EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_1_italiana

Documente similare
EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_1_engleza

EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_1_franceza

EN_VI_2018_Limba_comunicare_test_1_italiana

Microsoft Word - EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_1_spaniola.docx

Microsoft Word - EN_VI_2017_Limba_comunicare_test_1_italiana.docx

Microsoft Word - EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_2_italiana.docx

EN_VI_2018_Limba_comunicare_test_1_spaniola

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_sarba

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_2

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

Călătorie General General - Esențiale Română Mă puteți ajuta, vă rog? A cere ajutor Vorbiți în engleză? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Vorbiți

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST 1.2 Facultatea / Departamentul LITERE, ISTORIE ŞI

ENVI_2019_matematica_si_stiinte_Test_2_Caietul_elevului_Limba_romana

C2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd

Activitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii italiene LECŢIA NR.1 Modalități de prezentare și salut în cad

EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_2_spaniola

1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex

Afaceri - Introducere Română Italiană Stimate Domnule Preşedinte, Egregio Prof. Gianpaoletti, Foarte formal, destinatarul ocupă o funcţi

ENVI_2018_matematica_si_stiinte_Test_1_Caietul_elevului_Limba_romana

Slide 1

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L

a

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_1

Raport Anual 2017 Lucrarea are culori

Vă rugăm ca mai întâi să citiţi instrucţiunile! Stimaţii noştri clienţi, Vă mulţumim că aţi ales produsul Arctic. Dorim să vă prezentăm cel mai perfor

Detectivii Apei Pierdute

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a IX-a 5 mai 2018 CLASA a III-a 1. Toate subi

CONCURSUL VALENŢE EUROPENE ÎN EDUCAŢIE - adresat elevilor de liceu - Ediţia a III-a, mai 2019 REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE Secțiunea

ROMANIA

EN_VI_2019_Limba_comunicare_test_2_engleza

Date generale: FORMULAR DE INSCRIERE IN REGISTRUL FURNIZORILOR AL BIROULUI DIN BUCURESTI AL ICE-AGENZIA (societati) (cu chestionarul pentru amenajare

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc

Слайд 1

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Plan de activități Domeniul: Siguranța online Tema: Reputația mea online Grupul țintă: Elevii claselor a VIII-a IX-a Obiective operaționale O1 Elevii

Inail rambursează 60% pentru conservarea locurilor de muncă. 60% din salariu este rambursat de către INAIL angajatorului, în cazul în care lucrătorul

SE-What to Ask and How to Listen

al şedinţei ordinare din Dl Secretar face prezenţa: Din cei 27 consilieri în funcţie, 27 consilieri, prezenţi. La primul punct al ordinei d

Regulament

Vă rugăm ca mai întâi să citiţi instrucţiunile! Stimaţii noştri clienţi, Vă mulţumim că aţi ales produsul Arctic. Dorim să vă prezentăm cel mai perfor

I. Citeşte textul. Realizează sarcinile propuse. Tom este erou 1.Era la gară cu un vraf de ziare subsuoară. Deodată văzu un tablou înspăimîntător. Un

Chestionar parinti

Ce responsabilități au retailerii privind gestionarea deșeurilor

OBICEIURI DIGITALE SĂNĂTOASE CEVA CE CREĂM ÎMPREUNĂ Sfaturi utile pentru părinții copiilor cu vârsta între 0-18 ani

Microsoft Word - pv 27 decembrie 2010.doc

Nume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume

Circularitatea și colectarea separată a deșeurilor de la teorie la practică, Legea nr. 31/2019 și OUG nr. 74/2018 Primăria Municipiului Cluj-Napoca -

RAPORT ASUPRA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII INSTRUCTIV - EDUCATIVE AN ŞCOLAR Componență: Prof. Venier Sorina Prof. Niță Ioana Prof. Dumitrescu Fl

Academician Nicolae Dabija: Un nou pact Ribbentrop-Molotov?

