B5_mvmod_vol_IV_cor (1).pdf

Documente similare
Microsoft Word - Alina-Mihaela ION - TEHNOLOGIA INFORMA?IEI CU APLICA?II

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Domeniul fundamental: Matematică și știinţe ale naturii Domeniul de licenţă: Informatică Ciclu de studii: 1 Pro

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANŢA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT (conţine 11 pagi

VALORIFICAREA EXPERIENŢEI POZITIVE PRIVIND PROIECTAREA CURRICULARĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL PORNIND DE LA COMPETENŢE CA FINALITĂŢI ALE ÎNVĂŢĂRII Prof. P

FORMULAR

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Microsoft Word - 5_ _Eval_ ETC_master_ESI_AnI-II_completat.doc

FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE Raport privind evaluarea activităţii didactice de către studenţi Facultatea de Automatică şi Calculatoare Anu

FD Informatica

Microsoft Word - 11_Evaluare ETC_master_Master_ESI.doc

Microsoft Word - Uliescu_NCC_Studii_si_comentarii_VOL. II.docx

3 - Fratu - rezumat RO _1_

Microsoft Word - 1_ILUMINATUL ELECTRIC_Marimi & unitati fotometrice_corectat_ulterior.doc

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Microsoft Word - TIC_tehnoredactare_12.doc

Admitere

Microsoft Word - Planuri_Mate_

Departamentul de Studii Masterale P-ţa Eftimie Murgu nr.2, Timişoara, cod , România Tel: (+40)

FIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metodologie 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 F

14. Analiza computationala - MA 2

A TANTÁRGY ADATLAPJA

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA COORDONAT: 2017 Nr. de înregistrare a planului de învăţământ UNIVERSITATEA DE STAT

Sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti – Ediţia 2019

U.T.Cluj-Napoca, C.U.N. Baia Mare Facultatea: Inginerie PLAN de INVĂŢĂMÂNT Domeniul: Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei anul univ Progr

GEORGE-CRISTINEL ZAHARIA

09. Informatica 2 - MM 1

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara 1.2 Facultatea 2 / Departamentul

Slide 1

FD Contab gestiune CIG

rptFisa

..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I CENTRUL DE DEZVOLTARE ACADEMICĂ. FIȘA DISCIPLINEI 1.

Fisa LRC - SINTAXA - an 3 sem 2

FIŞA DISCIPLINEI

Contabilitate manageriala si gestiune fiscala

Microsoft Word - TST docx

Slide 1

Organizatia, ca si fiinta umana, este un sistem care are nevoie de consiliere psihologica, necesara în procesul de marire a eficientei si calitatii re

UNIVERSITATEA DE ŞJATJTIN MOLDO' APROBAT: SENATUL USM din Proces verbal nr. Facultatea de FIZICĂ şi INGINERIE PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT Nivelul calificării c

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2. Facultatea Ştiinţe Economice Bucureşti 1

Microsoft Word - Plan de invatamant CALCULATOARE - prima pagina

..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I CENTRUL DE DEZVOLTARE ACADEMICĂ. FIȘA DISCIPLINEI 1.

Microsoft Word - TST docx

5_2012_2013_AC_PI_C_Anii_III-IV.xls

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL STUDII EUROPENE ŞI GUVERNANŢĂ FIŞA DISCIPLINEI 1. Date desp

Microsoft Word - Cercetare marketing educational_ IMDA.doc

Nr

Microsoft Word - Cercetri de marketing- varianta cu grile.doc

Microsoft Word - matem_aplicate in Economie aa FD Bala.doc

6.25 MMST_ _VSE FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Sapientia din Cluj-Napoca 1.2 Facu

Microsoft Word - TST05.00.docx

Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Inginerie Departamentul de Calculatoare şi Inginerie Electrică FIŞA DISCIPLINEI * Valabil an univer

Slide 1

FIŞĂ DISCIPLINĂ 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 Facultatea Economie și Admini

Guvernanţa corporativă și valoarea întreprinderii 1

Microsoft Word - Studiul 2_Analiza nevoilor la nivelul UVT.doc

Nr

Teste de evaluare a competenţelor matematice Învăţarea prin teste predictive, formative şi sumative Clasa a VI-a EDITURA PARALELA 45

FIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metodologie 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galați 1.2 F

