3_Red.pmd
|
|
- Stanca Barbu
- 5 ani în urmă
- Vzualizari:
Transcriere
1 180 UN AJUTOR LA TIMP LECÞIA 25 UN AJUTOR LA TIMP I. VOCABULAR II. a se adresa a consulta a conta a depãºi a se descurca a fi nevoie de a indica a se îmbolnãvi a se îngrãºa a prescrie a salva a scãpa a se sprijini a þine cont de a þine seama de a se vindeca GRAMATICà boalã clipã comportament curãþenie dificultate duratã durere efort farmacie febrã fracturã indicaþie luxaþie pacient pansament tensiune tratament acut grav deloc doar Pronumele personale în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent III. INTENÞII COMUNICATIVE Cum ne exprimãm mirarea Cum ne cerem scuze IV. TEXT-SINTEZÃ
2 LECÞIA 25 UN AJUTOR LA TIMP 181 I. VOCABULAR Încercãm 1. Completaþi propoziþiile folosind cuvintele din dreapta. Pacientul... medicul. a þine cont de Te... piciorul a durea El... cu succes. a salva Noi... oameni. a sprijini Voi... organizaþia copiilor. a consulta Ei... problemele noastre. a se descurca 2. Lucraþi în perechi. Scrieþi 5 cuvinte învãþate la lecþia precedentã ºi 5 cuvinte învãþate la lecþia de astãzi. Verificaþi-vã reciproc. 3. Formaþi îmbinãri de cuvinte. Alcãtuiþi cu ele propoziþii. a se indigna (de) pacient a se mira (de) tratament a fi sigur (de) succes a conta (pe) coleg a indica fericire a zâmbi (de) rãspuns a felicita întrebare Dicþionar de contexte minime fracturã gravã tratament scump boalã acutã indicaþia medicului a conta pe cineva (ceva) a se adresa la medic a se descurca bine a se îmbolnãvi de gripã a scãpa de probleme Modificãm 4. Alcãtuiþi propoziþii. Tratamentul este scump. boalã ieftin durere bun farmacie a fi aproape fracturã grav comportament mare tratament acut
3 182 UN AJUTOR LA TIMP LECÞIA Alcãtuiþi propoziþii cu îmbinãrile date. a se adresa dupã ajutor a se îmbolnãvi de hepatitã a conta pe un prieten a prescrie o reþetã a depãºi o situaþie de conflict a scãpa de boalã a indica un lucru Alcãtuim 6. Puneþi întrebãri la urmãtoarele cuvinte evidenþiate. Bolnavul trebuie sã consulte medicul. Omul se poate îngrãºa de multã mâncare. Tu te vindeci repede de boalã. Ea are o durere acutã. Copilul are febrã. Ea nu trebuie sã facã efort. 7. Continuaþi dialogul. Tu trebuie sã consulþi medicul. De ce? Vãd cã ai febrã ºi cred cã te simþi rãu.... II. GRAMATICà Observãm Vrei sã te ajut? Te rog sã mã vindeci repede. Nu-i nevoie. Mã descurc singur. Trebuie sã ei medicamente la timp. Dar eºti în dificultate. Trebuie sã Vreau sã mã scapi de durere acum. te ajute cineva. Puþinã rãbdare. Situaþia nu este gravã. Pronumele personale în acuzativ cu verbe la conjunctiv prezent mã te -l El (nu) trebuie sã o ajute ne vã -i le verb + sã + pronume personal în acuzativ + verb Aplicãm 8. Puneþi în locul punctelor formele pronumelui personal în acuzativ. El ºtie cum sã...salveze.( salveze.(eu) eu) El ºtie cum sã mã salveze.
4 LECÞIA 25 UN AJUTOR LA TIMP 183 Eu vreau sã... sprijin la nevoie. (tu tu) Noi dorim sã... ajutãm la timp. (el) Colegul vrea sã... felicite. (ea) Ei trebuie sã... înþeleagã corect. (voi voi) Tu poþi sã... contrazici. (ei ei) Tu doreºti sã... recomanzi pentru concurs. (ele) 9. Rãspundeþi afirmativ ºi negativ la întrebãrile de mai jos. Vrei sã-l ajuþi? Vrea sã le felicite? Vrea sã vã contrazicã? Doriþi sã-i ajutaþi astãzi? Puteþi sã le ºtiþi pe toate? Poate sã te vindece? Vrea s-o învingã în competiþie? 10. Înlocuiþi. Trebuie sã scriu exerciþiul acesta. Trebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu. Eu vreau sã studiez istoria þãrii. Eu vreau sã... studiez. Tu vrei sã înveþi jocul acesta. Tu vrei sã... înveþi. El trebuie sã înþeleagã glumele mele. El trebuie sã... înþeleagã. Ea trebuie sã arunce pantofii aceºtia. Ea trebuie sã... arunce. Ei doresc sã ºtie tema nouã. Ei doresc sã...ºtie. Ele pot sã practice sporturile de iarnã. Ele pot sã... practice. 11. Alcãtuiþi propoziþii. eu a dori mã a sprijini tu a vrea tet a vindeca el a ºti -l a depãºi ea a trebui sã -o- a înþelege noi a putea ne a întâlni voi vã a învinge ei -i a prinde ele lel a apãra 12. Puneþi verbele la conjunctiv prezent. Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe. Mã susþine moral. Te aºteaptã lângã magazin. Îl admirã pentru înþelegere. O anunþã din timp. Ne primeºte altfel. Vã ajutã întotdeauna. Le invitã la concurs. 13. Alcãtuiþi dialoguri similare. Îmi place sã te ascult cum vorbeºti. E bine sã te ajute prietenul? De ce? Cred cã da. Dar nu întotdeauna. Vorba ta e plãcutã ºi liniºtitã. De ce? Prefer sã mã descurc singur. 14. Continuaþi propoziþiile, folosind formele pronumelui personal în acuzativ. Doar eu ºtiu cum sã... a gãsi (el) Doar tu încerci sã... a crede (ea) Doar el nu vrea sã... a ajuta (noi) Doar ea doreºte sã... a anunþa (voi) Doar noi acceptãm sã... a aºtepta (ei) Doar ei promit sã... a chema (ele) Ne place sã... a lãuda (voi) Le place sã... a certa (eu)
5 184 UN AJUTOR LA TIMP LECÞIA 25 Observãm Vreau sã-þi spun ceva. Vã rog sã le spuneþi sã vinã la staþie. Ce? Dar nu putem. Vreau sã-þi comunic cã nu mai sunt bolnav. Atunci trebuie sã le telefonaþi. Foarte bine. Sã mergem la plimbare. Bine. Le telefonez desearã. Pronumele personale în dativ cu verbe la conjunctiv prezent -mi -þi verb +sã + El (nu) vrea sã -i spunã pronume personal ne în dativ + verb vã le 15. Completaþi spaþiile libere. Medicul (nu) vrea sã...prescrie o reþetã. (tu) Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã. Studentul vrea sã... adreseze o întrebare. (el ) Copilul trebuie sã... spunã tot adevãrul. (noi) Medicul trebuie sã... indice tratamentul. (voi) Profesorul trebuie sã... comunice rezultatul. (ei) 16. Rãspundeþi afirmativ ºi negativ la întrebãri. Trebuie sã le dãruieºti flori? Poþi sã ne promiþi cã vii? Puteþi sã-i aduceþi manualul acesta? Vreþi sã-mi scrieþi o reþetã? Puteþi sã ne daþi o invitaþie? Poate sã ne împrumute maºina? 17. Urmaþi modelul. Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare. Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare. Eu vreau sã-þi comunic o noutate. Dar el?... Noi vrem sã le expediem o telegramã. Dar tu?... Tu doreºti sã ne oferi o invitaþie la concert. Dar voi?... El doreºte sã vã povesteascã romanul acesta. Dar ei?... Voi puteþi sã-mi prezentaþi colegul acesta. Dar ea?... Ei pot sã-mi trimitã un cadou de ziua de naºtere. Dar voi? Utilizaþi formele pronumelui personal în dativ. Prietenul nu reuºeºte sã (eu)... cumpere cartea aceasta. Colegii vin sã (el)... aducã un bilet la teatru. Veriºorul tãu ºtie cum sã (noi)... prezinte programul serii. Îþi place sã (ele)...rãspunzi la întrebãri. Îi place sã (ea)... interpreteze o melodie. Studenþii nu vor sã (voi)... promitã multe. Voi mergeþi sã (ei)... expediaþi un colet.
