UNIVERSITATEA „BABEŞ-BOLYAI”

Documente similare
ANUL I, SEMESTRUL I

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

Microsoft Word - FD_dr_adm_BercuAM.docx

Microsoft Word - declaratie 15 ani NATO

Istoria românilor și universală, profil umanist 25 aprilie 2018 BAREM DE CORECTARE SUBIECTUL I Nr. item Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a pu

Microsoft Word - LJC%20-%202011[1].doc

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educ

Plan de invatamant

ANEXĂ LA REGULAMENTUL SPECIFIC PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI DE ISTORIE ÎN ANUL ȘCOLAR A.ISTORIA ROMĂNILOR 1.CLASA a VIII-a

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN LIMBILE MINORITĂŢILOR ŞI RELAŢIA CU PARLAMENTUL Str. G-ral Berthe

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de st

FIŞA DISCIPLINEI

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA Elaborat: Director Centru: Conf.dr. Raluca Bercea Semnătura Verificat: Director DRU

SUVERANITATE NAŢIONALĂ ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ Prefaţă de Anton Niculescu POLIROM 2002

MUNICIPIUL CRAIOVA PRIMĂRIA MUNICIPIULUI CRAIOVA PROIECT HOTĂRÂREA NR. privind conferirea titlului Cetăţean de Onoare al Municipiului Craiova, profeso

Facultatea de Studii Europene Str. Em. de Martonne nr. 1, Cluj-Napoca, RO Tel.: , Fax: FIŞA

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI Consiliul pentru Studii Universitare de Doctorat Şcoala Doctorală de Contabilitate IMPACTUL TEHNOLOGIILOR I

RE_Statements

Microsoft Word - Ghid_practica_2009.doc

ANEXĂ LA PRECIZĂRILE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI DE GEOGRAFIE Aprobat: nr / PROGRAMA OLIMPIADEI DE GEOGR

Microsoft Word - Plan masuri.doc strategii.doc

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE BUCUREȘTI Facultatea de Management Departamentul: Management TEZĂ DE ABILITARE STRATEGII DE PERFORMANȚĂ ȘI IMPLICAȚII PEN

COMISIA EUROPEANĂ Bruxelles, C(2018) 2526 final REGULAMENTUL DELEGAT (UE) / AL COMISIEI din de completare a Regulamentului (UE) nr

REZUMAT În această lucrare am studiat aspecte legate de cultura, etica și identitatea socială a profesiei contabile din România. Am cercetat motivația

METODOLOGIE Anexa la HS nr. 120/ PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA PROGRAMELE DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ

Parteneriatul strategic în domeniul școlar Get in shape for Europe (GISE) Buletin informativ nr. 5 Decembrie 2018 Get in shape for Europe (GISE) În pe

Parlamentul României Camera Deputaților GRUPUL PARLAMENTAR U.D.M.R. Palatul Parlamentului, Str. Izvor 2-4, Sector V, Of. poştal 5, RO Bucureşti

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Admin

Anexa 2

curs DIP editura final.mdi

Microsoft Word - Ghid_intocmire_lucrare_disertatie iulie 2019_f _1_

Microsoft Word - XXITRAINER_PROFILE_for translation RO last

LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE

AM_Ple_NonLegAlternative

Microsoft Word - EXPUNERE DE MOTIVE.doc

Microsoft Word - Fisa noua dpp-12.doc

Comunicare politica

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT

A TANTÁRGY ADATLAPJA

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE DEPARTAMENTUL STUDII EUROPENE ŞI GUVERNANŢĂ FIŞA DISCIPLINEI 1. Date desp

RAPORT PRIVIND PROCESUL DE EVALUARE COLEGIALĂ A ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE 2017/2018 Evaluarea colegială (interevaluarea) constituie un aspect imp

