Raport 2011 Psihologie si Pedagogie Brasov

Transcriere

1 Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov Centrul de Cercetări în Psihologie şi ŞtiinŃele EducaŃiei RAPORT PRIVIND CERCETAREA ŞTIINłIFICĂ ÎN ANUL 2011 a. Introducere (Nu se vor depăşi 2 pagini)- scurtă prezentare a activităńii raportată la strategia UniversităŃii Spiru Haret şi la planul de activitate pe anul În anul 2011, cercetarea din cadrul FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie Braşov a fost revigorată, datorită schimbărilor organizatorice din cadrul UniversităŃii Spiru Haret ca urmare a aplicării prevederilor Legii EducaŃiei NaŃionale (nr.1/2011). Dacă în anii precendenńi Centrul de Cercetări în Psihologie şi Pedagogie Braşov avea un sediu inadecvat (o încăpere mică, folosită simultan ca arhivă şi cancelarie), datorită susńinerii directe a conducerii USH a fost construit (prin recompartimentare) un spańiu adecvat pentru acesta. Tot în anul 2011 au fost construite două laboratoare noi (Psihodiagnostic şi Psihologie Experimentală), în proximitatea centrului de cercetare. Noua locańie a centrului de cercetare, laboratoarele noi şi cele mai vechi (Statistică Psihologică şi Prelucrare Informatizată a Datelor şi Tehnologii Didactice) au fost dotate corespunzător (cu aparatură de testare psihologică, mijloace didactice, baterii de teste etc.), astfel încât la ora actuală Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov dispune de o infrastructură de cercetare adecvată standardelor ARACIS. Tot ca urmare a reorganizării USH, facultatea face parte din Departamentul Psihologie, Sociologie şi ŞtiinŃele EducaŃiei, care va stabili în viitor temele de cercetare prioritare pentru aceste domenii, precum şi proiectele de mai mare amploare, la care cadrele didactice ale facultăńii vor participa. De asemenea, funcńia de secretar ştiinńific (cancelar) nu mai există la nivelul facultăńilor (în conformitate cu Legea 1 / 2011), ceea ce a presupus o reorganizare internă a activităńilor de cercetare. Cu toate schimbările survenite în anul 2011, se poate aprecia faptul că activităńile de cercetare au corespuns planului anual existent şi ca există un potenńial cert de dezvoltare a acestora în anii următori. b. Se va realiza o prezentare generală calitativă şi cantitativă a activităńii de cercetare ştiinńifică la nivelul facultăńii pe anul 2011 în raport cu anul Se vor include referiri la: contracte de cercetare ştiinńifică; parteneriate, schimburi de experienńă şi alte 1

2 legături de colaborare, în Ńară şi străinătate, în domeniul cercetării ştiinńifice; sesiuni ştiinńifice; Analele ştiinńifice; lucrări (cărńi) ştiinńifice publicate; articole ştiinńifice publicate etc). În anii 2010 şi 2011 activităńile de cercetare s-au desfăşurat în conformitate cu Planul de cercetare ştiinńifică al facultăńii. Sinteza rezultatelor obńinute este prezentată în continuare: Domeniul de licenńă Programul de studii (Specializarea) Rezultate ale cercetării în 2011 Psihologie Psihologie Cărti de autor şi capitole în volume: 4 Articole şi studii în reviste: 8 Manifestări ştiinńifice: 13 Proiecte de cercetare:1 ŞtiinŃe ale EducaŃiei Pedagogie Cărti de autor şi capitole în volume: 1 Articole şi studii în reviste: 10 Manifestări ştiinńifice: 8 Proiecte de cercetare:1 Rezultate ale cercetării în 2010 Cărti de autor şi capitole în volume: 3 Articole şi studii în reviste: 11 Manifestări ştiinńifice: 21 Proiecte de cercetare:2 Cărti de autor şi capitole în volume: 2 Articole şi studii în reviste: 8 Manifestări ştiinńifice 6 Proiecte de cercetare: 1 Prezentarea detaliată a rezultatelor cercetării este anexată prezentului raport, sub forma unor Liste privind activitatea de cercetare elaborate pentru fiecare specializare pentru ultimii doi ani, în corelańie cu temele de cercetare stabilite prin planurile anuale (vz. Anexa 5). c. Se va preciza dacă facultatea a actualizat şi deńine Strategia proprie de cercetare ştiinńifică pe perioada şi Planul de cercetare ştiinńifică al facultăńii şi al centrului de cercetare pentru anul De asemenea, se va face o analiză a stadiului îndeplinirii prevederilor din Planul de cercetare ştiinńifică al facultăńii şi al centrului de cercetare pe anul Facultatea deńine o strategie proprie de cercetare ştiinńifică pe perioada , care este postată pe site, în curs de actualizare. De asemenea, a fost elaborat Planul de cercetare ştiinńifică al facultăńii pentru anul 2011 (postat pe pagina facultăńii dedicată cercetării: şi cel al centrului de cercetare. 2

3 În ceea ce priveşte îndeplinirea Planului de cercetare pe anul 2011, valorificarea rezultatelor cercetării prin publicare (cărti de autor şi capitole în volume; articole şi studii în reviste şi manifestări ştiinńifice) a fost efectuată în maniera propusă. În ceea ce priveşte implicarea în proiecte cu finanńare externă USH, este de remarcat în sens pozitiv participarea mai multor cadre didactice ale facultăńii în cadrul proiectului POS DRU Dezvoltarea Şi Implementarea Unui Sistem De Monitorizare, ÎmbunătăŃire Continuă Şi Evaluare A CalităŃii În ÎnvăŃământul Superior Deschis Şi La DistanŃă Pe Baza Indicatorilor De PerformanŃă Şi Standardelor InternaŃionale De Calitate - acronim: ODEQA, iar în sens negativ faptul că Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov nu a atras în mod independent surse de finanńare externă în anul d. Se va evidenńia stadiul realizării Registrului Unic al Proiectelor / contractelor la nivelul facultăńii şi se va trimite la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării ŞtiinŃifice (infocercercetare@spiruharet.ro) conńinutul RUP-ului la nivelul facultăńii pe anul Toate datele trebuie actualizate şi înregistrate la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării ŞtiinŃifice. O copie a contractelor trebuie depusă la ICCS- Departamentul de Management al Cercetării ŞtiinŃifice. Registrului Unic al Proiectelor /contractelor este înfiinńat la nivelul facultăńii; în anul 2011 nu au fost efectuate înregistrări în cadrul acestuia. e. Se va prezenta stadiul creării/actualizării paginii de Internet a cercetării ştiinńifice (pe facultate/centru de cercetare), în cadrul site-ului USH. Paginile de internet a cercetării ştiinńifice ale facultăńii ( şi a centrului de cercetare ( sunt create, ultima actualizare efectuîndu-se în septembrie f. Se va prezenta stadiul în care se află pregătirea Analelor ştiinńifice pentru acreditarea CNCS (fost CNCSIS) şi indexarea acestora în baze ştiinńifice internańionale, la ce număr s-a ajuns în sfârşitul anului 2011, dacă au site propriu şi au fost postate pe pagina de Internet a FacultăŃii la domeniul Cercetare ştiinńifică. Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov nu a editat Anale ştiinńifice. În 2008 şi 2009 au fost editate trei volume colective, care conńin lucrări ale cadrelor didactice şi masteranzilor, într-o editură recunoscută CNCSIS. g. Vor fi prezentate numele a 5 cadre didactice, care au cartea de muncă în USH şi s-au evidenńiat în cercetare ştiinńifică în anul Se va arăta prin ce anume s-au evidenńiat. 1) prof. univ.dr. Petru Lisievici: - participare cu lucrarea The Feminine and the Masculine: Evolving Meanings in Collective and Individual Conscience la conferinńa Gender Studies in the Age of Globalization, Universitatea Spiru Haret; 3

