Leseverstehen Teil A: Schülerjobs

Documente similare
EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_2_germana

Personal Scrisori Scrisori - Adresa Germană Herrn Peter Müller Falkenstraße Hamburg Deutschland Germană Herrn Peter Müller Falkenstraße 28 20

Microsoft Word - RadioD Rumänisch Teil 01 Folge 11.doc

EN_VI_2014_Limba_comunicare_test_1_germana

Microsoft Word - RadioD Rumänisch Teil 01 Folge 15.doc

Român Copilul meu Merge la

Folie 1

FIŞA DISCIPLINEI (în baza OM nr. 5703/2011) Aprobat prin decizia Consiliului Facultăţii nr. /.. 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ s

Ghid adresat părinților Școală Rumänisch In Kooperation mit:

(TRADUCERE) DECLARAȚIA DE PERFORMANȚĂ În conformitate cu anexa III din Regulamentul UE nr. 305/2011 Nr. DIS pentru produsul Disbopur 459 PU

CV

FIŞA DISCIPLINEI Aprobat prin decizia Consiliului Facultăţii nr. 8/ (în baza OM nr. 5703/2011) 1. Date despre program 1.1. Instituţia de înv

EN_VI_2014_Limba_comunicare_test_2_germana

PowerPoint Presentation

brosura PF_iunie 2016_web

ANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr /10.

Aprobat

ACTIVITATEA AGENŢIEI JUDEŢENE PENTRU OCUPAREA FORŢEI DE MUNCĂ ALBA PENTRU PERIOADA SITUAŢIA ŞOMAJLUI ÎNREGISTRAT ÎN ANUL 2015 La

GHIDUL SOLICITANTULUI INSTRUCŢIUNI DE COMPLETARE A APLICAŢIEI ONLINE DE SOLICITARE A FINANŢĂRILOR NERAMBURSABILE PENTRU PROIECTE EDITORIALE

Regulamentul Concursului_RO

ID/ Titlu Subdiviziuni Obiective Specifice Unitate Măsură Tip de Legătura cu alți indicatori Istoric Cod Definiție indicator Explicarea termenilor IDE

LEGE Nr

Universitatea Ştefan cel Mare Suceava Cod: PO DAG-01 Ediţia: 1 Revizia: 2 PROCEDURĂ privind colectarea de informaţii referitoare la statutul socio-pro

ORDIN Nr din 19 iunie 2014 privind structura anului şcolar EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR.

ÎNVĂȚĂMÂNTUL DUAL

Întrebări frecvente pentru candidaţi proiecte de parteneriat strategic 1.Aceeaşi instituţie poate depune două candidaturi de parteneriat strategic la

Microsoft Word - Oferta ZDI noua 2013.doc

Rezultate descriptive Studiul național de monitorizare a inserției pe piața muncii a absolvenților din învățământul superior Absolvenți de studii supe

(TRADUCERE) DECLARAȚIA DE PERFORMANȚĂ În conformitate cu anexa III din Regulamentul UE nr. 305/2011 Nr. DIS pentru produsul Disbocret 515 B

FIŞA DISCIPLINEI (în baza OM nr. 5703/2011) Aprobat prin decizia Consiliului Facultăţii nr. /.. 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ s

Parlamentul României - Lege nr. 46/2003 din 21 ianuarie 2003 Legea drepturilor pacientului nr. 46/2003 În vigoare de la 28 februarie 2003 Consolidarea

ACTIVITATEA AGENŢIEI JUDEŢENE PENTRU OCUPAREA FORŢEI DE MUNCĂ ALBA PENTRU PERIOADA Anual, Agenţia Judeţeană pentru Ocuparea Forţ

Recruitment coordinator

LEGE nr. 46 din 21 ianuarie 2003 drepturilor pacientului EMITENT: PARLAMENTUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 51 din 29 ianuarie 2003 Data intrarii

FIŞA DISCIPLINEI Aprobat prin decizia Consiliului Facultăţii nr. 8/ (în baza OM nr. 5703/2011) 1. Date despre program 1.1. Instituţia de înv

Folosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul

Chestionar_1

LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA PITEŞTI Piteşti, str. Nicolae Dobrin, nr.3, tel/fax , web: liceulastra.ro Chestionaru

Prezentare

EN_VI_2015_Limba_comunicare_test_1_germana

LEGE nr. 263 din 19 iulie 2007 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea creşelor EMITENT: PARLAMENTUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL O

Manual de proceduri

Chestionar parinti

Admiterea în învãtãmântulliceal ºi profesional de stat pentru anul ºcolar

Microsoft Word - LEGE nr. 116_2002, MO 193_2002

Bargrilori Logistics folosește Teleroute pentru succesul său zilnic

Dragi colegi, Va prezint mai jos imbunatatirile aduse pe sectiunea Content.plus din IRIS.plus versiunea 8.1. Content.plus este usor de accesat din sis

1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE ȘTIINȚE ECONOMICE ȘI GESTIUN

E C M F ) Cuvinte cheie Instituţiile Uniunii Europene The work of the European Institutions Timp Obligatoriu : 2h Opţional: 2h 1. Introducere Scopul a

Слайд 1

FIŞA DISCIPLINEI Aprobat prin decizia Consiliului Facultăţii nr. 8/ (în baza OM nr. 5703/2011) 1. Date despre program 1.1. Instituţia de înv

CARS&CARGO Shaping Transport Collaboration Case study

Limba germana. Simplu si eficient Ed 14 CD - Orlando Balas

Atestat 2007

Laborator 6 - Statistică inferenţială I. Inferenţă asupra mediei - Testul Z pentru media unei populaţii cu dispersia cunoscută Se consideră o populaţi

Portugalia RO01-KA Pregătire practică europeană pentru o integrare facilă pe piața muncii 28 martie-15 aprilie 2016 Informațiile furn

Sc. 5.1b CAIET STATISTIC Învăţământul POSTLICEAL ŞI DE MAIŞTRI (post secundar, neechivalent primului nivel universitar nivelul 4 ISCED) - educaţia for

UNIVERSITATEA TEHNICĂ A MOLDOVEI

III. ECONOMISIREA ŞI INVESTIŢIILE De citit. Un bănuţ pus deoparte Nu-ţi trebuie cine ştie ce formule pentru investiţii, pentru a te bucura de dobânzil

Slide 1

ID/ Titlu Subdiviziuni Obiective Specifice Unitate Măsură Tip de Legătura cu alți indicatori Istoric Cod Definiție indicator Explicarea termenilor IDE

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc

INSTITUTUL DE DEZVOLTARE A SOCIETĂŢII INFORMAŢIONLE

Organizãm cursuri de limbi strãine: 1. Online 2. Faþã în faþã 3. Prin corespondenþã 4. La telefon

Curriculum Vitae

1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE ED

Anex nr

untitled

CONCURSUL OLIMPIADELE PREȘCOLARILOR REGULAMENT Secțiunea 1. Organizatorul și regulamentul oficial al concursului Concursul este organizat și

Lista de lucrări în domeniul de studii universitare de licenţă *

Microsoft Word - Regulament tenis de masa (1).docx

PowerPoint Presentation

NR. 7/IULIE 2014 AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU OCUPAREA FORŢEI DE MUNCA CUPRINS Situaţia statistică a şomajului înregistrat la 31 IULIE 2014 Raport privind

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MON

Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Constanţa organizează concurs de recrutare pentru ocuparea pe perioadă nedeterminată a u

CURSURI PENTRU PERFECŢIONARE PROFESIONALĂ ÎN ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ LOCALĂ - în perioada IUNIE - SEPTEMBRIE HOTEL ROYAL 3*** şi 4**** MAMAIA-CON

APROBAT: Marcel Zambițchi Șef interimar al Direcției generale comerț, alimentație publică și prestări servicii martie 2017 DIRECŢIA GENERALĂ COMERŢ, A