Slide 1

COLCAIE CORUPTIA IN DNA – Administratorul RCS RDS Ioan Bendei a fost inregistrat in timp ce rezolva cu niste telefoane pe ofiterul judiciar din DNA, T

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc

Cum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimba

DIRECȚIA PROGRAME - PROIECTE Sf. Ecaterina, Nr. 3 Sector 4, București C.U.I Tel: / Fax:

Adrian Ursulescu, Scandia: Credem în dezvoltarea producătorilor români prin exporturi

Școala Gimnazială Ion Ghica Iași Prof. Răduianu Elena Alina An școlar PROIECT DE LECŢIE Unitatea școlară: Școala Gimnazială Ion Ghica Iași P

CÂT DE DIGITALIZAT ESTE TURISMUL ROMÂNESC? STUDIU REALIZAT DE h

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

ZÂNA BUNĂ DIN CĂMARĂ TEMA 1. Citeşte cu atenţie textul următor! Anotimp de bucurii! (autor nespecificat) Ce e toamna, dragi copii? Anotimp de bucurii!

PowerPoint Presentation

Информационная система персонализации, печати и учета документов об образовании

EN_VI_2014_Limba_comunicare_test_2_engleza

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

Ce linii trasează L’Oréal pentru divizia de mass-market

Inspectoratul Școlar Județean Vaslui Școala Gimnazială Mihai Eminescu Vaslui Str. Ștefan cel Mare, Nr. 60, tel

Grafice romana martie 2004.xls

Folosirea mediilor. Interviuri cu elevi si profesori Metodologie: Cercetarea a fost realizata in 7 licee din Bucuresti, un liceu din Petrosani si unul

O activitate de succes în Săptămâna Școala altfel Să știi mai multe, să fii mai bun!

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_ucraineana

Manual de utilizare pentru aspirator SJ72WWB6

ACEST DOSAR SE AVIZEAZĂ DE DIRECTORUL UNITĂŢII ŞI SE DEPUNE PENTRU APROBARE CU CEL PUŢIN 10 ZILE LUCRĂTOARE DE LA DEPLASARE LA ISJ MUREŞ ACTE NECESARE

OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era

Chestionar_1

Umeno

Prezentare PowerPoint

[P] Marco Salort, CHEP Europe: Construim un supply chain pentru viitor, pornind de la consumator

Drumul crucii

LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA PITEŞTI Piteşti, str. Nicolae Dobrin, nr.3, tel/fax , web: liceulastra.ro Chestionaru

Microsoft Word - Chestionar pt. parinti I-VIII

Microsoft Word - Mihailesc Dan_Test logica (1).doc

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate sub

Microsoft Word - p v 28 IULIE 2016 DE INDATA.doc

STUDIU PRIVIND OPŢIUNILE ŞCOLARE ŞI PROFESIONALE ALE ELEVILOR DIN ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII ( Ş.A.M. ) - clasele a IX-a şi a X-a - Ianuarie - Februari

Microsoft Word - Google translate-Umeno Satoshi-

Inter IKEA Systems B.V Serviciul de planificare bucătării Devino designerul propriei tale bucătării! Folosește instrumentul de planificare IKEA

EXPO românia - italia Ediţia a IX-a 2019 Ediția a IX-a a EXPO România-Italia va fi una specială, dedicată Alegerilor Europarlamentare, care vor avea l

Microsoft Word - SKS 502x_M7_RO.docx

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

REGULAMENTUL OFICIAL AL CAMPANIEI PROMOȚIONALE CONCURS PETRECERE CU RACI august 2017 SECŢIUNEA 1. ORGANIZATOR Organizatorul prezentului concurs

Valorile brandului si valorile oamenilor - cum sa le aliniem?

ANEXĂ NORME METODOLOGICE de aplicare a prevederilor Hotărârii de Guvern privind aprobarea Programului de susținere a educației Merg la școală, pentru

OLX-crust-report

Microsoft Word - TRECEREA PRAGULUI DE LA INVATAMANTUL PRIMAR LA GIMNAZIU

Transcriere:

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2019 Test 1 Limbă şi comunicare - Limba italiană Judeţul/sectorul... Localitatea... Unitatea de învățământ... Numele şi prenumele elevului/elevei...... Clasa a VI-a... Băiat Fată Pagina 1 din 9