4 - participare cu lucrarea: Methodological, technical and ethical issues of quality assessment in higher education: The case of Romania la 4th International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid (Spain); - participare cu lucrarea Sistemul de asigurare a calităńii în învăńământul superior din România: de ce nu funcńionează? la ConferinŃa ŞtiinŃifică Prezent şi viitor în educańia terńiară: provocări, tendinńe, probleme. Bucureşti, Universitatea Spiru Haret. - Referent de specialitate al lucrării Cartea alba a calitatii invatamântului la distanta românesc, Editura Universitaria Craiova, elaborată în cadrul proiectului DEZVOLTAREA SI IMPLEMENTAREA UNUI SISTEM DE MONITORIZARE, IMBUNATATIRE CONTINUA SI EVALUARE A CALITATII IN INVATAMANTUL SUPERIOR DESCHIS SI LA DISTANTA PE BAZA INDICATORILOR DE PERFORMANTA SI STANDARDELOR INTERNATIONALE DE CALITATE (acronim: ODEQA), proiect strategic POS SRU implementat de Universitatea Spiru Haret. 2) lect. univ.dr. Anca Andronic: - expert implicat în derularea anchetei şi coautor al raportului de cercetare în cadrul proiectului ODEQA; - participare cu lucrările: Stressful environmental factors affecting human capital development şi Research methods used in sustainable development of human capital la conferinńa: International Symposium Sustainable development management and sustanaible development of management, Universitatea Spiru Haret; - participare cu lucrările: Career Counselling in Romania Impact on Educational Actors şi Counselling and Guidance of Volunteers in Romania a psychological approach la conferinńa: 2 nd World Conference on Psychology, Counselling an Guidance, publicate în Procedia-Social and Behavioral Science Journal no.30/11 (indexată ISI Web of Science); - participare cu lucrările: Multiple intelligences and learning regarding students an experimental approach şi Action research and school improvement in Romania la conferinńa: The First International Conference "Teachers for the Knowledge Society" Sinaia, Universitatea Petrol-Gaze Ploieşti; - coautor al articolului: Theoretical Models and Methods of Action on the Development of Pro social Behavior in Romania, apărut în Review of the Air Force Academy, No.1 (18) /2011, pp , revistă cotată B+. 3) lect. univ.dr. Ioana Lepădatu: - expert implicat în derularea anchetei şi coautor al raportului de cercetare în cadrul proiectului ODEQA; - participant cu lucrările: Burnout and personality; Family Planning and the Counselling Needs şi The importance of counselling in reducing surgical anxiety în cadrul conferinńei 25 th Conference of the European Health Psychology Society; - participant cu lucrarea ImportanŃa Planning-ului Familial la ConferinŃa de Psihologie Aplicată cu participare internańională Psihologii şi,,firul Ariadnei. Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov; 4

5 - participant cu lucrarea InteligenŃa emońională - Factor de echilibru şi stabilitate. Cultura socio-juridică un factor de echilibru si stabilitate în perioadele de criză la cea de-a XVIII-a Sesiune De Comunicări ŞtiinŃifice A Cadrelor Didactice, ConstanŃa, Universitatea Spiru Haret; - participant cu lucrarea Psycho-Moral Features of the Military who show Deviant Behavior la conferinńa: Economic, Social And Administrative Approaches To The Knowelege- Based Organization. Nicolae Balcesu Land Forces Academy. 4) lect.univ.dr. Ciprian Răulea: - expert implicat în derularea anchetei, prelucrarea statistică a datelor şi coautor al raportului de cercetare în cadrul proiectului ODEQA; - participant cu lucrarea Psycho-Moral Features of the Military who show Deviant Behavior la conferinńa: Economic, Social And Administrative Approaches To The Knowelege- Based Organization. Nicolae Balcesu Land Forces Academy. 5) lect. univ.dr. Răzvan-Lucian Andronic - expert implicat în derularea anchetei şi coautor al raportului de cercetare în cadrul proiectului ODEQA; - participare cu lucrările: Stressful environmental factors affecting human capital development şi Research methods used in sustainable development of human capital la conferinńa: International Symposium Sustainable development management and sustanaible development of management, Universitatea Spiru Haret; - participare cu lucrările: Career Counselling in Romania Impact on Educational Actors şi Counselling and Guidance of Volunteers in Romania a psychological approach la conferinńa: 2 nd World Conference on Psychology, Counselling an Guidance, publicate în Procedia-Social and Behavioral Science Journal no.30/11 (indexată ISI Web of Science); - participare cu lucrările: Multiple intelligences and learning regarding students an experimental approach şi Action research and school improvement in Romania la conferinńa: The First International Conference "Teachers for the Knowledge Society" Sinaia, Universitatea Petrol-Gaze Ploieşti - coautor al articolului: Theoretical Models and Methods of Action on the Development of Pro social Behavior in Romania, apărut în Review of the Air Force Academy, No.1 (18) /2011, pp , revistă cotată B+. h. Vor fi prezentate numele a 5 studenńi şi/sau masteranzi, care s-au evidenńiat în cercetare ştiinńifică în anul Se va arăta prin ce anume s-au evidenńiat. 1. Sorina Pomană masterand Consiliere educańională an II. Activitatea de cercetare s-a materializat în lucrarea cu care a participat la Sesiunea de comunicări ştiinńifice cu tema A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic - lucrare ce a fost 5

