Societatea secretă din Orașul-Supă

Documente similare
1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

Cuprins Volumul 2 Călătoria către adevărata forţă a prezentului tău - 11 Capitolul 1 - Motivaţie sau motorul care te împinge către acţiune - 13 Cum să

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

CE AM ÎNVaTAT DESPRE VIATa DE LA Micul print

NLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL

GUVERNUL ROMÂNIEI HOTĂRÂRE pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr.421/2018 pentru instituirea unei scheme de ajutor de stat privind

OBICEIURI DIGITALE SĂNĂTOASE CEVA CE CREĂM ÎMPREUNĂ Sfaturi utile pentru părinții copiilor cu vârsta între 0-18 ani

PowerPoint Presentation

ALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS Bazele unei alimentații sănătoase Această broșură a fost realizată în proiectul de Educație pentru Sănătate Alegeri Sănătoas

Detectivii Apei Pierdute

CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL

CONSTIENT Marius Chirila

DIFERENŢA CONTEAZĂ Care dintre acești tucani este diferit? a c b f d e g h 22

I Copilăria, ca un vis trecător

Lupoiaca Anda şi taina Muntelui Omul - extrait

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_1

pipe brosura 15 cm

C2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd

PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva

CAPTIONING AND SUBTITLING

R e g u l a m e n t u l de organizare şi desfăşurare a concursului de admitere la FACULTATEA DE TEATRU ŞI FILM, sesiunea iulie și septembrie 2019, niv

GLORIA MUNDI – Dupa 46 de achitari pe lipsa de probe incasate in dosarul „Referendumului”, Ambasada Frantei i-a agatat in piept sefei DNA Laura Kovesi

Slide 1

Folosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul

Microsoft Word - 1st year leaflet_ROM

MergedFile

Ghidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd

3 POSTURI DIRECTIA DEZVOLTAREA AFACERILOR INITIATIVA CONNECT NORD EST DESPRE NOI Suntem o echipă mică dar cu visuri mărețe și o misiune curajoasă! O r

Editura Paralela Paralela 45 Educațional 45 ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR A. A. A. A. A. B. B. B. B. B. 13 Încercuiește în ficare șir obiectul care

GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G

Proiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagin

Microsoft Word - BuscaCosminMugurel_Invatarea ca raspuns la problemele unei comunitati.docx

Bun Venit în Equestria! Alătură-te lui Twilight Sparkle şi prietenelor ei ponei în aventurile lor uimitoare din Equestria, unde prietenia magică face

Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Cinci tineri artiști s-au mutat la Uzina de la Mioveni, România. Tim

Secţiunea 7-8 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 ID 100 puncte Calculatoarele trebuie să se recunoască în rețeau

RO Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 39/1 I (Acte adoptate în temeiul Tratatelor CE/Euratom a căror publicare este obligatorie) REGULAM

170 Haruki Murakami şi Seiji Ozawa Murakami : Schippers? Ozawa : Da, Thomas Schippers! Un om extraordinar! Era bun prieten cu Lenny şi s a căsătorit c

SCOALA GIMNAZIALA PODARI GRADINITA BALTA VERDE Proiect educational Petrecere de Halloween DIRECTOR, PROF. ANDREESCU MARILENA RESPONSABIL, Prof.inv.pre

DEZVOLTAREA SOCIOEMOTIONALA A COPIILOR PRESCOLARI

Script-ul: primul pas în crearea unui video care vinde

EN_VI_2014_Limba_comunicare_test_2_engleza

LUCRĂRI DENTARE DE ÎNALTĂ CALITATE deoarece dantura dumneavoastră este importantă pentru noi

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_ucraineana

Layout 1

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

FAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR

FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA

a

Sa poti zambi atunci cand suferi

Chestionar_1

Vorbeşte lumea Situaţia de comunicare: Fragment dintr-un interviu realizat în cadrul emisiunii televizate Vorbește lumea (ProTV), difuzate la data de

Frederic Bellon, Auchan: „Îmi doresc un comerț mai spectaculos pentru client”

Strângerea de mână

De ce viitorul sună... sexy pentru Penny Market

Slide 1

Slide 1

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

EUIPO DANGEROUS COUNTERFEIT STUDY.docx

BritTeen Club Clasele 1-2 Ateliere mai iunie :30 18:00 DIY II: Crafts and Stories (Lucia Radu) Vino să vezi cum e să te distrezi în limba engle

ANEXĂ la H.C.L.S. 6 nr. 4/ LA TEATRALE CU MATALE - proiect de prevenire a delincvenţei juvenile

Slide 1

Slide 1

Plan de activități Domeniul: Siguranța online Tema: Reputația mea online Grupul țintă: Elevii claselor a VIII-a IX-a Obiective operaționale O1 Elevii

