FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Sapientia Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Ştiinţe Tehnice şi Umaniste Târgu-Mureş 1.3 Departamentul Ştiinţe Sociale Aplicate 1.4 Domeniul de studii Ştiinţele comunicării 1.5 Ciclul de studii BA Licenţă 1.6 Programul de studii/calificarea Comunicare şi relaţii publice 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Istoria presei 2.2 Titularul activităţii de curs Dr. Pletl Rita 2.3 Titularul activităţii de seminar Dr. Gáspár Sándor 2.4 Anul de studiu I. 2.5 Semestrul I. 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei DS Opţională 3. Timpul total estimat 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care3.2curs 2 3.3 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care3.5curs 28 3.6 seminar/laborator Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platforme electronice de specialitate şi pe teren 45 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat - Examinări 3 Alte activităţi 12 3.7 Total ore studiu individual 100 3.8 Total ore pe semestru 180 3.9 Numărul de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Sala cu acces internet, proiector 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sala cu acces internet, proiector 1 Cf.M.Of.al României, Partea I, Nr.800bis/13.XII.2011,Ordinul ministrului nr.5703 din18 oct.2011 1
6. Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale Competenţe profesionale:capacitatea de a corela cunoştinţe similare dobândite pe parcursul traseului de studii; capacitatea de a-şi organiza eficient activitatea profesională; capacitatea de a se orienta între diferitele domenii mass media. Competenţe transversale Competenţe cognitive: cunoaşterea în profunzime a domeniului istoriei presei; cunoaşterea celor mai importante etape din istoria presei (Habermas, Mc. Luhen). Competenţe afectiv-valorice: abilitatea de colaborare, flexibilitate şi adaptabilitate la munca de echipă. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Obiectivul disciplinei este cunoaşterea istoriei presei europene şi a dezvoltării ei de-a lungul timpului; analiza detaliată a marilor curente şi tradiţii sociale, politice, economice, culturale reflectate în presa europeană şi maghiară. 7.2 Obiectivele specifice Obiectivele specifice ale cursului sunt axate pe formarea aptitudinilor şi a abilităţilor necesare interpretării şi examinării fenomenelor din istoria presei corelare acestor cunoştinţe cu practica specialistului din mass media. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Introducere. Mediile: noţiune. Mijloace de Curs clasic, prelegere, comunicare în masă. 2. Istoria mediei. Metodele şi formele de elaborare. Istoria tehnologiei. Influenţa mediei asupra societăţii 3. Istoria mediei. Antecedente. Mijloace care asigură informarea si influenţarea oamenilor. 4. Apariţia cărţii şi a ziarului. Dezvoltarea presei. Presa în era radioului şi televiziunii generală, abordare interpretativă generală Curs clasic, prelegere, 5. Media electronică. Telefonul şi radioul. Cinematograful şi televiziunea. 6. Media nouă. Technologii noi. Media electronică. Media online. 7. Istoria presei. Metode de elaborare. Libertatea presei. Cenzura, forme diferite ale cenzurii. 8. Formarea complexităţii presei. Formarea profesională a publicistului. Selectarea ştirilor. generală, demonstraţie generală, demonstraţie Curs clasic, prelegere, generală, problematizare 2