6 publicată în volumul conferinńei coord. Ioana Lepădatu: Basme terapeutice vol. I. Sibiu: Editura Psihomedia ISBN , pp Aurora Simigiu - masterand Consiliere educańională an II. Activitatea de cercetare s-a materializat în lucrarea cu care a participat la Sesiunea de comunicări ştiinńifice a studenńilor şi masteranzilor din decembrie 2010 Autocunoştere şi dezvoltare personală - km 0 în consilierea pentru carieră - studiu realizat în licee braşovene 3. Bălănică Medéa Lavinia masterand Consiliere şi terapie de grup - an I. Activitatea de cercetare s-a materializat în lucrarea cu care a participat la Sesiunea de comunicări ştiinńifice a studenńilor şi masteranzilor din decembrie Utilizarea patologică a internetului. 4. Sorina Pencu masterand Consiliere educańională an II. Activitatea de cercetare s- a materializat în lucrarea cu care a participat la Sesiunea de comunicări ştiinńifice cu tema A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic - lucrare ce a fost publicată în volumul conferinńei coord. Ioana Lepădatu: Basme terapeutice vol. I. Sibiu: Editura Psihomedia ISBN , pp Carmina Vakulovski - student anul I Pedagogie cercetarea cu tema Formarea continuă a cadrelor didactice - particulariăńi în predarea educańiei/culturii civice a fost prezentată la Sesiunea de comunicări ştiinńifice a studenńilor şi masteranzilor din decembrie i. Vor fi prezentate numele cadrelor didactice, care au cartea de muncă în USH, sunt plătite cu 25% din salariu pentru cercetare ştiinńifică şi nu au desfăşurat activitate de cercetare ştiinńifică în anul Nu este cazul j. Se vor face propuneri privind îmbunătăńirea activităńii de cercetare ştiinńifică în facultate în anul 2012, în conformitate cu cerinńele Preşedintelui şi ale Rectorului al USH. 1. Revizuirea / actualizarea tuturor documentelor de planificare a cercetării la nivel de facultate (strategie, teme prioritare etc.) 2. Atragerea de surse de finanńare externă a cercetării la nivel de facultate (granturi, contracte de prestări servicii, sponsorizări etc.) 3. Elaborarea unui regulament de funcńionare care să eficientizeze activitatea Centrului de Cercetări în Psihologie şi ŞtiinŃele EducaŃiei. 6

7 DECAN, Prof.univ.dr. Petru Lisievici Întocmit: Lect.univ.dr. Răzvan-Lucian Andronic Director, Centrul de Cercetări în Psihologie şi ŞtiinŃele EducaŃiei Anexe: - Anexa 1: Planul de cercetare pe anul 2012 al FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie pentru anul Anexa 2: Descrierea unui proiect de cercetare reprezentativ aflat in derulare (sau finalizat) - Anexa 3: Analiza SWOT a ativităńii de cercetare în Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov; - Anexa 4: Parteneriate-(lista partenerilor) şi vizibilitatea cercetării; - Anexa 5: Liste privind activitatea de cercetare în 2010 şi

8 Anexa 1: Planul de cercetare pentru Facultatea de Psihologie si Pedagogie îşi propune, în anul 2012, să desfăşoare activităńi de cercetare ştiinńifică pe următoarele direcńii, în conformitate cu Strategia de cercetare ştiinńifică a facultăńii şi Strategia de cercetare de excelenńă a UniversităŃii Spiru HARET : - Consilierea psihologică si educańională o problemă de interes particular si social studiu pe grupuri specifice; - Comportamentul psihoecologic în cultura românească ; I. Teme colective de cercetare fundamentală 2 Tema de cercetare 1.Comportament psihoecologic în societatea contemporană 2.Consilierea psihologică şi educańională repere actuale 3. Instruirea şi educańia ermanentă Teme care continuă(c)sau teme care sunt noi ( N) Responsabilul temei şi numărul colaboratorilor (ex. 1 prof univ, 2 conf univ, 3 lect univ, 4 asist univ) 3 Perioada de realizare C 1 conf., 1 lect, 1 asist Februarie octombrie 2012 N 1 conf, 3 lect, 2 asistenti N 1 prof, 1 conf, 1 lector, 2 asistenńi Februarieoctombrie 2012 Ianuarieoctombrie 2012 Obiectivul Ńintă EvidenŃierea problematicii psihoecologiei a problemelor juridice fundamentale ale ocrotirii mediului in în societatea actuală. Surprinderea problematicii actuale în domeniul consilierii psihopedagogice EvidenŃierea rolului şi importanńei conceptului de Life long learning Mod propus de valorificare (ex. cursuri în care poate fi valorifictă tema sau alte forme) Curs an III Psihologie Broşură de informare elevi, studenńi şi firme. Curs program masterat Consiliere educańională ; Cercetări cu prezentare în conferinńă internańională Cursuri an II şi an III Pedagogie; Cercetări cu prezentare în conferinńe nańionale şi internańionale 1 Planurile de cercetare ştiinńifică vor fi verificate şi aprobate de către DMCS până la 30 ianuarie Cele cu observańii vor fi returnate pentru refacere. 2 Temele de cercetare colectivă fundamentală trebuie să reflecte direcńiile strategice ale cercetării ştiinńifice ale facultăńii, aşa cum sunt detaliate în Strategia fiecărei facultăńi. Aceste teme pot reprezenta, inclusiv, baza de realizare de noi cursuri universitare ori de îmbunătăńire a celor existente. 3 Numele colaboratorilor şi tema se vor regăsi la punctul III. 8

9 4. Psihologie şi psihoterapie teorii şi implicańii N 1 prof, 3 lectori, 1 aistent Ianuarieoctombrie 2012 Surprinderea importanńei şi rolului variatelor forme de psihoterapie Cursuri an II şi an III Psihologie; Cercetări cu prezentare în conferinńe nańionale şi internańionale II. Teme colective de cercetare aplicată 4 Titlul proiectului /contract 1. EducaŃia morală în penitenciar 2. InteligenŃa emotionala şi rolul ei în dezvoltarea abilităńilor necesare exercitării profesiei de psiholog 3. Specificul derulării instruirii în instituńii de învăńământ din judeńul Braşov Tipul proiectului /contract Perioada de realizare (ex ) Valoare pe 2012 Titular (T) sau Partener (P) Beneficiaru l (FinanŃator ul) T Universitate a Spiru Haret T Universitate a Spiru Haret 2012 T Universitate a Spiru Haret Responsabilul temei şi numărul colaboratorilor (ex. 1 prof univ, 2 conf univ, 3 lect univ, 4 asist univ) 5 Conf.univ.dr. Cornel Lazar, asist. univ.drd. Cristiana Balan, asist.univ. Gina Caraveteanu Conf.univ.dr. Cornel Lazar, Lect.univ.dr. Marilena Ticusan, lect.univ.dr. Ioana Lepadatu, lect.univ.drd. Florin Vancea, lect.univ.dr. Otilia Todor, asist.univ. drd. Cristiana Balan, asist.univ. drd. Elena Hurjui prof.univ.dr. Petru Lisievici Mod de valorificare până la sf. anului Publicarea studiului si introducerea elementelor esentiale si de noutate in suport de curs Cursuri practice Training-uri si ateliere cu participarea unor specialisti in domeniu, psihologi cu drept de libera practica. 4 Temele de cercetare colectivă aplicativă trebuie să reflecte activitatea de cercetare în cadrul proiectelor/contractelor aflate în derulare sau care vor fi depuse spre finanńare în anul Numele colaboratorilor şi tema se vor regăsi la punctul III. 9

