1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI 1.2 Facultatea/Departamentul FACULTATEA DE GEOGRAFIE 1.3 Catedra DEPARTAMENTUL DE GEOGRAFIE UMANĂ ȘI ECONOMICĂ 1.4 Domeniul de studii GEOGRAFIE 1.5 Ciclul de studii II Master 1.6 Programul de studii/calificarea GEOGRAFIE APLICATĂ ŞI DEZVOLTARE REGIONALĂ 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei OPTIMIZAREA SISTEMELOR TERITORIALE 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Ioan Ianoș 2.3 Titularul activităţilor de seminar Prof.univ.dr. Ioan Ianoș 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei Obligatoriu 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învăţământ Distribuţia fondului de timp 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 25 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 35 Tutoriat 5 Examinări 10 Alte activităţi... 10 3.7 Total ore studiu individual 95 3.9 Total ore pe semestru (3.4. + 3.7) 151 3.10 Numărul de credite 6 Ore 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Sală echipată cu videoproiector 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului - 6. Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale C1 Definirea si descrierea principalelor notiuni, legitati,procese si fenomene geografice, explicarea genezei si evolutiei lor, evaluarea consecintelor pe care le au asupra sistemelor geografice naturale si antropice. C2 Utilizarea adecvata a materialelor cartografice, seriile statistice, instrumentelor informatice de baza in vederea analizei functionale a teritoriului. C3 Realizarea unei diagnoze teritoriale pe baza cercetarilor si fundamentarea politicilor de planificare teritoriala C4 Folosirea TIC pentru prelucrarea datelor empirice si pentru analiza lor. C5 Coroborarea informatiilor din diferite surse, cu caracter stiintific
Competenţe transversale si de popularizare. C6 Aplicarea principiilor multi- si interdisciplinaritatii, in realizarea studiilor de planificare teritoriala. CT1 Aplicarea strategiilor de muncă eficientă și responsabilă, pe baza principiilor, normelor și a valorilor codului de etica profesională. CT2 Aplicarea tehnicilor de munca eficienta in echipa multidisciplinara, atitudine etica fata de grup, respect fata de diversitate si multiculturalitate, acceptarea diversitatii de opinie. CT3 Autoevaluarea nevoii de formare profesionala continua in scopul insertiei si adaptabilitatii la cerintele pietii muncii. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Integrarea cunoștințelor din diverse discipline pentru identificarea și analiza structurilor teritoriale în raport cu nevoile comunităților. 7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei) Individualizarea mecanismelor care determina aparitia si dezvoltarea sistemelor de asezari; Depistarea legităţilor care guvernează dinamica sistemelor de asezari; Înţelegerea rolului sistemelor de aşezări umane în atenuarea discrepanţelor teritoriale; Integrarea conceptelor de bază şi a tipurilor de interacţiune sisteme de asezari dezvoltare regională, într-un context interdisciplinar. 2. Explicare și interpretare (explicarea și interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice și practice ale disciplinei) Interpretarea dinamicii sistemelor de aşezăril umane în raport cu resursele spaţiului adiacent acestora; explicarea prin analogii a cu fenomene naturale a interacţiunii aşezare teritoriu; Judecarea corectă a diferenţierii dintre asezari prin prisma analizei sistemice si individualizarea mecanismelor care determina discrepante teritoriale in materie de dezvoltare; Formularea de ipoteze privind utilizarea aşezărilor şi a sistemelor de aşezări ca instrumente în atenuarea dezechilibrelor teritoriale; Emiterea de judecati privind modalitatile de optimizare a sistemelor de asezari 3. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea și evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici și instrumente de investigare și de aplicare) Conceperea unor planuri de analiză a interacţiunii dintre aşezările umane şi dezvoltarea regională; Folosirea unor tehnici moderne de determinare a influenţelor reciproce dintre componentele unui sistem de asezari; Definirea şi aplicarea unor tehnici de măsurare a schimbărilor la nivelul structurilor unui sistem de asezari; Elaborarea şi aplicarea de chestionare pentru aprecierea relaţiilor dintre aşezările umane. Definirea unor obiective de dezvoltare regională şi delimitarea rolului aşezărilor umane în procesul de atenuare a decalajelor teritoriale. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive și responsabile față de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori și relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă și creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională) Evidenţierea dimensiunilor multiple ale sistemelor de asezari şi atragerea studenţilor pentru participarea directă la dezbateri, pentru trecerea de la abordarea empirică la una modernă a relaţiilor dintre diversele categorii de
