Oana Maria Neicu PhD Student, University of Oradea

Documente similare
Învăţământ preuniversitar

Ce este educaţia Dacă este să analizăm din punct de vedere etimologic, educația vine din latinescul educo-educare, care înseamnă a alimenta, a crește

Ochelarii dintre terapeut şi clientul său Carpiuc Mihai Cristian Abstract Prezenta lucrare a pornit de la o observaţie personală din practica, avută c

Microsoft Word - BAC sociologie

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de st

Слайд 1

Microsoft Word - LJC%20-%202011[1].doc

BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

Universitatea "Dunărea de Jos" din Galați Facultatea de Litere Domeniul de licență: Limbă şi literatură Program de studii universitare de licenţă: Lim

PROG

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Omagiu pentru Vasarely, Soto și Tinguely Cinci tineri artiști s-au mutat la Uzina de la Mioveni, România. Tim

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

Curriculum vitae Europass

NLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia 1.2. Facultatea Facultatea de Isto

Microsoft Word - Revista_Universul_Juridic_nr_2-2019_PAGINAT_.doc

INITIERE IN PSIHOPEDAGOGIA EXCEPTIONALITATII MODULUL II CARACTERISTICI PSIHOLOGICE ALE COPIILOR CU TENDINŢE DE ABANDON Studiile psihologice au relevat

Sistemul NLP – Transformă-ți Mintea într-una de Succes!

Comenius Grundtvig Leonardo da Vinci Erasmus+ Liceul Teoretic Petre Pandrea desfășoară proiecte internaționale din anul Pe lângă acestea, nouă c

CONSTIENT Marius Chirila

AM_Ple_NonLegReport

EDUCAŢIA ECOLOGICĂ ÎN GRĂDINIŢĂ COLUMNA, nr. 3, 2014 Carmen-Vasilica BRUJA 1 ABSTRACT: This paper is based on informations, data

UNIVERSITATEA ADVENTUS DIN CERNICA FACULTATEA DE TEOLOGIE ȘI ȘTIINȚE SOCIALE T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru

C2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd

EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf

Microsoft Word BVB - World Charting Report - R +.doc

A TANTÁRGY ADATLAPJA

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ BUCUREŞTI FACULTATEA DE MANAGEMENT, INGINERIE ECONOMICĂ ÎN AGRICULTURĂ ŞI DEZVOLTARE RURALĂ

Microsoft Word - L. Orban_előadas - ROMANUL nov. 3.DOC aq.doc

Microsoft Word - Studiul 2_Analiza nevoilor la nivelul UVT.doc

Microsoft Word - Babes-Bolyai University - Faculty of Orthodox Theology Style.docx

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE JURNALISM ŞI ŞTIINŢELE COMUNICĂRII Programul de studii: Comunicare şi Relaţii Publice TEMATICĂ LICENŢĂ Sesiuni

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

BIBLIOGRAFIE 1. ȘTIINȚE OAMENI DE ȘTIINȚĂ: NIKOLA TESLA, STEPHEN HAWKING - Hawking, Stephen William, Scurtă istorie a timpului: De la Big Bang la găur

TRANSDISCIPLINARITATEA ÎN CONTEXTUL NEVOILOR DE ÎNVĂŢARE Prof. înv. primar Dorina Brad Școala Generală Radu Popa, Sighișoara 1 Trăim într-o lume carac

PowerPoint Presentation

This image cannot currently be displayed. Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume Adresa(e) Chiorean (Talașman)Claudia Nr. 72/74

SUVERANITATE NAŢIONALĂ ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ Prefaţă de Anton Niculescu POLIROM 2002

Microsoft Word - Damaschin_Eniko_Contractul_clasificat_PAGINAT_.doc

Microsoft Word - Uliescu_NCC_Studii_si_comentarii_VOL. II.docx

COLEGIUL ECONOMIC CĂLĂRAȘI Str. 1 Decembrie 1918, nr. 88, C.P tel/fax: PLAN DE MASURI PRIVIND REDUCE