10 III. Teme individuale de cercetare 6 Nume şi prenume Lisievici Petru Lazăr Cornel Titlul temei individuale Derularea instruirii în instituńii de învăńământ EducaŃia morală în penitenciar Dacă face parte dintr-o temă colectivă I sau II (ex. punctul II.1, punctul III.2,.) I.3 II.3. II.1 Obiectivul temei Surprinderea specificului instruirii în învăńământul braşovean Investigarea problematicii educańiei morale la persoanle private de libertate David Eugen Repere actuale în pedagogie I.3. Suprinderea reperelor actuale n domeniul pedagogiei Lepădatu Ioana Andronic Anca PerceŃia asupra ÎDD din România PerceŃia angajatorilor asupra ÎDD din România I.3. Identificarea perceńiei asupra IDD a grupurilor tinńă alese I.3. Identificarea perceńiei asupra IDD a grupurilor tinńă alese Tatu Cornelia Consilierea familiei I.4 Surprinderea rolului psihologului de familie in societatea actuală Olteanu Carmen Olteanu Carmen Abordarea integrativă a atitudinilor fańă de mediul natural Teorii actuale privind reprezentările sociale I.1. Abordarea conceptului de atitudine ecologica dupa modelul tripartit al structurii sale: afectivitate, cognitie, comportament. I.4. Aprofundarea tezelor generale pe care se sprijina teoria reprezentarilor sociale. Evidentierea structurii, functiilor si dinamicii reprezentarilor sociale Mod propus de valorificare Proiect cercetare Proiect cercetare de de Actualizare suport de curs Pedagogie Comunicare la conferinńă internańională Barcelona februarie 2012 Comunicare conferinńă internańională Barcelona februarie 2012 la Actualizare curs masterat Consiliere educańională Sustinere orala Sustinere orala 6 Temele individuale ale cadrelor didactice pot reflecta inclusiv cercetarea doctorală. 10

11 Andronic Răzvan Balan Cristiana PerceŃia absolvenńilor asupra ÎDD din România Consilierea adolescentilor cu parinti plecati I.3. Identificarea perceńiei asupra IDD a grupurilor tinńă alese I.2. SusŃinerea adolescenńilor pentru o integrare eficientă în viańa socială, promovarea relańiilor pozitive cu cei din jur (familie, profesori, colegi, prieteni). Comunicare la conferinńă internańională Barcelona februarie 2012 Realizarea unui program educańional având ca scop consilierea adolescenńilor cu părinńii plecańi în străinătate în vederea adaptării acestora la cerinńele şi condińiile sociale şi educańionale impuse de societatea românească. Florin Vancea Florin Vancea Dinamica inteligenńei emońionale la studenńii de psihologie în timpul ciclului universitar Efectele psihologice ale Terapiei Unificatoare prin Dans şi Mişcare II.2. ÎmbunătăŃirea activităńilor didactice în scopul creşterii nivelului inteligenńei emońionale a studenńilor I.4 Demonstrarea eficacităńii Terapiei Unificatoare prin Dans şi Mişcare Ticusan Marilena Metoda observatiei I.4 Publicare Ticusan Marilena Personalitate si vocatie I.4 Publicare Răulea Ciprian Dima Gabriela PerceŃia angajatorilor asupra ÎDD din România Cercetarea calitativă în psihoterpie I.3. Identificarea perceńiei asupra IDD a grupurilor tinńă alese I. 4 Identificarea specificului cercetării ştiinifice în psihoterapie Todor Otilia InteligenŃa emońională II.2 ImportanŃa educańiei emońionale şi rolul în dezvoltarea abilităńilor necesare psihologului Hurjui Elena Consilierea părinńilor şi a copiilor din medii defavorizate I.1 Sprijinirea părinńilor şi a copiilor din medii defavorizate în vederea integrării sociale şi creşterii accesului la educańie Comunicare la conferinńă internańională Barcelona februarie 2012 Lucrare conferinńă internańională Curs Realizarea de proiecte educaționale în scopul consilierii părințiilor ți copiilor din medii defavorizate în vederea crețterii integrării sociale 11

12 ți diminuării abandonului țcolar. CaraveŃenu Gina EducaŃia morală II. 1 ImportanŃa educańiei morale la persoanle private de libertate Actualizare informańi seminar IV. Manifestări ştiinńifice organizate de facultate Titlul manifestării ConferinŃa de psihologie aplicată, cu participare internańională: Psihologii şi firul Ariadnei Data manifestării Locul desfăşurării Numele şi prenumele responsabilului Iunie 2012 Braşov Ticuşan Marilena, Lepădatu Ioana Solicitări aproximative - National Caracterul manifestării (ex. NaŃional sau InternaŃional) V. Manifestări ştiinńifice la care unele cadre didactice îşi propun să participe (cu sau fără comunicare) 7 InstituŃia organizatoare Universitat de Barcelona Universitat ea NaŃională de Apărare Titlul manifestării 4 th World Conference on Educational Sciences Simpozion international elearning Software Education Conference and for Data manifestării Locul desfăşurării 2-5 februarie Barcelona, Spania Numele şi prenumele participantului Anca Andronic, Răzvan-Lucian Andronic Ioana Lepădatu, Ciprian Răulea aprilie Bucuresti Carmen Olteanu CU Participa re CU sau FĂRĂ comunica re CU Titlul comunicării 1) Romanian Employers Perception of Distance Education; 2) The Opinions of Graduates on Distance Education in Romania. 7 Se vor include MAXIM două propuneri de participare pentru fiecare cadru didactic în parte. 12

