuns, calificativul obţinut precum şi răspunsurile corecte. Testare cunoştinţe sunt testate şi evaluate cunoştinţele teoretice referitoare la problematica riscurilor majore, la legislaţia românească din domeniu şi la directivele UE

64 Logare/Delogare Evidenta i Administrator Manager Curs <<realize>> Instruire Studii Caz Prezentare Accidente Majore Romaneasca Legislatie SEVESO II Tutorial Informatii Generale Fig. 1. Diagrama cazurilor de utilizare la nivel de Aplicaţie La nivelul funcţiei Evidenţă Cursanţi diagrama cazurilor de utilizare (figura 2) conţine: Gestiune i - cuprinde funcţii de înregistrare, modificare şi ştergere a cursanţilor, precum şi de editare a situaţiilor despre cursanţi Inregistrare progres instruire - realizează înregistrarea unui eveniment referitor la procesul de instruire a unui cursant (de exemplu parcurgerea unei secţiuni / lecţii / studiu de caz). Inregistreaza rezultate testare - realizează înregistrarea unui rezultat obţinut de un cursant în urma unei testări (directe sau pe studiu de caz). Fig. 2. Diagrama cazurilor de utilizare pentru Evidenţă Cursanţi Funcţia de Instruire este divizată în două componente şi anume componenta Instruire Testare Cunostiinte Tutorial care realizează prezentarea aspectelor legislative şi componenta Instruire Prezentare accidente majore care prezintă diverse studii de caz. La nivelul funcţiei Instruire Tutorial diagrama cazurilor de utilizare (figura 3) conţine: o Legislaţie include cazurile de utilizare Românească şi SEVESO II, care oferă informaţii din domeniile respective o Românească oferă informaţii cu privire la legislaţia româneasca din domeniu o SEVESO II - oferă informaţii cu privire la legislaţia europeană, respectiv directiva SEVESO II a Uniunii Europene o Informaţii generale - oferă informaţii cu privire la problematica accidentelor cu riscuri majore o Selectare paragraf permite căutarea anumitor informaţii după cuvinte cheie o Afişare detalii afişare comentarii referitoare la informaţiile conţinute de tutorial La nivelul funcţiei Instruire Prezentare accidente majore diagrama cazurilor de utilizare (figura 4) conţine: Selectare eveniment - utilizatorului îi este prezentată o listă cu evenimentele care au cauzat accidente majore dintre care el selectează evenimentul a cărui descriere doreşte să o parcurgă Descriere eveniment - prezentarea informaţiilor legate de evenimentul care prezintă interes

65 Legislatie Introducere si modificare continut <<realize>> Selectare paragraf Manager Curs SEVESO II Informatii Generale Afisare detalii Romaneasca Fig. 3. Diagrama cazurilor de utilizare pentru Instruire-Tutorial Identificare cauze tehnice - prezentare cauze care au condus la producerea accidentului Identificare nonconformităţii manageriale - sunt prezentate deficienţele de natură managerială care au condus la producerea accidentului Direcţii corective posibile - sunt prezentate măsurile care ar fi fost posibil şi util de adoptat fie pentru prevenirea accidentului fie pentru diminuarea cauzelor acestuia Descriere textuală - descrierea evenimentului este realizată sub formă de text, Descriere multimedia - descrierea evenimentului este realizată sub formă multimedia, La nivelul funcţiei Testare diagrama cazurilor de utilizare (figura 5) conţine: o Rezolvare teste permite afişarea testelor şi rezolvarea lor de către cursant o Validare răspunsurilor permite preluarea rezolvărilor testelor de către cursant, verificarea corectitudinii lor şi calcularea punctajelor obţinute o Gestiune rezultate teste permite înregistrarea/vizualizarea rezultatelor testelor aferente fiecărui cursant, realizare situaţii/statistici o Gestiune teste permite managerului de curs crearea şi actualizarea conţinutului testelor Selectare eveniment Rezolvare teste Manager curs Descriere textuala Descriere eveniment Descriere multimedia Validare raspunsuri Gestiune teste Gestiune rezultate teste Identificare cauze Identificare nonconformitati manageriale Fig. 5. Diagrama cazurilor de utilizare pentru modulul Testare Directii corective posibile Fig. 4. Diagrama cazurilor de utilizare pentru Instruire-Prezentare accidente majore La nivelul funcţiei Instruire-Studii de caz diagrama cazurilor de utilizare (figura 6) conţine: o Transmitere descriere studiu de caz - utilizatorului i se transmite descrierea accidentului care face obiectul studiului de caz res-

66 pectiv; o Selectare măsuri/efecte permite utilizatorului să selecteze măsurile pe care le consideră necesare pentru prevenirea sau diminuarea efectelor accidentelor precum şi efectele care ar rezulta în urma măsurilor selectate; o Interpretare decizii cursant permite compararea deciziilor selectate de către utilizator cu măsurile corecte în cazul situaţiilor prezentate în cadrul descrierii studiului de caz; o Stabilire punctaj pe baza verificării răspunsurilor utilizatorului se stabileşte punctajul obţinut de acesta; o Transmitere rezultate utilizatorului îi sunt comunicate punctajul obţinut şi erorile de decizie, precum şi efectele acestora o Introducere/Actualizare conţinut studiu de caz permite managerului de curs să introducă şi să actualizeze conţinutului studiilor de caz Transmitere descriere studiu de caz Selectare masuri/efecte Introducere/Actualizare continut studiu de caz Interpretare decizii cursant Manager de curs Transmitere rezultate Stabilire punctaj Fig. 6. Diagrama cazurilor de utilizare pentru modulul Instruire-Studii de caz Concluzii Din analiza cerinţelor pentru sistemul tutorial destinat managementului riscurilor majore au rezultat următoarele aspecte: Au fost precizaţi actorii care interacţionează cu viitorul sistem precum şi interacţiunea acestora cu sistemul software Interacţiunea utilizator-sistem, precizată în lucrare, va constitui baza pentru proiectarea interfeţei utilizator a sistemului software, cu specificul indus de faptul că acesta face parte din categoria sistemelor tutoriale În cadrul sistemului au fost identificate cazurile de utilizare ce corespund principalelor funcţii de îndeplinit de către sistemul tutorial. Reprezentarea acestora folosind convenţiile UML permite reliefarea legăturilor dintre actorii ce interacţionează cu aceste funcţii. Funcţiile identificate în această etapă de analiză a cerinţelor vor constitui principalele module ale viitorului sistem. Bibliografie 1. Ştefan Pece, Aurelia Dăscălescu-DEX Securitate şi sănătate în muncă - Dicţionar explicativ 2. Council Directive 96/82/EC of 9 December 1996 on the control of majoraccident hazards involving dangerous substances. 3. Directiva SEVESO II a Uniunii Europene