FIŞA DISCIPLINEI

TABLA INTERACTIVĂ - METODĂ INOVATIVĂ ÎN GRĂDINIȚĂ Prof. Balasz Mureșan Dorina, Școala Gimnazială ʺGh. Șincaiʺ Florești În ultimii ani, progresele știi

programă şcolară pentru clasa a 11a, liceu

FD Marketing_CIG

02. Analiza matematica 3 - MI 2

ELECTROMECHANICAL SYSTEMS GROUP

CUPRINS

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Admin

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor Str. A.I. Cuza nr.13, cod Tel./Fax:

U N IVERSITATEA DE STAT DIN M O LD Aprobat: Senatul USM din "30" august 2017 Proces verbal n r. [_ Facultatea de Matematică şi Informatică PLAN DE ÎN

IM - Imagistica Medicala

FIŞA UNITĂŢII DE CURS/MODULULUI MD-2004, CHIŞINĂU, BD. ȘTEFAN CEL MARE, 168, TEL: , TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE APLICATE 1. Date

Anexa nr

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Admin

Grupul pentru Studiul Complexitii

PLAN MANAGERIAL

FEAA_I

Microsoft Word - 10 FD_Relatii fin.val.intern III CIG 2017.doc

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Transmisia datelor multimedia in retele de calculatoare <Titlu Lucrare>

Microsoft Word - LJC%20-%202011[1].doc

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ BUCUREŞTI FACULTATEA DE MANAGEMENT, INGINERIE ECONOMICĂ ÎN AGRICULTURĂ ŞI DEZVOLTARE RURALĂ

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de

FIŞA DISCIPLINEI ANEXA nr. 3 la metodologie 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galati 1.2 F

Anexa nr. 2 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA 1.2 Facultatea FIZICA 1.3 De

Microsoft Word Inst Electrice I

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA COORDONAT: _ J _ 2016 Nr. de înregistrare a olanului de UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA APROBAT: SENATUL

Microsoft Word - 6 FD_Informatica SGBD II CIG 2017.doc

Microsoft Word RFC.doc

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de st

MD-2045, CHIŞINĂU, MD – 2004, bd

Microsoft Word - Ghid_intocmire_lucrare_disertatie iulie 2019_f _1_

Programa FCF

LUCRAREA 8 PROGRAMAREA NELINIARĂ ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR DIN ENERGETICĂ. METODE DE ORDINUL Aspecte generale Programarea neliniară are o foart

DOMENIUL: Matematica

Transcriere:

Dorin Mircea POPOVICI (coord.) Constantin POPA Aurelian NICOLA Eugen PETAC MEDII VIRTUALE MULTIMODALE DISTRIBUITE Volumul IV

Dorin Mircea POPOVICI (coord.) Constantin POPA Aurelian NICOLA Eugen PETAC MEDII VIRTUALE MULTIMODALE DISTRIBUITE Volumul IV Editura UNIVERSITARIA Craiova, 2015 Editura PRO UNIVERSITARIA Bucureşti, 2015

Referenți științifici: Prof. univ. dr. ing. Antonya CSABA Universitatea Transilvania din Brașov Prof. univ. dr. ing. Dorian GORGAN Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca Copyright 2015 Editura Universitaria Copyright 2015 Editura Pro Universitaria Toate drepturile sunt rezervate Editurii Universitaria şi Editurii Pro Universitaria. Nicio parte din acest volum nu poate fi copiată fără acordul scris al editorilor. Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României Medii virtuale multimodale distribuite / Dorin Mircea Popovici (coord.). Craiova : Universitaria ; Bucureşti : Pro Universitaria, 2014- vol. ISBN 978-606-26-0049-5 Vol. 4 / Constantin Popa, Aurelian Nicola, Eugen Petac. - 2015. - Bibliogr. - ISBN 978-606-14-0917-4 ; ISBN 978-606-26-0281-9 I. Popovici, Dorin Mircea (coord.) II. Popa, Constantin III. Nicola, Aurelian IV. Petac, Eugen 004.946