Ai de realizat un proiect despre Reciclarea deșeurilor. Fiindcă te interesează în mod deosebit subiectul, te pregăteşti serios. Astfel, cauţi informaţii atât în TEXTUL A, cât şi în TEXTUL B. Îţi recomandăm să citeşti cu atenţie textele propuse şi să răspunzi la fiecare dintre cerinţele date. SUCCES! Pagina 2 din 9

TEXTUL A Patrula de reciclare: Cei mai harnici europeni la colectare, chiar în România Suntem o societate a contrastelor: referitor la responsabilitatea față de mediu, în particular în ceea ce privește colectarea selectivă a deșeurilor de echipamente electrice și electronice (DEEE), oscilăm între comportamente polarizate. La nivel național, abia atingem un sfert din cantitatea de deșeuri pe care fiecare dintre noi ar trebui să o colecteze pe an. Totuși, tot în România, există aproximativ 20.000 de cetățeni a căror medie de colectare anuală este de 15 kg DEEE, adică la nivelul celor mai performante țări europene în domeniu. Cei mai harnici europeni la colectarea deșeurilor de echipamente electrice și electronice au o medie de vârstă de... 10 ani. Aproape o treime dintre ei sunt încă prea mici ca să ajungă la comutatorul electric, dar știu că trebuie să stingem lumina ori de câte ori ieșim din cameră. Mulți au încă jucării electronice, dar nu ar arunca niciodată o baterie la gunoi sau pe jos. Este vorba de 20.000 de copii și adolescenți și 800 de profesori, înscriși în programul național de mediu Patrula de Reciclare. Ce au făcut ei ca să contribuie la colectarea a 320.000 de kg de deșeuri de echipamente electrice și electronice? În primul rând, au învățat. Doamna învățătoare ne-a explicat de ce se reciclează deșeurile: ca să reducem poluarea, să protejăm natura, să facem economie de materii prime, să nu mai existe atâtea suprafețe de teren ocupate de depozitele de gunoi" spune un agent al Patrulei de la o școală gimnazială. Apoi, au înțeles. Trebuie să ne gândim la consecințele din viitor, să știm să respectăm tot ceea ce este în jurul nostru. Se pot face atât de multe lucruri!" crede o elevă de liceu. Cel mai important, au acționat. Și-au convins familiile, colegii și vecinii să predea aparate vechi și stricate. Bunica m-a lăudat și mi-a spus că facem un lucru foarte frumos. Amândouă am urcat în pod și am găsit acolo depozitate televizoare vechi, o mașină de găurit, niște cabluri, apoi am găsit un fier de călcat vechi." își povestește isprăvile de ambasador al reciclării deșeurilor electrice o altă elevă de gimnaziu. Momentul nostru de glorie a fost când un bătrânel a alergat acasă și a apărut trăgând un cărucior plin de deșeuri electrice, spunând că a transmis și vecinilor lui care vor veni imediat, și ei, cu deșeuri de reciclat!" declară entuziasmat un profesor în urma uneia din campaniile inițiate alături de elevii săi. Profesorii și elevii din Patrula de Reciclare au dovedit că putem fi fruntași la comportamentul civilizat și responsabil față de mediu, dacă ne implicăm. Sau putem rămâne codași, dacă nu acționăm. Alegerea ne aparține. După www.ziare.com/mediu/reciclare Pagina 3 din 9

