CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L

Documente similare
Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_1.doc

ENVI_2019_matematica_si_stiinte_Test_2_Caietul_elevului_Limba_romana

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_sarba

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

Microsoft Word - Document2

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

ENVI_2018_matematica_si_stiinte_Test_1_Caietul_elevului_Limba_romana

Microsoft Word - proiect preambul.docx

Subiecte_funar_2006.doc

MergedFile

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0911_roman.doc

MergedFile

CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI AUTOR: Prof. psihopedagog IORDACHE IONELA MARIANA 1

GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G

Republica Serbia MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI, ŞTIINŢEI ŞI DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE INSTITUTUL PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI EDUCAŢIEI INST

1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini

fIŞE DE LUCRU

PROIECT DIDACTIC

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_roman.doc

Microsoft Word - 55.Proiect didactic - Calatorie in satul bunicilor.doc

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_1

OLM_2009_barem.pdf

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_2

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

Microsoft Word - Concursul SFERA.doc

Microsoft Word - Programa_Evaluare_Nationala_2011_Matematica.doc

MergedFile

Raport Anual 2017 Lucrarea are culori

Microsoft Word - Programa finala olimpiadei matematica 2007 gimnaziu.doc

EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf

ZÂNA BUNĂ DIN CĂMARĂ TEMA 1. Citeşte cu atenţie textul următor! Anotimp de bucurii! (autor nespecificat) Ce e toamna, dragi copii? Anotimp de bucurii!

Teoreme cu nume 1. Problema (Năstăsescu IX, p 147, propoziţia 5) Formula lui Chasles Pentru orice puncte M, N şi P avem MN + NP = MP.

Matematica - Clasa teste pentru grupele de excelenta

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

Matematica si explorarea mediului - Clasa a 1-a - Noua culegere

Prezentarea cursului Didactica Matematicii Oana Constantinescu

Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice - Ordin nr. 5071/2016 din 31 august 2016 Ordinul nr. 5071/2016 privind organizarea şi desfăşu

Secţiunea 9-10 avansaţi Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 TEXT 100 puncte Un text este format din una sau mai multe propoz

www. didactic.ro Aplicaţii ale trigonometriei în geometrie Trecem în revistă următoarele rezultate importante: 1) Teorema sinusurilor: Teorema cosinus

Bine aţi venit dragi absolvenţi Serata Peste 5, 10, 15, 20, 25, (Scenariul didactic) Profesor: Margareta Golovata 1

ARTUR BĂLĂUCĂ ARITMETICĂ Teme pentru centre de excelență MODELE DE PROBLEME REZOLVATE DE PROBLEME SEMNIFICATIVE PENTRU OLIMPIADE, CONCURS

Gramatica limbii romane - Clasa 3 -

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

Pachete de lecţii disponibile pentru platforma AeL

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.4 VATRA DORNEI Strada Mihai Eminescu Nr.50 Județul Suceava Telefon/Fax 0230/

Microsoft Word - simpozion-2017.docx

SĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE! caiet metodic pentru însuşirea culorilor în învăţământul special Clasa pregătitoare, clasa I, clasa a II-a Autori: prof. logoped

Model de Curriculum Vitae European

Semestrul I Unitatea de învățare: Numere și sunete din jurul nostru Nr. de ore alocat: 15 ore (12 + 3) Proiectarea unităților de învățare Nr. crt. Det

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29

Clasa: a II-a An școlar: Disciplina: Matematică și explorarea mediului clasa a II-a EDITURA CD PRESS Ghidul complet disponibil pe

A fost odată ca niciodată, că de n-ar fi, nu s-ar povesti... Este, aşa cum n-a fost niciodată, o trupă de Licurici însetată de cunoaştere, de neastâmp

Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălţi Facultatea de Ştiinţe Reale, Economice şi ale Mediului Catedra de ştiinţe fizice şi inginereşti CURRICULUM

Ministerul Educației Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Inspectoratul Școlar al Județului Bacău Școala Gimnazială Nr. 1 Turluianu Com. Bereşti-Tazlău

