FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST 1.2 Facultatea / Departamentul LITERE, ISTORIE ŞI

Transcriere

1 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST 1.2 Facultatea / Departamentul LITERE, ISTORIE ŞI TEOLOGIE 1.3 Departamentul LIMBI ŞI LITERATURI MODERNE 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE UMANISTE 1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ 1.6 Programul de studii / Calificarea 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei LIMBA ITALIANĂ CONTEMPORANĂ 2.2 Titularul activităţilor de curs Lector dr. Mirela Boncea 2.3 Titularul activităţilor de Lector dr. Silvia Pascu seminar 2.4 Titularul activităţilor de laborator 2.5 Anul de studiu II 2.6 Semestrul I 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul disciplinei Ob l. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs seminar 3.5 Total ore din planul de 28 din care: învăţământ curs 4 seminar Distribuţia fondului de timp: Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi laborator laborator or e

2 Competenţe transversale Competenţe profesionale 3.7 Total ore studiu individual 3.8 Total ore pe semestru Numărul de credite 4 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului 5.2 de desfăşurare a seminarului 5.3 de desfăşurare a laboratorului 6. Competenţele specifice acumulate Informarea sudenţilor despre problematicile spaţiul lingvistic romanic şi al formării limbilor romanice, cu o panoramică introductivă asupra formării limbii italiene. Familiarizarea cu particularitățile sistemului morfologic al limbii italiene. Relaţionarea în echipă; comunicarea interpersonală şi asumarea de roluri specifice. Cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori: promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice, valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice. Implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice; participarea la propria dezvoltare profesională. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al Aprofundarea elementelor specifice ale categoriilor disciplinei morfologice ce aparțin limbii italiene. 1 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore

3 7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea şi înţelegerea mecanismelor de formare și funcționare a claselor morfologice. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare 1. Avverbio. Gradi di paragone Expunere orală şi/sau slid-uri Power-Point. dell avverbio. Usi particolari. 2. La frase semplice 3. Il soggetto, il predicato, il sintagma. L'attibuto Tipi di frase semplice: le enunciative Il pronome (le forme dei pronomi personali atoni e tonici, idefiniti, relativi, interrogativi, esclamativi). Preposizioni e congiunzioni, interiezioni. La frase semplice. Il soggetto, il predicato, il sintagma I complementi: Il complemento oggetto o diretto; il complemento predicativo Complementi di: specificazione, termine, luogo, tempo, mezzo o strumento, modo o maniera, causa, agente e causa efficiente L'attibuto Tipi di frase semplice: le enunciative Bibliografie 1. Altieri Biagi, Maria Luisa, La grammatica dal testo, Milano, Mursia Editore, Bertinetto, Pier Marco, Tempo, aspetto, e azione nel verbo italiano. Il sistema dell indicativo, Firenze, Presso l Accademia della Crusca, Dardano Maurizio, Trifone, Pietro, Grammatica italiana. Con nozioni di linguistica, Terza Edizione, Bologna, Zanichelli Editore, Marcato, Carla, Dialetto, dialetti e italiano, Bologna, Il Mulino, Patota, Giuseppe, Lineamenti di grammatica storica dell italiano, Bologna, Il Mulino, Renzi, Lorenzo (a cura di), Grande grammatica italiana di consultazione, vol. I La frase. I sintagmi nominale e preposizionale; vol. II I sintagmi verbale, aggettivale, avverbiale. La subordinazione; vol. III, Tipi di frase, deissi, formazione delle parole, Bologna, Il Mulino,

4 7. Serianni, Luca (con la collaborazione di Alberto Castelvecchi), Grammatica italiana. Italiano comune e lingua letteraria, Bologna, UTET Libreria, Sobrero, Alberto A, Introduzione all italiano contemporaneo. Le strutture, Terza Edizione, Bari, Laterza, Seminar Exerciții în concordanță cu tematica fiecărui curs. Bibliografie 1. Altieri Biagi, Maria Luisa, La grammatica dal testo, Milano, Mursia Editore, Bertinetto, Pier Marco, Tempo, aspetto, e azione nel verbo italiano. Il sistema dell indicativo, Firenze, Presso l Accademia della Crusca, Dardano Maurizio, Trifone, Pietro, Grammatica italiana. Con nozioni di linguistica, Terza Edizione, Bologna, Zanichelli Editore, Patota, Giuseppe, Lineamenti di grammatica storica dell italiano, Bologna, Il Mulino, Renzi, Lorenzo (a cura di), Grande grammatica italiana di consultazione, vol. I La frase. I sintagmi nominale e preposizionale; vol. II I sintagmi verbale, aggettivale, avverbiale. La subordinazione; vol. III, Tipi di frase, deissi, formazione delle parole, Bologna, Il Mulino, Serianni, Luca (con la collaborazione di Alberto Castelvecchi), Grammatica italiana. Italiano comune e lingua letteraria, Bologna, UTET Libreria, Sobrero, Alberto A, Introduzione all italiano contemporaneo. Le strutture, Terza Edizione, Bari, Laterza, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Orientarea şi formarea deprinderilor necesare în cercetarea ştiinţifică 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

5 Răspunsuri la întrebările Evaluare 60% formulate. Exprimare scrisă fluentă şi corectă, în scris, 10.4 Curs în limba italiană. Consultarea bibliografiei propuse în întregime.. Exprimare fluentă şi 40% corectă în limba italiană Consultarea bibliografiei Seminar propuse în întregime Standard minim de performanţă Utilizarea conţinuturilor disciplinei conform competenţelor specifice acumulate şi lectura a cel puţin 50% din studiile propuse în bibliografie. Data completării: Titular curs: Lector dr. Mirela Boncea Data avizării în departament Director departament : Conferenţiar dr. Loredana Pungă