FIŞA DE PREZENTARE A PROIECTULUI COMENIUS 1

ACADEMIA ROMÂNĂ – FILIALA IAŞI

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT

Curriculum vitae Europass

PowerPoint Presentation

Dreptul asupra moştenirii. Explicaţii teoretice şi aspecte practice CUVÂNT ÎNAINTE Am întocmit actualul curs de drept succesoral, pe considerentul că

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA 1 DECEMBRIE 1918 DIN ALBA IULIA Facultatea de Drept şi Ştiinţe Sociale Departamentul pentru Pregătirea Pe

BRAŞOV

PowerPoint Presentation

OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era

07_FD_Psihosociologia comunicarii

Microsoft Word - BuscaCosminMugurel_Invatarea ca raspuns la problemele unei comunitati.docx

Microsoft Word - 04 ILR_1989-AZI.doc

Cercetarea cantitativă Analiza de macromediu în Regiunea Nord-Est

ANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr /10.

Studiul 1 - Duhul Sfant si Cuvantul

Tematica licenta_ Sociologie FEBRUARIE 2018

Microsoft Word - ilis_sociologia_lect.doc

Tax Free

Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume CRISTIAN, TRONCOTĂ Telefon(oane) Fax(uri) (uri) Naţionalit

Anexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are dou

Microsoft Word - 2 Filtre neliniare.doc

TEMATICA, BIBLIOGRAFIA ȘI TESTELE GRILĂ ALE DISCIPLINEI DREPT PENAL PARTE SPECIALĂ PENTRU PROBA DE EVALUARE A CUNOȘTINȚELOR FUNDAMENTALE ȘI DE SPECIAL

Cod Deontologic Unic

STORY NAME: Being 20: Japanese culture and Game Development in Moldova COPYRIGHT HOLDER: COPYRIGHT NOTICE: Gabriel Encev / OPEN Media Hub Ownership of

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educ


Tematica licenta_sept. 2015_Sociologie-Psihologie

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF

Laborator 4: Continuare Programare Orientată pe Obiecte Întocmit de: Adina Neculai Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu 29 octombrie 2011

EDC_HRE_VOL_5_ROM.pdf

Chestionar_1

DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAȚIE ȘI ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII Nr / Aprobat, SECRETAR DE STAT, Vasilica-Ştefania DUMINICĂ REGULAMEN

Strângerea de mână

Microsoft Word - Mapa 0.doc

TEORIA EDUCAŢIEI FIZICE ŞI SPORTULUI

Microsoft Word - T_ Stefan Nicoleta-curs partea II , 14 dec.

Europass CV

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL STUDII EUROPENE ŞI GUVERNANŢĂ FIŞA DISCIPLINEI 1. Date desp

Primele reacții din comerțul independent după reducerea TVA

Harta mortalității infantile: sunt județe unde rata mortalității la copiii sub un an e de aproape trei ori mai mare decât în altele În Botoșani și Căl

Valorile brandului si valorile oamenilor - cum sa le aliniem?

Tratatele Uniunii Europene

MergedFile

Microsoft Word - Fisa disciplinei Instruire asistata de calculator.doc

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29

"Optimizari sinergetice dupa criterii yalorice globale" instrument

Microsoft Word - 03 Cv Daniela Moldoveanu

Florin MIHĂILESCU CRITICA SINE QUA NON Colecţia OPERA OMNIA publicistică şi eseu contemporan

PowerPoint Presentation

Cum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimba

Microsoft Word BVB - World Charting Report - R +.doc

CUPRINS: Mulţumiri... IX Prefaţă... XIII Introducere... XVII Capitolul 1 Tu eşti deja perfect... 3 Capitolul 2 Amintirile... 9 Capitolul 3 Ştergerea a

Stephen Hawking - Gaurile negre

PowerPoint Presentation

Transcriere:

VIRGIL TĂNASE S DOUBLE IDENTITY Oana Maria Neicu PhD Student, University of Oradea Abstract:Identity is a concept that cannot be defined because every definition represents a kind of identity. Virgil Tănase as an exiled writer had to reinvent himself, to rebuild his own identity, to forget about the alterity for being able to regain himself as a writer. His personal Romanian unicity was reshaped taking into account the relationship between himself and the others in order to find a new Romanian-French identity. He keeps his old identity searching for his new one. This phenomenon includes issues as linguistic identity, new moral values or another cultural model that change the writer s personality. Past and present mingle to create an answer to a question Who am I? Virgil Tănase finds the answer by writing his novels that have the power to free him of the outsider s anxiety. All the words become magical and the creation becomes an inner secure space that helps the writer returning to the old space of freedom. As a result, the exile turns into a destiny accepted by the writer who manages to transform his feelings into words, to know himself better and to become part of his new reality. Keywords: identity, alterity, exile, creation,reality Orice definiţie este o identitate, iar identitatea însăşi nu poate fi definită. (Gottlob Frege) Scriitorii exilului românesc constituie o categorie aparte, din punct de vedere al relației identitate/alteritate, iar perceperea unui Celălalt cultural, lingvistic sau social poate fi uneori violentă. Reacţiile individuale faţă de noile paradigme existenţiale sunt dintre cele mai diverse, mergând de la respingere până la adaptare. Fenomenul exilului afectează scriitorul, fapt lesne de observat în nucleul identităţii sale: procesul de creaţie. Sinele cultural este pus în faţa unor provocări: o nouă limbă, noi obiceiuri, un nou tip de lector. Reconstruirea se produce la două niveluri - individual şi colectiv - ambele regăsinduse în discursul identitar. Pe lângă eforturile de păstrare a propriei identități, scriitorul exilat resimte şi nevoia unui discurs de conservare a identităţii naţionale. Recursul la memorie este o caracteristică universală a comunităţilor ameninţate -,,Identitatea este, într-o largă măsură, moştenire şi memorie. Ea se sprijină pe valori şi simboluri şi mituri fondatoare. 1 Discursul din exil face apel la tradiţie şi la istorie, solicitând toate tipurile de memorie (istorică, socială, autobiografică). Perceput de cele mai multe ori ca fiind o experiență trumantizantă, exilul devine alteori creator prin prisma sentimentelor puternice și contrastante pe care le trăiește scriitorul exilat, eliberându-se de acestea prin propria creație. Veridicitatea celor scrise este susținută tocmai de autenticitatea mesajului, chiar dacă este de multe ori îmbrăcat în straiele autoficțiunii.,,amestecul de senzații de eliberare cu dor, amintiri și regret sunt elementele care dau viață artei exilului. 2 1 Edmond Marc Lipiansky, L identité française.representations, mythes, ideologies, La Garenne-Colombes, 1991, p. 4, apud. Steluţa Chefani-Pătraşcu, Vasile Alecsandri şi identitatea naţională românească, în vol. Identităţi colective şi identitate naţională. Percepţii asupra alterităţii în lumea medievală şi modernă, Editura Universităţii din Bucureşti, 2000. 2 Andreia Bucilă, Exilul transformare identitară?, în New York Magazine, nr. 626, 8 iulie 2006, p. 15. 757

