ANGELA ACKERMAN BECCA PUGLISI Enciclopedia emoţiilor Ghid al expresivităţii personajelor literare Traducere din limba engleză de Amalia Mărăşescu EDIT

Documente similare
Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei

CUPRINS: Mulţumiri... IX Prefaţă... XIII Introducere... XVII Capitolul 1 Tu eşti deja perfect... 3 Capitolul 2 Amintirile... 9 Capitolul 3 Ştergerea a

KGN BSG-T.qxd

NLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_2

1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex

12 STRATEGII SĂ ÎȚI CREȘTI CHARISMA Charisma sau efectul charismatic este unul dintre cele mai importante calităţi pe care le poate avea un vorbitor.

CONSTIENT Marius Chirila

Microsoft Word - episodul 2 - inteligenta emotionala.doc

PowerPoint Presentation

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

Personal profile – Michael

Ghidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd

Sistemul Educațional Nordic

PROIECT DIDACTIC PROFESOR: CIUREA ALINA MIHAELA DATA: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 ORBEASCA DE SUS CLASA a III a EFECTIVUL: 18 elevi: 8 fete, 10

PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

Cuprins Volumul 2 Călătoria către adevărata forţă a prezentului tău - 11 Capitolul 1 - Motivaţie sau motorul care te împinge către acţiune - 13 Cum să

Strângerea de mână

PowerPoint Presentation

ȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2

CD180 Romanian quick start guide

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_ucraineana

3. Ferice de cel ce rabda ispita

Lupoiaca Anda şi taina Muntelui Omul - extrait

Minunea in 365 de zile - Perceptele dlui Browne -

DEZVOLTAREA SOCIOEMOTIONALA A COPIILOR PRESCOLARI

1: VREAU SA MA APUC DE TREABA CAT MAI REPEDE, VREAU SA SLABESC ACUM Trebuie sa te pregatesti psihic inainte de a te apuca de orice fel de dieta si aic

CV

Raport Anual 2017 Lucrarea are culori

INITIERE IN PSIHOPEDAGOGIA EXCEPTIONALITATII MODULUL II CARACTERISTICI PSIHOLOGICE ALE COPIILOR CU TENDINŢE DE ABANDON Studiile psihologice au relevat

Sistemul NLP – Transformă-ți Mintea într-una de Succes!

Disciplina: Clasa: Informatică şi TIC a- V-a Data: Profesor: Unitatea de invăţare: Tema lecţiei: Tipul lecţiei: Angela OSAIN Norme de ergon

Cum creștem copii fericiți – Bianca Gai

Script-ul: primul pas în crearea unui video care vinde

GRUPA NIDO RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA APRILIE 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre som

C2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd

BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con

1 a Academia pentru vrăjitoare a doamnei Cackle veni şi vara. Nu c-ar fi contat prea mult pentru şcoala posomorâtă care era cocoţată în vârful muntelu

4. Universul familiei 1. Enumeră membrii familiei tale. Scrie ocupația fiecărui membru al familiei. Mama... Tata... Fratele... Sora... Alcătuieşte enu

Proiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagin

FEEDING YOUR DEMONS Copyright 2008 by Tsultrim Allione. All rights reserved. Originally published by Little, Brown and Company 2018 Editura ACT și Pol

ADEVĂRUL Înţelgerea legăturii dintre personalitate și maximizarea performanței echipei. DESPRE ECHIPE

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

Epistole_ale_lui_Hristos

Organizãm cursuri de limbi strãine: 1. Online 2. Faþã în faþã 3. Prin corespondenþã 4. La telefon

Proiect aprobat în CAER Nr /2/ Domeniul cultural artistic, arte vizuale Pozitia 457

ghid_Gradinita_2_2019.pmd

CDC

Folosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul

Microsoft Word - Critica.docx

PowerPoint Presentation

Cum interacționează shopperii cu raftul din hypermarket

FAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR

Instr_prim_2_2017.pmd

Microsoft Word - proiect muzica prof Moraru Daniela Liceul Teoretic Ion Creanga Tulcea

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2

Slide 1

Mic dejun la Tiffany - Truman Capote

Register your product and get support at Straightener HP4668/22 RO Manual de utilizare

MANUAL DE INSTRUCŢIUNI BX1-160CP1 BX1-200CP1 BX1-250CP1 IMPORTANT: Va rugam sa cititi instructiunile de folosire inainte de utilizarea produsului. Ver

