T1_BAC

Documente similare
BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con

BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din textul propus, câte un sinoni

UNIVERSITATEA ADVENTUS DIN CERNICA FACULTATEA DE TEOLOGIE ȘI ȘTIINȚE SOCIALE T E M A T I C A pentru proba scrisă la Limba și literatura română pentru

CONCURSUL VALENŢE EUROPENE ÎN EDUCAŢIE - adresat elevilor de liceu - Ediţia a III-a, mai 2019 REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE Secțiunea

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ SECŢIUNEA A Limba şi literatura română clasa a V-a ETAPA LOCALĂ

MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR

Microsoft Word - Comparatie clasa a VI-a L2.doc

teste limba romana cl 5_final.indd

Microsoft Word - 01_Progr_bac_2010_A_limba_romana.doc

ANEXA la REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de limbi romanice (franceză, spaniolă, italiană, portugheză) nr /10.

Progresivitatea dezvoltării limbajului la preșcolari prin aplicarea probelor de evaluare

UNAp

Anexa nr. 2 la OMEN nr BAC 2014 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ BACALAUREAT 2014 PROGRAMA DE EXAMEN pentru

LB LATINA CP CEIA

Microsoft Word - Sorina Mangu.docx

Anexa 2

Nr

Fisa LRC - SINTAXA - an 3 sem 2

TVR Cultural

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a IX-a 5 mai 2018 CLASA a III-a 1. Toate subi

Investeşte în oameni

Anexă nr.5hsu nr. 80/2019 Ghidul Metodologic privind elaborarea şi prezentarea lucrării de certificare a competențelor PREAMBUL Prezentul ghid are dou

Nume Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA INTERJUDEȚEANĂ Ediția a X-a 11 mai 2019 CLASA a III-a Prenume

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI Ediția a IX-a FAZA INTERJUDEȚEANĂ 5 mai 2018 CLASA a IV-a 1. Toate subiec

Microsoft Word - 03 LRC_MORFOLOGIE.doc

Microsoft Word - 07_Programa_Lb_lit_ROMANA_BAC_ real

Investeşte în oameni

Plan Maghiara AsiB_FINAL_CORECTAT.xls

ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f

Liliana AGACHE INTRODUCERE Prezenta lucrare este destinată tuturor celor ce urmăresc să se exprime în conformitate cu normele lingvistice şi literare

Post

Prima TV_martie2008

LIMBA LATINA

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea: LITERE, TEOLOGIE ŞI ISTORIE MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII Programul de studii: Limba şi literatur

CONCURS JUDEȚEAN INTERCULTURAL DE ISTORIA RROMILOR DE LA ROBIE LA LIBERTATE REGULAMENT 20 FEBRUARIE 2017 NUMAI ÎMPREUNĂ PUTEM DEPĂŞI PREJUDECĂŢILE!

Post

Grile pentru evaluarea Toolkit-ului ComBuS Instrucțiuni: Vă rugăm să evaluați criteriile de mai jos pe o scală de la 1 la 5, răspunzând la întrebarea

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timiș oara 1.2 Facultatea / Departamentul Facu

Extras din METODOLOGIA-CADRU de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ, aprobată prin OMEN nr. 5211/

Departamentul de Management al Cercetării-Inovare- Granturi şi Finanţare Proiecte de Cercetare

Plan LC_Maghiara_FINAL.xlsx

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

Centrul Naţional Anticorupţie -

CONCURSUL JUDEȚEAN Izvor de gânduri și cuvinte PROBĂ SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Ediția I, 25 mai 2019 Clasa a IV-a Numele... Inițiala prenum

UNIVERSITATEA DE STAT ALECU RUSSO DIN BĂLŢI FACULTATEA DE LITERE CATEDRA DE LIMBA ROMÂNĂ ŞI FILOLOGIE ROMANICĂ CURRICULUM la unitatea de curs TIPOLOGI

E_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO

E_d_bio_veg_anim_2015_bar_02_LRO

ŞTIU ŞI APLIC

Microsoft Word - Ghid_intocmire_lucrare_disertatie iulie 2019_f _1_

Organizãm cursuri de limbi strãine: 1. Online 2. Faþã în faþã 3. Prin corespondenþã 4. La telefon

KA 101: LA VREMURI NOI, DASCĂLI NOI PROIECT DIDACTIC Data: 17 mai 2018 Locul desfășurării: biblioteca școlii Clasa: a-vii-a B Profesor: Anișoara Aydin

Alpha Test of English Language Proficiency

Activitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii italiene LECŢIA NR.1 Modalități de prezentare și salut în cad