A TANTÁRGY ADATLAPJA

UNAp

Microsoft Word - Ghid de redactare a lucrarii de doctorat 2019 final.doc

ACADEMIA DE POLIŢIE

ANUNȚ IMPORTANT privind examenul de licență/disertație pentru promoția 2018 I. Potrivit reglementărilor în vigoare, examenul de licență va cuprinde do

METODOLOGIE DE DESFĂSURARE A CONCURSULUI PENTRU FUNCTIA DE DIRECTOR AL CONSILIULUI PENTRU STUDIILE UNIVERSITARE DE DOCTORAT (CSUD) DE LA I

MIHAI TUDOSE, DENUNTAT LA PICCJ – Avocatul Corneliu-Liviu Popescu il acuza pe premierul Romaniei de nazism: "Faptuitorul, ca un nazist, ameninta cu sp

Microsoft Word - TST docx

Învăţământ preuniversitar

Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Institutul de studii universitare de doctorat Şcoala doctorală interdisciplinară Plan de învăţământ. Programul de

R A P O R T A N U A L A N N U A L R E P O R T

Invitaţie - program

Microsoft Word - Damaschin_Eniko_Contractul_clasificat_PAGINAT_.doc

CERERE ÎNSCRIERE

Microsoft Word - Concurs_ _tematica_bibliograf_spec_SI_consilier.doc

Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea B

Către

Rezumat Scopul lucrării Perfecţionarea Managementului Administraţiei Publice Locale este acela de a identifica modalitățile de îmbunătățire a calități

Regulament privind alegerea studenților-doctoranzi în cadrul CSUD și în consiliul școlii doctorale

Nr

Anexa 1 TEMATICA DE CONCURS pentru ocuparea postului didactic de conferențiar, poziţia 25 a Departamentului de Ştiinţe Psiho-Socio-Umane Etică aplicat

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educ

OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era

Fişa disciplinei FIŞA DISCIPLINEI: Comunicare în afaceri (limba franceză) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea B

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRONOMICE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ - BUCUREŞTI Ec. Măria Magdalena TUREK RAHOVEANU TEZA DE DOCTORAT Cercetări privind impactul

Notă informativă la proiectul Codului serviciilor media audiovizuale al Republicii Moldova I. Condiţiile ce au impus elaborarea proiectului și finalit

Microsoft Word - Raport tehnic UMF-UPM_Nagy_Elod.docx

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTE DIN BUCUREȘTI METODOLOGIE de primire la studii universitare a românilor de pretutindeni

Universitatea Babeş - Bolyai din Cluj-Napoca

Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î

RAPORT PRIVIND PROCESUL DE EVALUARE COLEGIALĂ A ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE 2016/2017 Evaluarea colegială (interevaluarea) constituie un aspect imp

Microsoft Word - Fisa disciplinei -Bioetica 2013

RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE

Raport de activitate Asociația Umanistă Română twitter.com/romaniahumanism Youtube

Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume CRISTIAN, TRONCOTĂ Telefon(oane) Fax(uri) (uri) Naţionalit

Metodologia de autoevaluare a activității Școlii Doctorale UTCN Anexa 1 - SISTEMUL DE CRITERII, STANDARDE ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ UTILIZAȚI ÎN AC

O viziune privind viitorul 1 Erasmus+ şi Corpul European de Solidaritate după 2021 Rezoluţie, Bucureşti martie 2019 Noi: Cei 125 de participanţi

PLAN OPERAȚIONAL pentru anul 2019 Departamentul de Chimie Aplicată și Ingineria Compușilor Anorganici și a Mediului (CAICAM) Planul operațional al Dep

Precizări privind admiterea candidaților ROMÂNI DE PRETUTINDENI în anul universitar I. DATE GENERALE I.1. Din categoria românilor de pretuti

Pag. 1 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT valabil începând din anul universitar UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE Domeniu

PROIECT EXPUNERE DE MOTIVE Secţiunea 1 Titlul proiectului de act normativ Lege privind Statutul funcționarilor publici și evidența personalului bugeta