13 Universitatea Bucuresti IATED Spania Universitatea Alma Mater Sibiu Asociația PRO-PSI CJRAE şi Universitat ea Ovidius ConstanŃa Facultatea de Sociologie şi Psihologie, Centrul de Cercetare CICOP - Universitat ea de Vest Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov, Universitat ea Spiru ConferinŃa InternaŃionala de Psihoterapie ExperienŃială şi Dezvoltare Personală Unificatoare 6th International Technology, Education and Development Conference, Simpozion internańional Provocari pentru stiinta si cercetare in perioada de criza Conferința internațională "De la cunoaștere la intervenție în psihologie" - ediția a IV-a ConferinŃa NaŃională, cu participare internańională, a psihologilor şcolari, ConferinŃa internańională Perspective psihosociale în tratamentul quasi-coercitiv al infractorilor SPECTO 2012 ConferinŃa de psihologie aplicată, cu participare internańională: Psihologii şi firul Ariadnei Februarie Bucuresti Florin Vancea CU Dezvoltarea personală, mijloc de creştere a maturităńii psihice. 5-7 martie Valencia, Spania Petru Lisievici CU martie mai 03 iunie 1-2 iunie mai 2012 Sibiu Carmen Olteanu CU Bucuresti ConstanŃa Marilena Ticusan Petru Lisievici, Cristiana Bălan CU FARĂ Interventia intehnica de relaxare Conducere workshop: Utilizarea abordării Lifeskills helping in consilierea cadrelor didactice din învăńământul secundar Timişoara Bălan Cristiana CU Aspecte psihosociale ale educańiei morale detenńie Iunie 2012 Braşov Florin Vancea CU Efectele psihologice ale Terapiei Unificatoare prin Dans şi Mişcare în 13

14 Haret CJRAE şi Universitat ea Ovidius ConstanŃa European Association of Personality Psychology ConferinŃa NaŃională, cu participare internańională, a psihologilor şcolari, 16th European Conference on Personality 1-2 iunie Iulie 2012 ConstanŃa Cristiana Bălan CU Consilierea de grup a adolescenńilor cu parinńi plecańi Trieste, Italia Petru Lisievici CU VI. Cercetarea ştiinńifică a studenńilor/masteranzilor A. Organizarea cercurilor ştiinńifice cu studenńi/masteranzi Denumirea cercului Coordonatori Programarea şedinńelor Psihologia mediului, Carmen Olteanu Bilunar perspective si viitor AdolescenŃa - o provocare pentru familie Lepădatu Ioana Bilunar B. Organizarea sesiunilor ştiinńifice cu studenńi/masteranzi Tematica sesiunii Perioada organizării sesiunii Responsabili «A fost odată ca niciodată...sau despre basmul terapeutic««consilierea psihologică şi educańională de la teorie la practică«11 februarie 2012 Lepădatu Ioana Iunie 2012 Andronic Anca, Bălan Cristiana Decan, Responsabil cu cercetarea ştiinńifică, prof.univ.dr. Petru Lisievici lect.univ.dr. Răzvan-Lucian Andronic 14

15 Anexa 2: Descrierea unui proiect de cercetare reprezentativ aflat in derulare (sau finalizat) ANCHETĂ SOCIOLOGICĂ ÎN VEDEREA UNEI MAI BUNE CORELĂRI ÎNTRE ÎNVĂłĂMÂNTUL LA DISTANłĂ ŞI CERINłELE PIEłEI MUNCII ŞI ALE SOCIETĂłII BAZATE PE CUNOAŞTERE 1. ContribuŃia cercetării în cadrul proiectului ODEQA Cercetarea efectuată face parte din Activitatea 1 Anchetă sociologică şi constituire grup Ńintă din cadrul proiectului ODEQA, activitate care a inclus realizarea de studii şi analize în vederea unei mai bune corelări între învăńământul la distanńă (e-learning şi celelalte forme de învăńământ la distanńă) şi cerinńele pieńei muncii şi ale societăńii bazate pe cunoaştere. Activitatea a fost desfăşurată în perioada martie-iunie 2011 şi a urmărit în principal următoarele aspecte: - identificarea cerinńelor calitative ale studenńilor, profesorilor, angajatorilor şi autorităńilor competente asupra procesului educańional IDD, cerinńe concretizate într-o listă de specificańii; - estimarea unui coeficient de impact calitativ care să lege calitatea studiilor de şansele absolventului de a fi angajat pe baza capabilităńilor dezvoltate în cursul procesului de învăńamânt. Rezultatul obńinut în urma ActivităŃii 1 este Cartea albă a calităńii învăńământului la distanńă românesc, aşa cum este ea vazută de principalii beneficiari, studenńii şi de către cadrele didactice. Cartea alba cuprinde şi o listă de cerinńe şi aşteptări formulate de către beneficiarii acestei forme de învătamânt, ca document de referinńă pentru ameliorarea calităńii sistemului IDD. 2. Metodologia cercetării Aplicarea cercetării a avut loc în luna mai 2011 în toate judeńele Ńării. LocaŃiile au fost selectate după criteriul de pozińie geografică şi vizibilitate în comunitatea academică şi profesională în plan nańional. Membrii echipei de experńi pe termen scurt angajańi în cadrul ActivităŃii 1 (16 persoane) au aplicat în mod unitar instrumentele de cercetare în toate judeńele Ńării şi Bucureşti. În ceea ce priveşte prelucrarea statistică a datelor, aceasta a fost efectuată prin utilizarea programului SPSS de către cadre didactice următoarele cadre didactice ale FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie Braşov: lect.dr. Ciprian Răulea (coordonator); lect.dr. Anca Andronic, lect.dr. Răzvan - Lucian Andronic şi lect.dr. Ioana Lepădatu. 15

16 Scopul cercetării: identificarea impactului calitativ al învăńământului deschis la distanńă şi stabilirea cerinńelor calitative în vederea unei mai bune corelări între învăńământul la distanńă (e-learning şi celelalte forme de învăńământ la distanńă) şi cerinńele pieńei muncii şi ale societăńii bazate pe cunoaştere. Obiective: - identificarea şi catalogarea nevoilor IDD şi a beneficiarilor acestui sistem de instruire şi educańie; - analiza percepńiei sitemului de învăńare deschis la distanńă; - elaborarea unui set de concluzii şi direcńii de acńiune privind îmbunătăńirea continuă a IDD. Ipoteze de cercetare: 1. Impactul IDD în societate este pozitiv în egală măsură pentru studenńi, absolvenńi şi angajatori. 2. Forma de învăńământ IDD - în comparańie cu forma de învăńământ zi - este preferată de persoanele adulte (cu vârsta cuprinsă între 35 şi 60 ani). 3. Persoanele cu disponibilităńi reduse de timp şi persoanele implicate în activităńi profesionale agrează mai mult sistemul de învăńământ deschis şi la distanńă decât forma de învăńământ zi. 4. StudenŃii / absolvenńii de IDD apreciază că sunt la fel de bine pregătińi în raport cu cei care şi-au finalizat studiile în forma de învăńământ zi sau FR. 5. Nu există diferenńe semnificative în aprecierea sistemului IDD în funcńie de genul participanńilor la studiu. Variabile de cercetare a) variabile independente - genul participanńilor - forma de învăńământ absolvită - categoria: student, absolvent, angajator b) variabile dependente - impactul sistemului IDD - nevoile sudenńilor, absolvenńilor şi angajatotilor privind acest sistem de instruire şi educańie - percepńia generală asupra IDD - tip de resurse dorite într-un centru online PopulaŃia-Ńintă Chestionarele au fost aplicate în luna mai 2011, pe un eşantion care a inclus un număr total de 2134 participanńi repartizańi în trei categorii de populańie: i) 405 studenńi la forma de învăńământ IDD; ii) 904 absolvenńi IDD; iii) 825 angajatori. 16