CURRICULUM VITAE

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

Pentru documentele inițiate de dumneavoastră care necesită antetul cabinetului ministrului, vă rugăm să utilizați acest șablon, completat cu următoare

Microsoft Word - Mihailesc Dan_Test logica (1).doc

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea: LITERE, TEOLOGIE ŞI ISTORIE MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII Programul de studii: Limba şi literatur

Microsoft Word - proiect preambul.docx

PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ Literatura română pentru Evaluarea Naţională [curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu clasa a VIII-a

Facultatea de Litere

Derek Rowntree CUM SĂ STUDIEM O CARTE Învaţă cum să înveţi Fazele studierii unei cărţi (metoda RICAR) Răsfoirea Întrebările Citirea Aducerea aminte Re

ANEXA 1 RECOMANDARI LICENTA

Anacolutul

Probleme ale omonimiei gramaticale: elementul predicativ suplimentar

PROIECT DIDACTIC Profesor: Bănică Zoia Unitatea de învǎţǎmânt: Școala Gimnazială Mircea Eliade Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE Disciplina: LIMBA

Inadecvări terminologice în gramatica limbii române actuale

Plan de activități Domeniul: Siguranța online Tema: Reputația mea online Grupul țintă: Elevii claselor a VIII-a IX-a Obiective operaționale O1 Elevii

TEORIA EDUCAŢIEI FIZICE ŞI SPORTULUI

PROGRAMA PENTRU CONCURSUL NAŢIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR ŞI A CATEDRELOR DIDACTICE VACANTE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

Investeşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane

SCOALA GIMNAZIALA NR. 150 BD. EROII SANITARI, NR BUCURESTI, SECTOR 5 RAPORT PRIVIND REZULTATELE OBTINUTE D

Propoziția relativă

Regulamentul concursului OLIMPIADA DE CULTURĂ GENERALĂ A TINERILOR CLUJENI CUGET ediția III Elevi din clasele IX-XII și tineri cu vârste între 18 și 2

În conformitate cu Anexa 2 la OMEN 4797/ , cap. III, art. 7-9 și cu Procedura nr / , care reglementează modalitatea de organiz

CURRICULUM VITAE

UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI FACULTATEA de CHIMIE APLICATĂ ŞI ŞTIINŢA MATERIALELOR Strada Gh. Polizu, nr. 1-7, sector 1, , Bucureşti,

Acasă TV, dewcembrie 2007

Paradigme de Programare

Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălți Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte Catedra de psihologie CURRICULUM la unitatea de cu

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru EDUCA IE MUZICAL CLASA a IX-a ALTERNATIVA EDUCA IONAL WAL

CONCURSUL OLIMPIADELE PREȘCOLARILOR REGULAMENT Secțiunea 1. Organizatorul și regulamentul oficial al concursului Concursul este organizat și

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014

Concursul interjudețean de Limba și literatura română SPLENDORILE COPILĂRIEI ETAPA JUDEȚEANĂ Ediția a X-a 23 februarie 2019 CLASA a III-a 1. Toate sub

Anexa la HCD nr. 81/2014 Procedura de verificare și monitorizare a calităţii activităţii de evaluare Art Obiectul activităţii de monitorizare În

CAPTIONING AND SUBTITLING

Probleme proiect TP BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard da

Ana Maria PALEA Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a EDITURA PARALELA 45 Editura Paralela 45

Acest fișier conține rezumatul anumitor explicații prezente în Curs - privind Sintaxa GNY Totul este legat de Alf = alfabetul de neterminali/ unități

Instructiuni de completare Cerere de aderare la SPV pentru posesorii de certificate digital calificat Serviciul SPV este o alternativa la comunicarea

Microsoft Word - Curs_09.doc

Microsoft Word - Metodologie si precizari concurs interdisciplinar + POEZIE 2009.doc

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI, CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE LITERE CATEGORIILE GRUPULUI NOMINAL ÎNTRE DEICTIC ŞI ANAFORIC, AFLECTIVAL ŞI FLECTIVAL -teză de

Microsoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx

Model de subiect Specializarea Comunicare şi Relaţii Publice Admitere, sesiunea iunie 2015 Citiţi textele: (A) Deunăzi, mă aflam în anticamera unui ca

I. INTRODUCERE 1. Necesitatea studiului logicii Teodor DIMA În activitatea noastră zilnică, atunci când învăţăm, când încercăm să fundamentăm o părere

TABLA INTERACTIVĂ - METODĂ INOVATIVĂ ÎN GRĂDINIȚĂ Prof. Balasz Mureșan Dorina, Școala Gimnazială ʺGh. Șincaiʺ Florești În ultimii ani, progresele știi

ANEXĂ STANDARDE PENTRU ACTIVITATEA DE EXPERTIZĂ PSIHOLOGICĂ Introducere Standardele pentru activitatea de expertiză psihologică sintetizează principal

manual_ARACIS_evaluare_experti_v4

3 Proiect PARLAMENTUL REPUBLICII MOLDOVA LEGE pentru modificarea şi completarea unor acte legislative Parlamentul adoptă prezenta lege organică. Art.