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ION CREANGĂ DIN CHIŞINĂU FACULTATEA ŞTIINŢE ALE ED

1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA BABEȘ-BOLYAI CLUJ- NAPOCA 1.2. Facultatea EDUCAȚIE FIZICĂ

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior: UNIVERSITATEA BABEȘ-BOLYAI 1.2 Facultatea : FACULTATEA DE ȘTIINȚE POLIT

Microsoft Word - FD_FL_AP_Cigu.doc

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Dunărea de Jos din Galaţi 1.2 Facultatea Economie şi Admin

Microsoft Word - Stefan_Emilia_Drept_administrativ_Caiet_seminar_2014.doc

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACĂU COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII Calea Mărăşeşti, Nr. 157

Microsoft Word - BAC sociologie

Microsoft Word - TEMATICA LICENTA MANAGEMENT 2011.doc

Microsoft Word - Ghid de elaborare a lucrarii de licenta MM-MK (ATENTIE - an referinta diagnostic economico-financiar pag.3)

Denumirea disciplinei FIŞA DISCIPLINEI DREPT ADMINISTRATIV I Anexa 3 IFR Codul disciplinei DOB Semestrul III Numărul de credite 5 Facultatea DR

This image cannot currently be displayed. Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume Adresa(e) Chiorean (Talașman)Claudia Nr. 72/74

Microsoft Word - Plan actiuni SAMRO Central 2016.docx

CONGRESUL NA?IONAL AL STUDEN?ILOR FRAMACI?TI DIN ROMÂNIA

Harta mortalității infantile: sunt județe unde rata mortalității la copiii sub un an e de aproape trei ori mai mare decât în altele În Botoșani și Căl

Transcriere:

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI FACULTATEA DE ISTORIE ŞI FILOSOFIE ŞCOALA DOCTORALĂ RELAŢII INTENAŢIONALE ŞI STUDII DE SECURITATE Etnopolitică și relații internaționale: identitatea aromânească în context politico-diplomatic sud-est european REZUMATUL TEZEI DE DOCTORAT Conducător de doctorat: Prof. univ. dr. Vasile Vese Student-doctorand: Viorel Stănilă CLUJ-NAPOCA 2016

CUPRINS ABREVIERI ȘIACRONIME...6 Precizări de redactare....12 CAPITOL INTRODUCTIV.....13 Argument.13 Importanța temei..17 Ipoteza de cercetare.19 Teza fundamentală a lucrării 22 Obiectivele principale ale lucrării...28 Așezarea temei în contextul cercetărilor științifice.28 Precizări metodologice 32 Limitele cercetării 32 CAPITOLUL I. Istoria recentă a neoaromânismului.35 I.1. Acțiuni ale Asociației Comunitatea Armânjiloru din România și ale Consiliului (Makedon)Armân pe plan european și internațional.40 I.2. Acțiuni ale Asociației Comunitatea Armânjiloru din România și ale Consiliului (Makedon)Armân pe plan regional... 53 I.3. Acțiuni ale Asociației Comunitatea Armânjiloru din România și ale Consiliului (Makedon)Armân în România.63 I.3.1. În plan politic...63 I.3.2. În plan comunitar 73 I.3.3. În plan mediatic..77 I.3.4. În plan educațional..83 A. La nivel pre-universitar..83 B. În plan universitar şi academic..89 B.1. Universitatea din Bucureşti.89 B.2. Universitatea Ovidius din Constanţa (UOC)...90 B.3. La Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj..93 B.4. La Institutul de Filologie Română Al. Philippide din Iaşi al Academiei Române..93 C. Pe plan internaţional..93 I.3.5. În plan cultural 96 I.3.6. În plan juridic...101 I.3.7. Acţiuni ale ACAR şi CMA în relaţiile cu instituţiile statului român 107 2

