LB LATINA CP CEIA

Transcriere

1 FIŞA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei LIMBA LATINĂ CURS PRACTIC Anul de studiu I Semestrul * I Tipul de evaluare finală (E-V-C) V Regimul disciplinei (OB.- obligatorie, OP.- opńională, F. facultativă) OB Număr de credite 2 Total ore din planul de 28 Total ore studiu 50 Total ore pe semestru 78 învăńământ individual Titularul disciplinei * Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru Facultatea Catedra Litere, Teologie şi Istorie Filologie clasică Număr total de ore (pe semestru) din planul de învăńământ (Ex. 28 la C dacă disciplina are curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână) Profilul ŞtiinŃe umaniste limbi şi literaturi Total C ** S L P Specializarea Limba şi literatura latină (A)-Limba şi literatura modernă 28 (A1) Limba şi literatura modernă (A)- Limba şi literatura latină (A1) ** C-curs, S-seminar, L-activităŃi de laborator, P-proiect sau lucrări practice CompetenŃe generale (competenńele generale sunt menńionate în fişa specializării) 1. Cunoaştere şi înńelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a nońiunilor specifice disciplinei) - cunoaşterea nońiunilor fundamentale cu care operează morfologia latină; - cunoaşterea structurilor morfematice ale substantivului, adjectivului, pronumelui latin; - cunoaşterea şi utilizarea paradigmelor de declinare şi de conjugare; - cunoaşterea etapelor în traducerea unui text latinesc. 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conńinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) CompetenŃe specifice disciplinei - analiza trăsăturilor fundamentale ale morfologiei latine; - descrierea structurii claselor morfologice latine; - explicarea mijloacelor şi etapelor traducerii; de la traducerea literală la traducerea literară.

2 3. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităńilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) - dezvoltarea aptitudinilor de bază în ceea ce priveşte morfologia latinească; - identificarea şi cercetarea valenńelor expresive ale formelor gramaticale; - utilizarea dicńionarelor şi a gramaticilor latineşti. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive li responsabile fată de domeniul ştiinńific/cultivarea unui mediu ştiinńific centrat pe valori şi relańii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenńial în activităńile ştiinńifice / implicarea în dezvoltarea instituńională / angajarea în relańii de parteneriat cu alte persoane instituńii cu responsabilităńi similare / participarea la propria dezvoltare profesională) - dezvoltarea unei atitudini pozitive fańă de limba şi literatura latină; - valorificarea creativă a propriului potenńial intelectual în activităńile generate de conńinuturile ştiinńifice abordate; - dezvoltarea curiozităńii cognitive, a integrării diferitelor informańii pentru interpretarea complexă a unui text latinesc. La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare, exprimată în % (Total = 100%) - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală) 70% - răspunsurile finale la lucrările practice - - testarea periodică prin lucrări de control - - testarea continuă pe parcursul semestrului 15% - activităńile gen teme / referate / eseuri / traduceri / 10% proiecte etc. - alte activităńi (precizańi) prezenńa.. 5% DescrieŃi modalitatea practică de evaluarea finală, E/V (de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.) Activitatea de seminar: testare continuă prin exercińii pe text. Activitatea de curs: - Nota finală reprezintă media ponderată a notelor obńinute pentru intervenńiile la seminarii, pentru prezenńă şi la verificare. CerinŃe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5) cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale limbii latine; obńinerea punctajului minim la activitatea de seminar şi la colocviul final. CerinŃe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10) cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale limbii latine; cunoaşterea şi utilizarea paradigmelor de declinare şi de conjugare; capacitatea de a traduce, cu ajutorul dicńionarului, un text latinesc şi de a-l interpreta;

3 obńinerea punctajului maxim la activitatea de seminar şi la colocviul final. EstimaŃi timpul total (ore pe semestru) al activităńilor de studiu individual pretinse studentului (completańi cu zero activităńile care nu sunt cerute) 1. Studiul notelor de seminar 5 8. Pregătire prezentări orale 0 2. Studiu după manual, suport de curs Pregătire examene finale 5 3. Studiul bibliografiei minimale indicate ConsultaŃii 2 4. Documentare suplimentară în bibliotecă 0 11.Documentare pe teren 0 5. Activitate specifică în pregătire Documentare pe 0 SEMINAR şi/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. INTERNET Alte activităńi AplicaŃii în jurnalism şi ştiinńele comunicării 7. Pregătire lucrări de control 0 TOTAL ore de studiu individual (pe semestru) = 50 0 Data completării: 29 sept Semnătura titularului: UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA FACULTATEA DE LITERE, ISTORIE ŞI TEOLOGIE CATEDRA DE FILOLOGIE CLASICĂ Domeniul de studiu: ŞtiinŃe umaniste limbi şi literaturi Nivelul de studiu: LICENłĂ Disciplina: Limba latină curs practic Anul de studiu: I Semestrul: I Codul: LG 1109 PROGRAMA ANALITICĂ Obiective:

4 - cunoaşterea principalelor caracteristici morfologice ale limbii latine; - cunoaşterea paradigmelor flexionare ale limbii latine; - capacitatea traducerii şi interpretării complexe a unui text latinesc, prin valorificarea tuturor cunoştinńelor dobândite. Planul tematic al cursului practic: Nr. crt. Temele şi problemele principale 1. I. Introducere. Scriere şi pronunńare. Accentul. Trăsături generale ale limbii latine. 2. II. Elemente de morfologie. ExerciŃii practice. 1. Substantivul. Clasificare şi trăsături. Declinarea substantivului; structura morfematică, teme substantivale, paradigme flexionare. Nr. ore de seminar Adjectivul. Clasificare. Declinarea adjectivului. Gradele de comparańie ale adjectivului Flexiunea pronominală. Caracteristici. Clasificare. Paradigme Verbul. DesinenŃe. Sufixe morfologice. Paradigme flexionare III. Traducerea unui text latinesc. Considerente teoretice. Etape în traducere: literal/literar. 6. IV. Interpretarea complexă a textului: conńinut tematic şi ideatic, resurse expresive, viziune şi stil. Texte: Caesar, De bello Galico (excerptae); Cornelius Nepos, De viris illustribus (Vita Hannibalis). 4 4 Bibliografie: 1. Bujor, I. I., Chiriac, Fr., Gramatica limbii latine, EdiŃia a II-a cu întregiri substanńiale, Bucureşti, Editura ŞtiinŃifică, Cizek, Eugen, Istoria literaturii latine, vol. I, Societatea Adevărul, Ernout, A., Morphologie historique du latin, Paris, C. Klincksieck, Franga, Mariana, Limba latină. Morfologie şi sintaxă, Bucureşti, Editura FundaŃiei România de Mâine, Lavency, Marius, VSVS. Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs, Paris-Gembloux, Duculot, Pârlog, Maria, Gramatica limbii latine, EdiŃie revăzută şi adăugită de Gabriela CreŃia, ALL, [1996]. 7. Pichon, René, Histoire de la literature latine, Paris, Serbat, Guy, Les structures du latin, Paris, Editions Picard, Sluşanschi, Dan, Sintaxa limbii latine. Volumele I, II, Bucureşti, Editura

5 UniversităŃii, Şerban, Gh. I., Culegere de texte latine, GalaŃi, Editura Porto-Franco, Evaluare: Activitatea de seminar: testare continuă prin exercińii pe text. Nota finală: reprezintă media ponderată a notelor obńinute pentru intervenńiile la seminarii, pentru testările periodice prin lucrări de control, pentru prezenńă şi la colocviu. Titular seminar: lector dr. Valy CEIA FIŞA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei LIMBA LATINĂ CURS PRACTIC Anul de studiu I Semestrul * II Tipul de evaluare finală (E-V-C) V Regimul disciplinei (OB.- obligatorie, OP.- opńională, F. facultativă) OB Număr de credite 2 Total ore din planul de 28 Total ore studiu 50 Total ore pe semestru 78 învăńământ individual Titularul disciplinei * Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru Facultatea Litere, Teologie şi Istorie Număr total de ore (pe

6 Catedra Filologie clasică semestru) din planul de învăńământ (Ex. 28 la C dacă disciplina are curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână) Profilul ŞtiinŃe umaniste limbi şi literaturi Total C ** S L P Specializarea Limba şi literatura latină (A)-Limba şi literatura modernă 28 (A1) Limba şi literatura modernă (A)- Limba şi literatura latină (A1) ** C-curs, S-seminar, L-activităŃi de laborator, P-proiect sau lucrări practice CompetenŃe generale (competenńele generale sunt menńionate în fişa specializării) 1. Cunoaştere şi înńelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a nońiunilor specifice disciplinei) - cunoaşterea nońiunilor fundamentale cu care operează sintaxa latină; - cunoaşterea sintaxei numelui şi a verbului latin; - cunoaşterea etapelor în traducerea unui text latinesc. 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conńinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei) CompetenŃe specifice disciplinei - analiza trăsăturilor fundamentale ale sintaxei latine; - analiza părńilor de propozińie latine; - analiza sintactică a frazei latine; - explicarea mijloacelor şi etapelor traducerii; de la traducerea literală la traducerea literară. 3. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităńilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare) - dezvoltarea aptitudinilor de bază în ceea ce priveşte sintaxa latinească; - identificarea şi cercetarea valenńelor expresive ale formelor gramaticale; - utilizarea dicńionarelor şi a gramaticilor latineşti. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive li responsabile fată de domeniul ştiinńific/cultivarea unui mediu ştiinńific centrat pe valori şi relańii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenńial în activităńile ştiinńifice / implicarea în dezvoltarea instituńională / angajarea în relańii de parteneriat cu alte persoane instituńii cu responsabilităńi similare / participarea la propria dezvoltare profesională) - dezvoltarea unei atitudini pozitive fańă de limba şi literatura latină; - valorificarea creativă a propriului potenńial intelectual în activităńile generate de conńinuturile ştiinńifice abordate; - dezvoltarea curiozităńii cognitive, a integrării diferitelor informańii pentru interpretarea complexă a unui text latinesc. La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare, exprimată în %