Proiecte finanțate prin Swimathon ediția 2016 Proiect: Centrul de recuperare pentru copii cu dizabilități Beneficiar: Fundația Serviciilor Sociale Bet

ESTE COPILUL MEU IMPLICAT ÎNTR-O SITUAȚIE DE BULLYING? Adesea, copiii aleg să nu ne spună despre violență și bullying în școala lor; își doresc să se

Viaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e Dumnezeule, spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ

Ochelarii dintre terapeut şi clientul său Carpiuc Mihai Cristian Abstract Prezenta lucrare a pornit de la o observaţie personală din practica, avută c

PRO_3712_ doc

Slide 1

H.G.1028

Iulia Cruț Trei săptămâni cu trei copii Parenting, educația pe bază de rețete universale? Editura Meditative Arts Parenting, educația pe bază de rețet

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc

O activitate de succes în Săptămâna Școala altfel Să știi mai multe, să fii mai bun!

Microsoft Word - Studiu privind efectul migratiei parintilor la munca in strainatate asupra copiilor ramasi acasa

HOTARARE /08/2006 C.T.C.E. P. Neamt - LEGIS HOTĂRÂRE nr din 9 august 2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate în munca re

Chestionar_1

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

Factori de protecție și resurse în familia copiilor cu cerințe speciale

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a IX-a 5 mai 2018 CLASA a III-a 1. Toate subi

PROIECT EDUCAŢIONAL COPILUL ARTIST-ATELIERUL DE CREAŢIE Retrospectivă Coordonator proiect, profesor STELA VÂRGOLIU ECHIPA DE PROIECT: Direct

CARE ESTE OBIECTIVUL MEU PENTRU MERS? În timpul celor 4 săptămâni de antrenament, accesează pagina Te provocăm la mers sportiv, pentru a-ţi recăpăta c

Studiul 1 - Duhul Sfant si Cuvantul

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_1

MULTIMETRU DIGITAL CU SCHIMBARE AUTOMATĂ A DOMENIULUI AX201 INSTRUCŢIUNI DE UTILIZARE

SE-What to Ask and How to Listen

Arta_de_a_trai

Slide 1

CONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenum

Microsoft Word - proiect preambul.docx

Slide 1

MANUAL DE INSTRUCŢIUNI BX1-160C BX1-200C BX1-250C IMPORTANT: Va rugam sa cititi instructiunile de folosire inainte de utilizarea produsului. Ver. 1/Re

Teste adaptate pentru evaluarea initiala a prescolarilor / scolarilor mici cu cerinte educative speciale multiple Autor: prof. GHEORGHE LUMINITA TINCU

DE LA VOLUNTARIAT LA ANTREPRENORIAT SOCIAL - PROIECT IMPACT O MELODIE PENTRU UN SUFLET Profesor Solomean Alice Ana Profesor Solomean Ovidiu Liceul Teh

ROLURILE IN ECHIPA

PowerPoint Presentation

COMPARTIMENT COD : P.O. 1 SPITALUL CLINIC MUNICIPAL DE URGENTA TIMISOARA COMPARTIMENTUL DE PREVENIRE SI CONTROL A INFECTIILOR NOSOCOMIALE PROCEDURA OP

Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Cinci tineri artiști s-au mutat la Uzina de la Mioveni, România. Tim

Microsoft Word - LEGE nr. 15 din 8 ianuarie 2019.doc

MATERIAL INFORMATIV IN DOMENIUL SANATATII MINTALE

Transcriere:

ANGELA ACKERMAN BECCA PUGLISI Enciclopedia emoţiilor Ghid al expresivităţii personajelor literare Traducere din limba engleză de Amalia Mărăşescu

Despre autoare Angela Ackerman este membră a Societăţii Scriitorilor şi Ilustratorilor de Cărţi pentru Copii şi scrie pe latura mai întunecată a literaturii pentru şcolari şi adolescenţi. Crede în monstrul de sub pat, mănâncă îngheţată cu cartofi pră jiţi şi ţine să dea mai departe de câte ori poate. Angela locuieşte în Calgary, Alberta, la umbra Munţilor Stâncoşi canadieni, împreună cu soţul ei, cei doi copii, câinele şi peştii ei, care arată ca nişte zombi. Becca Puglisi e scriitoare de literatură istorică şi fantastică pentru adolescenţi, autoare de articole pentru reviste şi membră a Societăţii Scriitorilor şi Ilustratorilor de Cărţi pentru Copii. Locuieşte în sudul însoritei Floride şi îi place să se uite la filme, să bea băuturi cu cafeină şi să consume mâncare nesănătoasă. Locuieşte cu soţul ei şi cu cei doi copii. Împreună, Angela şi Becca găzduiesc Writers Helping Writers, o sursă online pentru scriitori, care a câştigat premii şi care oferă un număr de diverse enciclopedii ce vin în sprijinul eforturilor descriptive ale autorilor. Puteţi intra pe blogul lor la: http://writershelpingwriters.net.

