Intel Education - Evolution of Education Environments NEWS TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND RESEARCH "Learning is evolution of knowledge over time." Roger E. Bohn Deploying Education Environments for the 21st Century WEB: www.intel.com/education www.intel.com/worldahead www.classmatepc.com Deploying Education Environments for the 21st Century (Robert Fogel and Steve Gish, Intel Corporation) (.pps) "In today s economy, the most important resource is no longer labour, capital or land; it is knowledge." Peter Drucker "EducaŃia asistată de calculator este esenńială în secolul al XXI-lea. Noile tehnologii şi tendinńe ce transformă economia globală vor influenńa viitorul studenńilor de azi, atât pe plan personal, cât şi profesional." Craig Barrett, Preşedintele companiei Intel si Preşedintele AlianŃei Globale a NaŃiunilor Unite pentru Informatică şi Tehnologii ComunicaŃionale şi Dezvoltare, Doctor Honoris Causa al UniversităŃii Politehnice Bucureşti Despre inińiativa Intel Education "IniŃiativa Intel Education pune accent pe pregătirea profesorilor şi a elevilor de astăzi pentru cerinńele societăńii de mâine. IniŃiativa Intel Education reflectă angajamentul corporańiei Intel fańă de educańie şi promovează utilizarea eficientă a tehnologiei în sălile de clasă din toată lumea. Obiectivele acestei inińiative sunt: ÎmbunătăŃirea însuşirii ştiinńelor şi a matematicii în învăńământul preuniversitar; Creşterea utilizării eficiente a tehnologiei în predarea la clasă; Lărgirea accesului la tehnologie; Creşterea numărului de persoane, în special femei şi minoritari, care doresc să realizeze o carieră în domeniul tehnic. Site-ul furnizează informańii despre programele educańionale Intel, precum şi despre conńinutul şi serviciile care susńin studierea ştiinńelor, a matematicii şi informaticii." -http://www.intel.com/cd/corporate/education/emea/rom/intel_education/about/364950.htm [prezentarea în limba română a site-ului] pentru profesori şi coordonatori IT din sistemul de învăńământ
Recomandări: Intel Teach Instruirea în societatea cunoaşterii Crearea de proiecte eficiente ÎnvăŃarea prin cooperare Rezolvarea problemelor Coordonatori Intel Corporation: Robert Fogel, Principal Education Architect; Steve Gish, Education Solution Specialist; Irinel Burloiu, Intel Business development Manager; Olimpius Istrate, Intel Education Projects Manager 2008 - Cursul "Intel Teach": Instruirea în societatea cunoaşterii Coordonator proiect: Prof. Dana Vlădoiu, Siveco România - dana.vladoiu[at]siceco.ro intel_teach[at]siveco.ro 2009-2010 - Programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" Proiect MECI 2009-2010 - Programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" privind integrarea resursele IT în procesul educańional (2009-2010); Proiectul promovează integrarea noilor tehnologii în educańie şi urmăreşte adaptarea sistemului de învăńământ românesc la noile cerinńe şi provocări impuse de construirea societăńii cunoaşterii www.siveco.ro www.agora.ro Raport de evaluare a impactului programului Intel Teach în România, 2009 LINK http://www.elearning.ro/resurse/intel_teach_impact_2009.pdf (.pdf)
Proiect MECI 2009-2010 - Programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" privind integrarea resursele IT în procesul educańional (2009-2010); Proiectul promovează integrarea noilor tehnologii în educańie şi urmăreşte adaptarea sistemului de învăńământ românesc la noile cerinńe şi provocări impuse de construirea societăńii cunoaşterii www.siveco.ro www.agora.ro 82,8% dintre profesorii care au urmat programul Intel Teach predau acum folosind metode moderne www.agora.ro SURSA: Raport de evaluare a impactului programului Intel Teach în România, 2009 LINK (.pdf) http://www.elearning.ro/resurse/intel_teach_impact_2 009.pdf (Autori: Steliana Toma-coord., Simona Căbureanu, Silvia Făt, Cornelia Novak) ŞTIRI: SANTA CLARA, Califonia, 21 mai, 2009, SUA - Ultimul Raport de Responsabilitate Socială Corporatistă Intel, publicat astăzi, subliniază motodele prin care compania a utilizat tehnologiile pe care le dezvoltă şi expertiza sa pentru a adresa provocările induse de protecńia mediului, schimbări sociale şi economice. Abordarea viitoarelor provocări, legate de inovańii şi creşteri va fi strategia prioritară pentru Intel în următorii ani. Intel 2008 Intel ISEF 2009, Reno, Nevada, SUA - Elevi români la INTEL ISEF (concurs de ştiinńă şi inginerie) http://www.gandul.info "Întâlnire de gradul