Transcriere:

Clasa a VIII-a SUBIECTUL I...(40 p) 1. Sunt aproximativ 40 de cuvinte. Sunt punctate și prepozițiile și conjuncțiile care nu se repetă. SUBIECTUL II... (30 p) 1. 2p x 5 cuvinte 10 p 2. 8 p (8 verbe x 1p) 3. 2 p (caducă) 4. 10 p (5 termeni x 2p. (tu, meum, ego, tuum, sua;adjectivele pronominale pot varia, important este acordul) SUBIECTUL III...( 20 p) 1. (10 p) ( implicare directă) Marte schimbă destinul nu unei persoane, ci al unui popor, mai degrabă în calitate de zeu al fecundității, în acest caz (5p);( implicare indirectă) vestala Rhea Silvia nu ar fi slujit-o pe Vesta, dacă nu era fiica lui Numitor, iar cultul auster al zeiței i-a convenit lui Amulius. În felul acesta se asigura că nu vor exista urmași din partea lui Numitor și poate conduce liniștit Alba Longa. (5p); 2.( 10 puncte) mamă, aur, Mars/Marte, îndrăgostit, Cupidon/Eros (2p x5 termeni) Se acordă 10 puncte din oficiu la Limba greacă veche Pagina 1 din 5

Clasa a IX-a SUBIECTUL I... 40puncte Pentru traducerea textului (corect gramatical și coerent la nivel semantic) se acordă 40 puncte. O traducere care conține o singură greșeală minoră de traducere va primi punctajul maxim. Fiecare cuvânt valorează 1 punct, așadar o eroare majoră ori omisiunea cuvântului în traducere se depunctează cu 1 punct. Erorile minore (imperfecțiuni semantice) se penalizează cu 0,5 puncte, dacă nu afectează sensul global al textului. Subiectul II... 30 puncte II.1 Total 10 puncte Pentru analiza fiecărui cuvânt se acordă câte 2,5 puncte X 4 cuvinte = 10 puncte Orice categorie gramaticală omisă ori greșită se penalizează cu 0,5 puncte. II.2 Total 4 puncte a) principatu = 1 punct; b) sollicitabant = 1 punct; c) expeditis = 1 punct; d) suam = 1 punct. II.3 Total 6 puncte - Se acordă câte 1 punct pentru schimbarea numărului fiecărui cuvânt flexibil (1 punct x 4 cuvinte= 4 puncte); pentru schimbarea timpului celor două verbe se mai adaugă 2 puncte (2 forme verbale veniet, parebit x 1 punct = 2 puncte). II.4 Total 6 puncte - pentru fiecare cuvânt identificat se acordă 1 punct. (6 cuvinte x 1 punct= 6 puncte) II.5 Total 4 puncte se acordă câte 1 punct pentru fiecare formă rescrisă corect. (1 punct x 4 forme delige; ovem; tuo; duc = 4 puncte) SUBEICTUL III... 20 puncte Cele 20 puncte se distribuie astfel: 1 punct identificarea numelui regelui (Numa Pompilius); 2 puncte explicarea sintagmei suflet plin de virtuți; 12 puncte realizările regelui; 2 puncte - terminologie latină; 3 puncte corectitudinea redactării în limba română (coerența și fluența exprimării). Greșelile de ortografie în limba română se penalizează cu 0,5 puncte. NOTĂ 10 puncte se acordă din oficiu. Total subiecte - 100 puncte la Limba greacă veche Pagina 2 din 5

Clasa a X-a SUBIECTUL I...60 puncte I.1 Textul conține aproximativ 60 de cuvinte (exceptând forme de nominativ cu sens evident, adverbe, conjuncții; prepozițiile se iau în considerare doar împreună cu substantivele/pronumele aferente). Orice eroare/omisiune în traducerea unui cuvânt se depunctează cu 0,5 puncte. Greșelile minore (e.g. omisiunea unui adverb puțin relevant, singular în loc de plural) se depunctează cu 0,25 puncte....total 40 puncte; I.2 a) 6 propoziții x 2 puncte = 12 puncte b) intrare... 2 puncte c) Cevena... 2 puncte d) homini/equitibus/hostibus... 2 puncte e) tempore...2puncte Total 20 puncte; Subiectul II... 30 puncte; Retroversiunea conține 30 de cuvinte. (30 de forme flexionare x 1 punct = 30 de puncte) Se recomandă varianta: Hac re cognita, Caesar mittit complures equitum turmas eodem media nocte. Prima luce magnum numerum impedimentorum ex castris mulorumque produci, deque his stramenta detrahi, mulionesque cum cassidibus, equitum specie, collibus cirvumvehi iubet ostentationis causa. la Limba greacă veche Pagina 3 din 5