Capitolul 1 În loc de cuvânt înainte În ultimele două decenii, sistemele de realitate virtuală au depăşit stadiul de simulatoare utilizate într-o arie restrânsă de domenii, devenind sisteme preponderent imersive şi interactive ce ating domenii din cele mai diverse (educaţie, teleoperare, divertisment, etc). Dacă la început accentul se punea în special pe realismul imaginilor generate şi pe animarea în tip real a acestora, acum, graţie dezvoltărilor tehnologice, problema care se pune este aceea de a popula mediile simulate cu aşa numiţii agenţi, ce conduc la creşterea sentimentului de as if al utilizatorului unui astfel de mediu. Pentru aceasta, sunt vizate o serie de dimensiuni ale experienţei virtuale, cum sunt cele vizuale, audio sau haptice 1, dar şi cele de ordin contextual (credibilitate), social (organizare) şi chiar emoţional (psihologic). Având în permanenţă ca element central utilizatorul, eforturile actuale se concentrează în direcţia obţinerii unei arhitecturi comportamentale adecvate ce asigură credibilitatea agenţilor în contextul mediului virtual. În acest sens, plasarea agenţilor în mediul virtual, autonomia, reactivitatea, proactivitatea, sociabilitatea, credibilitatea şi inteligenţa acestora sunt aspectele cel mai des vizate. Acesta este motivul pentru care, seria de patru volume intitulată Medii virtuale multimodale distribuite propune cititorilor săi trei perspective asupra mediilor virtuale: structurală, evolutiv-comportamentală şi distributivă. 1 retur tactil şi de forţă 9

În loc de cuvânt înainte Prin urmare, în abordarea structurală a acestor medii prezentăm suportul teoretic şi practic al metodelor, tehnologiilor şi tehnicilor de modelare structurală a mediilor virtuale prin introducere în algoritmica aplicaţiilor distribuite, dezvoltarea aplicaţiilor software, inteligenţa artificială, realitate virtuală şi augmentată, analiza datelor şi modelare stocastică, procesarea automată a limbajelor naturale susţinută de WEB semantic şi sisteme inteligente. În perspectiva comportamentală, considerăm centrale atât noţiunea de agent virtual cât şi cea de utilizator al mediului, tratând astfel de o manieră unificată aspecte comportamentale ale acestor actori activi; interacţiunile dintre ei, pe de o parte, şi dintre actori şi mediul virtual, pe de altă parte, ambele definitorii pentru evoluţia mediului virtual. Aici vom ridica probleme legate de modele şi framework-uri de proiectare, interfeţe om-maşină multimodale, sisteme şi tehnici multimedia, sisteme multiagent, modelare şi simulare comportmentală, toate având aplicabilitate directă sau indirectă în sisteme de virtual tutoring, eventual prin interfeţe omniprezente. Pentru a asigura longevitatea mediului virtual astfel obţinut, considerăm esenţială deschiderea acestuia către o largă comunitate de utilizatori prin distribuţia sa. Atingerea şi importanţa acestui aspect este demonstrată prin intervenţii despre sisteme avansate de baze de date, arhitecturi pentru sisteme informatice autonome, reţele şi sisteme distribuite şi chiar optimizarea acestor sisteme distribuite. Lucrarea se adresează studenţilor masteranzi ai Facultăţii de Matematică şi Informatică din cadrul Universităţii Ovidius din Constanţa, programul de master Medii Virtuale Multimodale Distribuite din domeniul Informatică şi doreşte să constituie un îndrumar în pregătirea tinerilor în direcţia tehnologiilor mileniului III, i.e. perfecţionarea cititorului prin oferirea reperelor necesare pentru conceperea, proiectarea şi dezvoltarea mediilor virtuale distribuite multimodale cu aplicabililate directă în domenii de activitate precum educaţie, formare profesională, edutainment, cercetare, industrie şi nu numai. Întreg materialul este prevăzut a fi publicat sub forma a patru volume, corespunzătoare semestrelor universitare ale celor doi ani de studii masterale, câte un volum pe semestru. În primele trei volume au fost abordate problematicile caracteristice dezvoltării aplicaţiilor software, realităţii virtuale şi augmentate, inteligenţei artificiale, algoritmicii aplicaţiilor distribuite şi arhitecturilor sistemelor informatice autonome, sistemelor avansate de BD, modelelor şi framework-urilor de proiectare, interfeţelor om-maşină multimodale, sistemelor multimedia, analizei morfologice a imaginilor color, sistemelor multi-agenţi, WEB-ului semantic, ontologiilor şi a 10