Într-un discurs despre paradoxul român, Sorin Alexandrescu vorbeşte despre mitul identităţii: geografia şi istoria au plasat România între Europa centrală şi Balcani, făcând din ea o insulă latină; despre paradoxul apartenenţei: niciodată provinciile româneşti nu au fost supuse aceleiaşi influenţe culturale.,,a fi şi a rămâne Român este marea temă a unei culturi. (...) Acest mit al identităţii a fost permanent prioritar faţă de orice altă problemă culturală sau ideologică." 3 Pentru un artist, pedeapsa cea mai grea este imposibilitatea exprimării, îngădirea libertății de creație. Perioada comunistă a aplicat tocmai aceasă pedeapsă tuturor scriitorilor care nu s-au supus noilor reguli. Drept urmare, pentru început, Virgil Tănase, împreună cu scriitorii oniriști, și-a creat nișe existențiale, trăind și scriind în subversivitate, iar mai apoi a ales calea exilului pentru a se elibera și a se regăsi ca scriitor. Încă de la început, condiția scriitorului Virgil Tănase este una deosebită, întrupând două ipostaze pe cât de diferite pe atât de asemănătoare, două condiții care se opun și se completează reciproc: cea de Sisif, care trudește în fața foii albe, în încercarea de a crea viață și eliberarea prin artă, adevărata ieșire din timp prin actul scrisului. Prin scris, imposibilul devine posibil, iar creatorul se autodepăşeşte şi pătrunde într-un univers al creaţiei pure. Trilogia exilului de Gabriel Pleșea trasează coordonatele exilului românesc, identificând trei momente de referință în parcursul celui care ajunge într-o nouă patrie: o etapă de început, necesară adaptării noii realități, etapa de recuperare profesională, pe parcursul căreia scriitorul se integrează lumii căreia îi aparține, afirmându-se ca artist creator și etapa în care se încearcă reîntoarcerea în țara de origine. Alteori, evadarea pe care o presupune exilul se transformă treptat într-o formă a noilor constrângeri, urmându-i aceeași necesitate de evadare care se va realiza prin creație, fiind singurul mijloc prin care artistul spune exact ceea ce gândește. Virgil Tănase simte acut scindarea între cele două dimensiuni cea originară și cea a evadării, dimensiune în care reușește treptat să își regăsească starea originară, într-un spațiu al libertății. Dar exilul înseamnă și o formă a cunoașterii și mai ales a autocunoașterii, o experiență deopotrivă intelectuală și emoțională, dominată de sentimente puternice și profunde precum frustrarea, dezrădăcinarea, anxietatea sau respingerea. În acest punct începe transformarea, reinventarea de sine, păstrând o legătură cu trecutul dar și cu prezentul exilului și cu viitorul integrării pentru că exilatul nu va fi asimilat, ci integrat noii realități.,,drama exilului devine o modalitate de acomodare cu o altă identitate. Această nouă identitate este de fapt identitatea originară, scăpată de vechile limite și influențată de integrarea exilatului într-o societate nouă. 4 Exilul reprezintă așadar o nouă probă în viața scriitorului onirist, dar devine treptat un destin asumat, o terapie prin care Virgil Tănase încearcă să se elibereze și să se desprindă de traumele trecutului. Ceea ce îi lipsea în propria țară era, întocmai ca multor alţi scriitori contemporani, libertatea de exprimare, de creaţie, iar noua realitate presupune o recreare a identității prin recuperare și adaptare, prin raportarea la propriul eu și la celălalt, prin însușirea unei alte limbi și printr-un nou statut social. Identitatea iese la iveală în urma trăirilor şi sentimentelor puternice, care evidenţiază propriul şi adevăratul eu. Acceptarea adevărului vieţii sub orice formă s-ar găsi, nu face altceva decât să pună în lumină propria identitate, care pentru Virgil Tănase devine o permanentă căutare de sine într-un nou context social. Aşadar, scriitorul s-a confruntat cu o problemă a identităţii (re)create în funcţie de ceea ce trebuie să pară a fi. Dubla identitate a unui exilat apare în momentul în care i se cere 3 Sorin Alexandrescu, Le paradoxe roumain, în vol. Identitate/alteritate în spaţiul cultural românesc, culegere de studii editată de Al. Zub, Editura Universităţii Alexandru Ioan Cuza, Iaşi, 1996, pp. 11-20. 4 Andreia Bucilă, art. cit. 758