IL TESTO B L'idea geniale degli studenti per riciclare la plastica con... un distributore automatico di cover stampate in 3D Un gruppo di studenti italiani ha costruito un distributore automatico di cover per lo smartphone* stampate in 3D realizzato grazie al riciclo della plastica. Sono già stati realizzati quattro prototipi di questo distributore automatico molto originale. L idea è nata per avvicinare i giovani al rispetto dell ambiente e per far comprendere l importanza di riciclare la plastica, un materiale che può essere facilmente riciclato per dare vita a nuovi oggetti duraturi. Salvare il Pianeta e rendere il mondo più pulito per le nuove generazioni sono alcune delle idee che hanno ispirato la nascita del progetto MyProGeneration. Il macchinario spezzetta la plastica da riciclare e la fonde per poterla utilizzare per stampare in 3D delle cover per il cellulare. La plastica da riciclare, a partire dalle comuni bottigliette di plastica, si può inserire direttamente nel distributore automatico che si prepara a riciclarla. Si tratta di un invenzione ingegnosa dedicata ai più giovani che dal riciclo della plastica possono creare cover originali per i modelli di smartphone più popolari. Marco Tomasello, Daniele Caputo, Vincenzo Virruso, Vittorio Maggiore, Toni Taormina e la loro insegnante Daniela Russo cercano un modo efficiente per coinvolgere i giovani nella protezione dell ambiente e ad un certo punto hanno avuto l idea di creare un macchinario che all apparenza sembra un comune distributore automatico. MyProGeneration, però, invece del denaro accetta le bottiglie di plastica da riciclare e dà in cambio delle coloratissime cover. Il distributore automatico ha al proprio interno una stampante 3D per realizzare le cover da distribuire. *cover per lo smartphone = fodera, rivestimento per telefonini (un materiale che riveste la parte esterna di un telefonino) Adattato: https://www.greenme.it/consumare/riciclo-e-riuso Pagina 4 din 9

I. I. Bifează, în tabelul de mai jos, căsuţa potrivită pentru a arăta cărui text îi corespunde fiecare dintre afirmaţiile din stânga. A B C D 1. Programele pentru reciclarea deșeurilor nu implica participarea elevilor. 2. Prin reciclarea sticlelor de plastic se pot crea cu ajutorul unei mașinării accesorii pentru telefonul mobil. 3. Programele de reciclare au ca scop educarea comportamentului elevilor față de mediu. 4. Copiii și adolescenții se implică în colectarea echipamentelor electrice și electronice uzate. TEXT A TEXT B AMBELE TEXTE NICIUN TEXT II.Pentru fiecare text, asociază, prin săgeți, cuvintele care să reflecte informațiile prezentate. Textul A 1. echipamente a. fruntași 2. comutator b. naţional 3. program c. electronice 4. școală d. electric e. gimnazială II.A Textul B II.B 1.distributore a. la plastica 2. riciclare b. ingegnosa 3. invenzione c. automatico 4. protezione d. dell ambiente e. originali Pagina 5 din 9

III. Transcrie, din fiecare text, câte două cuvinte care se referă la reciclare. III. cuvinte în limba română parole in italiano IV.Încercuieşte ADEVĂRAT (A) / FALS (F) sau VERO (V) / FALSO (F), justificând alegerea cu secvenţe din text. IV.1 1. Copiii și tinerii sunt campionii colectării deșeurilor de echipamente electrice și electronice.a / F Justificare: IV.2 2. Membrii Patrulei de reciclare sunt în majoritate adulți. A / F Justificare: IV.3 3. Il distributore automatico MyProGeneration è una macchina costruita per riciclare la plastica. V / F Giustificazione: IV.4 4. Per creare un cover per lo smartphone si deve inserire nel distributore una certa somma di denaro. V / F Giustificazione: Pagina 6 din 9

V. V. Subliniază varianta corectă, motivând alegerea prin valorificarea informaţiilor din textul A. Profesorii și elevii din Patrula de reciclare au dovedit că putem/ nu putem fi fruntași la comportamentul civilizat față de mediu dacă. VI. VI. Continua la frase utilizzando l informazione del testo B. Gli studenti e la loro insegnante Daniela Russo cercano di. Pagina 7 din 9

Utilizarea informaţiilor din texte în pregătirea temei Reciclarea deșeurilor VII. VII. Prezintă într-un enunț o asemănare între cele două texte. VIII. VIII. Rispondi in breve: Come contribuisci tu alla protezione dell ambiente? Pagina 8 din 9

IX. Vrei să realizezi un chestionar pe care să-l aplici colegilor tăi, în clasă, pentru a afla cum contribuie ei la reciclarea deșeurilor și la protejarea mediului înconjurător. Completează chestionarul de mai jos cu întrebările potrivite, la care colegii tăi trebuie să răspundă. ÎNTREBARE DA NU IX. 1. 2. 3. 4. X. Care dintre proiectele prezentate în cele două texte ţi se pare cel mai eficient? Motivează-ți răspunsul în maximum 5 rânduri. FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI! MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE! X. Pagina 9 din 9