Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Geografie, Catedra de Geografie Fizică şi Tehnică Anul universitar 010/011, semestrul I SYLLABUS I. INFORMAŢII GENERALE DESPRE CURS ŞI LUCRĂRILE PRACTICE Disciplina: Geografia Mediului Înconjurător Codul: GGG31351 Nr. credite: 5 Forma de învăţământ: zi Anul de studiu: III Specializarea: Cartografie Condiţionări: Disciplină obligatorie Nr. ore/săptămână: curs + lucrări practice Programarea în orar a activităţilor: Curs: miercuri 8-10, sala 57 Lucrări practice: miercuri 10-1, sala 13 II. INFORMAŢII DESPRE TITULARUL DE CURS Nume: CORPADE CIPRIAN-PETRU Grad didactic: şef lucrări Adresă de e-mail: ccorpade@geografie.ubbcluj.ro Ore de audienţă: vineri, 10-1 III. OBIECTIVELE DISCIPLINEI Disciplina abordează problematica mediului înconjurător, aspectele teoretice ale constituirii, structurării şi funcţionării acestuia fiind corelate cu viziunea socio-economică a managementului environmental. O atenţie deosebită se acordă impactului uman asupra mediului, evaluării şi diminuării acestuia, cu scopul formării unei imagini avizate în rândul studenţilor cu privire la modalităţile de acţiune din cadrul instituţiilor specializate în gestiunea şi protecţia mediului. De asemenea, este evidenţiat rolul de suport al mediului în dezvoltarea societăţii umane, rol atribuit acestuia sub forma concepţiilor de abordare a relaţiei om-mediu derulate în decursul timpului. Lucrările practice completează şi diversifică informaţia abordată la curs prin tratarea problemelor environmentale globale (încălzirea globală, deprecierea ozonului atmosferic, epuizarea resurselor etc.) în egală măsură cu cele manifestate la scară regională sau locală (gestiunea deşeurilor, poluarea radioactivă, problemele mediului urban, defrişările masive etc.). IV. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE: 1. ALLABY, M., (000), Basics of Environmental Science, Routledge, London and New York.. BARROW, C. J., (1997), Environmental and Social Impact Assessment, Arnold, London. 3. BRYANT, E. A., (1991), Natural Hazards, Cambridge University Press. 4. CORPADE, C., DEAC, C., MUNTEAN, O. L., BIRIŞ I. (006), Abordări tematice în ştiinta mediului: suport de seminar, Editura UTPress, Cluj-Napoca. 5. DUŢU, M., (1997), Dreptul comunitar al mediului, Ed. Economică, Bucureşti. 6. GOUDIE, A. (1993), The Human Impact on the Natural Environment, Blackwell, Oxford. 7. HOLLAND, H. D. (1983), Chimia atmosferei şi oceanelor, Editura Tehnică, Bucureşti. 8. MAC, I., (003), Ştiinţa Mediului, Editura Europontic, Cluj Napoca.
9. MANAHAN, S. E. (1995), Environmental Chemistry, CRC Press, Inc., Boca Raton, Florida, U.S.A. 10. NIAC, G., NAŞCU, H. (1998), Chimie ecologică, Editura Dacia, Cluj-Napoca. 11. O RIORDAN, T. (000), Environmental Science for Environmental Management, Prentice Hall, Harlow, England. 1. PORTEOUS, A. (000), Dictionary of Environmental Science and Technology (Third Edition), John Wiley & Sons, Ltd, Chichester, England. 13. PUIA, I., SORAN, V., CARLIER, L., ROTAR, I., VLAHOVA, M. (001), Agroecologie şi ecodezvoltare, Editura Academicpres, Cluj-Napoca. 14. ROJANSCHI, VL., BRAN FLORINA, DIACONU, GHEORGHIŢA, (00), Protecţia şi ingineria mediului (ediţia a II-a), Ed. Economică, Bucureşti. 15. ROŞU, AL., UNGUREANU, IRINA (1977), Geografia mediului înconjurător, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti. 16. UNGUREANU IRINA (006), Geografia mediului, Ed. Universitatii Al. I. Cuza, Iasi. 17. VĂDINEANU, A. (1998), Dezvoltarea durabilă, Editura Universităţii din Bucureşti. 