INTRODUCERE PUTEREA EMOŢIEI Indiferent de gen, toate romanele de succes au un lucru în comun: emoţia. Aceasta se află la baza deciziilor, acţiunilor şi cuvintelor tuturor personajelor şi determină mersul povestirii. Fără emoţie, călătoria personală a personajului e lipsită de scop. Mizele încetează să existe. Intriga devine o albie de râu secată, plină de evenimente lipsite de sens, pe care niciun cititor nu şi va face timp să o citească. De ce? Pentru că, mai presus de orice, cititorii aleg o carte pentru a trăi o experienţă emoţională. Citesc pentru a stabili legături cu personaje care le oferă o modalitate plăcută de petrecere a timpului şi ale căror încercări pot da un sens suplimentar propriilor lor călătorii prin viaţă. Ca fiinţe emoţionale, suntem puşi în mişcare de sentimente. Ele ne determină alegerile, ne fac să hotărâm cu cine ne vom petrece timpul şi ne dictează valorile. Emoţia ne alimentează şi comunicarea, permiţându ne să împărtăşim cu alţii informaţii semnificative şi convingeri. Şi chiar dacă pare că majoritatea acestor schimburi se petrec prin intermediul conversaţiilor, de fapt, până la 95% din comunicare este nonverbală. Chiar şi în împrejurările în care încercăm să ne ascundem sentimentele, tot trimitem mesaje prin limbajul corporal. Aşa se face că ajungem să i putem citi pe ceilalţi fără ca ei să spună vreun cuvânt. Ca scriitori, trebuie să ne luăm abilităţile înnăscute de observare şi să le punem pe hârtie. Cititorii au aşteptări mari. Nu vor să li se spună ce simte personajul; vor să trăiască ei înşişi emoţia. Pentru asta, trebuie să ne asigurăm că personajele noastre îşi exprimă emoţiile în moduri care sunt atât recognoscibile, cât şi captivante. 9

26 ADORAŢIE DEFINIŢIE: actul de a venera; a considera divin NOTĂ: Obiectul adoraţiei poate fi o persoană sau un lucru. SEMNALE FIZICE: Gura întredeschisă Expresia destinsă sau duioasă Mersul rapid pentru a reduce distanţa Imitarea limbajului corporal (al obi ec tului adoraţiei) Atingerea propriei guri sau feţe Întinderea mâinii pentru a şterge, atinge sau apuca obiectul adoraţiei Contactul vizual constant, pupilele mărite Înclinarea înainte Mângâierea propriului gât sau braţ pe post de înlocuitor al obiectului adoraţiei Îndreptarea trunchiului sau picioarelor proprii către obiectul adoraţiei Chipul îmbujorat Datul aprobator din cap în timp ce obiectul adoraţiei vorbeşte Zâmbetul Poziţia deschisă a corpului SENZAŢII INTERNE: Bătăile accelerate ale inimii Tăierea respiraţiei Simţirea pulsului în gât Gura uscată REACŢII MENTALE: Dorinţa de apropiere sau atingere Scoaterea unui suspin apreciativ Ducerea mâinii la inimă Umezirea frecventă a buzelor Apăsarea uşoară a obrajilor cu palmele Atingerea uşoară a liniei maxilarului cu vârfurile degetelor Ochii strălucitori Acordul (murmuratul aprobator) Laudele şi complimentele Păstrarea de nimicuri, poze sau articole ale obiectului adoraţiei Vorbitul constant despre el cu alţii Atenţia absorbită, poziţia încremenită Neatenţia la mediu sau la ceilalţi Strălucirea care radiază Tremuratul vizibil Clipirea redusă Închiderea ochilor pentru a savura experienţa Vorbitul pe un ton tulce Vocea gâtuită de emoţie Îngroşarea vocii Creşterea temperaturii corpului Furnicăturile