o anumită identitate diferită de propria identitate recreată -,,În faţa interdicţiilor care-i lovesc şi a pericolelor care-i pândesc, scriitorii exilaţi desemnează o ambasadoare neobişnuită, însărcinată să-i reprezinte - opera de artă. 5 Această operă de artă îi va contura identitatea lui Virgil Tănase nu doar în mediul adoptiv, ci şi în patrie, unde va fi receptat tocmai prin ceea ce creează, redobândindu-şi identitatea de creator, refuzată în propria ţară. Noua realitate implică problema identității cea de scriitor, cea lingvistică și cea de disident. Ca orice alt scriitor al exilului, Virgil Tănase a luptat pentru a se reinventa, pentru a- și reconstrui o nouă identitate. Gottlob Frege a afirmat încă din 1894 că identitatea nu se poate defini,,pentru că orice definiţie este o identitate, identitatea însăşi nu poate fi definită. 6 Identitatea se raportează la existenţa în timp şi presupune o unitate calitativă: acelaşi se opune diferitului. Opusă noţiunii de identitate este alteritatea (fie a unui obiect care este altul decât subiectul, fie a unui subiect care îşi este propriul subiect un alt eu). În planul logicii, identitatea şi alteritatea se exclud reciproc. Platon, însă, a subliniat alteritatea la nivel concret: lucrurile sunt aceleaşi şi altele, deci se poate vorbi de includerea reciprocă a celor două noţiuni. Dacă identitatea ar fi pură, totul ar fi indistinct, iar dacă alteritatea ar fi pură, totul ar fi dispersat. Aşadar, alteritatea şi identitatea sunt termeni relativi, intrând în compoziţia unui tot, a unei lumi diferenţiate, a unui univers, însă în proporţii diferite. 7 În termenii psihologiei sociale, identitatea se află la frontiera dintre individual şi colectiv, dintre persoane şi grupurile lor de apartenenţă. Individul îşi dezvoltă unicitatea personală în grupul de apartenenţă (in-group), iar identitatea socială se va contura în cadrul grupului exterior (outgroup). Virgil Tănase şi-a transformat unicitatea românească pentru a-și găsi o nouă identitate româno-franceză, înfruntându-se cu o nouă identitate lingvistică, cu noi valori și cu un nou model cultural. Clasificarea indivizilor după caracteristicile identitare poartă numele de fenomen al atribuirii, potrivit căruia există o autoidentitate (ce cred eu că sunt) şi cu o heteroidentitate (ce cred ceilalţi că sunt).,,identitatea (şi identificarea) ca realitate psihosocială este nemijlocit legată, de problema sinelui,(...) noi tindem şi la o conservare a unităţii sinelui în faţa presiunilor, la ceea ce se numeşte păstrarea identităţii de sine." 8 Problema identităţii implică şi conceptul de caracter naţional, astfel că între identitatea etnică şi cea culturală nu se poate pune semnul egalităţii. Drept urmare, apare un alt termen care presupune confruntarea, în concepţia despre sine, a identităţii etnice iniţiale cu intrarea într-o altă cultură aculturația.,,revederea trecutului personal şi formularea lui implică un permanent dialog şi negociere cu celălalt imaginar şi cu eul propriu." 9 Studierea unui scriitor al exilului şi opera sa implică astfel problema aculturaţiei. Considerată, iniţial, de antropologi, un fenomen de cultură, aculturaţia include mai multe paliere: situaţia de minoritate lingvistică, structura plurietnică şi pluriculturală, reierarhizarea valorilor, modificări comportamentale, dorinţa de a avea relaţii interculturale (sau negarea acestora), menţinerea şi dezvoltarea distincţiei etnice, integrarea, asimilarea sau segregarea. Felul în care individul îşi priveşte şi îşi acceptă propriul trecut depinde în mare măsură de concepţia despre sine. Prezentul este un punct de referinţă. Integrarea coerentă a experienţelor în naraţiunea despre propriul trecut poate fi un indice al adaptării la eul actual. Virgil Tănase s-a aflat într-o permanentă căutare identitară pe care a sperat să o rezolve prin scris. Zbuciumul interior se liniștește după găsirea unui răspuns, prin intermediul scrisului la 5 Mircea Anghelescu, Despre exilul literar, în 22, nr. 724, ianuarie 2004. 6 Encyclopaedia Universalis, France, 1990, corpus 11, p. 896. 7 Ibidem, corpus Index, p. 115. 8 Petru Iluţ, Sinele şi cunoaşterea lui. Teme actuale de psihosociologie, Iași, Polirom, 2001, p. 15. 9 Ibidem, p. 207. 759

