FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET Ştiinţe Economice Bucureşti Ştiinţe Economice MANAGEMENT LICENTA MANAGEMENT 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei MANAGEMENT COMPARAT 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Raluca M. Mihalcioiu 2.4.Titularul activităţilor de Lect. univ. dr. Raluca M. Mihalcioiu seminar 2.5. Anul de studiu 2.6.Semestrul 2.7. Tipul de evaluare 2.8.Regimul disciplinei 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână din care: 3.2 curs 3.3 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ din care: 3.5 curs 3.6 seminar/laborator Distribuţia fondului de timp Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual 3.9 Total ore pe semestru 3.10 Număr de credite ore 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului sala de curs dotata cu videoproiector si ecran de proiectie, computer si conexiune la internet sala de curs dotata cu videoproiector si ecran de proiectie, computer si conexiune la internet
6. Competenţele specifice acumulate
Competenţe profesionale C3 Elaborarea şi implementarea sistemului managerial şi a subsistemelor sale (alocare şi realocare de resurse şi activităţi) Competenţe explicitate prin descriptori de nivel -Aplicarea principiilor şi metodelor de bază pentru eficientizarea sistemului managerial şi a subsistemelor sale -Descrierea conceptelor de bază şi a metodelor specifice sistemului managerial şi a subsistemelor sale -Evaluarea critic-constructivă a funcţionării a sistemului managerial şi a subsistemelor sale -Explicarea conceptelor de bază şi a metodelor specifice sistemului managerial şi a subsistemelor sale -Realizarea de studii/lucrări privind funcţionarea sistemului managerial şi a subsistemelor sale Arii de conţinut -Prezentarea unor concepte, teorii, principii, modele spefice sistemului managerial și subsistemelor acestuia; -Utilizarea tehnicilor specifice proiectării unor sisteme operaționale, de producție, de aprovizionare și desfacere care să contribuie la creșterea eficienței firmei; - Elaborarea şi administrarea documentaţiei sistemului de management al calităţii în organizaţii și implementarea unui sistem de management al calității; -Dezvoltarea capacității de a identifica diverse tehnici, metode, sisteme manageriale pe care literatura de specialitate le prezintă ca determinante pentru creșterea nivelului de eficiență al firmei și a capacității de a le evalua critic în scopul determinării variantei optime ce poate fi aplicată; - Formarea deprinderilor de utilizare a metodelor și tehnicilor cantitative de studiu a situațiilor organizaționale; - Descrierea întrerprinderii ca centru decizional ce crează contextul necesar aplicării metodelor și tehncilor de gestiune; -Familiarizarea cu soluțiile software ce pot fi utilizate în domeniul managementului pentru eficientizarea activității; - Descrierea modalităţilor de finanţare a activităţii unei întreprinderi şi determinarea oportunității acestora în diverse contexte ce necsită investiții pentru creșterea eficienței organizaționale; - Însușirea unor concepte specifice diverselor tipuri de activități precum cele din domeniul transporturilor sau din domeniul financiar-bancar, care impun măsuri speciale pentru eficientizarea activității; - Dezvoltarea cunoştinţelor fundamentale în domeniile proprietăţii intelectuale, inovării şi transferului tehnologic, ca soluție pentru creșterea eficienței organizaționale; -Prezentarea, discutarea și interpretarea diverselor soluții manageriale implementate la nivel mondial pentru a determina măsura în care acestea pot fi utile firmelor din România. C4 Identificarea, selectarea şi utilizarea modalităţilor de previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi control-evaluare Competenţe explicitate prin descriptori de nivel -Aplicarea principiilor şi metodelor de bază pentru previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi control-evaluare în organizaţii -Evaluarea aplicării modalităţilor de previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi controlevaluare -Interpretarea fenomenelor, situaţiilor şi proceselor organizaţionale din perspectiva funcţiilor manageriale -Realizarea de studii/lucrări de previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi control-evaluare în organizaţii -Recunoaşterea funcţiilor manageriale (previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi controlevaluare) Arii de conţinut -Cunoașterea elementelor și instrumentelor specifice fiecăreia dintre funcțiile manageriale; -Aplicarea funcțiilor manageriale pentru a derula funcțiile organizaționale, respectiv producție, resurse