Microsoft Word - carte Dezavantaje si inegalitati.docx

STUDIU PRIVIND OPŢIUNILE ŞCOLARE ŞI PROFESIONALE ALE ELEVILOR DIN ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII ( Ş.A.M. ) - clasele a IX-a şi a X-a - Ianuarie - Februari

Sc. 5.1a CAIET STATISTIC Învăţământul PROFESIONAL (nivelul 3 ISCED) - educaţia formală - la începutul anului şcolar Chestionarele şi preciză

ORDIN nr din 12 decembrie 2016 privind aprobarea Normelor de aplicare a Legii drepturilor pacientului nr. 46/2003 EMITENT: MINISTERUL SĂNĂTĂŢII

1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA III. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMANĂ Semestrul

Competenţe transversale Competenţe profesionale FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bol

ROMÂNIA Ministerul Educaţiei Naţionale Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor Str. Domnească nr. 111 T

Cadru general de analiză a datelor pentru promoțiile 2005 și 2009 CUPRINS Introducere I. Analiza procesului de contactare 1. Participare universități

Microsoft Word _Clarificari DO achizitie agentie publicitate.doc

Slide 1

FIŞADISCIPLINEI1

LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**) privind reforma în domeniul sănătăţii EXTRAS Asiguraţii SECŢIUNEA 1 Persoanele asigurate ART. 222 (1

Secţiunea 9-10 avansaţi Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 TEXT 100 puncte Un text este format din una sau mai multe propoz

ANEXA la ordinul MECTS nr. 5635/ privind structura anului școlar Programul Să știi mai multe, să fii mai bun! Prevederi generale 1

ORDIN nr din 31 august 2017 privind organizarea, desfăşurarea şi calendarul admiterii în învăţământul profesional de stat şi în învăţământul dua

OINA SPORTS FESTIVAL 1. GENERALITĂȚI 1.1. Acest regulament se aplică participanților la competiția de OINA SPORTS FESTIVAL, precum si la orele de iniț

1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA III. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMANĂ Semestrul

FIŞADISCIPLINEI1

Your Presentation Name

Microsoft PowerPoint - METODOLOGIA CLS PREG 2019 (1).ppt [Compatibility Mode]

Fighting discrimination through art activities

Teacher Training Plymouth Experience

UNIVERSITATEA:

Transcriere:

/ Schule / Name Allgemeine Arbeitshinweise Trage bitte auf diesem Blatt und auf deinen Arbeitspapieren deine Schule und deinen Namen ein. Kennzeichne bitte deine Entwurfsblätter (Kladde) und deine Reinschrift. Fachspezifische Arbeitshinweise Die Arbeitszeit beträgt 135 Minuten. Erlaubte Hilfsmittel: keine, nur dieser Aufgabensatz Aufgaben Du erhältst vier unterschiedliche Aufgaben. Überprüfe anhand der Seitenzahlen, ob du alle Unterlagen vollständig erhalten hast. Bearbeite alle vier Aufgaben. Wenn du möchtest, darfst du die Heftklammer entfernen. Bitte sortiere die Blätter aber vor der Abgabe wieder in die richtige Reihenfolge. Schreibe auf alle Blätter deinen Namen. Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 1 von 12

Leseverstehen Teil A: Schülerjobs Aufgabe 1: Cititi titlurile (A-H) şi apoi fragmentele de text(1-5). Care titlu se potriveşte cărui fragment de text? Scrieţi litera corectă (A-H) corespunzătoare în coloana din partea dreaptă. Fiecare literă poate fi aleasă numai o singură dată. Trei litere rămân nefolosite. Aveţi un exemplu la început (Z) (0). Exemplu: Z Reclame pentru cutiile de scrisori 0 Titluri: A O săptămînă întreagă în faţa camerei B A afla opinii asupra diverselor domenii C A căuta oameni pentru sponsoring financiar D A se incerca in meseria de actor E A transporta mărfuri şi materiale la destinaţie F Prin oraş cu bucătarul şef G Ajutînd la bucătărie şi la spălatul vaselor H Logistică cu limba engleză şi franceză Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 2 von 12