9. Comunicarea politicului. Mediatizarea politici. Tematizarea. Influenţa mediatizării politicii asupra societăţii civile 10. Mediatizarea politicii şi presa. Politizarea mediei. 11. Cercetarea influenţei mediilor. Influenţa mediilor asupra opiniei publice. generală, explicaţie generală, demonstraţie generală, problematizare 12. Diferite teorii (teoria observării selective, modelul codificării şi decodificării, etc.) 13. Reglementarea legislaţiei mediei. Modele şi formele reglementării. generală, problematizare Curs clasic, prelegere, 14. Recapitulare, sinteza materiei Curs clasic, problematizare 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Caracteristicile textelor orale şi scrise. Diferenţe. Compararea textelor de ştiri din presă scrisă şi electronică. 2. Fragmente din opera lui Habermas. Discuţii pe marginea textului. 3. Studierea revistelor din diferite epoci, compararea lor. 4. Diferite tipuri de apariţii din presa scrisă. Presa în limba maghiară din Romania. Studiu de caz, aplicaţii Abordare, dezbatere Lucrări în grup, aplicaţii Lucrări în grup, aplicaţii 5. Observarea diferitelor programe de radio. Studiu de caz, abordare 6. Observarea diferitelor programe de televiziune Studiu de caz, abordare 7. Diversitatea presei scrise. Presa în limba maghiară, presa în limba romana. 8.. Presa scrisă documentară. Exemple din presa internaţională. Studiu de caz, abordare Studiu de caz, abordare 9. Elaborarea şi editarea reportajelor. Exerciţii Lucrări în grup, aplicaţii 10. Credibilitate, sursele ştirilor, referiri. Exerciţii. Lucrări în grup, aplicaţii 11. Mediile electronice. Editura de ştirii în radio şi în televiziune. Abordare, dezbatere 3
12. Comunicare politică. Problematica tematizării. Analiza unui cotidian judeţean. Abordare, dezbatere 13. Analiza programelor din televiziune. Studiu de caz, abordare 14. Lucrare scrisă. 4
Bibliografie (* Cărţi accesibile în biblioteca facultăţii/universităţii) Bibliografie: Bibliografie obligatorie: 1. Buzinkay Géza, Kókay György: A magyar sajtó története I. A kezdetektől a fordulat évéig. Budapest, Ráció Kiadó, 2005. 2.Habermas, Jürgen: A társadalmi nyilvánosság szerkezetváltozása. Budapest, Osiris.1999.* 3. Frédéric Barbier- Catherine Bartho Lavenir: A média története. Diderot-tól az internetig. Budapest, Osiris Kiadó, 2004.* 4. Marian Petcu, Tipologia presei româneşti, Institutul European, Iaşi, 2000. Bibliografie opţională: 1.Bourdieu, Pierre: Előadások a televízióról.budapest, Osiris. 2001.* 2. Buzinkay Géza: Hírharang, vezércikk, szenzációs riport. Corvina Kiadó, Budapest, 2009. 2.Giovannini, Giovanni (szerk.) A kovakőtől a szilicíumig. A tömegkommunikációs eszközök története. Budapest, Püski Kiadó, 1993. 3.Halász László (szerk.): Vége a Guttenberg-galaxisnak? Budapest. Gondolat Kiadó. 1985. 4.Mazzoleni, Gianpietro: Politikai kommunikáció. Budapest, Osiris. 2002. 5.Marian Petcu, Structura presei româneşti, Institutul European, Iaşi, 2001. 6.Nyíri Kristóf (szerk.): Mobil információs társadalom. Tanulmányok. Budapest, MTA Filozófiai Kutatóintézete. 2001. 7.Sárközy Erika (szerk.): Rendszerváltás és kommunikáció. Budapest. Osiris. 1999. 8. Suport de curs: Istoria presei. Culegere de texte. 9. Suport seminar. Culegere de texte. Surse online 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 5
Abordarea teoretică şi practică a tematicii este conformă standardelor asociaţilor profesionale ale experţilor în domeniu. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Capacitatea de a utiliza în mod aplicat cunoştinţelor s de bază ale disciplinei Proba scrisă după subiecte 75% formulate 10.5 Seminar Capacitatea de a aplica la cazuri concrete conceptele şi teoriile insuşite, utilizarea cunoştinţelor în situaţii Aprecierea modului de realizare a difereitelor lucrări de seminar 25% 10.6 Standard minim de performanţă Definirea noţiunilor de bază ale istoriei presei, cunoaşterea aprofundată a abordărilor teoretice şi legate de procesele în mass media, formarea de competenţe comunicaţionale. Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 15. 09. 2013. Data avizării în departament.. Semnătura directorului de departament.. 6