6 LECÞIA 25 UN AJUTOR LA TIMP Puneþi verbele la conjunctiv prezent. Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix. Îmi aratã o clãdire. Îþi comunicã rezultatul. Îi oferã flori. Ne indicã o carte. Vã promite o surprizã. Le trimite o revistã. 20. Alcãtuiþi dialoguri similare. Îmi place sã-i arãt oraºul. E bine sã vã acorde multã atenþie? De ce? Cred cã da. Dar nu întotdeauna. Pentru cã eu cunosc bine oraºul De ce? ºi îi pot da multã informaþie. Prefer sã mã descurc singur. 21. Rãspundeþi la întrebãri Sã vã rãspund la toate întrebãrile? Sã-þi recomandãm un specialist bun? Sã-i prezentaþi contractul astãzi? Sã ne aducã manualele acestea? Sã vã dea invitaþiile acum? Sã le comunic ora plecãrii? III. INTENÞII COMUNICATIVE Structuri Cum ne exprimãm mirarea Cum ne cerem scuze Nu mai spune! Vai! Mã scuzaþi? Îmi cer scuze. Utilizãm 22. Citiþi dialogurile pe roluri. Alcãtuiþi dialoguri similare. ªtii cã vine unchiul Andrei la noi? Nu mai spune! ªtii cã la varã plecãm în Crimeea? Nu mai spune! Dar ºtii cu cine plecãm? Cu prietenii noºtri din Ucraina. Vai, ce surprizã plãcutã! Îmi cer scuze pentru intârziere. Nu-i nimic, totul e în regulã. Mã scuzaþi. Mã simt vinovat. Nu face nimic, e-n ordine. Alcãtuim 23. Continuaþi dialogurile. ªtii cã rezultatele de la examen sunt foarte bune? Nu mai spune!... Îmi cer scuze pentru întârziere. Nu-i nimic, totul e în regulã.
7 186 UN AJUTOR LA TIMP LECÞIA 25 IV. SINTEZà Un ajutor la timp Mihai se simte rãu. Crede cã are o luxaþie. Trebuie sã se adreseze medicului. Dar nu poate merge. Cheamã medicul acasã. Medicul ºtie cum sã-l examineze: cu atenþie ºi rãbdare. M. Nu vreau sã-mi indicaþi un tratament de duratã. D. Bine. Te vindec acum. Punem un pansament. Nu-i dureros? M. Ba da, e foarte dureros. D. Atunci situaþia e mai gravã. Poate sã fie o fracturã. M. Nu cred. N-am febrã ºi durerile nu sunt acute. D. Sunt în dificultate. Încerc sã-þi prescriu un tratament. Iatã reþeta. Farmacia e alãturi. M. Vreau sã mã vindec repede. Vreau sã mã salvaþi, sã mã scãpaþi de durere. Trebuie sã depãºesc situaþia, sã mã descurc singur. D. Conteazã numai pe tine, dar trebuie sã þii cont ºi de indicaþiile mele. M. Mulþumesc. Sunteþi un doctor minunat. Mã scuzaþi pentru comportamentul meu. D. Nu-i nimic, totul e bine. Sã nu faceþi efort. Dupã un timp Mihai nu mai are dureri acute. Piciorul e mai bine. Nu-l mai doare aºa de tare. Mihai þine seama de indicaþiile medicului ºi le îndeplineºte. Se descurcã singur. Conteazã doar pe el. Nu se sprijinã pe nimeni. Depãºeºte repede situaþia. Piciorul se vindecã uºor, fãrã mare efort. În camerã e curãþenie. Aerul este curat. Pe masã sunt cãrþi. Mihai vrea sa le ºtie pe toate. Acum are timp sã citeascã mult. 24. Rãspundeþi la întrebãri. Cum se simte Mihai? Cum îl examineazã medicul? Cum este situaþia? Ce îi prescrie medicul? Cum vrea sã se vindece Mihai? De ce trebuie sã þinã cont Mihai? Cum se descurcã? Cum este în camerã? Ce face Mihai? 25. Descrieþi starea lui Mihai. 26. Lucraþi în perechi. Alcãtuiþi dialogul Un ajutor la timp. Învãþãm un proverb Unde nu intrã soarele, intrã medicul. Generalizãm Modele comunicative Nu mai spune! Vai, ce surprizã plãcutã! Mã scuzaþi, am greºit. Îmi cer scuze pentru comportamentul meu. Modele gramaticale El ºtie cum sã te vindece. E uºor sã le comunice rezultatul. Trebuie sã-þi þi scrie o reþetã. Nu e rãu sã vã indice Noi dorim sã-l ajutãm la timp. tratamentul acesta. Poate sã-i adreseze o întrebare. Vine sã ne spunã tot adevãrul. Colegul reuºeºte sã o vadã. Tu vrei sã le recomanzi Nu e bine sã-i contrazici. pentru concurs.
8 RECAPITULARE 187 RECAPITULARE (lecþiile 21 25) Dumneavoastrã deja cunoaºteþi: Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ: a se duce a se pieptãna a se înscrie a se odihni eu mã duc mã pieptãn mã înscriu mã odihnesc tu te duci te piepteni te înscrii te odihneºti el, ea se duce se piaptãnã se înscrie se odihneºte noi ne ducem ne pieptãnãm ne înscriem ne odihnim voi vã duceþi vã pieptãnaþi vã înscrieþi vã odihniþi ei, ele se duc se piaptãnã se înscriu se odihnesc Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în dativ: a-ºi imagina a-ºi cumpãra a-ºi aminti a-ºi reveni eu îmi imaginez îmi cumpãr îmi amintesc îmi revin tu îþi imaginezi îþi cumperi îþi aminteºti îþi revii el, ea îºi imagineazã îºi cumpãrã îºi aminteºte îºi revine noi ne imaginãm ne cumpãrãm ne amintim ne revenim voi vã imaginaþi vã cumpãraþi vã amintiþi vã reveniþi ei, ele îºi imagineazã îºi cumpãrã îºi amintesc îºi revin Construcþiile verbale cu pronume personal în dativ: Îmi este foame Mi-e foame Îmi este somn Mi-e somn Îmi este dor Mi-e dor Conjunctivul prezent: Trebuie E uºor a învãþa a lucra a vedea a face a veni a citi sã învãþ sã lucrez sã vãd sã fac sã vin sã citesc sã înveþi sã lucrezi sã vezi sã faci sã vii sã citeºti sã înveþe sã lucreze sã vadã sã facã sã vinã sã citeascã sã învãþãm sã lucrãm sã vedem sã facem sã venim sã citim sã învãþaþi sã lucraþi sã vedeþi sã faceþi sã veniþi sã citiþi sã înveþe sã lucreze sã vadã sã facã sã vinã sã citeascã Conjunctivul prezent al verbelor a fi, a avea, a da, a lua, a sta: a fi a avea a da a lua a sta sã fiu sã am sã dau sã iau sã stau sã fii sã ai sã dai sã iei sã stai sã fie sã aibã sã dea sã ia sã stea sã fim sã avem sã dãm sã luãm sã stãm sã fiþi sã aveþi sã daþi sã luaþi sã staþi sã fie sã aibã sã dea sã ia sã stea Limba - mijloc de integrare socialã
9 188 RECAPITULARE Conjunctivul prezent al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ: Trebuie E uºor Hai (haideþi) a se duce a se odihni a se plimba sã mã duc sã mã odihnesc sã mã plimb sã te duci sã te odihneºti sã te plimbi sã se ducã sã se odihneascã sã se plimbe sã ne ducem sã ne odihnim sã ne plimbãm sã vã duceþi sã vã odihniþi sã vã plimbaþi sã se ducã sã se odihneascã sã se plimbe Conjunctivul prezent al verbelor pronominale cu pronume în dativ: Trebuie E uºor a-ºi imagina a-ºi aminti a-ºi reveni sã-mi imaginez sã-mi amintesc sã-mi revin sã-þi imaginezi sã-þi aminteºti sã-þi revii sã-ºi imagineze sã-ºi aminteascã sã-ºi revinã sã ne imaginãm sã ne amintim sã ne revenim sã vã imaginaþi sã vã amintiþi sã vã reveniþi sã-ºi imagineze sã-ºi aminteascã sã-ºi revinã Formele neaccentuate ale pronumelor personale în acuzativ cu verbe la conjunctivul prezent: mã te -l o El (nu) trebuie sã ne apere, susþinã vã -i le Formele neaccentuate ale pronumelor personale în dativ cu verbe la conjunctivul prezent: El (nu) vrea sã -mi -þi -i ne vã le prescrie un medicament rãspundã la întrebãri Dumneavoastrã deja puteþi: Sã exprimaþi cauza unei acþiuni: Deoarece am puþin timp, mã grãbesc. Fiindcã nu învãþ, nu ºtiu. Din cauzã cã lucrez mult, obosesc. Pentru cã nu ºtiu limba românã, mã înscriu la cursuri. Sã exprimaþi stãrile psihice sau fiziologice: Mi-e bine. Mã simt bine. Mi-e uºor. Limba - mijloc de integrare socialã