Elemente de aritmetica

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE A CONCURSULUI INTERJUDEȚEAN NOËL DANS LE MONDE FRANCOPHONE Ediţia a VI - a, Craiova, decembrie 2017 Co

Noțiuni matematice de bază

COLEGIUL NAŢIONAL ŞTEFAN CEL MARE HÎRLĂU TESTARE Pentru înscrierea în clasa a V-a, an şcolar Sesiunea: 25 Mai 2019 Disciplina: Limba română V

Secţiunea 5-6 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA puncte PERIODIC Se citește un număr natural nenul N. Se ump

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x

Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava Şcoala Gimnazială Luca Arbure CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a VIII a 29 APRILIE 2017 Clasa a I

Progresivitatea dezvoltării limbajului la preșcolari prin aplicarea probelor de evaluare

Matematika román nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA ROMÁN NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VI

FIŞE DE LUCRU TROCMAER SILVIA ELENA

ŞCOALA ALECU RUSSO IAŞI Titlul proiectului: BĂTRÂNII ŞI COPIII VÂRSTE ÎN DIALOG Proiect de voluntariat Durata: 1 an (2013) Profesor coordonator: Oana

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

REGULAMENT INTERLIGA NAŢIONALĂ DE FOTBAL ediția COMPETENȚE DE ORGANIZARE Competiția se organizează la nivel județean - interjudețean fără

I. Citeşte textul. Realizează sarcinile propuse. Tom este erou 1.Era la gară cu un vraf de ziare subsuoară. Deodată văzu un tablou înspăimîntător. Un

O activitate de succes în Săptămâna Școala altfel Să știi mai multe, să fii mai bun!

Școala Gimnazială „Hermann Oberth”

20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do

SCOALA GIMNAZIALA PODARI GRADINITA BALTA VERDE Proiect educational Petrecere de Halloween DIRECTOR, PROF. ANDREESCU MARILENA RESPONSABIL, Prof.inv.pre

Raport Național

RAPORT ASUPRA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII INSTRUCTIV - EDUCATIVE AN ŞCOLAR Componență: Prof. Venier Sorina Prof. Niță Ioana Prof. Dumitrescu Fl

Oamenii de pe Pirita Cine sunt și ce își doresc locuitorii celei mai sărace comunități din Baia Mare. Fotografii și text de Mircea Reștea

E

Coman Marinela Furnizor program formare acreditat: CCD BRĂILA Denumire program: INFORMATICĂ ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU Clasa a V-a Categorie: 1; Tip de co

Curriculum vitae Europass

Matematica VI

PROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pent

Liga Squash & We Play De ce Liga de Squash & Badminton la We Play? Dă posibilitatea de a te confrunta cu alţi jucători ai clubului, de a s

ȘCOALA GIMNAZIALĂ BROȘTENI Comuna Broșteni; Județul Mehedinți O activitate de succes însăptămâna Școala Altfel Să știi mai multe, să fii mai bun! Conc

ghid_Gradinita_1_2019.pmd

PowerPoint Presentation

PROGRAMĂ OPŢIONAL CLASA a VII-a CONSTRUCŢII GEOMETRICE CU RIGLA ŞI COMPASUL ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE PROFESOR, IOJA IOAN

Microsoft Word - Zelesneac Simona_Proiect de activitate integrata.docx

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2

Anexa 1 Dare de seamă pe semestrul. I / anul şcolar 2017/2018 Comisia metodică a claselor primare Domeniu Nr Element / criteriu Activitatea efectuată

Microsoft Word - Grila_evaluare_initiala_cls_I.doc

teste limba romana cl 5_final.indd

REGULAMENT INTERLIGA NAŢIONALĂ DE FOTBAL ediția COMPETENȚE DE ORGANIZARE Competiția se organizează la nivel județean interjudețean în par

COLEGIUL NAŢIONAL MIHAI EMINESCU SATU MARE

Microsoft Word - Ol - M.doc

STR.MIHAI VITEAZUL NR. 100 RO BRAŞOV; TEL/ FAX: ; ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.15 BRAȘOV MINISTERUL