În loc de cuvânt înainte elementelor de procesare automată a limbajului natural. Volumul de faţă, Volumul IV, conţine contribuţii atât în domeniile sistemelor avansate de reconstrucţia imaginilor (Capitolul 2), în completarea cursului de Sisteme avansate de analiza, reconstrucţia şi prelucrarea imaginilor, cât şi al modelelor comportamentale aplicabile în timp real (Capitolul 3) şi al reţelelor şi sistemelor distribuite (Capitolul 4), fiecare capitol fiind însoţit de bibliografia aferentă. Lucrarea se încheie printr-o anexă corespunzătoare capitolului 3. Mulţumim studenţilor care au susţinut ideea seriei celor patru volume şi au ajutat la realizarea acestui volum (în ordine alfabetică): Alexandra-Nicoleta Bahacencu, Emanuela Bran, Alexandru Cristian Corleancă, Andrada David, Alina Daniela Gheorghe şi Anata-Flavia Ionescu. Mulţumirile noastre se îndreaptă şi spre conducerea Universităţii Ovidius din Constanţa şi a Facultăţii de Matematică şi Informatică, pentru susţinerea financiară atât de necesară concretizării proiectului. Nu în ultimul rând, dorim să mulţumim tuturor colegilor, contributori în prezentul volum, având convingerea că în ediţiile viitoare vom regăsi contribuţiile întregului colectiv implicat în programul de master Medii Virtuale Multimodale Distribuite. Materialul extins se alfă la dispoziţia studenţilor masteranzi ai Universităţii Ovidius din Constanţa pe avizierul WEB al Facultăţii de Matematicăşi Informatică 2.De asemenea, informaţii suplimentare puteţi găsi pe pagina Laboratorului de Cercetare în Realitate Virtuală şi Augmentată - CeRVA 3. 2 http:\\math.univ-ovidius.ro 3 http:\\www.cerva.ro 11

Capitolul 2 Sisteme avansate de reconstrucţia imaginilor Constantin Popa, Aurelian Nicola 2.1 Modelul matematic al problemei reconstrucţiei imaginilor 2.1.1 Consideraţii istorice Notă. Comentariile şi consideraţiile din această secţiune sunt preluate din lucrarea [4] care conţine şi alte detalii interesante legate de tematica cursului. Cum se pot vizualiza diferitele secţiuni ale corpului uman în absenţa oricărei operaţii? Cum se poate vizualiza structura internă a unui obiect tridimensional opac, fără a se interveni în interiorul acestuia? Aceasta este fascinanta problemă a tomografiei computerizate care a provocat ştiinţa în ultimele decenii ale secolului nostru. Tomografia computerizată permite vizualizarea cu claritate a secţiunilor oricărui corp, cu ajutorul calculatorului. Dacă se cunosc suficient de multe secţiuni ale unui obiect tridimensional, perpendiculare pe o anumită direcţie, atunci suprapunându-le se poate reconstitui întregul obiect. Acesta este motivul pentru care 13

Sisteme avansate de reconstrucţia imaginilor problema de mai sus se mai numeşte problema reconstrucţiei obiectelor tridimensionale din proiecţiile lor. De la descoperirea razelor X, de către Röntgen, în 1895, urmată în 1896 de sesizarea fenomenului de radioactivitate, de către Becquerel, radiaţiile X şi gamma s-au folosit intens în medicină; primele în special pentru diagnosticare, celelalte pentru tratarea cancerului. Totuşi,încă de laînceput, datorită neclarităţii imaginilor radiografice obţinute, au existat mai multe încercări de perfecţionare a metodei convenţionale de vizualizare, concretizate în realizarea unor aparate bazate pe principii noi, avansate. În anul 1955, fizicianul A.M. Cormack, de origine sud-africană, trebuind să supravegheze administrarea izotopilor radioactivi la un spital din Cape Town, a observat, printre altele, că tratamentul cu radiaţii X se făcea la acea dată presupunându-se că acestea sunt absorbite în mod egal de orice parte mică a corpului. Deci, dacă trebuia distrusă o tumoare, aparatul Röntgen se rotea în jurul acesteia, emiţând pentru fiecare poziţie un fascicul de o aceeaşi intensitate. Pentru Cormack era evident că o astfel de supoziţie era falsă; coeficientul de absorbţie a radiaţilor X variază în corp de la punct la punct. Astfel, savantul a început săsegândeascălaun mod mai eficient de planificare a dozelor de radiaţii X folosite în diferite tratamente; pentru aceasta era suficient să cunoască distribuţia coeficientului de absorbţie în secţiunile corpului. Deşi iniţial Cormack îşi propunea să perfecţioneze tratamentul cu radiaţii, în curând el şi-a dat seama că însăşi determinarea distribuţiei absorbţiei în diferite plane ale corpului este foarte utilă pentru diagnosticare. Gândindu-se la această problemă, Cormack reuşeşte să o rezolve, publicând rezultatele în două articole, în 1963 şi 1964; nu numai că era expus algoritmul de reconstrucţie, dar erau prezentate şi experimente realizate în mod practic. Esenţa tomografiei computerizate este conţinută în contribuţia lui Cormack, care de fapt reprezintă o metodologie mult mai generală de reconstrucţie a imaginilor, metodologie care poate fi folosită în industrie, astronomie şi microscopie electronică. Rezultatele savantului au fost primite cu o profundă tăcere, după cum se exprimă el însuşi; totuşi, cineva de la Biroul de Cercetare a Avalanşelor din Elveţia intuia posibilitatea folosirii metodei pentru determinarea distribuţiei densităţii zăpezii şi deci a prevestirii avalanşelor. Primul aparat comercial capabil să reconstruiască cu claritate secţiunile capului omenesc - primul tomograf computerizat - a fost realizat în 1972 de inginerul 14

