FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Centrul Universitar Nord Baia Mar

Transcriere

1 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Centrul Universitar Nord Baia Mare 1.2 Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Ingineria resurselor minerale, materialelor și a mediului 1.4 Domeniul de studii Ingineria mediului 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Specializarea / Programul de studii Ingineria procesării materialelor 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Știința și Ingineria Mediului 2.1 Codul disciplinei IIPML Titularul activităţilor de curs Ș.l.dr.ing. Irina SMICAL 2.3 Titularul activităţilor de aplicatii Ș.l.dr.ing. Aurica POP 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS/DOB 3. Timpul total estimat (ore pe semestru ale activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: curs seminar din care: laborator proiect 3.2 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: curs seminar din care: laborator proiect Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 18 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 7 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Nu este cazul

2 6. Competenţele specifice acumulate CUNOSTINTE: Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) : Termeni generali din domeniul activităţilor de protecţia mediului şi de ingineria mediului; Politici şi reglementări de baza în protecţia şi ingineria mediului; Probleme globale ale protecţiei mediului; Probleme specifice ale protecţiei mediului pentru principalii factori de mediu. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) : Conţinutul şi importanţa procesului de poluare a factorilor de mediu si de evaluare a poluării; Conţinutul şi importanţa principalelor reglementări de bază în activitatea de protecţie a mediului; Utilizarea procesului de evaluare a calităţii mediului ca instrument pentru direcţionarea politicilor de dezvoltare către dezideratul asumat - dezvoltarea durabila; Explicarea şi interpretarea unor termeni tehnici dispersia, diluţia şi comportarea poluanţilor în factorii de mediu. ABILITĂTI: Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare): Familiarizarea cu principalele reglementări de bază în activităţile de protecţia mediului; Familiarizarea cu principalele probleme globale privind protecţia mediului şi politicile internaţionale în acest domeniu; Familiarizarea cu metode şi instrumente pentru protecţia mediului care se vor utiliza în cadrul altor discipline de specialitate în continuarea studiilor. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională) : Competenţe profesionale Competenţe transversale Manifestarea şi promovarea unei atitudini responsabile în relaţia cu autorităţile de mediu; Absolventul va şti să evite pozitiile ecologiste militante fără bază tehnică şi ştiinţifică, şi va lua atitudine împotriva poziţiilor neadecvate ale unor militanţi sau ale unor autorităţi care nu ar lua în considerare toate aspectele de mediu relevante. Implicare in relatii de parteneriat si activitati de voluntariat cu autoritatile locale pentru sanatate publica si cu autoritatile administrative locale; Promovarea unei atitudini civice cu privire la utilizarea materialelor, exploatarea resurselor naturale si aplicarea de tehnologii prietenoase pentru mediu; Identificarea şi respectarea normelor de etică şi deontologie, asumarea responsabilităţilor pentru deciziile luate şi a riscurilor aferente Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă pluridisciplinară şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri, internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line, etc.)se găsesc pe site-ul RNCIS: 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) Disciplina urmăreşte cristalizarea cunoştinţelor de baza cu ajutorul cărora studentul va putea în 7.1 Obiectivul continuare să-şi urmerze studiile şi să aprofundeze diferitele discipline de specialitate. În acest fel el general al este pregătit să poată face conexiunile necesare între diferite procese aparţinând unor domenii disciplinei ştiinţifice diverse. 7.2 Obiectivele specifice Însuşirea de către studenţi a unor cunoştinţe de bază din diverse domenii care concura la cunoaşterea mediului înconjurător şi a principalelor procese care se petrec în mediu, precum şi cu privire la posibilităţile tehnice de control şi de intervenţie pentru protecţia şi ameliorarea calităţii mediului. Formarea unei imagini generale asupra problematicii actuale a mediului înconjurător, cu presiunea crescanda datorată activităţilor industriale şi cu eforturile legislative şi organizatorice pentru evitarea şi limitarea degradării mediului.