18. http://www.mmediu.ro/ 19. http://www.eea.eu.int 0. http://www.unep.org 1. http://www.epa.gov/. http://www.ngo.ro/ 3. http://www.ipcc.ch/ 4. http://www.gestiuneadeseurilor.ro/ 5. http://www.icsu-scope.org/ 6. http://www.lib.berkeley.edu/envi/environ.html 7. http://www.tei.or.th/uep/uep_projects_envplan.htm 8. http://enrin.grida.no V. MATERIALE FOLOSITE ÎN CADRUL PROCESULUI EDUCAŢIONAL SPECIFIC DISCIPLINEI Calculator, Retroproiector, Videoproiector, Hărţi topografice, GPS, ph-metru VI. PLANIFICAREA ÎNTÂLNIRILOR ŞI A VERIFICĂRILOR/EXAMINĂRILOR INTERMEDIARE VI.a CURS Nr. temă Tematica Nr. ore 1. Obiectul de studiu al ştiinţei mediului. Noţiuni utilizate şi domenii implicate. Suportul metodologic al cercetării mediului Cuvinte cheie: stare, environment, paradigma, atitudine umana. Setul componentelor abiotice ale mediului (substratul şi relieful, componenta hidrică, componenta atmosferică) Cuvinte cheie: abiotic, structură, holarhie, resurse vitale, valorificare antropică 3. Setul componentelor biotice ale mediului (vegetaţia şi fauna). Componenta edafică expresie a conlucrării environmentale Cuvinte cheie: selecţie biotică, taxonomie, cicluri biogeochimice 4. Manifestarea componentei antropice în alcătuirea mediului Cuvinte cheie: mediu cultural, sistem socio-economic, artificializare 5. Dinamica mediului (premise ale dinamicii, forme de exprimare a dinamicii în mediu) Cuvinte cheie: componente relaţionale, relaţii ecosistemice, relaţii sociosistemice, cicluri ale dinamicii 6. Funcţionalitatea mediului (caracteristici funcţionale ale mediului, stări
specifice, funcţionalitatea atribuită mediului, surse perturbatoare în mediu, momente critice în evoluţia sistemului environmental) Cuvinte cheie: entropie, continuitate, discontinuitate, autoreglarea, funcţiile mediului 7. Sfera noţiunii de impact asupra mediului (definirea impactului, surse ale impactului, tipologia impacturilor). Cuvinte cheie: intervenţii umane, NEPA, reversibilitate, impact semnificativ 8. Impactul antropic asupra substratului şi reliefului Cuvinte cheie: procese antropogene, relief antropic, reconversie teritorială 9. Impactul antropic asupra componentei hidro-atmosferice Cuvinte cheie: efectele urbanizării, poluare, comportamentul poluanţilor, surse antropogene de poluare 10. Impactul antropic asupra biotei. Impactul antropic asupra solurilor Cuvinte cheie: tipologia habitatelor, biodiversitate, defrişări, vegetaţie secundară, factori pedogenetici, salinizare, lateritizare, acidifiere, fertilizare 11. Evaluarea impactului asupra mediului (EIA): istoric al domeniului, etapele procesului de evaluare, metode şi tehnici de evaluare (metoda ad-hoc, listele de control, matricile, analizele de reţea etc), cadrul instituţional existent, actori implicaţi, studii orientate către evaluarea environmentală Cuvinte cheie: metode, tehnici, studii de impact, bilanţuri de mediu 1. Orientări legislative în gestiunea mediului (contextul legislativ internaţional, conferinţe şi dezbateri cu privire la starea şi calitatea mediului, acte legislative cu privire la mediu în România, actori şi instrumente de luare a deciziei) Cuvinte cheie: Earth Summit, Protocolul de la Montreal, Protocolul de la Kyoto, organisme guvernamentale, administraţie locală, ONG-uri 13. Dezvoltarea durabilă şi planificarea environmentală (definirea conceptelor, viziuni asupra dezvoltării, indicatorii dezvoltării durabile, rolul planificării în gestiunea teritoriului şi a resurselor, planning-ul environmental ca instrument al dezvoltării durabile) Cuvinte cheie: dezvoltare susţinută, exploatarea resurselor, actori în planificare, strategii de planning, principiul precauţiei 14. Participarea publică în realizarea şi implementarea studiilor de mediu Cuvinte cheie: factori de decizie, metoda anchetei, chestionarul VI.b LUCRĂRI PRACTICE 1. Rolul ozonului în mediul înconjurător (ozonul component al atmosferei, ciclul ozonului procese de formare şi descompunere, distribuţia spaţială a ozonului, impactul antropic asupra stratului de ozon) Cuvinte cheie: reacţii fotochimice, cicluri catalitice, vortex polar, nori stratosferici polari, CFC-uri. Ciclurile biogeochimice în sistemul environmental. Transformările ciclurilor naturale în timp geologic. Principalele cicluri biogeochimice. Circuitele artificiale din mediu Cuvinte cheie: elemente fundamentale, cicluri globale, cicluri regionale, impact antropic, încălzire globală 3. Arii protejate. Definire şi tipologie. Principii de bază în constituire. Măsuri de protecţie şi conservare. Studii de caz 3