trei la Intel ISEF 2009" - LINK Winners Intel ISEF 2008 (Video) - Videos Posted by Intel International Science and Engineering Fair Intel ISEF 2010 420 de profesori din Bucureşti şi judeńul Ilfov vor fi instruińi prin programul Intel Teach - 420 de profesori din Bucureşti şi judeńul Ilfov vor participa în următorii 2 ani la Programul "ModalităŃi de consolidare a carierei în societatea bazată pe cunoaştere, în regiunea Bucureşti-Ilfov" prin implementarea cursului Intel Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii www.gandul.info 700 de profesori din Botosani, Iasi, Neamt, Suceava si Vaslui vor fi instruińi prin programul Intel Teach - In cadrul programului "Formarea profesionala in educatie in contextul dezvoltarii societatii cunoasterii in regiunea NE", vor fi instruiti in urmatorii 2 ani, 700 de profesori prin implementarea cursului Intel Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii www.agora.ro 900 de profesori din Oltenia vor fi instruińi prin programul Intel Teach - programul "OportunităŃi de consolidare a carierei în societatea cunoaşterii în regiunea SV Oltenia" se va desfăşura în perioada aprilie 2009 - martie 2011 şi urmăreşte formarea şi certificarea cadrelor didactice prin implementarea cursului Intel Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii www.agora.ro
Raport privind impactul programului Intel Teach în România - 82,8% dintre profesorii care au urmat programul Intel Teach predau acum folosind metode moderne www.agora.ro Preşedintele Intel, Craig Barrett - BUCUREŞTI, România, 4 martie 2009. Preşedintele companiei Intel, Craig Barrett, a primit titlul de Doctor Honoris Causa al UniversităŃii Politehnice Bucureşti. Vizita din Ńara noastră face parte din ultimul turneu european al lui Craig Barrett în calitate de ambasador al Programului Intel World Ahead. www.agora.ro LINK LINK Interviu-video Proiect MECI 2009-2010 - S-a lansat programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" privind integrarea resursele IT în procesul educańional (2009-2010) www.siveco.ro www.agora.ro Intel si ICVL 2008 www.agora.ro Universitatea Politehnica Bucureşti ia parte la programul Intel Teach (http://www.agora.ro) Intel susńine proiectele şcolare ştiinńifice din România (http://www.agora.ro) Obiective Folosirea TIC pentru a dezvolta competenńele necesare elevilor, studenńilor, profesorilor în secolul XXI Idendificarea căilor prin care elevii şi profesorii pot utiliza TIC pentru a stimula procesul de învăńare prin cercetare, comunicare şi colaborare Încurajarea utilizării strategiei de instruire diferenńiată Dezvoltarea gândirii critice pentru rezolvarea de probleme Promovarea lucrului în echipă pentru optimizarea instruirii Criterii de selecńie - Master Teach: - experienńă minim un an în instruirea adulńilor; să aibă un model mental inovativ, deschis la nou, cu experienńă pedagogică; cunoştinńe avansate de operare PC InformaŃii şi detalii: href="http://www.elearning.ro/articol.php?id_categ=13&id_articol=299 Notă: În anul şcolar 2007-2008, cursul acreditat Intel Teach "Instruirea în societatea cunoaşterii" s-a desfăşurat prin Casele Corpului Didactic, la nivel nańional. Până în prezent, au fost instruińi 1777 profesori de diferite discipline, reunińi în 101 grupe îndrumate de 61 profesori masteri Intel Teach. 2007 - Seminarul "Classroom of Tomorrow" Seminarul Classroom of Tomorrow, 11-12 Decembrie 2007, World Trade Center, Bucuresti
Intel Romania a prezentat practici guvernamentale şi experienńa Intel la nivel mondial în dezvoltarea proiectelor de educańie utilizând soluńia Classmate PC: Dezvoltarea proiectelor nańionale de IT în educańie; SoluŃia Classmate PC: one-to-one computing "Intel colaborează cu guverne, organizańii non-guvernamentale, precum şi cu companii din întreaga lume pentru a accelera dezvoltarea programelor prin care elevii au acces individual la tehnologia informańiei. Instrumentele TIC au un potenńial deosebit pentru dezvoltarea creativităńii, gândirii critice, capacităńilor de comunicare, contribuind astfel esenńial la formarea resurselor umane din Societatea Cunoaşterii." 