0 Săptămînal aduceţi la domiciliu prospecte în cartierul dvs. sau în apropierea acestuia. Retribuţia se efectuează pe bucată pe bază de minijob sau liber profesionist. Căutăm de asemenea distribuitori care pot lucra temporar şi in alte cartiere, ca suplinitori în caz de concediu sau boală. Solicitări pot veni din toate localităţile al căror cod poştal începe cu 01 Ne adresăm tinerilor (începînd de la 13 ani). Z 1 Se caută personal ajutător în bucătărie/ ajutor de bucătar (m/f). Căutăm cîţiva angajaţi simpatici şi cu experienţă pentru a ajuta în bucătăria internă a firmei. Angajarea se face cu normă parţială (3 zile pe săptămînă x 3 ore = 9 ore pe săptămînă). Se oferă ajutor pentru adaptare şi un salariu bun. Se cere o înfăţişare îngrijită. Experienţă în domeniul alimentelor este de dorit, nefiind însă o condiţie obligatorie. 2 Pentru campaniile noastre publicitare din 2013 căutăm colaboratori cu abilităţi communicative pentru echipa noastră promoţională. Vei lucra intr-o echipă de 3-8 colegi cu scopul de a găsi noi sponsori pe termen lung care să ajute organizaţia noastră pe plan financiar. Jobul ideal pentru studenţi şi absolvenţi de liceu ca job suplimentar, în perioada vacanţelor studenţeşti sau ca job de tranziţie. O activitate cu folos, munca interesantă în echipă şi cîştig foarte bun! 3 Pentru portalul său de sondaje de opinie http://www.gumbrog.com Institutul internaţional de studii de piaţă Gumbrog caută colaboratori din Germania, Austria şi Elveţia care sunt interesaţi în a participa la sondaje de opinie online. Acestea sunt intotdeauna plătite (de regulă între 1 şi trei euro pe set de întrebări). Chestionarele de sondaj includ domenii foarte diferite, de exemplu evaluare de produse, de spoturi publicitare noi, teme ştiinţifice etc. 4 Vrei să acumulezi experienţă în domeniul transportului şi depozitării de mărfuri? Poţi să urmăreşti şi să contribui la toate procesele începînd de la intrarea pînă la ieşirea mărfurilor şi în următoarle domenii: controlul mărfurilor şi al bonurilor de livrare, controlul de calitate, împachetarea şi livrarea mărfurilor, emiterea de bonuri de livrare. Cerinţe: minim absolvirea şcolii medii, cunoştinţe bune de limba engleză, abilităţi tehnice şi de muncă în echipă- Un avantaj ar fi deţinerea carnetului de şofer categoria B. 5 Pentru un nou format de emisiune TV căutăm pentru diverse roluri copii şi tineri de vîrste cuprinse între 11 şi 19 ani, din Hamburg şi împrejurimi. Filmările vor avea loc în lunile martie şi aprilie 2013, de regulă 2-4 zile de filmare. Căutarea de actori pe rol începe însă deja ACUM! Plata este de 70-130 euro pe zi de filmare (în funcţie de ponderea rolului). Dacă te interesează acest job si posezi abilităţile mai sus menţionate, scriene la TV-DIRECT.de. Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 3 von 12

