FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituția de învățământ Universitatea 1 Decembrie 1918 1.2. Facultatea de TEOLOGIE ORTODOXĂ 1.3. Departamentul de TEOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ 1.4. Domeniul de studii TEOLOGIE ORTODOXĂ 1.5. Ciclul de studii Licență (2015-2017) 1.6. Programul de studii MUZICĂ RELIGIOASĂ 2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei LIMBA ITALIANĂ 2.2. Cod disciplină MR 132 2.3. Titularul activității de curs Pr. Lect. Dr. Alexandru Moldovan 2.4. Titularul activității de seminar Pr. Lect. Dr. Alexandru Moldovan 2.5. Anul de studiu I 2.6. Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare C 2.8. Regimul disciplinei CO 3. Timpul total estimat 3.1. Număr ore pe săptămână 3.4. Total ore din planul de învățământ 2 din care: 3.2. curs 3.3. seminar/laborator 2 28 din care: 3.5. curs 3.6. seminar/laborator 28 Distribuția fondului de timp de studiu individual ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate 2 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutorat - Examinări 2 Alte activități (exersări practice) - Total ore activități individuale 22 3.7 Total ore studiu individual 22 3.8 Total ore din planul de învățământ 28 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Numărul de credite 2
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum MR 114 4.2. de competențe - 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1. de desfășurare a cursului Videoproiector, lap-top, flipchart 5.2. de desfășurare a seminarului Sală dotată cu tablă, lap-top, flipchart, video-proiector 6. Competențe specifice acumulate Cunoașterea gramaticii de bază a limbii italiene Competențe profesionale Competențe transversale - Cunoaște evoluția limbii italiene - Cunoaște morfologia limbii italiene - Cunoaște sintaxa limbii italiene - Este capabil să citească cursiv și să înțeleagă sensul unui text în limba italiană - aplicarea regulilor de muncă organizată și eficientă, a unor atitudini responsabile față de domeniul didactic-științific, pentru valorificarea creativă a propriului potențial, cu respectarea principiilor și a normelor de etică profesională; - culege informații din medii științifice străine, adaptând și aplicând aceste cunoștințe la cultura sa generală; 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Disciplina are ca scop principal o cunoaștere de bază (elementară) a Limbii Italiene (A 1 și A 2); Cursul de Limba Italiană este conceput pentru studenții de la Secția de Muzică Religioasă care, de la nivelul de începători absoluți sau începători închipuiți, doresc să cunoască instrumente eficace de comunicare în limba italiană. Acest rezultat va fi garantat în situația în care studenții vor acorda maximă atenție regulilor gramaticale și aplicării lor practice prin exerciții. Activitățile pe care le vom desfășura împreună (profesor studenți) îi vor stimula pe aceștia din urmă în folosirea creativă a limbii italiene, pentru a putea rezolva singuri probleme de natură comunicativă. Aceste activități îi vor ajuta pe studenți să-și dezvolte patru abilități de bază: înțelegerea orală; exprimarea orală; înțelegerea scrisă; exprimarea în scris. Cursul de Limba Italiană speră să satisfacă exigențele studenților care vor să învețe această limbă, într-o formă care să-i ajute s-o poată folosi pentru comunicare la un nivel simplu ca și pentru înțelegerea unor texte ușoare, într-un timp cât mai scurt posibil.
7.2 Obiectivele specifice - cunoaște scrierea și citirea textelor italiene; - poate explica evoluția în timp a limbii italiene; - poate descifra un text scris în limba italiană; - cunoscând limba italiană, studentul poate avea acces la bibliografia străină de specialitate; - cunoaște texte italiene, cunoștințe care contribuie la dezvoltarea propriei culturi generale ca viitor slujitor al lui Dumnezeu; 8. Conținuturi 8.1. Curs Metode de predare Observații 1. CURS DE LIMBA ITALIANĂ SALUTI 1.1 Saluti elementi per presentarsi; 1.2 Fare conoscenza e salutare; scheda personale; 1.3 Regole di pronuncia 2. CURS DE LIMBA ITALIANĂ LE COMPERE 2.1 Formule usuali per chiedere qualcosa e per ringraziare; 2.2 In una libreria; 2.3 I giorni della settimana; 2.4 Exerciții; 2.5 Numeri da 1 a 20; 3. CURS DE LIMBA ITALIANĂ L ALBUM DI FAMIGLIA 3.1 Famiglia; 3.2 Ambiente famigliare; 3.3 Feste in famiglia; 3.4 Elementi per descrivere una persona; 4. CURS DE LIMBA ITALIANĂ AUTUNNO IN CITTA 4.1 Le staggioni;. 4.2 Il tempo; 4.3 I giorni della settimana; i mesi dell anno; le quattro staggioni; 4.4 Expressioni comuni (expresii uzuale); 4.5 Proverbi; 4.6 Il tempo: orario e calendario. 5. CURS DE LIMBA ITALIANĂ LE PARTI DEL CORPO