10 RECAPITULARE 189 Mi-e rãu. Mã simt rãu. Mi-e frig. Mi-e greu. Îmi place. Mã încântã. Mã intereseazã. Sunt atent. Sã exprimaþi necesitatea, dorinþa ºi posibilitatea realizãrii unei acþiuni: Trebuie sã învãþ limba românã. E necesar sã trimit o telegramã. Vreau sã plec acasã. Doresc sã vorbesc cu el. Pot sã lucrez la calculator. Sã invitaþi pe cineva undeva. Sã acceptaþi sau sã refuzaþi o invitaþie: Vrei sã mergi cu noi la teatru? Mulþumesc. Cu plãcere. Nu vrei sã vii sâmbãtã la noi? Mulþumesc. Cu plãcere, dar nu pot. Sã contraziceþi pe cineva: Cred cã n-ai dreptate. Nu e adevãrat. Greºeºti. Nu este aºa. Copilul nu este bolnav. Sã vã exprimaþi siguranþa sau nesiguranþa: Sunt sigurã cã am dreptate. Nu sunt sigur cã am dreptate. Am siguranþa cã prietenii ne susþin. Sã vã exprimaþi mirarea: Vai, ce surprizã plãcutã! Plecãm la munte. Nu mai spune! Ce bine! Sã vã cereþi scuze: Îmi cer scuze pentru întârziere. Vã rog sã mã scuzaþi. Mã simt vinovat. Cer scuze! Dumneavoastrã deja ºtiþi 881 de cuvinte. Limba - mijloc de integrare socialã
11 190 O RUGÃMINTE LECÞIA 26 O RUGÃMINTE I. VOCABULAR a achita a amenda a se aºeza a cãlãtori a cãlca a cântãri a deschide a fugi a fuma a încãlca a închide a opri a plânge a porni a respecta a se supãra a traversa amendã iarbã ieºire indicator rutier intrare ordine paginã pieton regulã rugãminte staþie terminus taxator taxã aglomerat maro imediat încoace încolo o datã Poftim! II. GRAMATICÃ Modul imperativ.. Forma afirmativã ºi forma negativã III. INTENÞII COMUNICATIVE Cum cerem ceva Cum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã ceva Cum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþie IV. TEXT-SINTEZÃ
12 LECÞIA 26 O RUGÃMINTE 191 I. VOCABULAR 1. Gãsiþi în vocabular antonimele cuvintelor: a deschide, a porni. 2. Alcãtuiþi îmbinãri folosind cuvintele din cele douã rânduri: a fugi, a cãlãtori, a traversa, a amenda, a respecta; prin þarã, strada, un cetãþean, acasã, pe colegi. 3. Alcãtuiþi propoziþii folosind îmbinãrile: a cântãri salamul, a achita la timp plata pentru cãlãtorie, a opri în faþa casei, a respecta regulile de circulaþie. Dicþionar de contexte minime a deschide uºa fereastra frigiderul o carte a fugi spre casã dupã ajutor a închide uºa fereastra geanta un robinet a opri trenul o maºinã ceasul motorul II. GRAMATICà Observãm De ce nu deschizi uºa? De ce nu începeþi lucrul? Deschide, te rog, uºa! Începeþi, vã rog, lucrul fãrã mine. Bine, deschid. Bine, începem. Modul imperativ afirmativ 2 singular ( 3 singular indicativ prezent) a cânta a lucra a spune a citi a coborî a hotãrî a lua (el) cãntã (el) lucreazã (el) spune (el) citeºte (el) coboarã (el) hotâreºte (el) ia Cântã! (tu) Lucreazã! (tu) Spune! (tu) Citeºte! (tu) Coboarã! (tu) Hotãrãºte! (tu) Ia o carte! (tu) 4. Alcãtuiþi propoziþii pe baza îmbinãrilor de mai jos. A achita taxa. Achitã taxa! A deschide cartea la pagina zece. A închide fereastra. A traversa strada la verde. A arãta pe hartã Franþa. A pãstra carnea la rece. A coborî la prima staþie. A cumpãra douã pixuri. A rãsfoi cartea. A intra în casã. A lucra mai mult. A verifica cifrele. A privi ilustraþia.
13 192 O RUGÃMINTE LECÞIA Alcãtuiþi propoziþii. A intra în casã dacã a vrea Intrã în casã dacã vrei. A urca în autobuz a vrea A desena o floare a dori A organiza un concurs dacã a putea A scrie un referat a ºti cum A citi cartea aceasta a avea timp Modul imperativ afirmativ 2 singular ( 2 singular indicativ prezent) a vedea a tãcea a merge a dormi (tu) vezi (tu) taci (tu) mergi (tu) dormi Vezi! (tu) Taci! (tu) Mergi! (tu) Dormi! (tu) 6. Puneþi verbele la imperativ afirmativ. A vedea unde este el. Vezi unde este el. A adormi. A tãcea. A fugi acasã. A merge la ºcoalã. A trece azi pe la mine. A rãmâne la noi. A sta aici. A ieºi din salã. A trece la tablã. A vedea ce e acolo. Modul imperativ afirmativ 2 plural ( 2 plural indicativ prezent) a cânta a lucra a vedea a spune a citi a coborî (voi) cântaþi (voi) lucraþi (voi) vedeþi (voi) spuneþi (voi) citiþi (voi) coborâþi Cântaþi! (voi) Lucraþi! (voi) Vedeþi! (voi) Spuneþi! (voi) Citiþi! (voi) Coborâþi! (voi) 7. Alcãtuiþi propoziþii cu verbe la imperativ. A aºtepta o clipã. Aºteptaþi o clipã, vã rog! A privi ilustraþia. A intra în vagoane. A verifica rezultatele. A transmite biletele. A vorbi mai încet. A achita plata. A scrie fraza aceasta. A deschide cãrþile la pagina 10. A opri maºina aici. A coborî la prima staþie. A achita taxa la timp. A pãstra liniºtea. A consulta un dicþionar enciclopedic. Verbele a fi, a face, a duce, a aduce, a veni, a zice
14 LECÞIA 26 O RUGÃMINTE 193 A fi Fii! Fii, te rog, atent când traversezi strada! Fiþi! Copii, fiþi cuminþi! A face Fã! Fã, te rog, ordine pe masã! Faceþi! Faceþi, vã rog, ordine în camerã! A duce Du! Du, te rog, scrisoarea la poºtã! Duceþi! Duceþi, vã rog, cãrþile la bibliotecã! A aduce Adu! Adu, te rog, un scaun! Aduceþi! Aduceþi, vã rog, caietele! A veni Vino! Vino, te rog, cu noi! Veniþi! Veniþi, vã rog, mai târziu! A zice Zi! Zi ºi tu ceva! Ziceþi! Ziceþi ºi voi da! 8. Completaþi dialogurile în baza modelului. Sã duc cãrþile la bibliotecã? cãrþile acestea la bibliotecã. Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã. Poþi duce scrisoarea la poºtã? Poþi aduce lucrurile în casã? Pot duce scrisoarea la poºtã. Sã aduc lucrurile în casã? scrisoarea aceasta la poºtã. lucrurile în casã. Poþi veni sâmbãtã la serviciu? Poþi zice încã o datã? Sã vin sâmbãtã la serviciu? Sã zic încã o datã? sâmbãtã la serviciu. încã o datã. Ce faci acolo? încoace. Nu alerga încolo ºi încoace. aici. Vin imediat. Numai sã Bine, stau. Numai sã aduc un scaun. opresc motorul. Modul imperativ negativ 2 singular nu + infinitiv a fugi a lucra a fuma Nu fugi! Nu lucra! Nu fuma! 9. Alcãtuiþi propoziþii pe baza îmbinãrilor de mai jos. A cãlca pe iarbã. Nu cãlca pe iarbã! A rupe florile. A deschide uºa. A plânge. A traversa aici strada. A conta pe el. A arunca mingea. A dormi. A privi în sus. A certa copiii. A bea apã din frigider. A întârzia la ore. Modul imperativ negativ 2 plural nu + 2 plural indicativ prezent a fugi a lucra a fuma nu (voi) fugiþi (voi) lucraþi (voi) fumaþi Nu fugiþi! Nu lucraþi! Nu fumaþi!