Clasa a XI-a Subiectul I 50 de puncte Traducerea secvențială: (45 p.) Pentru traducerea corectă gramatical și coerentă la nivel semantic a secvențelor textului se acordă 40 de puncte. Textul conține aproximativ 90 de unități lexicale: se iau în considerare împreună, ca unităţi lexicale, prepozițiile cu substantivele determinate; grupurile nominale. Orice eroare/omisiune în traducerea unui termen/unei unităţi lexicale se depunctează cu 0,5 puncte. Receptarea adecvată a textului: (3 p.) Se vor acorda punctaje cuprinse în intervalul 0 3 p. (puncte întregi, fără fracționări), în funcție de nivelul de înțelegere a sensului / mesajului global al textului. Calitățile de redactare a traducerii: Se vor acorda punctaje cuprinse în intervalul 0 2 p. (puncte întregi, fără fracționări), în funcție de corectitudinea gramaticală, cursivitatea și eleganța exprimării, ortografie și punctuație. Subiectul II 40 de puncte Conținutul analizei literare elemente minimale de contextualizare a fragmentului în operă; portretul lui Catilina și raportul viață privată viață publică; identificarea cuvintelor-cheie și discutarea semnificației lor prin raportare la mesajul textului;(4 p.) argumentarea caracterului asianic sau/și atticist al textului (un argument referitor la conținutul/ideile din fragmentul dat și un argument referitor la forma/stilistica acestuia); identificarea a patru figuri de stil diferite și comentarea semnificației lor, prin raportare la ideile textului. (12 p.) Se vor acorda pentru fiecare cerință punctaje până la nivelul maximal prevăzut în barem (puncte întregi, fără fracționări). Redactarea în limba română Structura și coerența comentariului, logica frazei, calitatea formulării argumentelor, originalitatea (5 p.) Corectitudinea gramaticală și semantică a exprimării, cursivitatea discursului, nivelul vocabularului folosit, ortografia, punctuația (5 p.) la Limba greacă veche Pagina 4 din 5

Clasa a XII-a Subiectul I 50 de puncte Traducerea secvențială: (45 p.) Pentru traducerea corectă gramatical și coerentă la nivel semantic a secvențelor textului se acordă 40 de puncte. Textul conține aproximativ 90 de unități lexicale: se iau în considerare împreună prepozițiile cu substantivele determinate, adverbele și prunmele repetate în aceeași situație morfosintactică etc. Orice eroare/omisiune în traducerea unui termen/unei unităţi lexicale se depunctează cu 0,5 puncte. Receptarea adecvată a textului: (3 p.) Se vor acorda punctaje cuprinse în intervalul 0 3 p. (puncte întregi, fără fracționări), în funcție de nivelul de înțelegere a sensului / mesajului global al textului. Calitățile de redactare a traducerii: Se vor acorda punctaje cuprinse în intervalul 0 2 p. (puncte întregi, fără fracționări), în funcție de corectitudinea gramaticală, cursivitatea și eleganța exprimării, ortografie și punctuație. Subiectul II 40 de puncte Conținutul analizei literare elemente minimale de contextualizare a fragmentului în operă: construcția imaginii erosului și încadrarea acestuia într-o tipologie: identificarea și comentarea rolului cuvintelor-cheie, în special a celor din aria semantică a nebuniei: ilustrarea relației zei destin iubire, din perspectiva mesajului textului (cf. versurile 65-66; 72-73): (4 p.) identificarea a patru figuri de stil diferite și comentarea semnificației lor, prin raportare la ideile textului. (12 p.) Se vor acorda pentru fiecare cerință punctaje până la nivelul maximal prevăzut în barem (puncte întregi, fără fracționări). Redactarea în limba română Structura și coerența comentariului, logica frazei, calitatea formulării argumentelor, originalitatea (5 p.) Corectitudinea gramaticală și semantică a exprimării, cursivitatea discursului, nivelul vocabularului folosit, ortografia, punctuația (5 p.) la Limba greacă veche Pagina 5 din 5