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

SECŢIUNEA III < 3» A^obat, PRIMAR,/ Ovidiu I-^p^^r^p CAIET DE SARCINI ffy ' 1> pi \ f< " ' : 1. ObiecT \ s ^ Obiectul de furnizare constă în achiziţio

Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de î

Slide 1

Transcriere:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei / elevului...... Clasa a II-a... Băiat Fată

Elevii unei şcoli pregătesc o serbare de 1 Iunie. Ei au confecţionat mai multe invitaţii în formă de flori, albinuţe, buburuze şi fluturi, astfel: 142 de invitații 79 de invitații 100 de invitații 123 de invitații 1. Care este ordinea crescătoare a invitațiilor, în funcție de numărul lor? a) albinuţe, buburuze, fluturi, flori b) flori, albinuţe, buburuze, fluturi c) albinuţe, flori, fluturi, buburuze d) fluturi, flori, buburuze, albinuţe 1. 2. Fetele cred că numărul invitațiilor în formă de flori este mai mare, iar băieții spun că numărul celor în formă de fluturi este mai mare. Scrie, pe spațiul dat, semnul potrivit (<, > sau =) între numărul invitațiilor în formă de flori şi cel al invitațiilor în formă de fluturi pentru a arăta cine are dreptate. 142 > 123 2. EN II 2014 Pagina 2 din 6

3. Care dintre operațiile de mai jos trebuie efectuată, pentru a afla câte invita ții în formă de flori și în formă de fluturi au fost confecționate în total? a) 142-123 b) 142 + 100 c) 142 + 123 d) 142-79 3. 4. Câte invita ții în formă de albinuțe mai trebuie confecționate pentru ca numărul lor să fie egal cu numărul celor în formă de buburuze? a) 21 invitații b) 31 invitații c) 39 invitații d) 179 invitații 4. 5. Copiii au confecționat invitațiile timp de o săptămân ă și cinci zile. În câte zile au confecționat invitațiile? a) 11 zile b) 12 zile c) 13 zile d) 21 zile 5. EN II 2014 Pagina 3 din 6

6. Elevii au așezat invitațiile ca în imaginea de mai jos: Observă modelul şi completează propoziţia de sub imagine. Următoarea invitație din imagine trebuie să fie sub formă de FLOARE... 6. 7. Diana a desenat o invitație în formă de floare. Ce figură geometrică a folosit pentru a desena mijlocul florii? a) un pătrat b) un dreptunghi c) un triunghi d) un cerc 7. 8. Ce formă au invitațiile confecționate în numărul cel mai mare? a) flori b) albinuţe c) buburuze d) fluturi 8. EN II 2014 Pagina 4 din 6

9. Pe fiecare invitaţie este trecut programul serbării. La ce oră este programat teatrul? PROGRAM SERBARE Deschidere. ora 14:00 Cântece şi recitări ora 14:30 Teatru.ora 15:00 Dans ora 15:30 a) ora 14:00 b) ora 14:30 c) ora 15:00 d) ora 15:30 9. 10. Pentru decor s-au folosit 198 de baloane roşii, iar baloane albastre cu 28 mai puţine. Câte baloane albastre s-au folosit? Scrie, în spațiul dat, rezolvarea. 198 28 = 170 10. EN II 2014 Pagina 5 din 6

11. Baloanele verzi folosite pentru decor sunt în număr de 156, iar cele galbene în număr de 134. Care este numărul total de baloane verzi şi de baloane galbene? Scrie, în spațiul dat, rezolvarea. 156 + 134 = 290 11. 12. În sala de festivităţi sunt trei rânduri de scaune. Num ărul scaunelor de pe fiecare rând este notat în tabelul de mai jos. Sunt suficiente scaune pentru cei 440 de spectatori, prezenţi la serbare? Explică răspunsul tău, pe spaţiul dat. Primul rând Al doilea rând Al treilea rând 150 de scaune 140 de scaune 160 de scaune Da, pentru că în total, pe cele trei rânduri, sunt 150+140+160=450 de scaune Nu, pentru că 12. FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂR ŞITUL TESTULUI! MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE! EN II 2014 Pagina 6 din 6