15 194 O RUGÃMINTE LECÞIA Puneþi verbele din propoziþiile de mai jos la modul imperativ negativ. A vorbi la masã Nu vorbiþi la masã! A merge repede. A scrie pe bancã. A lucra seara. A intra în salã. A coborî aici. A ieºi afarã fãrã palton. A lipsi de la ore. A cumpãra lucruri scumpe. A glumi cu ºeful. A alerga pe coridoare. A încãlca regulile de circulaþie. Verbele pronominale la imperativ afirmativ 2 singular verb la imperativ afirmativ + pronume 2 plural verb la imperativ afirmativ + pronume a se duce a se grãbi a se trezi a se uita Du-te acasã! Grãbeºte-te! Trezeºte-te! Uitã-te la mine! Duceþi-vã acasã! Grãbiþi-vã! Treziþi-vã! Uitaþi-vã la mine! 11. Transformaþi îmbinãrile în propoziþii punând verbele la imperativ. A se aºeza pe scaun. Aºazã-te pe scaun! A se apropia de fereastrã. A se duce dupã cumpãrãturi. A se îmbrãca la modã. A se ocupa de oaspeþi. A se pregãti de lecþie. A se scula de jos. A se spãla pe faþã. A se uita în oglindã. A se apropia de casã. Apropiaþi-vã de casã! A se culca mai devreme. A se înscrie la medic. A se plimba puþin. A se trezi mai devreme. A se antrena sistematic. A se duce la director. A se uita la tablã. Verbele pronominale la imperativ negativ 2 singular nu + pronume + infinitiv 2 plural nu + pronume + 2 plural indicativ prezent a se duce a se grãbi a se supãra Nu te duce! Nu te grãbi! Nu te supãra! Nu vã duceþi! Nu vã grãbiþi! Nu vã supãraþi! 12. Completaþi dialogurile punând verbele la imperativ negativ. Unde te grãbeºti? Ce vrei sã faci? Mã grãbesc la tren. Vreau sã mã plimb puþin. (A se gãbi). Mai ai timp. (A se plimba) acum. Afarã e rece. Verbele la imperativ cu pronumele personale în acuzativ verb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativ nu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativ Cheamã-mã! Cheamã-ne! Cheamã-l! Cheam-o! Cheamã-i! Chemã-le! Chemaþi-mã! Chemaþi-ne! Chemaþi-l! Chemaþi-o! Chemaþi-i! Chemaþi-le! Nu mã chema! Nu ne chema! Nu-l chema! N-o chema! Nu-i chema! Nu le chema!
16 LECÞIA 26 O RUGÃMINTE Folosiþi în locul pronumelor personale accentuate sau în locul substantivelor formele pronumelor personale neaccentuate în acuzativ. Întrebaþi (pe el) când vine acasã. Întrebaþi-l când vine acasã. Rugaþi (pe ea) sã nu plece. Trezeºte (pe mine) la ora 7. Ajutã (pe ei) sã facã ordine. Felicitaþi (pe el) de ziua lui. Conduceþi (pe ele) pânã la ieºire. Convingeþi (pe el) sã rãmânã. Cheamã (pe Radu) încoace. Luaþi (pe copii) cu voi. Citiþi (cãrþile acestea) acum. Pãstraþi (produsele) la rece. Pune (vinul) în frigider. Verbele la imperativ cu pronumele personale în dativ verb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativ nu + pronume personal în dativ + verb la imperativ Spune-mi! Spune-i! Spune-ne! Spune-le! Spuneþi-mi! Spuneþi-i! Spuneþi-ne! Spuneþi-le! Nu-mi spune! Nu-i spune! Nu ne spune! Nu le spune! Nu-mi spuneþi! Nu-i spuneþi! Nu ne spuneþi! Nu le spuneþi! 14. Completaþi propoziþiile. Sunteþi din Franþa? despre Paris. Sunteþi din Franþa? Povestiþi-ne, vã rog, despre Paris. Locuiþi în Italia? despre Roma. a povesti Aveþi o maºinã nouã? maºina dumneavoastrã. a arãta Aveþi un pix negru? pixul dumneavoastrã. a da Cunoaºteþi bine oraºul? unde este bulevardul Dacia. a spune Sunteþi actor de cinema? despre rolurile dumneavoastrã. a povesti Veniþi din Bucureºti? cum e acolo. a spune Vãd cã aveþi un manual nou. unde sunt aºa manuale. a spune ªtiu cã aveþi un frate în Germania. ce face el acolo. a spune 15. Citiþi dialogurile pe roluri. Alcãtuiþi dialoguri similare. Vrei sã pleci? Fratele tãu este acum acasã? Da, e timpul sã plec. Nu ºtiu. Mai rãmâi, te rog, câteva minute. Vezi, te rog, dacã e acasã. Bine, rãmân. Bine, sã vãd. De ce nu ascultaþi? Eu explic tema. Nu ºtii unde este examenul? Noi ascultãm. Nu ºtiu. Ascultaþi, vã rog, mai atent. Aflã, te rog, unde este examenul. 16. Spuneþi unde se întâlnesc asemenea fraze. Aºezaþi-vã la locurile voastre, nu umblaþi încolo ºi încoace! Închideþi cãrþile ºi deschideþi caietele! Priviþi imaginea ºi spuneþi ce reprezintã ea! Luaþi, vã rog, restul! Prezentaþi, vã rog, biletele! Daþi-mi, vã rog, sarea! Opriþi la semafor, vã rog! Spuneþi-mi, vã rog, când pleacã autobuzul spre Orhei!
17 196 O RUGÃMINTE LECÞIA 26 III. INTENÞII COMUNICATIVE Cum cerem ceva Structuri Dã-mi, te rog, sarea. Transmite-mi, te rog, cartea. Daþi-mi, vã rog, un ziar. Transmiteþi-mi, vã rog, paharul. Cum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã ceva Arãtaþi-mi, vã rog, costumul acela. Aºteaptã-ne, te rog, la ieºire. Cântãriþi-mi, vã rog, un kilogram Ajutã-mã, te rog, sã duc de salam. bagajele sus. Nu plânge, te rog. Nu fuma, te rog, aici. Nu intraþi, vã rog. Nu cãlcaþi, vã rog, pe covor. Cum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþie Te rog! Nu vã supãraþi... Vã rog! Nu ºtiþi Fii amabil! Spuneþi-mi, vã rog,... Fiþi amabili! 17. Puneþi în locul punctelor o construcþie care sã exprime o rugãminte. Adãugaþi, unde e necesar, câte o formulã prin care sã atrageþi atenþia persoanei cu care vreþi sã discutaþi. nu gãsesc drumul de care am nevoie. unde se aflã bulevardul Dacia? Mergeþi numai înainte. Mulþumesc. unde este strada Sadoveanu. cum sã gãsesc strada aceasta. Strada Sadoveanu nu este departe. Mergeþi înainte pe ºosea. Când ajungeþi lângã o clãdire albastrã, de cineva acolo. Mulþumesc. Situaþii de comunicare IV. Sunteþi într-un oraº necunoscut. Cum vã descurcaþi? Pe cine întrebaþi? Ce întrebaþi? Cum rugaþi ca sã vã ajute? SINTEZÃ În drum spre Universitate Prenumele meu este Daniel. Sunt student la Universitate. În fiecare dimineaþa merg în oraº împreunã cu prietenul meu Vasile. El este muncitor la o fabricã de mobilã. Eu îi zic fabrica lui Vasile. Noi suntem prieteni ºi locuim împreunã. Staþia de troleibuz este alãturi de casa noastrã. În cinci minute ajungem la staþie. Vine troleibuzul. Urcãm prin uºa din spate ºi trecem în mijlocul salonului. Troleibuzul este aglomerat. Pasagerii ne calcã pe picioare. Vasile reuºeºte sã se aºeze. El merge pânã la staþia terminus. Taxatoarea anunþã: Achitaþi taxa! Amenda este mai mare decât taxa. Mã adresez taxatoarei: Daþi-mi, vã rog, douã bilete: pentru mine ºi pentru bãiatul acesta. Poftim! Taxatoarea îmi înmâneazã biletele. Ea ne aminteºte încã o datã despre amenda care este mai mare decât taxa.