17 Metode de cercetare Pentru culegerea datelor am utilizat ca metodă de cercetare ancheta pe bază de chestionar. Au fost elaborate 3 chestionare, folosind o structură de itemi comuni pentru identificarea caracteristicilor generale ale IDD din România si itemi diferenńiatori pentru cele trei grupuri-ńintă cu caracteristici socio-profesionale asemănătoare: studenńi la forma de învăńământ IDD, absolvenńi IDD şi angajatori. Studiul a avut şi o etapă de validare a instrumentelor, iar datele obńinute cu fiecare categorie de respondenńi sunt interpretate în secńiunile următoare. 17

18 Anexa 3: Analiza SWOT a ativităńii de cercetare în Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov Puncte tari - Infrastructura de cercetare creată (în 2011) la nivelul facultăńii: 1 centru de cercetare, 4 laboratoare; - ExperienŃa cadrelor didactice în derularea de proiecte de cercetare, inclusiv cu finanńare externă; - ExistenŃa unui număr foarte mare de absolvenńi ai facultăńii care profesează în Braşov şi împrejurimi, cu care se pot inińia colaborări în proiecte de cercetare; Oportunităţi - Creşterea vizibilităńii activităńilor de cercetare prin organizarea de manifestări ştiinńifice (conferinńe, workshopuri etc.) - Valorificarea infrastructurii de cercetare prin dezvoltarea de cercetări pe temele definite la nivel de facultate (vz. Anexa 1); - Depunerea de cereri de finanńare pentru proiecte cu finanńare europeană (în cadrul programelor LLP, POS DRU etc.) Puncte slabe - Atragerea sporadică de surse financiare externe USH; - Insuficiente parteneriate cu instituńii de cercetare din Ńară şi străinătate; - Supraîncărcarea cadrelor didactice cu sarcini de ordin administrativ, în detrimentul celor didactice şi de cercetare; - ConŃinut inadecvat al documetelor de programare a cercetării (strategie multianuală, regulament de funcńionare a centrului etc.), care se cer actualizate AmeninŃări - Ponderea mare a studenńilor / masteranzilor din alte judeńe ale Ńării, de unde dificultatea acestora de a participa la proiecte de cercetare aplicativă, împreună cu cadrele didactice; - Lipsa unor resurse financiare (obńinute prin autofinanńare) care să permită creşterea numărului de participanńi la manifestări ştiinńifice de maximă vizibilitate (de exemplu, conferinńe indexate ISI Web of Science, conferinńe ale asociańiilor profesionale europene/mondiale etc.) 18

19 Anexa 4: Parteneriate (lista partenerilor) şi vizibilitatea cercetării Contract (înregistrat din anul 2006) pentru de colaborare cu AsociaŃia neguvernamantală RAMHA Braşov; Contract de cooperare incheiat intre Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog Brasov si Universitatea Spiru-Haret, Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Contract de colaborare incheiat intre Asociatia de Servicii Sociale Scut si Universitatea Spiru-Haret, Facultate de Psihologie- Pedagogie ( ); Contractul nr. 102 din de colaborare cu Centrului Social Hălchiu Contractul nr din încheiat cu Primăria Oraşului Covasna pentru efectuarea practicii în cadrul unei cercetări de teren Contract nr 185/ pentru efectuarea practicii studentesti in cadrul scolii speciale din Brasov Contract de colaborare cu Centrul JudeŃean de Resurse şi AsistenŃă EducaŃională Braşov Protocol de colaborare nr. 23/2007 încheiat cu asociańia SalvaŃi Copiii! ; Contract cu Centrul NaŃional de Voluntariat Pro Vobis Cluj-Napoca. Contract de colaborarea cu FederaŃia AsociaŃiilor Bolnavilor de Cancer din România şi (din anul 2009) Manifestări organizate pentru vizibilitatea cercetării: ConferinŃa de Psihologie Aplicată Psihologii şi Firul Ariadnei conferinńă nańională cu participare internańională organizată anual (începând cu anul 2010) de Facultatea de Psihologie şi Pedagogie Braşov 19

20 Anexa 5: Liste privind activitatea de cercetare în anii 2010 şi 2011 UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE BRAŞOV Specializarea Psihologie Lucrări, publicańii, granturi, alte produse ale cercetării 2010 Anexă la centralizatorul datelor privind cercetarea ştiinńifică 1. Evaluarea în consiliere Lect. univ. dr. Ticuşan Marilena, lect. univ. dr. Anca Andronic, lect. univ. dr. Răzvan Andronic a) CărŃi de autor şi capitole în volume: Bălan, Cristiana. (2010). Factori de risc în calitatea relańiei maritale. Sibiu: Editura Psihomedia b) Articole şi studii în reviste: Andronic, Anca. (2010). Consilierea carierei şi configurańia valorilor profesionale În Sava, Simona (coord). 10 ani de dezvoltarea europeană în educańia adulńilor. Realizări şi provocări în atingerea obiectivelor Lisabona Volumul celei de-a IIIa ConferinŃe NaŃionale de EducaŃie a AdulŃilor. Institutul Român de EducaŃie a AdulŃior Timişoara: Editura Eurostampa, ISBN , 375 pag., pp Andronic, Anca. (2010). The role of career counselling in developing rural entrepreneurship. Academic Journal of the Faculty of Agriculture (covered by CAB International, England), volume no. 53, Nr. 2/2010, "Ion Ionescu de la Brad" University Press, ISSN , pp categoria B+, pozińia 184 în lista CNCSIS, cod: 422.Articolul poate fi consultat la adresa: Andronic, Anca şi Andronic, Răzvan-Lucian. (2010). NTI and career counselling. În Analele ŞtiinŃifice ale UniversităŃii Alexandru Ioan Cuza din Iaşi. ŞtiinŃele EducaŃiei, Tom XIV, ISSN , pp revistă categoria B, pozińia 9 în lista CNCSIS (valabilă până la ), cod: 60. Dima, Gabriela. (2010). Exploring the social support network of young people leaving residential care. Romanian Journal of Psychology, Psychotherapy and Educational Sciences. ISSN: Vol.1, No.1, p Dima, Gabriela. (2010). Coping with leaving public care and the challanges of transition to independent living. Black Sea Journal of Psychology.ISSN: ,Vol. 1,No.2, p Lepadatu, Ioana. (2010). Managementul resurselor umane. Orientari contemporane in psihologie si stiintele educatiei, vol II, ISBN