A. Guvernul României...108 B. Departamentul pentru Relaţii Interetnice (DRI)..108 C. Consiliul Naţional al Minorităţilor (CNM).110 D. Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD)...110 E. Administrația Prezidențială.111 F. Ministerul Educaţiei 111 G. Ministerul Culturii...112 I.3.8. În plan religios..113 CAPITOLUL II. Istoria timpurie a neoarmânismului...120 CAPITOLUL III. Neoaromânismul în context politico-diplomatic sud-est european.163 III.1. Republica Elenă...170 III.1.1. Etapa premergătoare războiului civil (1943-1946)...171 III.1.2. Etapa războiului civil (1946-1949)...173 III.1.3. Etapa post-conflict și a revenirii la pluri-partidism (1949-1967)..177 III.1.4. Etapa regimului de dictatură militară (1967-1974)...180 III.1.5. Etapa revenirii la democrație (1974-1981) 190 III.1.6. Etapa consolidării democrației interne și a rolului european al Greciei (1981-1991).195 III.1.7. Etapa redeschiderii problemei aromâne (1991-prezent) 201 A. Problema minorității albaneze ceame din Grecia în relațiile cu Albania...202 B. Problema minorității slave din Grecia în relațiile cu Republica Macedonia...207 C. Problema minorității slave din Grecia în relațiile cu Bulgaria 215 1. Acțiunile interne ale Greciei în chestiunea aromânească după 1991...218 2. Acțiunile externe ale Greciei în chestiunea aromânească după 1991...224 III.2. Republica Albania...241 III.2.1. Situația aromânilor din Albania în perioada regimului comunist (1946-1991).241 III.2.2. Perioada postcomunistă...244 A. Problema minorității elene din Albania în relațiile cu Grecia.....244 B. Problema minorității (slavo)macedonene din Albania în relațiile cu R. Macedonia....249 C. Problema minorității bulgare din Albania în relațiile cu Bulgaria.....250 3

III.2.3. Situația aromânilor din Albania după căderea regimului comunist studiu de caz...251 1. În plan instituţional...251 2. În plan legislativ...256 3. În plan ştiinţific..258 4. În plan mediatic...259 5. În plan neguvernamental 260 a. Mediul asociativ aromânesc...260 b. Mediul asociativ albanez...263 6. Recensământul populaţiei şi proprietăţilor din Albania (2011)...265 7. În planul relaţiilor bilaterale România Albania 270 8. În planul organizaţiilor internaţionale...272 III.3. Republica Macedonia..277 III.3.1. Situația aromânilor din R. Macedonia în perioada regimului comunist (1944-1991)...277 III.3.2. Perioada post-comunistă (1991-prezent)...280 A. Problema macedoneană în relațiile dintre R. Macedonia și Grecia după 1991...281 B. Problema minorității albaneze din R. Macedonia în relațiile cu Albania după 1991...284 C. Problema macedoneană în relațiile R. Macedonia cu Bulgaria după 1991...287 III.3.3. Aromânii din R. Macedonia după căderea regimului communist.290 III.4. Republica Bulgaria...307 III.4.1. Situația generală a minorităților etnice din Bulgaria în perioada regimului comunist...307 A. Minoritățile reciproc înrudite în relațiile dintre Bulgaria și Grecia după 1945...307 B. Minoritatea (slavo)macedoneană în relațiile dintre Bulgaria și R. Macedonia după 1945...309 III.4.2. Situația aromânilor din Bulgaria după căderea regimului comunism..312 CONCLUZII...318 A N E X E..330 Anexa nr. I.1. Voinţa armânjilor (Vrearea a armânjiloru)...331 Anexa nr. I.2. Documents for Cross-border Cooperation of the Aromanians in the Balkans.332 4