The Chalkboard

7 Pasi simpli pentru a avea succes online Sunteti pasionat de marketingul digital si vreti sa va creati propriul site sau blog cu care sa faceti bani,

RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR Semestrul I UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Găgeatu M

Scriitoarea Ioana Parvulescu: "Ar trebui sa se dea amenda

Descriere

Secţiunea 9-10 avansaţi Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 TEXT 100 puncte Un text este format din una sau mai multe propoz

Song Il-gook, un Colombo coreean

Cum stați cu auzul? Format ușor de citit Easy read Română Romanian How s your hearing? Dezvoltat în parteneriat de Action on Hearing Loss și CHANGE

Cand ne jucam cu totii,, e Soare-n Maramures! L ),

Primara_0_BW_23912_PBSG_C2_00.qxd

Microsoft Word - STRUCTURA -Scenariul de film, TV, web de la teorie la practica.doc

LICEUL TEHNOLOGIC AUTO Bulevardul Decebal 105, , Craiova Telefon 0351 / ; 0351 / Fax 0351 /

Microsoft Word - Case Study Povestea Kinder Surprise.docx

Wise King Solomon Romanian CB

STUDII SI COMUNICARI CS5.indd

Microsoft Word - leg_pl178_08.doc

ŞCOALA GIMNAZIALĂ TUDOR VLADIMIRESCU ERASMUS + KA229 STEAM JAM ŞCOALA GIMNAZIALĂ TUDOR VLADIMIRESCU s-a alăturat proiectului Erasmus BE02-KA229-

Minunea in 365 de zile - Perceptele dlui Browne -

Cum interacționează shopperii cu raftul din hypermarket

BIBLIOTECA JUDEŢEANĂ PANAIT CERNA TULCEA PROIECTE CULTURALE ATELIERE CREATIVE Organizator: Biblioteca Judeţeană Tulcea (BJT) Parteneri: Cole

RAPORT DE AUTOEVALUARE AN ŞCOLAR UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT SF. ANA, Craiova NUME PRENUME: Olteanu Delia VECHIME

Ce este SmartSpace? SmartSpace este un portal oferit de Telekom Romania Mobile Communications S.A. ( Telekom Romania Mobile ) prin intermediul caruia

Proiecte finanțate prin Swimathon ediția 2016 Proiect: Centrul de recuperare pentru copii cu dizabilități Beneficiar: Fundația Serviciilor Sociale Bet

Autor: Leonard Dilirici, CFTe Raport Saptamanal de Analiza Tehnica 26 august 2018 SIF BANAT CRISANA S.A. (SIF1) Evolutie

PROIECT DIDACTIC

Fighting discrimination through art activities

Descoperiţi fantastica lume a universului! Telescop HD 1

Grigore Cartianu își va lansa cărțile la Zalău

Program Zilele Bibliotecii mai 2017 Sediul central Calea Dorobanţilor nr. 104 Secția pentru copii Luni, 15 mai Expoziţie de carte: Ziua Internaţ

DE LA VOLUNTARIAT LA ANTREPRENORIAT SOCIAL - PROIECT IMPACT O MELODIE PENTRU UN SUFLET Profesor Solomean Alice Ana Profesor Solomean Ovidiu Liceul Teh

Registrul Electronic National de Vaccinari (RENV) Descriere proiect: Proiectul urmareste crearea unui registru electronic de evidenta a vaccinarilor.

HOTĂRÂREA NR. din 31 iulie 2014 privind modificarea şi completarea anexelor la Hotărârea Consiliului Judeţean Mureş nr. 53/2014 pentru aprobarea parti

The 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCove

NEWSLETTER NR. 4 ECHIPA DE REDACTIE ELEVI: Angelescu Andrei, XI E Bercu Irina, X A Constantinescu Antonia, X A Hera Veronica, IX B Ilie Mara, X A Nicu

Transcriere:

Societatea secretă din Orașul-Supă

SOCIETATEA SECRETĂ DIN ORAȘUL-SUPĂ 1. FIȘA TEHNICĂ Titlul original și anul premierei: Supilinna Salaselts (2015) Țara de producție: Estonia, Finlanda Durata: 105 minute Genul filmului: Aventuri, acțiune Regia: Margus Paju Scenariul: Mihkel Ulman și Christian Gamst Miller-Harris, după o serie de cărți de Mika Keränen Imaginea: Meelis Veeremets Montajul: Marion Koppel, Harri Ylönen Distribuția: Olivia Viikant, Arabella Antons, Hugo Soosaar, Karl Jakob Vibur, Mirtel Pohla Premii: Cel mai bun film pentru copii la Festivalul de Film de la Zurich (2015) 2. SINOPSIS Mari (Olivia Viikant) trăiește într-un orășel cuprins de un virus ciudat, care îi face pe adulți să se poarte ca niște copii. Alături de cei trei prieteni ai săi, Sadu (Arabella Antons), Olav (Hugo Soosaar) și Anton (Karl Jakob Vibur) și înarmată cu un jurnal secret, fata pornește într-o aventură formidabilă și periculoasă ca să salveze orașul, dar mai ales pe bunicul său. 3. INTRODUCERE ȘI INFORMAȚII PENTRU PROFESORI Temele filmului: copilărie, familie, aventură, maturizare, curaj Regizorul filmului: Margus Paju Margus Paju este un foarte tânăr regizor estonian, realizator de filme de televiziune și filme de scurtmetraj. Societatea secretă din Orașul-Supă este filmul cu care debutează în lungmetraj și pentru care artistul a fost nominalizat la mai multe premii europene.