18 LECÞIA 26 O RUGÃMINTE 197 Troleibuzul merge încet. Opreºte la semafoare. În drumul nostru sunt multe indicatoare rutiere pe care ºoferul trebuie sã le respecte. Cineva este nervos ºi îi zice ºoferului: Porneºte, te rog! Nu aºtepta atât! Când vãd pe fereastrã clãdirea Universitãþii, merg spre ieºire. Vasile rãmâne. Fabrica prietenului meu este la periferie. Eu vin acasã înaintea lui Vasile. Merg spre casã încet. Traversez strãzile numai la verde. Vasile vine seara târziu. 18. Rãspundeþi la întrebãri. Cine merge în oraº? Cu cine merge Daniel în oraº? Unde lucreazã Vasile? Unde este fabrica lui Vasile? Unde este staþia de troleibuz? În cât timp ajung prietenii la staþie? Dupã ce prietenii urcã în troleibuz, unde trec ei mai departe? Ce zice taxatoarea? De ce troleibuzul merge atât de încet? De ce un om este nervos? Cine vine acasã primul? Ce face Vasile dupã serviciu? 19. Spuneþi-i colegului dvs.: Vezi unde este Radu. sã afle dacã profesorul este în clasã; sã vadã ce fac copiii afarã; sã vã aºtepte la intrare. Nu citi romanul acesta: nu e interesant. sã nu citeascã un roman deoarece el nu este interesant; sã nu deschidã fereastra deoarece afarã e frig; sã nu caute o carte deoarece ea nu este acolo; sã nu vorbeascã în englezã deoarece nimeni nu înþelege; sã nu vã aºtepte dupã ore deoarece nu puteþi merge cu el. Învãþãm un proverb Grãbeºte-te încet! Generalizãm Modele comunicative Te rog! Nu te supãra! Adu-mi, te rog, un scaun! Transmite-i, te rog, cãrþile acestea! Ajutaþi-ne sã ducem bagajele sus! Daþi-mi, vã rog, sarea! Spune-mi cât e ora? Spuneþi-mi, vã rog, unde este biblioteca? Nu ºtiþi când pleacã trenul? Modele gramaticale Citeºte ziarul! Intraþi, vã rog! Deschideþi, vã rog, uºa. Stai! Opreºte! Nu alergaþi pe scãri! Cãutaþi cuvântul acesta în dicþionar. Nu traversa acum strada! Nu pierdeþi timpul! Du-te sã cumperi un ziar! Nu vã supãraþi! Ajutã-mã sã fac asta! Explicaþi-mi asta încã o datã, vã rog! Nu-l cãuta!
B1, Fișă - N-am nimic, dar..._c1.indd
N-am nimic, dar.... Ghid de înțelegere pentru bărbați. Ce spun, de fapt, femeile? Lucrați în perechi! Potriviți cuvintele din coloana A cu semnificația lor din coloana B. A. Ce aud bărbații... c. Bine!.
Mai mult3check Chapter 04
PREJUDECÃÞI DESPRE ISUS 4 Isus Profetul Iubiþi-vã unii pe alþii Prejudecata despre Bunul învãþãtor 18 Nu-þi lãsa creierul la intrare! D raci ºi subdraci, veniþi cu toþii la ordin! O convocare pãgânã a
Mai multViaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e Dumnezeule, spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ
Viaäç Bucu,ie Dumne9eu Întâlnirea 1 Iubi,e spune-mi cine ești DESCOPERIREA LUI DUMNEZEU, CREATOR ȘI TATĂ 6 5 4 3 2 1 PREGĂTIREA ÎNTÂLNIRII Tema întâlnirii Dumnezeu vrea sǎ intre în relaţie cu oamenii.
Mai multuntitled
c m y k ISSN - 1582-4942 S e d i s t r i b u i e g r a t u i t Nr. 10-11 noiembrie - decembrie 2018 Stimaþi cetãþeni ai Oraºului Pucioasa, Aºa cum ºtiþi, sunt primarul dumneavoastrã de aproximativ 2 ani
Mai multIndicaþii importante N91 ºi N91 8GB obiºnuit Nokia PC Suite (în special Nokia Audio Manager) Nokia PC Suite este optimizat pentru administrarea datelo
Indicaþii importante N91 ºi N91 8GB obiºnuit Nokia PC Suite (în special Nokia Audio Manager) Nokia PC Suite este optimizat pentru administrarea datelor în Memoria telefonului [C:]. Nokia PC Suite este
Mai multconferinta bursa.vp
CONFERINÞA BURSA "ABSORBÞIA FINANÞÃRILOR EUROPENE - ªANSÃ DE MODERNIZARE PENTRU ROMÂNIA" Oficialii: "Cofinanþarea - principala problemã în accesarea fondurilor europene" Cofinanþarea a reprezentat principala
Mai mult3check Chapter 17
70 Nu-þi lãsa creierul la intrare! 17 De-a v-aþi ascunselea? Despre prejudecata trupului furat De-a v-aþi ascunselea? 71 Biblia înseºi conþine prima menþionare a acestui mit al trupului furat. Dupã înviere,
Mai multEN_IV_2018_Limba_romana_Test_1
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2018 LIMBA ROMÂNĂ Test 1 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2018 Pagina 1 din 10
Mai multNokia_6060_UG_RO.fm
Ghidul Utilizatorului pentru Nokia 6060 9240685 Ediþia 2 DECLARAÞIE DE CONFORMITATEDECLARAÞIE DE CONFORMITATE Noi, firma NOKIA CORPORATION declarãm pe proprie rãspundere cã produsul RH-73 este în conformitate
Mai mult1999.qxp
CUVÂNTUL LUI DUMNEZEU DIN ANUL 1999 Praznicul Naºterii Domnului România: Betleemul zilelor de apoi. Hristos: rodul pomului vieþii, viaþa omului cel credincios ºi adevãrat. V in din cer pe pãmânt cu sãrbãtoare
Mai multa
CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER EDIŢIA 2011-2012 / ETAPA I LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, CLASA a III-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 60
Mai multEste Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei
Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei Ce se întâmplă cu mine? Am născut şi am un copil, sunt fericită, dar în acelaşi timp mă simt tristă, neliniştită
Mai multOFICIUL DE STAT PENTRU INVENTII SI MARCI str. Ion Ghica 5 sect 3 Bucuresti - Cod ROMÂNIA Telefon: ;
OFICIUL DE STAT PENTRU INVENTII SI MARCI str. Ion Ghica 5 sect 3 Bucuresti - Cod 70018 - ROMÂNIA Telefon: 315.19.66; 314.21.02 E-mail: editura@osim.ro Fax: 312.38.19 Http://www.osim.ro Stimatã Doamnã /
Mai multChestionar_1
Chestionar 1 Partea I: Informatii cu caracter general: Va rugam bifati raspunsul corespunzator: 1.1 Sunteti: Barbat Femeie Cu domiciliul in mediul urban Cu domiciliul in mediul rural Completati: 1.2. Denumirea
Mai multRaionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î
Raionul MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE ocalitatea Instituţia de învăţământ Numele, prenumele elevului TESTU Nr. IMBA ŞI ITERATURA
Mai multDetectivii Apei Pierdute
by ALIN ANCHIDIN O poveste adaptată De ce ai pierderile aşa de mari, bunicuţo?, o poveste adaptată A fost odată ca niciodată, sau, mai corect spus, a fost, există şi va exista o bunicuţă care avea o nepoţică
Mai multGhidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd
30 de lucruri pe care nu le po}i afla de la prieteni {i p rin}i CORINT JUNIOR Salutare, Fetele au făcut întotdeauna parte din viaţa ta. Dar până acum, tu şi prietenii tăi v - aţi văzut de treburile voastre,
Mai multEN_IV_2014_Lb_romana_Test_2
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 2 Limba română Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a...