Anexa nr. I.3 Scrisoarea Asociaţiei Aromâne Picurarlu de la Pind din Dobrogea către conducerile organismelor CoE...333 Anexa nr. 1.4. Scrisoarea amb. Greciei şi Bulgariei către Secretarul General al CoE, contra acordării statutului participativ pentru CMA......338 Anexa nr. I.5. Scrisoarea Asociaţiei Culturale Aromânii din Albania către conducerile organismelor CoE contra acordării statutului participativ pentru CMA 342 Anexa nr. I.6. Nistor BARDU, AmicusThede Kahl, sed magis amica veritas, cotidianul albanez Shqip, 26 iulie 2010...346 Anexa I.7. Proiectul monumentului makedonarmân de la Constanţa..349 Anexa I.8. Scrisoarea lui Hristu Goci contra amendării Art. 1 din legea nr. 299/2007...350 Anexa nr. II.1. Raportul sintetic nr. 569/P din 31august 1941 al Legaţiei României la Tirana şi alte documente diplomatice.353 Anexa nr. II.2. - Declarația ACAR de la Slobozia, 18 ianuarie 2004...360 Anexa nr. III.1. - Act de identitate albanez în care e menţionată naţionalitatea română...361 Anexa nr. III.2. Propunerea lui Hristu Goci de înfiinţare a unui partid neoaromânist în Albania 362 Anexa nr. III.3. - Elvis TOCI, Chestiunea aromânească şi febra greacă, revista albaneză MAPO, 13 februarie 2011..363 Anexa nr. III.4. Athanas TONA, Albania de Sud și hidra revizionismului pan-epirot, cotidianul albanez 55, 7 februarie 2014...365 BIBLIOGRAFIE 370 Bibliografie în limba română...370 Izvoare..370 Lucrări de referință...371 Studii și capitole din cărți.374 Lucrări de interes general.376 Articole.377 Surse internet 383 Bibliografie în limbi străine.384 Izvoare...384 Lucrări de referință...385 Studii și capitole din cărți.389 Lucrări de interes general.392 Articole.392 Surse internet...397 5

Cuvinte-cheie: aromâni, discriminare, etnopolitică, identitate etnică, identitate națională, makedonarmânji, minorități naționale, neoaromânism, reprezentări sociale, români sud-dunăreni, separatism etnic. REZUMATUL TEZEI DE DOCTORAT În Capitolul Introductiv sunt prezentate succint rolul și locul aromânilor în istoria poporului, de la primele atestări ale cronicarilor bizantini până la cezura politico-ideologică impusă de regimul comunist în România, în privința informării publice și a implicării statului român în protejarea identității etnice și culturale a românilor sud-dunăreni. Importanța temei mele de cercetare reiese din implicațiile pentru coeziunea națională ale manifestărilor etnice separatiste provocate prin supralicitarea unor trăsături culturale, lingvistice sau regionale ale unui grup din populația majoritară în România: - rescrierea istoriei mai vechi și a celei recente a românilor; - crearea unui model pentru exaltarea particularismelor, care să amplifice diviziunile regionale în corpul național și eventualele tendințe centrifuge ale identităților regionale; - obstrucționarea implicării diplomatice a României în sprijinul comunităților istorice înrudite din vecinătate. Din aceste precizări decurge dubla motivare a utilității pe care o are lucrarea mea: - științifică, prin actualizarea, coroborarea și sistematizarea informațiilor existente asupra unor aspecte ale chestiunii aromânești și prin contracararea unor abordări pseudo-științifice care contestă etnogeneza poporului român și confiscă porțiuni din istoria lui; - instituțională, prin elaborarea unui produs suficient de aplicat și de accesibil decidentului politic, pentru înțelegerea fenomenului identitar în discuție și inițierea unor măsuri în consecință. În Programul de guvernare 2013-2016, Obiectivul nr. 8 este reprezentat de Apărarea şi promovarea activă a drepturilor persoanelor care aparţin minorităţilor/comunităţilor româneşti din statele din vecinătatea României, în conformitate strictă cu standardele europene şi, acolo unde este aplicabil, cu respectarea criteriilor politice de aderare la UE. În conformitate cu Direcţia de acţiune nr. 13, promovarea şi apărarea intereselor şi identităţii românilor din afara graniţelor se face prin aplicarea deplină a Legii nr. 299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, modificată prin Legea 176/2013. De asemenea, între obiectivele naționale înscrise în Strategia naţională de apărare a ţării pentru perioada 2015-2019 figurează promovarea identităţii naționale (ONS 19, I.1.3.22, p. 9). 6