Genuri cinematografice: aventura Societatea secretă din Orașul-Supă este de fapt o ecranizare a unei cărți scrise de unul dintre cei mai buni autori estonieni de cărți pentru copii, Mika Keränen. Datorită naturii sale detectivistice și convențiilor pe care le folosește, filmul s-ar putea încadra cel mai ușor în genul aventură. Fiind unul dintre cele mai vechi genuri cinematografice, cu rădăcini puternice în literatură în special în proză filmul de aventuri și-a delimitat câteva caracteristici clare: 1. Are în centru un erou cu abilități fizice sau inteligență deosebite, în jurul căruia se pot strânge mai mulți alți eroi care să îl sprijine. 2. Eroul trebuie să dezlege un mister sau să rezolve o misiune. De obicei, pentru a ajunge la finalul unei misiuni, trebuie să dezlege mai multe mistere pe drum. 3. El trebuie să înfrunte mai multe obstacole: naturale (junglă, deșert, animale fioroase), supranaturale (mumii, zombie) sau alți oameni care îi stau în cale. 4. Filmul trebuie să ne țină în suspans sau să ne surprindă, iar în unele cazuri să ne dea indicii ca să putem dezlega misterul odată cu eroul sau chiar înaintea lui. Eroi din filmele de aventură Unul dintre cei mai cunoscuți eroi ai filmelor de aventură din istoria cinematografului este căutătorul arheologul Indiana Jones. Creat în urmă cu 35 de ani de regizorul George Lucas, personajul a apărut în 5 filme, un serial de televiziune, mai multe jocuri video și a fost modelul pentru serii întregi de jucării pentru copii. Primul film în care a apărut eroul este Indiana Jones și căutătorii arcei pierdute (1981), în care acesta trebuie să călătorească în Egipt ca să găsească Chivotul Legii și să oprească armata nazistă din a deveni invincibilă. Indiana Jones trebuie să se lupte cu focul, șerpii, soldații, pe pământ, în aer și așa mai departe, pentru a salva lumea de la un pericol foarte mare. Ultimul film din serie a fost Indiana Jones și regatul craniului de cristal (2008). Alți eroi cunoscuți ai filmelor de aventură: Harry Potter, Zorro, Jack Sparrow (seria Pirații din Caraibe), Frodo (seria Stăpânul inelelor), Katniss Everdeen (seria Jocurile foamei) etc.

Ce înseamnă: Ecranizare: transformarea unei opere literare (epice sau dramatice) într-un scenariu de film. În ultimele decenii, ecranizarea sau adaptarea cinematografică (așa cum mai este denumită) a trecut granița operelor literare, în acest moment fiind foarte cunoscute și transformările benzilor desenate în filme. Potrivit specialiștilor, mai mult de două treimi din filmele lansate în fiecare an sunt ecranizări. Gen cinematografic: o modalitate de a împărți filmele care se bazează pe felul în care se spune povestea și este structurat filmul și pe reacțiile pe care ni le provoacă. Fiecare gen cinematografic poate fi recunoscut prin elemente proprii, spre exemplu, comedia prin personajele și situațiile care ne fac să râdem sau filmul de groază prin care autorii vor să ne sperie. atât personajele, cât și spectatorii sunt făcuți să creadă că știu ceva care le folosește în rezolvarea cazului, dar apoi își dau seama că totul a fost o coincidență sau că era bazat pe niște presupuneri greșite. Pistele false funcționează ca drumurile dintr-un labirint din care trebuie să ieșim, dar doar dacă găsim drumul bun. Deus ex machina: un personaj, un obiect sau o întâmplare la care nu ne așteptam, care ajută eroii unei povești sau ai unui film să iasă dintr-o situație care părea fără scăpare. Se folosește foarte des în filmele de aventură sau în care eroii trebuie să rezolve un caz. Suspans: stare de așteptare pe care ne-o provoacă un film, o carte sau o situație reală, care ne ține cu sufletul la gură. De obicei, ne așteptăm să se întâmple ceva și vrem să vedem dacă acel lucru se va întâmpla. Suspansul este asociat cu misterul și curiozitatea. Pistă falsă: pentru a rezolva un caz misterios, eroii de poveste sau de film trebuie să obțină mai multe indicii. În unele cazuri, acestea îi ajută, dar în altele îi împiedică, devenind piste false. Astfel,

