PowerPoint Presentation

Documente similare
ALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS Despre bullying Această broșură a fost realizată în proiectul de Educație pentru Sănătate Alegeri Sănătoase, implementat de

ESTE COPILUL MEU IMPLICAT ÎNTR-O SITUAȚIE DE BULLYING? Adesea, copiii aleg să nu ne spună despre violență și bullying în școala lor; își doresc să se

Slide 1

1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex

INITIERE IN PSIHOPEDAGOGIA EXCEPTIONALITATII MODULUL II CARACTERISTICI PSIHOLOGICE ALE COPIILOR CU TENDINŢE DE ABANDON Studiile psihologice au relevat

Microsoft Word - grafic ore consiliere elevi si parinti PRIMAR PRESCOLAR GIMNAZIU

POLITICA DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ

BRAŞOV

Vreau şansa mea DOMENIU: Educație LOCALITATE: Botoșani DURATA IMPLEMENTĂRII: 7 luni INIȚIATOR: Geanina Olga Ipate "Proiectul Vreau Şansa Mea! este un

PROGRAMUL SĂPTĂMÂNII

Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei

Microsoft Word - AFTER SCOOL doc

85% din familiile cu care interacționați se confruntă cu o formă de dependență de alcool. Persoane dependente de alcool sunt recalcitrante și schimbar

Apel de participare în Grupul de Coordonare Județeană CIVIT Dacă ești interesat(ă) de această oportunitate, te rugăm să te înscrii folosind acest form

1

Microsoft PowerPoint - PPP masa rotunda 24 mai 2011

Fisa lunara Scoala pentru valori autentice noiembrie

Teacher Training Plymouth Experience

Chestionar parinti

PowerPoint Presentation

Fighting discrimination through art activities

ŞCOALA GIMNAZIALĂ GRIGORE SILAŞI BECLEAN P-ța. Libertăţii, nr. 19 Tel: Fax: scoalagr

Microsoft Word - XXITRAINER_PROFILE_for translation RO last

ANEXĂ la H.C.L.S. 6 nr. 4/ LA TEATRALE CU MATALE - proiect de prevenire a delincvenţei juvenile

DEZVOLTAREA SOCIOEMOTIONALA A COPIILOR PRESCOLARI

ANEXA nr. 3 la metodologie FIŞA DE EVALUARE a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă Unitatea de învăţământ:... Numele şi prenum

Ghidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd

ŞCOALA GIMNAZIALĂ,,TRAIAN SĂVULESCU, COMUNA IZVOARELE JUD. PRAHOVA STR. GĂRII NR Tel. 0244/ PLANUL DE DEZ

TITLE

COLEGIUL ECONOMIC CĂLĂRAȘI Str. 1 Decembrie 1918, nr. 88, C.P tel/fax: PLAN DE MASURI PRIVIND REDUCE

Proiecte finanțate prin Swimathon ediția 2016 Proiect: Centrul de recuperare pentru copii cu dizabilități Beneficiar: Fundația Serviciilor Sociale Bet

Microsoft Word - Studiu privind efectul migratiei parintilor la munca in strainatate asupra copiilor ramasi acasa

Microsoft Word - PROGRAM GEW ISJ Buzau

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘCOALA GIMNAZIALĂ ION BĂNCILĂ BRĂILA STR. ȘCOLILOR,NR. 46, BRĂILA, TEL/FAX : , bancila_sch

Microsoft Word - DORINA ZIMBILSCHI cjrae tl.docx

Curs : Business skills Descriere ocupatie : Un management de calitate reprezinta fundatia pentru performanta pe termen lung a unei organizatii. A avea

Active citizenship in community cetățenia activă în comunitate

Tu alegi! ANEXĂ la H.C.L. S.6 nr..../...

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII

LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA PITEŞTI Piteşti, str. Nicolae Dobrin, nr.3, tel/fax , web: liceulastra.ro Chestionaru

OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era

PROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a

CABINET MINISTRU ORDIN privind structura anului şcolar În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu mod

Sistemul Educațional Nordic

EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf

COLEGIUL TEHNIC NR. 2 TG-JIU PLANUL OPERATIONAL PRIVIND REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR ANUL SCOLAR Obiective la nivelul

EXPUNERE DE MOTIVE LEGE privind sprijinul acordat copiilor şi tinerilor din mediul rural pentru continuarea studiilor liceale şi profesionale Oricât d

OBICEIURI DIGITALE SĂNĂTOASE CEVA CE CREĂM ÎMPREUNĂ Sfaturi utile pentru părinții copiilor cu vârsta între 0-18 ani