În cercetarea mea am plecat de la ipoteza că fenomenul identitar studiat, denumit neoaromânism de acad. Matilda Caragiu-Marioțeanu, nu reprezintă doar adecvarea la realitățile contemporane a eforturilor de supraviețuire etnică ale aromânilor, ci este o formă de separatism/secesionism etnic, conform definiției date de C.H. Williams 1 : - s-a constituit ca mișcare de renaștere, care urmărește să redea identitatea culturală grupului, ca entitate formal independentă; - liderii mișcării sunt pătrunși de unicitatea destinului și de contribuția pe care comunitatea lor o poate aduce la binele comun și la civilizația umanității; - întemeierea statutului individual și de grup pe o origine mitică prestigioasă; - explicarea istorică a destinului tragic al comunității; - potențarea celor trei mărci ale separației culturale față de majoritate: tradițiile și formele de organizare specifice grupului minoritar (pentru întărirea barierelor față de mediul extern, ca modalități de excludere și ca suporturi pentru practici specifice); specificul lingvistic solicitarea introducerii limbii armâne în școlile din România, ca disciplină obligatorie de studiu pentru populația școlară aromânească; religia solicitarea înființării unui episcopat propriu și a dreptului la serviciu religios în limba armână. În acord cu cercetătoarea dr. Maria Koinova de la Universitatea din Warwick, am considerat că secesionismul etnic este un instrument etnopolitic, în sensul originar al conceptului de etnopolitcă, formulat în 1981 de Joseph Rothschild, profesor de istorie și științe politice la Columbia University:... a process of mobilizing ethnicity from a psychological or cultural or social datum into political leverage for the purpose of altering or reinforcing systems of structured inequality between and among ethnic categories. [In this process, ethnopolitics] stresses, ideologizes, reifies, modifies, and sometimes virtually re-creates the putatively distinctive and unique cultural heritages of the ethnic groups that it mobilizes 2. Teza fundamentală a lucrării mele este că fenomenul identitar studiat, mai ales în forma lui observată în România, nu este rezultatul unui proces natural de diferențiere în interiorul românității, ci este creația unui proiect etnopolitic de subminare a coeziunii naționale a românilor și de creare a unei probleme etnice artificiale în contextul confruntării dintre democrațiile liberale occidentale și blocul comunist estic, în anii 1970-1980. Deși Războiul Rece s-a terminat în urmă cu peste 25 de ani, proiectul neoaromânist a fost continuat, cu efectele din prezent. 1 Colin H. WILLIAMS, Ethnic Separatism, Cahiers de géographie du Québec, vol. 24, no. 61, 1980: 51 sqq. 2 Joseph ROTHSCHILD, Ethnopolitics: A Conceptual Framework, Columbia University Press, New York, 1981: 2 sq., apud Gerd BAUMANN, The Multicultural Riddle Rethinking National, Ethnic, and Religious Identities, Routledge, New York and London, 1999: 60 sq. 7