21 Lepadatu, Ioana. (2010). Exersarea în grupul familiei a rolurilor. Psihologii si firul Ariadnei. ISBN c) Manifestări ştiinńifice: Andronic, Anca-Olga. (2010). Sources of Information in Career Counseling. Lucrare prezentată în cadrul AFASES 2010 The International Session of XII-th Scientific Papers Scientific Research an Education in the Air Force, mai 2009, Braşov, ISBN , pp Dima, Gabriela. (2010). Exploring the social support network of young people leaving residential care. Romanian Journal of Psychology, Psychotherapy and Educational Sciences. ISSN: Vol.1, No.1, p Dima, Gabriela. (2010). Coping with leaving public care and the challanges of transition to independent living. Black Sea Journal of Psychology.ISSN: ,Vol. 1,No.2, p Dima, Gabriela. (2010). A new framework for understanding care leavers transition to independent living. Inside Out. How interventions in child and family care work. An international source book Garant Publishers, Antwerp-Apeldoorn. XIth Biennial International EUSARF Conference.Groningen, the Netherlands. p Dima, G., Pătraşcu, C. (2010).Adolescența: Intervenții terapeutice prin psihodramă de grup și individuală. ConferinŃa de Psihologie Aplicată cu participare internańională Psihologii şi,,firul Ariadnei. Dima, Gabriela. (2010). Dezvoltarea personală prin psihodramă: studiu calitativ. REFORMA SI REFORMATORII INVATAMANTULUI. (Braşov, ). Lepadatu, Ioana. (2010). Sănătatea totală a familiei, expresie a relańionării optime a membrilor ei metode neconvenńionale în terapii de familie. Psihologii si firul Ariadnei. ISBN Lepadatu, Ioana. (2010). ConferinŃa de Psihologie Aplicată cu participare internańională Psihologii şi,,firul Ariadnei. Exersarea în grupul familiei a rolurilor. Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie-Pedagogie Braşov şi Centrul Psihologic NEW LIFE Societate Civilă Profesională de Psihologie Jardan şi Ion-Rădulescu Lepadatu, Ioana. (2010). Sănătatea totală a familiei, expresie a relańionării optime a membrilor ei. Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie-Pedagogie Braşov şi Centrul Psihologic NEW LIFE Societate Civilă Profesională de Psihologie Jardan şi Ion-Rădulescu. Raulea Ciprian si Raulea Cristina. (2010). The Impact of Electronic Communication Technology on Teamwork. Latest Trends on Computers. Vol. II. Corfu Island, Greece, WSEAS Press, pp ISSN: ; ISBN: d) Proiecte de cercetare: 2. Metode de abordare în studiul personalităńii Lect. univ. Ticuşan Marilena a) CărŃi de autor şi capitole în volume: 21

22 Tatu, Cornelia (coord.)(2010). Orientări contemporane în psihologie şi ştiinńele educańiei, vol II, ISBN b) Articole şi studii în reviste: Andronic, Răzvan-Lucian şi Andronic, Anca. (2010). Rural development the bottom up approach: Leader +. În Scientific Papers Management, Economic Engineering in Agriculture and Rural Development, Volume 10 (3), ISSN , pp revistă categoria B, pozińia 68 în lista CNCSIS (valabilă până la ), cod: 561 Andronic, Răzvan-Lucian şi Andronic, Anca. (2010). Strategies for sustainable development in rural areas an interdisciplinary approach. În Scientific Papers Management, Economic Engineering in Agriculture and Rural Development, Volume 10 (3), ISSN , pp revistă categoria B, pozińia 68 în lista CNCSIS (valabilă până la ), cod: 561. c) Manifestări ştiinńifice: Dima, Gabriela. (2010). Building an International Research Network in Psychodrama. Federația Europeană a Organizațiilor de Training în Psihodramă (FEPTO). Comitetul de Cercetare Boldern / Elveția February, Dima Gabriela, Pătraşcu Carmen. (2010). Intervenții terapeutice prin psihodramă de grup și individuală (workshop). ConferinŃa de Psihologie Aplicată cu participare internańională Psihologii şi,,firul Ariadnei Universitatea Spiru Haret Facultatea de Psihologie-Pedagogie Braşov și Centrul Psihologic NEW LIFE Societate Civilă Profesională de Psihologie Jardan şi Ion-Rădulescu aprilie Dima, Gabriela. (2010). A new framework for understanding care leavers transition to independent living. XIth Biennial International EUSARF Conference Groningen, the Netherlands Inside Out. How interventions in child and family care work University of Groningen, Faculty of Behavioural and Social Sciences, Department of Special Needs Education and Youth Care (Orthopedagogiek) and European Scientific Association on Residential and Foster Care for Children and Adolescents (EUSARF) September 2010 Dima Gabriela, BucuŃă Mihaela. (2010). The Use of Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) in Psychodrama Research. 1st International Summer School for Psychotherapy and Counseling Research Methodological Diversity in Psychotherapy and Counseling Research: Qualitative-Quantitative Approaches Universidade Autónoma Lisbon, Portugal September, 2010 Dima, G., Bucuță, M., Wieser, M., Tarashoeva, G., Cassel, M., Guglielmin, M.S., Testoni, I. (2010). The effectiveness of psychodrama in treating anxiety disorders: A research design. 1st International Summer School for Psychotherapy and Counseling Research Methodological Diversity in Psychotherapy and Counseling Research: Qualitative-Quantitative Approaches Universidade Autónoma Lisbon, Portugal September,