1. Share Intel s worldwide best practices for education; Education solution towards 21st Century challenges; Identify key ingredients of 1:1 education solution 2. Define key milestones for overall 1:1 education deployment in Romania; Define architecture of 1:1 education solution; Determine plan to integrate/configure applications and content; Determine teacher ICT training plan; Teacher training in using ICT for education purposes Coordonatori: - Robert Fogel, Principal Education Architect, Intel Corporation - Steve Gish, Education Solution Specialist, Intel Corporation - Irinel Burloiu, Intel Business development Manager - Olimpius Istrate, Intel Education Projects Manager Prezentarea o puteńi descărca de la adresa http://www.elearning.ro/romaniaeducationdeploymentworkshop2007.pps Objectives Share Intel s worldwide best practices for education; Education solution towards 21st Century challenges; Identify key ingredients of 1:1 education solution Develop 21st-century skills: media literacy, critical and systems thinking, problem solving, collaboration, self-direction, global awareness, and civic literacy Develop ICT skills: Word processing, online collaboration, Internet research, multimedia production, etc. Improve student access to information: Intranet and Internet connectivity Enhance school productivity: Teacher and administrator efficiency Improve teaching practice: Improve teachers subject knowledge and improve pedagogical practices, and assist in planning objectives, structuring lessons, etc. Improve students conceptual understanding: Use dynamic audiovisual representations to explain concepts and complex information
Facilitate collaboration: Group projects and improve communication among teachers, students, parents, and administrators Education Objectives for the 21st Century In Terms of the Student: Improve the education process Improve the education environment Prepare students for higher education Prepare students thrive in today's global economy 21st century skills development In Terms of a Country or Region: Global economic competitiveness Grow economy and retain talent pool Improve social development Intel Education - Learning, Technology, Science Digital Curriculum, collaborative rich-media applications, student software, teacher software Improved Learning Methods, interactive and collaborative methods to help teachers incorporate technology into their lesson plans and enable students to learn anytime, anywhere Professional Development, readily available training to help teachers acquire the necessary ICT skills Connectivity and Technology, group projects and improve communication among teachers, students, parents and administrators Sursa: CNIV România - Intel Education, http://www.cniv.ro/2009/intel Calculatorul: mijloc de formare a unei noi viziuni asupra educańiei, cercetării şi inovării A R G U M E N T E "LUMEA CONTEMPORANĂ este marcată de o evoluńie rapidă şi greu previzibilă din toate punctele de vedere (economic, politic, social, ştiinńific). Această evoluńie marchează toate regiunile globului şi toate sferele vieńii sociale. Are un caracter imperativ, pluridisciplinar, cu conexiuni puternice şi numeroase. În fańa acestor demersuri
epistemologice, oamenii tentańi să folosească abordări unidisciplinare şi nu pluridisciplinare sau transdisciplinare sunt dezorientańi şi depăşińi de situańie. Pentru a forma noile generańii astfel încât să fie capabile să facă fańă problemeticii lumii contemporane, sunt necesare acele schimbări în paradigma învăńării care favorizează trecerea de la învăńărea disciplinară, atomizată, la cea orientată către dezvoltarea unui nou mod de gândire, integrator, ancorat în actualitatea socioculturală complexă, autonom, creativ, deschis. Procesul învăńării transcende educańia formală şi depinde de interacńiuni realizate cu o multitudine de surse externe situate în zona proximei dezvoltări individuale şi în orizontul motivańional personal. OMUL şi LUMEA interacńionează continuu, realitatea este văzută din perspective multiple, informańia ne parvine prin diverse canale, astfel încât, pentru a avea un răspuns adecvat, CUNOŞTINłELE noi trebuie produse, şi nu reproduse. ÎNVĂłAREA este individualizată, iar dezvoltarea în plan cognitiv şi afectiv nu poate face abstracńie de contextul cultural, social, tehnologic. Acestea sunt motive serioase pentru care şcoala secolului 21 ar trebui să se deschidă spre activităńi care să permită o educańie de factură nouă, mai adecvată realităńilor contemporane. Una dintre cele mai bine instrumentate modălităńi de abordare a învăńării în mod integrator şi diferenńiat este utilizarea calculatorului în sala de clasă. CALCULATORUL incită la permanentă reconfigurare a imaginii pe care o avem despre domeniile cunoaşterii prin accesarea de surse diverse de informańii şi ne oferă un alt mod de