PowerPoint Presentation

Victimization vs. Participation Monica Barbovschi, Valentina Marinescu

Microsoft Word - Chestionar pt. parinti I-VIII

Strategia serviciilor sociale _ varianta_de_scris-

ALEGE SĂ TRĂIEȘTI SĂNĂTOS Bazele unei alimentații sănătoase Această broșură a fost realizată în proiectul de Educație pentru Sănătate Alegeri Sănătoas

MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUNGA Tel: 0232/714296; Fax: 0232/ Nr. 101/ PLAN OP

LICEUL TEORETIC CAROL I FETEŞTI Nr. Crt. 1. DENUMIREA ACTIVITATII EXCELENŢA IN EDUCAŢIE DE ZIUA EDUCATIEI 2. ZIUA FORTELOR ARMATE PROGRAMUL ACTIVITĂŢI

CONSTIENT Marius Chirila

SĂ CONSTRUIM O EUROPĂ PENTRU S I CU COPIII RON

Avizat Director, Avizat, Director CJRAE PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Numele şi prenumele elevului(ei):.. Data şi locul naşterii: Domiciliul: Şc

ŞCOALA GIMNAZIALĂ METEŞ JUDEŢUL ALBA PLANUL OPERAŢIONAL a) ASIGURAREA UNEI PREGĂTIRI DE NIVEL RIDICAT ŞI CREAREA UNUI CLIMAT CARE SĂ MOTIVEZ

Microsoft Word - 6. Codruta_Curta - Valeria_Gidiu.doc

AVENIR DURABLE AVENIR SOLIDAIRE PROIECT DE PARTENERIAT PENTRU SCHIMBURI SCOLARE ERASMUS + Nr. de referinţă proiect : RO01- KA ANUNT D

PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva

H. 103 A1

Susținem incluziunea socială a tuturor persoanelor

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ Str. Ion Maiorescu Nr. 6, Craiova, Telefon 0251/420961; 0351/ (407397) Fax: 0251/421824, 0351/ E

ANEXA la ordinul MECTS nr. 5635/ privind structura anului școlar Programul Să știi mai multe, să fii mai bun! Prevederi generale 1

Microsoft Word - TRECEREA PRAGULUI DE LA INVATAMANTUL PRIMAR LA GIMNAZIU

PowerPoint Presentation

Chestionar: TU CUM TE COMPORŢI ONLINE? Propus: STRATULAT ANA; PARFENIE ARSINETA Clasele chestionate: a V-a A, B, a VI-a A,B, a VIII-a B Perioada: mart

6. Publicación LF Rumano 4

RAPORTUL FORMATORULUI Formator: Apostol Doiniţa, profesor grad dicatic I, fizică, Grup Şcolar Ferdinand I Rm.Vâlcea/profesor metodist C.C.D.Vâlcea, an

Microsoft Word - oferta_14_15_sintezaA4.docx

COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ PIATRA-NEAMŢ FIŞĂ CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL Numărul fişei postului:.

” Olăritul-meșteșug tradiţional, dar cu aplicabilitate în viaţa de zi cu zi”

Școala Gimnazială Merei Str.Principala,com.Merei,jud.Buzau Tel/ fax: RAPORT DE ACTIVITATE COMISIA PEN

Ordonanţă de urgenţă Guvernul României privind aprobarea Programului pilot de acordare Monitorul Oficial al a unui suport alimentar pent

ISJ BISTRIȚA-NĂSĂUD ASOCIAȚIA AUTISM CCD BISTRIȚA-NĂSĂUD CONSILIUL JUDEȚEAN ȘCOALA GIMNAZIALĂ EUROPA BISTRIȚA BISTRIȚA-NĂSĂUD NR. 4 BISTRIȚA Titlul pr

MAPĂ CONSFĂTUIRI Ce putem învăța... învățându-l pe celălalt (C.Cucoș, 19 iunie 2017)

Academia Calea Griviţei nr. 8-10, Parter, Sector 1, Bucureşti / Marketing Management St

Statutul elevului Codul drepturilor și obligațiilor elevului

Atributele profesorului mentor Autor: prof. Hossu Cristina Ioana 2017

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

Serviciul de asistenţă telefonică gratuită pentru copii Raport anual de activitate Ianuarie - Decembrie 2016 SUMARUL RAPORTULUI: I. Profilul a

274 PLURAL Vol. 4, nr. 2, 2016 Conferinţa Educaţia privind drepturile omului/copilului: obiective, finalităţi şi realităţi, ediția a II-a, Chișinău, 9

ŞCOALA GIMNAZIALA NR. 18 SIBIU Str. Lungă 65 Tel/Fax Website: Raport de activitate Proiectul Erasmus+ Under The