Mai multThe Chalkboard
Generatorul de motivatie Gandeste Pozitiv, mergi inainte si transforma-ti visele in realitate Introducere Cum am descoperit dezvoltarea personala Rolul motivatiei in atingerea obiectivelor Pregateste-te
Mai multCum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimba
Cum sa te imprietenesti cu Google Introducere Povestea acestei carti a inceput in urma cu putin timp cand am participat la conferinta Treptele schimbarii, organizata de doua persoane de la care am avut
Mai multVorbeşte lumea Situaţia de comunicare: Fragment dintr-un interviu realizat în cadrul emisiunii televizate Vorbește lumea (ProTV), difuzate la data de
Vorbeşte lumea Situaţia de comunicare: Fragment dintr-un interviu realizat în cadrul emisiunii televizate Vorbește lumea (ProTV), difuzate la data de 12.01.2017 data înregistrării: 27.05.2017 participanţi:
Mai multCD235_RO_ book
Manual de utilizare Încãrcaþi receptorul (receptoarele) timp de 24 de ore înainte de utilizare! Mod de bun venit Înainte de a începe sã utilizaþi telefonul dvs. CD 235, trebuie sã îl configuraþi conform
Mai mult1996.qxp
CUVÂNTUL LUI DUMNEZEU DIN ANUL 1996 Praznicul Naºterii Domnului Nu este fericire fãrã Domnul. Lupta cu duhul nepãsãrii de cele duhovniceºti. Felurite îndemnuri din cer. P ace ºi mângâiere pentru poporul
Mai multNume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume
Nume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume Şcoala Clasa Îndrumător Supraveghetor 1. Toate subiectele
Mai multPPG_Ro.qxd
Numai pentru amplasare ghid de tipãrire fotograficã hp photosmart 130 cuprins 1 bine aþi venit......................................1 gãsirea informaþiilor..................................................2
Mai mult1: VREAU SA MA APUC DE TREABA CAT MAI REPEDE, VREAU SA SLABESC ACUM Trebuie sa te pregatesti psihic inainte de a te apuca de orice fel de dieta si aic
1: VREAU SA MA APUC DE TREABA CAT MAI REPEDE, VREAU SA SLABESC ACUM Trebuie sa te pregatesti psihic inainte de a te apuca de orice fel de dieta si aici sunt 3 pasi: 1. Motivatia, de ce vrei sa slabesti
Mai multCMTro
Radio cu ceas Manual de instrucþiuni Dream Machine este marcã înregistratã a Sony Corporation. ICF-C273 / ICF-C273L Sony Corporation 2004 1 ATENÞIE Pentru a preveni incendiile ºi ºocurile electrice nu
Mai multCONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenum
CONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenumelui tatălui... Prenumele... Școala de proveniență......
Mai multMark Twain TOM SAWYER ÎN STRÃINÃTATE Editura Andreas
Mark Twain TOM SAWYER ÎN STRÃINÃTATE Editura Andreas Om de litere ºi novelist american, este re - numit mai ales pentru studiul pasionat al socie - tãþii ºi crearea ne muritorului Huck Finn. Numele adevãrat
Mai multNokia 6822
Ghidul utilizatorului Nokia 6822 9236723 Ediþia 2 DECLARAÞIE DE CONFORMITATE Noi, firma NOKIA CORPORATION declarãm pe proprie rãspundere cã produsul RM-69 este în conformitate cu prevederile urmãtoarei
Mai multFAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR
FAMILIA CREŞTINĂ PE ÎNŢELESUL COPIILOR Carte de colorat Dalia Teodora Ana 27/02/2016 este locul unde venim pe lume şi în care ne dezvoltăm (creştem). Este locul unde găsim dragoste, respect, linişte, înţelegere,
Mai multVega14d.cdr
VEGA 14 25-04 - 2001 h 11 55 UT Ianuarie 2002 14 Cuprins: Schimbare Soare Desenul astronomic Olimpiada de astronomie Astroclubul Bucuresti http://astroclubul.tripod.com Redactori: Adrian Sonka sonkab@yahoo.com
Mai multEN_IV_2018_Limba_romana_Test_2
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2018 LIMBA ROMÂNĂ Test 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2018 Pagina 1 din 10
Mai multPoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà
PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà TEST DE LECTURE EN MOLDAVE 1. Citeşte atent istorioarele de mai jos si desenează-le
Mai multGramatica limbii romane - Clasa 3 -
CUPRINS Cuvântul... 4 Recapitulare/Consolidare... 9 Exerciții de aprofundare/recuperare... 12 Exerciții de dezvoltare... 14 Intuirea substantivului... 16 Intuirea numărului substantivelor... 19 Intuirea
Mai multNokia 3100
Ghid extins de utilizare 9356732 Ediþia 2 DECLARAÞIE DE CONFORMITATE Noi, firma NOKIA CORPORATION declarãm pe proprie rãspundere cã produsul RH-19 este în conformitate cu prevederile urmãtoarei directive
Mai multPowerPoint Presentation
VIOLENŢA o formă de manifestare a agresivitaţii ce presupune utilizarea forţei pentru a manifesta superioritatea. Este o conduită agresivă acuta cu finalitate distructivă, sau transformativă. DISCUTAM
Mai multTOTUL DESPRE LOTO SPECIAL 6/49 NOROC
TOTUL DESPRE LOTO SPECIAL 6/49 NOROC CUPRINS Generalitãþi...6 Descrierea biletului LOTO 49...6 Figura 1. Biletul LOTO 49...7 Cum se face marcarea biletului...8 Figura 2. Modalitãþi de marcare a biletului
Mai multBrosura EDU 16 pag
Inovaþie în educaþie: drumul cãtre profesionalism! Program educaþional lansat de BASF în colaborare cu Universitatea de ªtiinþe Agronomice ºi Medicinã Veterinarã - Bucureºti Inovaþie în educaþie: drumul
Mai multPENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:
PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Sezonul cald a sosit, iar noi am pregătit o listă de jocuri perfecte pentru a petrece timpul alături de cei dragi! Echipa
Mai multPost
Post Data, ora.iii, 3.03.III, 6.40 6.28 6.28 7.48 4.III, 6.4 8.III, 8.25.III, 4.32.III, 5. (martie 20) Emisiune, autorul greşelii Greşeala Forma corectă Explicaţia greşelii titraj Primăvara la maxim Primăvara
Mai multMotorola GM360 manual
GM360 Mobile Radios contact Manual de utilizare in Limba Romana TWO-WAY RADIOS control As Dedicated As You Are Professional Radio GM360 Professional Mobile Radio 1 2 3 4 5 6 15 7 8 9 10 12 11 15 13 14
Mai multfascic1
Cãºti stereo wireless Manual de instrucþiuni DR-BT21G 2007 Sony Corporation 1 2 ATENÞIE Pentru a preveni incendiile ºi ºocurile electrice, nu expuneþi aparatul la ploaie ºi la umezealã. Pentru a reduce
Mai multJonathan Safran Foer - Extrem de tare & incredibil de aproape
Colecþie coordonatã de DENISA COMÃNESCU Redactor ALEXANDRA RUSU JONATHAN SAFRAN FOER EXTREMELY LOUD AND INCREDIBLY CLOSE Copyright Jonathan Safran Foer, 2005 All rights reserved Paginile 3, 47, 77, 156,
Mai multdelafrasQ6.qxp
Cuprins Petre Georgescu-Delafras o viaþã cuceritã, apoi marcatã de istorie (prefaþã de Adrian Cioroianu)... 11 Cuvânt înainte................................ 17 Cum am ajuns la situaþia de azi...................