umane, comercială, cercetare dezvoltare și financiară; - Aplicarea funcțiilor manageriale în contextul oferit de firmele prestatoare de servicii (financiarbancare, turism etc.); - Prezentarea și explicarea principiilor care guvernează organizațiile cu scop lucrativ în ansamblul organizațiilor; - Dezvoltarea gândirii specifice, familiarizarea viitorului specialist cu noțiunile fundamentale de previziune și cu indicatorii de previziune; - Familiarizarea studenților cu mediul real de muncă și, prin aceasta, completarea, clarificarea și aplicarea cunoștințelor teoretice dobândite în cadrul cursurilor și seminariilor; -Simularea aplicării diverselor soluții manageriale implementate la nivel mondial pentru a determina măsura în care acestea pot fi utile firmelor din România.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei - nt ionale diferite. 7.2 Obiectivele specifice Formarea deprinderilor practice pentru studenţii economişti de a opera cu notiunile specifice managementului. Studierea aprofundată a cursului de Management comparat este esentiala pentru instruirea lor de specialitate, pentru asimilarea conţinutului disciplinelor de management care dau profilul viitorilor licenţiaţi în ştiinţe economice-specialişti în domeniul Management. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Fundamentele teoretice ale managementului comparat 1.1 Introducere in notiunea de management comparat prelegere participativa dezbatere expunere problematizare 1.2 Definitia, caracteristicile si elementele principale managementului comparat 2. Probleme metodologice ale managementului comparat ntreprinderilor din S.U.A rile din Asia (China, Taiwan, Singapore, Coreea de Sud, India) 6. Managementul in tarile Europei de Est si federatia rusa 7. Managementu n Japonia mondial know-how managerial Bibliografie n managementul firmelor pe plan ional de Hobeanu, T. Management comparat intercontinental, Editura Sitech, Craiova, 2007; Hofstede, Geert, Managementul structurilor multiculturale, ti, 1996; Koen, Carla I., Comparative International Management, McGraw Hill Education, UK, 2005 Petrescu I., Ma ti, 2005;
ti, 2011. Nicolescu O., Management i Japonia, -, ti, 2006; Nicolescu, O., Verboncu, I.,Fundamentele managementului organizației, Editura Tribuna Economică, București 2001 Dumitru Management intercultural,, 2002 http://europa.eu.int http://www.stat.org 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. tilor de evaluare discutii aprofundari si aprofundarea conceptelor teoretice 2. Probleme metodologice ale managementului comparat studii de caz, prezentari referate, discutii si inrtebari 3. Convergente studii de caz, discutii 4. ntreprinderilor din S.U.A. studii de caz, intrebari, raspunsuri 5. Notiuni privitoare la modelul asiatic de studii de caz, prezentari management referate 6. studii de caz, discutii, 7. tile cultural studii de caz, discutii, i influenta lor asupra modelului nipon de management studii de caz, discutii, 9. Abordari moderne ale managementului firmelor studii de caz, discutii, pe plan mondial 10. Particularitatile specifice transferului international de know-how managerial Bibliografie studii de caz, discutii, Adekola, Abel; Sergi, Bruno S., Global Business Management A cross cultural Perspectives, MPG Books Ltd., UK, 2007;, E., Management ional, ti, 2004; Carmick John Mc Undestanding The EU, Palgrave, Second Edition 2002 Constantinescu D. A., Management comparat, ti, 1999; nescu M. Management European,, 2001 Costea M. I. no americane, ti, 2000
Cliford L. Mark, Pete Engardio Meltdown. Asia s Boom, Bust, and Beyond, Prentice Hall Press, 2000 Edfelt, Ralph B., Global Comparative Management, SAGE Publication Inc., 2009 Gilgin R. The Challenge of Global Capitalism. The World Economy in the 21st Century, Princeton University Press 2000 Hill Charles W. International Business, Third Edition, Mc Graw Hill, New York, 2002 Hobeanu, T. Management comparat intercontinental, Editura Sitech, Craiova, 2007; Hofstede, Geert, Managementul structurilor multiculturale, ti, 1996; Koen, Carla I., Comparative International Management, McGraw Hill Education, UK, 2005 Nicolescu O., Management i Japonia, -, ti, 2006; Dumitru Management intercultural,, 2002 http://europa.eu.int http://www.stat.org 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Notele obtinute la testele periodice sau partiale 40% Nota acordata la examinarea finala 60% 10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanţă
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, 17.09.2015 Mihalcioiu Raluca Marilena Mihalcioiu Raluca Marilena Data avizării în departament Semnătura şefului de departament