a cunoaşte şi de a produce CUNOAŞTEREA. EDUCATORUL nu mai dirijează şi nu mai controlează informańiile care intră în lumea elevilor. El ar trebui să faciliteze înńelegerea lumii externe, corespondenńele subiective între lumea externă şi lumea internă, iar calculatorul îi poate fi de mare ajutor în demersul său de la o instruire uniformă, pentru tońi elevii la fel şi una individualizată, fiecăruia după potenńialul biopshihologic şi nevoi. Schimbarea de paradigmă a învăńării şi anume trecerea de la achizińii de cunoştinńe la dezvoltarea de competenńe, valori şi atitudini impune focalizarea instruirii pe activităńi dominante de participare activă şi voluntară a elevilor după nevoile, interesele şi profilurile lor de învăńare. DiferenŃierea instruirii şi contextualizarea acesteia are un suport deosebit de util în utilizarea calculatorului la clasă." Mihaela Ilie, Radu Jugureanu, Otilia Ştefania Păcurari, Olimpius Istrate, Emil Dragomirescu, Dana Vlădoiu, Manual de instruire a profesorilor pentru utilizarea platformelor de elearning, Editura LITERA InternaŃional, Bucureşti, 2008 Sursa: CNIV România - TIC, http://www.cniv.ro/2009/tic P R O I E C T E Formarea cadrelor didactice în utilizarea TIC pentru instruire, cercetare şi inovare
Implementarea şi utilizarea de tehnologii moderne în educańie şi cercetare reclamă mobilizarea şi susńinerea diverselor inińiative, programe şi proiecte ale instituńiilor publice, organizańiilor profesionale sau individual ale specialiştilor din domeniul elearning, cercetătorilor, profesorilor din învăńământul universitar şi preuniversitar, inspectorilor, consilierilor, pedagogilor, psihologilor, elevilor şi studenńilor. Astfel, după anul 2000, când s-au extins şi dezvoltat tehnlogiile Web 2.0 şi Learning 2.0 s-au abordat programe şi proiecte legate de: strategii de dezvoltare şi formare, management de proiecte, lucru în echipe, metodologii de implementare. De asemenea, inińiatorii au avut în vedere promovarea şi integrarea noilor tehnologii în educańie şi formarea continuă, adaptarea sistemului de învăńământ românesc la noile cerinńe şi provocări impuse de construirea societăńii cunoaşterii potrivit Strategiei Europene "Instruirea în Societatea Cunoaşterii". IniŃiative, programe şi proiecte operańionale în România: 1. Programul "Instruirea în Societatea Cunoaşterii" (2009-2010) - Ministerul EducaŃiei, Cercetării şi Inovării (MECI), în parteneriat cu SIVECO România (www.edu.ro, www.siveco.ro ); instruirea a 3000 de profesori formatori; 2. Programul Intel Teach (2007, www.siveco.ro, www.intel.com) curs internańional de formare la nivelul Caselor Corpului Didactic din Ńară coordonat de Siveco România şi CorporaŃia Intel; 3. Proiectul ICVL (2006, www.icvl.eu) ConferinŃa InternaŃională de ÎnvăŃământ Virtual News Technologies in Education and Research, susńinută de Universitatea din Bucureşti şi ANCS (Autoritatea NaŃională pentru Cercetare StiinŃifică), Siveco România şi CorporaŃia Intel ; 4. Portalul Elearning.Romania (2006, www.elearning.ro) platforma de resurse educańionale, inińiativa TEHNE (Centrul pentru Dezvoltare şi Inovare în EducaŃie); 5. Proiectul else (2005, http://adl.unap.ro) ConferinŃa ŞtiinŃifică InternaŃională "elearning and Software for Education", susńinută de Universitatea NaŃională de Apărare Carol I Bucureşti; 6. Proiectul CNIV (2003, www.cniv.ro) - ConferinŃa NaŃională de ÎnvăŃământ Virtual Promovarea tehnologiilor moderne în educańie şi cercetare, susńinută de Universitatea din Bucureşti şi ANCS (Autoritatea NaŃională pentru Cercetare StiinŃifică), Siveco România şi CorporaŃia Intel; 7. Portalul AeL şi Cupa Siveco "Software EducaŃional" (2003, www.advancedelearning.com) dezvoltarea lecńiilor interactive de Software educańional, inińiativă a firmei Siveco; 8. Portalul Didactic.ro (2003, http://www.didactic.ro) - platforma Cancelaria NaŃională, inińiativă a firmei Softwin (http://www.softwin.ro)
9. Portalul TimSoft (2001, www.timsoft.ro ) platformă de e-learning, inińiativă a firmei TimSoft; 10. Programul/Portalul SEI (2001, www.portal.edu.ro) Sistemul EducaŃional Informatizat coordonat de MECI şi Siveco România. ŞTIRI Proiect 2009-2011 - Proiectul "Profesorul - creator de soft educańional" de formare continuă modernă şi de calitate este finanńat prin fonduri structurale şi contribuie la atingerea obiectivelor specifice AP 1 din POS DRU 2007-2013 www.siveco.ro www.agora.ro Sursa: CNIV România - elearning în România, http://www.cniv.ro/2009/elearning