Mai multCommunicate at your best - Manual - Cap 3 - RO
1. Principii de bază Ce trebuie să luăm în considerare atunci când comunicăm la birou? Comunicarea la birou nu este nici complicată, nici foarte simplă. Fiecare dintre noi are competențe de bază în interacțiunea
Mai multȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2019 FLORI DE GÂND PENTRU MAMA Cu toată dragostea pentru
Mai multIII. ECONOMISIREA ŞI INVESTIŢIILE De citit. Un bănuţ pus deoparte Nu-ţi trebuie cine ştie ce formule pentru investiţii, pentru a te bucura de dobânzil
III. ECONOMISIREA ŞI INVESTIŢIILE De citit. Un bănuţ pus deoparte Nu-ţi trebuie cine ştie ce formule pentru investiţii, pentru a te bucura de dobânzile adunate. Uită-te la aceste exemple simple despre
Mai multPROCES VERBAL AL ŞEDINŢEI EXTRAORDINARE DIN 20
1 al şedinţei extraordinare din data de 20.07.2010 Dl. Sever Stana: face prezenţa: 16 consilieri prezenţi şi 11 absenţi (dl Avramescu Manuel, dl Cursaru Paul Gabriel, dl Darabont Dan Alexandru, dl Dina
Mai multMicrosoft Word - Comparatie clasa a VI-a L2.doc
CLASA A VI-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE 1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral 1.1 să selecteze informaţii - răspunsuri la întrebări; particulare dintr-un
Mai multCălătorie General General - Esențiale Română Mă puteți ajuta, vă rog? A cere ajutor Vorbiți în engleză? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Vorbiți
- Esențiale Mă puteți ajuta, vă rog? A cere ajutor Vorbiți în engleză? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Vorbiți _(limba)_? A întreba dacă o persoană vorbește o anumită limbă Nu vorbesc _(limba)_.
Mai multPersonal profile – Michael
Schiţă personală Michael Suntem într-o vacanţă-aventură în Asia pe cont propriu, fără ghid. Conducem o maşină închiriată.este un Landrover vechi care merge în medie cu 80 de km/h şi consumă un litru de
Mai multpag1
>> pagina 4 George Avram: Primãria va concesiona 100 ha unei firme, suprafaþã pe care se va construi un parc cu panouri solare >> pagina 6 Rãducu Filipescu: Iliuþã se zbate ca peºtele pe uscat, iar Muºat
Mai multRO_Web_QIG_TEG-160WS_240WS(C1.0R).cdr
Ghid de instalare in limba romana TEG-160WS TEG-240WS H/W: C1 Table Table of Contents of Contents Româna... 1 1. Înainte de a porni... 1 2. IInstalarea Hardware... 2 3. Utilitatea Web Management... 3 Depistarea
Mai multMic ghid de folosire a Gmail
GHID Gmail Daca aveti un cont (adresa) mail la Google de exemplu: ion.xulescu@gmail sau IoN.xuLescu@googlemail este de preferat sa-l accesati cu un browser (navigator) internet. Remarca. Pentru adresa
Mai multConcursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI Ediția a IX-a FAZA INTERJUDEȚEANĂ 5 mai 2018 CLASA a IV-a 1. Toate subiec
Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI Ediția a IX-a FAZA INTERJUDEȚEANĂ 5 mai 2018 CLASA a IV-a 1. Toate subiectele sunt obligatorii. 2. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Mai multȘCOALA GIMNAZIALĂ,,AL. I. CUZA BRĂILA CLASA: a IV-a D DATA: PROPUNĂTOR: Prof. înv. primar IONAȘCU LILIANA ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNI
ȘCOALA GIMNAZIALĂ,,AL. I. CUZA BRĂILA CLASA: a IV-a D DATA: 22.03.2018 PROPUNĂTOR: Prof. înv. primar IONAȘCU LILIANA ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ SUBIECTUL
Mai multPlexus - Henry Miller
248 Henry Miller M-am bucurat sã-l aud speculând pe aceastã temã. Nici un moment nu am trãdat, prin vreun cuvânt sau vreun gest, ceea ce ºtiam despre el. Nici Monei n-aº fi îndrãznit sã-i dezvãlui adevãrul.
Mai multCONSTIENT Marius Chirila
CONSTIENT Marius Chirila Stau cu mine si ma intreb ce as putea sa iti mai ofer in plus. Ai deja totul, esti deja totul. Nu exista limita la ce ai putea sa faci pentru ca nu exista limita la ceea ce esti.
Mai multInima mea, sufletul meu: 11 negri mititei
Inima mea, sufletul meu: 11 negri mititei Până să dea gerul, au locuit, tot într-o odaie, la marginea mahalalei Obor, din Călărași. Ea are 36 de ani, el are 38. Și 11 copii. Asta ne amuză: Mă, voi sunteți
Mai mult1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini
1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini. b) Rescrie denumirile în ordine alfabetică. c) Desparte în
Mai multPrimara_0_BW_23912_PBSG_C2_00.qxd
Primara_8_BW_23912_PBSG_C2_08.qxd 15.12.2015 09:11 Page 36 cţ Le ia 8 O poruncă nouă Daniel 6:25-28; Profeţi şi regi, pp. 544, 545 i-ai făcut un loc special unde te rogi de obicei? Ţ Oamenii aleg diferite
Mai multpagina 1 color.qxd
Localitate înfrãþitã cu Mejorada del Campo (Spania) ºi Policoro (Italia) Numãrul 35 IULIE 2015 Cadou pentru copii, din partea administraþiei locale Un teren viran a fost transformat într-un frumos loc
Mai multBROSURA NEW1 PT TIPAR.CDR
2 Introducere Dragi clienþi / prieteni, Noi, angajaþii ProCredit Bank, am decis sã scriem ºi sã publicãm aceastã broºurã pentru dvs. În ultimii ani piaþa bancarã din Republica Moldova a demonstrat o ascensiune
Mai multC2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd
Neale Donald Walsch Conversatii, cu Dumnezeu Un dialog nou si, neasteptat, Volumul IV Trezirea speciei Traducere din limba engleză de Mihaela Ivănuș Editura For You București 1 Nu credeam că voi face asta
Mai multHornet_742T_INSTALAREcorectatgg_schimbare_tif.qxd
Hornet Manual de instalare 742T 2005 Falcon Electronics Prod. Str. Nicolae Manolescu nr 10, sector 5 Bucureºti Cuprins Conþinut..............................................................................................3
Mai multEclesiastul 1.cdr
Eclesiastul O mãrturie pierdutã Deºertãciune Desfãtare ÎNCOTRO? Grupuri de ucenicie Biserica Baptistã Harul Titan-Bucureºti mai-iunie 2011 INTRODUCERE În primul an de ucenicie în grupuri mici am studiat
Mai multIN NUMELE TATALUI – Mircea Oprescu, fiul primarului Capitalei Sorin Oprescu, vorbeste in premiera intr-un interviu acordat Lumeajustitiei.ro despre sp
IN NUMELE TATALUI Mircea Oprescu, fiul primarului Capitalei Sorin Oprescu, vorbeste in premiera intr-un interviu acordat Lumeajustitiei.ro despre spectacolul procurorilor DNA: Orice om politic sau om de
Mai multUnu50-51
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PASTORI ªI... ASISTENÞI Trei copii, veniþi din comunitãþi diferite s-au întâlnit, în vacanþã. -Pastorul nostru este foarte puternic! - spuse unul - Ridicã o piatrã
Mai multghid_Gradinita_1_2019.pmd
L E C Ţ I A Ajutor pentru tata Anul B Trimestrul 1 Lecţia 2 SLUJIRE Isus este exemplul nostru de slujire. Referinţe Matei 13,55; Marcu 6,3; Hristos, Lumina lumii, pag. 72-74, în original. Text de memorat
Mai multNokia N93i-1
Ghidul utilizatorului Nokia N93i-1 DECLARAÞIE DE CONFORMITATE Prin prezenta, NOKIA CORPORATION, declarã cã acest produs RM-156 respectã cerinþele esenþiale ºi alte prevederi relevante ale Directivei 1999/5/CE.