Cum se creează suspansul în cinema? Pentru filmele de aventură, acțiune sau horror este foarte important ca spectatorii să fie mereu curioși și atenți și să trăiască alături de personajele pe care le văd momentele de mister, căutările sau pericole. De aceea, pentru a crea suspansul este nevoie de: 1. Un caz care trebuie rezolvat și care, dacă nu e rezolvat, pune în pericol atât personajele principale, pe cei din jurul lor (familie, prieteni) sau lumea întreagă. 2. O luptă între cei care doresc să rezolve misterul și cei care vor să ascundă adevărul, aceștia fiind întotdeauna personajele negative din film. 3. Indicii care nu se sunt dezvăluite complet și care, în film, sunt date fie prin dialoguri (ceea ce spun personajele), fie prin imagini sau sunete (ceea ce văd și aud personajele sau spectatorii). 4. Muzică sau zgomote care să ne anunțe că urmează să se întâmple ceva important sau periculos. 5. Decoruri întunecate sau care au un grad mare de pericol: peșteri, piramide, deșerturi, jungle. Elemente ale filmului de aventură în Societatea secretă din Orașul-Supă Atât cărțile lui Mika Keränen, cât și filmul lui Margus Paju respectă multe dintre regulile filmului de aventuri pe care le-am descris mai sus. Eroina poveștii este plasată Mari, fiica unui regizor de balet, care e pasionată de vânătoarea comorilor ascunse de bunicul său. Pe tot parcursul filmului, ea este ajutată de trei prieteni care, de multe ori, o scot din încurcătură. În tot acest timp, copiii vor fi urmăriți atât de un personaj necunoscut, tot timpul mascat, cât și de alți trei copii, conduși de Leo, care doresc să le pună piedici. Peste Orașul-Supă se abate un virus necunoscut, care îi face pe adulți să se comporte ca niște copii. De boală suferă atât bunicul lui Mari, cât și părinții prietenilor lor. Ca în orice film de aventuri, antidotul trebuie găsit într-o cursă contra-cronometru. Viața celor afectați e în pericol, dacă nu sunt vindecați în 48 de ore. Copiii sunt ajutați de o serie de indicii pe care le găsesc într-un jurnal păstrat de bunicul lui Mari. Ei trebuie să rezolve fiecare ghicitoare din jurnal pentru a putea afla care și unde este antidotul. Filmul e presărat cu mai multe piste false. Încă de la început vedem un personaj misterios, îmbrăcat în costum, care pune o substanță în băutura consumată la una din petrecerile orașului. Chiar Mari îl va suspecta tot timpul pe Arttu, care se ocupă de Grădina Botanică din oraș. Descoperirea adevăratului răufăcător e o surpriză atât pentru copii, cât și pentru spectatori, iar situația în care se află a final e una disperată, parcă fără ieșire. Numai un incident neprevăzut (deus ex machina) mai poate salva orașul.

4. ACTIVITĂȚI PRACTICE 1. Foarte important pentru un film de aventuri este suspansul. Când v-ați temut pentru personajele principale sau că ele nu vor reuși să dezlege misterul și să găsească antidotul? 2. De multe ori, cei care scriu și realizează filme de acest gen plasează mai multe piste false, pentru ca atât spectatorul, cât și eroii, să nu găsească prea ușor rezolvarea cazului. Care au fost pistele false din acest film? 3. Încercați să vă aduceți aminte care sunt ghicitorile pe care le-au avut de rezolvat copiii din Orașul- Supă pentru a afla unde se află antidotul pentru virusul care i-a afectat pe adulți. Notați-le pe o foaie și comparați-le cu cele notate de colegul de bancă. Care dintre ele vi s-a părut cea mai grea? 4. Care sunt calitățile pe care le au eroii poveștii care îi ajută să rezolve misterele? 5. Care sunt motivele pentru care banda lui Leo încearcă să îi împiedice pe Mari și prietenii ei? 6. Printre elementele esențiale ale unui film de aventuri se numără și decorurile folosite, care sunt fie spectaculoase, fie înfricoșătoare. Care dintre locurile în care au mers membrii Societății secrete din Orașul-Supă vi s-a părut cel mai impresionant? Încercați să îl descrieți. 7. Muzica este un alt lucru important atunci când un realizator de film dorește să-i țină pe spectatori în priză. A reușit muzica din film să creeze o atmosferă de mister sau să anunțe pericole care urmau să vine? În ce secvențe din film ați reținut că a avut un rol semnificativ?