Ești un copil dacă ai mai puțin de 18 ani copii singuri în Marea Britanie Care sunt DREPTURILE TALE? câteva sfaturi și contact

Unitatea școlară: CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA Propunător: MUȘAT STELIANA-VASILICA Funcția: PROFESOR PSIHOPEDAGOG TEMA PROPUSĂ: Rolul e

Recrutarea: Un ghid digital 1

ŞTIU ŞI APLIC

Microsoft PowerPoint - Inovarea socialÄ… final.pptx

3 POSTURI DIRECTIA DEZVOLTAREA AFACERILOR INITIATIVA CONNECT NORD EST DESPRE NOI Suntem o echipă mică dar cu visuri mărețe și o misiune curajoasă! O r

Microsoft Word - Plan managerial anual scolar

Recruitment coordinator

Слайд 1

Proiect didactic Consiliere și dezvoltare personală Clasa: a VI-a Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală Titlul lecției: Da, și eu am o imagin

Microsoft Word - plan managerial GPN.docx

ROLUL EDUCAȚIEI NONFORMALE PRIVIND AS= ALIMENTAȚIE SĂNĂTOASĂ Corina Turcu, Colegiul Economic George Barițiu, Sibiu Educația nonformală este o nouă abo

Transcriere:

Școală fără violență, viață fără violență Campanie Anti-bullying

Ce ne propunem? Prin campania noastră ne-am propus să demontăm niște mituri din cercurile de elevi: - Bullyingul dezvoltă caracterul - Bâtele și pietrele te pot răni, dar cuvintele nu te rănesc niciodata - Acesta nu este bullying, este doar tachinare. - Întotdeauna au fost agresori și întotdeauna vor fi. - Copiii sunt copii, astfel de conflicte sunt normale între ei. - Elevii au nevoie de intervenția adulților în fiecare conflict pe care îl au. Principala noastră armă în lupta cu bulyingul o reprezintă JOCUL

Activități educative și de prevenție pentru copii, în școli: Jocuri de grup inspirate de Manualul Animatorului (manualul este disponibil aici - https://worldvision.ro/media/presa/studii-sirapoarte/manualul%20animatorului%20-wvr.pdf) Scenete imaginate/dezvoltate pornind de la niște scripturi prestabilite Ateliere Copilăria în ochii copiilor și Urme în suflet, desfășurate în ciclurile primar și gimnazial, precum și în licee, care urmăresc, printre altele, să ajute la crearea unui mediu sigur și de sprijin pentru prevenirea bullying-ului, să crească nivelul de conștientizare și empatia față de copiii care pot fi excluși sau agresați, precum și nivelul de sensibilitate al copiilor și înțelegerea impactului emoțional al cuvintelor, precum: definirea conceptul de bullying, lecturarea unor cărți în care persoanjele principale sunt discriminate/etichetate/abuzate; vizionarea de filme cu tematica, dezbateri interactive, cu studii de caz, cu participarea elevilor/profesorilor implicati;

Activități de prevenție pentru părinți, în comunitățile noastre rurale Școala Părinților lecții speciale de anti-bullying, cu recomandări practice Evenimente și acțiuni de promovare Eveniment Anti-bullying la Colegiul Național Gheorghe Lazăr (București) Show Radio Virgin emisie din liceu Sesiune de Debate pe tematică anti-bullying Workshop România - în topul țărilor afectate de fenomenul bullying facilitatori pshihologi și reprezentant Poliția Capitalei (Grațiela Văduva) Teatru forum Ce-ar fi dacă ar fi piesă interactivă pe tema hărțuirii Concert live în curtea liceului

Strategie de Advocacy Evaluarea statusului normelor de aplicare a legii Aplicarea de chestionare în școli - gimnaziu și liceu - care să analizeze climatul școlar cu privire la discriminare și bullying, vor participa atât elevii, cât și profesorii Advocacy pentru instituționalizarea acestor chestionare în școlile publice din România Advocacy pentru ca școlile să elaboreze planuri de acțiune în baza rezultatelor din aceste sondaje Pregătirea profesorilor pentu a identifica și raporta cazurile de bullying către specialiști.

Ce este bullyingul Un fenomen complex care necesită soluții complexe. Poate fi asociat rasismului, discriminării, homofobiei, sexismului, șantajului, harțuirii online etc. Afectează copii sau adulți, în principal adolescenți. Generează o varietate de emoții, ca răspunsuri naturale la agresiune: sentimentul de vinovăție și rușine, teama și nesiguranță; de neadecvare și incompatibilitate cu orice altă persoană; de respingere de către prieteni, confuzie și autointerogare (De ce eu?); depresie și anxietate.