întrebarea Cine sunt eu? ale cărei răspunsuri se regăsec în paginile cărții Leapșa pe murite. De aceea,,,literatura, ca practică spirituală, devine în cazul exilatului un univers interior vital și securizant 10 unde se realizează întoarcerea la un timp originar, un loc al libertății totale și al regăsirii. Fenomenologia dublei identități presupune o renunțare provizorie la identitatea din cultura părăsită și o luptă împotriva marginalizării noii identități. Andreea Deciu susține că un scriitor din exil călătorește permanent între două lumi, încercând să le remodeleze una în termenii celeilalte, vindecându-se trauma desprinderii de lumea originară în momentul în care acceptă bilingvismul ca perspectivă duală.,,emigranţii devin astfel protagoniştii unei marginalităţi creatoare. La intersecţia, inevitabilă, autor - narator - personaj vom găsi un model de identitate." 11 Opera lui Virgil Tănase are puterea de a-și elibera creatorul și de a-i reda identitatea. Toate cuvintele primesc valențe magice, iar creația devine un spațiu sigur, al libertății totale pe care Carl Gustav Jung îl numeşte personalitatea numărul 2. Scriitorul se află într-o continuă căutare de sine şi recompunere a identităţii, căutând o poartă prin care să pătrundă în adâncul psihicului, unde s-ar putea regăsi Așadar, eul creator devine cel dominat, creația fiind pusă mereu pe primul loc chiar și în viața de zi cu zi. De fapt, el trăiește prin scris, actul creației devine un mod de viață, o necesitate a artistului deoarece,,literatura, ca toate artele, cere o angajare sută la sută. 12 Creația este de fapt o reprezentare proprie a realității, și nu realitatea însăși, o proiectare a acesteia în psihicul scriitorului, redată prin scris ca o scenă pe care aceste proiecții se derulează sub ochii noștri, în calitate de lectori. Treptat, scriitorul reușește să recreeze o identitate fragmentată: identitatea artistică, negată în România prinde contur în Franța prin publicarea cărților pe care le scrie, apelând mereu la fondul oniric, trecându-le prin filtrul autoficțiunii. De fapt, identitatea asumată a lui Virgil Tănase este cea de artist, cea de creator, fără a ţine cont de barierele etnice sau lingvistice, creându-și o identitate aparte, undeva în afara timpului şi a barierelor spaţiale. Scriitorul își transformă sentimentele în cuvinte cu scopul de a se (re)cunoaște și a se integra noii realități, astfel că dobândește capacitatea de a ignora alteritatea, de a se întoarce spre sine. Din punctul de vedere al socialului, existenţa umană este singurătate, iar societatea reprezintă o sumă de relaţii interindividuale -,,mulţimea, ceilalţi, colectivitatea, societatea adică: nimeni anume. 13 Păstrarea identităţii lingvistice este echivalentă cu lupta împotriva destabilizării identitare. Dacă alteritatea (lingvistică) este un fapt acceptat şi asimilat, mai rămâne căutarea unui context (ficţional) favorabil pentru definirea unei noi identităţi. Apare astfel întrebarea dacă există un model narativ identitar, caracteristic exilaţilor doarece aceștia reprezintă niște,,făpturi cu două identităţi, una pe care le-o impune lumea pe care au ales-o, şi alta la care nu vor să renunţe." 14 Avem nevoie de un model ficţional pentru a ne înţelege viaţa, care este o poveste incompletă - afirmă Paul Ricoeur 15 - a căutării de sine prin ficţiune. De aceea, în romanele lui Virgil Tănase autobiografia se împletește armonios cu ficțiunea, dând naștere unor scrieri aflate uneori la granița dintre poezie și proză, debordând de vise create, evenimente personale 10 Mihai Cimpoi, (Post)fețele exilului, în Revista Sud-Est, nr. 46, aprilie 2001. 11 Ibidem, pp. 57-58. 12 Gabriela Melinescu Jurnal suedez, vol. II, Bucureşti, Editura Polirom, 2003, p. 53. 13 José Ortega y Gasset, Omul şi mulţimea, trad. Sorin Mărculescu, București, Humanitas, 2001, p. 10. 14 Andreea Deciu, Nostalgiile identităţii, Cluj Napoca, Editura Dacia, 2001, p. 46. 15 Paul Ricoeur, Soi-même comme un autre, apud. Andreea Deciu, Nostalgiile identităţii, Cluj Napoca,Editura Dacia, p. 6. 760