Leseverstehen Teil B: Jugendliche in der Arbeitswelt Exerciţiul 2: Citiţi următorul text. Marcaţi cu un x căsuţa cu răspunsul corect. Sprijinirea tinerilor in startul lor în cîmpul muncii In cadrul acestui proiect tinerii participanţi invaţă şi exersează moduri de prezentare şi aplicare pentru locuri de muncă. Cu proiectul STEP IN sunt sprijiniţi de către organizaţia BFi din Austria Superioară tineri imigranti si tineri dezavantajaţi social in ceea ce vor ei să facă în viitor pe plan şcolar şi profesional. Proiectul se adresează tinerilor între 15 şi 24 de ani imigranţi şi/sau dezavantajaţi social care şi-au intrerupt formarea profesională, fiind în pericol de a nu îşi mai găsi loc in viitor pe piaţa muncii. Proiectul măreşte în mod considerabil şansele tinerilor de a găsi mai tîrziu un loc de muncă, spune coordonatoarea proiectului, Gabriele Einsiedler de la organizaţia BFi Austria. Ea consideră că ar fi fatal dacă s-ar renunţa la talentele şi abilităţile acestor tineri. Cu proiectul STEP IN dorim să contracarăm problemele profesional-educaţionale din prezent, declară Einsiedler. In orar sunt prevăzute, printre altele, workshopuri pe teme de potenţial, abilităţi şi căutarea drumurilor şi ţintelor proprii. La terminarea proiectului tinerii vor fi în posesia unui plan individual de educaţie şi carieră şi, în cazul ideal, vor începe direct cu transpunerea acestuia in realitate. Prioritate au inceperea unei ucenicii, continuarea studiilor şcolare sau începerea unei pregătiri în domeniul sănătăţii publice, spune Einsiedler. STEP IN se adresează tinerilor din regiunile Linz, Linz-Land, Perg, Freistadt şi Rohrbach. Prima serie de cursuri a început la 1 februarie. Dacă mai sunt locuri libere, acestea pot fi ocupate şi pe parcurs. Următoarele serii de cursuri încep pe 4 iunie 2013, 1. octombrie 2013 si 4 februarie 2014. Tinerii 6 A B C trebuie să aplice individual pentru proiectul STEP IN. exersează în proiect modul de a prezenta si a aplica pentru job. şi-au terminat deja cu succes formarea profesională. Proiectul STEP IN 7 A B C caută tinerilor un loc de formare profesională. îi sprijină pe tineri în găsirea unui loc de muncă concret. măreşte şansa tinerilor în găsirea unui loc de muncă la terminarea proiectului. Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 4 von 12

In timpul proiectului 8 A B C tinerii participă la workshopuri. tinerii se interesează la conducătorul de proiect de locuri de practică. firmele sunt în căutare de talente. La terminarea proiectului 9 A B C tinerii găsesc întotdeauna un loc de muncă bun. vor poseda un plan propriu de educaţie şi carieră. se oferă tinerilor o listă cu locuri de muncă. Această initiativă 10 A se adresează tinerilor şi adulţilor de orice vîrstă. B se incheie in data de 4 februarie 2013. C începe a doua serie cu puţin timp înainte de începutul verii. Treceţi răspunsurile dvs. în tabelele următoare. Leseverstehen Teil 1: Schülerjobs Aufgabe 1 1 2 3 4 5 A B C D E F G H Leseverstehen Teil 2: Jugendliche in der Arbeitswelt Aufgabe 2 6 7 8 9 10 A B C Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 5 von 12