De ce agresează copiii Ca să-și mențină poziția/statutul de dominator sau popularitatea, Se hrănesc din umilința altora, Au dificultăți în a ști cum să se comporte adecvat social, Sunt deja victime acasă, Îi privesc pe alții agresând și concluzionează că este ceva normal, au acumulat furie sau frustrar, N-au fost sancționați pentru acest tip de comportament, Simt nevoia de a atrage atenția supra lor, Folosesc șantajul pentru a obține bani, teme etc, Privesc foarte multe emisiuni cu un conținut agresiv, violent; Nu se tem de consecințe sau de autorități.

De ce sunt agresați anumiți copii Sunt percepuți ca ținte sau amenințări, ca fiind mai slabi fizic, emoțional, mental decât ceilalți. Anumiți agresori țintesc colegii care primesc atenție pentru meritele sau calitățile lor inteligență, creativitate, perfecționism, succes, optimism, empatie, curaj, jovialitate, generozitate, conștinciozitate, loialitate, onestitate, toleranță, non-violența, bună-creștere.

Consecințe - Stres psihologic - Boli psihosomatice - Afectarea starii de sanatate - Depresie severa, risc de suicid - Risc de comportamente adictive (abuz de substante) - Izolare sociala - Reducere semnificativa a satisfacitiei vietii in randul adolescentilor

Bullying-ul este inacceptabil! Deoarece: Nu face parte din procesul de maturizare Are consecințe serioase asupra elevilor implicați, a martorilor, a familiilor și comunităților lor Atât victimele, cât și agresorii pot dezvolta probleme emoționale, comportamentale și de relaționare Victimele suferă de anxietate, singurătate, izolare, se îmbolnăvesc, le scade stima de sine. Totdată pot dezvolta anumite fobii, pot adopta un comportament agresiv sau pot face depresie. Unii elevi pot lipsi de la școală, au rezultate mai slabe la învățătură sau chiar pot abandona școala. Copiii agresori care învață să-și folosească forța și agresivitatea pentru a-i intimida pe alți copii pot ca în timp să nu mai înțeleagă diferența dintre bine și rău. Mai târziu pot deveni adulți cu comportament abuziv.

Cum prevenim bullyingul Încurajând și întreținând relații bazate pe respect, indiferent dacă sunt relații directe sau online Fiind empatici față de ceea ce simt ceilalți și ajutându-i să depășească situațiile dificile Devenind un model de comportament acasă, la serviciu, în comunitate în relație cu ceilalți

Ce fac dacă sunt martor Învinge-ți teama și raportează cât poți de repede cazul la care ai fost martor, chiar dacă nu vrei să dai numele agresorului. Spune-i dirigintelui, directorului, profesorului de serviciu sau unui alt cadru didactic în care ai încredere. Reține: Bullying-ul este inacceptabil! Cel agresat are nevoie de sprijinul tău! Tu poți fi următoarea victimă. Raportarea nu se face pentru a cauza probleme unei elev, ci pentru a-i proteja pe toți elevii. Raportarea cazurilor de bullying nu reprezintă pâră!

Ce fac dacă sunt victimă? Păstrează-ți calmul și retrage-te. Povestește-i întâmplarea unui adult în care ai incredere (profesor, pedagog, diriginte, director) Vorbește despre experiența traumatizantă cu frații, surorile, prietenii, astfel încât să nu te simți singur Sună la Telefonul Copilului (116111) unde sigur îți va răspunde cineva de luni până vineri de la 8:00 la 20:00 sau sâmbăta de la 10:00 la 14:00 apel gratuit în rețelele Telekom România Apelează la consiliere online disponibilă 24/24 www.116111.ro / vorbestecunoi@telefonulcopilului.ro Happygraff app Ce fac dacă sunt victimă?

World Vision România Copii educați, sate prospere. Organizație dedicată celor mai vulnerabili copii. Prezentă în principal în mediul rural. Construim comunități educând în egală măsură spiritul civic și antreprenorial. Desfășurăm programe în sectoarele educație și protecția copiilor. Crezul nostru este că toți copiii, indiferent de rasă, etnie, religie, gen trebuie să meargă în fiecare zi la școală, să parcurgă un traseu educațional cât mai lung astfel încât să-și poată alege o profesie care săi aducă un venit decent și să contribuie astfel la bunăstarea societății în care trăiește. Cu fenomenul bullyingului ne luptăm de ani de zile.

Contactează-ne: 021/222.91.01 sau email la rom_office@wvi.org