3 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Noțiuni generale privind știința și ingineria mediului. Definirea mediului înconjurător Aplicarea teoriei sistemice în tratarea mediului înconjurător (mediul ca sistem). Mediul ca resursă şi dezvoltarea durabilă. Protecția mediului în context geo-politic internațional și național. Politici și reglementări naționale și internationale ale aspectelor privind protecția mediului. Autorități și responsabilități în protecția mediului la nivel european și național. Atmosfera. Calitatea aerului, poluanți primari și secundari. Circuitul poluanților în natură. Efectul de seră și schimbările climatice. Cauze și consecințe asupra factorilor de mediu și a demografiei. Deprecierea stratului de ozon. Cauze și consecințe asupra mediului și sănătății umane. Ploi acide. Formare și consecințe asupra factorilor de mediu. Poluarea cu azbest, PCB, POPs și HAP Formarea smogului. Efectele oxidanţilor fotochimici.asupra mediului și sănătății umane Hidrosfera Categorii de apă. Circuitul apei în natură. Poluarea apelor și efecte asupra ecosistemelor acvatice. Solul. Sistemul sol-apă subterană. Compoziţia, structura şi principalele însuşiri ale solului Poluanți ai solului. Surse și consecințe asupra mediului și sănătății umane. Zgomot ambiental Poluare fonică și impactul asupra sănătății umane.. Deșeuri Deșeurile și impactul acestora asupra factorilor de mediu. Expunerea Conversația Explicația

4 Bibliografie: 1. Vădineanu A. Dezvoltarea durabilă. Vol. I. Teorie şi practică. Ed. Univ. Bucureşti, Vădineanu A., Negrei C., Lisievici P.. Dezvoltarea durabilă. Vol. II. Mecanisme şi instrumente. Ed. Univ. Bucureşti, Şerbănescu D. Mediu înconjurător al Terrei, încotro? Ed. PORUS, Bucureşti Ţurlea S. S.O.S., natura în pericol. Editura Politică, Bucureşti, Irina Smical, Managementul deșeurilor în context legislativ, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, ISBN, , Irina Smical, Evidența și raportarea gestiunii deșeurilor, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, ISBN , Smical, I., Metodologii privind realizarea studiilor de impact și a bilanțurilor de mediu, Indrumar de lucrări, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, Ionescu A., Săhleanu V., Bîndiu C.. Protecţia mediului înconjurător şi educaţia ecologică. Ed. CERES, Bucureşti Ciplea L.I., Ciplea L.A..Poluarea mediului ambiant. Ed. Tehnică Bucureşti, Southwick C. H. Editor coord. Global Ecology. Sinauer Assoc. Publ., Sunderland, Massachusetts, SUA, Reible D. D. Fundamentals of environmental engineering. Springer Verlag Lewis Publisher. New York, Weiner R. F., Matthews R. Environmental engineering. 4th edition. Butterworth Heinemann, New York, Oros V. Evaluarea impactului asupra mediului. Editura RISOPRINT Cluj Napoca Mac I. Ştiinţa mediului. Editura Europontic Cluj Napoca, Rojanschi V., Bran F.. Politici şi strategii de mediu, Editura Economică, Bucureşti Manahan, Stanley E. "Environmental Science, Technology, and Chemistry", Environmental Chemistry, Boca Raton: CRC Press LLC, Mircea Duțu, Andrei Duțu, Dreptul Mediului, Curs universitr, editia a IV-a,Editura C.H. Beck OUG 195/2005 privind protecţia mediului cu modificările ulterioare 19. Lege nr. 104 din 15 iunie 2011 privind calitatea aerului înconjurător 20. Legea apelor nr. 107/1996 si completarea ulterioara 21. OUG nr. nr.57 din 20 iunie 2007 privind regimul ariilor naturale protejate, conservarea habitatelor naturale, a florei şi faunei sălbatice 22. O.G. nr.9 din 26 ianuarie 2011 privind stabilirea unor măsuri pentru punerea în aplicare a Regulamentului (CE) nr /2009 al Parlamentului European şi al Consiliului din 16 septembrie 2009 privind substanţele care diminuează stratul de ozon şi de abrogare a Ordonanţei Guvernului nr. 89/1999 privind regimul comercial şi introducerea unor restricţii la utilizarea hidrocarburilor halogenate care distrug stratul de ozon 23. HG nr din 19 decembrie 2007 privind înfiinţarea Sistemului naţional pentru estimarea nivelului emisiilor antropice de gaze cu efect de seră rezultate din surse sau din reţinerea prin sechestrare a dioxidului de carbon, reglementate prin Protocolul de la Kyoto 24. H.G. nr.321 din 14 aprilie 2005 privind evaluarea şi gestionarea zgomotului ambiental 25. HG nr din 12 noiembrie 2008 pentru aprobarea Strategiei naţionale pentru dezvoltare durabilă - Orizonturi Misca R., Ozunu A. Introducere in ingineria mediului. Presa Universitara Clujana, Geenhuizen M., Ozunu S., Teodosiu C. Environmental Pollution Prevention. Editura Academiei Romane, Laborator Metode de predare Observaţii Dezvoltarea durabilă Intensificarea efectului de seră şi modificările climatice Ploile acide Impactul deșeurilor asupra factorilor de mediu și a habitatelor Despăduririle, deşertificarea şi efectele asupra mediului Resursele de apă şi calitatea lor Surse și efecte ale poluării fonice Conversația Dezbaterea Studii de caz