Mai multLayout 1 (Page 17)
VLADIMIRESCU Ziar de informare a cetãþenilor comunei sãptãmânã de sãptãmânã Se distribuie GRATUIT, în localitãþile Vladimirescu, Horia, Mândruloc ºi Cicir - conform Legii 544/2001, Legii 52/2003, reactualizate,
Mai multEric Emmanuel Schmitt - Copilul lui Noe, 2018
Serie coordonatã de DENISA COMÃNESCU Copilul lui Noe Traducere din francezã de ILEANA CANTUNIARI Redactor: Andreea Rãsuceanu Coperta: Angela Rotaru Tehnoredactor: Manuela Mãxineanu Corector: Cristina Jelescu
Mai multConcursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate sub
Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate subiectele sunt obligatorii. 2. Se acordă 10 puncte din
Mai multGUVERNUL ROMÂNIEI
Constatarea tehnico-ºtiinþificã în vederea evidenþierii pirateriei prin Internet. Mecanism PEER-TO-PEER (P2P). Metodã BitTorrent 1. Noþiuni introductive Internetul reprezintã pârghia care asigurã schimbul
Mai multC M Y K Cuvântul Libert[\ii Primul cotidian al Olteniei / Anul XXV, Nr vineri, 10 iulie pagini
C M Y K Cuvântul Libert[\ii Primul cotidian al Olteniei WWW.CVLPRESS.RO / MEDIAFAX@MAIL.CVLPRESS.RO Anul XXV, Nr. 7791 vineri, 10 iulie 2015 16 pagini 1 leu Cãlãraºiul, teren minat cu lubeniþe! Pe mãsurã
Mai multrendor_03.PDF
III. STUDII DE CAZ BUNE PRACTICI DE COLABORARE ÎNTRE POLIÞIE ªI COMUNITÃÞILE LOCALE ALE MINORITÃÞILOR Marian Chiriac GALAÞI: CÂND MEDIATORII LEGALI SUNT PUªI LA TREABÃ Picioarele femeii bat un ritm numai
Mai multRUT.cdr
RUT DECIZII ªI DESTINE Grupuri de ucenicie Biserica Baptistã Harul Titan-Bucureºti mai - iunie 2013 INTRODUCERE Decizii ºi destine Decizii care duc la ruinã sau restaurare Ghid de studiu Rut este una
Mai multCălătorie General General - Esențiale Română Mă puteți ajuta, vă rog? A cere ajutor Vorbiți în engleză? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Vorbiți
- Esențiale Mă puteți ajuta, vă rog? A cere ajutor Vorbiți în engleză? Întreabă dacă vorbește cineva engleză Vorbiți _(limba)_? A întreba dacă o persoană vorbește o anumită limbă Nu vorbesc _(limba)_.
Mai multFIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA
FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA FIŞA 1 - Familia mea Spune din cine este formată familia din imagine! Încercuieşte membrul rătăcit al familiei! Colorează casa familiei! FIŞA 2 Eu şi obiectele mele
Mai multEN_IV_2019_Limba_romana_Test_2
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2019 LIMBA ROMÂNĂ Test 2 Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată EN IV 2019 Pagina 1 din 9
Mai multCopiii invata ceea ce traiesc (ed. 2018)
Dorothy Law Nolte (1924 2005), specialistã în consilierea familiei, a avut cele mai diverse ocupaþii dupã ce a scris, în 1954, pentru rubrica ei sãptãmânalã din revista californianã Torrance Herald, poemul
Mai multBanca Transilvania Ghid Accesare Credit Imobiliar - Ipotecar de la BT Impreuna dorim sa facem lucrurile simple, clare si prietenoase, oferindu-ti tot
Ghid Accesare Credit Imobiliar - Ipotecar de la BT Impreuna dorim sa facem lucrurile simple, clare si prietenoase, oferindu-ti tot sprijinul nostru pentru un credit responsabil si pentru alegerea casei
Mai multActivitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii italiene LECŢIA NR.1 Modalități de prezentare și salut în cad
Activitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii italiene LECŢIA NR.1 Modalități de prezentare și salut în cadrul unor întâlniri, indicativul prezent al verbelor
Mai multContact for further information about this collection United States Holocaust Memorial Museum Interv
United States Holocaust Memorial Museum Interview with Anastasia Brăguţă RG-50.572*0041 Numele și prenumele intervievatului: Anastasia Brăguţă Data nașterii: 1925 Locul nașterii: Olăneşti, Republica Moldova
Mai multPowerPoint Presentation
ÎNVĂŢĂM SĂ DESENĂM ÎN VERSURI Poezii de Ilie. I. Mirea Ursul Ursul, cât este de mare, Doar forme rotunde are Şi e uşor, ai să vezi, Să înveţi să-l desenezi! Să începem de la cap: Din rotund am să îl fac;
Mai multPROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva
PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motivaţia :,,Relaţiile de orice fel sunt ca nisipul pe care-l
Mai multEvenimentul zilei 13 iunie 2011 Iunie 90: "Nu istoricii pot zice ce a fost, ci juriştii!" După 21 de ani în care justiţia n-a găsit vinovaţi, la Senat
Evenimentul zilei 13 iunie 2011 Iunie 90: "Nu istoricii pot zice ce a fost, ci juriştii!" După 21 de ani în care justiţia n-a găsit vinovaţi, la Senat se dezbate un proiect de lege care prevede imprescriptibilitatea
Mai multrevista.cdr
An II, nr. 26, 11 martie 2 R e vis ta su p orteril o r si b ien i Dacã te crezi suporter adevãrat al echipei sibiene citeºte anunþul de pe pagina! Cristi Crãciun: Singura echipa care ne mai poate învinge
Mai multMicrosoft Word - Proces verbal din data de doc
CONSILIUL LOCAL AL MUNICIPIULUI CRAIOVA PROCES VERBAL AL ŞEDINŢEI EXTRAORDINARE DIN DATA DE 27.09.2010 D-na Secretar: Vă rog să luaţi loc în sală pentru a putea face prezenţa. Dintr-un total de 27 de consilieri,
Mai multrevista
www.csufans.ro Ilie Mitea: Duc dorul emulaþiei ºi dãruirii jucãtorilor care au câºtigat cele douã titluri naþionale Asociaþia Al 6-lea jucãtor vã provoacã la Un nou record mondial Avancronicã meci se distribuie
Mai multCEL MAI MARE LOC DE JOACĂ DIN ROMÂNIA E o joacă de copii să ai angajați fericiți! E O JOACĂ DE COPII SĂ AI ANGAJAȚI FERICIȚI! Noi venim cu activitățile fun și relaxante pentru oamenii tăi, tu le oferi
Mai multMarcă
Acþiune în decãdere din drepturile conferite de marcã. Utilizare efectivã Legea nr. 84/1998, art. 45-46 În condiþiile în care, de la data înregistrãrii mãrcii ºi pânã la introducerea cererii de decãdere,
Mai multAcasă TV, dewcembrie 2007
National TV, decembrie 2007 Alexandru Nicolae 27 noiembrie 15.59 Miezul problemei moderator Era să le zic bulangii, îmi cer scuze (e vorba Stilistică Inadecvare 16.10 Miezul problemei 16.10 Miezul problemei
Mai multghid_Gradinita_2_2019.pmd
L E C Ţ I A Testul Anul B Trimestrul 2 Lecţia 5 ÎNCHINARE Suntem bucuroși să ne închinăm lui Dumnezeu. Referinţe Daniel, capitolul 1; Profeţi și regi, pag. 479-490, în original. Text de memorat Să lepede
Mai multPoezii - Jorge Luis Borges
Poezii Everness Un lucru ºtiu cã nu i. Este uitarea. Salvînd metalul, zgura o salveazã El, care n amintire nregistreazã Profetic luna ce o sã aprindã zarea. Aici e tot. Reflexe infinite Pe care în oglindã
Mai multNLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL
NLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL Cuprins: 1. Cine esti tu / cunoasterea eroului (acum faci cunostiinta cu tine insuti) a) cele 12 arhetipuri
Mai multEN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_ucraineana
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 2 Limba română pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba ucraineană Judeţul/sectorul...
Mai multTVR Cultural
(1 31 iulie 2012) Postul Data, ora 21.08 21.09 21.36 Emisiune, autorul greşelii V... de la vizual, titraj Greşeala Forma corectă Explicaţia greşelii Fie că dau examen de absolvire a celor patru ani de
Mai multDetector Beltronics Vector 975 R manual
Manual de utilizare Detector de radar modular Vector LR Remote (975) INTRODUCERE Vã mulþumim pentru alegerea de a cumpãra un detector de radar / laser / SWS modular. Detectorul modular VECTOR LR oferã
Mai mult