Cuvinte cheie: UICN, management diferenţiat, conservare, reabilitare 4. Sistemul de Gestiune Integrată a Deşeurilor - Categorii de deşeuri. Etapele procesului de management (colectare, transport, dispunere finală). Deşeurile urbane solide (categorii, cadrul instituţional de gestiune, impactul depozitelor de deşeuri urbane asupra mediului) Cuvinte cheie: deşeu, reziduu, colectare diferenţiată, management integrat, reciclare, revalorificare, refolosire 5. Poluarea radioactivă. Elemente radioactive. Tipurile de radiaţii emise. Efectele radioactivităţii asupra mediului Cuvinte cheie: izotopi, iradiere, combustibili nucleari, accidente nucleare 6. Intervenţia umană în mediu şi riscurile asociate. Impacturi environmentale şi impacturi antropice. Noţiunile de hazard şi risc. Clasificarea hazardelor. Impact, vulnerabilitate şi fragilitate. Categorii de risc. Atitudinea umană faţă de hazarde Cuvinte cheie: intervenţie umană, impact antropic, stare, teoria culturală, percepţie umană 7. Rolul studiilor de mediu în desfăşurarea activităţilor umane (studiul de impact asupra mediului, auditul de mediu) Cuvinte cheie: studiu de impact, bilanţ de mediu, audit de mediu VII. MODUL DE EVALUARE A CUNOŞTINŢELOR Evaluarea va cuprinde un examen scris în sesiunea din iarnă (în proporţie de 75 %), precum şi activitatea studenţilor pe parcursul semestrului (participare activă la ore, referate), în proporţie de 5 %. VIII. DETALII ORGANIZATORICE, GESTIONAREA SITUAŢIILOR EXCEPŢIONALE Prezenţa la curs este facultativă. Prezenţa la seminarii, lucrări practice şi la aplicaţiide de teren este obligatorie. Numărul de absenţe acceptate este de 5% din numărul total de ore în cazul seminariilor şi de 10% din numărul total de ore în cazul lucrărilor practice. Recuperarea orelor se face, în cazuri deosebite, prin acordul comun al studenţilor şi al cadrului didactic, în perioada semestrului. Plagiatul presupune anularea lucrării elaborate de către student. Cazurile de fraudă la examen implică: excluderea automată din examen, acordarea notei 1 şi propunerea de exmatriculare a studentului în cauză. Rezolvarea contestaţiilor se va face prin depunerea, de către studentul în cauză, a unei solicitări în acest sens, în termen de 4 ore de la afişarea rezultatelor examenului, la secretariat, şi primirea răspunsului (argumentat de către titularul de curs şi seminar) în termen de 36 de ore de la depunerea contestaţiei. BIBLIOGRAFIA OPŢIONALĂ: 1. BAUMOL, W., OATES, W. E. (1975), The Theory of Environmental Policy, Prentice Hall.. BRAN, F. (001), Probleme de Mediu. Posibilităţi de Reglementare, Bucureşti, Tribuna Economică, Nr. 15. 3. BRAN, F. (000), Ecologie Generală şi Protecţia Mediului, Bucureşti, Editura ASE. 4. BRAN, F. (000), Probleme Ecologice şi Riscuri Economice, Bucureşti, Editura ASE. 5. BROWN, R. L. (1994) Probleme Globale ale Omenirii, Bucureşti, Editura Tehnică 6. KIELY, G. (000) Environmental Engineering, Irwin Mcgrow 4
7. LAVE, L. B., SESKIN, E. P. (1978) Air Pollution and Human Health, Resources for the Future, Johns Hopkins University Press, Baltimore 8. MALHI, Y; PHILLIPS, OL. Tropical forests and global atmospheric change: a synthesis. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 004;359(1443):549 555. 9. REPETTO, R. (001) World Resources 000-001 People and Ecosystems, O.N.U. 10. ROJANSCHI, VL., BRAN, FLORINA (00), Politici şi strategii de mediu, Editura Economică, Bucureşti. 11. Rojanschi V., Bran F., Grigore F., Ioan I. (006), Cuantificarea dezvoltării durabile, Bucureşti: Editura Economică. 1. Soran, V., Borcea, M. (1985) Omul şi Biosfera, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică 15.10.010 Lector dr. CIPRIAN CORPADE 5