5 Bibliografie: 1. OUG 195/2005 privind protecţia mediului cu modificările ulterioare 2. Lege nr. 104 din 15 iunie 2011 privind calitatea aerului înconjurător 3. Legea apelor nr. 107/1996 si completarea ulterioara 4. OUG nr. nr.57 din 20 iunie 2007 privind regimul ariilor naturale protejate, conservarea habitatelor naturale, a florei şi faunei sălbatice 5. O.G. nr.9 din 26 ianuarie 2011 privind stabilirea unor măsuri pentru punerea în aplicare a Regulamentului (CE) nr /2009 al Parlamentului European şi al Consiliului din 16 septembrie 2009 privind substanţele care diminuează stratul de ozon şi de abrogare a Ordonanţei Guvernului nr. 89/1999 privind regimul comercial şi introducerea unor restricţii la utilizarea hidrocarburilor halogenate care distrug stratul de ozon 6. HG nr din 19 decembrie 2007 privind înfiinţarea Sistemului naţional pentru estimarea nivelului emisiilor antropice de gaze cu efect de seră rezultate din surse sau din reţinerea prin sechestrare a dioxidului de carbon, reglementate prin Protocolul de la Kyoto 7. HG nr din 12 noiembrie 2008 pentru aprobarea Strategiei naţionale pentru dezvoltare durabilă - Orizonturi Ordin nr. 678/1344/915/1397 din 2006 al ministrului mediului şi gospodăririi apelor, al ministrului transporturilor, construcţiilor şi turismului, al ministrului sănătăţii publice şi al ministrului administraţiei şi internelor pentru aprobarea Ghidului privind metodele interimare de calcul al indicatorilor de zgomot pentru zgomotul produs de activităţile din zonele industriale, de traficul rutier, feroviar şi aerian din vecinătatea aeroporturilor 9. Coroborarea/validarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Disciplina urmăreşte cristalizarea cunoştinţelor de baza cu ajutorul cărora studentul va putea în continuare să-şi urmerze studiile şi să aprofundeze diferitele discipline de specialitate. În acest fel el este pregătit să poată face conexiunile necesare între diferite procese aparţinând unor domenii ştiinţifice diverse. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.4 Curs Activitatea la cursuri Evaluare pe parcurs 10% Examen scris (nota la lucrarea scrisa) Examen scris 70% 10.6 Activitatea la lucrările de laborator Evaluare pe parcurs 20% Laborator 10.3 Pondere din nota finală 10.8 Standard minim de performanţă Cunostinţe generale privind mediul înconjurător, sistemul de protecţie a mediului în Romania Cunostinţe minime privind termenii utilizati în protecţia şi ingineria mediului, privind componentele principale ale mediului şi funcţionarea mediului ca un sistem. Cunoştinţe privind principalele probleme globale de protecie a mediului. Cunoştinţe privind comportarea în factorii de mediu a principalilor poluanţi primari şi secundari. Participarea la lucrari și realizarea proiectului condiţionează intrarea la examen. Teorie (nota T); Aplicaţie (nota A); N=0,70T+0,30A; Condiţia de obţinere a creditelor: T 5 A 5. Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Ș.l.dr.ing. Irina SMICAL Ș.l.dr.ing. Aurica POP Data avizării în departament Semnătura directorului de departament Conf.univ.dr.geol. Marinel KOVACS