7 (Total = 100%) - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală) 70% - răspunsurile finale la lucrările practice - - testarea periodică prin lucrări de control - - testarea continuă pe parcursul semestrului 15% - activităńile gen teme / referate / eseuri / traduceri / 10% proiecte etc. - alte activităńi (precizańi) prezenńa.. 5% DescrieŃi modalitatea practică de evaluarea finală, E/V (de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.) Activitatea de seminar: testare continuă prin exercińii pe text. Activitatea de curs: - Nota finală reprezintă media ponderată a notelor obńinute pentru intervenńiile la seminarii, pentru prezenńă şi la verificare. CerinŃe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5) CerinŃe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10) cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale limbii latine; obńinerea punctajului minim la activitatea de seminar şi la colocviul final. cunoaşterea trăsăturilor fundamentale ale limbii latine; cunoaşterea şi utilizarea părńilor de propozińie şi a structurilor sintactice; capacitatea de a traduce, cu ajutorul dicńionarului, un text latinesc şi de a-l interpreta; obńinerea punctajului maxim la activitatea de seminar şi la colocviul final. EstimaŃi timpul total (ore pe semestru) al activităńilor de studiu individual pretinse studentului (completańi cu zero activităńile care nu sunt cerute) 1. Studiul notelor de seminar 5 8. Pregătire prezentări orale 0 2. Studiu după manual, suport de curs Pregătire examene finale 5 3. Studiul bibliografiei minimale indicate ConsultaŃii 2 4. Documentare suplimentară în bibliotecă 0 11.Documentare pe teren 0 5. Activitate specifică în pregătire Documentare pe 0 SEMINAR şi/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. INTERNET Alte activităńi AplicaŃii în jurnalism şi ştiinńele comunicării 7. Pregătire lucrări de control 0 TOTAL ore de studiu individual (pe semestru) = 50 0 Data completării: 29 sept Semnătura titularului:

8 UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA FACULTATEA DE LITERE, ISTORIE ŞI TEOLOGIE CATEDRA DE FILOLOGIE CLASICĂ Domeniul de studiu: ŞtiinŃe umaniste limbi şi literaturi Nivelul de studiu: LICENłĂ Disciplina: Limba latină curs practic Anul de studiu: I Semestrul: II Codul: LG 1209 PROGRAMA ANALITICĂ Obiective: - cunoaşterea principalelor caracteristici sintactice ale limbii latine; - cunoaşterea valorilor sintactice şi stilistice ale cazurilor; - cunoaşterea propozińiilor limbii latine; - capacitatea traducerii şi interpretării complexe a unui text latinesc, prin valorificarea tuturor cunoştinńelor dobândite.

9 Planul tematic al cursului practic: Nr. Temele şi problemele principale crt. 1. I. Elemente de sintaxă. Topica. Sintaxa propozińiei: sintaxa cazurilor; sintaxa verbului. Sintaxa frazei: subordinate completive; subordinate circumstanńiale; subordinate relative. Sintaxa frazei latine în practica traducerii. 2. II. Traducerea unui text latinesc. Considerente teoretice. ExerciŃii practice. Etape în traducere: literal/literar. Sinonimia sintactică. 2. III. Interpretarea complexă a textului: conńinut tematic şi ideatic, resurse expresive, viziune şi stil. Texte: Cicero, In Catilinam libri IV (excerptae); Tacitus, Annales (excerptae). Nr. ore de seminar Bibliografie: 1. Bujor, I. I., Chiriac, Fr., Gramatica limbii latine, EdiŃia a II-a cu întregiri substanńiale, Bucureşti, Editura ŞtiinŃifică, Cizek, Eugen, Istoria literaturii latine, vol. I, Societatea Adevărul, Ernout, A., Morphologie historique du latin, Paris, C. Klincksieck, Franga, Mariana, Limba latină. Morfologie şi sintaxă, Bucureşti, Editura FundaŃiei România de Mâine, Lavency, Marius, VSVS. Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs, Paris-Gembloux, Duculot, Pârlog, Maria, Gramatica limbii latine, EdiŃie revăzută şi adăugită de Gabriela CreŃia, ALL, [1996]. 7. Pichon, René, Histoire de la literature latine, Paris, Serbat, Guy, Les structures du latin, Paris, Editions Picard, Sluşanschi, Dan, Sintaxa limbii latine. Volumele I, II, Bucureşti, Editura UniversităŃii, Şerban, Gh. I., Culegere de texte latine, GalaŃi, Editura Porto-Franco, Evaluare: Activitatea de seminar: testare continuă prin exercińii pe text. Nota finală: reprezintă media ponderată a notelor obńinute pentru intervenńiile la seminarii, pentru testările periodice prin lucrări de control, pentru prezenńă şi la colocviu.

10 Titular seminar: lector dr. Valy CEIA