În actualul context intern și regional, acțiunile etnopolitice pot fi considerate în categoria amenințărilor de tip asimetric prevăzute de Strategia naţională de apărare a ţării pentru perioada 2015-2019. Deoarece curentul identitar neoaromânist este o apariție de dată relativ recentă (primele organizații din România au fost înființate în 1990 și activate în sens separatist în anii 2000), în stadiul actual al cercetărilor, bibliografia științifică din domeniu nu este foarte bogată. Cercetarea mea este îndatorată, în primul rând, unor savanți români contemporani cu origini aromânești: acad. Matilda Caragiu-Marioțeanu, prof. univ. dr. Nicolae-Șerban Tanașoca directorul Institutului de Studii Sud-Est Europene al Academiei Române, prof. univ. dr. Nicolae Saramandu de la Institutul de Lingvistică Al. Rosetti-I. Iordan al Academiei Române, prof. univ. dr. Stoica Lascu și conf. univ. dr. Nistor Bardu de la Universitatea Ovidius din Constanța, prof. univ. dr. Manuela Nevaci de la Institutul de Lingvistică Al. Rosetti-I. Iordan al Academiei Române. Implicați direct în dezbaterea asupra destinului aromânilor în România și în afara graniţelor ei, toți acești cercetători au argumentat, prin studii științifice și articole valorificate de mine în lucrare, apartenența istorică a aromânilor la poporul român și au analizat neoaromânismul, unii dintre ei chiar de foarte timpuriu, formulând concluzii și stabilind corelații pe care le-am preluat și pe baza cărora am aprofundat cercetarea de faţă. Aceşti autori continuă linia de probitate pe care s- au situat George Murnu, Theodor Capidan, Tache Papahagi, Pericle Papahagi, Valeriu Papahagi, Victor Papacostea ș.a. Alături de alte contribuții fundamentale la istoria minorităților din România, la teoria identităților și la sociologia relațiilor internaționale, domenii de interespentru prezenta Teză, prof. univ. dr. Vasile Vese de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj a scos în evidenţă aspecte importante ale mecanismului separării între minorități și majorități etnice, în termenii unei peratologii a identității ca domeniu de pionierat în cercetarea românească: raporturile dintre categoriile frontieră/graniță/limită, aplicate nu numai în sfera dreptului sau a relațiilor internaționale, ci și în domeniile confesional, etnic și lingvistic. De asemenea, pentru istoria dreptului minorităților în România, de referinţă rămân lucrările prof. univ. dr. Adrian Ivan director al Departamentului de Studii Internaţionale şi Istorie contemporană din Facultatea de Istorie și Filozofie a Universității Babeș-Bolyai din Cluj. În legătură directă cu prezentarea activității neoaromâniste demnă de remarcat este, între altele, contribuția dr. Emil Țîrcomnicu, cercetător la Institutul de Etnologie și Foclor Constantin Brăiloiu al Academiei Române, la care se adaugă propriile mele lucrări. Literatura străină de specialitate este tratată pe larg în Capitolul al III-lea. O contribuție personală este valorificarea în acest capitol a unor surse albaneze inedite pentru cercetarea românească. De asemenea, folosesc în premieră materiale din arhivele unor organizații aromânești. 8