5.1 Le parti del corpo; 5.2 Organi e struttura; 5.3 Meteorologia: il clima; l atmosfera; l alba; l aurora; il tramonto; la rugiada; il fulmine; il lampo; il temporale; il cielo etc. 5.4 Fenomeni atmosferici: il fredo; il gelo; la neve; la pioggia; il vento; l aria; la tempesta; la nebbia; 6. CURS DE LIMBA ITALIANĂ IL VERBO (Verbul) LA PRIMA CONIUGAZIONE - are 6.1 Studiare; Mangiare; Pensare; Guardare; Ascoltare; Cantare; 6.2 Exerciţii. 6.3 Aspettare; Parlare; Domandare; Ricordare; Cominciare; Suonare; Pregare; Cancellare; Camminare; Frequentare; Abitare etc., text 7. CURS DE LIMBA ITALIANĂ IL VERBO (Verbul) LA SECONDA CONIUGAZIONE ere 7.1 Leggere; Prendere; Vincere; Vedere; Chiedere; Credere; 7.2 Exerciţii; 7.3 Rispondere; Esistere; Mettere; Perdere; Piangere; Ridere; Rimanere; Scrivere; Temere; Vivere; Bere etc., text 8. CURS DE LIMBA ITALIANĂ IL VERBO (Verbul) TERZA CONIUGAZIONE ire 8.1 Servire; Sentire; Aprire; Finire; Capire; Dormire; 8.2 Exerciţii;, text 9. CURS DE LIMBA ITALIANĂ IL VERBO (Verbul) PRINCIPALI VERBI IRREGOLARI 9.1 Andare; Bere; Cogliere; Dare; Dire; Dovere; Fare; Morire; Produrre; Rimanere; Salire; Sapere; Scegliere; Sciogliere; Sedere; Spegnere; Stare; Tacere; Tenere; Togliere; Tradurre; Uscire; Venire; Volere; 9.2 Exerciţii cu verbele neregulate;, text 10. CURS DE LIMBA ITALIANĂ ABBIGLIAMENTO (Îmbrăcămintea; hainele; confecțiile) 10.1 Principalele piese ale ţinutei vestimentare: la camicia; il cappello; la blusa; le calze; la beretta; la cravatta; la gonna; il giubboto; il grembiule; i guanti; la maglia; la maglietta; 10.2 Exerciţii., text 11. CURS DE LIMBA ITALIANĂ - ADJECTIVUL 11.1 Adjectivul; Artigiani (Meserii); 11.2 Adjectivul Exerciţii., text
12. CURS DE LIMBA ITALIANĂ NEGOZI E COMERCIANTI 12.1 Noţiuni de Gramatică Pronume şi Adjective Posesive; 12.2 Exemplificare și Exerciții; 12.3 Pronume și Adjective Demonstrative; 12.4 Exemplificare și Exerciții. 12.5 UNO STRANIERO IN ITALIA, text 13. CURS DE LIMBA ITALIANĂ LETTURE 13.1 Le passioni umane; 13.2 Alle compere; 13.3 Come ti vesti? 13.4 Artisti italiani; 13.5 Vocabular., text 14. CURS DE LIMBA ITALIANĂ - LETTURE 14.1 Il computer galeotto; 14.2 Viaggiare con il naso; 14.3 La casa dove abito; 14.4 Autuno in città; 14.5 Venezia; 14.6 Una sfilata di moda; 14.7 Vocabular. 8.2. Bibliografie, texte 1. Katerin Katerinov, Maria Clotilde, Boriosi Katerinov, Bravo! Corso di lingua italiana e civiltà, livello elementare e avanzato, Roma, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, 1992, 575p 2. Nicoletta Beretta, Silvano Prevosto, Sentire, vedere, parlarel italiano; Strutture e strumenti, Torino, Cooperativa di cultura Lorenzo Milani, 1996, 415p 3. Alice-Ileana Tănase, Georgeta-Liliana Carabela, Limba Italiană, Anul III de studiu, București, Editura Logos, 2001 4. Alice-Ileana Tănase, Georgeta-Liliana Carabela, Limba Italiană, Anul IV de studiu, București, Editura Logos, 2001 5. Alice-Ileana Tănase, Georgeta-Liliana Carabela, Limba Italiană, Manual pentru Clasa a IX-a, București, Editura Logos, 2004 6. Alice-Ileana Tănase, Georgeta-Liliana Carabela, Limba Italiană, Manual pentru Clasa a X-a, București, Editura Logos, 2004 7. Alice-Ileana Tănase, Georgeta-Liliana Carabela, Limba Italiană, Manual pentru Clasa a XI-a, București, Editura Logos, 2006 8. Pr. Lect. Dr. Alexandru Moldovan, Note de curs, Limba și Cultura Italiană, Arezzo, iulie-septembrie 2001 9. Dizionario Italiano-Romeno/Dicţionar Italian-Român, Ediția a III-a revăzută și adăugită, București, Editura 100+1 Gramar, 2004 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cunoaște, la nivel mediu, gramatica limbii latine; cunoaște expresii și maxime latine; cunoaște texte biblice și liturgice scrise în limba latină și posedă un vocabular bogat în această limbă clasică; ar putea folosi cunoștințele pe care le dobândește la acest curs în lucrarea sa misionară și pastorală viitoare.
10. Evaluare Tip activitate 10.4 Curs 10.5 Seminar/laborator 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală - - - - - - - - - Evaluare finală Evaluare orală 100 % 10.6 Standard minim de performanță: Pentru nota 5 (cinci): Cunoaște gramatica de bază a limbii italiene. Cunoaște, în linii mari, conținutul unui text în limba italiană. Cunoaște cele mai elementare texte studiate la acest curs: VIAGIARE CON IL NASO, LA CASA DOVE ABITO. Data completării 31.07.2015 Semnătura titularului de curs... Semnătura titularului de seminar... Data avizării în catedră 30.09.2015 Semnătura director de departament.