Sprachmittlung: Praktikum im Ausland Scopul acestui exerciţiu nu este traducerea cuvînt cu cuvînt a textului, ci redarea adecvată a sensului acestuia în limba maternă, şi anume în propoziţii complete. Câteodata există mai multe posibilităţi de exprimare. Decideţi-vă pentru una dintre acestea. Exerciţiul 3: Pentru perioada vacanţei de vară vă căutaţi un loc de practică în străinătate care să corespundă pregătirii dvs. profesionale şi dorinţelor dvs. Aţ găsit pe internet o broşură cu oferte şi activităţi privind o practică în străinătate. Redaţi vărului dvs.respectivele informaţii în limba dvs.maternă. Ein Auslandspraktikum ist in der heutigen Zeit sehr sinnvoll. Es bringt dich mit Sicherheit persönlich weiter, da du mit neuen Situationen konfrontiert bist. Und du lernst durch ein Auslandspraktikum intensiv anderen Kulturen kennen. Eine gute Möglichkeit, bei einem Praktikum im Ausland deine sozialen Kompetenzen zu stärken und dich selbst besser kennen zu lernen. Sozialarbeit mit Kindern Mit Kindern basteln, singen, auf dem Spielplatz spielen, ihnen vielleicht auch mal eine Träne aus dem Gesicht wischen oder beim Zähneputzen helfen - all das kannst du bei deinem Auslandsaufenthalt erleben, wenn du dich für ein Praktikum im Ausland im Bereich Sozialarbeit mit Kindern entscheidest. Da es vor allem die Kinder und Jugendlichen sind, die unter den schwierigen Lebensbedingungen in armen Ländern leiden, ist dein Engagement hier besonders wichtig. In Kindertagesstätten, Waisenheimen oder zusammen mit Straßenkindern kannst du dein Praktikum im Ausland absolvieren. Natur & Tiere Auch Tiere und Umwelt benötigen deine Hilfe und du kannst sie mit einem Praktikum schützen! Viele Länder sind, wenn überhaupt, nur mangelhaft über Tierschutz und artgerechte Tierhaltung aufgeklärt. Deswegen sind viele verletzte und ausgesetzte Tiere dort zu finden. Unterstütze bei deinem Praktikum die Mitarbeiter in Tierheimen, Zoos oder anderen Einrichtungen diese Tiere zu pflegen, z.b. neue Besitzer für sie zu finden und die Menschen aufzuklären. Oder helfe beispielsweise bei deiner Freiwilligenarbeit im Bereich Natur pur mit, den Artenreichtum und die Natur zu schützen und zu erhalten. Unglaubliche Landschaften, Pflanzenarten und meist eine Vielfalt an exotischen Tieren werden sich dir hier bei einer Freiwilligenarbeit auftun. Wenn du körperlich fit bist und gerne unter freiem Himmel mit anpackst, ist dieses Praktikum genau das Richtige für dich! Quelle: http://www.praktikawelten.de Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 6 von 12

1. Veriş orul Răspu nsul dvs. Ce pot învăţa în cadrul unei practici în străinătate? 2. Veriş orul Răspu nsul dvs. Cu ce fel de activităţi te poţi ocupa de copiii respectivi? 3. Veriş orul Răspu nsul dvs. In ce locuri ai putea lucra cu copiii? 4. Veriş orul Răspu nsul dvs. De ce în multe ţări se găsesc animale rănite? 5. Veriş orul Răspu nsul dvs. Unde pot fi îngrijite aceste animale? 6. Veriş orul Răspu nsul dvs. In ce condiţii ţi se potriveşte acest fel de activitate? Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 7 von 12

Textproduktion: Praktikumsbericht Aufgabe 4: Aţi absolvit o practică aici în Germania şi aţi acumulat multă experienţă. Scrieţi unei prietene/ unui prieten din ţara dvs. de origine despre această perioadă. Luaţi în considerare în mod obligatoriu următoarele aspecte si completaţi-le şi cu altele. 1) Unde aţi absolvit practica? 2) Ce anume aţi făcut acolo? 3) Cît timp a durat practica? 4) Ce aţi învăţat în acest răstimp? 5) Ce evenimente deosebite aţi trăit în acest timp? 6) Ce v-a plăcut, ce nu v-a plăcut? 7) Comparaţi diferite aspecte ale vieţii profesionale, ale felului de a munci în Germania şi în ţara dvs.de origine. 8)... Textul trebuie să cuprindă intre 200 şi 250 de cuvinte. Nume şi cuvinte în limba germană nu se consideră la numărătoare. Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 8 von 12

Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 9 von 12

Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 10 von 12

Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 11 von 12

Bewertungsbogen max. Punkte erreichte Punkte Leseverstehen Aufgabe 1 10 Aufgabe 2 10 gesamt 20 Sprachmittlung Aufgabe 3 18 Textproduktion Aufgabe 4 Inhalt 16 Sprache 24 gesamt 40 Gesamtpunktzahl 78 Note: Datum: Unterschrift 1. Fachprüfer/in: Unterschrift 2. Fachprüfer/in: Rum1-SFP-MSA-2013 Seite 12 von 12