Principala contribuție a Tezei mele constă, însă, în sinteza pe care am operat-o pentru a scoate în evidenţă amploarea și complexitatea proiectului etnopolitic studiat, ca bază pentru o evaluare realizată din perspectiva intereselor de securitate națională ale României. Pentru redactarea acestei Tezei, în afara aportului original, am revăzut și valorificat contribuții ale mele mai vechi, publicate în reviste științifice și de cultură, în limba română sau în limbi străine. În procesul de elaborare a Tezei mi-am revizuit unele comentarii, interpretări și evaluări din studiile anterioare. Abordarea temei este una funcțională și pluridisciplinară, cu noţiuni, concepte şi definiţii preluate din teoria identităților și din teoria reprezentărilor sociale, pentru descrierea clivajelor identitare la grupul de populație studiat, cu recursuri istorice și de analiză a discursului, cu trimiteri juridice și elemente de teoria relațiilor internaționale, de dreptul minorităților etc. Organizarea materialului argumentativ respectă principiile tematic și cronologic, pentru capitolele I și II. În acord cu natura documentației, capitolul III este organizat în prezentări de țară, etapizate în funcție de evoluțiile interne cu relevanță pentru chestiunea aromânească. Organizarea materiei conferă acestor prezentări un caracter sinoptic. În primul capitol al Tezei este expusă abordarea multidimensională (internă, regională și internațională) și multistratificată (de comunicare publică și mass media, de politică internă și de diplomație neguvernamentală, culturală, educațională, religioasă) prin care organizațiile afiliate mișcării separatiste studiate își urmăresc obiectivele, pe baza unor documente programatice adoptate în anul 2005 în România, respectiv în 2010 în Albania. În al doilea capitol al Tezei este parcursă diacronia în celălalt sens al axei, pentru identificarea surselor din care mișcarea identitară studiată şi-a agregat ideologia și a preluat metodele: grupuri de imigranți aromâni din Occident în perioada regimului comunist, proiecte politico-teritoriale din perioada celui de-al Doilea Război Mondial alimentate de vechi revendicări între statele balcanice, geografii mitice și istorii foclorizate instrumentate politic, influențele unor teorii universitare occidentale care contestă apartenența aromânilor, dacoromânilor, meglenoromânilor și istroromânilor la un trunchi etnic și lingvistic comun în faza protoromână (româna primitivă, româna comună) a etnogenezei poporului și limbii române pe ambele maluri ale Dunării. Tot în acest capitol este prezentată activitatea unor precursori ai militantismului neoaromânist, ca și reacțiile timpurii față de această formă de separatism în interiorul comunității aromâne din România. În al treilea capitol sunt discutate poziționările statelor sud-est europene relevante (Grecia, Albania, R. Macedonia, Bulgaria) față de fenomenul identitar studiat: politicile generale față de 9

minorități, tratamentele aplicate de aceste state aromânilor de pe teritoriul lor, în contextul relațiilor bilaterale grevate de probleme interetnice. Concluziile Tezei sunt rezervate unor evaluări cu caracter strategic și prospectiv. În proclamarea statutului de popor regional, fără stat înrudit, decidenții neoaromâniști au prezumat posibilitatea valorificării unor oportunități oferite de tendințele de slăbire a autorității centrale în statele-națiune, în plan extern prin cedarea unor atribute de suveranitate către instituțiile UE, iar în plan intern prin descentralizare. Alte state sud-est europene se confruntă cu probleme similare: activismul minoritar (slavo)macedonean în Bulgaria și activismul minoritar bulgar în R. Macedonia. În ultimul deceniu, în Kosovo a început să se manifeste un curent de gândire potrivit căruia albanezii din această entitate teritorial-politică albaneză și-ar fi dezvoltat o identitate națională diferită de a celor din Albania. Departe de a fi un factor de dialog și o punte de legătură, așa cum îl prezintă susținătorii săi, mişcarea neoaromânistă contribuie pe termen mediu și lung la creșterea neîncrederii dintre state, la degradarea relațiilor dintre acestea și la compromiterea organizațiilor internaționale care îl susțin. Rolul negativ pe care îl are acest fenomen identitar decurge din lipsa legitimității reale și este potenţat prin acțiunile altor mișcări separatiste de același tip. Dacă unii experţi şi responsabili politici din perioada interbelică vedeau imigrarea în România drept singura soluţie de salvare a unora dintre aromâni, astăzi, din cauza acţiunii neoaromâniste în plan intern, regional şi internaţional, o astfel de variantă ar putea deveni irealizabilă: alienarea aromânilor din România faţă de românitate delegitimează interesul ţării noastre de a se implica în protejarea identităţii aromânilor la sud de Dunăre, chiar şi atunci când apartenenţa la filonul cultural românesc a fost asumată, cf. Articolului 7 din Constituţia României şi Legii 299/2007. Neoaromânismul este o formă de fragmentare etnică, ameninţare de tip asimetric menţionată în Ghidul Strategiei naţionale de apărare a ţării pentru perioada 2015-2019. Amploarea acţiunilor neoaromâniste la toate nivelurile de autoritate în stat şi pe plan regional sau european, resursele angajate şi sprijinul extern reprezintă parametri care contribuie la relevanţa acestui separatism din perspectiva intereselor de securitate şi externe ale României. 10