Modelul matematic al problemei reconstrucţiei imaginilor britanic Godfrey Newbold Hounsfield şi se baza pe un algoritm iterativ. Aparatul necesita aproximativ 10 minute (5 minute pentru culegerea datelor şi încă 5 pentru prelucrarea acestora), pentru obţinerea unei singure imagini, prezentată ca o matrice cu 80 linii şi 80 coloane (în limbaj actual o rezoluţie de 80 80 de pixeli); erau folosite 180 de proiecţii, fiecare conţinând 160 de raze X paralele. Pentru contribuţia lor deosebită în acest nou domeniu al ştiinţei, A. M. Cormack şi G.N. Hounsfield au fost distinşi, în anul 1979, cu prestigiosul Premiu Nobel pentru fiziologie şi medicină. Nu este o exagerare să afirmăm că nici o altă metodă de diagnosticare, bazată pe folosirea razelor X, nu a dus într-o perioadă de timp atât de scurtă, la progrese atât de remarcabile, în cercetări şiîntr-o multitudine de aplicaţii. (Institutul Regal Medico-Chirurgical din Stockolm, care selecţionează laureaţii). Matematica joacă un rol esenţial în tomografia computerizată; problema matematică aflată la baza tomografiei computerizate, şi anume aflarea unei funcţii de două variabile atunci când se cunosc proiecţiile sale, adică integralele curbilinii de prima speţă pe toate dreptele din plan, a fost complet rezolvatăîncă din anul 1917 de marele matematician austriac Johann Radon (1877-1956). Din păcate, articolul lui Radon a rămas necunoscut lumii ştiinţifice până în jurul anilor 1970; acest savant nu era la curent cu preocupările cercurilor medicale din acea vreme, iar medicii, la rândul lor, nu puteau fi receptivi faţă de o problemă cu o formulare atât de abstractă, cu atât mai mult cu cât Radon nu a intuit perspectivele deschise de rezolvarea acesteia. În onoarea sa, astăzi, un anumit domeniu al matematicii se numeşte teoria transformatei Radon. 2.1.2 Modelul matematic continuu Cel mai simplu model matematic (unidimensional), legat de reducerea intensităţii unui fascicol (monoenergetic) de raze X la trecerea printr-un obstacol este legea lui Lambert, ilustrată în Figura 2.1. Considerăm acum cazul doi dimensional şi fief(x, y)= coeficientul de absorbţie a razelor X în punctul (x, y) dintr-un domeniu plan D. Legea lui Lambert generalizată se obţine aplicând Legea lui Lambert descrisă în Figura 2.1 în contextul mai general din Figura 2.2. Se presupune că f(x, y) =0, în afara lui D. 15

Sisteme avansate de reconstrucţia imaginilor Figura 2.1 : Legea lui Lambert Figura 2.2 : Coeficientul de absorbţie - cazul 2D. Legea lui Lambert generalizată I(x) =I(0) e bx ln(i(x)) ln(i(0)) = bx ln(i(m i 1 )) ln(i(m i )) = bm i 1 M i ln(i(m i 1 )) ln(i(m i )) = f(m i )M i 1 M i ( ) În (*) s-a presupus că f este constantă pe segmentul M i 1 M i. Aplicăm (*) pentru i = 0, 1,..., N (vezi figura) şi sumăm; după reducerea termenilor se obţine: ln(i(m 0 )) ln(i(m N )) = N f(m i )M i 1 M i. i=1 16