Fixarea gândurilor asupra obiectului adoraţiei Ascultarea şi observarea atentă a acestuia Ignorarea elementelor care pot distrage atenţia de la obiectul adoraţiei Incapacitatea de a vedea defectele sau greşelile acestuia INDICII DE ADORAŢIE INTENSĂ SAU DE LUNGĂ DURATĂ: Obsesiile Pierderea în greutate Fanteziile Somnul deficitar Convingerea că sentimentele sunt Gelozia faţă de cei care interacţionează cu obiectul adoraţiei reciproce Sentimentul că sunt făcuţi unul pentru celălalt larităţi ale acestuia Preluarea de trăsături sau particu- Urmărirea Purtarea a ceva ce reprezintă obiectul adoraţiei (o fotografie, haine) Scrierea şi trimiterea de scrisori, e mailuri şi daruri Posesivitatea Asumarea de riscuri sau încălcarea de legi pentru a fi lângă sau cu obiectul adoraţiei POATE DUCE LA: DRAGOSTE (62), DORINŢĂ (60), FRUSTRARE (78), JIGNIRE (104). INDICII DE ADORAŢIE REPRIMATĂ: Încleştarea sau ascunderea mâinilor Îmbujorarea pentru a masca transpiraţia sau Aruncarea de priviri furişe spre tre muratul obiectul adoraţiei Evitarea discuţiilor despre obiectul Crearea de întâlniri întâmplătoare adoraţiei Scrierea de scrisori secrete, ţinerea Privirea sau observarea de la distanţă unui jurnal Evitarea proximităţii obiectului adoraţiei avute faţă de obiectul Minţitul în legătură cu sentimentele adoraţiei PONT PENTRU SCRIITOR: Indiciile corporale trebuie să creeze o imagine mentală puternică. Dacă mişcarea este prea forţată sau prea complicată, sensul emoţional din spatele gestului se poate pierde. 27

Cuprins Despre autoare... 5 Mulţumiri... 7 INTRODUCERE... 9 CUM SĂ DESCRIEM EMOŢIILE NONVERBALE: EVITAREA PROBLEMELOR OBIŞNUITE... 13 CUM SĂ FOLOSIŢI ENCICLOPEDIA EMOŢIILOR... 21 ENCICLOPEDIA EMOŢIILOR Adoraţie... 26 Agitaţie... 28 Amuzament... 30 Anticipare... 32 Anxietate... 34 Ardoare... 36 Confuzie... 38 Confuzie emoţională... 40 Copleşire... 42 Curiozitate... 44 Defensivă... 46 Deprimare... 48 Desconsiderare... 50 Dezamăgire... 52 Dezgust... 54 Disperare... 56 Dispreţ... 58

Dorinţă... 60 Dragoste... 62 Durere... 64 Empatie... 66 Enervare... 68 Entuziasm... 70 Exaltare... 72 Ezitare... 74 Fericire... 76 Frustrare... 78 Furie... 80 Gelozie... 82 Groază... 84 Hotărâre... 86 Indiferenţă... 88 Invidie... 90 Iritare... 92 Încredere... 94 Îndoială... 96 Înfrângere... 98 Îngrijorare... 100 Jenă... 102 Jignire... 104 Linişte sufletească... 106 Mândrie... 108 Negare... 110 Neîncredere... 112 Nelinişte... 114 Neplăcere... 116 Nerăbdare... 118 Nervozitate... 120 Nesiguranţă... 122 Nostalgie... 124 Paranoia... 126 Prudenţă... 128 Recunoştinţă... 130 Regret... 132 Remuşcare... 134

Resemnare... 136 Resentiment... 138 Ruşine... 140 Satisfacţie... 142 Scepticism... 144 Silă... 146 Singurătate... 148 Speranţă... 150 Suficienţă de sine... 152 Surpriză/Şoc... 154 Suspiciune... 156 Teamă... 158 Teroare... 160 Tristeţe... 162 Uluire... 164 Umilinţă... 166 Ură... 168 Ursuzenie... 170 Uşurare... 172 Vină... 174 Lecturi recomandate... 177

În colecţia COMPACT au mai apărut: Format: 147 x 207 mm Număr de pagini: 224 Format: 147 x 207 mm Număr de pagini: 368

În curs de apariţie, în colecţia COMPACT: