The 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCove

Documente similare
Această traducere este publicată sub licența cu editorul original John Wiley & Sons, Inc. The Four Lenses of Innovation: A Power Tool for Creative Thi

FEEDING YOUR DEMONS Copyright 2008 by Tsultrim Allione. All rights reserved. Originally published by Little, Brown and Company 2018 Editura ACT și Pol

All rights reserved including the right of reproduction in whole or in part in any form. Această ediție este publicată prin acordul cu Portfolio, memb

Communicate at your best - Manual - Cap 3 - RO

Sistemul NLP – Transformă-ți Mintea într-una de Succes!

brosura PF_iunie 2016_web

PROIECT -TABǍRA COPILǍRIEI! FIŞA ACTIVITǍȚII ScoalaGimnaziala nr.1 Lehliu, judcalarasi, com lehliu Nivelul de invatamant: inv. primar - clasa a III-a

SE-What to Ask and How to Listen

CONSTIENT Marius Chirila

3 POSTURI DIRECTIA DEZVOLTAREA AFACERILOR INITIATIVA CONNECT NORD EST DESPRE NOI Suntem o echipă mică dar cu visuri mărețe și o misiune curajoasă! O r

Chestionar_1

Research methods

Microsoft Word - XXITRAINER_PROFILE_for translation RO last

Chestionarul MOSPS

C2 25 aprilie Conversatii cu Dumnezeu vol 4.indd

Ești un copil dacă ai mai puțin de 18 ani copii singuri în Marea Britanie Care sunt DREPTURILE TALE? câteva sfaturi și contact

Ghidul in materie de fete pentru baieti:Layout 1.qxd

Microsoft Word - Cod etică profesionala aprobat DOCX

Recrutarea: Un ghid digital 1

1. Învaţă-ţi copilul regula lui Aici nu se pune mâna. În medie, un copil din cinci devine victimă a violenţei sexuale, inclusiv victimă a abuzului sex

VITEZA ÎNCREDERII SINGURUL LUCRU CARE SCHIMBĂ TOTUL STEPHEN M.R. COVEY și Rebecca R. Merrill Traducere din limba engleză: Cristina Stan 2018

A TANTÁRGY ADATLAPJA

CE AM ÎNVaTAT DESPRE VIATa DE LA Micul print

Apel de participare în Grupul de Coordonare Județeană CIVIT Dacă ești interesat(ă) de această oportunitate, te rugăm să te înscrii folosind acest form

Who we are,

NLP Mania CĂLĂTORIA EROULUI DESCOPERĂ CINE EȘTI CU ADEVĂRAT ȘI CUM SĂ ÎȚI ÎMPLINEȘTI DESTINUL

Microsoft Word - BAC sociologie

Recruitment coordinator

Slide 1

MergedFile

Ana Maria PALEA Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a EDITURA PARALELA 45 Editura Paralela 45

Curs : Business skills Descriere ocupatie : Un management de calitate reprezinta fundatia pentru performanta pe termen lung a unei organizatii. A avea

Prezentare Conferinta Targoviste

EDC_HRE_VOL_2_ROM.pdf

Teste de evaluare a competenţelor matematice Învăţarea prin teste predictive, formative şi sumative Clasa a VI-a EDITURA PARALELA 45

CUPRINS: Mulţumiri... IX Prefaţă... XIII Introducere... XVII Capitolul 1 Tu eşti deja perfect... 3 Capitolul 2 Amintirile... 9 Capitolul 3 Ştergerea a

Microsoft Word - Pascale Evdochia_Sa nu uitam limba stramoseasca.docx

Plan de activități Domeniul: Siguranța online Tema: Reputația mea online Grupul țintă: Elevii claselor a VIII-a IX-a Obiective operaționale O1 Elevii

Collaboration

POLITICA DE SĂNĂTATE ȘI SIGURANȚĂ

Grafice romana martie 2004.xls

MAGNA INTERNATIONAL INC

Noi competențe pentru un job de calitate cod proiect /ROBG178 LOCURI DE MUNCA SI COMPETENTE Veliko Tarnovo 11 ianuarie

Cuprins Volumul 2 Călătoria către adevărata forţă a prezentului tău - 11 Capitolul 1 - Motivaţie sau motorul care te împinge către acţiune - 13 Cum să

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE

Ochelarii dintre terapeut şi clientul său Carpiuc Mihai Cristian Abstract Prezenta lucrare a pornit de la o observaţie personală din practica, avută c

All rights reserved including the right of reproduction in whole or in part in any form. Această ediție este publicată prin acordul cu Portfolio, memb

Microsoft Word - cod-conduita.docx

Prevederi legislative Sponsorizarea este reglementată de două acte normative majore: Legea nr. 32/1994 privind sponsorizarea, cu modificarile și compl

1133_LQ_SEL_G7_U1_L1_BLM.indd

Kaufland, pariu de 200 de milioane de euro pe creștere în 2018

Valorile brandului si valorile oamenilor - cum sa le aliniem?

Astfel funcționează portalul KiTa Dortmund În 3 pași către locația de îngrijire copii Portalul KiTa Dortmund poate fi oper

OBSERVAȚIA LA RECENSĂMÂNTUL POPULAȚIEI ȘI LOCUINȚELOR 2011 Potrivit rezultatelor ultimului Recensământ (2002), populația de etnie romă din România era

MINISTERUL EDUCA IEI NA IONALE CONSILIUL NA IONAL PENTRU CURRICULUM CURRICULUM ŞCOLAR pentru SOCIOLOGIE CLASA a XI-a ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF

Microsoft Word - pv 27 decembrie 2010.doc

CĂTĂLIN VASILOIU TRANSFORM YOUR LIFE! GHIDUL ÎNCEPĂTORULUI INTERPRETAREA HĂRȚII BAZI COLOANELE DESTINULUI

Print

Presentation of Module 3 training on « ERDF Project Implementation »

Microsoft Word - S E G

MyBRD Net Ghid practic de utilizare a Dispozitivului token

Este Depresia post-partum o problemă de sănătate?...statisticile spun că da pentru 1 din 9 femei

CODUL DE CONDUITĂ ȘI ETICĂ

PROIECT DIDACTIC Şcoala Gimnazială Nicolae Iorga Slatina CLASA: a VII -a A DATA: DISCIPLINA: Consiliere şi Orientare PROFESOR: IORDACHE VIOLETA Motiva

Microsoft Word - 6. Codruta_Curta - Valeria_Gidiu.doc

SUBIECTE PROBA SCRISĂ Subiectul 1-2 puncte Enumeraţi 8 (opt) fapte, ale funcţionarilor publici cu statut special, care pot constitui abateri disciplin

MergedFile

PowerPoint Presentation

GRUPA NIDO RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA APRILIE 2019 Regatul subconştientului nu se află, oare, în somn? Când suntem profund necăjiţi ne îndreptăm spre som

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

Instrucțiuni utilizator PatrimVen Link acces Sistemul PatrimVen: Autentificare cu certificat digital> se apasă pe butonul

Sistemul Educațional Nordic

Grupul pentru Studiul Complexitii

Adrian Ursulescu, Scandia: Credem în dezvoltarea producătorilor români prin exporturi

INITIERE IN PSIHOPEDAGOGIA EXCEPTIONALITATII MODULUL II CARACTERISTICI PSIHOLOGICE ALE COPIILOR CU TENDINŢE DE ABANDON Studiile psihologice au relevat

Prezentare KICK OFF MEETING

CE TREBUIE SĂ ȘTII DESPRE PROFESIA DE ASISTENT MEDICAL

Prezentare Companie

2013 Mituri despre abdomen Valentin Bosioc

Studiul 1 - Duhul Sfant si Cuvantul

Print ISSN ; Online ISSN: X A TEACHER TRAINING MODEL UN MODEL DE FORMARE A PROFESORILOR Angelica MIHĂILESCU Jour

ȘCOALA GIMNAZIALĂ PETRE SERGESCU DROBETA TURNU SEVERIN Revistă de creații literare ale elevilor clasei I A Prof. înv. primar: Ionica Dăgădiță Martie 2


ȘCOALA GIMNAZIALĂ BROȘTENI Comuna Broșteni; Județul Mehedinți O activitate de succes însăptămâna Școala Altfel Să știi mai multe, să fii mai bun! Conc

manual_ARACIS_evaluare_experti_v5

Slide 1

DECIZIA DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2017/ A COMISIEI - din 18 mai privind actualizarea licenței EUPL pentru software cu

1

Unitatea: Școala Gimnazială Disciplina: Informatică și TIC Programa școlară aprobată cu OMEN nr.3393 din Profesor: prof. Clasa: a V-a A, B

PowerPoint Presentation

Iulia Cruț Trei săptămâni cu trei copii Parenting, educația pe bază de rețete universale? Editura Meditative Arts Parenting, educația pe bază de rețet

Microsoft Word - 15_BirladeanuCristina_muzica-PD.docx

EN_IV_2018_Limba_romana_Test_2

CAPITOLUL 3 Cum Eliminam Emotiile Si Gandurile Negative In modulul trecut am vorbit despre importanta autocunoasterii si despre ceea ce se intampla da

Courtney Adamo, Esther van de Paal - 9 luni

INSPECTORATUL GENERAL AL POLIŢIEI ROMÂNE DIRECŢIA RUTIERĂ București, 13 decembrie 2018

De ce viitorul sună... sexy pentru Penny Market

GRUPA BAMBINI 1 RAPORT EDUCAȚIONAL LUNA MAI 2019 Despre NORMALIZARE Normalizarea este obiectivul final al educaţiei Montessori. Dar ce este normalizar

Raportul privind conturile anuale ale Agenției Executive pentru Educație, Audiovizual și Cultură pentru exercițiul financiar 2016, însoțit de răspunsu

Dezvoltarea Resurselor de tipul Instrumentelor de Învățare pentru a crea Punți între Contextul Politicilor și Contextul Învățării– WP5

Transcriere:

The 7 Habits of Successful Families Copyright 1997 Franklin Covey Company Franklin Covey and the FC logo and trademarks are trademarks of FranklinCovey Co Published by arrangement with St. Martin s Press, LLC 2019 Editura ACT și Politon pentru prezenta ediție românească Editura ACT și Politon Str. Înclinată, nr. 129, Sector 5, București, România, C.P. 050202. tel: 0723 150 590, e-mail: office@actsipoliton.ro www.actsipoliton.ro/blog Înregistrările au fost făcute în studiourile ACT și Politon Durata: 19:00 h Traducător: Radu Filip Redactor: Ines Simionescu Editor: Maria Nicula Lectura: Cosmin Șofron Sunet: Emilian Osiescu Muzica: Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Coperta: Marian Iordache Copyright Manager: Andrei Popa Producător: Adrian Hoțoiu Avertisment: Distribuirea, copierea sau piratarea în orice fel a acestui audiobook de către dumneavoastră nu este pedepsită numai prin lege, dar contravine și tuturor normelor și principiilor etice și sănătoase pe care un astfel de audiobook le promovează. Ce fel de efect va avea energia pe care vreți să o dați mai departe, dacă aceasta vine prin furt, ilegalitate și lipsă de respect față de autor și față de toți cei care au contribuit la crearea acestui audiobook, astfel ca el să ajungă la dumneavoastră? Împărtășiți cu ceilalți informațiile importante, valorile și lecțiile pe care le-aţi aflat din acest material, într-un mod corect și responsabil. Vă mulțumim. 1

CUPRINS CD 1 10:11 h 00. Avertisment 00:44 01. Un mesaj personal 4:43 02. CUVÂNT-ÎNAINTE de Sandra Merrill Covey 16:41 03. Te vei afla pe o pistă greșită în 90% din timp Și ce dacă? (a) 31:55 04. Te vei afla pe o pistă greșită în 90% din timp Și ce dacă? (b) 24:39 05. Obișnuința 1 Fii proactiv (a) 31:39 06. Obișnuința 1 Fii proactiv (b) 39:11 07. Obișnuința 1 Fii proactiv (c) 37:30 08. Obișnuința 1 Fii proactiv (d) 26:29 09. Obișnuința 2 Începe cu finalul în minte (a) 29:46 10. Obișnuința 2 Începe cu finalul în minte (b) 32:16 11. Obișnuința 2 Începe cu finalul în minte (c) 33:49 12. Obișnuința 2 Începe cu finalul în minte (d) 37:07 13. Obișnuința 3 Dă prioritate priorităților (a) 36:50 14. Obișnuința 3 Dă prioritate priorităților (b) 30:14 15. Obișnuința 3 Dă prioritate priorităților (c) 26:49 16. Obișnuința 3 Dă prioritate priorităților (d) 46:22 17. Obișnuința 3 Dă prioritate priorităților (e) 44:18 18. Obișnuința 4 Gândirea de tip câștig-câștigi (a) 51:03 19. Obișnuința 4 Gândirea de tip câștig-câștigi (b) 28:40 2

CD 2 9:19 h 20. Obișnuința 4 Gândirea de tip câștig-câștigi (c) 27:23 21. Obișnuința 5 Mai întâi caută să înțelegi după aceea să fii înțeles (a) 41:58 22. Obișnuința 5 Mai întâi caută să înțelegi după aceea să fii înțeles (b) 28:22 23. Obișnuința 5 Mai întâi caută să înțelegi după aceea să fii înțeles (c) 27:16 24 Obișnuința 5 Mai întâi caută să înțelegi după aceea să fii înțeles (d) 43:47 25. Obișnuința 6 Acționează sinergic (a) 28:16 26. Obișnuința 6 Acționează sinergic (b) 21:55 27. Obișnuința 6 Acționează sinergic (c) 46:43 28. Obișnuința 7 Ascute fierăstrăul (a) 31:12 29. Obișnuința 7 Ascute fierăstrăul (b) 25:13 30. Obișnuința 7 Ascute fierăstrăul (c) 28:31 31. Obișnuința 7 Ascute fierăstrăul (d) 36:39 32. De la supraviețuire la stabilitate la succes la semnificație (a) 32:52 33. De la supraviețuire la stabilitate la succes la semnificație (b) 33:00 34. De la supraviețuire la stabilitate la succes la semnificație (c) 26:40 35. De la supraviețuire la stabilitate la succes la semnificație (d) 25:40 36. De la supraviețuire la stabilitate la succes la semnificație (e) 45:56 37. Glosar 3

BROȘURĂ CELE 7 OBIȘNUINȚE ALE FAMILIILOR EXTRAORDINAR DE EFICACE Cum să clădești o cultură familială frumoasă într-o lume agitată de Stephen R. Covey Punctul 1 Punctul 2 Instrucțiuni: Încercuiește în matrice cifra ce reprezintă cel mai bine comportamentul sau atitudinile tale normale cu privire la întrebările din stânga. (0 = Niciodată, 2 = Uneori, 4 = Întotdeauna) Conștientizare de sine 1. Pot să mă detașez de gândurile și de sentimentele mele, să le analizez și să le schimb? 2. Sunt conștient de felul în care mă gândesc la lucruri și de impactul pe care îl au asupra atitudinilor și comportamentelor mele, precum și asupra rezultatelor pe care le obțin în viață? 3. Sunt conștient de existența unei diferențe între scenariul meu biologic, genealogic, psihologic și sociologic și gândurile mele profunde? 4. Atunci când răspunsul altor oameni față de mine sau față de ceva ce fac eu este în contradicție cu felul în care mă văd eu, pot să evaluez acel feedback în funcție de profunda mea cunoaștere de sine și să învăț din acest lucru? Conștiință 1. Simt uneori un impuls interior conform căruia ar trebui sau nu să fac ceva ce sunt pe cale să fac? 4

2. Simt diferența dintre conștiința socială ceea ce m-a condiționat societatea să apreciez și propriile mele directive interioare? 3. Simt în lăuntrul meu realitatea unor principii universale cum sunt integritatea și onestitatea? 4. Văd în experiența umană mai mare decât societatea în care trăiesc un tipar care validează realitatea principiilor? Imaginație 1. Gândesc în avans? 2. Îmi imaginez viața mea dincolo de realitatea din prezent? 3. Folosesc vizualizarea pentru a mă ajuta în reafirmarea și realizarea obiectivelor? 4. Caut modalități noi, creative de rezolvare a problemelor într-o diversitate de situații și apreciez perspectivele diferite ale celorlalți? Voință independentă 1. Pot să fac promisiuni față de mine, precum și față de ceilalți, și să mi le țin? 2. Am capacitatea de a acționa conform principiilor mele interioare, chiar și atunci când înseamnă să înot împotriva curentului? 3. Mi-am dezvoltat o abilitate de a stabili și atinge obiective semnificative în viață? 4. Pot să-mi subordonez stările emoționale angajamentelor? Acum adună punctele obținute la fiecare dintre cele patru înzestrări. Calculează scorul din fiecare secțiune, conform următoarelor indicații: 0-7 Înzestrare inactivă 8-12 Înzestrare activă 13-16 Înzestrare foarte dezvoltată 5

Punctul 3 Punctul 4 6

Punctul 5 Punctul 6 Punctul 7 Punctul 8 7

Punctul 9 Punctul 10 8

Punctul 11 Punctul 12 9

Punctul 13 10

Punctul 14 11

Punctul 15 Foaie de lucru pentru cele 7 obișnuințe ale familiei Aplicarea principiilor la provocările tale Tu ești expertul în ce privește viața ta. Ia orice provocare cu care te confrunți și aplică cele 7 obișnuințe pentru a elabora un răspuns care să respecte principiile. Poți lua hotărârea de a face acest exercițiu împreună cu alt membru al familiei sau cu un prieten de nădejde. Situația: Care este provocarea? Când apare? În ce condiții? Obișnuința 1: Fii proactiv. Obișnuința 2: Începe cu finalul în minte. Obișnuința 3: Dă prioritate priorităților. Obișnuința 4: Gândirea de tip câștig-câștigi. Obișnuința 5: Caută mai întâi să înțelegi... după aceea să fii înțeles. Obișnuința 6: Acționează sinergic. Obișnuința 7: Ascute fierăstrăul. Întrebări pe care să ți le pui ție însuți Îmi asum responsabilitatea pentru acțiunile mele? Cum îmi folosesc butonul de pauză pentru a acționa pe baza principiilor, în loc să reacționez la întâmplare? Care este finalul din mintea mea? Cum ar putea să ajute o declarație de misiune personală sau de familie (sau lucrul la o astfel de declarație)? Fac ceea ce contează cel mai mult? Ce pot să fac pentru a mă concentra mai bine? Cum pot să ajute momentele săptămânale dedicate familiei sau momentele în doi? Chiar vreau să câștige toată lumea? Sunt dispus să caut și o a treia soluție care să fie în beneficiul tuturor? Cum pot încerca cu mai multă seriozitate să-i înțeleg pe ceilalți? Cum pot să-mi manifest curajul și considerația în exprimarea propriilor opinii? Cum și cu cine pot să interacționez creativ pentru a veni cu o soluție la această provocare? Cum pot să mă angajez într-o reînnoire personală și familială astfel încât să folosim cu toții cea mai de preț energie în această provocare? Ideile tale de folosire a celor 7 obișnuințe pentru a răspunde propriei provocări 12