23 Lisievici, P. (2010). Limitarea/diminuarea prin consiliere a agresivității bolnavilor coronarieni. A V-a Conferință Națională organizată de Societatea de Psihosomatică Aplicată și Medicină Comportamentală din România: Agresivitatea Implicații în tulburările psihosomatice și comportamentale. Tulburările somatoforme în practica medicală a psihologului clinician. Volum de rezumate. București, mai. Lisievici, P. (2010). Repere teoretice și implicații practice în consilierea psihologică și educațională. Volum cu lucrările Conferinței naționale cu participare internațională Consilierea școlară între provocări și paradigme, Constanța, iunie, Constanța, Editura New Line, 2010, ISBN Lisievici, P. (2010). Elemente de fundamentare teoretică pentru consilierea cadrelor didactice din învățământul secundar. Rezumatele lucrărilor Conferinței Naționale de Psihologie, Iași, septembrie d) Proiecte de cercetare: 3. Terapie prin basm lect. univ.dr. Lepădatu Ioana, asist. univ. drd. Bălan Cristiana a) CărŃi de autor şi capitole în volume: Lepadatu, Ioana coordonator. (2010). Basme Terapeutice vol. I Psihomedia, Sibiu, b) Articole şi studii în reviste: Lepădatu, Ioana. (2010). Once upon a time using fairy tales for didactic purposes. B+ CNCSIS şi recenzată CAB International- Anglia nr.53, Editura Ion Ionescu de la Brad, Academic Journal of the Faculty of Agriculture volume no. 53, Nr. 2/2010, ISSN The LIII Scientific Conference Durable Agriculture present and perspectives. Lepădatu, Ioana. (2010). Self-talk-ul o abilitate mentală. Revista de Psihologie. Cod:579. B Tomul 56, Nr.1, pp. 2 c) Manifestări ştiinńifice: Organizarea ConferinŃei nańionale de psihologie aplicată Firul Ariadnei (I). Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Pedagogie, aprilie A fost odata ca niciodată.sau despre basmul terapeutic ConferinŃa studenńilor şi masteranzilor, Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie şi Pedagogie, ianuarie

24 Vancea Florin, Abordarea psihoterapeutica a Umbrei Corporale, ConferinŃa NaŃională de Psihoterapie ExperienŃială şi Dezvoltare Personală Unificatoare, februarie 2010, Universitatea din Bucureşti şi SPER. d) Proiecte de cercetare: Ticuşan Marilena director de contract, Lepădatu Ioana membru in proiectul Eficientizarea abilitatilor de comunicare in vederea angajării, , Nr. contract USH 132/1/ , valoare 1700 lei Ticuşan Marilena director de contract, Lepădatu Ioana membru in proiectul Măsuri anticriză pe piańa muncii , Nr. contract USH 131/1/ , valoare 2580 lei 24

25 UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE BRAŞOV Specializarea Psihologie Lucrări, publicańii, granturi, alte produse ale cercetării 2011 Anexă la centralizatorul datelor privind cercetarea ştiinńifică 1. Dezvoltarea resurselor umane şi promovarea sustenabilităńii pe termen lung a zonelor rurale Lect. univ. dr. Răzvan- Lucian Andronic, lect. univ. dr. Anca Andronic a) CărŃi de autor şi capitole în volume: Tatu, Cornelia (coord.) (2011). Psihologii şi firul Ariadnei. Sibiu: Editura Psihomedia. ISBN b) Articole şi studii în reviste: Andronic, Răzvan-Lucian şi Andronic, Anca. (2011). Theoretical Models and Methods of Action on the Development of Pro social Behavior in Romania, Review of the Air Force Academy, No.1 (18) /2011, pp Articolul poate fi consultat la adresa: c) Manifestări ştiinńifice: Andronic, Anca şi Andronic, Răzvan - Lucian. (2011). Stressful environmental factors affecting human capital development. International Symposium Sustainable development management and sustanaible development of management, Spiru Haret University, Braşov, martie Andronic, Răzvan Lucian şi Andronic, Anca. (2011). Research methods used in sustainable development of human capital. International Symposium Sustainable development management and sustanaible development of management, Spiru Haret University, Braşov, martie Dima, Gabriela şi BucuŃă, Mihaela Dana. (2011). A cerceta sau a nu cerceta, aceasta este provocarea?(workshop.) A patra Conferință Națională de Psihodramă Sharing psychodrama, sharing experiences, Craiova. 7-9 octombrie 2011 d) Proiecte de cercetare: 2. Sprijinirea persoanelor cu dizabilităńi pentru reabilitare, integrare socială şi psihodramă Lect. univ. drd.todor Otilia, lect. univ. dr. Dima Gabriela 25

26 a) CărŃi de autor şi capitole în volume: Vancea, Florin. (2011). Bazele psihoterapiei. Sibiu, Editura Psihomedia. ISBN b) Articole şi studii în reviste: Dima, Gabriela & Skehill, Caroline. (2011). Making sense of leaving care: The contribution of Bridges model of transition to understanding the psycho-social process. Children and Youth Services Review Volume 33, Issue 12, Pages Dima, Gabriela. (2011). Building an International Research Network in Psychodrama. Federația Europeană a Organizațiilor de Training în Psihodramă (FEPTO). Comitetul de Cercetare Isle of Man februarie Lepădatu, Ioana. (coautor) (2011). Burnout and personality. Engaging with Other Health Profession: Challenges and Perspectives Hersonissos, Crete, Greece, ISSN (Print), (Online). 25 th Conference of the European Psychology Society Septembrie 2011 Lepădatu, Ioana. (coautor) (2011). Family Planning and the Counselling Needs. Engaging with Other Health Profession: Challenges and Perspectives Hersonissos, Crete, Greece, ISSN (Print), (Online). 25 th Conference of the European Psychology Society Septembrie 2011 Lepădatu, Ioana. (coautor) (2011). Psycho-Moral Features of the Military who show Deviant Behavior. Economic, Social And Administrative Approaches To The Knowelege- Based Organization/ Nicolae Balcesu Land Forces Academy Publishing House, Sibiu ISSN International Conference november 2011 Lepădatu, Ioana. (coautor) (2011). The importance of counselling in reducing surgical anxiety. Engaging with Other Health Profession: Challenges and Perspectives Hersonissos, Crete, Greece, ISSN (Print), (Online). 25 th Conference of the European Psychology Society Septembrie c) Manifestări ştiinńifice: Dima, Gabriela şi BucuŃă, Mihaela Dana. (2011). ExperienŃa schimbării în grupul de dezvoltare personală prin psihodrama Clasică. A patra Conferință Națională de Psihodramă Sharing psychodrama, sharing experiences, Craiova. 7-9 octombrie 2011 Dima, Gabriela şi BucuŃă, Mihaela Dana. (2011). The experience of therapeutic change for psychologists preparing to become psychotherapists. The international conference Psychology and the realities of the contemporary world Bucureşti octombrie 2011 Dima, Gabriela. (2011). Psihodrama la confluenńa cu meloterapia. ConferinŃa de Psihologie Aplicată cu participare internańională Psihologii şi,,firul Ariadnei. 26