asezari umane; Elaborarea de lucrări şi referate pe teme relativ comune, conectate cu interacţiunea dintre aşezările umane şi dezvoltarea regională; Participarea la anumite faze de elaborare a unor contracte de cercetare, cu diferiţi beneficiari, axate pe problematica sistemelor de asezari; Trezirea interesului masteranzilor pentru participarea la activităţi de cercetare în echipe multidisciplinare; conştientizarea acestora asupra propriei lor capacităţi de analiză ştiinţifică şi de comunicare într-un mediu academic. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Aşezarea umană ca entitate operaţională în dezvoltarea teritorială (2 ore) Conceptul de sistem de asezari umane (2 ore) Teorii clasice in fundamentarea sistemelor de asezari umane (2 ore) Teorii morfologice cu posibile aplicatii in studiul sistemelor de asezari (2 ore) Principii definitorii ale sistemelor de asezari (2 ore) Tipuri de sisteme de asezari (2 ore) Dinamica sistemelor de asezari (2 ore) Rolul aşezărilor umane în producţia de discontinuităţi teritoriale (2 ore) Oraşele mici şi mijlocii în dezvoltarea regională endogenă (2 ore) Rolul oraşelor mari în contextul dezvoltării regionale (2 ore) Sistemele de aşezări şi dezvoltarea regională (2 ore) Rolul aşezărilor umane şi revitalizarea raportului local/regional (2 ore)
Aşezările umane ca instrument în tratamentul ariilor profund dezavantajate (2 ore) Modalitati de optimizare a sistemelor de asezari in raport de potentialul lor de dezvoltare si necesitatile spatiului de insertie (2 ore) Bibliografie generală Ianos Ioan (1987), Orașele și organizarea spațiului geografic, Editura Academiei, București. Ianos, I, Humeau J.B. (2000), Teoria sistemelor de așezări. Editura tehnică, București. Ianos, I, Heller W. (2006), Spațiu, economie și sisteme de așezări. Editura tehnică, București. 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Așezarea umană și spațiul adiacent (concept, așezarea ca sistem termodinamic și informațional optimal deschis, tipuri de fluxuri între așezare și spațiul adiacent 4 ore. Sistemele de așezări ca element structurant al spațiului (raportul dintre potențialul de dezvoltare și capacitatea de valorificare, dinamica acestui raport și reflectarea sa în modul de structurare a spațiului).6 ore. Sistemele de așezări, ca instrument în atenuarea disparităților teritoriale (particularități ale sistemelor de așezări, dezvoltarea diferențiată a acestora și impactul acesteia asupra teritoriului, selectarea așezărilor cu rol de corecție în procesul de accentuare a decalajelor teritoriale).. 6 ore. Strategia didactică: explicația, Strategia didactică: explicația, Strategia didactică: explicația, Individualizarea, analiza și gestiunea sistemelor de așezări Strategia didactică: explicația, (selectarea unor arii de studio, individualizarea sistemelor de așezări printr-o serie de indicatori, stabilirea tipurilor, depistarea și atenuarea distorsiunilor ierarhice și utilizarea sistemelor de așezări ca instrumente ale dezvoltării teritoriale.12 ore. Bibliografie Cattan, N., Pumain, D., Rozenblat, C., Saint-Julien, T. (1994), Le système des villes européennes, Anthropos, Economica, Paris. Ianoş, I., Humeau, J.B., (2000), Teoria sistemelor de aşezări umane, Editura Tehnică, Bucureşti. Ianoş, I. Heller, W. (2006), Spaţiu, economie şi sisteme de aşezări, Editura Tehnică, Bucureşti. Pred A. R. (1977), City systems in advenced economies, Hutchinson, London Pumain Denise (1992), Les systemes de villes, in vol. Encyclopedie de Geographie, Economica, Paris 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conținutul cursului a fost elaborat ținând cont de structura cursurilor similare din alte centre universitare din România, dar și de problematica de concurs a angajatorilor din mediul social-economic. Cursul urmărește asimilarea de cunoștințe și dobândirea de competențe necesare formării absolvenților în domeniu. 10. Evaluare 10.4 Curs Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.5 Seminar/laborator Calitatea răspunsurilor la examenul final și participarea la dezbaterile provocate Modul de elaborare a proiectelor Examen - scris 80% Prezentarea rezultatelor 20% 10.6 Standard minim de performanţă: Nota 5 - Însușirea noţiunilor de bază din curs;
- prezența obligatorie la lucrări practice Semnătura titularului de curs Prof. univ. dr. Ioan Ianoș Data completării Data avizării în departament... Semnătura şefului departament Prof. univ. dr. Liliana Dumitrache