și exterioare. Această eliberare a memoriei este rezultatul efortului de a trăi concomitent în două culturi diferite, folosind două limbi distincte, dând naştere unei tensiuni existenţiale care îşi găseşte alinare doar în scris. În concluzie, memoria și ficțiunea devin două dimensiuni ale aceleiași existențe, un destin al unui artist, care dobândește în exil capacitatea de a-și crea propriul univers în care să evadeze, folosind o limbă interioară proprie, luptându-se cu prejudecățile și cu propriul sine. Amintirile trec în sfera autoficțiunii, ficțiunea invadează realitatea, iar exilul devine un acasă printre străini. BIBLIOGRAPHY o Alexandrescu, Sorin, Le paradoxe roumain, în vol. Identitate/alteritate în spaţiul cultural românesc, culegere de studii editată de Al. Zub, Iași, Editura Universităţii Alexandru Ioan Cuza. o Anghelescu, Mircea, Despre exilul literar, în 22, nr. 724, ianuarie 2004. o Behring, Eva, Scriitori români din exil: 1945-1989, Bucureşti, Editura Fundaţiei Culturale Româneşti, 2001. o Boia, Lucian, Istorie şi mit în conştiinţa românească,bucurești, Humanitas, 1997. o Boia, Lucian, Pentru o istorie a imaginarului, trad. Tatiana Mochi, București, Editura Humanitas, 2000. o Bucilă, Andreea, Exilul transformare identitară?, în New York Magazine, nr. 626, 8 iulie 2006. o Cârjan, Dan, În marginea literaturii, în Observator cultural, nr. 473, mai 2009. o Chefani-Pătraşcu, Steluța, Vasile Alecsandri şi identitatea naţională românească, în vol. Identităţi colective şi identitate naţională. Percepţii asupra alterităţii în lumea medievală şi modernă, Editura Universităţii din Bucureşti, 2000. o Cimpoi, Mihai, (Post)fețele exilului, în Revista Sud-Est, nr. 46, aprilie 2001. o Coşeriu, Eugeniu, Alteritate, toleranţă şi masochism în Revista de Lingvistică şi Ştiinţă Literară, nr. 3, 1997. o Deciu, Andreia, Nostalgiile identităţii, Cluj Napoca, Editura Dacia, 2001. o Doinaș, Augustin Ștefan, Eu şi celălalt, în Secolul 21, nr. 1, 2002. o Doinaș, Augustin Ștefan, Fragmente despre alteritate, în Secolul 21, nr. 7, 2002. o Encyclopaedia Universalis, France, 1990, corpus 11. o Gaset y Ortega, José, Omul şi mulţimea, trad. Sorin Mărculescu, București, Humanitas, 2001. o Iluţ, Petru, Sinele şi cunoaşterea lui. Teme actuale de psihosociologie, Iași, Polirom, 2001. o Jung, C. G., Amintiri, vise, reflecţii, trad. Daniela Ştefănescu, București, Humanitas, 1996. o Lorenzi-Cioldi, Fabio; Doise,Willem, Relaţiile între grupuri: Identitate socială şi identitate personală, în vol. Psihologie socială. Aspecte contemporane, coord. Adrian Neculau, Iași, Polirom, 1996. o Melinescu, Gabriela Jurnal suedez, vol. II, Bucureşti, Editura Polirom, 2003. o Pleșea, Gabriel, Trilogia exilului, București,Saeculum, 2002. o Tănase,, Virgil, Leapșa pe murite, Adevărul Holding, București, 2011 o Todorov, Tzvetan, Cucerirea Americii. Problema Celuilalt, trad. Magda Jeanrenaud, Institutul European, Iaşi, 1994. 761